(薦)和諧的作文10篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文10篇，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
那天中午放學，媽媽帶我到榮海菜市場買菜。
剛進菜市場大門，就看見一位身著黑色圍裙的阿姨，舉著一只龍蝦，在自己的攤位前不停地吆喝著：“哎，今天的龍蝦特價了，大的十塊，小的八塊，快來看，快來買……”一些過往的顧客紛紛擠了過去。一位身穿花色連衣裙、燙著卷發的漂亮阿姨蹲下身子，挑起一只活蹦亂跳的龍蝦，笑瞇瞇地說：“那就給我來三斤吧！”那商販趕忙拿出方便袋，一邊用小簸箕將龍蝦裝進口袋，一邊滿臉堆笑著說：“大姐，我這龍蝦都是新鮮的，絕對上等。您就放一百個心吧！”那阿姨看了商販一眼，接過口袋仔細地檢查了起來。商販見了，頓時拉下了臉說：“就這么一點龍蝦，又沒賺到你的錢，還這么不放心。”阿姨沒有搭理，只是從口袋里撿出兩只死龍蝦扔到了桶里。站在旁邊的顧客也七嘴八舌地議論起來，商販急了，大聲吼道：“就這么兩只死龍蝦怎么了？我今天收了上千斤龍蝦，不也倒掉幾十斤嗎？像你這么小氣，干脆回家吃錢得了。”這話惹急了阿姨，她把口袋往桶里一扔，瞪著眼問：“咦，奇怪呢！做生意怎么能這樣呢？難道要我把死龍蝦買回去？看你這樣，今天恐怕難賣了。”商販一聽更火了，一口氣說出了許多不中聽的話。他們的吵鬧聲越來越大，攤位前沒有一個顧客，只是龍蝦們還在桶里舉著大鉗，相互搏斗著。
望著她們生氣的模樣，我不禁在想：區區兩只小龍蝦，用得著她們這樣大動干戈嗎？回頭想想，如果賣龍蝦的阿姨能誠信經營，不濫竽充數，也許幾筆生意都做成了，幾倍的利潤都收入口袋了。誠然，如果那位買龍蝦的.阿姨能以理服人，注重自己說話的場合，也不會顯得如此尷尬，那龍蝦也早已成為桌上的大餐了。冰心奶奶曾說過："美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。"我們需要一個和諧的成長環境，要學做一個和諧的人。
和諧的作文 篇2
這個世界上有和諧的樂曲，有和諧的國家，也有和諧的家。
早上，她被高壓鍋的鳴笛聲吵醒，門外媽媽慈祥的眼睛正看著她。她翻身起來，做好早上必做的事情以后，開始安安靜靜地吃飯。吃完后，她收好書包，跟媽媽交流了一些事，就跟爸爸一起上車了。過程中沒有爭吵，沒有議論，早上的和諧猶如一首平緩的曲子。
中午，她放下沉甸甸的`書包，拿出口算和數學書、口算小練等數學作業，開始寫起來。旁邊坐著媽媽，嚴厲著說著“要認真一點”“別再錯六個了！”小練給媽媽看一下，有沒有全對啊“這些話。作業被媽媽的口水浸濕了，上面滿是大寫的哭臉。盡管如此，仍然很和諧。中午的和諧是”兩味陳雜“——傷心與信心的曲子。
晚上，她開始打英語的卡。爸爸在房間里吸塵、鋪被子。媽媽在廚房里煮面，準備著第二天的早飯。打完英語的卡，備好第二天的學習用品，她偎在被窩里睡了。媽媽輕輕地掖了掖被角，幸福地看了她一眼；爸爸仍然坐在電腦前學習。此時的和諧是安眠的樂曲。
也許，和諧的家，就是一首和諧的樂曲。
和諧的作文 篇3
現在我們都提倡是“構建和諧社會”。那么和諧究竟是什么呢？它的內涵有哪些呢？在一次游玩中，我看到了小松鼠，當我正靠近它時，它看到我之后，立刻消失在了交錯縱橫的樹杈之間，在老師講了在英國人與松鼠的場面時，松鼠給人跳舞，到最后松鼠還像人一樣搖搖尾巴很你說再見。當這兩個場面在一起發生碰撞時，我們任何一個人都會覺得英國的人鼠場面非常和諧，似乎人與松鼠是一對忘年之久的朋友在一起相會了。那究竟是為什么英國的松鼠與人相處的'如此和諧呢？現在我終于明白了那是因為英國人在任何時候都會保護它，上至國家下至國民，保護動物的理念已深入人心，動物也覺得人類就是它的保護神一樣。
