實用的和諧作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的和諧作文10篇，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
生活中，我們接觸過太多的名字，有哪些我們能記住?又能記多久?
高中以勞動為話題的作文 ——題記
楊敏
她是我上高中后，認識的第一個女生.坦誠的說，她人很好.很隨和，脾氣溫和，愛說愛笑，長的也漂亮，對學習很用功.由于剛上高中，我還不適應，常常在晚自習向窗外望.一次，她也看著窗外，我和她了起來，我說到我的初中生活，那快樂，那讓人留戀的日子.她笑了，很羨慕的樣子.放學了，我走回寢室，又看見了她，她笑了一笑，走上樓去.怎么說呢?第一次對女生有一些不同的感覺.睡覺前，我在想，真是奇怪呢?原來還有這么開朗活潑的女生啊!仿佛全部女生的優點都集中在她身上似的那時剛上高中不久，操場上的樹葉子都是的.早晨，洗把臉，走過操場，看到這一片樹在陽光下生長，我伸開雙臂，感到生命的美好.
究竟是從什么時候和她在晚上一起走呢?我已記不得了.那時的我聽著她說一天的快樂與煩惱.偶爾的"恩/哦"應答著.時間一天天過去，還真有趣呢!這個時候，朋友的意義我才懂了一些吧.
時間老人仍駕著馬車向前飛馳，從不肯稍做歇息.我的生活還是老樣子，沒有改變.但對她卻在一點一點變化著.之后發生的事就不說啦!做了許多傻事/錯事，也都痛過，哭過.但隨著時間的推移，我漸漸明白，或許，她是我高中的第一個好朋友.我覺得她答應我，只是不愿失去我這個朋友，只是不愿去傷害一個朋友的荒誕的心，卻傷了自己.雖然以后的兩天在別人看很短，可是對我來說很長.一切來也匆匆去也匆匆，終究隨風飄去.
楊敏，我一直不敢和你說話，沒有勇氣去面對你.如果我站在你面前說："我可以做你朋友嗎?"你會說："當然."嗎?
還有三個字對你說："對不起."
嚴彬
她是我的好朋友，和她的'相識很有意思，那是因為我們一起挨餓.哈哈.之后在勞動中，我的工作完成了，就給她搗亂.找不到她就四處問，還說："我記得和她挺好的."呵呵，現在想來那時真好啊!我這個人啊，有時就是不正常.就這樣，打打鬧鬧就認識啦.那時還總把她和王禹瑤認錯，鬧出不少笑話.很快我們成了好朋友.我帶她去上網，她領我去公園.對于她和我來說，可能都是第一次吧!還記得去桃山公園爬山時，一路上她講了許多這的變化和故事，各個季節里的景色.春天里杏子滿山的情形杏花散發的芳香.那時看著她，覺得這人真好，有知識有文化，口才又好，心直口快，相天使一樣.和她做朋友怕是幾輩子修來的吧?她很有趣.一次，我收到我同桌夏春的信，讓我照些大頭貼.我不懂，就去問她.她沒說什么，不一會，傳過來一張紙條.我打開，呵!開頭幾個字是敲詐信，下面的就不說啦!結果是我們三人一起去了.當然，還有一些后話就不說啦!我發瘋的幾天，她給我傳紙條，那時也很亂啊!以后的事有一件該永遠記住，是我瘋了之后，她不理我.但在一次網上邂逅時她說："我從來就沒生過你的氣."
我于是明白，朋友，就是能寬容你的一切，不論你傷了她多少次，還會把你當朋友的人.
但，我想說一句話，永遠不要傷害朋友的心。朋友，并不需記得清楚.在你需要她時，她會來，就好.該是淡如水的.
