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和諧，從身邊做起作文（通用32篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的和諧，從身邊做起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧，從身邊做起作文 篇1
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。
人們常說“和為貴”“家和萬事興”“政通人和”等等，從中可以看出，和諧多么重要啊，這也就是人文精神的具體表述。千萬年來，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經磨難而不衰，這無疑也是一個重要原因。
作為學生，我們從我做起，著力改正不文明風氣，摒棄不良習慣，努力營造舒適幽雅的校園環境，幫助廣大同學注意并修正自身潛在的以往被忽略的不文明陋習。
首先，和諧美好的人際關系是我們個人和諧發展的升華，是我們構建校園的重要內容之一。那么，如何構建我們和諧的人際關系呢？答案其實很簡單，就概括為一個字――愛。
愛，就存在于人與人之間真誠的友善的相處，存在于幸福地接受別人的慰問，快樂地幫助別人，存在于微笑地交談，存在于與大家分享自己的快樂……
在身邊，體現關愛的例子有很多，我也就不一一講了，只選其中一件講一講。記得五年級下期的一個上午，鄭浩雄同學打籃球時不慎摔在地上，把腳摔傷了。同學們急忙把他扶到醫務室，派一名同學去找老師。中午，鄭浩雄要在學校里吃飯，可因為看病，已經開飯了還沒有回教室。這時，蔣佩云說：“鄭浩雄同學受傷了，我們幫他把飯舀好。給他多舀一點，舀好的，給他補補身子。”從這件事中，就充分體現了同學與同學之間的關愛，體現了同學與同學之間的和諧。
其次，我們要堅持平等、誠信、寬容和互助的原則，在大家的相處中，要緊記“己所不容，勿施于人”的道理。如果，我們都嘗試著去放低自己，時時設身處地地為他人考慮，多些體諒與關懷，多換位思考。別人打我，我先想自己的錯誤；想打別人，先想一想會有什么后果；別人罵我，我先想自己是否有什么過錯；我想罵別人，先想一想別人的感受。那么，我們一定能夠打通理想的大門，共享和諧的'美好。
假設，和諧校園是一棵參天大樹，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系關系是這棵大樹的枝葉，而豐富和諧的校園文化氛圍便是這棵百年大樹的精華精髓之所在。校園文化氛圍是無處不在，無時不有的，它擁有神秘的力量，能喚起和諧校園升起的萌芽，催化和諧校園的生長。
當我們變得更加完善時，繼而，我們也就把校園建設得愈加和諧、美好，這棵參天大樹也就愈向高遠神圣的藍天伸延，擴展……向更高更遠的地方散發和諧之溫馨，傳播和諧的種子。
然而，這美好的一切皆由我們身邊開始，若由我們一點一滴地去累積，打造。要知道，把每一件平凡的事做好，就是不平凡！
讓我們由小事做起，以事小而為之，由我做去，共同把我們的校園構建成為一個和諧，幸福的伊甸園！
請銘記：和諧，是美好之源，需要我們共同創建！
和諧，從身邊做起作文 篇2
和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
記得那次放學后，饑腸轆轆的我一到家便沖進廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個雞腿，右手一個雞翅大吃起來。過了一會，只見那小山似的雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說：“媽，這個雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個!”媽媽微笑著對我說。那時雞腿對我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”�，F在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實生活中像這樣的“讓”可以說數不勝數……
還記得那次，媽媽有一個外出游玩的機會，還可以帶上一個家屬，媽媽怕影響我的學習本想和爸爸一起去，聽到這個消息時，我失望極了，繃著一個苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長點見識……”一聽這話，我喜出望外，激動得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。
近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的`關愛下，我也學會了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時，我會學著幫媽媽做家務，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務時，媽媽總會過來憐惜地親親我說：“我有一個貼心的女兒真是有福氣，現在我可輕松多了。”雖然掃過的地板上還會有很多塵土，雖然有也感覺做家務很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會有社會的和諧，才會有國家的和諧。
和諧，從身邊做起作文 篇3
和諧是什么？ “和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人擁有權利發言發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。和諧是人們樸素的愿望。
構建社會主義和諧社會是建設中國特色社會主義事業的宏偉目標。杭州出版社出版《走進和諧的春天》一書，我看后，深有感觸。
我們擁有同一個地球，只有一個地球！給了我們藍天碧水！但不知從什么時候起，我們的地球不再美麗，江河不再清澈，人們再不能在水里游泳嬉戲，片片的工廠區林立著巨大的煙囪向藍天噴吐著濃煙，我們的天不再湛藍，空氣不再清新，生活在這片天地下的.人們失去了和諧的笑聲。讓我們行動起來，保護我們的地球家園！
孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。是啊！社會需要公平正義。1946年在東京遠東國際法庭的事告訴我們這個道理。日本戰犯濫殺東南亞各國人民，理應受到審判！讓戰爭敲響喪鐘，人世間的正義和公平永遠存在！
法國有句諺語：“秩序，只有秩序才能產生自由！”今年“五？一二”四川汶川大地震不也是給了人們一個全新的啟示？救援官兵們浴血奮戰，團結一致，和災區群眾有秩序地配合，取得了本次抗震救災的偉大勝利！秩序，是多么重要！
有一種美，令人回味，促人追求，這是一種吸引目光的美，她——光彩奪目，是人與自然的和諧之美。但是，我們違背大自然規律的結果是：破壞了自然景觀的美，自然動態美和天賴之美！為實現中國奧委會對國際奧委會的承諾，為了“綠色奧運”，北京2007年新增綠地近1。2萬公頃，使全市綠化覆蓋率達到了43%！北京交通部門也實行了“單雙號”車輛行駛規定，北京車流量縮減在100萬輛左右，大大減少了汽車尾氣的的污染和排放。人與自然和睦相處，才能到處充滿和諧的笑聲。
這本書，能讓我曉知和諧社會的基本含意、基本內容的要求，使我懂得了和諧社會是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證！
讓我們都行動起來，為創建一個和諧美好的社會而努力！
和諧，從身邊做起作文 篇4
漫步于喧鬧的大街，心神漸被紅塵淹沒。車水馬龍，燈紅酒綠，一個個身影走近又走遠，帶著匆忙，帶著疲倦。
望著那一張張淡漠的面孔，悵然若失。何時窗外的天空已成四角？何時腳下的土地失卻了舊日的厚實？何時你我的心里有了隔閡？當利欲與需求沖突時，我們常選擇無視內心真正的需求，而屈從于無休止的利欲，將和諧擠出了心靈。為此，我們日夜奔波；為此，我們戴上了虛偽的面具；為此，我們在喧囂中沉浮。物欲似乎流放了靈魂。或許，唯有在夜深入靜之時，我們才能摘下面具，捫心自問：這樣做，是否值得？
季羨林先生曾言：“我們講和諧，不僅要人與自然和諧，還要人與人的內心和諧。”誠哉斯言！物質時代中的我們盲目追求生命表面的堆積物，內心已漸趨浮躁，墮入痛苦的輪回中，不能自拔。然而，如果我們能于沖突之中時刻保持內心清醒，明白自身真正之所需，并為之奮斗，那么，生命便能走向真正的和諧。
歷史煙云紛繁錯雜，利欲沖突不斷，卻有無數名士傲然走出，在理想樂園中詩意棲居。
當戰國的硝煙四處彌漫時，當利欲的.猛虎四處肆虐時，你依舊故我，曳尾于涂。利益只是云煙，內心寧靜方是真正之所需。于是洞察世事的你在沖突之中堅守內心和諧，化身青蝶，飛離了污濁時代。
當三千越甲盡吞吳時，當功業已至巔峰時，你卻悄然退隱，攜西子泛舟西湖。功名終化虛無，恬靜淡泊方是真正所需。于是，你于沖突之中抽身而出，寄情山水，詩意棲居。
然而，并不是每個人都能如莊子、范蠡一般，于利欲與需求的沖突中仍然保持內心清醒，終獲和諧。韓信于功成名就之時仍不滿足，終致殺身之禍；和坤于腰纏萬貫之時仍不收斂，終致身敗名裂。如此結局，可悲可嘆！
為了利欲，他們放棄了生命本該有的和諧，將內心置于沖突之下，奔波輾轉，終不堪重負，自嘗苦果。
人應為真正的需求而活，不能為了生命表面的堆積物而活。誠能如此，則沖突可避，和諧可鑄。梭羅遠離塵世，于瓦爾登湖之畔搭起自己心靈的木屋；陶淵明擺脫官場利誘，躬耕南山，把酒話東籬，自享內心的桃花源。詩意棲居無外乎此。唯有明悟內心真正之所需，掙脫利欲的枷鎖，才能于沖突之中毅然走出，擁有屬于自己的和諧藍天。
和諧，從身邊做起作文 篇5
似乎世間萬物，都存在著一種和諧的關系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺得到，卻總是那么虛無縹緲遙不可及。
可能，這就是和諧吧......