老師講的極地海洋公園事例，海豹、海獅、海豚的表現讓我覺得極地動物與我們似乎很和諧。北極狼、北極狐的表現卻讓我又覺得動物與我們似乎又那么地不和諧。或許北極狼北極狐，這些動物覺得極地海洋公園雖然什么東西都有，但缺少了世界最美好的一樣東西，那就是親情，在極地海洋公園里，這些動物會覺得非常孤獨，非常寂寞，就算有伙伴，或許它們沒有一起生活過，非常陌生。盡管這里啥都有，但永遠不可能比自己的親人，家鄉更好。
這兩個事例讓我覺得和諧應該是人和動物之間的友好相處，我們人不應該覺得自己是萬物之靈，而主宰一切生物，永遠駕馭在生物之上。和諧應該是一種美德，一種要讓任何生物無憂無慮，自由自在生活的美德，而不是希望自己是一切生物主宰的惡念。
和諧，這個簡簡單單的詞語卻是對人們的各種美德的詮釋，更是人與一切生物之友好相處的，唯一形容詞，也是唯一的詮釋。
和諧的作文 篇4
今天是個星期五，陽光明媚，真是個好天氣。 下課了，同學們都往操場跑。操場是有跳繩的、跳高的、跑步的等。 小剛和小青拿著他們的足球也往操場跑。
他們到了操場小剛就踢足球不管流了多少汗。他們還是一樣專心的踢足球。小紅和小李也快速的趕來了，他們在小剛和小青的`不遠處，小紅跳起了各種各樣的跳法。小李在旁邊數她跳了幾個。今天的操場真熱鬧啊！
和諧的作文 篇5
班集體是一個多么溫暖的大家庭，它承載著我們多少快樂、憂傷和希望。
——題記
快樂跳跳繩
真不幸！今天又要比賽跳繩，同學們都唉聲嘆氣的。而我對自己充滿了信心，覺得跳繩對我來說易如反掌，沒什么難的。
為什么在這緊張擔心的節肯眼上，我一點也不害怕呢？這還得從我每天苦練跳繩說起。每天早上我6點起床，看半小時書，再用半個小時練跳繩，時間久了，我的跳繩技術不斷提高，成了班里的跳繩高手。
跳繩比賽開始了，只見同學們有的解下圍巾、有的摘下帽子，有的干脆脫去棉衣。她們左腳和右腳一齊往上蹦，雙手搖繩，不時還變換一下“花樣。”
終于輪到我了，我兩腿分開站好，上身挺直，雙手掄起繩子，開始跳，一下，兩下......我跳得越來越快，只聽見耳邊“呼呼”的風聲。時間一秒一秒的`過去了，汗水也從我的臉夾上滴下來，時間到，老師一聲令下。我一共跳了240多下，我高興極了，第一非我莫屬。
粉筆頭風波
啪！剛一進教室，我的頭就被什么東西砸了一下，我從地上撿起來一看，一個小小的粉筆頭。我頓時把目光轉移到講臺上，哎呀！教室里的男生正在進行著激烈的“粉筆頭大戰呢？”我和幾個同學也心血來潮參加到“戰爭”中，從講臺上抓了一大把粉筆頭，像投籃球一樣投向所投的目標。當我們把教室搞的熱火朝天，教室里每個角落都是“戰爭”摞下的慘景。這不，外面的“小雀兵”嘰嘰喳喳道：“老師來了——老師來—了。這時，教室里的粉筆頭到處都是，我們慌了神，顧不得撿起粉筆頭，老師就進來了，這時我們才如夢初醒，教室熱鬧場面立刻又恢復到了原來的平靜。
一場激烈的粉筆頭風波就這樣平息了。
有句格言說得好：“只有完善的集體，才能造就完善的人。”可見個人的成長離不開集體，只有在集體中，個人才能獲得全面發展的手段和展示其才華的舞臺。
是啊！同學們，我們是小初升的人了，讓我們珍惜這個展示才華的大舞臺，在這個溫暖的班集體中享受帶來的快樂、憂傷和希望，讓我們大家一起創造一個歡樂和諧的班集體吧！
和諧的作文 篇6
桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長城非好漢”，我卻以為“不到桂林枉此生”，你可以說我夸張，但只要你有有機會，就一定要去桂林一游，美不美，就自在心中了。
桂林是我的家鄉。每個人一生總要為自己的家鄉做點什么。因為那必進是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了，就會產生感情。人和地方自然也不例外。
