“和諧”的話題作文

時間：2022-11-20 09:57:05 和諧我要投稿

“和諧”的話題作文(集合15篇)

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的“和諧”的話題作文，希望能夠幫助到大家。

“和諧”的話題作文(集合15篇)

“和諧”的話題作文1

　　有一種和諧，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種和諧，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種和諧，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這是一種和諧之美，它時時刻刻都與我們同在。

　　“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯歡；和諧更是全面建設小康社會的偉大目標！

　　中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉星移般日新月異的變化著，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！

　　我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創造！

　　我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現在談建設祖國仍為之過早，再學校就要努力學習，伴著跳躍的青春音符為共建和諧校園，貢獻自己的一份力量！

　　說道共建和諧校園，有的人會想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學為學校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。

　　平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設我們和諧的學校。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

“和諧”的話題作文2

　　“和諧”這個寓意深遠的詞可以經常在父母、老師的口中聽見，在報紙、雜志上看到;爺爺也老是強調“建設和諧社會”的話題。久而久之，我就認為“和諧”是大人們的事情，是國家、政府的事情，和我們小學生沒有一點關系。但讀了《走進和諧的春天》一書后，我感受到了和諧離我們小學生并不遙遠，和諧是無處不在的。

　　《走進和諧的春天》一書中，浙江龍游的一群孩子發現和自己朝夕相處的溪水變得又臭又臟，就給省長寫信，最終使家鄉的河水得到了保護;安徽肥東學生譚海美開展“留守”小隊活動，帶領同學們做了很多有意義的事情，讓父母不在身邊的孩子們快樂地生活;浙江象山墻頭鎮的歐蘇紅和她的同學們利用課余時間實地走訪了大雷山等周圍數十個村莊，調查家鄉是否有更多的樹被大人們移到城市，完成了《“大樹農轉非”對生態環境的影響及對策》論文，呼吁人們保護樹林……

　　書中的許多事例都說明小學生也是和諧社會的一份子，小學生也可以為打造和諧社會貢獻一份力量，哪怕是一件再細微不過的事情!和諧社會的建設是人人都可以參與的，并且只有人人參與了，社會才能和諧。和諧要靠我們大家!

　　雖然我們不一定都能做成書中所寫的這些有較大影響的事情，但是我們可以從身邊的小事做起，從點點滴滴做起。我們是環保小衛士，撿起路邊的紙屑、把礦泉水瓶扔進垃圾桶;不用一次性筷子、不用塑料袋;不傷害對我們有益的小動物、不破壞大自然中的一草一木。我們是交通小警察，監督父母遵守交通規則，不闖紅燈，開車時不超速、禮讓行人。我們是小小慈善家，我們可以把家里已看過的新書、剩下來的學習用品等送給貧困地區的小朋友。說實話，我們浪費的東西可多了，還有我們每個城市里的小朋友，每年吃肯德基、零食或出去玩的錢就會化掉一大筆，只要我們省下其中的十分之一，就能資助一個貧困地方的小朋友一年的學費。我們是小小協調員，是父母之間的紐帶。當父母遇到不順心的時候，或雙方發生矛盾時，我們要發揮自己是潤滑劑的作用，使大人平息怒氣。平時我們要幫助大人做些力所能及的家務，好好學習不讓大人操心……

　　我們是家里的小皇帝，我們的話非常管用。大人們很在意我們的事，很聽我們的話，就象我們很聽老師的話一樣。同學們，就讓我們帶領我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起加入和諧社會的建設者行列中吧!

“和諧”的話題作文3

　　太陽公公懶洋洋地打著哈欠來上班了，蔚藍的天空中多了幾片白色的“棉花糖”。我們在鄉下的水池里嬉戲著，這一切平靜而又美好。突然鴨老大（鴨媽媽）對我們幾個兄妹說：“小家伙們請安靜！我要說一件事情，大家請安靜！”我們不敢違抗，瞬間安靜了下來。鴨老大清清嗓子不緊不慢地說：“孩子們，我們已經在鄉下生活了好一段時間，不如我帶你們去大城市里探險吧？”大城市探險？探險？我們怔了一會兒，個個都歡呼道：“好耶！好耶！”在鴨老大的帶領下，我們鴨子大軍向著大城市進軍啦！

