和諧作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的和諧作文10篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境，壯觀的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí)，車又“癱瘓”了，只能牽著回家了。“你怎么了？”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說我車壞了，她亦然下了車，幫我修理，修了一會(huì)兒，她?不行，這種故障她不會(huì)修，我連說謝謝，他卻不上?，和我一起牽著車走，她?：“朋友有難處，我不能?G下你！”我眼睛濕潤(rùn)了，暗暗下了?Q心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育?上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹上，怎么辦？對(duì)了，請(qǐng)人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見他們放下了書包，立刻投入訓(xùn)練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(zhǎng)起了包，腳也擦傷了，在流著血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，經(jīng)過不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jī)，可他們卻對(duì)這個(gè)成績(jī)不太滿意，一心想取得更好的成績(jī)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方?棘叢生我們也將持之永恒！
和諧作文 篇2
讓和諧走進(jìn)心靈
讓和諧走進(jìn)心靈！當(dāng)清晨的太陽(yáng)升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)。看見上班族們匆匆走過的身影，聞到早點(diǎn)誘人的香味，這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！當(dāng)路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了；風(fēng)吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽(yáng)的滋潤(rùn)下，世間萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，這就是和諧——大自然美麗的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！比賽時(shí)，同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。戶外場(chǎng)上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí)，有同學(xué)親切的鼓勵(lì)；成功時(shí)，有朋友真誠(chéng)的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福，這就是和諧——班級(jí)體溫馨的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！同學(xué)之間，難免有些碰撞，如果遇到一點(diǎn)而小事，就打起來(lái)或鬧翻了，那還不天下大亂？正是正因我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！，在“將相和”這個(gè)故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪，又怎能留下了將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談？這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！在父母辛苦一天回到家時(shí)，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們?cè)趧诶圻^后少做那么一點(diǎn)事兒，他們也會(huì)感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！和諧無(wú)處不在，在家，在外，在學(xué)校，只要盡你的力，去幫忙別人做做你能做的事情，少去計(jì)較一些事情，生活定會(huì)美不勝收！
和諧作文 篇3
“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽(yáng)光……”
和諧，便是一種幸福的感覺。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。
