和諧的作文

時間：2023-09-28 10:13:02 和諧我要投稿

（優秀）和諧的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的和諧的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優秀）和諧的作文

和諧的作文篇1

　　個性是必須存在的，不然，這個世界會多單調呀。但有些人個性太強會影響人們之間和諧相處。

　　例如我班的盧同學，常常發出“吼吼”的笑聲，很特別。她也自詡是個性的顯示。可是有時她不分場合、地點、時間總是“吼叫”，十分損害我們的心情。一次，老師上課幽了一默，她竟然吼笑了一分鐘。最多有十秒的時候我們就莫名其妙地看著她，她旁若無人“吼吼”而笑，像鬼哭狼嚎似的'，要多恐怖有多恐怖。連老師也睜大雙眼愣在那里，不知道她是真快樂還是犯了病。

　　再有，上進心強是好的個性，但如果變成爭強好勝斤斤計較字錙銖必爭就不好了。如果這樣就會和別人沖突不斷。我的好朋友張同學就是這樣一個人。他是一點“虧”也吃不了的，有時竟為老師表揚別人沒有表揚他而氣得吃不下飯。假如誰的成績超過他，他就用仇視的眼光看人家，還要想辦法干擾人家學不成習，而不是更加努力趕上去。所以他幾乎沒有幾個朋友。

　　和諧發展成為現代社會的主旋律，每個人在發展自己個性的同時，一定要照顧到大家的感受。

　　我現在就是這樣一個細心的人。以前我有些任性，想做什么就做什么，總是由著自己的性子行事。一次，竟然把媽媽氣得哭了起來。事后我很后悔，自己面對墻壁默默流了一會兒眼淚，心想，媽媽也是為我好，我怎么就不能站在她的立場考慮一下呢！我心中暗暗發誓，以后一定要做一個有心人，多替別人考慮一下。

　　我們的周班長更是一個有心人。他常常無私幫助別人，為同學化解矛盾。本來他身材高大孔武有力，同學們都不敢惹他。但他心地善良從來不欺負別人。所以大家欽佩他，才選他當班長。他常常教育我班幾個脾氣火暴的“野蠻女生”要三思而后行，不要動不動就大罵出口大打出手，要學得溫柔賢淑一些。那幾個女生開始不服，現在溫柔多了。周班長的善良個性在鍛煉中光芒閃爍，并感染了全班同學。

　　和諧并不排斥張揚個性，和諧社會需要每個中學生個性張揚。

　　老師說和諧社會是多元的共榮的包容的社會，需要多方面多層次的人才。我們作為中學生要為社會建設出策出力。目前任務就是張揚自己的個性，（當然是好的個性啦，至于撒嬌、偷懶、貪吃、嬌氣、骯臟等所謂個性，讓它們統統見鬼去吧。）發展自己的能力，為即將參加的社會工作準備好高超技能。同時我們個性張揚還能使社會豐富多彩，五色繽紛，和諧共榮。

和諧的作文篇2

　　太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

　　那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩與氣度，又不失現代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的.自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊！

　　一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關切的問：“摔倒了？疼嗎？”小弟弟見到大哥哥關心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥！”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊！

　　一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊！

　　一位老師拿著一大摞作業本，哧哧的喘著氣。一位同學跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我幫您拿作業本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關系”！同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊！

　　我們的校園，多么美麗，多么和諧啊！那保護草坪的“護綠使者”；那關緊水龍頭的“水精靈”；那尊敬師長，主動幫拿作業本的“小幫工”，這一個個的小天使，不正體現出我們實驗小學的風采嗎？他們不正是我們學校的代言嗎？

　　和諧校園要靠我們一起創造要靠我們一起創造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風一定為我們所創造，和諧校園一定有我們保護。

　　同學們，讓我們一起：創建和諧校園，從點滴做起！

和諧的作文篇3

　　每當傍晚，我徘徊在廣電小區大院之時，看到繁星滿天，總有數不盡的美好回憶值得我慢慢珍藏。我一生下來就在這個院子里生活成長，這里給了我太多的愛和歡樂，它在我心里是如此的美好，它是我心中愛的樂園。