雖然我們還是學生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以為自己的家鄉做一些自己力所能及的事。其實，“和諧”在我們日常生活中就能體現到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動讓位;把垃圾扔進垃圾箱里，而不是會為了少走些路，就隨處亂丟;過馬路能遵守交通規則，而不是因為趕時間，就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個良好的環境下生活，我們應該做一個具有良好素質的桂林人。桂林就像一個大家庭一樣，我們應該去愛護它，而不是去破壞它。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。為了讓桂林的`明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往后我們要像狄更斯說的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界才會變的美好、和諧！
為建立和諧家園，為了美好的明天，我們一起奮斗吧！
和諧的作文 篇7
時間，會沖淡很多須臾，亦會沉淀很多不朽。
人類，會遺忘被時間沖淡的，同樣會對被時間沉淀的事物作沉思。
和諧，是人們永遠追求的一個目標。千百年來，人們為了這個目標孜孜不倦地努力，不斷探索。在古已有“大同社會”之說，其曰“故人不獨親其親，不獨子其子”，即是無私。我問，什么叫無私。考慮別人比考慮自己多，這就是無私了。
曾在書上看到過這樣一個故事：愛是和諧，而和諧是一個圈，連著所有人。她是一個母親。此刻她唯一的兒子因為白血病正躺在醫院，等待著她的是一筆她無力支付讓她望而卻步的高額醫療費。
某公交車站牌下，一個年輕人不停地翻著自己的口袋，四周的人事不關己地自動忽略掉這一情景。應該是在找零錢吧。婦女想。年輕人翻遍渾身上下的口袋找不到一個硬幣時沮喪地抬起了頭。他長得倒也算英俊，但從頭到腳都透出一種冷漠，眼神有些嚇人，有一種拒人于千里之外的警告。這時，公車駛來，婦女在年輕人前上了車，往投幣箱里投了兩個硬幣，然后回過頭對年輕人一笑。年輕人驀地被她震撼。那么多年來，他孤獨，朋友少得用五個手指就能數清楚，在廣漠的人海里，他偏執地相信社會是冷漠的，人心是麻木的。事業有成的他，卻是從小形單影只，一個人扳著手指數著日子過的。沒有人會愛他，他也不會愛任何人，他只愛自己，他是自己的摯愛……無數次，他感到迷茫失落時都會對自己這樣說。寂寞是一種可怕的疾病，一旦染上，就像毒一樣戒不掉。他不是群居動物，對任何人他只有冷漠。他告訴自己，一個人生活很好，一個人生活，一點也不寂寞。那不可一世的友情和愛情，他不需要。現實很殘酷，而他的心也漸漸寒冷。
當這位婦女很善意地幫他投下那一枚硬幣時，他覺得他錯得很徹底，從前的想法讓自己看起來就像一個小丑。他覺得自己很可悲，也很可笑，那么久那么久的時間里，他竟然都是一個人在自編自導一場鬧劇。自己深陷其中，掉進無底深淵，卻還似井底之蛙一般高傲地用冷漠向旁人訴著他作為智者的悲哀。如果世間的一切都是荒誕的，那么這么長的時間了他堅守的到底是什么？世界是有兩面的吧，似硬幣一般。一瞬間，他經歷了大徹大悟。充滿感激地回贈給婦女一個笑之后，他靜坐在車窗邊沉思。
走在街上，他心情大好，哼著小曲在街上走著。眼前走過來一個老人。他打量著他：粗布帽子遮不住的滿頭銀絲，無力地垂在臉頰兩側；臉干瘦干瘦的，似乎是臉的骨架外蒙上了一層滿是折褶的人皮，而且這人皮的顏色還不怎么雅觀，是古銅色的，典型食不果腹的特征；不仔細看你根本就發現不了老人身上穿的是一件黒褂子，眼神不怎么好的就會看成是一塊破破爛爛的黑色棉布條；黑色的打了補丁的褲子膝蓋上還有一個大洞，像是被什么東西勾破了的樣子。老人已經很多天沒吃過飽飯了，今天運氣更是壞到家了，天都快黑了，碗里還是只有幾個少得可憐的硬幣。若是在以往，年輕人最友善的做法就是：免費贈送一個冷漠的眼神，加贈一個離去的的背影。但今日不同以往。幾乎沒有絲毫猶豫地，他掏出兜里的十塊錢放進了老人那缺了一角的碗中。老人高興不已，那可是好幾天的伙食費啊！這就意味這在接下來的幾天他都不會挨餓了！他連聲對年輕人說著謝謝，年輕人笑笑擺擺手說不用，然后滿意地走開了。老人告別年輕人，再接著往前走就發現街道邊有一個人不怎么顯眼的地方，在為災區募捐。老人稍作停頓，便從碗中抽出唯一的那張紙幣，走過去緩緩塞進了捐款箱。這一情景恰好被一知名記者抓拍到。