　　當我們來到這個大城市的時候，不禁看呆了，大街上人山人海，車水馬龍，喇叭聲震耳欲聾。這城市的生活可比我們那寧靜的鄉下吵多了。我左顧右盼，看到人們正用一種饒有興趣的眼光打量著我們鴨子大軍，我也時不時地給他們“傳送”著友好的眼神。趕路的人們不時地停下來看著我們這群憨態可掬的樣子，可能在想：“這群小鴨子還挺好玩的，是從鄉下來的吧！”

　　這時，鴨老大猛地停了下來，害得我們差點兒撲倒在她的身上，可我們誰也不敢埋怨，誰叫它是“鴨老大”呢！我們大哥連忙問鴨老大怎么了？鴨老大說：“前面有一個動物游樂場，我們如果要去玩的話就要過馬路”。“什么？”鴨老大的話讓我們七嘴八舌地議論了起來：“這兒車這么多，我們怎么過去呢？”“就是，就是，早知道就不來了！”“可不過馬路怎么能叫探險呢？”唉呀，急死了，咋辦呀……？“都別吵了，現在只能靠我們自己了。”鴨老大都快喊破喉嚨了。鴨老大走在最前面，我們后面的小鴨子左看看，右看看，生怕有車會撞倒我們，可鴨老大卻一副神態自若的表情，大搖大擺地走著，開車的人們都停住了車，駐足觀看，為我們鴨大軍讓出了一條寬闊的大道。我心里充滿了溫暖，心想：“我還以為這里的人個個都很高傲，不肯給我們讓路呢！沒想到他們的心也很善良！”

　　空氣凝固了，時間仿佛也停住了腳步，仿佛我們是大總統一樣，都在給我們讓路。此時的情景多么像一幅人與鴨和諧共處的圖畫呀！人們心想：“多么可愛的鴨子啊！看到它們我們怎么能不讓路呢！”

　　是啊！如果世界上處處充滿這種和諧的情感，那該多好呀！

“和諧”的話題作文4

　　和諧是什么？和諧是一首跨越國界的歌，和諧是對秩序和法律的敬意，和諧是永遠懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發的創業激情，。。。。。和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這樣與每一個人的生活息息相關。

　　就在剛剛過去的xx年5月12日這天，是個不平凡的一天。

　　5月12日下午2：48分，一場突如其來的大地震淹沒了四川省汶川縣。廣場上喧鬧的聲音，大樓倒塌了，大街小巷全都毀滅了，所有的人們都處在生命危險的狀況。可怕的大地震就象一條兇猛的惡龍，不停地向汶川縣襲擊。

　　當一所學校倒塌時，校長先讓同學們出去，老師跟在后面。一些教師為了保護自己的學生，張開自己強壯的手臂，把三四個同學包圍在自己的手臂下，多少石頭、磚墻掉落在老師的背上，可教師卻還忍耐著疼痛，盡力保護好這些孩子……這種先人后己忘我的舉動是多么的偉大！這些難道不是我們應該學習的精神嗎？這些在大地震中的平民英雄都將會牢記在每個人的心中。因為他們用自己的生命譜寫了一曲和諧的贊歌。

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓”我們在小的時候就應該將道德印在心底，將規則托在手中。和諧社會需要“民主法制”，的確，在一個國家里法律是非常重要的，每個人都必須嚴格地對待它，絕不可能輕視它，可有些人卻還是因為法制意識淡薄，犯下無知的罪行，這都是因為他們不注重法律，才會得到今天的下場。

　　和諧社會也需要“公平正義”。公平，永遠是相對的。它只對每個人付出的努力負責。在任何場面都要公平正義。比如在評選優秀班干部時，有的人因為跟他關系好，就投他一票，而關系很差，就不給他投票，這樣就不公平了；在同學發生矛盾時弄清來龍去脈，分清是非然后再做評價，這才叫公平；遇到壞人壞事敢于制止這就叫正義；有些人因為不懂得體諒別人，也就得不到別人的寬容，而有些人能夠放平心態，也就能得到別人的互相體諒。任何人和人之間的交往，就是這樣的道理只有心存關愛，相互體諒，才能擁有和諧的美麗。

　　和諧就在我們身邊，現在就唱起“和諧”這首歌，讓我們一起走進這和諧的春天，一起打造和諧的社會，讓和諧永遠伴世界吧！

“和諧”的話題作文5

　　唱響和諧之歌

　　一個早晨，保安叔叔如期敲響了晨鐘。“咚——咚——”60下鐘聲敲完了，晨鐘立刻笑了起來，看著自己身上的花紋，多美呀!

