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（集合）和諧的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的和諧的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
在鄉(xiāng)間，你可以看見(jiàn)四處綠油油地植被，在城市，你可看見(jiàn)繁華熱鬧的街市，往往也就是在這種場(chǎng)院合下，人們唯有四處奔波，卻忘了構(gòu)造一個(gè)和諧的家是你在外成功的基礎(chǔ)，也就是被人們所遺忘。所以，曾親眼所見(jiàn)的事物不禁勾起了我的暇想。
那天，我閑著挺悶的，決定在街上去逛逛，走著走著，眼睛一亮，最近一直以來(lái)，都沒(méi)有去“湖南拉面館”吃拉面了，眼前就有一家，不禁令我波然心動(dòng)。“老板，來(lái)一碗拉面”，我說(shuō)著。“好，里面坐”。服務(wù)員招待著，也就在我剛停下來(lái)坐了幾分鐘的時(shí)間，這家店里又來(lái)生意了，這兩位客人和很醒目，一老一小，周圍不時(shí)會(huì)有的指指點(diǎn)點(diǎn)的人說(shuō)話，我也趁等著面還未盛來(lái)，我也覺(jué)得無(wú)聊，就望著他們，那位老奶奶衣衫單薄，鞋子雖是皮革制的`，可似乎都已可以開(kāi)口說(shuō)話了。小男孩剛扶著她，來(lái)到了我桌對(duì)面。一目了然，小男孩穿得夠結(jié)實(shí)，可那些衣服似乎也并不怎么得體，看上去都是湊合的。“師傅，麻煩你給我孫子一碗拉面，只要一碗，我們只要一碗。”那個(gè)老婆婆將“只要一碗”說(shuō)得特別有力，好像生怕老板聽(tīng)不清楚，可老板一直點(diǎn)頭說(shuō)“好”，也正在這時(shí)服務(wù)員將盛好的拉面端到了我面前，唉！弄得我口水直流，香極了，頓時(shí)的我狼吞虎咽起來(lái)……
“奶奶，你先吃，我不餓，今天早上我吃了兩個(gè)饅頭，現(xiàn)在還是飽的。”小男孩洋溢的神情中天真帶著懂事。“奶奶不吃，奶奶不餓，你先吃吧，如果還不飽，我們?cè)傧胂雱e的法子。”她撫摸著小男孩的頭說(shuō)。“不，奶奶，孫子是飽的，你今天早上啥也沒(méi)有吃，我是知道的。”“孩子，奶奶身體強(qiáng)壯，你吃……”看著這一幕幕，我不為震憾。正在這時(shí)，老板娘熱情地去問(wèn)問(wèn)他們還需要什么，當(dāng)老板娘的話還未說(shuō)完，婆孫倆異口同聲的說(shuō)：“我們只要一碗”。此刻，我突然聽(tīng)到很大的“雷聲”，納悶的是，天沒(méi)下雨！我明白了，原來(lái)他們都……都沒(méi)有吃過(guò)東西，身為外人的我不能說(shuō)什么，我唯有做的，是宣揚(yáng)他們的精神，他們的那種精神也是現(xiàn)在社會(huì)所缺少的。長(zhǎng)輩對(duì)小輩的愛(ài)如水往下流，可小輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬如“稀世珍寶”。
盡管他們的種種行為在別人眼里是那么地不起眼、不屑一顧。可在他們心中卻甚如寶貝，體現(xiàn)了他們之間濃濃的真情。雖窮，體現(xiàn)了家的溫暖與和諧。
只要人人都懂得這個(gè)道理，世界將變成美好的明天。
和諧的作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)的空調(diào)機(jī)防塵罩里住著一窩麻雀，每天早晨它們就在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，小鳥(niǎo)在我眼前飛來(lái)飛去，給人一種親近自然的感覺(jué)。
過(guò)了一些日子，我又聽(tīng)見(jiàn)了很嫩的“喳喳”聲，大概是小麻雀出世了。我發(fā)現(xiàn)近幾天來(lái)，大的麻雀飛進(jìn)飛出的次數(shù)明顯多了，而且每次回窩時(shí)嘴里總是銜著小蟲(chóng)子。我注意到每次大的麻雀進(jìn)窩之后里面總會(huì)傳出一陣?guó)B兒們歡快地叫聲，可以想象，麻雀一家在這里過(guò)著安寧幸福的生活。
轉(zhuǎn)眼間天氣熱了起來(lái)，要開(kāi)空調(diào)了。可是空調(diào)機(jī)防塵罩里的麻雀怎么辦?戴著防塵罩是不能開(kāi)空調(diào)的，因?yàn)闊犸L(fēng)吹不出去。要是摘掉防塵罩，麻雀就不能生存。怎么辦呢?這件事讓我進(jìn)退兩難。不開(kāi)空調(diào)吧，屋子里實(shí)在太熱了。但是要打開(kāi)呢，麻雀將不能生存。怎樣才好呢?真讓人犯愁。
我正在陽(yáng)臺(tái)上沉思著，猛聽(tīng)到了樓下汽車的.鳴叫，嚇了我一跳。轉(zhuǎn)頭一看，車上寫(xiě)著“螞蟻搬家”四個(gè)大字。“對(duì)呀，我們可以給麻雀搬家呀!”我靈機(jī)一動(dòng)。
