【熱】和諧的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的和諧的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
什么是和諧？帶著這個疑問，我打開了《弘揚中華美德，構建和諧學校，從我做起》一書，津津有味地讀了起來。讀著，讀著，我就被深深的吸引了。
書中圖文并茂，分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思，似懂非懂的。但這本書讓我懂得做人要堅持正義，要誠實守信，要有一顆和善、寬廣的心；對待家人、老師要有禮貌；和同學友好相處，幫助關心同學；熱愛祖國，熱愛集體。
中華民族歷史悠久，流傳著許許多多的優良傳統和高尚美德。“和諧”的思想更是源遠流長。孔子的“和為貴”、“和而不同”，墨子的“兼而愛”、“愛無差”，不正說明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發揚中華民族優良傳統和高尚美德，建立和諧家庭、和諧班級、和諧學校、和諧社會，這真是我們政府所倡導與不懈追求的.目標。
我們作為小學生，要爭做和諧學校的好學生，從我做起，從身邊的小事做起。記得二年級下學期，我們班同學張悅不幸生病住院了。當老師把張悅可能得了重病的消息告訴大家的時候，我們都驚呆了！頓時，教室里雅雀無聲，大家心里沉甸甸的。“張悅還需要到外地的醫院去進一步檢查，需要很多醫療費，她是我們大家庭中的一員，我們大家盡自己的力量來幫幫她吧！”老師動情地說。第二天上午，老師帶頭捐了款，同學們你50元他30元的紛紛解囊，我也把平時積攢下來的零用錢捐了出來。下午，老師帶著我和其他幾位，代表全班同學去看望張悅。當時她的臉色蒼白，但是看到我們后，她非常高興，和我們有說有笑。那一刻，使我至今難忘。也許是友情的力量，張悅經過復查，排除了是重病的可能，康復出院了。她又回到了我們中間。張悅媽媽還把捐款退給了同學們，并一再表示了感謝：“張悅有這么好的老師、這么好的同學，是她的福氣。”
什么是和諧？我想，我已找到了答案。其實，和諧無處不在，大到宇宙中萬物，都在自然中和諧相處，小至我們身邊的一切，老師關心愛護同學，兢兢業業的教導我們，同學熱愛尊敬老師，勤奮刻苦的掌握科學文化知識。弘揚中華美德，構建和諧學校，從我做起，從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。
和諧的作文 篇2
金秋十月，丹桂飄香。我和媽媽來到國家4A級風景區白鷺洲公園游玩。
白鷺洲公園是以自然山水為主格調的文化公園。東倚古城，與繁華喧鬧的夫子廟相距不遠，卻鬧中顯靜，小橋流水，拙石秀亭，給人清靜雅致的感受。
這天，游客不多。我們沿著湖邊的林蔭道緩步行進，湖中綠波微漾，岸邊垂柳依依，迎面涼風習習，讓人感到舒適愜意。我們在一座高塔前停下腳步，這座塔叫“白鷺塔”，又名“白塔”。塔里有人拉琴，有人唱戲……悠揚的琴聲隨風傳送，飛入每一位游客的心中，為大家增添了游興。湖邊涼亭中有兩位老人在對弈，旁邊還有幾個老人在觀戰。公園里正在舉辦萬人書畫作品展覽會，通道邊、橋欄上、花叢中、綠地上或懸掛或擺放著一張張主題各異，色彩繽紛的書畫作品。有幼兒園小朋友的涂鴉之作、青年人的寫真素描，也有成名書畫家的作品，為公園平添了文化氣息。
給我留下深刻印象的'是公園的橋。橋名有趣——玩月橋、印月橋、狀元橋、二水橋……橋形各異——弧形、拱形，還有梯形的。我最喜歡“二水橋”。這座橋由漢白玉石砌成，橋身晶白，在陽光下閃著銀光。橋面很高，要登十幾級臺階才能到達。站在橋上看著水平如鏡的湖面，媽媽向我介紹了唐代大詩人李白在此留下的名句：“三山半落青山外，二水中分白鷺洲”。我想這座橋也許就由此得名吧。
在游玩途中，我們還看到夫子廟的游船畫舫在湖中來往穿行，原來是公園從水上游覽線上與夫子廟主景區融合，真正融入“夫子廟.內秦淮”風光帶，成為了夫子廟的后花園。難怪公園簡介中說“白鷺洲公園以自成一體的自然風光和獨特的人文資源成為具有歷史傳統文化主題公園，體現了生態、人文的和諧。”白鷺洲公園——和諧之園。
和諧的作文 篇3
寒冷的冬天已經來臨，北風呼呼地刮著，馬路上來來往往的人不得不把手伸入口袋，腦袋使勁的往衣服里面縮著。
