和諧的作文

時間：2023-12-22 18:48:08 和諧我要投稿

和諧的作文（匯編5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的和諧的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文（匯編5篇）

和諧的作文篇1

　　奧洲東部的珊瑚海城里生存著各種各樣的魚，但這些魚并不像其他海城里的魚那樣滿身污泥散發著臭味，因為這里的魚經常光顧“美容院”。

　　它是“美容院”里的清潔工，它沒有強壯的身軀，靈活的偽裝，亦沒有劇毒無比的毒液，在這個弱肉強食充滿競爭的海底世界里擔任一個小小的角色，它就是——清潔魚。

　　它兇悍無比，滿嘴巨齒，強勁有力的身軀令無數魚類聞風而逃，它的霸道響徹整個海域，它就是——鯊魚。

　　當弱小的清潔魚遇到這么個龐然大物時，它會有什么反應呢？我們身臨奇境地體會一下，假如在我們面前出現一頭恐龍，我們的反應如何？肯定是扭頭就跑而且是用盡全力！可現實不是這樣，當其他魚聞風而逃時，清潔魚卻不畏懼，因為清潔魚還有工作要做，這份工作就是前面提到的美容院的“清潔工”。對他們而言，任何魚都是他們的顧客，特別是兇悍的食肉魚，清潔魚還會為它們提供額外的口腔清理，它們深入到這些魚的嘴里為他們清除垃圾，而這“服務期間”從未發生過事故，就連異常兇猛的海鱔也從不把清潔魚當成獵物。

　　從小清潔魚就不懂得偽裝自己，也從未畏懼過比它強大甚至想要吃掉它的魚類，它們只是默默地為魚服務，且樂在其中，故能在周遭兇險的環境中與眾生和諧相處，安享太平。

　　所以說：不要吝嗇對別人的付出，并且這也是給自己留下生存的生機，并且這也是創造和諧的過程。試想：如果我們生活的環境中多一些像清潔魚這樣愿意付出的.人，那么我們生活的氛圍中就少了一些斤斤計較，多一些忍讓寬容，那么和諧的共識就擁有了，和諧也就離我們不遠了。

　　小魚與大魚的這次相遇就是現實社會里人與人的相遇、相知，就讓我們每一個人都擁有清潔魚的胸懷為人類做貢獻，為環境奉獻自己的一份力，一起期盼著和諧社會的到來。

和諧的作文篇2

　　清晨的陽光顯得分外明亮,溫馨；耳畔不時響起鳥雛嘰嘰喳喳地和鳴；藍天在光芒的洗禮中煥然一新；白云在和風的輕撫中歡蹦前進。啊！陽光，鳥鳴，藍天，白云為清晨奏起了和諧的交響。沒有太多的語言，來為這種“美”調色，因為它無需色彩；沒有太多的力量，來束縛這種“美”，因為它無邊無際；更沒有理由去破壞這種“美”，因為世間需要它——和諧的美。每一個清晨都是希望的種子，每一束陽光都蘊含著溫暖，每一掬清風都夾雜著清新，我們吮吸著，吮吸著早晨和諧的氣味，一股股暖流在身上傳遞，帶給我們一天的營養。午間的和諧太陽在空中高掛，汗珠在身上流淌，難道你們曾相互約定過嗎？不然為何總會看到你們的身影。或許你們本來就是一體，只是各位其所，但合作的默契永遠存在。有時漫步于樹陰下，會聽到蟬鳴聲，它是夏天的代表者之一，似乎惟恐人們不在意夏天的到來，特地安排了蟬傳播夏的聲息。哦，太陽，汗珠，夏日，蟬鳴，因為它們都是和諧的音符。

　　傍晚的和諧

　　西邊是被晚霞染紅的。那一團余火的亮，顯得那么戀戀不舍，她似乎有話要說，或許她是在與這片天地約定，約定她明日還會再現于此，西邊記錄下了她的話語，善于觀察的'人會看見那片“耀眼“的紅，那是最后一點亮光的見證，那是至真至誠的情。呀！西邊的晚霞，晚霞的西邊。

　　啊！我們贊：和諧的人間，人間的和諧。

　　高舉和諧的旗幟，傳遞和諧的音韻……

和諧的作文篇3

　　家，一個包含了親情、溫暖與愛的詞語，它仿佛是一壇開啟的陳年老酒，香氣四溢，令人沉醉。作為高二的學生，我們來到南寧二中已經整整一年，對于兩年的環境，二中的優秀、二中的堅韌、二中的教師和同學已經熟悉了，正因為熱愛她，才讓我們倍感溫暖、踏實，才讓我們把她當成了我們的第二個家。

　　我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學風讓人陶醉。綠樹已不僅僅是單調的點綴，伴隨著89級臺階，引領我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌，唯有大智大勇這才能堅持不懈的勇攀知識的高峰，最終將峰頂的風光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學子們拼搏的心，仰止亭的`詩句帶給我們同學的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會寂寞，教學樓的光芒和我們奮力學習的身影會一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績與贊嘆聲中顯露，但冠軍往往只身跑在掌聲之前，不停不歇，不要迷戀往昔的成功和贊美，我們要創造的是屬于自己的未來世界！

　　我們的家還是和諧的，課上，我們全身心的接受老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉快的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時，同學們為了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。

　　勞動中，大家爭先恐后，掃地、灑水、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈；操場上的垃圾不見了蹤影，路上的樹葉色清新一片，讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養了能力。