　　晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說：“石頭兄弟們呀!看，我是多么受歡迎呀!早上，保安敲響我，發出綿長的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒用呀!”

　　鵝卵石的首長，是一個很不服氣的“老人”它聽了之后，滿腔怒火：“什么呀!我們這是為同學們做貢獻呢!我們愿意，而你呢?整天掛在架子上，身上黑乎乎的。只為顯好看!”

　　晨鐘更生氣了：“你有能耐，就跟我比賽，沒能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個學校。”

　　首長的小孫女小榮碰了碰首長，輕聲說：“爺爺，不要比。”可是當時首長一句話都聽不進，腦子里全是怒火。

　　“比就比，難道我還怕你。”

　　“好呀!咱就比聲音，三天時間。請道古亭做裁判，再請身邊的小花小草小樹做觀眾。”

　　回到家里，首長被小榮叫到了身邊：“爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達理之人，怎么會跟晨鐘爺爺計較呢?”首長拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾。

　　“可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎?”

　　“您看!工人們把我們送到下沙二小來，這里的花花草草，同學們都很和諧，可是我們呢?”

　　“好了好了，你還是先回去睡吧!”

　　小榮趁爺爺睡著了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……

　　卵石首長和晨鐘每天都在練習著好聽的聲音。可是!它們的聲音擾亂了整個學校同學們每天被這聲音攪得上不了課，成績一直下降;而住在這兒的植物們則被聲音搞得營養不良，一天一天憔悴下去……

　　第三天，開始比賽了，可是評委們都沒到場，只有耳朵有點聾的道古亭爺爺來了。

　　“道古亭大哥，其它的花草呢?”

　　“哎!不知是哪兩個每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。導致它們臥病不起。”

　　它們兩個都羞愧地低下頭。

　　“大哥!我們為爭奪而傷害了別人，我們不應該這樣做。”

　　“對呀!我們應該唱響和諧之歌，讓大家都快樂。”

　　和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……

“和諧”的話題作文6

　　建造和諧家園是我們人類共同的期望，正因為有了這樣的期望，才創造了這么多豐富多彩的節日：有古代傳承的節日、有現代演繹的節日；有中國的節日、有外國的節日；有孩子的節日、有成人的節日；有各民族的節日、有各行業的節日……

　　節日把一年365天分割成每一段特殊的章節；節日讓生命的每一個章節賦予了特殊的意義；節日讓每一個特殊的紀念日充滿了期望和喜悅。我們不僅持續地分享著每一個與自己關聯的節日，就連期盼節日到來的每一時刻都充滿了快樂。節日充實和豐富了我們的生活，節日充分表達了人類對和諧生活的追求和向往。

　　古人在沒有各種豐富的'電器、娛樂設施時，用智慧在各季節中尋找生活的樂趣和意義；現代人在擁有了各種物質享受之后，更注重通過節日進行情感和快樂的交流。我們在節日中尋找快樂、在快樂中營造和諧、在和諧中體驗生命的珍貴。

　　節日其實就是一群擁有同樣情感的人，在同一個日子里，分享同一份快樂，為生活營造了一片和諧的景象。從古到今、從中到外、從小到大、從個人到群體的和諧，都是人們用快樂的心、用聰明的智慧、用濃濃的情感創造的，在這份和諧的氛圍里，充滿了人與人的交流、心與心的交流、情與情的交流。

　　快樂是沒有時間阻隔的，和諧是可以跨越空間距離的，生命的和諧快樂是全人類共同的需要，共建和諧的家園是全人類共同的希望，我們建造的和諧家園是世界的家園、是人類的家園、是所有生命的家園。