“怎么搬家?”外公問(wèn)道。
于是我把我的方案告訴了外公，并取得了外公的認(rèn)可。
我們首先輕輕地解開(kāi)空調(diào)罩的繩扣，再將防塵罩連同里面的麻雀從空調(diào)上慢慢地取下來(lái)，這是我的心跳咚咚地加速。我全神貫注地看著將要發(fā)生的一切。當(dāng)外公的手穩(wěn)穩(wěn)地捧著布罩放到木地板上時(shí)，最引人注目的一幕出現(xiàn)了:一個(gè)由細(xì)干草壘的半球狀鳥(niǎo)窩呈現(xiàn)在我們的面前，里面還有四只剛出生的小麻雀，它們擠在一起，一動(dòng)不動(dòng)地望著我們。“哇，就是麻雀窩呀!”這是我第一次看到一個(gè)完整的鳥(niǎo)窩。
接著，我們將這了鳥(niǎo)巢連里面的小麻雀用雙手捧著安放在一個(gè)盒子里，盒子的一邊預(yù)先開(kāi)了一個(gè)洞，供鳥(niǎo)兒出入，然后把蓋蓋好，再把這個(gè)盒子固定在和原先大致相同的空調(diào)與墻之間的夾縫中，就這樣給鳥(niǎo)兒們搬了一個(gè)新家。
一切妥當(dāng)之后，我們躲在屋里觀察動(dòng)靜。一會(huì)兒，大鳥(niǎo)飛回來(lái)后，見(jiàn)鳥(niǎo)窩不見(jiàn)了，就“喳喳喳﹑喳喳喳”的狂叫著，又過(guò)了一會(huì)兒，窩里的小麻雀也叫了起來(lái)，大鳥(niǎo)急切地落到了盒子的洞口，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜后就鉆了進(jìn)去，小麻雀也就不叫了。
當(dāng)另一只麻雀飛回來(lái)時(shí)，大叫一陣后也鉆了進(jìn)去。
麻雀一家恢復(fù)了往日的平靜，我那顆懸著的心也總算落了下來(lái)。
給鳥(niǎo)兒搬家成功了!小鳥(niǎo)一家仍然和我們相安而居，互不打擾，過(guò)著和諧自然的活。
和諧的作文 篇3
“和諧”是什么？和諧是人類樸素而美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人身心愉快、安寧、溫暖和力量。和諧是生活大大小小的細(xì)節(jié)，是與一個(gè)人的生活息息相關(guān)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的發(fā)展，人類將越來(lái)越多的`污染拋給了哺育我們的母親——大自然。城市里日益增多的交通工具，雖然給人類帶來(lái)了方便，但在行使中排放出來(lái)的二氧化碳給大自然帶來(lái)了卻是傷害。郊區(qū)的農(nóng)村，由于發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民們不僅僅種田，還發(fā)展了養(yǎng)殖和深加工等副業(yè)。不斷在養(yǎng)殖和加工生產(chǎn)中排放的廢水流入小溪，再由小溪流入江河里，這也就給美麗的新安江蒙上了一層薄薄的陰影。
所以作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)大力宣傳環(huán)保知識(shí)，深入到社會(huì)、工廠、大街、小巷、農(nóng)村，讓全社會(huì)的人們都動(dòng)員起來(lái)去保護(hù)“母親”——大自然。
讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓人人都在“民主法制、公平正義 、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧的環(huán)境下共同生活。
和諧的作文 篇4
使"社會(huì)更加和諧"，"努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面"，"鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面"，"推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定"等。所有這些"和諧"，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(zhǎng)思之。
和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；
和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
和諧就是矛盾著的雙方在一定條件下達(dá)到統(tǒng)一而出現(xiàn)的狀態(tài)，它標(biāo)志著自然界內(nèi)部、人與人、人與社會(huì)、人與自然之間諸多元素實(shí)現(xiàn)均衡、穩(wěn)定、有序，相互依存，共同發(fā)展。多樣性的東西共存而達(dá)到平衡，才能形成和諧；如果多樣性的東西彼此沖突，達(dá)不到平衡，也就無(wú)所謂和諧。這也就是說(shuō)，和諧是把"雜多導(dǎo)致統(tǒng)一"、"不協(xié)調(diào)導(dǎo)致協(xié)調(diào)"。