和諧的贊歌，和諧的舞曲，和諧的風(fēng)俗，和諧的故事…都比不上你自己找到的和諧…那么充實(shí)，那么快樂…
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。
享受快樂，迎接和諧！
在此，我希望看了這篇文章的人能得到他們心中的和諧…
和諧作文 篇4
記憶里，似乎許久不曾起得這樣早過，喧鬧的超市還未開業(yè)，只留一片冷清；熱鬧的道路還未充斥人們的身影，只留一片寂靜；清晨的空氣還未被汽車尾氣所污濁，只留一片清新
我大口大口地貪婪地呼吸著，半瞇著眼，在漫步器上輕輕地蕩來(lái)蕩去。溫和的太陽(yáng)光伴著清晨涼爽的風(fēng)刺激著我身上的每個(gè)細(xì)胞，前所未有的舒適感。
平常無(wú)論何時(shí)，走在路上，總?cè)鴥蓚�(gè)耳塞。倒并非音樂有多么大的吸引力，只是城市中太過冷漠的氣息把我包圍，我害怕寂寞，害怕空虛，于是便塞上耳塞，好像向世界宣告我有多忙似的。如今拿下耳塞，卸下冷酷的外表，開始細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)品味。
“倏”的一聲，一只頗有些笨重姿態(tài)的小鳥落在不遠(yuǎn)處，“啾啾”地尋覓著食物。我小心翼翼地踮著腳走了過去，生怕驚了它。這只鳥兒倒是獨(dú)特得很，似乎察覺到我的到來(lái)沒有惡意，只是往旁邊跳了幾步，與我保持著不遠(yuǎn)也不近的尷尬距離。過了好一會(huì)兒，又有幾只羽毛顏色相近的鳥兒落了下來(lái)，“嘰嘰喳喳”地親熱地?cái)D在一起，幾只毛絨絨的小腦袋湊在一起，又是一陣?guó)B鳴，才算罷休。我倒寧愿他們?cè)佟皣\嘰喳喳”一會(huì)兒，這樣的鳴叫非但不惱人，反而聽起來(lái)格外悅耳，不知是否我太過趕不上潮流，竟覺得這鳥鳴勝過那無(wú)數(shù)無(wú)病呻吟的流行歌曲。
也不知為何清脆悅耳的叫聲仿佛將內(nèi)心雜質(zhì)過濾，霎那間心下澄明，世間萬(wàn)物之美好在眼前如畫卷般徐徐展開。
歸來(lái)之時(shí)，看到往日有些害怕而閃躲的狗狗，也覺得它甚是可愛。
坐下細(xì)想，和諧之韻就隱藏在萬(wàn)物生靈，世界自然之中。繁忙之中，何不抽空聆聽和諧之韻尋回生命之本真？！
和諧作文 篇5
和諧，這個(gè)詞無(wú)論從官方輿論還是民眾的談?wù)摚罱霈F(xiàn)的頻率都很高。和諧，是一切美好的事物，是熱情，溫暖，忠厚，理解，關(guān)愛的代名詞。和諧是指配合得適當(dāng)和勻稱。它體現(xiàn)的是多元而非單一的豐富內(nèi)涵、互相促進(jìn)、平衡共贏的價(jià)值取向。和諧是一份沉靜，是一種淡泊，是一份寬容，是一種中庸，是一份誠(chéng)摯，是一種禮讓，是一份信任，是一種祥和，是一份與人為善。
美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频囊r托，才顯得靜穆和安詳；寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧是力量，是智慧。和諧激發(fā)人的創(chuàng)造力。和諧促人積極向上，催人進(jìn)取，讓人內(nèi)聚。讓人不乏經(jīng)世濟(jì)邦之策，讓人不乏玉韞珠藏之才。即使居于軒冕之中，不會(huì)忘懷山林之韻味；縱使處在林泉之下，也會(huì)襟懷廊廟之經(jīng)倫。和諧不會(huì)讓人束手束腳，固步自封。和諧創(chuàng)造著美麗和殷實(shí)。只因風(fēng)和日麗，便草木蔥倩，鮮花繽紛；只因春和景明，便流云輕抹，蜂蝶翩躚。
和諧之美在于協(xié)調(diào)氛圍。和諧是合一、是融洽。有了和諧，在待人處事時(shí)就會(huì)以誠(chéng)相待，推心置腹，開誠(chéng)布公，就會(huì)擯棄前嫌，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力；就會(huì)肝膽相照，榮辱與共，心心相映。和諧是溫馨，是樸實(shí)。一支曲子雖無(wú)華麗的樂章和復(fù)雜的音符，只因和諧，便格外悠揚(yáng)悅耳；一幅圖畫，雖無(wú)絢爛的色彩，只因和諧，便特別清新爽目；一個(gè)家庭，雖無(wú)萬(wàn)貫家產(chǎn)，只因和諧，便十分美滿幸福；一片風(fēng)景，雖非仙山瓊閣，只因和諧，便讓人流連忘返。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。大千世界，蕓蕓眾生，湊在一起，緣分使然。尊重別人的性格，沒有必要要?jiǎng)e人都做我們自己，沒有必要設(shè)置人為的屏障；寬容別人的失誤，有點(diǎn)摩擦實(shí)屬正常，干戈相向劍拔弩張，讓心和心之間掀起狂瀾，隔著鴻溝，我們的生活會(huì)失去陽(yáng)光。“退一步海闊天空，”因?yàn)閷捜莺屠斫猓撵`更豁達(dá)，更澄澈，生活更和諧，更精彩。
和諧之美在于誠(chéng)信。真誠(chéng)能摧開最美的心靈之花。在真誠(chéng)中舒展心靈的美麗，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。失去真誠(chéng)，我們的生命就失去了絢麗的色彩；失去真誠(chéng)，我們的心靈就沒有了激情的共鳴；失去真誠(chéng)，我們的天空一片黯淡；失去真誠(chéng)，我們的生活蒼白無(wú)光。