　　其實人間的任何快樂都可以自己尋找的，無論是有節日的日子還是沒有節日的日子，你都可以尋找到快樂。尋找到的快樂是可以和大家共同分享的，那么這份能夠群體分享的快樂就是和諧的、健康的、持久的，這就是人類的各種節日能夠淵源流傳的原因，那是一種快樂的傳承。即使有些節日的由來是前人為營造后人的和諧生活而作出犧牲奉獻的痛苦紀念，但他們的目的同樣是為了社會和諧。

　　只要擁有一顆愿意分享快樂的心，那么每一天、每一刻都可以成為心靈的節日。讓我們珍惜每一個日子，讓每一天都充滿快樂和諧的氛圍、讓濃濃的情誼灌注在我們每一段生命的里程，讓我們為構建和諧的人類家園而努力。

“和諧”的話題作文7

　　學校，是培育人才的地方，要是這兒都不和諧，人與人之間關系緊張，彼此同仇敵愾，那怎么能培育出優秀人才呢？構建和諧社會豈不成了一句空話？所以，我呼吁：構建和諧校園，得從小事做起。

　　構建和諧校園，得從小事做起，得講民主。師生之間相互尊重，教學相長。比如選個班干部、隊干部什么的，來個群眾提名，或報名競選，投票表決，不再是老師說了算，這就是件好事。這事看起來小，卻是學校班級管理的一個良好的舉措。這是對我們學生的極大尊重。自己的領導自己要滿意，要是一幫手下不服自己上司的隊伍，怎么團結得起來呢？所以，“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平，要是誰因為種種關系得到了“優惠”，那“人民”就不服了，不支持領導，那還是一幫散隊。所以真正民生選出來的干部在同學中肯定能建立威望。教師管理起來也自然輕松。

　　構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數。比如借了錢要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責，要照價賠償；作業上午忘了帶，下午必須帶來。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定提高。

　　構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺遵守學校的規章制度，相互安定團結。同學之間不要以大欺小；不要一不小心把那位碰了，那位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學就橫沖直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什么構建和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？

　　要構建一個和諧校園，就要從小事做起，讓學生自由，老師領導行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團結友愛，人人充滿活力，學校安定有序。大家少一點抱怨，少一點敵意，少一個忌恨。構建和諧校園就不是夢想！

“和諧”的話題作文8

　　一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。

　　一只雄鷹，直沖支霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。

　　它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，它們美的和諧，美得永恒。物猶如此，何況我們人與人之間呢？

　　我們是21世紀的接班人，我們有一個共同的家園，建設和諧美好家園，是我們應有的責任。

　　那是一件往事，有一天我背著書包上學，街市上人來人往，車子川流不息，我遠遠看見一位婦女提著滿滿一大袋米小心翼翼地穿人行道。剛走過人行道“唰”地一聲，一位騎著自行車的青少年撞翻了那位婦女手中的米袋。米一下子如流水般的從破裂處泄露出來灑滿了一地，婦女急得不知所措，隨即責問道：“你是怎么騎車的？”

　　“對不起，對不起，我……我是無意的！”這位少年慌慌張張地連聲道歉。不一會兒，馬路上的行人漸漸圍了過來，我也不分例外。人群中議論紛紛：有的說現在的人騎車太快了，有的說現在的人騎車太快了，有的說他還是個小孩算了吧，還有的說要他賠米錢，大家各抒已見。