和諧作文 篇2
愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛是一個溫馨的字眼，使需要幫助的人一個溫暖。有了愛生活才會和諧，我們周圍的每個角落都充滿了愛--家庭的愛、社會的愛、班級的愛......我就生活在一個充滿愛的和諧班級里，我為我的班級喝彩！
班里的每位同學都能感受到集體的溫暖。不管誰有困難，同學們都會毫不猶豫地伸出援助之手。同學們對我的關心無法忘懷。北雁南飛，寒風呼呼地吹著，我坐在教室里不禁打了個寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節下課，廣播里傳來了體育老師洪亮的聲音：“請個班迅速下樓做操�！蔽覀兙鸵匝咐撞患把诙畡�，在走廊里排好隊伍，整裝待發。做操音樂響起，同學們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個“小傻瓜”都已經深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風中微微發抖，直往衣服里縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的教室里。幾陣寒風吹來我快成“冰棍”了，兩只凍的通紅的手不停相互搓著。就在這時我感到后面有人拍了我一下，我扭過頭來，原來是肖一鳴，他邊做跳躍運動邊對我說：“你是不是很冷呀？給你穿我的衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖著冰冷的嘴唇不好意思地說�！皼]事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”說著肖一鳴把外套脫下來給我穿上。穿上后身上頓時暖和了許多，手也熱乎了起來，便全身心投入做操當中。做完操上樓時，我才看見肖一鳴的身體在微微顫抖，嘴唇也凍的發紫了。雖然自己都已經凍的'受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關心，使我不禁地流下了感激的熱淚……
當然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因為充滿了愛，我們的班級才會如此和諧。我愛我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！
和諧作文 篇3
我的和諧校園
是你，帶給了我一個溫馨的港灣，是你，為我帶給了一個知識的平臺，讓我探索知識的奧秘；是你給了我展示夢想的殿堂，讓我夢想高飛；是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽底下最光榮的教師，有溫和，可愛的同學，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶外交響曲，我們這些戶外員伴著優美的節奏，排著整齊的隊列，圍著校園走了一圈，同學們都送來了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一齊，給了我很大的鼓舞我的.項目是接力棒，在此比賽之前，數學老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不好緊張，賽出水平賽出風格，那句句關懷的話語不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一，卻出乎意料跑了第二，悲哀欲絕回到教室�；氐搅私淌遥蠋熑绱饶赴汴P懷教育我，如一泓清泉滋潤了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點事，用那深城的眼光凝視著我，那親切的話語撫慰著我，問了又問：怎樣樣了，好些了吧。我被那溫馨的話語感動了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說了一句：’’老師我好了，您如果有事的話，您忙
你的吧，不用擔心我老師不放心的離開了老師走后同學們變過來安慰與照顧我，如一縷陽光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語了我的夢想，給予了我知識，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園，體驗那和諧與快樂。
和諧作文 篇4
和諧之美，可以美在精雕細琢，可以美在一諾千金，亦可以美在熱愛，愛得熱烈，愛得持久……
今年，回媽媽的娘家過年，親人們團聚在一起嘮家常，吃年飯，可謂是最和諧最熱鬧家庭吧！