誠(chéng)信是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。誠(chéng)信是培育人生美麗風(fēng)景的種子，我們一直播種，一直耕耘，我們的人生就一直美麗，而一直美麗的人生該是何等的和諧美妙。中華民族，禮儀之邦，曾幾何時(shí)，誠(chéng)信之禮，離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。期盼誠(chéng)信的回歸，讓我們擁有和諧的生活。
和諧之美在于感恩。一路走來(lái)，感謝父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，感謝老師苦口婆心的教導(dǎo)，感謝社會(huì)提供發(fā)展的舞臺(tái)，感謝鳥語(yǔ)花香，感謝雨露陽(yáng)光，感謝凄風(fēng)苦雨……正如一首歌中唱道：“感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地，自從有了你，世界變得好美麗……”一份感恩之心，會(huì)讓我們活得更充實(shí)，更陽(yáng)光，更滋潤(rùn)，更有責(zé)任，也可以讓世界更和諧，更美好。
“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”我們渴望和諧、追求和諧，因?yàn)楹椭C給我們生活帶來(lái)無(wú)盡的快樂。
在寧?kù)o淡泊、寬容、誠(chéng)信、感恩、善良、拼搏、正直等幾種和諧美中，我最贊賞的是誠(chéng)信，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是做人的根本，有沒有它標(biāo)志著一個(gè)人的品質(zhì)好與壞，一個(gè)人只有具備了誠(chéng)信，才能與人真誠(chéng)、長(zhǎng)久的交流相處，事業(yè)才能成功，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
“和風(fēng)細(xì)雨的好時(shí)節(jié)天地與人和，和顏悅色的好感覺人人很親和，和氣致祥的`好人家日子挺祥和，和衷共濟(jì)的共和國(guó)心齊力更和……和諧中國(guó)，和諧中國(guó)，一個(gè)中國(guó)同歡同樂一唱天下和。”祖海的一曲《和諧中國(guó)》昂揚(yáng)磅礴情真意切，道出了和諧的真諦。人生的美麗有很多，有一種美麗叫和諧。讓我們?yōu)楣步ê椭C添一點(diǎn)微薄之力，讓我們?yōu)樽匀弧⒓彝ァ⑸鐣?huì)的和諧而喝彩！
和諧作文 篇6
在我的學(xué)校中，有著千奇百怪的事物，有同我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的同學(xué)，有教育我們知識(shí)幽默風(fēng)趣的老師，他們和我們一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起成長(zhǎng)、一起構(gòu)建了一個(gè)和諧美麗的校園。
在這里我們的每一次微笑，每一次問好都流露出真誠(chéng)與淳樸，在這里我們每一次朗讀，每一次作業(yè)，都顯現(xiàn)出我們的努力，在這里，我們每一次成功，每一次失敗，都盡顯我們的堅(jiān)持。在這里我們所做的每一件事都擁有著無(wú)盡的收獲。
當(dāng)我們問好后老師們投來(lái)的贊許眼光；當(dāng)我們朗讀完后老師欣慰的表?yè)P(yáng)；當(dāng)我們成功后老師提醒的話語(yǔ)；當(dāng)我們失敗后老師鼓勵(lì)的眼神。在這里老師所做的每一件事都給我們無(wú)窮的力量。
我們努力的畫面，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在這里，我們一同構(gòu)建著一個(gè)和諧美麗的校園。
上課時(shí)間我們會(huì)認(rèn)真的聽講，把自己不懂的問題提出來(lái)，老師也會(huì)耐心的為我們講解，下課后，我們則盡情的玩耍，球場(chǎng)上男生們努力的擺出酷酷的姿勢(shì)，女生們努力為他們加油吶喊，老師們也會(huì)很高興。
在這兒我們正努力構(gòu)建一個(gè) 和諧的校園。
學(xué)校里，有花草，有綠蔭，有建筑物，我們時(shí)刻會(huì)保持他們的整潔。
在校園里，我們文明守紀(jì)，遵守學(xué)校的規(guī)定，尊重學(xué)校的決定和老師們一起維護(hù)校園的和諧。
在這里，我們構(gòu)建著一個(gè)美麗的校園。
在這里，我們所做的事情，老師所說的話語(yǔ)，我們努力的目標(biāo)，老師耐心的教導(dǎo)，我們?cè)谛５拿恳粋�(gè)日子都無(wú)一不在這里構(gòu)造著一個(gè)美麗、和諧的輪廓，都要構(gòu)建一個(gè)美麗和諧的校園。
我們校園，那美麗而又和諧的畫面。
和諧作文 篇7
古往今來(lái)，中國(guó)人一直提倡要以和為貴，以諧為美。那么，和諧又是什么?
