和諧的作文

時間：2023-10-26 10:33:29 和諧我要投稿

和諧的作文8篇[優秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧的作文8篇[優秀]

和諧的作文篇1

　　清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。

　　忽然，一個小小的音符打亂了樂曲聲。原來，外婆忙碌中一不小心就把牛奶瓶子給打翻了，牛奶瓶子被摔在地上，摔得粉身碎骨，牛奶已經被撒了一地。我聽見了，立刻扶外婆到沙發上坐著，外婆深深的嘆了一口氣，說：唉，老了，走不動了，做活也做不好了。還說：白白浪費了牛奶。

　　媽媽正在拿拖把拖被撒了一地的牛奶，這時，爸爸把早點買好回來時，媽媽跟爸爸悄悄地把事情的前因后果全都告訴了爸爸。爸爸急急忙忙的跑到外婆旁邊，和藹可親地說：媽，沒事吧，別關心那些奶了，看一看手指扎到了沒。我硬拉著外婆的手給爸爸媽媽看。只看見被扎的一道小口，我連忙學著外婆以前教過我的一句話，說：吹一吹，再揉一揉，就不疼了啦！說完之后，我又做了幾個鬼臉，外婆看了看我的`小丑似的小臉又開心的笑了。

　　不一會兒，家里又發出了一陣陣笑聲，多么幸福的家啊！

　　四年級:周姍姍

和諧的作文篇2

　　和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風暴雨，雷電咆哮，只要在學校就像一個晴天。因為學校永遠是我們的避風港。

　　一、文明有禮，見到老師主動問好，在每天晨曦照耀著校園里，學生見到老師時，微笑著對老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。

　　二、節約用水，人人有責。當你要用水龍頭洗手時，用完一定要擰緊水龍頭；看見別的同學在玩水時，要及時提醒他（她）不要浪費水資源;看見水龍頭漏水或壞了，要及時報告老師，好讓老師及時叫人處理。

　　三、勤學、勤勞動。每當下課時，同學們就會拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級的學生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時，被找到之前，他們都會“啊”一聲來嚇你。或玩老鷹捉小雞，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學們也笑呵呵的。霎時間，整個校園里就充滿了熱鬧的氣氛。

　　在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅散了秋天的'涼氣，暖暖地撫摸著人間，校園的草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍的晴空。

　　學校永遠是我心中的和諧校園，永遠那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍。

和諧的作文篇3

　　和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內心；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無需過多精致的裝點，只憑一種獨具的靜謐。

　　師生之間，常常出現這樣的一幕――

　　當教師內纖弱嬌小的老師與門外“風華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時，顯然，被撞倒的是老師，但前者并沒有起身責備，只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。

　　當校園的綠蔭小路上，學生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時，側轉的`臉上并沒有對此“放肆”之舉的不滿，只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的相視一笑。

　　是什么讓他們如此不拘小節？是什么讓他們如此親密無間？是師生情，是師生之間無所不在的和諧。

　　同學間更存在著和諧。

　　當同學間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時，你會發現每個人都如此真誠，懷著那赤子之心，盼求他人的關懷。而同學之間無論是訴說者還是傾聽者，都是那般和諧的樣子。

　　當同學間出現了不和諧的音符時，大家總會相互承認自己的過失，每個人都一臉真誠，便又回到了和諧的狀態。

　　真誠之葩，總會綻放出友愛的花朵。同學情充滿了真誠，充滿了和諧。

　　更多的和諧存在于校園中。

　　當春天的第一場雨纏綿而下，校園的小路上蒙著一小層水汽，空中彌散著白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺感嘆：“沾衣欲濕杏花雨”啊！雨后，更是一派清新，混著青草的泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中彌漫。好一幅校園春*圖！

　　當夏日的第一縷陽光照射進校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤了！夏日知了的鳴叫更是為你獻上了一曲冗長的交響樂。

　　當秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶，飛旋著它們的舞曲。于是，秋天不再單調，總有他們上演著一曲曲華爾茲。

　　當冬日的第一片雪花從天而落，這個冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無數片，零零落落，星星點點，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。

　　無論春雨、夏風、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！

　　師生情，那是真誠的微笑。

　　同學情，那是心靈的美麗。

　　校園情，那是獨具的靜謐。

　　和諧，如此和諧！

和諧的作文篇4

　　上善若水，水善利萬物而不爭。水化身形于大地，融生命于萬物。清晨，它總是在人們還在睡覺的時候便悄悄爬上草兒的臉頰，而等人們醒來時早已化為無形。人們也許會夸贊：“多漂亮的一株草啊！”殊不知，是水奉出了生命，才造就草的美麗。但水不會計較，只因它不慕虛榮、不爭名利。

　　處眾人之所惡，故幾于道。水凝生命為奉獻，聚光鮮為使命。水為了滿足人們的'需要，把自己分為千絲萬縷，送進千家萬戶。她總是不顧自己冰清玉潔的身體，染上臟污，染上灰塵，卻得不到一句贊美。“臟死了！”就這樣冷冰冰地被潑進下水道。水在污穢的地方，而心卻在最純潔的地方。奉獻，是它的初衷。

