和諧的作文15篇[合集]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的和諧的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文1

　　南去的大雁銜一枚枝條，在空中悄然滑過，恍惚間，有微妙的波折。輕呷一口清冽的茶，青苔溢于唇齒，四下纏繞，把我的思緒帶向遠方。

　　隱約記得是那一天。

　　日影的西斜，陽光摩挲著天際，晚霞從西邊愈演愈烈，濃厚深沉。夕陽冉冉層層拾級而下，照耀著學子的步履匆匆。我背著繁重的書包從資優班中走出，焦急倦艾溢于眉宇間。今天的我是值日生，但卻被沉重的學習壓的依然忘卻，心想著班級必定雜亂不堪，第二天得在班主任的怒目圓睜中度過。我心煩意亂，腳步也加快了，知道成為空谷足音時，六班赫然映入眼簾。

　　推開了門……

　　一股清香涌入鼻腔，接著令我感到驚奇的是，教室竟潔凈萬分，一塵不染，衛生工具整齊地站立在角落，就連架子上的'書也錯落有致。我慢慢走進，黑板明顯有被細致擦過一遍。站在講臺上看著這班級，一切都顯得有條不紊，伸手似乎摸到一張小紙條，字跡靈動飛躍：“知道你有事，幫你做好值日了，不用感謝我。”鼻尖陡然一酸，內心霎時浮沉翻閱，感動在我心中經久不息。我的雙手緊撰著紙條，風帶動著有些濕潤的掌心。

　　背上書包，鎖好門，走在空無一人的校園中，伴著緩緩升起的星辰，同學們的笑靨在我心中揮之不去。這是一種友善，更是一種和諧之美。

　　學生時代，有筆硯相親，晨昏相伴的同學情，有落日紅葉，雨打芭蕉的靖意，有伏案苦讀的少年，更有三點一線的緊張。但在我看來，回首這幾年，學到最多的莫過于友善對人。

　　我的臉頰露出層層暈紅，心中也安之若素。

　　沉浸在這些美好中，突然心中回響：啊!我的自行車!于是急急忙忙跑到看車處。

　　四周是一片涌動的暮色，朦朧間看到一位嶙峋老人坐在板凳上，四處張望。“啊，這是你的車啊，我還在想哪個娃子這么不小心，但又不敢回家，生怕弄丟了。就剩你這一部車了，天黑了，回家小心。”正要走，她突然回頭，“嗯，正午天氣熱，幫你鋪了張布在墊子上，會涼快些。”這位老人用青筋突起的雙手撓著耳根，憨厚老實。白雪染過的發絲和歲月斑斑印記刻骨銘心。心弦又再次被敲響，素未謀面，卻待我這般友善真誠，也只是這位老人了。正當我說謝時，老人笑了，皺紋擠成一團，我感覺那紋路如林，像雋永綿長的不變情懷。

　　啊，友善就如春風，如甘霖，柔慢而耐人尋味，拂平了我一身的倦意。

　　夜已三更，西風鳴絡緯，不許愁人睡。思緒嗚嗚咽咽斷落人腸。人的一生看似短促，擦肩過客，回首已逝，但實則悠長如青絲，留下的回憶與感動看似不著痕跡，實則銘之于心。

和諧的作文2

　　時代在發展，社會在進步，人們都忽略了一種品質——善良，一些惡毒的想法在當今21世紀的人們心中產生了，好人好事也在不斷減少著，我們曾經火熱的心靈變得冷漠，一些本不該變的東西也在變，親情冷了，友誼餿了，人情味淡了，建和諧社會，可是昨天那一幕卻讓我很震驚。