　　首先我向大家說說我們院里和諧的環境。我們院子里最令人難忘的就數那桂花了，每當桂花盛開，滿目堆積在疊翠之中，點綴著一簇簇米黃色的小花。它是那么的大方，那么的素雅，那么的充滿生機，特別是它那濃郁的清香，幾乎滲透了院子里整個空氣，薰得全院子的人都醉了。春天是廣電小區風景最美麗的`季節，那高大的檀香樹、梧桐樹全都長出了嫩嫩的新芽，就光是這一院子的綠就讓人陶醉不已，還有花壇里盛開著的五顏六色的花朵更是錦上添花。還有哇，在我家門前的花壇里有一顆珍貴的樹，媽媽告訴我它叫銀杏樹，是被國家林業局和環保局確認的最優經濟環保綠化觀賞樹種，具有大濃蔭降溫、適應強、絕少病蟲害、可保證大氣環境的不受污染、抗煙塵、抗火災、抗有毒氣體、抗離子輻射等價值。媽媽還告訴我用它泡茶喝還可以治病，可以降血壓、降血脂。院子里還種有葡萄、無花果、柚子樹，每當果子成熟的時候，院子里的大人小孩都會聚在一起，共同分享這些豐收的果實。但是，你們知道嗎？這些和諧的環境全都是緣于李爺爺、梅爺爺、劉奶奶、曾奶奶的那雙巧手，是他們不辭辛勞地種植栽培著這些花草樹木，是他們無私的奉獻才讓我們不出院子門就能享受這種大自然的美。

　　正是在這種和諧的環境里才造就了我們和諧的人際關系。每天清晨，裴伯伯、曾媽媽都會把院子里打掃得干干凈凈，我們高高興興地背著書包上學去，每次放學了，我就象一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走，嘴里還哼著歌，一想到將要和小朋友快樂地玩耍，我就會情不自禁地笑起來。做完功課后，院子里的小伙伴就會聚集在一起玩踢球、捉迷藏等游戲，有時高年級的姐姐哥哥召集我們溜冰，小伙伴們每人都穿著一雙帶閃燈的溜冰鞋，看著地面上滾動著五顏六色的彩燈，我們笑著，歡呼著，別提有多開心。我在院里大姐姐、大哥哥的幫助下，學會了溜冰、騎車等很多東西。我們在一起互幫互助，偶爾也會有些爭吵，但是都會和平解決。院子里的大人們也都很好，鄰里之間相處的就象家人一樣。院子里誰家有困難，誰家有人生病了，大家都很關心，都會幫著去想辦法。

　　這就是我們的廣電小區，這就是我們的大家園，這里充滿著和諧、充滿著生機、充滿著歡笑……我愛我的和諧家園。

和諧的作文篇4

　　和諧，是時代的主旋律。

　　和諧，是和風細雨的浸透，是春風化雨的關懷；是睡夢中那一首童謠的吟唱，是醒時窗前透出的黎明。

　　世界上的和諧多種多樣，有自然之和諧；生活之和諧；文化之和諧；人生之和諧。我所講述的是生活中的和諧。

　　黃色：家庭之和諧

　　家庭充滿了溫馨的濃濃親情，它如陽光，時刻照耀著我，關懷著我。

　　每天我一回到家，父母就做好了飯菜，在等著我。吃飯時，我們一家邊吃飯邊交談，爸媽問我學習情況，我很自豪的跟他們說我怎樣受到老師的表揚，上課怎樣表現。一家人其樂融融，幸福極了。

　　紅色：團結友愛

　　班級要團結，同學要友愛，我們班就是這樣到處充滿友善的集體。

　　上課時，有同學提出問題，其他同學都積極的幫助他。課間，同學學習上遇到了難題，就一起研究解決。吃過午飯，幾個同學坐在一起寫作業，雖常常因為一道題而爭論的面紅耳赤，但最終還是為攻克又一個難關臉上綻放勝利的笑容。

　　不要說你離和諧很遠，其實它就在你我心間，不要說你只是“和諧社會”滾滾洪濤中的一渦，其實融入大海，你的激情也能翻出浪花朵朵。

　　讓我們行動起來，用我們的心靈思考和諧，用我們的筆觸描繪和諧，用我們的`交流踐行和諧，在思考、描繪、踐行和諧的過程中體會生命的意義，提升生命的刻度。

和諧的作文篇5

　　美麗的五月，陽光明媚，鮮花盛開。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花──和諧花。一天早晨，我走路去上學，剛出大院門口，看見馬路對面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過后上去幫他推車，在我讓車時，一個大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫忙下，老伯伯簡單的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的完美畫面。

　　我高興的到了學校，上樓時看見一個低年級的男同學抱著厚厚一摞作業匆匆忙忙地向辦公室走去，這時，一位高年級的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業的.小男孩，作業本“嘩嘩”的向下掉，高年級的大姐姐連忙彎腰拾作業本，一邊拾一邊向男孩說：“對不起，疼不疼？是我跑得太快了！”抱作業的男孩本來想發火，看到大姐姐又幫忙拾作業本，又道歉，而且還關心自我撞疼沒有，臉立刻陰轉睛天，陽光燦爛，他們二人一齊拾完作業本，一齊送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧禮貌的畫面。下午放學回家寫完作業，我與幾個伙伴去中州樂園玩。公園里綠樹成蔭，芳草如茵，鮮花盛開。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點也不害怕人們，也沒有人捉蝴蝶，沒有人踩踏草坪，人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當時真想用畫筆定格這完美的情景。正想著，一對老爺爺、老奶奶進入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅趕著想咬老爺爺的蟲子。傍晚的公園里，夕陽、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。