　　在灰褐的馬路上，白亮的米一顆顆撒在地上顯得分外耀眼。“快把馬路上的米裝起來呀！”人群中不知是誰大聲嚷道。說時遲那時快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相識的群眾一起蹲下身子把地上的米小心地捋起來。用一個塑料袋讓婦女把臟米分開裝。不一會兒，馬路上的米所剩無幾，大家一個接著一個安靜的默默地站起身來，等待著這位婦女是否會對這位少年做出如何“審判”，而讓人竟想不到的是，這位婦女看著滿頭大汗，滿臉歉意而懇求諒解的青少年，又轉頭看了看眾多素不相識卻又熱情幫助她的行人不由感動道：“謝謝大家了，沒事的，你們回家去吧”，一邊她又轉面青少年說“以后騎車可得小心呀，別再如此快了，不然撞了人可怎么辦！”少年聽了這位婦女的話沒說什么，只見他提起地上的一大袋大米，把它放在自己的自行車后面的書包架上，然后對那位婦女說：“阿姨，我幫你把米送回家吧！”嘿！你這小伙，阿姨一邊笑一邊捏了下少年的鼻子笑了，他們浙漸地消失在熙熙攘攘的人群里。馬路依舊人來人往，誰也沒有注意到這里曾經發生的啥事。

　　或許這件事太平凡了，可它讓我懂得了在生活這個大家庭里，我們應該學會互相寬容，互相幫助，和睦相處，齊心協力共創一個和諧美好的家園。

“和諧”的話題作文9

　　在大自然中，生活著許多動物以及非生物，人類和植物還有河流也是大自然中的。人類是高級動物。能唱能跳，能彈能跑，樣樣都精通。人類如果不去破壞它們的生命，生存環境，以及……要是人們能夠真的能夠保護它們，就不會發生現在的種種情況，種種事件。人類如果不去亂砍亂伐森林里的樹木，一年就不會減少像大興安嶺，小興安嶺的好幾十個山峰。這樣一來，被洪水沖死的人們也不會失去那寶貴的生命。

　　人類自己的房子也不會被沖壞、沖破，沖得沒有了。多砍了那么幾棵不起眼的小樹，卻給我們自己帶來了多么大的傷害呀。那么我們能夠少砍那么幾棵小樹，卻能給我們人類帶來多少的氧氣，這么一點點的氧氣，卻能讓一些人死里逃生，救活那些人，讓人類生活上美好的日子。那些無辜而又善良的老百姓們，也不會遭受到注定死掉的殃。這種事情讓有些人一定看不怪，不喜歡看。人類如果不去亂殺亂吃這此平白無辜的小動物們，它們還會和諧地生活著。每天追逐打鬧，嬉戲，可開心，可快樂了。卻讓人意想不到的是，人們卻偏偏要傷害主這些小動物，讓它們不在一起玩耍。

　　人類也是大自然中的一員，鄰里這宰，和小動物們相處之間，都要和和睦睦，好好相處。不許有獵人讓動物和人類成為最好的朋友。人類的生活離不開動物，動物可以讓人們的肚子不再饑餓，有些動物的皮毛，例如：綿羊身上的皮，可以做成大衣，不僅可以保暖，穿在身上還很舒服呢！如果人們離開了那些小動物生活，小動物們就可以和睦相處，每天都有好朋友在一起玩耍。

　　開心的事和自己的伙伴說，那么它們的開心和快樂就會從一變成二，會有雙倍的開心。它們的傷心和對方的朋友傾訴，訴說，那么它的傷心就會減少許多，甚至全部或者一半，它們會讓別人分擔一些傷心，還可以讓別人分享自己的快樂。讓人類放飛“和平之鴿”，從此在大自然的懷抱中生活得美滿、幸福、和諧。讓小動物們，植物們，生活得開開心心，和和睦睦。讓它們和人類相處得很和諧很幸福。大自然中的“和諧”，我們人類要去保護它們。

“和諧”的話題作文10

　　三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有（you）聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉）人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。

　　所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有（you）不同就沒有（you）真正的和諧。

　　―――問蒼茫大地，誰主沉浮？

　　―――繽紛的色彩，

　　―――為何？

　　―――繽紛成就和諧！

“和諧”的話題作文11

　　和諧無處不在

　　和諧，無處不在，但有的時候它卻像一個頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當這個時候，就需要你用眼去發現，用心去感受了。

　　校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關懷，這也是我們這幫學子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”正正因我們有了老師的無盡關愛，才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻，讓無數人都感激不已。老師，如縷縷春風，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細雨，洗凈我們的內心，使它純凈無比。

　　在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時刻。白天的我們都各奔東西，只有這個時候才聚到一齊，。這時的我們似乎像朋友一般，談論著一天所放生的事情，有快樂，有悲傷，這些事只有父母才會仔細聆聽，并開導著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續前進。家，永遠都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。