　　陳彥達是我們班的一名學生，成績并非名列前茅，可是，昨天，他做出來的事卻讓我們對他刮目相看。昨天放學的時候，馬路中央有好些人圍成一團，我忍不住去看一看熱鬧，一了解原來是這位騎電動車的叔叔將一位小孩撞倒了，小孩似乎在苦苦呻吟著，那位叔叔也很著急，立刻打電話給這位十來歲的學生家長，這是我看見陳彥達從馬路那頭向這兒走來。“嘻嘻，他也是個愛湊熱鬧的人。”我正心想著，陳彥達說話了：“這位同學腿都流出血來了不如我們送他去醫院吧。”話音剛落，七嘴八舌的人們有的說要上特長班，有的說要回家寫作業，有的說要回家做飯，都以各種理由回避了，這時，我想這個小孩與我非親非故，我憑什么打“120”，還浪費我電話費5毛錢呢？況且今晚作業太多，肚子太餓，我才不干這種不劃算的事情呢，“喂，是120急救中心嗎？”陳彥達的聲音傳進我的耳朵里，看他一臉認真樣，我心想，一定是裝的，今天上午老師剛說過，要學習雷鋒，當我們班的活雷鋒，他一定想受到老師的表揚的。我懷著這樣的心情繼續往下看，陳彥達扯下脖子上鮮紅的紅領巾，“唰、唰、唰”地為小同學包扎著傷口。哈哈，原形即將顯露，狐貍的尾巴將冒出，以我的.邏輯，陳彥達下一步就是告訴別人自己的學校、班級、姓名，以及讓別人給他些一封表揚信，讓自己聞名全校。120車來了，小孩被送上了車，人群逐漸散去。可是陳彥達卻找不到了。原來，他是做好事不留名。我不禁為剛才的想法而臉紅，同時也深深地被陳彥達的這種優秀的品質所感動。

　　回家的路上，我哼著《學習雷鋒好榜樣》這支歡快的歌曲，邊走邊想：我要以陳彥達同學做榜樣，爭做新時代的好少年，同時也呼吁大家，奉獻愛心，構建和諧社會，共創美好家園。

和諧的作文3

　　生活，就是一塊調色板，正是因為有了種神奇而美麗的色彩，才會變得五彩斑斕，絢麗多姿。

　　黃色：溫馨

　　家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好不過了，因為她是陽光，時刻照耀著我，關懷著我。

　　每天放學回家，媽媽會立刻迎過來替我拿下書包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會用那寬大的手撫摸著我的頭，問我，今天過得怎么樣，學習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時，我會把心里話都吐出來，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會覺得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容展露在臉上。

　　藍色：和諧

　　班級，是一灣藍色的海洋，每個成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個年級的`班最幽默，他一定會毫不猶豫地說是三班，再問問哪個班級的師生關系最融洽，那一定還是三班，為什么？你別不信哪，聽我說說你就明白啦。

　　某月某日14點，三年級三班，語文自習課。魏老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發亮：“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好”“請坐！”大家有氣無力。魏老師打開課本，向講臺下掃了一眼，發現王卓同學還在睡覺，于是，魏老師向他的位置上走過去，眼睛瞪得又大又圓，并且使勁拍了他的一下桌子，經常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEFG的……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個睡覺的王卓也醒了過來，不好意思地笑了。

　　就在這輕松活潑的課堂上，同學們更好地接受了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。

　　紅色：團結

　　我們的班風是全年級最好的，自習課上，同學們屏氣凝神，不發出一點兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時，你幫我一把，我幫你一下，干得熱火朝天，代表衛生的小紅星在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學們，今天是義務服務日，我們幫幫他吧。”班長一聲招呼，全班積極響應：“這周的衛生檢查比賽我們大家一定要力爭第一，為班級爭光！”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個集體里，同學們互助共進，協手走向美好未來。

　　……

　　這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽光下，迎接燦爛的明天！

　　這就是我的20xx夢想！

和諧的作文4

　　放眼美麗的春天，我看到了和諧。是啊，朋友們，我們的社會需要的正是和諧的音符。讀了《走進和諧的春天》，在“牽手你我，與愛同行”的篇章中，“一個人感動一座城市”的故事林我的心久久不能平靜。

　　孟祥斌，一個平凡的軍官，在寒風刺骨的日子里，為了救一位素未相識的輕生女子，毫不猶豫地扎進了冰冷的江水里。甚至，還沒有和妻子、女兒打招呼。青年女子是救上來了，而這位可敬的軍官，卻永遠地閉上了他的雙眼。他的舉動，感動了所有人，震驚了整座城市。過橋前嚷著買紅皮鞋的女兒，如今擁有那么多崇敬她父親的人所買的紅皮鞋。小女孩可以一直傳到十八歲甚至更久：去看望孟祥斌的人，司機會免費送你到目的地……不僅是整座城市，我們每一個人都會尊敬著他，他，永遠是我們每個人處事的'楷模。