我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色在于注重和諧，即強(qiáng)調(diào)人與物之間的融和，人與人之間的"和合"。古人解釋，"和"是"以他平他"，即人與人、人與物、物與物之間的和諧，包括"和生"、"和處"、"和順"、"和洽"等。人們常說(shuō)的"和為貴"、"政通人和"、"家和萬(wàn)事興"等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章；社會(huì)和諧，必將帶來(lái)政通人和、國(guó)泰民安的大好局面。
和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
我們?cè)谧非蟀l(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)人與自然不和諧的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的`發(fā)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，"既要金山銀山，更要綠水青山"已成為一種眼光和境界，"但存方寸地，留與子孫耕"已成為一種理念和追求。
建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇，也帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。什么年齡說(shuō)什么話，年輕人的和諧與老年要求的和諧也是不同的，只要是他們能平和共同做的事情就是和諧。
一對(duì)青年男女的和諧也許是浪漫中的激情。
一對(duì)中年男女的和諧也許是默契中的滿足。
一對(duì)老年男女的和諧便是關(guān)愛(ài)中的體貼。
只有“和諧”才是一種美好的生活旋律。
不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演湊生活美好的樂(lè)章！
有一個(gè)成語(yǔ)叫“路不拾遺”，其出典是：唐朝有個(gè)人路經(jīng)武陽(yáng)，遺失了一件衣服，走了幾十里路才發(fā)覺(jué)，心中很著急，當(dāng)?shù)厝藙袼f(shuō)：“不要緊，我們武陽(yáng)境內(nèi)路不拾遺，你回去找，一定找得到。”那人半信半疑趕了回去，果然找到了自己的衣服。這件事越傳越廣，人們就把社會(huì)風(fēng)氣好，人與人之間關(guān)系和諧，路上遺失的東西也沒(méi)人撿拾形容為“路不拾遺”。
和諧，及乎天、地、人，關(guān)乎你、我、他。
宏觀地看問(wèn)題，和諧，不僅指人們的社會(huì)生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，比如我們這些年來(lái)方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”，而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”，實(shí)在是極為重要的。因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，工業(yè)社會(huì)以來(lái)，以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn)，子孫后代就難以為繼了。
因此，不能說(shuō)建設(shè)“和諧社會(huì)”只是哪一部分人的事情，它是全社會(huì)每個(gè)成員的事情。 '' '' '' ''
和諧不會(huì)從天降，要靠我們的不懈努力。每一個(gè)中國(guó)人，都要自覺(jué)做和諧的促進(jìn)派，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，更要對(duì)和諧事業(yè)有所作為。
正因?yàn)樵诮裉旖?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型的大變革時(shí)代，大浪淘沙，泥沙俱下，各種矛盾凸現(xiàn)出來(lái)，生活中確實(shí)存在并不斷產(chǎn)生不和諧的問(wèn)題，所以我們要強(qiáng)調(diào)下力量構(gòu)建“和諧”。又因?yàn)樯鐣?huì)問(wèn)題的解決不可能一蹴而就，于是我們要持之以恒。
和諧是動(dòng)態(tài)的。