　　居善地；心善淵；與善仁；言善信；正善治；事善能；動善時。水永遠在最純潔的地方；水永遠能包容萬象萬物；水永遠待人真誠、友愛、無私；水永遠說話信守承諾；水永遠善于治理萬事萬物；水永遠能發揮自己的特長造福世界；水永遠把握著最好時機奉獻力量。

　　夫唯不爭，故無尤。水的所作所為，是從來不會有過錯的。它不會因為人們的胡作非為，而怨恨人類。水，是愛并包容著我們與萬物的。

　　也許，這便是人與自然和諧相處的最好解釋。

和諧的作文篇5

　　“和諧”這個詞人們早已耳熟能詳，而在我家中，也會露出它的影蹤，和諧的家庭。

　　有一次，爸爸在“網上”與別人下中國象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉眼間，爸爸與對方的“戰爭”已進入白熱化，雖然無硝煙，但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過茶，似乎又打起了精神。我則目不轉睛的盯著屏幕，尋找制勝之法。“車，馬，炮，走哪個好呢？”我苦思冥想。這時，我瞥見了邊角的炮，靈機一動，暗想：“不如給他來個雙管齊下吧”于是我說道：“爸爸，我看應~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯嘛，和你爸想到一塊了。”“那當然，Who am I？”我不無得意地說道。“我兒子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對方亮起了白旗。

　　還有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優分都不夠，加之卷子沒看，不知錯在哪兒，怎么辦？先回家再說。“唉，怎么又沒考好！！”媽媽責備道。“試卷讓我看看。”于是我面帶愧疚地把試卷給了她，一同與她看錯題。“唉，你呀，這幾題該錯嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對不起，媽媽。”我謙意更重。“唉，其實我不是要批評你，而是你什么時候才能給我個滿意的結局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認真地問我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅定地答道。“好，一言為定！”某日放學后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來，想象著媽媽高興的.樣子~~

　　這，就是我們幸福快樂的一家！

和諧的作文篇6

　　看，那位熱心的年輕人攙著老奶奶過馬路，微笑著囑咐著老奶奶走路要小心;那邊一位老人不慎摔倒，人們熱心幫助，扶起老人送向醫院;那群孩子歡聲笑語，沒有對世界的恐懼，也不會身遇危險，那邊的小商販被城管人員捉到，兩人心平氣和，城管耐心教導，小販自覺承認錯誤，·······周圍一派慈和，連風兒都柔柔掠過，生怕觸動了這般寧靜。

　　這里是哪兒呢？是我心中的和諧社會。

　　可是，現實卻總是不盡人意，一些人的行為讓人憤怒，……

　　近段時間，時不時地看到這樣的事件：老人摔倒無人敢扶，害怕被其反咬一口，誣為肇事者，老人露宿街頭，兒女推托，無人敢問；小販在街頭擺攤，只為能生活，但卻被城管毒打致殘······

　　面對這樣的事情，我不禁想問：這個社會怎樣了？

　　記得有一位老奶奶提東西的袋子破了，東西灑落一地無人相助，老人艱難的蹲下慢慢撿拾，被城管看到，說其亂扔垃圾，將老人強行帶走。

　　有一位七歲兒童被綁架，父母心急如焚，連夜將贖金打到綁匪的賬上，兒子卻沒有回來，報警之后，警察卻在一橋洞下的污水中，找到了200多片血淋淋的尸塊。

　　這一件件觸目驚心的.事件，這些血淋淋的事實，難道就是所謂和諧！所謂公正嗎！

　　還記得溫總理，在人民需要他的時候，在總是在第一時刻趕赴災區，腳蹬一雙運動鞋，與身后其他官員嶄新的西裝和锃亮的皮鞋，形成了鮮明的對比，他蹲下來看著蕭涼的景色，土地上深深地裂口，撕扯著他憂國憂民的心，看著他吃著最最普通的食物，而不是豪華大餐，他頭頂上的絲絲銀光，也觸到了我的心·······

　　社會是怎么了！為什么處在兩個極端，卻口口聲聲的宣揚和諧社會！我們想要的不多，就是能生活平安，就是在受到傷害的時候，能有挺身而出，公平的維護我們的利益，就是沒有仗勢欺人的現象發生，就是老人能夠安安穩穩的過好自己的晚年，就是·······