　　在我們的身邊，有許多默默為城市奉獻的人們。保護環境的環衛工人，不管是在多么寒冷的日子里，他們總是天不亮就在這個城市工作，從大街的一頭直掃到尾。他們，是平凡的，但同時，在我的眼里，他們，又是不凡的。有幾次早早地趕去車站，總能夠見到他們鮮明的身影，要不是有人不愛護環境，隨地亂扔，他們也不必如此辛苦。可他們無怨無悔，盡心盡職地在我們身后清除污物。他們的一舉一動，在我的眼里都是偉大的，平凡的他們，在為我們創造干凈的和諧社會。平凡的工作彰顯偉大。驕陽似火的夏天，建筑工人頂著烈日，在工地上挑鋼筋，筑水泥；老師們嘴唇干了，嗓子啞了，仍然在課堂上講課；在馬路上駕駛的公車司機，一天到晚都在為乘客工作著……也許我們不會像孟祥斌一樣，以自己的生命為他人奉獻。但，我所希望的是，大家能從舉手之勞，身邊的一些小事做起。

　　一件不經意的小事，往往使人的道德高了一階。在公共場合一個為他人著想的小手勢、小動作，足以令他人溫心。“牽手你我，與愛同行”，這是一句多么好的話，它就猶如一盞明燈，點亮社會，讓社會前進。平凡的一舉一動，共創和諧社會。是啊，人與人之間都要和諧相處，才能打造出不斷發展的社會。學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心。人人多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾。和諧社會需要我們每個人攜手共同努力，不是嗎？

和諧的作文5

　　所有的鮮花都離不開綠葉的襯托，瓦藍的天空沒有白云的裝飾就不象原來那樣如此美麗，如果……

　　有一天，我來到花園玩耍，突然聽見有些爭吵聲，便走過去仔細聽，原來是玫瑰正在不服氣的吵著："哼！你們這些沒用的東西，大樹整天不讓我曬太陽，小草老是遮擋著我人們都瞧不見我！"這時，大樹和小草聽后，生氣地離開了玫瑰，玫瑰呢？沒有了大樹遮擋，強烈的陽光照射到了玫瑰身上，熱得玫瑰身上的花瓣一片片落了下來，也沒了小草的遮擋，玫瑰不一會兒就奄奄一息了。

　　從此，玫瑰天天流淚，沒多久就枯萎了，可是，這有什么用呢？大樹和小草聽見了，說道："你已經認識到自己的錯誤了，我們回到你身邊來，還做最好的朋友'，從此，玫瑰長得更加嬌艷了。

　　我們每個人應該發自內心的、試著改變自己的不良習性，為創建和諧社會行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強大！共建和諧社會作文 篇10

　　有一鐘美，它是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，它是一種能吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來了激情，給生活帶來了溫馨——和諧之美，無時無刻與我們同在。她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖，雨露一般的滋潤。

　　“建設和諧社會！”意志多么堅決，但是，雖然口上是這么說，卻言行不一。比如我們喝完了的礦泉水瓶，吃完了的零食包裝紙，大家都隨手一拐，便不管他們了。可誰知道，它們會給我們的生活環境造成多大的.不利，長此以往，我們美好的環境就會悄悄的，悄悄的離我們遠去。

　　社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。作為社會中的一員，當我們要亂扔垃圾時，我們可以想想，為什么要亂扔垃圾呢？不可以扔到垃圾桶嗎？當我們要踩草坪時，我們還可以想想，為什么要亂踩草坪呢？愛護小草，維持小草的自尊不是很好嗎？當我們要吐痰的時候我們為什么不能再想想呢？

　　團結、互助、友愛都是人生必不可少的道德品質，只有擁有這樣優秀的品質，才能擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展

和諧的作文6

　　聆聽，一曲鏗鏘的交響樂正在演奏著，多么的悅耳，多么的和諧。那一個個截然不同的音符，還有那一段段波瀾起伏的旋律點綴在這悠揚的樂曲，恰到好處！

　　樂曲上，那是一個高音和一個低音配合得如此默契，互惠互助。

　　一天，鄰家的王奶奶去買菜時，在回來的路上不小心扭了腳，不能走路了，她坐在路邊的花壇上，等待著。過了一會兒，一個騎三輪車的中年婦女路過這里，見王奶奶一臉的無助，走了過來。“老人家，你哪里不舒服？”她扶著王奶奶，關切地問著。王奶奶一邊用手揉著腳，一邊對那位中年婦女說：“姑娘，我老了，不中用了，這不又把腳給扭了嗎。”話音剛落，婦女二話沒說，趕緊把她扶上三輪車送往醫院。事后，王奶奶很想感謝她，可茫茫人海哪有她的`身影。直到現在，王奶奶談起這件事來，臉上都不由自主地洋溢著欣慰的笑容，心里總是熱乎乎的。瞧，多么和諧的一組音符啊！