每個人都喜歡和諧的關系，人們認為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點恰到好處的留白，就會收到很多贊嘆，亦會受到多人的喜愛為什么?只是因為畫中充滿和諧。畫上的水墨與留白和諧，人對畫的.感覺充滿和諧。這些和諧會使人們覺得美妙，心中自然充滿了對畫的喜愛。所以畫美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿油漬，怕是沒人會覺得它有半分的美感吧。
每個人都會去追求和諧，馬克思曾說過:對和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無人可以逃避。
在建設園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會去追求左右布局對稱的和諧之美......從古至今，未有例外。就算出現，也會有人將其調整過來，亦或是進行微不足道的修改，使其和諧統一。
也并你會覺得，抽象派的畫一點兒也不和諧，為什么會有如此多的人稱贊喜愛？
其實那并沒有不和諧。你所見的是紙上七零八落，毫無和諧之感的畫。殊不知這種畫追求的是與人精神上的交流。當人們了解了這幅畫的意，那么人的精神就會與畫中所示之神交融，進而產生一種他人看不見也感覺不到的和諧。
赫拉克利特也說過:看不見的和諧比看得見的和諧更美。
不過既然看不見，又怎么發現美呢？那是一種感受，需要用心去體會......
人的相處之間充滿了默契，有時僅一個眼神或者一個手勢就能體會其意。這時與人之間充滿了和諧的氣息。也許這感覺其沒有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點一點的滲透人們的心房。再如人與自然，
人對自然充滿了敬畏之心，卻又對自然充滿好奇�？此泼軣o比，實則和諧之極。春天萬物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場景，定會眼前一亮，覺得既溫馨又和諧。
其實和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個便會喪失另一個。當兩者兼存于同一物體上時，人們便會發現世上最完善的美。
和諧，從身邊做起作文 篇6
到底什么是人的魂?
說白了，就是人的某種精神�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，這是屈老夫子的魂;“待重頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳元帥的魂;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏�！边@是李白的魂;“我廬獨破受凍死亦足”這是杜甫的魂。
滾滾歷史長河，歷代煙雨之中，抬眼望去，那些璀璨的奪目的光輝仍在閃耀，我覺得，那就是靈魂!正是這些魂凝聚成我們民族的驕傲，帶我們涉過五千年文明，成為我們的脊梁。
如果說第一個神是普羅米修斯，那么斯巴達克斯就是第一個人。自從他和他的兄弟握緊扭斷的鐵鎖而躺進血泊之中，被屈辱損害的人們由是不再相信眼淚。我曾追問自己，是什么支撐著他內心的堅強?于是，在模糊的有些滄桑的鏡頭里，出現了一雙懾人的眼睛，隆凸起的肌膚，還有一個冷冷的聲音傳來：“聽說過生活在囚獄中的兩個漢子康帕內拉和葛蘭西嗎?我和他們一樣，只是為了守衛夢中的太陽城，還有，為我不屈的靈魂!”
哦!太陽城，正是它支持著他們的靈魂高高屹立于蕓蕓眾生的頭頂。他們所有的驕傲和不屈在他們無比艱難的途中就像一副脊梁，他們的.靈魂就像一條生生不息的血脈，古往今來，雖死猶生。
我想到了矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住命運的咽喉。米勒畢生以農民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術，對于上流社會，他始終有一種寧靜的藐視，當人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時，他感嘆到：“可憐的小王子!”他只是那樣固執著的畫他筆下的農民，在銅黃色所鋪設的寧靜安詳底下，我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內心的悸動。對于米勒來說，任何財富都阻擋不了他對完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。
我一直在追問，什么是人的靈魂?他們的聲音不約而同的告訴我：“人一旦有了某種精神，并為之戰斗不已的時候，他的靈魂會屹立于云霄，生生不息。”
靈魂，是上天在骨子里植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。
和諧，從身邊做起作文 篇7
成功的喜悅，快樂的童年，和諧的音色，奏出了充滿活力的歌曲——成長的心曲。
成長的宣言
2008年，開學前一天，我一大早就起了床，跑進媽媽的房間，揉著她的臉，大聲說：“老媽，今天可沒有讓你喊我喲！”說完便跑了。媽媽聽了，覺得莫名其妙。隨后，媽媽走進我的房間，我甩了甩手中的毛巾，樂呵呵地說：“猜猜還有什么？”媽媽聽了，丈二和尚摸不著頭腦，但很快反應了過來，“梳子沒有放好？”“No！”“床沒有整理好？”“No！”“沒有搽護膚霜？”“Yes！恭喜答對加十分！但是，可沒有讓你提醒我哦！”說完我又跑了！就這樣一直奇奇怪怪的`我，到了晚上才向全家人宣布“2008我的成長宣言”，告別了媽媽的嘮叨之歌，全家一致通過。我那個高興�。�
快樂的回憶
2008年8月8日8時8分8秒，我與姐姐進行了一場大PK。因為最德高望重的老媽宣布，今天晚上誰刷碗誰將重重有獎。我與姐姐聽了，不免有些蠢蠢欲動。說時遲那時快，我一個箭步沖上樓，攬住了水池里的碗，姐姐卻落空了。于是，她細聲細語地對我說：“我的好妹妹，你去看奧運會吧！姐姐幫你刷完。放心，獎品還是你的！”哼，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！“不行！”我斬釘截鐵地說�！鞍ミ�！我的好妹妹，姐姐是心疼你啊！你學習太辛苦，在家又最小，怎么能讓你干重活呢？”我也學乖了：“我的好姐姐，你也挺辛苦的，就不勞您大駕了！”“你給我讓開！讓不讓？”姐姐見軟的不行只好來硬的，可她不知道我可是個軟硬不吃的家伙。最終，我拿到了老媽的禮物，心里狂喜��！
和諧的音色
每天早晨，我們家都會響起和諧之歌�？山裉�，大家卻有些“異樣”。我這個“小探長”經過一番勘察，才發現原來奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘渣碎片，眼角流著淚，嘴里還不停地念叨著：“人老嘍，不中用啦！”于是，我走上前去，邊幫奶奶收拾，邊安慰奶奶。為此，我還讓爸爸、媽媽出面，哄奶奶開心。經過我們的一番努力，奶奶終于笑了！和諧之歌又一次奏響了，我心里美滋滋的！
和諧，從身邊做起作文 篇8
寬容是和諧；融洽是和諧；母愛是和諧；父愛是和諧……和諧像一盞明燈，照亮世界各個角落；和諧如一杯清茶，解除干渴的喉嚨；和諧似一陣清風，拂過人們團結之心……
在一個寒風刺骨的早晨，我和同學爬完山回來，忽然想在外面吃飯，便找了一個較干凈的飯館吃飯。不料，我們剛剛吃上，便看見一個衣冠不整的青年男子也來買早點。他來到了一個極為熱情的女服務員面前，冷冷的說：“喂，你給我拿包豆漿�！蹦贻p的女服務員微笑著，甜甜地問了一句：“您是否再加個包子或油條？”那個青年人吼了一句：“我剛才說的你難道沒聽見，你是聾子嗎？”熱情的人依舊熱情著，女服務員依然熱情著。她不僅給那位“牛氣沖天”的青年人拿來了豆漿，還剪開了口，插上吸管，雙手送到了青年人的面前，另附了一句：“拿好，拿好，歡迎下次再來。慢走。”可是那位青年人卻不以為然，順手一接，只見豆漿“嘩啦”一聲，灑滿了一地。青年人就像一頭咆哮的獅子，大吼大叫道：“你干什么呀？連豆漿都弄灑了，干什么吃的�！蔽冶疽詾闊崆榈呐⻊諉T會和他吵起來，因為他太不講理了。但沒想到，我錯了。只見女服務員又一次熱情地拿了一包熱氣騰騰的豆漿，依舊剪開了口，插上吸管，雙手熱情的遞給了青年人。隨即又將灑落一地的豆漿揀了起來，用墩布墩干凈。便又甜甜的招呼客人去了。
看到這一幕，我和同伴面面相覷，都噘了一下嘴。我想：如果每個人要都像這位熱情﹑友善的女服務員一樣，則這個國家定會和諧，沒有一個人會跟彼此的`人勾心斗角，相互爭吵。真是這樣的話，這個世界則會安定﹑幸福﹑和諧﹑融洽。這個世界不會再有戰火，不會再有硝煙彌漫的情況發生。
和諧是什么？它如一股麻繩，環環相扣，將人們的心弦緊扣在一起；它如一群螞蟻，齊心協力，將美味的食物運送回巢；它如一滴水滴，聚在一起，將渺小的水滴聚成汪洋大海……和諧的力量是如此巨大！
春風拂過和諧，對它連連稱贊；泉水流過和諧，對他點頭致敬；小草看到和諧，對它忙打招呼……
寬容就是和諧！
和諧，從身邊做起作文 篇9
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸瓮丫玫拇汗澖K于來臨了，大街上，公園里都掛滿了彩燈，每家每戶的門前都貼上了春聯，我感覺到了濃濃的節日氣氛,而令我最開心的事情,就是可以大放鞭炮啦!