　　一天的所見所聞，讓我很受感動，我想：我們的社會因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠盛開。

和諧的作文篇6

　　從前，有一片綠樹環抱的森林，那里碧藍碧藍的天空，一棵棵高大挺拔的松樹像守衛森林的戰士，一縷縷金色的陽光從天邊射進來，似乎給大地披上了一層金色的'面紗，一朵朵爭奇斗艷的鮮花簇擁在小草身邊，好象侍女服從公主命令，又好象給大地蓋上了一層色彩斑斕的大地毯，微風一吹，遠處的向日葵寶寶就向我們頻頻道謝。

　　這時，歌唱得最好的百鳥之王——百靈鳥來了，這輕輕落在枝頭，精心打扮著自己，一會兒用露珠潤喉嚨，一會兒用露珠梳理羽毛，一會兒又唱起美妙的歌曲，那動聽的歌聲引來了貪吃的維尼小熊，它拿著蜂蜜罐跑來，津津有味地吃起來美味佳肴來，蜜蜂看見了說：“這個壞蛋竟偷吃我的蜂蜜。”這時，大樹伯伯突然哎喲一聲，動物們嚇壞了，急忙找來啄木鳥大夫，啄木鳥大夫說：“里面肯定有蟲子！”于是它不費吹灰之力之力三下五除二便叼出來一條小蟲子，突然迎面跑來一只機靈小猴子，它給我們來了個倒掛金鉤，頭不停的往下張望，似乎在說：“兔子弟弟，快出來吧！別跟我玩捉迷藏了。”小松鼠和孔雀大姐聞聲而來，小松鼠一下子鉆進了樹叢摘下松果大口大口地吃起來，孔雀大姐則在旁邊為大家伴著舞。

　　突然，遠處傳來一陣吧喳吧喳的槍聲音，動物們嚇壞了，有的鉆進樹叢，有的鉆進草叢，有的鉆進山洞，就連平時做事笨手笨腳的維尼也都飛快的跑進黑洞里。

　　一會森林又恢復了安靜，動物們也紛紛出來議論，孔雀大姐發話了說：“不如我們給獵人寫封和好信吧！”大家聽了都拍手鼓掌。

　　獵人收到了信，只見上面寫著“獵人：我們是你的朋友，原本會和睦相處，可現在卻成了永遠的敵人，這對我們和你都沒有好處。敬我們合作愉快……動物們，5月2日”

　　獵人讀了信非常自卑，并且決定再不傷害動物們。從此，動物們過上了幸福和平的生活。

和諧的作文篇7

　　人人都有一個家，有的家是快樂的家，有的家是溫馨的家，而我的家就是一個和諧的家。

　　我的家是由：幽默的老爸、溫柔的老媽，開心的我組成。

　　我媽媽是一名廚師，總是能變著法做好吃的'給我和爸爸吃，我和老爸總是會把老媽做的菜統統吃光，媽媽看我們吃得那么香，就會露出她那燦爛般的笑臉，露出她那溫柔的面孔。我爸爸工作，每天晚上回來都很累，我媽媽就幫他按摩，幫他輕松輕松。我也會幫爸爸拿拿托鞋，爸爸身上的累頓時沒有了，臉上露出舒適的樣子。不時還會說幾個笑話逗我們開心。

　　我的父母很少吵架，從來沒有打過架，這就是和諧象征，但是，不僅僅只有這樣，還有心理上的安慰，心理上的疏導。

　　有一次考試，我沒考及格，在回家的路上，我心里想：回去該怎么說呢？干脆不說，不不不，讓父母知道我沒考及格還瞞著他們，那可就糟了，哎呀！到底該怎么辦呀！我懷著忐忑不安的心回到了家里，我把成績告訴了父母，本以為他們要打我、批評我，誰知，父母不但沒有打我、批評我。還用鼓勵的語氣，對我說：“孩子，不要傷心了，失敗乃成功之母，再說，誰沒有個失誤的時候，當年父母也考過不及格。”聽了父母的話，我化悲傷為力量，努力學習。

　　父母對我們的呵護與關愛是我們永遠無法報答完的。現在我們就要學會理解他們。

　　我們一家互相關心、互相幫助、其樂融融，構成了一個和諧之家。

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