　　交響樂仍在演奏著。樂譜上，本是一個陰陽怪氣的旋律，在中間添上了一個休止符，就會感覺節奏、旋律輕快了許多。

　　一次，我和媽媽在買水果時，發生了一件令人反感的事。一位盲人走了過來，只見他一手拄著拐杖、一手摸著墻慢慢地向前移動腳步。老板笑盈盈的接待了他，用親切的語氣問道：“老大爺，您需要什么幫助嗎？”“老板，我要兩斤蘋果！”老人的聲音顯得很蒼老。老板聽后心里滿是歡喜，嘴角邊露出了一絲詭異的笑容。看，光天化日之下，他竟然從箱子里拿出了幾個爛蘋果濫竽充數，欺負老爺爺是個盲人，他連做一個生意人的基本道德都沒有。許多人看了之后，都忿忿不平，我親眼目睹了這件事，氣得咬牙切齒。氣憤之余我正想為老爺爺挺身而出，突然，一位青年路見不平，“拔刀”相助了。“老大爺，等一等。”他心急如焚地喊道，“那兩斤蘋果有問題。”聽了這話，那老板的臉色馬上變了，青年迅速地追上了老爺爺，拿著那兩斤蘋果去找老板對質。“老板，你怎么可以欺負年老者，生意人應該童叟無欺呀！”周圍的人都被吸引了過來，用鄙視的眼光看著那位老板，老板驚慌失措，變的語無倫次，臉漲得通紅，向老人道了歉，并表示再也不干這種缺德事了。瞧，一組本不和諧的節奏因為一個休止符而變得流暢了。

　　這首鏗鏘的樂曲永垂不朽，一代又一代的人們在演奏著它，相信它會把祖國的明天變得更和諧，更美好！

和諧的作文7

　　那天的雨時急時緩，錯雜地滴落在窗外的鐵皮上，發出清脆的響聲，接連不斷地傳入我耳中，隨那天發生的故事一起，成為縈繞在心中，永恒難忘的旋律。

　　那場雨來臨之前，我正沿著小路，享受著這難得的星期天。天空已陰云密布，河中的魚兒似乎都躲進了小橋的保護傘下，路旁，繽紛的花朵也躲在大樹的避風港里，一只一只成群的螞蟻有序地安全登陸在新尋找到的高地。看來，驟雨將至，而我的擔心倒顯得有些多余，這些看似不起眼的弱者卻是大自然的知情者，它們早已知道了在大雨來臨之前，需互幫互助，團結合作，才能躲避各種危險，確保自己和小伙伴們的安全。

　　果真，一場大雨傾盆而至，我到路旁的一處屋檐下避雨。從這里可望向一個十字路口，偶然間，一個暖心的畫面闖入我的視線。路上的汽車竟不自覺地停在了斑馬線前，等待著那些沒有傘的行人通過。那一刻，我覺得連打濕我們的雨都變得美好了，盡管讓人措手不及，盡管使人有些狼狽，但卻讓人們找尋到了人與人之間的和諧關愛的密碼。

　　雨后太陽透過烏云散發出刺眼的光芒，小草從這泥濘的土地中探出頭來，帶給人們雨后的第一縷清香。

　　我繼續向家的方向行進，突然，一個可愛的小女孩引起了我的注意，她正在為一只小鳥包扎呢。這鳥兒的羽毛都是濕的.，看來是在雨中不小心折翼了。我駐足觀望，小女孩的眼神充滿了憐惜，幾分鐘的細致包扎后，小鳥又重回了天空。見到它重獲自由的樣子，我的心中也蕩起了喜悅的漣漪。再看看小女孩，天真的臉上洋溢著喜悅與欣賞。那雨是多么美好，讓那個驟雨將至的知情者，也將人與自然的密碼告訴給了我們。

