和諧作文

時間：2022-01-19 19:32:33 和諧我要投稿

實用的和諧作文匯編六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的和諧作文6篇，歡迎大家分享。

實用的和諧作文匯編六篇

和諧作文篇1

　　雪災發生時，相信大家都還記憶猶新吧！是的，嵊州連續幾場雨雪使山區電網遭遇多年罕見的覆冰之災，很多地方的變壓器與線路等遭到破壞，造成不少村子停電。連日來，嵊州供電局的電力職員一直艱苦奮斗在各個山區，很多工人已經連續兩個多星期沒有休息了。老天也看得心疼，所以又下起了大雪，受大雪影響，山區道路全部封鎖，電力職員無法進山登高作業，他們才有了片刻的休息。

　　這些電力職員是多么大公無私啊！為了百姓的生活而冒生命危險艱苦奮斗，當然，不止是這些電力職員，還有很多工人、警察、農民、領導都為那時的抗戰冰雪做出了一份貢獻。我也為那時的雪災做出了貢獻，我幫鄰居的老奶奶把壓在樹上的雪鏟掉了，幫人們掃出一條可以走的小路，幫

　　多么和諧的場面啊！我們的生活必定少不了這種場面！和諧會讓生活更加美好；讓世界充滿生機；讓快樂流連忘返。

　　讓我們為世界的美好作出一份貢獻，愿和諧永駐人間！

和諧作文篇2

　　昨天，發了成長日記后，我和爺爺奶奶一起，陪南京客人住到環秀曉筑。在環秀這兩天，我印象最深的是天頤溫泉歡樂而又有趣的溫泉浴。

　　天頤溫泉，三面環山，風景優美，是蘇州第一家大型山谷溫泉。這里有室內外大小溫泉39池，本草、香薰、原味等六個泡湯區，錯落有致地散落在假山、瀑布和小橋流水之間，給人們帶來不盡的快樂，而最令我難忘的還是親親魚療池人歡魚躍的情景。

　　那是一只長方形的室外浴池，水溫大約30度，池中有數不盡的小魚。小魚沒有牙齒，體長不過兩三厘米，是一種熱帶魚，學名叫“星子魚”，人稱“親親魚”。

　　進入池中，不一會兒便有小魚圍攏到我們身體周圍。一開始，我被小魚弄得癢癢的，有些受不了，只好動動身子，小魚瞬間散開。只有姑父忍耐力最好，一動都不動地躺在水中享受著小魚的撫摸。服務員叔叔介紹說，魚療是一種純粹的自然療法對于常見皮膚病、疤痕、腳氣有著獨特療效，很受人們喜愛。小魚不魚咬人，只是啃去皮膚上結疤的皮質、細菌和毛孔排泄物。

　　于是，我躺在姑父身邊，學著他的樣子，一動也不動。不一會兒，腳上臂上黑壓壓一片，小魚圍攏上來，勤勤（親親）懇懇（啃啃）地“工作”著，啄食著皮膚上的污物。我堅持著一動也不動，泡著泡著，我不但不覺得癢了，反而覺得是一種極為愜意的享受。

　　魚兒在勤懇地工作，人們在享受著健康。人們任憑小魚在你手心中游來蕩去，也決不會去抓捕和傷害一條小魚。小魚敬業地親啃掉人們皮膚上老化的皮質、細菌和毛孔排泄物，決不會誤傷人們的健康皮膚。為了一個目標，人魚歡樂地共處在一池之中。

　　人魚互為益友，和諧歡樂的場面，我永遠不會忘卻。

和諧作文篇3

　　有人說，要想讓蠟燭散射出平穩明亮的光來，必須把它放到避風的地方；同樣，要讓人的靈魂散發出智慧的光芒，也要避免五花八門的思想的干擾。

　　誠然，五花八門的思想會干擾自身的思想，使我們的思想被同質化。我們應不受五花八門的思想的影響，形成自己的思想體系，就如梭羅躲避城市的喧囂寫下了《瓦爾登湖》；陶淵明隱居田園以追求自身高潔思想境界，我們在不受干擾的情況下能夠求得靈魂穩定的智慧光芒。

　　然而，我們真的應該避免這樣五花八門的思想嗎？對個人而言，雖然五花八門的思想紛繁復雜、變幻莫測，對我們來說有著異己性和陌生性，然而接觸了他們有利于我們對自身的審視，更新了我們的思想，擴大了知識面。同時，人的主觀能動性使我們可以自由選擇自己的處境，促使人們嘗試對五花八門的思想進行篩選和融合，在保留精神的獨立性和思想的自由性的基礎之上，與外界的思想進行碰撞，理清復雜的思緒。