年夜飯前夕，我獨自走進舅舅的房間，看到了一個裝樂器的盒子。出于好奇的我，小心翼翼地打開盒子——里面竟然安安穩穩地躺了一把二胡。我驚喜萬分，原來舅舅是真的喜歡音樂啊！我回想著電視上老人拉二胡的動作，自己也開始手舞足蹈起來。誰知舅舅聞聲而來。從他急促的腳步聲可以聽出他很生氣，“誰讓你私自進我屋的？并且還亂碰我的寶貝兒，真是罪加一等！你說說你，拉二胡就算了，還拉得那么難聽，切！”隨即擺出了一副不屑一顧的樣子。我說：“那好吧，你來拉一曲，讓我開開眼界！不就是一個業余的嘛，有什么好得瑟的？”
舅舅毫不推辭，立刻現身說法。隨著抑揚頓挫的韻律的起伏，不一會我就被吸引了。一曲哀婉的《二泉映月》結束，我還意猶未盡，雙手已經拍響了。
“要不我和你舅舅共同協作來一曲《十送紅軍》？”姥姥突然出現在我身后。我用手托著下巴，不假思索地說：“好��！”
于是，舅舅開始拉前奏，50多秒的前奏完畢，我就已經佩服得五體投地了。別看舅舅是一個音樂草根，但是憑著他對二胡的癡迷，經過苦練，終于有了今天的`風采�？纯淳司顺撩缘臓顟B吧：隨著節奏搖頭晃腦，像一個苦吟的詩人；一只手按住弦，另一只手熟練地在二胡上面劃拉來劃拉去；時不時地看姥姥一眼，好像在鼓勵她，又好像在給她什么暗示。
表弟表妹們也都似一群愛湊熱鬧的小精靈般來到了舅舅房間�！耙凰�(里個)紅軍（介支個）下了山，秋雨（里格）綿綿（介支個）秋風寒……”姥姥唱的時候像極了害羞的少女，時而靦腆一笑。那歡快的歌聲，似乎喚醒了姥姥某些沉睡的記憶，她變得若有所思，眼神也閃閃發光起來。
姥姥的歌聲與舅舅的二胡伴奏產生了一種說不出來的和諧美，那種美不分年齡，超越了時空，美在了我們每一個人的心里。
姥姥唱完了，音樂停了。姥姥笑著，不說話，好像還在回味著什么。我們不約而同地鼓掌，姥姥這才如夢初醒，有點不好意思說：“老嘮！想當年，我在宣傳隊……”
“媽，要不，你重操舊業，我們去上春晚？”舅舅打趣說。我們都笑著豎起了大拇指！
和諧作文 篇5
我是一頭快樂的野牛，生活在古樹參天，茂密蔥蘢的大森林中。我每天與伙伴一起在森林中追逐嬉戲，傾聽森林中百鳥齊鳴。抬頭看見湛藍的天空飄著朵朵白云，低頭腳下的小溪潺潺泉水叮咚，森林里的一切是那么美麗、和諧、溫馨。
一天，東方吐白，天色微明。“吱——吱——”一陣陣奇怪的聲音打破寧靜的夜空，驚醒了熟睡中的我們。伴隨而來的還有一陣陣刺耳的轟鳴聲，一臺臺龐大的機器駛入了森林中。我抬頭遠眺：一棵棵高大的樹木陸陸續續地倒下，四處逃竄的動物無處藏身。當我看見遠方塵土飛楊和灰色的天空，我明白了這是人類在大量的砍伐樹木，破壞生態平衡。我的家園即將被毀滅，我們也將無處藏身。月朗星稀的夜晚，我久久不能安然入夢。我望著天上的圓月長嘆一聲。回想起我可愛的家鄉—生我養我的大森林。滿山遍野的'樹木郁郁蔥蔥，林中野花遍地，綠草茵茵，彩蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭上歌唱，婉轉動聽。一條小溪在林中緩緩流淌著，清清的、純純的……一切是那樣溫馨和諧。但今天，光禿禿的土地上留下數不清的樹樁，那些可憐的樹樁仿佛對我說：“快救救我吧！快去阻止人類可惡的行為！”但我的力量是那么渺小。
天剛蒙蒙亮，可怕的鋸木聲依然響起，人類高舉皮鞭一次次抽打、驅趕著我們。我幾次沖向人類想阻止他們破壞大自然的行為，但換來的是更加鉆心的疼痛。我們被迫向北遷徒，遠離了生我養我的家園。每當夕陽西下，我站著山崗上向南方望去，腦海里頓時浮現出家鄉那被人類破壞得支離破碎的森林。我從心底大聲呼喊：“住手吧人類！停止亂砍亂伐。我們不要使森林變成沙漠，河流變成荒野。我們需要清新的空氣、蔚藍的天。
夜幕降臨，我在睡夢中回到家鄉，家鄉的天是那么藍、水是那么清、森林是那么綠……我們和人類共同生活在那枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、令人心醉的大森林中……
和諧作文 篇6
爸媽一向是別人眼中的模范夫妻，一直和睦相處，偶爾紅次臉，半分鐘就好了，恩愛得有時好像我是多余的。和諧就像一支優美的樂曲融于家中的每一絲空氣中。
在我看來，兩人的相貌絕對不“和諧”，爸雖已年過四十，卻依然可見當年風采，百分之百的帥哥！媽長得還行，就是臉上紅紅的，像個女關公，著實有點嚇人。
媽是怎么把爸“騙”到手的呢？
有一次經不住逼問，媽終于招了：“他是個色盲，分不清楚顏色。上帝把萬物安排得真是太和諧了，給我一張紅臉，就賜給他一個色盲！”
爸是色盲，我怎么不知道？
不久，爸的秘密也被我發現了。
“糖，快拿糖！”（媽出差兩天，我和爸在廚房像在搞星際大戰。）我忙得恨不得有三頭六臂，隨手遞給他一個罐子。“哎呀，這是鹽，告訴你多少次了，紅罐子是糖，藍罐子是鹽。笨！”