　　沿著河堤慢慢走，回想著這一路上的所見所聞，似乎一切在大自然的潛移默化下都成了和諧密碼的知情者。風兒吹動樹木，發出沙沙的的聲音，伴著小鳥的歌唱，這大自然的鳴奏曲使人身心愉悅;再看看翠綠的小草，與鮮花的花兒，構成了一幅生機盎然的雨后風景。

　　那天，那雨，那些風景，相互襯托，相互輝映;人與人，人與自然，相互依伴，相互成全，或許這就是和諧的密碼吧。它們，他們，我們，都是這大自然中和諧密碼的一部分，又都是這大自然密碼的知情者。

和諧的作文8

　　我有一個和諧的家庭。在這個家里，父母的愛，使我的生活充滿著溫馨。我整天就生活在這愛的氛圍里。我的家并不是什么別墅、豪宅，也沒有什么花園、洋房。我擁有的是一個普通而又和諧的家庭。

　　先說說我媽媽吧。她工作特別負責任，愛崗敬業。她還非常關心我的學習。我做作業時，遇到不會的地方，媽媽就會耐心給予我幫助。當遇到很難理解的題目時，媽媽都會仔細、認真地幫我分析，指導我找到解決這個問題的方法。媽媽不但關心我的學習，而且還非常重視我的品德的培養，也注意我的飲食健康。我有什么做得不禮貌的事情，媽媽都要提出批評、指正。我有時遇到困難就想退縮，媽媽就會鼓勵我不要放棄。媽媽對我的學習要求十分嚴格。記得有一次考試我的成績不理想，回到了家，媽媽問：“怎么回事？”“考試考砸了，70分，加上卷子沒看，自己不知錯在哪兒！”媽媽責備道：“拿試卷讓我看看。”老媽沉默了一會兒，認真地問我：“你下次有信心考好嗎？”。“有！”我非常堅定地答道。媽媽說：“好，一言為定！”經過一段時間努力，我的`學習進步了。一天放學后，我拿出95分的卷子，媽媽終于放心地笑了。

　　再來說說我的爸爸。在我家，每天早上，爸爸都是起床冠軍，我們家沒有人能超越他！爸爸每天這么早起來都是為家人做早飯。他還要送我去上學，回來時他還順便把中午吃的菜也給買了。之后，他才出去工作。爸爸是家里最忙的人，但他一點也不覺得累，他還非常愛干凈，家里都被他收拾得井井有條，讓我們一家人過著格外舒適、安逸的生活……

　　我們家還有爺爺奶奶。我的爺爺待人特別慈愛。有一次，我到柜子里找東西的時候，一不小心碰倒了什么，只聽見“砰砰砰……”的幾聲巨響，一個瓶子掉到了地上，頓時滿地瓷片。我一下子被嚇呆了，這下我可闖大禍了，那瓶東西可是爺爺珍藏了好久的好酒！但讓我出乎意料，爺爺沒有責怪我，只是關切地問：“沒砸到你吧？下次注意點。”然后他自言自語：真可惜呀，酒沒了！我有一個勤勞的奶奶。奶奶經常不顧自己身體的虛弱，幫助我們干家務活。不論我們怎么勸阻，她都不愿意放下手中的勞作。唉，奶奶，您就不能停下來休息一下嗎？

　　這就是我的家庭。一個普通而又和諧的家庭，我愛我的家庭！

和諧的作文9

　　在如今飛速發展的時代，唯一不可磨滅的應該是和諧有序，在如今泛泛后生的腦海中恰恰遺忘和丟失。

　　我認為，和諧有序，我們依然不能忘，，這些思想，是我們中華民族一筆寶貴的思想文化遺產。

　　易中天先生評論過：先秦諸子百家，墨家關注社會，留下了社會思想，這就是平等，互利，博愛；道家關注人生，留下了人生的追求，這就是真實，自由，寬容；法家關注治國，這就是公開、公平、公正；儒家關注文化，留下了核心價值，這就是仁愛，正義，自強。或者說，墨家留下了建設家園的美好理念；道家留下了指導人生的智慧結晶；法家留下了應對變革的`思想資源，儒家留下了民眾的和諧。這些都是精神的財富，我們把他繼承下來，就形成了共同理念：和諧有序。