　　對于社會而言，接納五花八門的思想還有利于形成包容和諧之風，推動時代的進步與發展。因此，包容多元的價值就在這時體現了出來。百家爭鳴時代中學術思想的影響延續至今，正是因為當時的社會鼓勵思想的碰撞，接受不同的思想，這與現在提倡的人類命運共同體的概念不謀而合，在文化、藝術、政治、經濟都受交流、合作、共贏等概念影響的今天，我們更應主動與外界五花八門的思想融合，完善自己的各個方面，成為世界大家庭中的一員。

　　愛默生曾說：“人們之所以寂寞，是因為他們不去修橋，反而將自己封閉起來。”在當今信息化浪潮的席卷之下，有些人將自己封閉在“信息繭房”之中，安然地生活在自己的舒適圈中而漸漸被時代所拋棄。就如現在的某些守舊老人，他們排斥信息化帶來的一系列的異己產物，而顯得格格不入，與當今社會割離了開來。由此可見，我們應主動脫離舒適圈，防止自己思想的狹隘化與社會融合。

　　在與外界積極交往的過程中，保持自我思想的純粹性依然是不可避免的。在五花八門的思想的干擾下，我們應努力實現陳寅恪贊揚的“獨立之人格，自由之思想”，主動聆聽自我內心的聲音，明晰個人的追求。同時，對于外界的思想，我們應采取打磨而非保護，接受而非抗拒，挑選而非占有的行動與態度，將實現人類命運共同體視為己任，追求各美其美、美人之美、美美與共的心態，以達到天下大同的和諧社會。

　　我們要接受五花八門的思想以完善自我，實現自我價值，鑄就一個和諧包容的社會。

和諧作文篇4

　　現在這個我社會是一個和諧的社會，人人都和睦相處，正因為有和諧，所以才沒有戰爭，沒有吵鬧，沒有悲劇。那么和諧的真正含義是什么呢？我想和諧是指同學之間相互友好，朋友之間互相信任，親人之間互相理解，每個人都有一顆寬容的心，能理解別人，同情別人，那么這個世界將會變得很和諧！我對和諧的理解是：

　　你與同學一起學習變要互相友好，互相交流，與同學之間的關系打好那么講會在你講來的學習路程上取很大的幫助。有人曾經說過：和諧是維持世界生態平衡的重要元素，沒有了和諧，世界將變得一團混亂，沒有和諧，大肆的侵略將會導致許多人無家可歸或失去親人。

　　我的小時候就看見人們和諧相處，那時我還太小，不懂得事理，認為這樣做太可笑了，但是現在我要糾正這個錯誤，和諧是人類友好的橋梁，是人們將心比心的工具。

　　最后，我想說的是：和諧是沒個人都應該具有的高尚意識，我們應該和諧相處，這樣我們的生活將變得更加美好，更加純潔！

　　“和諧”，幾筆簡單的筆畫構成了一個奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢？“和”字，左邊一個“禾”，右邊一個“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的'日子；“諧”字左邊一個“言”，右邊一個“皆”就是人人發表自己的看法，尊重自己的權利和自由。

　　有這么一件事：一天，我們小區里舉行乒乓球比賽，兩位實力相當的選手過五關斬六將“殺”進了決賽，比賽時兩位選手各不相讓，但一位選手“技高一籌”最終以12比10險勝了對方，奪得了本次比賽的冠軍，另一位選手也是輸得心服口服，為奪得冠軍的那一方鼓掌表示祝賀，而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來”，現在卻勝似兄弟，這可真應了一句話“和諧，往往能創造出奇跡”。

　　和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這么細小的一舉一動，其實和諧就在我們生活中流露著。和諧可以分許多種，是賽場上裁判公正的哨音，是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過這件事，我明白了和諧就是為他人鼓掌，為他人喝彩！

和諧作文篇5

　　美妙的樂曲彈奏出和諧的旋律,傳遞出和諧的靈韻.和諧創造出溫馨和睦的家庭,融合的師生關系,團結互助的朋友之情。是和諧這個頗有生活意義的詞匯，奏響了生活美妙的樂曲，展現了生活的獨持性。和諧這個頗有生命力的詞匯，造就了充滿智慧的花朵。