“咦，不對呀，他不色盲嗎？巧合，不會吧？”我不由得多長了個心眼兒。
拿走紅罐子，再將紅罐子遞給他，他不耐煩了：“你色盲啊，紅的藍的分不清！”我可憐的媽媽，你被騙了。
“老實交待，干嗎騙媽你是色盲？”
爸一愣，憨厚的臉上露出一絲狡黯的笑容。
“沒辦法啊，當年怎么約她都不肯出來，猜她是由于自卑，怕我看見她那張紅臉。只好騙她我是色盲……”
天哪！媽一向自以為的和諧搭配竟然是個騙局，而愛才是這場騙局的幕后指揮。
原來一切的和諧都源于愛，只有愛，才能為和諧譜曲。
可是我這人實在守不住秘密，答應為爸保密，有一次卻……原以為媽會暈過去，聽完她的話，卻輪到我暈了�！吧盍耸畮啄�，哪能不知道他是裝的.，看他騙得挺得意的，就沒忍心揭穿他……”天哪，兩個大騙子騙了我一個小傻子！
我原以為是爸的愛才有了這和諧的搭配，卻不知是兩人的愛才有了這和諧的結局。
生活中不可能事事如意，而多一份愛，就多一份和諧，因為愛可以包容一切，因為只有愛才能為和諧譜曲……
和諧作文 篇7
我家在濱江新村。那是個環境幽雅的好地方。最近，我發現了好多令人驚喜的事。不信，你聽我娓娓道來：
前幾天，媽媽把快曬干的衣服晾在外頭。突然，樓上“下起雨”來了，把衣服淋了個透心涼。媽媽極力搶救，可只救下兩位“幸存者”，其余的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅，正打算上樓去問個明白。忽然，門鈴響了。我打開門一看，正是四樓的主人。只聽他問：“小朋友，你媽媽呢？”這時，媽媽已經來了。未等媽媽開口，那人就滿懷歉意地說：“對不起�。∥覀兗业南匆聶C壞了，涼出來時還滴著水，又沒有看到你們家曬著衣服，實在是抱歉。”媽媽見他已經到了謙，又那么誠懇，就說：“沒關系！下次注意點就行了！”“是是是”。那人自知禮窮，連連點著頭，然后退出了門外，又說了聲“對不起”急急忙忙地走了。
我心里不禁起了疑惑：這個人以前不是為了一件小事與別人大動干戈，從而把鄰里關系搞得很僵的嗎？現在怎么變得如此彬彬有禮了呢？真是怪哉！媽媽好像看透了我的'心思，意味深長地對我說：“如今開展的‘八榮八恥’的社會主義榮辱觀關聯著身邊的每一件小事，大家也認真對待�！薄鞍藰s八恥”真是一位人民群眾的文明勸導員。
望著鄰居離去的身影，我感慨萬分，人與人之間就應該這樣，寬容別人，和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
和諧作文 篇8
我常常想：和諧真有這么嗎？和諧能光顧我們中國每一個地區嗎？和諧能永久地住在我們中國嗎？
我住在貴港市港北區，從路口到港區有一段路，這條路全部是由港區中學出錢建的。在這條路的旁邊，有幾個煤廠，竟然連一分錢也不拿出來建路。不僅如此，這幾年間，一條路被煤廠破壞了：路邊到處是煤渣；通過煤廠的各種大車經過時總是放屁；很多人被大車的屁失去了健康；煤廠放出毒氣，把路邊的各種農作物折磨得狼狽不堪；污染了環境，小鳥失去了自由。 每當走在路上的時候，我多恨那些違法、不守信用、污染環境的煤廠制造者啊！難道就讓他們在這里任意破壞環境、胡作非為嗎？難道和諧真有這么難嗎？
有的時候，多一個手勢對別人來說就是多一份體諒，也有的時候，多一些耐心的等待對別人來說就是多一些關愛，還有的`時候，多一點分享對別人來說就是多一份快樂。有時，文明離我們只不過是幾十厘米的距離，也有時，文明離我們也許只是一張紙的厚度。其實，文明與和諧就在我們的心中。在生活中，我們會不經意地流露，我相信你，相信讀的你，更多地來發現，展示自己文明的熱情。
和諧作文 篇9
節約是對資源的充分利用，有利于增進人與自然之間的和諧。人類的生存依賴于自然，自然是人類的母親。自然給人類不僅提供了活動場所，而且提供了物質和能量。然而，自然界提供的物質和能量并不是取之不盡、用之不竭的。人類的發展進步離不開自然資源，而自然資源的總量有限，許多資源又是不可再生的。因此，要實現人類一代又一代永續發展，就必須合理地使用資源。遺憾的是，很長時間以來，人們盲目求經濟發展，無節制地向大自然攫取，在創造大量物質財富的同時也付出了環境惡化和生態失衡的`代價，人與自然之間的和諧關系受到了嚴重破壞。面對這樣的狀況，如果能夠注意節約資源，提高資源利用效率，在保護自然與實現發展之間找到平衡點，就能不斷增進人與自然之間的和諧。從這個角度看，我們黨提出要把節約資源作為基本國策，大力發展循環經濟，確是明智之舉。
節約是對他人的一種尊重，有利于增進人與人之間的和諧。表面上看，儉樸或奢侈只是個人的一種生活方式，似乎無可厚非。其實不然。在資源日漸稀缺的情況下，節約就意味著把有限的東西讓給別人用、留給后代用，因而是一種克己利人的高尚品德。同時，任何物質財富的創造無不凝結著勞動者的辛勞。充分利用每一樣物品，選擇節約的生活方式，自然就是對別人勞動成果的珍惜，就是對勞動者的尊重。人們之間相互尊重彼此的勞動，才能相互尊重彼此的人格，進而平等友好地相處。而且，一個人在生活上養成節約的習慣，適當地節制物欲，有利于自己的身心健康。人與人之間做到相互尊重、彼此禮讓，對抗和沖突才會減少，包容與和諧才會增加。