除夕夜,家家戶戶都會在午夜12點前放關門炮，以示一年的結束，據說大放炮仗可以在新的一年中大發大利，那天晚上我是徹夜未眠，一聲聲響徹云霄的鞭炮聲寓意著，我又長大了一歲了！，那炮聲炸出了小孩子的喜悅，也炸開了老人們的笑顏。這一晚是多少的融洽，有多少人沉浸在鞭炮聲中，這無比的喜悅把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。在春節聯歡晚會的歡歌笑語中，我和爸爸也來到了自家門前，拿出來早早就準備好的遁地炮和連環炮，我小心翼翼的.點燃了連環炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”我急著跑開了，就在這時，爸爸也點燃了遁地炮，“轟”“轟”“轟”，我在一旁拍著手叫好。
正月初一早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做"開門炮仗"。真正的要過新年了，人們又被那紅紅火火的開門炮喚醒了。新年第一個向你拜年的就是開門炮，他似乎在晨曦里向你招手，向你祝福道：“祝您在新的一年里心想事成，萬事如意。”沒有人會把鞭炮聲項城是噪音，這時的炮聲象征這吉祥，寓意著發財。每當開門炮打過后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為"滿堂紅"。
到了晚上，鞭炮聲是愈來愈響，此起彼伏，大街小巷里都是小孩子，你這時就應該提防提防，不知道什么時候會有一只“大紅鷹”飛到你的身邊，猛然的爆炸！在小巷的一角，小伙伴們圍在那里看“雷王”的表演，雷王是08年最有威力的鞭炮，炸聲堪比地雷，人們正等待著那轟天的巨響……過了一會“轟啊”一聲巨響劃破天空，把在場的嚇呆了，這仿佛天要塌下來！小伙伴們你看我我看你，呆了幾秒鐘后，又“咯咯”“咯咯”的大笑。一切都沉浸在歡樂的海洋之中。
春炮炸出了和諧；炸出了歡樂；炸出了那新生活的開始。這帶著火帶著煙的炮聲還是絲毫掩蓋不住人們在此中的歡樂。
和諧，從身邊做起作文 篇10
一只通體潔白美麗的和平鴿，銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年�！昂椭C”是什么？“和”左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權利發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。
“和諧”，是人們樸素而美好的愿望，“和諧”，是人們夢寐以求的理想。自從發到《走進和諧的春天》這本書后，我迷上了它，書中的一些英雄人物常讓我感動、佩服不已。2007年10月7日，臺風“羅沙”在蒼南登陸，造成梅山鹽場堤壩出現缺口，3000多畝鹽田危在旦夕！為了堵住缺口，民警盛亭不顧連日來的疲憊，帶領官兵，咬著牙背著百斤重的沙袋在暴風雨中不斷奔跑。
既是累得嘴唇發紫，手腳抽搐，也不停息。他們奮不顧身、無私奉獻的精神，已留在了我心中。汶川地震，也同樣震撼了中華，全國人民積極救援，捐錢、捐物、獻血……以各種方式幫助著災區人民共渡難關！全民參與感動著世界各地!如果我們都有這種“當別人有難時，不惜任何代價去救別人”的精神，你幫我，我幫你，一方有難，八方支援的話，整個社會將是多么和諧啊。
我想，我以后也要繼續這樣，做一個具有和諧品格的人。而最近，我在報紙上卻看到了一些不和諧的事情。有兩位鄰居，因一小事而發生沖突，其中一位被打成了重傷，已十級傷殘。看，他們就因一點小事發生糾紛，從而造成了一個不堪設想的后果。我覺得我們對一些事情需要寬容，讓一讓，不要像他們那樣斤斤計較，這樣才不會造成不可挽回的后果。是呀，和諧的世界，是要大家一齊創造的。在久遠的古代，先哲們就提出－“和為貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”，“和而不同”……
等一代代炎黃子孫謹尊祖訓。不但如此，“和諧”還是一首跨越國界的'歌。合唱“和諧”的隊伍是那樣龐大，不同的聲有不同皮膚的人。我們不應該忘記，無數的革命先烈為了和平獻出了生命。來，讓我們一起走進和諧的春天，踏著和諧的小草，撫摸和諧的花朵，唱著和諧的歌，向和諧走去!
和諧，從身邊做起作文 篇11
一支支民族團結的歌曲，唱出了我們各族師生共同的追求、共同的理想、共同的心聲。在我心中，民族團結是一束花，“56個民族56朵花”。在我心中，民族團結是一部歷史，是左宗堂在“一炮成功”抵御外侮，收復失地，維護祖國統一的戰爭史；是陳譚秋、毛澤民、林基路烈士，整頓新疆財政，改善人民生活、為前線捐款捐物的抗戰史；是王震將軍，率領人民解放軍，解放新疆，扎根新疆、建設新疆的屯墾史。
在我心中，民族團結是一種奉獻。是吳登云醫生在高寒缺氧、風沙肆虐的帕米爾高原，38年救死扶傷的一句承諾；是甘肅民工杜養富，為救落水柯族少年的奮力一推；是木拉提警官，面對負隅頑抗的分裂分子，沖鋒在前，用熱血鑄就的警魂。是少女王燕娜，為挽救維吾爾族學生毛南年輕生命，無償捐腎，超越親情的大愛。
在我心中，民族團結是一條康莊大道。南疆鐵路開通了，村村通電視了，民漢合校了，少數民族貧困生，走出沙漠就讀內地高中班了，國際大巴扎建設好了，烏洽會、絲綢之路服裝節，把投資者吸引來了；我們的城市變寬了，學校變美了，各民族人民生活富裕了，幸福的道路，越走越寬廣。在我心中，民族團結是無私的援助。伽師地震，全國的支援，讓伽師老百姓心存感激。愛心人士捐建的.伽師希望小學，紅旗高高飄揚，同樣，突如其來汶川大地震、玉樹大地震，撼動新疆各族同胞的心，民族兄弟打起背包，帶著馕，踏上搜救征程，我們班各族同學，傾囊相助，踴躍捐出自己平時積攢的零花錢，很快，爸爸媽媽行動起來了，老師同學行動起來了，全國人民行動起來了，一方有難，八方支援；戰士們、志愿者們，共同上演生死大營救。中華民族大團結的旋律，再次響徹中華大地！維吾爾族有句諺語：水珠投進海洋，生命就會無限。
各民族團結起來，就能勇往直前。各民族大團結讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛；讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統美德；讓我們感受到了一種用血肉深情，維護祖國大好局面的高尚道德情操。民族團結在我心中，就是同呼吸、共命運、心連心，血濃于水的民族情、同胞愛、中國心！
和諧，從身邊做起作文 篇12
以前的國慶節熱鬧非凡，展銷會什么的一應俱全，人們都一家子出來游玩，在廣場上還有許多人在表演武術、舞蹈、高蹺……，還能聽到“噼噼啪啪”的鞭炮聲，晚上燈籠點起特別漂亮，電視上還有國慶聯歡會，特別喜慶和諧。
如今的國慶節，大街上只有外出旅游，出去閑游的人們，不再那么容易聽到震天響的鞭炮聲了。路上的桿子上雖掛起了燈籠飄著紅旗，可一點兒熱鬧也沒有。
爸爸帶我來到溫州科技館前，許多游客正等待買票。在這除了游客還有一些小攤販，他們擺攤賣氣球、玩具車、滑冰鞋……，本來人們還嘻嘻哈哈的玩挺熱鬧的，可就在這時，一輛行政執法的車子開來了，從車上走下了4個穿警服的人，他們鐵青著臉嚴肅的走來，一些小販連忙理東西走了，還有一些小販很倔強，硬是不走。
有一個女販就和行政執法的人吵了起來，那個女販對行政執法的人說：”你們不能讓我走，我家里還有幾個孩子，你們不讓我賣我怎么生活呀!你養我啊!”是呀!這可能也是人家生活的唯一渠道，我真想去對行政執法的人說讓他們賣一天吧!可我又被行政執法的人的冷冰冰的話給打住了，“你小心，我們還敢把你的東西搬得一個也不剩，還不快走!”其中一個行政執法的人說道。這女販還硬生生的.說：”我就不走你能把我怎么樣啊?“圍觀的人越來越多，行政執法的人說話算話，將女販的一輛玩具車抬上了車箱，當然女販不肯，將玩具車又搬了回來，”你干嘛搬我東西啊!“”你膽子不小啊!要不要把你也帶走啊!這是你的最后一次機會啊!”“我離開就是了�！边@女販終于放棄了離開了。
小販走了，廣場上空空如也，好像本來有頭發的人一下子被剃成了光頭。熱鬧的國慶節冷淡了，變的索然無味了。我心里一驚，行政執法的人是為人民服務，想讓社會更和諧，更美好，本來行政執法的人并沒有錯，可在行政執法人員的監督下，小販們便不能正常生活。做到和諧真的好難!