　　要和諧秩序就是不可缺少的軸承，打個比方說：人靠什么來活？靠賺錢，賺錢靠什么？身體。同樣說，如果沒有秩序或根本不要秩序，還會有秩序嗎？也不會了，那這樣說了也白說，沒有了生活。也不用掙錢了，不用身體了，人不要身體嗎？不能！同樣和諧社會能不要秩序嗎？孔子說過“鳥獸不可同群”人不可以像動物一樣渾渾噩噩的活，只有組成文明和諧有序的社會，要組成，秩序不可缺少。

　　什么會組成和諧的社會？因為有秩序，秩序有什么用？因為道德就是我們心中的“道”，道德就是我們心中的“義”，體現和諧，體現有序。秩序有就是“改造”，沒有這個“改造”，人就不能從動物變成人，不能把動物的思想變成人的思想。沒有秩序人就會變成動物，甚至連動物都不如，就沒有辦法再繼續生存下去，難道秩序不重要嗎？

　　諸子百家的爭鳴，也就完全證明了這一理念。他們的思想、觀點、立場、看法都不同，但他們的問題、態度、愿望、目標都是相同的，他們求同存異，都在思考國家的何去何從，希望得到和平統一，和諧有序，這就是和諧有序。不管時代，人物，思想的變革。和諧有序都是亙古不變的。

　　我們后人做到了嗎？我們日常生活中都做到了嗎？買東西自覺排隊了嗎？上公交車自覺排隊了嗎？發生了小事就大大出手和和諧了嗎？都沒有，也就失去了和諧有序的意義。

　　不管是先人，還是后輩都不能喪失和諧有序的思想，我們應該留點海納百川、退一步海闊天空、自覺維護秩序來生活，。使祖國完成民族的偉大復興。

　　天道行健，君子修身，修身之路，坦坦蕩蕩。留點和諧有序給自己。

和諧的作文10

　　美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。

　　20xx年的上海將迎來百年難遇的世博會，“城市，讓生活更美好！”的主題更是成了每個上海人心中的一個向往。我們上海也將以“和諧”的理念迎接世博會的到來。

　　世博會的腳步離我們越來越近，身邊的人們也在悄然發生著變化：瞧，不再有人穿著睡衣上街；看，不再有邊逛街吃著零食，隨手扔下一地垃圾的現象；菜場秩序井然，笑臉隨處可見；超市里更是洋溢著文明購物，排隊結賬的和諧氣氛……

　　這我是感受頗深的。記得那是一個寒冷的下午，為了準備新年的禮物，我和媽媽一起去超市購物，那天，超市的顧客足以用“摩肩接踵”這個詞語來形容。我和媽媽根本沒有辦法自由地購物，只能隨著人流往前走著。看見需要的商品，也沒辦法精挑細選，拿起的貨品扔進購物車后，立即就被人流簇擁著往前擠了。

　　“危險”這個詞語直在我的腦海中閃現，真擔心會發生推擠、碰撞的.現象，如果有孕婦、幼兒在場的話，豈不是危險得很？當時，我發現了多名孕婦也在挑選商品，不由得為她們擔心起來。

　　我的目光尾隨著她們，心里一直忐忑不安著。我發現了一個奇怪的現象：這些準媽媽的身邊總是有一條寬敞的路，這是人們自覺讓出的一條路，我稱它為“孕婦專行路”。

　　瞧：一位正在購物的叔叔主動站立一邊，請身邊的孕婦先過；那位穿著時髦的阿姨，一見到“準媽媽”的身影，馬上讓開了一條道；那些農村打扮的嬸嬸婆婆們更是讓得遠遠的，嘴里還說著：“妹子，小心哪，別摔了！” ……

　　每個孕婦的前面都有一條比較寬敞的路，每個孕婦的背后都有一雙雙關心的眼睛。因為被關愛，“準媽媽”們臉上洋溢著幸福的微笑；因為感激，守護在她們身邊的親人更是不停地道著謝，眼里除了感激還是感激。

　　那條寬寬的足以讓這些“準媽媽”們自由購物的路，那雙雙滿含關切的眼神，讓我提著的心放下了。這人與人之間充滿溫情的、無瑕的愛讓我真正明白了美的真諦，那就是“和諧”，也更讓我看到了和諧的城市是那么的美好。