　　走出校園，走出家門，走進社會，也會有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我以前就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，但是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，之后，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時的慰問幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個大大的微笑。

　　其實在有的時候，一個淡淡的微笑，一個細微的動作，一句關切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個人的心；如春雨般洗刷每個人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到涼爽無比。它存在于世界的每一個角落，散發出自己獨特的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們的內心時刻充滿愛！

“和諧”的話題作文12

　　窗外的天空陰沉沉的，好像上帝緊繃著臉。我不時向窗外望去，秋風把樹葉吹得嘩嘩作響，一片片枯黃的葉子就像我的淚水，慢慢地、慢慢地落下……

　　那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當腦海浮現出我對她大罵的畫面，我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關掉了我喜愛的電視機，然而我卻大聲罵她“不要臉”……

　　我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無存的樣子，她直僵僵地站著，眼睛里充滿了疑惑與失望，隨后她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿了犯罪感。好久，我才下決心，見到她后，一定要鄭重地對她說：“對不起，我不是有意傷害你！”

　　第二天，去上學的路上，我不時地告誡自己：一定要對她說聲“對不起”，一定要說……終于，到學校了，我滿懷信心地走進大廳，便看見她從后門走進來，我立刻后退幾步，躲到了大廳外面。不知為什么，我竟不敢看她的眼睛，見到她，就像老鼠見到貓一樣，心跳得很快，轉眼間，我便消失了。

　　“你這是怎么了，不是說好了說聲'對不起'嗎？唉，你這個膽小鬼！”我批評著自己，慢吞吞地走進了大廳。此時，她也許已經到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過頭，發現她也在三樓，怎么辦，立刻，我像一只無頭的蒼蠅，不知去哪……

　　無奈，我低著頭往前走。“恒偉，來了！”她對我說道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那么婉轉動聽。我驚異地抬起頭，她竟對我笑！炯炯有神的大眼睛散發著“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過來，對我說道：“一定還為昨天的事生氣吧，其實是我不對！”天哪，她在對我說“對不起”，這是不是真的啊？我沒有聽錯吧？

　　那一刻，我的心猛地顫動了一下，這似乎是對我的懲罰，那一刻，我學會了許多，我明白了寬容的真正含義……

　　從那以后，我再也沒有和朋友發生過爭執，每一次，我都微笑著，以寬容的態度包容一切。因為，那一刻告訴我：和諧，靠我們每個人的心去創造！

“和諧”的話題作文13

　　美麗的五月，陽光明媚，鮮花盛開。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花——和諧花。一天早晨，我走路去上學，剛出大院門口，看見馬路對面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過后上去幫他推車，在我讓車時，一個大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕松的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的美好畫面。

　　我高興的到了學校，上樓時看見一個低年級的男同學抱著厚厚一摞作業匆匆忙忙地向辦公室走去，這時，一位高年級的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業的小男孩，作業本“嘩嘩”的向下掉，高年級的大姐姐連忙彎腰拾作業本，一邊拾一邊向男孩說：“對不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業的男孩本來想發火，看到大姐姐又幫助拾作業本，又道歉，而且還關心自己撞疼沒有，臉馬上陰轉睛天，陽光燦爛，他們二人一起拾完作業本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫面。下午放學回家寫完作業，我與幾個伙伴去中州樂園玩。公園里綠樹成蔭，芳草如茵，鮮花盛開。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點也不害怕人們，也沒有人捉蝴蝶，沒有人踩踏草坪，人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當時真想用畫筆定格這美好的情景。正想著，一對老爺爺、老奶奶進入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅趕著想咬老爺爺的蟲子。傍晚的公園里，夕陽、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。

　　一天的所見所聞，讓我很受感動，我想：我們的社會因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠盛開。

“和諧”的話題作文14

　　每一幅圖畫，每一首歌，每一個地方，都因和諧而感動，都因為和諧而永恒，都因為和諧讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人;和諧讓人散發人性的光輝。因為只有和諧，讓戰爭停止，讓明爭暗斗消失，讓一個地球變成一個共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當你用你的真心去發掘時，和諧無處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛的港灣——家。