國慶節過了，這事還縈繞我耳畔，想要和諧并不簡單，難道這只有行政執法的人管管就能和諧了?不是。這并不能徹底解決和諧的問題，這和諧可真不簡單……
和諧，從身邊做起作文 篇13
“民主”這個詞誕生得比較晚，是近代才出現的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會就是那時的和諧。
一談起民主與和諧，大家都會立刻聯系到國家、社會。沒錯，國家倡導民主，社會向往和諧，民主與和諧是一個集體的原則與精神�？闪硪环矫�，他們也是一種作為個體的人待人處事的境界。
民主源自寬容。假使一個人對別人的指責無法釋懷，那他一定容不得別人善意的諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的.思想，從而“有容乃大”。
大家不會忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務出現紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的虛心納諫也令世人傳頌。身為一國之君，他以寬容之心對待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。
和諧源自理解。倘若一個人對雞毛蒜皮的得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對自己的一點虧欠�？芍挥小霸紫喽抢锬軗未钡娜瞬哦煤椭C，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。
安徽桐城有一個“六尺巷”。據《桐城縣志》記載，清代大學士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發生了爭執，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳的名詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。事情終以兩方互讓而圓滿結束。
民主與和諧，前者是對他人思想的尊重，后者是對他人行為的諒解。
當我們面對他人的建議，應做到有則改之無則加勉。這不僅是幼時我們就學習的準則，更是我們未來道路上體會民主的基礎。
當我們同他人相交共處，應將心比心，學會站在他人的立場為他人著想。這不只是掛在口邊千萬遍的規范，更是我們人生旅途中營造和諧的良方。
如果人們攜手行動，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。
和諧，從身邊做起作文 篇14
清代的何啟說：天下之權，惟民主是主。
所以說，無論是對于古人還是對于今人，民主都是一個永恒而深刻的話題。
現在我們的生活，其實就是一個逐步走向民主與和諧的過程。就如我自己的生活，民主的選舉越來越多，小到家庭會議，大到班級干部的選舉。讓我們深深體會到民主的力量。小到家庭內部的和諧，大到共建和諧校園，和諧這個詞已經深入人心了。
就我看來，民主是和諧的前提，只有有了民主的觀念，民主的實踐，和諧才可能成為現實，不然這一切的一切都無從談起。
關于民主的'小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝還找來了兩種天敵，獅子和狼。
上帝對羊群說："如果你們要狼，就給一只，任它隨意咬你們。如果你們要獅子，就給兩頭，你們可以在兩頭獅子中任選一頭，還可以隨時更換。"南邊那群羊想，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧。于是，它們就要了一只狼。北邊那群羊想，獅子雖然比狼兇猛得多，但我們有選擇權，還是要獅子吧。
剛開始那兩頭獅子都兇猛異常，而狼因為食量較小，羊群的數目沒有銳減。正當他們得意的時候。北方的一只羊說，我們不如把一只羊餓得只剩骨頭，另一只養的膘肥體寬。這樣當那只瘦獅子快餓死的時候再放他進來，他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里，就不會不加節制了。果然，這個獅子就一切從簡。而那只狼呢，因為沒有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了，它只喝羊心里的血。它還不準羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆："早知道這樣，還不如要兩頭獅子。"
這個故事有許多值得我們深思的地方�，F在的社會我們也需要民主的力量來支撐，正義來扶持，這樣我們才能構建一個和諧校園，和諧的社會。
而且我覺得民主是需要一個漸進的過程。人也不能一頓吃成個胖子，慢慢來的民主才更能經得起歷史的考驗，社會的考驗。才會真正有益于民。而且我覺得民主和和諧是一對因果關系，只有有了民主，落實了民主。
讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進人們的內心。
和諧，從身邊做起作文 篇15
2001年7月13日，真是一個人心的日子。那一天，我們中國在莫斯科的投票勝出了，我們終于獲得了2008年奧運會的主辦權。全國上下一片歡騰，這一天我們等了很久很久，終于到來了！
從那天起，我們中國就開始積極建體育場，安排有關奧運的活動，確定吉祥物﹑會徽……人們都積極參與奧運活動：報名火炬手﹑為奧運提出建議……
運動健兒們也在摩拳擦掌，努力訓練，爭取在我國北京舉辦的奧運會上取得好成績。
全國上下都為這次奧運會做著準備，要以一個嶄新的面貌來迎接奧運會，要給外國友人留下一個美好的印象。“同一個世界，同一個夢想”，大家都為這次奧運會作著貢獻，“鳥巢”﹑“水立方”無不凝結著人民的心血……
說到鳥巢，那可是一項偉大的建筑。它的整體像一個鳥巢狀，是使用Q460的.高強鋼板制作而成的，美得驚人，連國際奧委會官員都給予鳥巢高度的評價。
再看看水立方吧！它有著四四方方的身體，穿著一層漂亮的淡藍色“泡泡裝”，別具一格。
我們國家花費了巨大的人力﹑物力﹑財力來舉辦這次奧運會，為的就是要辦好這才奧運會，為了發揚奧運精神。體育表現了一種超越自我﹑奮勇拼搏﹑永不言敗的精神，讓人感到青春﹑力量﹑友誼﹑和諧﹑進步﹑發展。
做為中國的一分子，我們應該怎么做呢？首先，我們要發揚“綠色奧運” ﹑“人文奧運” ﹑“科技奧運”的精神，要從身邊的一點一滴做起。看見垃圾主動撿，愛護環境，管好自己的手，自己的腳；學會禮儀，尊重他人，懂禮貌，講文明，有時，揮揮手，講幾句禮貌話，就能促進人與人之間的和諧，要展現出中華禮儀的風采；平時關注科技發展，為科技做出自己力所能及的事情：比如為科學提出建議做一些小發明……別看這些是微不足道的小事，其實，你也為奧運做出了貢獻呢！只要人人都奉獻一點，那世界將多么美好，多么和諧！
讓我們唱響和諧社會之音，從建設好和諧家庭做起，進而建設一個和諧社會，和諧奧運！
讓我肯攜起手來，一起來創造和諧奧運，向美好的2008邁進！
和諧，從身邊做起作文 篇16
每天一打開政治書就會看到“堅持人民民主專政”等字眼；每次打開電視看新聞總會聽到“構建和諧社會”等話語。對我來說，也沒有什么感覺，那些只是政治，感覺很遙遠。
是的，有些人會感覺“民主”與“和諧”只是空洞的字眼，但事實上卻是社會中人們之間無形的紐帶，系著那些飽嘗辛酸、飽經風霜的人們努力走向理想社會、
“民主”與“和諧”到底是什么？我只是個高中生，說不出什么高深的理解，想想覺得，“民主”便是讓人民生活在一個受尊重的社會，而“和諧”便是讓這種尊重成為一種習慣，并且每個人都為了這個大家庭而不斷奮斗著�！懊裰鳌睆娬{的是個體，而“和諧”強調的`是整體�！昂椭C”需要的不只是尊重，還需要每個人對整體的奉獻。