和諧的作文11

　　和諧的校園環境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

　　和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。

　　人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機，環境是我們的朋友年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊！那是一個多么大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的'。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。

　　人和人之間的關系也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個人。圣經《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人。”談到這里，讓我想起了一件事。

　　那一天，我們上體育課。我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興。如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

　　開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識。李老師為我們班上開辦了一個讀書活動，她讓我們一個一個的讀書，讓我們在書本里飛翔，讓我們有了一個知識豐富的空間，讓我們了解了讀書的好處，在這樣一個和諧的校園里，我們學到更多的知識。

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

和諧的作文12

　　“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”人的心靈就像是一個豐富的收納袋，它不斷地收獲自我的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經歷失敗，都不該讓我們的心失去愛的溫度……誠信友愛，是唱響和諧的第一樂章。

　　有些話說的好：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”孟祥斌，他就是個主動去鋪墊愛的“煤渣”，給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽光下熠熠發光。照片旁還有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個人感動一座城。”孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的`女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自我卻獻出了年輕的生命。他，把生的期望讓給別人，把死的可能留給了自我；他盡管沒有穿軍服，但仍沒有忘記作為一名軍人的職責，他為人真誠，有著一副熱心腸，當噩耗傳到孟祥斌的父親耳里時，他說“祥斌這樣犧牲光榮啊……。”是啊，孟祥斌真有著硬漢子的高尚情操。一個人感動一座城。正是孟祥斌的這一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發出來，彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎？

　　有人為自家美麗的花圃煩惱，因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞他家的花和草。她十分的痛惜，卻又無可奈何。父親明白后，拉來煤渣墊好了小路，樂呵呵地說：“再有雨天，我們的花圃就安然無恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘，不得已才從花圃借道。我們把路修好了，他們自然不會再踩進來。”人和人指尖的交往，也是這樣的道理，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

　　每個人的心靈都是花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個人在努力經營自家花圃的同時，不僅僅要學會尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自我的私心，多為別人想一想，不要對他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也能夠主動去鋪墊那些愛的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。

　　牽手你我，與“愛”同行，和諧的社會就是需要“誠信與友愛”，讓我們一齊乘坐“和諧”的小舟，在“愛”的海洋里徜徉吧！

和諧的作文13

　　和諧，人類共同追求的東西，充滿著協調與完美。

　　春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我國是古代四大文明古國之一。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛主席“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

　　魚與水的和諧，令我們感動。水為魚付出了太多太多，正因為有水，魚才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強、進步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學會了騰躍，只為完成水的志愿。老師如水，而我們，就如得水的魚。老師的悠悠白發，縷縷青絲，似水在海枯石爛后的剩余；而我們，對老師深深的愛和感動，則是魚對水的感恩。

　　在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時刻。白天的我們都各奔東西，只有這個時候才聚到一起，。這時的我們似乎像朋友一般，談論著一天所發生的事情，有快樂，有悲傷，這些事只有父

　　母才會仔細聆聽，并開導著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續前進。家，永遠都是溫馨的`，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。

　　現在的社會是一個需要和諧的社會，和諧會讓社會變得更美。公交車上，一位阿姨不小心踩了另一位阿姨的腳，被踩的阿姨馬上破口大罵，于是平靜的公交車上一下子變得暄鬧嘈雜起來。而如果能有一方說上一句“對不起”一句“沒關系”，這多簡單，可又多和諧呢！每個人能多一份文明和禮貌，那“和諧美”就會一直在我們身邊。

　　和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，承載一份愛的重量，我們應該付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠和諧。

和諧的作文14

　　假如我是個畫家，我就會用各種彩色，描繪著我多姿的假期。

　　假如我是個探險家，我就會抵達五湖四海，翻越萬嶺千山。

　　假如我是個雕刻家，我就會模擬出北京的各種特色。

　　假如我是個作曲家，我就會用音符來傳達出我愉悅的心情。

　　然而我什么都不是，我只是個小屁孩兒，只會我的那么一點點技倆。

　　盛夏夜里家停電，等了好一會兒還沒來。習慣性的吧，那一排的租客都到一條胡同里話家常。因為在那里不認識啥人，所以我，爸媽和秦政一家決定出去散散步，兜一圈兒。我們在胡同里躥著——我和秦政走在前面，大人們在后面緊緊跟隨著。一路上邊吃雪糕邊欣賞著胡同里那一排排整齊低平的房子，還有在下棋呢!叔叔看了好一會兒，“誰會下棋?”秦政突然問道。我雖不懂，但略知一二，便裝腔作勢：“象飛田馬飛日唄!”我還以為會得到贊揚，可是……