次日，記者所拍的照片出現在該城日報的頭版。一位慈善家兼企業家看到了這動人的一幕后，想方設法找到了老人，聘請老人去自己的公司任門衛一職，包吃住，讓老人不再為生活而勞累奔波。該慈善家還和幾位志同道合的企業家共同創辦了一個慈善基金會，專門救助那些身患白血病卻因家境貧困而得不到治療的患者。巧的是，故事開始提到的那位婦女的兒子，正是被救助人之一……
一個故事到這里就結束了。愛是珍珠，人心是金線，用人心貫穿的愛是時間上最美好的項鏈——和諧。它可能不是最珍貴的，但一定是最叫人懷念的。和諧是一個大圈，沒有起點，沒有終點，卻圈起了世間所有的紛繁過往，圈住了所有的甜蜜憂傷。
原來它不深奧。熱心地幫助，真誠地信任，寬容地待人，無私地愛，皆是和諧。
這個世界異乎想象的強大，它將要布置給每個人如苦難歷練般的.事情，與此同時，我們每個人也超乎想象的強大著。即便承受那么多的事，絕望或哭泣，也依然能夠頑強地活下來。只是在這過程中，有些人總以為自己經歷的足夠多，自然而然有了一份自以為看破紅塵的成熟，但不可置否的是他們的童心在他們的怨天尤人中一點點湮滅。所以才會有社會中不和諧的一幕幕吧，這是一種假設，僅此而已。但它卻是我一輩子的信仰。我把時間沉淀的不朽，變成須臾，淡然經過。以及，讓被時間沖淡的須臾，化為不朽，累計永恒。
和諧，可以是陶淵明田間“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，也可以是蘇軾月下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的嘆惋；可以是羅密歐朱麗葉的矢志不渝，也可以是梁山伯祝英臺的地老天荒；可以是日常生活的平凡瑣碎，也可以是豪言壯語的宏遠志向。——一切不完美中的完美，皆是和諧，值得一輩子收藏。
和諧的作文 篇8
當人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是我們人類賴以生存的地球！
據天文學家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬個星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命。但是，時至今日，人類還是沒有發現哪個星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們人類所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們人類唯一的家園。在這人類的伊甸園里，大自然賦予我們詩情畫意般的美景：茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的'草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒……然而長期以來，人類為了自身和社會的發展，忽略了自然和環境的承受能力，許多發展是通過掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來實現的。嚴酷的現實告訴我們，如果我們現在還不提高環保意識，不尊重自然，不以實際行動保護我們賴以生存的環境，大自然將會懲罰人類！
試想，如果沒有了優美和諧的自然環境，就沒有了蔚藍色的天空，沒有了鳥語蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術家還能夠找到“美”的創作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會出現嗎？