就拿我們整天掛在嘴邊的“構建和諧校園”來說，構建和諧校園需要建立和諧的同學關系、師生關系，關心幫助有困難的同學，保持良好的心態、寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，朋友之間真誠相待，師生之間相互關愛；構建和諧校園需要建立誠信、文明的作風，同學之間相互信任、坦誠相待，說實話、做實事，作風嚴謹、文明、從而打造和諧的校園文化；構建和諧校園需要我們大家的共同努力，即使有時候會遇到一些棘手的問題，也要團結一致、持之以恒。
我們現在需要構建和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力，上下一心。從中央到地方，從高層到基層，從社會團體到每一個人。民主地發揮每個人的力量，才能更好地營造和諧社會的氛圍。一個社會需要和諧，一個國家、一個地區、一個家庭乃至一個班級等團體也需要和諧。小和諧構成大和諧，大和諧促進小和諧。
“民主”與“和諧”蘊含的東西有太多太多，說不完，也道不清。我只希望高中生能擁有平等地上名校的權利；我只希望農民工能拿到自己應得的錢；我只希望每個公民的聲音都能聽到；我只希望人們摘掉冷漠的面具，而不是事不關己高高掛起的樣子；我只希望“老有所養，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨者皆有所養”。
“民主”與“和諧”并不空洞，它就在這一個個的希望之中，這也是人民的希望，小，卻又不簡單。
未來不是夢，今天，在我們手中。
和諧，從身邊做起作文 篇17
迎奧運促和諧2008年是中國人民最值得驕傲的一年，因為第29屆奧運會即將在中國召開，這不正意味著中國的繁榮富強嗎？
我盼望著2008年8月8日快點到來。因為這是北京奧運會開幕的日子，是世界體育大家庭聚會北京的日子，更是每一個中國人倍感到驕傲的日子。
作為一個小主人，我真想成為一名光榮的奧運自愿者，雖然條件不成熟，不能成為一個真正的自愿者，但是，我依然可以為北京奧運會作出自己的貢獻。首先，作為一個中國兒童，我要用我的熱情、笑容迎接每一個來自世界各地的外國朋友，展出我們中國人友好、好客的精神風貌，要讓外國朋友們通過每一張中國人的笑臉感受中國。
其次，我要更加努力的學習英語，在奧運會舉辦期間，能夠用英語和外國朋友們對話、交流，為他們提供我力所能及的幫助，比如：做個小翻譯，幫外國朋友指路……
再次，我也要學習更多有關北京奧運的知識，將來可以為外國朋友們介紹我們美麗的中國，以及中國悠久的歷史和燦爛的文化，要讓他（她）們通過每一個中國人的講解更加了解中國。
最后，我還要動員我身邊的每一個同學，大家一起加強文明禮儀，一起加強宣傳環保意識，讓北京奧運會辦成一個真正的`“綠色奧運，人類奧運，科技奧運”從我做起，從現在做起。申奧成功后，國人無不“把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌！”奧運來了，理當倡導“我參與，我奉獻，我快樂！”奧運近了，我們更應“講文明，樹新風，促和諧！”
一場成功的奧林匹克運動會，不僅是運動場上體育健兒激情的表演，更是一場動人心魄的大合唱！我把北京奧運比作一張畫，我們每個人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫卷。
作為中華民族的一員，我們不是每個人都能走上奧運的賽場，在五環旗下進發光彩。但我們也有自己的奧運舞臺，用我們一顆誠摯的心為北京增添了光彩！不在閃光燈下，不在領獎臺上，我們照樣能成為奉獻奧運的英雄！作為偉大祖國的兒童，我們應當找準自己的位置，用自己的行動裝點全民兒童的奧運夢想。
和諧，從身邊做起作文 篇18
世間萬物，無奇不有，人與自然的各種關系更是數不勝數。每天，不知有多少樹木被砍伐；每天，不知有多少河流存淤泥；每天，不知有多少環境遭破壞；每天，不知有多少動物在逃亡。我只知道，這一系列的敗環，均源于人類與自然的關系并非屬于和諧。
據新聞報道，在幾年前，我國大熊貓瀕臨滅絕，正是由于社會人民頓時產生了與自然要和諧的意識，使得人們停止對大熊貓的捕殺，并借助科學方法，為維護生態平衡，專門給予大熊貓一片廣泛的生活、活動空間，進行人工哺育，維持大熊貓本有數量，進一步以此數為底線，支持大熊貓數量的回升。因此，在現如今的大自然里，可見到大量熊貓的身影。大熊貓的成功培養，與之健康地成長，完全在于人們對大自然產生了一分和諧。
然而，一絲難以抹去的不和諧仍舊可以存在。
在一個新建成的小區里，直到業主們已入住后，眾人才發現，沒有可以直接通往區內活動室的道路，業主們為了去活動以便達到精神上的所需，便踐踏綠地，在小草塌下的地方有一縷泥濘。雖然說泥濘破壞了小區的和諧之美，但這條泥濘是人們創造的，這是人們所需的體現。不久，這條泥濘被工程師們設計成蔭間小路，將不和諧變通為和諧。這說明，雖然人們的作為對于綠化來說是一種不和諧，但是，同樣的不和諧在一定條件下，可以做為周圍事物的映襯，就如同泥濘可做為便道一樣。
看來，和諧與不和諧是可相互轉化的，人們可利用科學手段將不和諧變為和諧，以此做為環境的陪襯。
那天，我在公益廣告中看到，許多歌星、電影明星都離開自己的'展示舞臺走進社會，任憑自己的號召力與組織力，訂正社會俗人的惡習。例如丟煙頭、扔紙屑等簡小的瑣事，在他們眼中，比作“輕于鴻毛，重于泰山”，委婉地要求人們保護環境，人人有責。
由此看來，和諧并不是靠科學進步來體現的，而在于人們堅持保護樹木，呵護動物，清理河流，保護環境�？傊�，和諧是靠大家共同的意識來體現的。因此，我號召所有人，學習文明人的作風，尋找和諧的倩影，不再是人海拾珍……
和諧，從身邊做起作文 篇19
陽光從綠葉的間隙中照射而來，調皮地在臉上跳躍著。時光如白駒過隙，當我躺在校園綠油油的草地時才后知后覺，我已跨進高中的校門。
我喜歡這片樂土，我喜歡這湛藍的天空和隨風飄蕩的白云；我喜歡那排成排的芒果樹和垂下胡子的大榕樹；還有那寬闊的操場和纖塵不染的地板，這是一個和諧校園，一個綠色校園，一個文明校園。
走近圖書館，每一天同學們都捧著一本本名著供給自己的精神食糧。鴉雀無聲，這是我對圖書館的`感覺。有人稍微走動也是慢腳步，提高步伐，輕抬輕放。我生怕驚擾了這片寧靜，放慢步子，腳尖微抬走到圖書管理員處借閱圖書。當她抬頭致于我善意的微笑時，我感到和諧就在身旁。
我喜歡籃球。當同學們一起在球場揮汗如雨時，一起開懷大笑時，友誼慢慢地深厚了。通過打球競賽，同學們互相了解，從毫不相識到敞開心扉這個過程就是一筆財富。打球累了，坐在球場邊休息，嗓子里干得冒煙，多想現在就有一瓶水咕嘟的喝下去……“給，你一定渴了！”眼前小甲伸出手，手里抓著一瓶礦泉水向我遞來。我實在渴得說不出話，接住礦泉水，擰開瓶蓋，頭一仰，水咕嘟嘟地流向肚子，小甲看到我如此著急不禁哈哈大笑并關心地對我說：”慢點，慢點，別噎著了�！蔽疑晕⒕徚艘幌拢瑢π〖茁冻龈屑さ男θ菀膊煌蛐〖渍f謝謝。
緊張的高中生活，為了三年后的高考，上課絲毫不能放松，不錯過任何高考信息。同學們集中精神聽課，老師滔滔不絕地講著知識點。這節數學課，枯燥煩悶的數學一個個在黑板上跳躍著，而我的目光已經越出窗外，看向湛藍的天空，時不時飛過幾只向南去的大雁，孤寂地鳴叫幾聲，只留下斑駁的剪影……窗外的高大梧桐樹開始掉葉子，夏與秋的過渡期。正在我望著窗外發呆時，同桌輕輕敲我的課桌，我回過頭望向他，他朝黑板方向努努嘴，我立刻明白了他所想要表達的意思。
匆匆地走在校園綠蔭道上，夕陽的余暉親吻著這片樂土，偶爾射下來的光線把我的影子拉得很長。我想在我即將畢業時，我也會想徐志摩一樣輕輕吟誦《再別康橋》，也會以悄悄的思念寄托于這片和諧之土。
和諧，從身邊做起作文 篇20