和諧體現(xiàn)在人與人之間的關(guān)心。被關(guān)心的人，就是最快樂的人。
隨著二零零九年新年的到來(lái)，杭州市政府“取之于民，用之于民”，為一些杭州市民發(fā)放了消費(fèi)券。在這個(gè)歡歡喜喜的寒假里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的微笑。收到了這份政府發(fā)出的紅包，有的人興高采烈地奔向電影院，去觀賞那豐富多彩的影片，享受文化大餐;有的人則興致勃勃地拎著袋子去超市，購(gòu)買那琳瑯滿目的商品，準(zhǔn)備在過年的時(shí)候送給親朋好友，和他們一起分享歡樂;有的人成群結(jié)隊(duì)地跑向風(fēng)景名勝區(qū)，去欣賞那秀麗壯觀的美景，一飽眼福;還有的人去書店購(gòu)買自己心儀的書籍，打算多了解一些中外文化，使自己更加學(xué)識(shí)淵博……在我們身邊，處處都是和諧、祥和的景象，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著和諧的美好。
和諧體現(xiàn)在人們互相之間的祝福。祝福送到哪里，哪里就有溫暖和幸福。
這個(gè)年，不僅使杭州本地人過得開心，也讓一些身在杭州的外來(lái)務(wù)工者過得很快樂。由于買不著票或路途遙遠(yuǎn)，有些外來(lái)務(wù)工者就留在了杭州過年。一些社區(qū)的工作人員精心設(shè)計(jì)，開展了一個(gè)個(gè)趣味橫生的活動(dòng)：舉辦廚藝大比拼，讓大家來(lái)分享自己家鄉(xiāng)的特色佳肴，使他們可以感受到雖然身在他鄉(xiāng)，卻可以重溫家鄉(xiāng)的風(fēng)情，“吃在嘴里，暖在心里”;開展家庭運(yùn)動(dòng)賽，你追我趕的情景，讓大家樂翻天，既健身又開心。還有猜燈謎，表演絕活戲……社區(qū)工作人員還為這些外來(lái)務(wù)工者準(zhǔn)備了大禮包：他們購(gòu)買了一些保暖用品和年貨送給這些為杭州城市建設(shè)有著貢獻(xiàn)的外地人們，讓他們?cè)谶@里過上一個(gè)真正有意義的春節(jié)，使外來(lái)務(wù)工者在這個(gè)第二家鄉(xiāng)享受到了幸福和溫暖，感受和諧的美好。
和諧還體現(xiàn)在社會(huì)的安寧、力量的團(tuán)結(jié)、人格的平等、環(huán)境的呵護(hù)……
作為杭州的小公民，我們?cè)谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，還要努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書，共同來(lái)建設(shè)更加美好和諧的社會(huì)。
和諧作文 篇8
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心去感受…… 社會(huì)和諧鏡頭： 在形形色色的社會(huì)中，處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過親身經(jīng)歷…… 記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛幼，在公共汽車上遇到老人如果沒有座位，一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過，我還沒有碰到過，直到有一天…… 媽媽帶我坐公共汽車出去，上了車，有空位，我便坐下了。過了沒多長(zhǎng)時(shí)間，有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上也沒有了空位。我想：這不正是我樂于助人的好機(jī)會(huì)嘛！媽媽也轉(zhuǎn)過頭來(lái)看著我，她的眼神告訴我，她說：“媽媽相信你能做好的！”于是，我站起來(lái)，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說：“老奶奶，您這樣站著很危險(xiǎn)的！我把我的座位讓給您，您坐吧！”“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝不用謝！這是我應(yīng)該的！”我微笑著說。我感到做完好事以后好快樂啊！我為社會(huì)增添了和諧，增添了美麗……我開心地笑了！……