和諧不是停滯，不是凝固，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
如是，就能不斷推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
構(gòu)建健康向上、協(xié)同進(jìn)步的文化體系，營(yíng)造和諧的文化氛圍，用先進(jìn)文化培育人、塑造人，豐富人們的精神內(nèi)涵，提升人們的文化精神，擁有良好的精神風(fēng)貌、振奮的精神狀態(tài)、高尚的道德情操。
文化環(huán)境造就了人。所以建設(shè)和諧文化體系，通過(guò)進(jìn)一步弘揚(yáng)先進(jìn)思想文化，建立全體人民有共同的理想和信念，共同的社會(huì)價(jià)值觀和共同的精神追求，把全體人民的意志和力量凝聚起來(lái)，匯成一股巨大無(wú)比的精神合力。努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)各階級(jí)、階層在政治、精神上的和諧，使之“各盡所能、各得其所而又和諧相處”。
和諧的作文 篇5
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩。”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.正是有了父母,才有了我們.在家里,我是”掌上明珠”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細(xì)心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛(ài)成就了我的今天.也正是有了他們的愛(ài),才組成了一個(gè)和諧的家!
我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.
當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來(lái).老師的教導(dǎo)如一盞明燈,照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船,拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙,帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的.大門……經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo);經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎?我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園.
我要感恩老師,感恩他們的諄諄教誨.
當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫(huà)，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……雖然朋友有時(shí)候會(huì)來(lái)請(qǐng)求幫助，但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)立足；所以我們不能忘記朋友對(duì)我們的恩情,因?yàn)槟欠N忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì)得救的.因此,友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助,才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì).
我要感恩朋友,感恩他們的屢屢?guī)椭?
古人說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào).一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂(lè).
讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧!因?yàn)楦卸鳎院椭C。
和諧的作文 篇6
我愛(ài)蔚藍(lán)的天空，云蒸霞蔚，細(xì)雨微瀾，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，虹光萬(wàn)丈，沒(méi)有太多的粉黛玉妝，沒(méi)有太多的鉛華修飾，卻那么引人入勝——因?yàn)椋炜帐呛椭C的世界。人·自然上帝創(chuàng)造了我們，給了我們勤勞的雙手和善思的大腦。在江河之岸，我們修建水電站；在茫茫草原，我們飼養(yǎng)成群的牛羊；在遼闊的天空，我們發(fā)射衛(wèi)星。我們用自然改變自然，無(wú)論是閑亭香榭還是高樓大廈，無(wú)論是涓涓溪流還是滔滔江河，無(wú)論是林蔭小道還是城市公路，都是我們思想的結(jié)晶。因?yàn)椋伺c自然需要和諧相處。人·社會(huì)光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)的故事已成為神話，我們，如今能做些什么？