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間便流淌著和諧，而我們的校園流淌著和諧。讓校園流淌著和諧，就是要每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的……它們將會成為校園的`一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，扎根校園里的每個角落。
記得那是一個星期一，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼的，但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了。”說著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀，溫暖了我的心靈。
周三，該我們這組做清潔了，可我們組的人都忘記了做清潔，不知都跑哪兒去了，連個人影都沒有。沒辦法，我只好獨自一人打掃教室。可正當我掃到第二組時，垃圾竟被一個掃把一掃而過，我抬頭一看，原來有幾個熱心的同學，也拿起掃把，和我一起掃地�？粗殷@訝的眼神，一位同學笑了笑說：“掃地也是為班級服務，看著你挺累的，這種事少不了我�！闭f完，他便又認真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學們的熱心卻是香的，它們會一直在教室里飄浮，讓每一位同學能感受到，體驗到……
讓校園流淌著和諧，讓愛流淌在每個人心尖，這個，我們能做到！
和諧，從身邊做起作文 篇21
“起火啦！起火啦！”一聲聲尖銳的聲叫，劃破了夜的寧靜。
我跑到陽臺上一望，不遠處的一所房子冒出了串串火花。緊接著火像煙花似的從窗子里沖出。火越燒越猛，不一會兒，一團熊熊烈火射向房頂。霎那間，火光沖天，那火中還時不時發出一聲聲劇烈的爆炸聲，聽得我膽戰心驚。爺爺提了個滅火器，叫醒全家后就匆匆跑下樓。這時，我們樓層住戶都起來了，被驚醒的人們紛紛跑出家門，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟發抖；有的裹了條被單，穿著拖鞋逃出來。
火，越來越猛，噴不完的火焰，閃爍著耀眼的光芒。人們驚慌失措地搶救著物品。驀然，停電了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星發出微弱的光芒。一些圍觀的.人打開手機上的手電筒，為他們照亮。
去吃宵夜的爸爸媽媽也聞聲趕來，看到這番情景可急壞了。媽媽急得不知道先搬什么好，在房間里跑來跑去，最后只抱了個空鞋盒。
爸爸冷靜地說：“先別亂成一團，想想辦法�！�
我站在外面，緊盯著那愈燒愈大的熊熊烈火，心急如焚。
在這緊急關頭，消防隊叔叔趕到了，快速把人群疏散開了，并從車上拿來一些工具滅火。經過消防隊叔叔的奮力撲救，熊熊大火終于被撲滅了。
第二天早晨，我來到那堆廢墟旁，看到到處是一些燒黑了的木頭，現場一片狼藉。
我又四處查尋，發現這一帶都是些老房子，走進里面一看，過道上擺滿了雜物。墻角布滿著許多蜘蛛網狀的電線，縱橫交錯的電線裸露在外，大小不一，像一堆雜草亂成一團。煤氣灶緊貼著木板墻。處處隱藏著安全隱患。我又了解住戶，才知道，這些老房子里住的都是外來務工人員，沒有安全意識，易引起火災。
火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它又是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。只要我們安全用火，火就會給大家帶來很大的方便。如果違反消防規定，火便會給我們帶來無法估計的損失。
這場火災給我們敲起了安全警鐘，建設平安社區迫在眉急。讓我們每人從自身做起，從身邊的點滴做起，增強消防安全的意識，珍惜現在我們所擁有的幸福，讓我們的生活變得更加平安、美好！
和諧，從身邊做起作文 篇22
“和諧”是一首跨越國界的歌。是全人類共同的夢想。 古往今來，和諧思想綿綿不絕。我們的祖先就要我們謹記“家和萬事興”， “禮之用，和為貴”，“和而不同”， “天時不如地利，地利不如人和”……一代代的炎黃子孫銘記心中，在我們周圍不時地演繹著一曲曲和諧之章
2018年五月十二日，汶川發生八級大地震。頓時，山崩地裂，墻倒屋塌，壯麗巴山蜀水，頃刻滿目蒼痍。數萬同胞勛命，家園化為烏有。此刻，一個個充滿愛心的人出現了。解放軍叔叔用自己的雙手拯救了一個又一個在廢墟瓦礫中被困的人員。幸免遇難的人們更是積極與救援人員一同搶救被困的生命。
一方有難，八方支援。當我們聽到這一個噩耗后，人人都向災區伸出了援助之手，有的捐錢，有的捐物，就連一位平時家境貧寒的老太太，也捐出了自己整整三年省吃儉用的四萬元錢。這就是愛的力量，體現了一個民族萬眾一心、同舟共濟、團結合作的偉大精神。
在武都鎮五通村幼兒園100多名孩子正在午睡。忽然一聲巨響，教室搖晃起來。“孩子們地震了，快逃��！”王光香老師叫醒了同學們。面對這地動山搖的場面，年幼無知的孩子們感到驚恐萬分。老師立即起身抱起兩個沖出了教室。“轟轟轟”教學樓搖搖欲墜。然而傳來的'是孩子們的叫聲。她奮不顧身，一次次的沖了進去……這時她發現還有兩個小女孩還在里面，她又一次地沖了進去……但一切來不及了，就在她剛想抱起哪兩個孩子的時候，樓終于不堪重負。只聽見“轟”的一聲……在警察發現她的時候，她手死死的抓著床沿，背呈弓字型，而那兩個女孩安然無恙……
這就是“和諧”的力量使那個幼兒園老師奮不顧身。在我們的社會中需要的就是這種力量，民主法制，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和和諧相處，這就是天人合一。這就是和諧。
我們每個人都希望住在一個充滿祥和、和諧的氣氛的大家庭里，都希望看到我們周圍的人都能“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。那么就從我做起，從我們做起，讓我們攜起手來。共建和諧社會！
和諧，從身邊做起作文 篇23
在大千世界里，每時每刻都會有許多真、善、美的的事情發生,而偶爾的一個真情或善意，往往又能感動一個人，改變一個人。
我家小區門前有一個施工工地，這里有很多進城的農民工，他們天天在辛勤地勞動。我每天上學、放學都經過這里，看到他們總是滿身泥土、滿臉汗水的不停地干活，心里總會產生一種同情和敬佩。在那個施工隊里有一個臉黝黑、鼻子高高的農民工格外顯眼，每次路過時我總看到他干活格外的賣力，我想：他家中可能有病重的老人，或是沒錢上學的孩子，才這么努力吧。
就在前不久的一個星期日，凜冽的寒風呼呼地刮著，給路上來往的行人帶來了幾分瑟縮。我因事外出回來晚一些，在寒風中不由的縮緊著身子。匆匆路過工地時正好看見農民工們已經收工，他們各自拿著碗筷去簡易的廚房打來簡單的飯菜，一字兒排開蹲在冰冷的路邊吃著。
這時，從街的西頭走來一個凍得瑟瑟發抖的乞丐。那乞丐身穿一件破破爛爛早已分不清是什么顏色的衣服，被寒風吹得十分散亂的長發遮住了他的臉龐。乞丐來到這群正在吃飯的農民工面前，伸出了粗糙而有點微微僵硬的手……
在眾多的農民工中,我一下子看到了那個高鼻子民工站起來，他只是稍微地猶豫了一下，看看那個乞丐，又打量打量手中的兩個饅頭，像是有了什么主意，伸手遞出了一個饅頭。那乞丐便連忙伸手接過了饅頭，點著頭說：“謝謝了！”
高鼻子叔叔說：“…… 看你年紀不是很大，做個自食其力的人吧！”說完，他露出憨厚的、帶有激勵意味的.微笑。
乞丐原本暗淡的眼眸，突然亮了起來：“我能做啥呢！誰還愿意要我呀？……”
高鼻子說：“只要你不怕吃苦，就跟我們一起干活吧！”