　　“你還知道嗎?”叔叔又問道。“當然了，我還知道恩……恩，不知道。”大家都笑了起來。走著走著，我們就到廣場了。我跑了進去，有的在滑冰，有的在健身，有的在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來就好了!”我小聲嘀咕著，然而被老爸聽見了，他便風趣地說：“看來我的孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當然，我的.溜冰鞋買了就沒用過幾次，還有滑板了，是挺想玩的!額——爸，那我可以玩嗎?”“想玩啊!好，過去吧!”老爸爽快的答應了，聽著他干脆利落的語氣，我心里不禁一陣竊喜，過去選了一雙鞋，便滑了起來。

　　我開始滑了，秦政也過來了，同樣也穿了一雙，，但他由叔叔阿姨攙扶著，他不會。我穩當勻速的在一個地方徘徊著——雙腳微微外八字，直到，一只腳一蹬出去，后一只腳迅速跟上來，就這樣一步一步的循環著。如果要停下來，雙腳慢慢由外八字變成內八字，直到兩腳并攏，人就停下來了，不久我看見媽媽也穿了一雙，爸爸把她扶著。我時不時聽見阿姨對秦政說：“保持好平衡，你看宣延姐姐……”那時，我心中就會不自覺出現一種自豪感。我們六個人在那一點位置中幫扶著，指導著，我心中總有一股莫名的愉悅。

　　和諧不僅是國與國之間的和平共處，平時家人朋友之間的互敬互愛也是一種和諧，關鍵在于人與人之間的坦誠相處，熱心幫助!

和諧的作文15

　　一輛卡車有一個承載量，超過了這個承載量，它便會停滯不前甚至支蹋架散；一個人的心靈也有一個承載量，一旦超載，它便會扭曲變形。

　　每一天早晨帶著媽媽”注意安全”的叮囑出門；每一天望著老師飽含期望的目光；每一天感受同學友愛的笑容；每一天讀著那印滿鉛字的書本和資料 ……我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。

　　每一天聽著別人優秀的發言；每一天望著別人作業本上的”優秀”和自己作業本上的”？”；每一天想著不久就會到來的高考……我們的心靈承載著又一份重量――競爭的重量。

　　常常忍受疲勞的折磨，常常應對失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。

　　這些重量疊加在一齊，很重。但是我們的心靈在承載的同時，又在不停的”減負”：我們讓自己健康地成長；我們不停地把知識裝進自己的頭腦；我們每一天對同學報以同樣友愛的微笑；我們不斷地克服困難，解決困難；我們不斷地發展和完善自己，奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時，又在不斷地卸重，從而到達了自我的和諧。

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”李煜、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間；少年時代的高爾基把艱苦生活的`重壓放入了一本一本書籍里；魯迅把憂國憂民的重量放在敏銳的思想和犀利的筆尖上……這些，都是能正確處理承載與承載的關系，最終到達了完美的自我和諧的典型例子。

　　我們每一個人的心靈都要別無選取地去承受一份又一份重量。我們只有用適當的方式去不斷地卸下重量，就會使我們的心靈不扭曲，不碎裂，最終到達”心靈的和諧”。如果不想方設法卸下那一份又一份的心靈重量，我們的心靈就會超載，失去平衡，甚至造成”心靈毀滅”。有人因求職失敗而自殺；有人因高考落榜而墮落；有人因感情失意而變態；有人因工作不順而失落……這些，都是一顆顆心因為超載、因為心靈的不和諧而走向毀滅的典型例子。

　　承載一份愛的重量，我們就應付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們就應勇往直前去理解挑戰；承載一份挫折的重量，我們能夠付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永久和諧。

【和諧的作文】相關文章：

和諧作文：談和諧08-30

和諧作文：塑造和諧04-21

和諧作文：話題作文：和諧08-09

和諧與不和諧作文06-09

和諧作文：和諧之美08-09

有關和諧的作文：和諧之美08-21

和諧的作文08-06

和諧作文02-05

和諧的作文[精選]07-15

和諧的作文（經典）07-25