　　——題記

　　一、

　　家庭，是充滿和諧的天堂，和諧象征著時時刻刻都照耀在我們的身上，讓我們充滿光彩。

　　每次回到家中，都會感覺快樂無比，像脫韁的野馬在寬闊的草原上自由自在地奔騰。而爸爸、媽媽則會笑臉相迎。媽媽為我解下背負在身上沉重的書包，爸爸便會用粗大的嗓門喊我和媽媽吃飯。一聞到爸爸燒的飯菜的香味，便會感覺胃口超好。在餐桌上，我常會給我的爸爸、媽媽講一講學校發生的趣事，和他們一起分享。家庭就是一個充滿和諧的天堂，只要一想到它，它那種溫馨和睦的氣氛，總會感覺溫暖、甜蜜。

　　二、

　　班級，是我在外面的一個家，老師是我們另一個和藹可親的媽媽。是老師給了我們寶貴的文化知識，教給我們做人的道理，從無知到有知，從幼稚走向成熟。三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，在這個天地里，您您播散了智慧的甘霖，并用汗水來澆灌我們，使我們茁壯成長。如果，有人要問哪個班級的師生相處最和諧，那我一定會說，非我們班莫屬了。我們應該尊重老師的付出，尊重老師的勞動成果，使我們與老師的關系變得更融洽。

　　三、

　　同學，是精神的支柱，是安慰的脊梁，所以在生活中，同學也是必不可省的。假如是哪個同學在學習上，生活上遇到了困難，我們絕對不會置之不理，而會全心全意為他服務。讓他們感受到這個集體的溫暖。在幫助完他之后，我們絕對不會要求有任何回報，如金錢……而是告訴他，當別人遇到了困難，你也會向我們這樣為他人全心全意地服務，并不要求任何回報。保持良好的心態，來寬容待人，用一顆真誠的愛心，來十傳百，百傳千，使整個班級乃至整個社會充滿合諧。這就是我的同學，團結互助的好同學。

　　讓合諧插上一對美麗的翅膀，讓它飛到世界各個角落，讓合諧灑滿世界，讓合諧無處不在。在合諧光彩下，共同迎接美好的朋天。

和諧作文篇6

　　關愛是一種負責的生活態度。對于我們的同類、動物等一切生命，給予家人般的溫暖，他們的存在讓我們的生活更加多姿多彩。

　　哈麗婭是一個純潔善良的新疆媽媽，她結婚后沒有孩子，便把所有的愛全給了部隊里的戰士和其他孩子。她省吃儉用，就連得了癌癥也直接放棄治療，把省下來的錢全部來資助貧困孩子們。在她隨軍18年間，資助的14位孩子中，有一位叫毛強的孩子考上了上海的大學。

　　在她生前，還在紅十字會辦好了遺體捐贈手續幫助更多有需要的人。哈麗婭一生都在為有需要的人給予幫助，她把愛傳遞向四面八方，讓所有人感受到家的溫暖、母親的愛。

　　張麗莉，是一位普通的中學教師。她待學生就像在待自己的兒女，把學生的生命看得比自己還重要。在帶領學生去公園的路上，為學生擋下汽車，讓自己隨死神遠去，遭汽車碾壓而逝去。在生與死的念頭中，她并沒有“退一步海闊天空”，而是挺身而出，毫不猶豫地保全了學生的生命。那一刻，在場的人震驚了，這個市的人震驚了，全國的男女老少都震驚了，整個世界的人震驚了！是什么愛使你如此堅定，讓你違反人類自救的本能？那是你的母愛，那是你的關愛，那是你對學生的關愛；那是你的關愛；是那偉大的關愛力量讓你如此堅定，讓你毫不退縮，堅持了自我。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”伸出自己的雙手，捧出一顆灼熱的心，將心比心。愛人就是愛己，人可以一無所有，但不可以沒有一顆關愛之心。因為關愛，一位生命垂危的老奶奶被幾位孩子用關愛的心，從死神手中掙脫，在白衣天使的召喚下蘇醒來。惠特曼曾經說過：“把我的眼睛獻給從未見過光明的孩子，把我的心臟獻給在車禍中遇難的人。”讓我們手挽手筑起愛的長城！

　　只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間。”之所以這首歌能永垂不朽，是因為它唱出了多少人民的心聲，關愛讓你我更加親近，讓你我更加友好！

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