那個乞丐油黑的臉上露出了難得的笑容，高興地說：“那就太好了，老哥！”。高鼻子起身去廚房又拿了兩個饅頭，大步流星地走來，又給了乞丐一個。
我看到這里，邁著碎步往家走，心里默默地想：世界上的好人還是多呀！高鼻子雖然是個農民工，但他的行為令我感動。他今天偶爾與乞丐相遇，一個關愛的舉動，幾句善意的話，就使世界上多了一分和諧，少了一個乞丐！
這件事一直都在我的腦海中感動著、思索著！
和諧，從身邊做起作文 篇24
學中國歷史的時候，書本告訴我們：遠古先民的住所，無論是仰韶文化的遺址，還是河姆渡人的村落，都位于河流延岸的山岡、臺地上。這些地方，地勢很高，沒有水患，卻又便于取水和獵獲來河邊喝水的野獸。
這說明了什么呢？
這時候，遠古人類將自己的家園和自然環境融合在一起，也就是說，他們運用了他們并不高的智慧求得了住宅與環境的`和諧。
只不過是，人類是一種高智商的高級動物，人是不會安逸于現狀，隨著秦磚漢瓦，唐彩送雕的風靡，人類不再居住于洞穴，而是追求更豪華、更舒適、更美麗的住宅，但是隨著小環境的改造，人類也進入了自然經濟時代，可是我們目前正處于現代化生產時代，這種和諧遭到了要求發展經濟時代的強烈沖擊，所以住宅與環境又水火不相容了，也就是趨向新的不和諧！
也許有的人會問：“環境重要還是住宅重要？”
我的家鄉是小欖，美麗可人的小欖讓我作為小主人覺得非常地自豪，可是我居住在里面也慢慢地發現了一串串并不和諧的音符。
拿這里的城鎮學校為例子，情況并不喜人，往往校內校外又是另外一個畫面：學校里面風景優美，空氣清新可人，鳥語花香，仿佛學校里只剩下一個季節——春天，永遠居住在花兒的懷抱；學校外面呢？真可謂是別有洞天��！臭溝河涌引來大批大批的追求者——蒼蠅！水面渾濁不清，難道每一間學校的學生都那么勤奮，練書法練就了一個“墨”池？
有優美的環境，而得不到良好的住宅；有良好的住宅卻失去了美好的環境。住宅與環境，哪個更重要呢？
如今的世界，遭到破壞的已經不僅僅是一條條河流，一座座城鎮了，已經蔓延一片片地區、一個個國家，甚至于是一望無際的海洋和廣闊的天空了，我們現今社會所面臨的巨大挑戰不正是這個？我們能做什么？難道種植更多的樹苗就能很快改善環境？難道喝水能解決饑荒？
在人類文明在不停地推進、當人類在追求更高層次的和諧產生的新問題居然是——環境與住宅的不和諧？
人類是愚昧還是過于聰明了呢？
愛因斯坦說：“宇宙是和諧的�！蹦敲矗覀円矐撟非笞≌c環境更高層次的和諧，而不是讓它們在被追求的時候變了性質，成為人類最不想看到的局面！
和諧，從身邊做起作文 篇25
馬克思曾言：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切關系的總和�！痹谌松穆猛局�，自我與家庭、社會的沖突不可避免，如何在錯位中尋求和諧，這是一道不可回避的簡答題。
追溯到遠古時代，人類由于惡劣的自然環境和兇猛的野獸而聚居生活，極大提高了生存率。在現代社會，人類延續了群居性，每個人都像大陸的一部分連接在一起，沒有人是一座孤島。這由此造就了分發復雜的關系網，人們分工協作，親密有愛。正如世上沒有一片雪花，每個人都是獨一無二的，有著自己的人生坐標，有著對未來不同的期盼。但在這種情況下，完全的獨立和自由如天方夜譚，自我的渴望與家庭社會的束縛存在著不可避免的沖突。
在這種沖突下，必然存在著許多不良的影響。在小學，你想和一個志氣相投但學習成績不好的小孩子做朋友，但你的媽媽帶著有色眼鏡堅決反對你和“壞孩子”來往；在高中，面臨文理分科，你欣賞文科的多情，但你的爸爸卻告訴你學文科沒用，學理科以后好就業；到了高考后選擇專業時，你想彌補文理分科的遺憾，滿懷對中文系的無限憧憬，但你的.爸媽卻來交了一盆冷水，熄滅了你心中的火，告訴你要選擇金融這些收入多的專業。但父母不知道的是，你心中始終有一團陰霾飄散不去。近些年來，我們可以看到許多大學生選擇重新高考的新聞，其中不乏有清華北大這樣的名校，可能許多人評論他們“傻”，但我認為他們富有勇氣，雖蹉跎了一年時間，最終尋回了自己的初心。
薩特曾言“他人即地獄”，但外界并非一無是處，只是處理的方法不太恰當。我們應具備獨立之精神，自由之思想，但并不意味著獨立、自由與群體是二元對立。群體與個人是相輔相成、相得益彰的關系，當我們在面臨艱難抉擇時，不妨詢問他人的意見，放下主觀立場，從他人的角度審視、思考，或許在不經意間撥開云霧見天日。
反觀當下青年，多少人不肯努力上進，嘴上時時喊著階級固化當作懶惰的借口。他們隱藏了理智，一味對社會惡語相向，其背后反映的則是心胸的狹窄與敬畏的缺失。唯有對社會時時保持敬畏，堅守本心，才會飛向理想中的天空。
和諧，從身邊做起作文 篇26
古人有言：“君子和而不同，小人同而不和�！苯挥阎溃⒎侵挥信c表面的趨同，而在于真正的認同與和諧。
當今社會，人際交往成為生存和生活的必備環節，但正如《自卑與超越》中所說——人際關系是一切煩惱的根源。如何交往，交往什么樣的朋友，一直是難題。
正因如此，在交往問題中的分歧也較大。有人認為，因為某方面的共同點相互吸引，而走的比較近的趨同帶來快樂，而差異較大則選擇排斥。
這顯然有失偏頗。
共同話題固然能創造交流享受，性格契合自然也可提供樂趣。但古往今來，真正友誼怎是按照契合的模具發展的`呢？伯牙鼓琴，鐘子期善聽，二者并非同會奏樂，同為聽琴高手，但卻彼此懂真正的意趣所在，而產生的靈魂上的交流——這才是高山流水的知己。揆諸當代，蘇岑有言：“人與人之間不必過于在意一些情緒，摯交之人不需要，泛交之人用不著�！辈徽歉嬖V我們，差異點必然存在，但真正的友誼不必計較差異，而泛泛之交才需要靠那一點共同點維持。
但我們依然能夠見到許多疏遠，排斥與自己存在差異較大的人。無論是學習競技場上的無聲競爭，還是職場上的爭權奪利，這種交往手段成為道德淪陷的附屬品，逐漸發育成不容許然后到的人建的附屬品差異逐漸發生不容許更優秀的人。這自然是“趨同”的最壞結果，可也警示著我們——摯交無須完全同頻，諍友必然以和諧為道。
如此看來，“友誼是一種甜蜜的責任，而非負擔”便有極大的合理性。摯友的交往能夠將差異轉化為彼此進步或互相包容的地方，而不是成為交往的負擔，這也是為人處世之道。從更大的格局看，我國的對外交往也充分體現了允許差異的包容性，彰顯了我國對于文化多樣性的尊重和聲諳交往之道的成熟。
《論衡》有言：“美色不同面，皆佳于目；悲音不共聲，皆快于耳。”真正的友誼不是追求“面”與“耳”的驅動，而在于“目”與“聲”的靈魂交流，這是時代留下的真理。因此我們也希望能有更多“道同能相為謀想”的摯交，也能少一些盲目追求外在趨同的想法，共同創造美好的交友氛圍。
和諧，從身邊做起作文 篇27
今天我們五六年級舉行了集體舞比賽。
評委老師宣布過入場順序，比賽就開始了。是五年級先跳，然后六年級。雖然五年級穿的服裝很統一，但跳的卻不是很整齊，看著他們跳，心中不然而然又加的幾絲緊張……
仿佛時間比往常流動快了一倍，很快就輪到我們了。六班的舞我們都沒怎么看，但是不知道為什么，我們每個同學都萌發的這樣一個想法：我們跳的一定比其它班跳得好！開始入場了，我以我的舞臺經驗，找準了一個眼睛平時的目標。甩起胳膊，兩條腿強有力地前進著，我可以想象得出所有的同學都是昂首挺胸，都沒有了平日那懶散的樣子。“立正”，聽著口號，同學都站齊了，我仿佛看到同學們一個個站的都是筆直筆直的'，像一顆顆剛萌發的小草，充滿了朝氣和生機。伴隨著音樂的響起，考驗我們的才正式開始。我雖然沒參加過集體舞的特殊訓練，但憑著付柯育教給我的經驗，我覺得我跳的還不錯。就這樣跳著跳著，同學們越來越有勁了，動作也越來越到位，越來越舒展。到最后集中的時候，我已經是氣喘吁吁了，但我還是保持著我那原有的姿態，高舉著拳頭。下場時，同學們高喊著口號，氣宇軒昂。我們朦朧中聽到了六班的得分“9.68分”。但我們每個同學都堅信，我們跳的一定比他們好。