嚴酷的現實告訴我們，人類只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態破壞、環境污染和資源短缺導致的各種社會矛盾，人類社會才能持續發展。同學們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，保持大自然吧！
和諧的作文 篇9
美麗的鮮花因為有了綠葉的依偎才顯得清純；蔚藍的天空因為有了白云的襯托才顯得靜穆；我們的生活因為充滿和諧才變得如此快樂。
現實生活中的'人們，總對生活抱以消極的態度，認為社會不夠和諧。
其實我們身邊充滿和諧，只是有些人沒有感覺到罷了。我們每個人都生活在和諧之中，我們要以積極樂觀的態度去面對生活，感受身邊的和諧。
生活也正如一首歌，因為不同的音調的和諧搭配成了一首歡快動聽的歌，在我的身邊，和諧無處不在。
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油啊！馬上就要考試了，打起精神，大家一起努力，勝利屬于我們”，于是，大家齊頭并進，奮發學習，課堂上都踴躍發言；課后，少了一些吵嘴聲，卻多了一些研討聲，隨之也多了彼此間的和睦。
宿舍篇
“聽說了嗎？又要評‘文明宿舍了’ 。”舍長告訴大家。
“是嗎，舍長？那我們得努力了，爭取拿下這個榮譽啊!”我們一同應答。
于是，我們都保持宿舍的衛生，爭先恐后地做打掃，化勞動為快樂，為了良好的宿舍衛生盡一份力。
古人篇
一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽，懷著一顆謙卑的心。“靜修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜可以改運。”他盡享著這種淡泊和諧給他帶來的快樂。
落英繽紛的桃花林中，陶淵明帶著悠閑自得的神情說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發垂髫，怡然自樂，此乃和諧也。”他盡享著悠閑之和諧給他帶來的快樂。
和諧，其實無處不在，和諧，就在我們身邊。
讓和諧之聲在耳畔鳴響；讓和諧之韻在梁間回蕩；讓和諧之美充滿生活；讓我們認真“聆聽”身邊的和諧，共同享受和諧帶來的快樂！
和諧的作文 篇10
一個陽光明媚的星期六，我和我的姐姐弟弟騎著電動車來到了我們鹽店莊新開張的旅游景點-----桃園仙境玩玩，一路上我們哼著歌唱著曲兒，心里樂開了花。這是我們鹽店莊第一次開設旅游景點，你說身為鹽店莊村的村民，我們心里能不高興嗎？
到了目的地，我們被眼前的景象驚呆了：鳥語花香，綠樹成蔭，十里飄香，許多從城市來的游客也禁不住來拍幾張照片留念。我和弟弟放縱起來，不顧形象的瘋玩，姐姐只是在旁邊站著看我們玩，時而還拍幾張頗有喜劇性的照片。
我們正開心的'玩，眼尖的弟弟發現了不文明的一幕：一群游客正在翻越油菜花田的柵欄到里面的油菜花田里采摘花朵或照相，而在一旁，一名工作員正在極力制止他們的不良行為，就這樣一邊出一邊又進，工作人員忙的不亦樂乎。
姐姐看見這一幕，嘆了口氣說：“現在的人都這樣，一點也不守規則。”我也覺得這要做很是不文明，但是我也沒有能力去制止。人們都把油菜花弄死了，我除了嘆息卻什么都做不了。
往前又走了不遠，我們再次驚訝的張開了嘴巴：這里鬧哄哄的，又是賣香腸，又是賣飲料，還有賣帽子飾品的，小吃什么的應有盡有，這哪里還是旅游景點呀，分明就是菜市場！人們把熱水油湯倒在桃樹的根部，這樣繼續下去桃樹不久就會死了。我們三人再也沒有心情繼續玩下去，只好打道回府。
回到家里，我心里百感交集，在這里，我只想對那些叔叔阿姨們說：“請您不要在旅游景點違反規則或做生意了，雖然這樣你們可以達到自己的目的，但是也請您站在那些植物的角度去看看。美好的家園是靠我們自己去維護的，我們應該攜起手來，一同保衛我們的家園！”
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