節約是對社會正氣的弘揚，有利于增進社會自身的和諧。節約，對個人來說是一種生活方式，對整個社會來說則是一種精神風貌。歷史上“成由勤儉敗由奢”的事例是很多的。我國西漢初年，文帝和景帝提倡節儉、鼓勵生產，造就了有名的“文景之治”。到了西晉時期，豪強權貴窮奢極欲、不事生產，結果導致物用匱乏、難以為繼，引發嚴重的階級和社會矛盾，最終葬送了一代王朝。由此可以看出，節約關系著國家和民族的興衰存亡。
人們都希望生活在一個和諧美好的社會中。把希望變為現實，構建社會主義和諧社會，離不開全體社會成員的共同努力，而節約正是我們對社會履行責任的方式之一。其實，只要時時用心、處處留意，做到節約并不難。比如，隨手關燈關電腦，兩面使用復印紙，減少跑冒滴漏，等等。讓我們攜起手來，從現在做起，從小事做起，以節約的實際行動來增進社會的整體和諧。
和諧作文 篇10
和諧是當今社會發展的主題，學校需要和諧，家庭需要和諧，社會更需要和諧�！}記
學校和諧，生機勃勃
操場平曠，校舍儼然，樹木蔥蘢，花草含情，在這環境幽雅的校園里，有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看，教室里，學生時而凝神靜聽老師的教誨;時而為了一個問題，師生之間、同學之間展開一場唇槍舌戰;時而為了一個感人的故事，師生共同垂淚。你看，操場上，運動會正在火爆進行中。一個個生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場場異常激烈的強手爭霸戲，正在演繹一首活潑歡快的《青春進行曲》。你看，寢室里，某個同學生病了，同學們忙前忙后，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問暖。一雙雙援助之手搭起了同學之間友誼的橋梁，一句句關切的話語破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中，為了培育祖國的花朵，老師之間互相請教，共同提高。一個微笑，一份誠懇，一份理解支持，都會增進老師們的感情。為了班集體的榮譽，同學們在各種競賽中互相鼓勵，齊心協力，增強了班集體的凝聚力。這就是一種和諧，一種充滿生機、充滿關愛和激勵的校園和諧之美。
家庭和諧，和睦安寧
和諧的家庭是孩子的開心的樂園、父母的溫馨的.港灣、老人寧靜的天堂。在這樣的家庭里，老人和孩子是臭味相投的頑童，父母和孩子是無話不談的好朋友。在老人孤獨寂寞、有病有痛的時候，有孫輩開心的逗樂，有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時候，有老人的理解支持，有孩子的懂事關心;在孩子迷惘的時候，有祖輩的耐心開導，有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛愛、家人之間的和和美美，不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?
社會和諧，和平安寧
曾幾何時，戰爭的陰霾彌漫原本應該陽光燦爛的天空。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上，原本應該是工廠林立的大地，卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應該是天真活潑的兒童，此時卻衣不蔽體地睜大無辜的雙眼，可憐巴巴地伸出雙手，祈求一點果腹的食物。曾幾何時，制造了震驚世界的“9?11”災難。當人們在電視上看到客機呼嘯著一頭扎進世貿大廈的時候，有誰不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱，祈禱蒼天還給人們一個和諧安寧的世界。是啊，當天空不再有陰霾，當大地不再有硝煙，當江河不再有濁流的時候，人們就可以在明媚的陽光下，在青山綠水旁，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過。不再為衣食而煩憂，不再為戰爭而受難，不再為恐怖襲擊而擔驚受怕�！伴e看云卷云舒，靜聽花開花落�！边@是一種多么和諧安寧的境界!
學校因為和諧，才有充滿生機的校園環境;家庭因為和諧，才會有和睦安寧的生活;社會因為和諧，才能自由和平地發展。
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