和諧作文 篇9
那是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹林遮住了毒辣的太陽(yáng)，叫天子忽然從草間直竄向天空……它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開心，因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。致富之風(fēng)掃遍全國(guó)，這里的人們也開始想方設(shè)法地賺錢，幻想著有一天也能過上小康日子。三年過去了，張家靠砍伐樹木住上了小洋樓，李家因?yàn)殚_化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。
五年過去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過著安逸的日子。可是鄰村昔日的青山變成了禿山，小溪成了臭水溝，鳥兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚，樹林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒人管，人們想著：過一天是一天，等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說。沒過多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！
愿人與自然和諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來(lái)的！愿人與自然和諧相處。
和諧作文 篇10
我現(xiàn)在有四個(gè)家。最小的家只有我和爸爸、媽媽；第二個(gè)家有六十五個(gè)成員，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，這就是我們的班級(jí)——五年二班；第三個(gè)家里有五個(gè)班級(jí)和三百多名成員，這就是我們的年級(jí)；最大的家是一個(gè)由六個(gè)年級(jí)三十多個(gè)班兩千多名成員組成的大家庭，在這里，大家友好相處，沒錯(cuò)，這就是我的學(xué)校。下面講的三個(gè)故事就發(fā)生在學(xué)校這個(gè)和諧之家。
樓梯邊
學(xué)校教學(xué)樓的樓梯左側(cè)有一排扶手，好多人喜歡扶著扶手上下樓梯，他們覺得這樣更有安全感。這里常常上演著同學(xué)們互助友愛的故事。許多身體瘦弱的同學(xué)在體育課跑步后會(huì)非常疲勞，上樓梯時(shí)總是氣喘吁吁。這時(shí)走在前面的同學(xué)會(huì)馬上給他們讓開一條道，讓他們扶著扶手先上。這細(xì)小的動(dòng)作深深地印在我腦海里。
教室里
一天下午，我的同桌沒有來(lái)上課，我心想，這下可糟了。下午的科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)，原來(lái)我們商量好，由她帶材料。她沒來(lái)，實(shí)驗(yàn)肯定做不成，怎么辦呀？我正胡思亂想時(shí)，從教室外走進(jìn)來(lái)一位阿姨，我一看，是同桌的媽媽，她來(lái)給同桌請(qǐng)假，還將實(shí)驗(yàn)材料交給了我。我真正被同桌的誠(chéng)信感動(dòng)了。
操場(chǎng)上
人們經(jīng)常把“拾金不昧”掛在嘴上，但你能真正做到嗎？有一天，一位大姐姐在操場(chǎng)上踢毽子，不小心把錢掉在了地上。這時(shí)，上課鈴響了，她一溜煙就跑走了，根本沒察覺自己掉了東西。我正好路過這里，看見地上的錢就拾了起來(lái)，心想，今天的運(yùn)氣真不錯(cuò)，又有錢買個(gè)好東西了。下課后，我又來(lái)操場(chǎng)上玩，發(fā)現(xiàn)那個(gè)大姐姐正在低頭找東西，樣子很著急。我心想，我要做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生，不能用人家丟的錢。當(dāng)我把錢還給大姐姐時(shí)，看著她臉上的笑容，我心里甭提多自豪了。
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