在公交站牌旁，一位中年婦女，身穿一件薄衣，臉凍得通紅，懷里抱著孩子凍得瑟瑟發抖，不停的往媽媽懷里鉆。她們站在“母子上車處”，正準備坐車回家。
正在焦急等車的時候，在“母子上車處”來了四位魁梧彪悍的大男人。你瞧，第一位，身著一件厚厚的`大皮襖，一雙手不由得伸進口袋取暖，看他神情自若的樣子，好似站在那里理所當然。緊接著，第二位男士頭戴一頂綠軍帽，穿著軍大衣，他看到了那五個醒目的大字，可依舊旁若無人的站在那里，默默地閉上眼睛。像在告訴大家：“我什么也聽不見，看不到。”，哎！好一個“掩耳盜鈴”！他的舉動，真是玷污了“軍人”二字！第三位看樣子是一位年過半百的老人，你看他雖然年紀大，可精神十足，戴著一副金邊眼鏡，衣服筆挺，皮鞋蹭亮，那呼呼地北風已經讓他的大腦僵住，坦然處置的活像一尊“佛像”。第四位可比前幾位聰明許多，為了不讓自己太顯眼，自作聰明的帶著口罩，洋洋得意的像是在說：“你們呀，動動腦筋，戴著口罩，誰也認不出自己，大明星不都是這樣做的嗎？”看到這，我長嘆一口氣。
他們真是文盲，看不到站臺上的標志嗎？不！他們是道德上的文盲。他們內心只有自己，為了自己的方便，而不顧他人感受。啊，如果內心連道德都沒有，有知識又有何用？我想：如果生活中的文盲看到這里，應該會改正自己的錯誤吧！
社會主義核心價值觀中的“友善”二字，也是我們做人、做事的重要法寶之一。生活中，一個友善的舉動也會讓人感到溫暖。一個善意的讓座，一個溫情的微笑，都是友善的真情表露。做個友善的人，“贈人玫瑰，手留余香”。一份友善可以溫暖她人，同時也溫暖自己，生活才會變得越來越美好！
和諧的作文 篇4
這是一個美麗的世界。和諧之花處處綻放，和諧之音縈繞在耳畔，和諧之畫定格在我們身邊的每一個角落……
——題記
“老王，下雨啦！收衣服咯！小李，在不在家啊？下雨了，快收衣服。哎，下雨啦！”
每當下雨之際，院子里都會有這樣的聲音。緊接著，各個屋里傳來回應的聲音，然后屋子門被陸續打開。走出來的有趿拉著拖鞋，穿著睡衣的；有挽著袖子，圍著圍裙的。有戴著護袖，動作麻利的家庭婦女；有戴著紅領巾，小心翼翼的少先隊員。不管是誰，是什么樣兒的，臉上都蕩漾著微笑。這喊聲后的騷動，令天上的烏云都變得可愛起來。
一次，爸爸媽媽帶我在玄武湖公園玩。玩得正起勁，天空飄起了雨絲，天色也漸漸暗了下來。媽媽著急地說：“哎呀，怎么下雨了？院子里還晾著被子呢！要是淋濕了晚上就沒有蓋的`啦！”爸爸說：“沒事，我們趕緊打的回去，這雨不大，沒關系的。”正說著，雨就變大了，我直埋怨爸爸是一個烏鴉嘴。
于是我們以最快的速度打了輛車往家趕，可我們都知道，打車也要至少半個小時才能到家，那里我們那可憐的被子早光榮地成為“落湯被”了。
可當我們回到家時，院子里只有那濕淋淋的晾衣繩，而我們家的被子不翼而飛了！
等到雨停了，我跟著媽媽敲開了隔壁王阿姨家的門。還沒等我媽媽開口，王阿姨就拉著媽媽說：“哎呀小笪，你可回來了，你也真是，出門也不看天氣預報，掛著兩床大被子就跑了，要不是張大媽，看你們晚上蓋什么！人家張大媽喊了半天你們家也沒人，眼看被子要濕了，就不管三七二十一把你家被子抱回家了，你快去拿回來吧！”
和諧的作文 篇5
白晝，一天比一天長。天氣更加炎熱起來。 鄰居家陽臺上的貓咪總在懶洋洋地睡覺，只有麻雀飛過時，紙片般的耳朵才會不易察覺地微微轉動。 我坐在凳子上，看看不遠處的一群麻雀興奮地在一棵樹上蹦來蹦去。
麻雀已經要這里度過了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽臺上留下斑斑點點，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風吹過，貓咪的胡須微微顫動。麻雀像得過了口令似的.一下子飛起，又落在屋頂上，遠遠望去，它們隱沒在藍天白云下，成了一些小黑點。 傍晚，涼風習習，帶走了一天的焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動一動，那么認真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時間。
這就是一幅和諧的畫卷!
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