　　這些事情很難嗎？

　　為什么會變成這樣？

　　希望我心中的和諧社會能夠實現，不要永遠只顯現在我的夢境中，希望這個世界上有更多正義的事！正義的人！

　　這，就是我心中的和諧社會！

和諧的作文篇7

　　在鶯歌燕語之間，桃紅柳綠；在炎炎烈日之下，枝繁葉茂；在颯颯秋風之中，落英繽紛；在皚皚白雪之上，紅梅獨開。伴隨四季更替的腳步，讓我們聆聽和諧的足音。

　　和諧是雄鷹搏擊天空的勇氣，和諧是新芽破土的生機，和諧是清泉流淌的旋律，和諧是生活中隨處可見的串串腳印。

　　聽，和諧的足音穿過山間，穿過小溪，感受自然的氣息。一片麥田輕輕蕩漾出層層漣漪，呼吸著泥土的氣息，視線走入農家小巷。狗吠聲漸強漸弱，一群群孩童打鬧嬉戲，天真的笑臉。老人們圍坐一堆，有閑聊的，做農活的，還有端著小凳曬太陽的。看著天真爛漫的孩子，露出慈祥的笑容。大人們穿過阡陌小道來到田里收割豐收的碩果，那是喜悅的笑臉。透過一張張可愛的笑臉，感受到淳樸的氣息，那便是和諧的腳步經過的.美景。

　　聽，和諧的足音穿過校園，感受莘莘學子的朝氣。一聲聲球響充斥著操場，學生們洋溢著青春的氣息面對朝陽，向往未來的光明。教室里朗朗讀書聲，讀出上下五千年的輝煌，感受文人氣息，感受科學的魅力。青春洋溢在他們的成長里。在校園里，他們學會成長的坎坷艱辛，學會揚帆起航奮勇直前，學會勝敗得失要從容面對。在生活的旅途中，能夠向著標桿勇往直前。他們尊敬老師、團結同學，他們認真學習、努力奮斗，他們用幾年光陰感受生命的意義，學會用和諧的腳步向前邁進。

　　聽，和諧的足音穿過繁榮街景，走向生活的殿堂。在我們的生活中，有屬于自己的世界。我們在生活的五味瓶里，品嘗人生旅途的酸甜苦辣。我們有歡笑，也有淚水。跌倒了再爬起來，失去了再繼續努力，是我們學會的人生哲理。我們高歌著未來的夢想，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣和毅力，創造輝煌的前景。我們感受父母的呵護，老師的關愛，同學的友誼，一直努力拼搏，向著太陽升起的地方，感受和諧的足音伴隨我們一同前行。

　　生活中的和諧是一道跨越天際的彩虹，我們伴著歡樂、青春和希望，走向和諧的彩虹，聽那和諧的足音與我們一同成長。

和諧的作文篇8

　　暖暖的陽光,抒情的音樂水似地流過每一個角落,咖啡般和諧而又浪漫的午后……

　　捧著溫熱的奶茶,我坐在陽臺上竹藤編織的獨人秋千里,享受著午后的美好時光.湛藍的天空似乎讓貓咪有了一個好心情,它豎著印有斑紋的灰色尾巴在郁郁蔥蔥的盆景群中穿梭,一身淺灰色的皮毛襯著清麗的藍天,單看著,就是說不出的享受.不知是哪只雀兒先發現了剛結出幾顆果實的盆景樹,就飛來毫不客氣地把它啄光了---它們已經在這里度過了大半輩子,熟知這兒的一切,可以放下一切的不安和疑慮,在人類面前肆無忌憚的活動,安然進行自己的生活.也許是一只眼尖的麻雀發現了幾顆遺落在角落的種子,引得伙伴們爭相啄食,宛若一群跳動著的音符,伺機一旁的貓兒看得忍不住探出了爪子.收縮,彈跳幾乎是發生在一瞬間的精彩,剛剛還熱鬧地開著會的麻雀頓時四散開去.小貓敏捷地伸出前爪,按住了一只麻雀,就在我以為它要張口之際,它卻輕巧地抬起爪子,跳到一邊,若無其事地扭著尾巴,碧色的眸子里分明流露出惡作劇成功后的得意之色.秋分微拂,帶走了一些煩躁與不安.

　　沒過多久,那群“常客”又不計前嫌地回到了這里,三三兩兩地議論著,沒有不滿,沒有惶恐.貓咪似乎對剛才的事有些抱歉,不再驚嚇那群弱者,優哉游哉的離開陽臺邊緣,把自己隱藏在矮菊叢里,似乎是想打個盹兒.那只有驚無險的鳥雀又蹦了上來,謹慎地越過貓兒毛聳聳的尾巴,大膽地與小貓面對面,試探的叫了聲,貓咪半睜半閉的濕潤眼眸里調皮地閃過一絲光.靜止,不動……雀兒的膽子又壯了不少,竟然跳上前去用嘴殼撥動小貓的.胡須……

　　大自然創造了一切,又把一種神奇的情聯絡在不同物種之間,那就是和諧.夕陽的余輝把貓的影子拉得長長的,哦,差點兒忘了,還有一群麻雀的影子.橘色的光覆蓋在它們身上,天敵,朋友,誰又能分曉?或許,是我們不該以自己的思維方式來定義所為的間隔吧!

　　又或許,大自然中不缺少美,只是愚昧的我們用一片小小的陰霾遮住了善于發現美的眼睛.

　　真想把這個和諧的午后與人分享,傳遞一份悠然,一分自在……

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