　　泰戈爾在他的《飛鳥集》中寫過這樣一句話：“根是地下的枝，枝是空中的根。”這句話說得不正是相互之間的道理嗎？這是一個和諧校園需要的信任與融洽，這是一個如家的校園需要的理解和支持。因為進了二中，我們就成為了相親相愛的一家人口。遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家！

和諧的作文篇4

　　時光匆匆，歲月無情。轉眼間，我就成為一個六年級的學生了。在學校這七年的歲月里，我從一個少不更事的小女孩兒，變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的`好學生。在這七年的歲月里，我發現我變了，老師變了，我們的小世界——校園也變了。

　　當早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意。在優美的環境里，校園的一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳出了朗朗的讀書聲，多么像一組跳躍的音符。這輕快的音符傳到了校園的每個角落。啊！我發現我們的校園變得更加和諧、美麗了。

　　七年來，老師用汗水和知識滋潤著我們。從橫、豎、撇、捺到加、減、乘、除，從天空宇宙到海底世界，老師用微笑和關懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。比如說吳老師，我覺得她比其他老師要細心的多。記得有一次，老師讓我們謄寫作文，放學很久了，我們還沒寫完，她卻一直在等。可見吳老師把我們的學習看得多么重要！老師給我們的印象既溫和又威嚴，既平凡又偉大。老師教我們懂得了充實、自然、淳樸、高尚。我們怎能忘記與自己朝夕相處的老師呢？

　　對母校的回憶是美好而又溫馨的，對恩師的感謝是真摯而又沒有止境的。母校——我們的小世界，愿您變得更加美好！同時，我也相信，在二十一世紀，我們這個大世界，也會變得更加和諧！

和諧的作文篇5

　　周五，媽媽帶我到株洲一個新建的小商品市場參觀，順便帶點東西回家。別說，這幾年沒來，還真算得上是巨變。原來3層的小商品市場陡然增加到了八層。臟亂亂的市場如今秩序井然，別提有多漂亮了。華麗的廳堂，三座觀光電梯，兩邊的自動扶梯扶搖而上。好不氣派！坐觀光電梯坐到了七層，準備一層一層往下看看。我著實吃了一驚，今日的小商品市場已不再臟亂差，而是凸顯著秩序井然和干凈整潔。我也不得不驚嘆于時間的變化，走馬觀花似的。

　　從七層看到六層。呃，有吃的了我想到，于是跟媽媽這么一說，媽媽爽快的答應了。答應看完后就吃。一說到吃，我就更來勁了。于是老老實實的跟著媽媽在六層轉來轉去。沒什么需要的，就下了五樓。在五樓倒是轉悠了很久，買了一盒筆。這是準備下到四樓了。下的時候，媽媽卻忍不住了，對我說：吃東西去！太好了，我早就想了。于是屁顛屁顛的`又回到一樓，趕快搶了個座位坐下。不一會兒，一碗熱騰騰香噴噴的蝦丸和魚丸就被我端到桌子上來了。我興奮的準備吃。望著一滴滴濃湯，我那個享受啊。吃到一半，媽媽似乎看到那邊有啥菜吃，忙打發我去看看。我一看，的確有東西賣。原來是涼菜啊我心里知道。于是按照指令買了一碗。端來時，媽媽吃了兩口，好像不是很好吃似的。于是讓我吃，別浪費。我接過碗，嘗了一口，沒做聲。其實真的挺難吃。可能是口味不一樣，反正我不喜歡吃涼菜。那個涼菜里有涼粉，黃瓜，海帶，花生米等。媽媽倒是吃了幾口花生米。而我稍微咽了咽幾口黃瓜。便放在一邊，吃魚丸了。這是，一個打掃衛生的阿姨走了過來。她瞅了瞅我們的杯子和碗，里邊倒是沒東西了，于是她利索的收走。我們吃了三碗關東煮。于是有三個杯子，她一一拿去，層層套好，一滴沒撒，一滴沒漏。不一會兒，桌子這邊就干凈了。于是她又踱到這邊，發現了沒吃完的涼菜的碗。她不經意的看了我一眼，被我察覺到了。我連忙哈笑著說，這個碗也收走吧。她納悶了一會兒：不是這里邊也有東西么，您還是吃完吧我苦笑了一下，因為難吃，所以沒有敢吃下去，而她卻很認真：吃吧，別浪費了媽媽也覺得不好吃，于是就跟她說算了。她好像還有些不情愿，連急急的對我說，這黃瓜好，有營養呢不過，她還是尊重我的意愿，收走了。一時間，桌子上又干凈了下來。她走后，我覺得可能和諧真的很平凡，處處都能體現得很自然。

　　和諧是什么？就是人與人之間最佳的交流方式。其實，不僅如此。對所有的東西，都存在著和諧這個詞。對大自然要和諧，對生靈要和諧。和諧不是故意的，而是自然的流露，一種人品的表現。對合理的事情，該怎樣就怎樣，有禮有節，不拘不束。這樣，人與人之間就沒有隔閡，沒有傷害了。同樣，和諧的社會也是對人性化的處理。一個臟亂的市場和一個干凈的市場完全是兩種感覺。而進行整頓和改進是滿足每一個人的意愿，這也是政府和百姓的和諧。我們要的是實實在在的改進，而不是政府的面子工程。只有在平凡中體現，才是最真摯，最實在的和諧！

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