學(xué)生們努力地學(xué)習(xí)著；老師們?nèi)鐝?fù)一日地教書(shū)；工人們揮汗如雨地搬運(yùn)貨物……人們?cè)诟髯缘纳钊锕ぷ髦繕?biāo)是一致的：過(guò)上更好的生活。沒(méi)有人是社會(huì)的主宰，也沒(méi)有人是社會(huì)的奴隸，我們只不過(guò)是在各自的崗位上，各謀其事。因?yàn)椋伺c社會(huì)需要和諧相處。人·人孩子們的臉上始終掛著純真的笑，他們不懂得欺詐與猜忌；商人們的臉上少了一些老奸巨猾與爾虞我詐；老人們的臉上滿是釋然與豁達(dá)。我們的`心或許已被世俗的灰塵蒙得太久，所以，我們應(yīng)該讓心靈超然物外，自由翱翔，人與人之間才會(huì)多一份友好。因?yàn)椋伺c人之間需要和諧相處。
和諧·美人與自然的和諧是為了繁榮昌盛，人與社會(huì)的和諧是為了善意友好，人與人的和諧是為了國(guó)家進(jìn)步……我愛(ài)無(wú)垠的大地，深林天籟，遠(yuǎn)山青黛，近郊紫紅，古木參天。沒(méi)有太多的金碧輝煌，沒(méi)有太多的驚濤駭浪。因?yàn)椤蟮厥呛椭C的世界。
和諧的作文 篇7
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然現(xiàn)在情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵，我的這一方天地呈鮮明的對(duì)比，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此，在寫(xiě)作業(yè)的`同時(shí)把一半心神發(fā)在外面。看看時(shí)間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的閉上嘴希望別怒遷我。
俗話說(shuō)得好，談錢傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì)很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真?zhèn)烁星椋矂e在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧
和諧的作文 篇8
陽(yáng)光溫暖地?fù)崦蟮兀高^(guò)樹(shù)葉灑下一地斑駁的金光。清風(fēng)徐徐地吹過(guò)臉頰，令人心情舒暢。
這時(shí)，一個(gè)不和諧的身影闖入我的眼簾，她那花白的頭發(fā)亂糟糟地扎起，舊舊的工作服穿在她的身上有些寬大。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她在掃著垃圾。
再次見(jiàn)到她，是幾天后。那天天氣很熱，我坐在樹(shù)陰下乘涼，她正在附近掃地。我無(wú)意間看見(jiàn)她一不小心把一位貴太太的.鞋掃到了，她見(jiàn)狀，立即像蝸牛觸碰到外界一樣閃電般地把掃把拿開(kāi)。可是，那位貴太太依舊不依不饒，她道了幾次歉后，那位太太才輕蔑的走了。我同情地看著她，只見(jiàn)她那花白的頭發(fā)被汗水打濕了，歲月的痕跡無(wú)情地在她的臉上侵肆。那雙空洞無(wú)神的的雙眼閃過(guò)一絲黯然。工作服仍舊那么寬大。骨瘦如柴的手上無(wú)力地握著掃把。
最后一次見(jiàn)她，是一個(gè)陰天，天空像是打翻了墨水瓶，我正急急地往家里趕，只聽(tīng)一個(gè)沙啞的聲音在背后響起：“嘿，小姑娘，你的東西掉了！
我停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)她的手中正是我的鑰匙。
我從她布滿老繭的手中拿回了鑰匙，我抬起頭，感激地望著她:她那雙深陷下去的雙眼中充滿了善意。老人的嘴角抽動(dòng)了一下，揚(yáng)起了一個(gè)微笑，我從來(lái)不知道，老人笑起來(lái)竟如此美好。她用手包著我的手，那雙溫?zé)岬拇笫峙牧伺奈业氖郑瑥堥_(kāi)口，似乎想說(shuō)什么，但終究只說(shuō)了一句：“孩子，快回家吧。”然后，她蹣跚地走了，望著她那花白的頭發(fā)，我心中涌起了一種說(shuō)不清的復(fù)雜情緒。
而此刻，陽(yáng)光正透過(guò)樹(shù)葉灑下一地斑駁的金光。清風(fēng)徐徐地吹著。跟那天一樣，但，卻少了她，那抹“不和諧”的身影。
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