　　俗話說得好——家和萬事興。一個家沒有了和諧即不算家。而每一個普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發生，每天都在上演，每天都在為這個家貢獻。每當你起床，都會有人在勞動著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當你仔細地聽的話。你會發現這個聲音與父親、母親是多么的相配，因為這不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個聲音，你每天都能吃上美味的三餐;都能穿上一件浩白的衣服;都能以一個好的心情面對新一天的開始;都能為你的成長鋪滿金色的路。每當你臨寢，門外的光線總在不經意卻又恰到好處地露進來一些。這時你不必惱怒，因為這是和諧的光線;這是父母的汗水凝聚成的光線;這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧啊!也許和諧如地平線，可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進的路;也許和諧似午夜的曇花，一現即消逝;也許和諧和天上的星辰，無處不在;也許和諧如當空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠。當你懷著大愛去尋找時，和諧的第一個落腳點變是“家”。

　　老師點評:

　　這篇文章中作者為我們講述了家庭中的和諧，透過和諧我們感到的是家庭中的愛。文章的行文采用分總的結構，層次清晰有條理，中心突出;排比句的使用使得文章語言優美、氣勢磅礴。如：“也許和諧如地平線，可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進的路;也許和諧似午夜的曇花，一現即消逝;也許和諧和天上的星辰，無處不在;也許和諧如當空的皓月，散布人性光輝。”

“和諧”的話題作文15

　　我有一個和諧無比的家，辛勤勞動的爸爸，知書達理的媽媽，認真學習的我。我們三個組成了和諧一個小家庭。

　　小朋友們，一個溫馨的家最需要的是什么?愛!答對了，就是愛。我、爸爸、媽媽都愛家，愛家中的每一個成員。

　　先來說媽媽的愛吧!媽媽的愛是無私的。記得去年期末考試的前一個晚上，媽媽本來打算給我指導一下的，可是正當我在問一個問題的時候，樓下的大姐姐跑上來，讓我媽媽去幫她輔導一下，媽媽毫不推辭，跟著大姐姐去了。回來的時候已經10點多了，只能整體性的說一下了。唉!你說我的媽媽怎么樣?

　　爸爸的愛在我家里是非常重要的，一個星期天，哥哥找我去摸魚，我高興地走了。到了那里，哥哥不一會兒就摸到了一條金燦燦的一條小魚，我問哥哥：“哥哥，你是怎么抓到的。”哥哥說：“把手伸到……”我按哥哥說的做，先把手伸到二尺左右的地方，靜靜等著小魚自投羅網。過了沒多長時間一條小魚乖乖地游到我的掌心，我突然把手一捏，可惜小魚早就被我嚇跑了。“不是我抓不到，而是它太小，我要抓一條大魚。”我這樣安慰自己，就像吃不到葡萄說葡萄酸。過了一會兒，又有一條小魚游到了我的掌心。我心想：這回一定得抓到它，不然我顏面何存呢?“嘿，這回我果然抓了一條大魚!”我高興的叫了起來。我用這種方法抓了三四條魚，滿載而歸，在路上我心里樂得就像一朵怒放的菊花……一到家，我就喊：“媽媽，你看我帶回來了什么?”媽媽一看，發了火，先是踢了我一腳，之后我臉上又出現了五根手指。我一遍又一遍喊：“你是一個不稱職的母親……”這時，爸爸回來，我心里知道，我的救星來。爸爸雖然不是消防隊員，卻有著“滅火”的功能，爸爸一看桌上的魚就知道了事情的經過，他把媽媽推進了一個房間，我知道他要給媽媽：“滅滅火，消消氣。”媽媽的女高音漸漸的變成了女中音，又從女中音緩緩的變成了沒聲音，最后只剩下了爸爸的男中音。你看，我爸爸是不是有著超能力呢?

　　我雖然不能掙錢來支撐這個家，但是這個家也少不了我的愛……

　　我的家雖然平凡，但充滿著快樂，我的家雖然不……我愛我的家，我更愛家中的每一個成員!

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