坐到了自己的位置上，同學們一個個都興高采烈的討論著，每個人的臉上都露出了欣慰的笑容。同學們非常自信地說：“我們跳的一定比其它班跳得好！”為什么一直說這句話呢？因為我們每個同學都盡力了，就連平時非常調皮的李東輝，邊澤隆也不例外。當評委宣布我們班9.73分的時候，同學們高興的都快跳起來了！但是，可想而知，現在我們最大的勁敵就是一班了，只要一班得9.72分，我們就贏了，可是結果不是這么說了就算的。我們看著一班的表演，每個人都為自己捏了一把汗，一班確實不錯。等二班跳過，開始宣布成績了，同學們都屏息靜聽，“六一班最后得分9.72分”！同學們都激動有的跳，有的蹦。是��！僅差0.01分，真是錙銖必較！
回到班里，我們也看到了老師那激動的笑臉，老師和我們講了好多，同學們都心潮澎湃�？墒牵庸倘患�，但是這樣激動的場面還能有幾次呢？我在心里默默地想著……
和諧，從身邊做起作文 篇28
老子說：無為而治，道法自然，即為和諧。
莊子說：扶搖直上，乘風而去，即為和諧。
陶潛說：質性自然，不違己愿，即為和諧。
我說：保持自我，接納他人，求同存異，和諧之本。
在堅守自我意見同時，聽取他人觀點，并使之與自己融合，與他人共唱和諧之歌。
西方宗教有云：“上有天堂，下有地獄。”美麗與邪惡并存，是為多彩世界�？v使美麗的伊甸園也存在毒蛇。
周恩來能夠在萬隆會議上秉持求同存異原則，使會議順利進行，同時又在國際上樹立了大國風范。正如人們所說，一千個讀者有一千個哈姆雷特，不同的人有不同的觀點。你既然不能改變他，那就去接受他。正誤有時并無嚴格界限，也許就在一念之間，所以說本著求同存異的原則處理事務，才能順應事物發展的趨勢，達到和諧境地。
也許，政壇的人更懂得怎樣運用和諧。
清康熙帝身邊有兩位寵臣，明珠和索額圖。于是朝廷也相應的分為兩黨，兩黨之間明爭暗斗，互相壓制�？此泼苤刂亍⑻幪幬C的政局，卻正好被康熙用來穩固自己的地位。朝廷不能只有一股勢力，只有多股勢力相互壓制，帝王之位才能更久更牢固。同時，皇帝下派任務時，交給某一方，另一方必定充當監工角色，這樣完成任務質量更好。可見，用人要學會求同存異。
西方更是將制衡原理體現在制度上。美國政局由三部分組成——法院、總統、議院。華盛頓將權力三分，總統是執政者，議院是制定政策的地方，總統的決策要通過議院，而法院的首席法官則為終身制，連總統都不能將他罷免。正是由于此種民主體系，才使西方國家長期以來政治和諧，避免一方獨大、決策失誤。
隨著多元化的'發展，民主和諧在生活中也越來越明顯。
中國人過起了圣誕節，外國人也慶祝端午節，文化交流使各地既有民族特色，又能容納外來文化，地球越來越像一個村子。
萬物相生相克，各自有各自的存在之理，只有遵守自然的發展規律，在各個互異的群體中達到統一，才能使事物和諧發展。
蘇軾兼修儒釋道，在困頓之時，融通各種思想，最終釋懷，可見，民主和諧，可使人活得自在。
修自然之教，容異人之意，融之于一體，方可和諧發展。
和諧，從身邊做起作文 篇29
子在川上曰“逝者如斯，不舍晝夜”軍者營中吟“先發制人，后發制于人”。似乎冥蒼早已注定，可屬時光流年的快慢總是猶太極雙魚般，相克相生，又取決于某些亙古的標準。
快與慢取決于心態。古剎千年，達摩始劍，依舊將快與慢渭徑分明于少林寺里，武僧古菀揮汗，拳如疾風撼晨鐘，勢如閃電擊古梁，棍法出神入化，他們將“快”視作生活的節奏，用肢體的速度追逐武術國粹的巔峰。然而在紅墻那邊的修禪堂誦經堂里，高僧們卻是心靜若水，虔誠持香，微憩誦經，用那些古老的經文祈禱人間的安康，靜而慢是他們求拜的標準。同是少林高僧，舍利之軀，快與慢則取決于他們的心態。前者諧武，自應惜時如金，全力以赴。而后者誦經修禪，自應本著敬畏虔誠的心態，慢條斯理，小心謹然。
快與慢取決于事態。他，意氣風發，貴妃研墨力士脫靴，放蕩不羈口吐盛唐。他豪言云帆滄海，天生我材。然而，他官場無依落寞寂，貶謫經年無以酬志，只好與月與影三人對飲。對，他便是盛唐奇才李白，在才為世賞時，他得意若鷹旅途中攀廬望瀑乘舟游玩千里，日日有行程，而當他得罪皇帝玄宗時，貶謫僻野，落寞若失群之鷺，整日無心從政憂郁悱惻，只好是今朝有酒今朝醉。步調慢了下來，再無前日的快節奏生活，俯瞰古今，因為事態改變生活節奏的人著實司空見慣，或許并非事態日趨變壞的也依復如是，美國歷任總統退休后也會從案牘勞形到閑庭散步。老演員們退出臺前亦會消泯曾連夜趕赴片場的時光，坐在院里清茶晚報，坐看夕陽正紅。事態決定我們時間的.快與慢，自是理所當然。
快與慢取決于文化。中國素有茶道，在中式茶道里，喝茶是很有講究的，洗盞更壺，洗茶泡茶，微火保溫，積養紫砂，無不是耗時耗力的活兒，但在傳統的中國愛茶人眼里，用幾個時辰沏出一杯好茶是很有成就感和幸福感的。而在西方，你喝一杯果汁，用手握幾個橙子就好了，我不敢妄自評論兩者是非，但我敢肯定，這種差異來源于東西方文化的不同與相隔萬里。
無論是逝者如斯還是先發制人，無論是日行千里還是佇足散步，無論是快與慢，都取決于你的歷經種種。因為有了快慢，生活才有了激揚與閑適的交融；因為有了快慢，生活才有了樊籠羈處的怠慢與鴻蒙之極的積極！
和諧，從身邊做起作文 篇30
和風細雨的好時節，天地與人和；和顏悅色的好感覺，人人很親和；和諧中國，和諧中國，一個脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個中國同歡同樂唱天下和。
祖海的一曲《和諧中國》道告了中華民族自古以來不變的理念—和。
當今年代，就是一構建和諧社會為目標。零八年奧運會的開幕式上，大型的文藝表演出色地表現了中國文化的精髓。當清新和諧的畫卷展開，呈現出古代的“和”呈現今的“和”，不同字體的和演繹“以和為貴”的精神，表現了和諧為主的理念思想。
活字印刷的“和”字表演讓我嘆服，但生活中的和諧之事讓我感動。
一個山里人初到城市，看著穿梭來往而最終清逝的一輛輛汽車，看著幾手望不到頂的金碧輝煌的大廈，心中微微掠過一絲寂寥，心中蕩起一陣。走了一段路，山里人稍微有些口渴，便從背包里拿出白開水。旁邊一位老人過來搭訕：“年輕人，從外地來謀生的吧？”山里人憨厚地一小：“是呀！”那你可要好好干，在城里不比鄉下，要處處忍讓，留心�！薄爸x謝。”山里人笑著說。喝完水后山里人告別了老人，他覺得充滿了力量。
繼續趕路，山里人想著剛才的點滴心里不禁涌起一陣溫暖。旁邊氣喘粗重的'聲音打斷了他的思緒。一位老人握著車從一側緩緩走過，車上裝滿了裝快。山里人用袖子擦了擦臉上的汗水，趕忙伸出雙手去幫忙推車，老人轉過頭。朝他微微一笑，黑黝黝的面孔上晶瑩的汗珠在陽光下泛著光。一路上，山里人吃力地推著車。到了老人的家，還未等老人放下車，他便向遠方跑去了。山里人覺得很幸福，初來時的寂寥蕩然無存。
和平的年代，和諧之音隨風飛揚，撒滿世界的角角落落。在晨曦流崗中迎接著柔和的晴天和熱土，喜慶的鑼鼓震
耳欲聾，奏響一曲恒古祥和的贊歌。這一串串的音符，就織成了一片蘊藏著生機的活力，凝結成春光里如詩般的和諧。
金色的季節，我佇立在金色的秋風中，遙望東方地平線冉冉升起一輪紅日，橘子黃的陽光將臉的輪廓線映襯得格外柔和。整個身心都柔軟起來。
和諧，原來如此簡單、美妙。
和諧，從身邊做起作文 篇31
小區中，垂柳正搖擺著枝條，與輕風開著玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待著夏日旅游烈陽的到來；草坪里，一片碧綠中偶爾出現幾枝紅彤彤，金燦燦的花兒，使人們感到格外愜意，更為這絢麗的春天平添了幾分優美，安詳，寧靜。那古色古香的涼亭里，幾位老人正圍在一起，下著象棋。在這平靜的下午，時不時傳出幾聲驚天地的棋聲。還有，在那水池旁的幾位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，準備捉住水池里一條條可愛的小魚和岸上那一只只披綠衣的青蛙。
誰都有個不注意，在這安詳的氣氛中，突然出現了一幅不和諧的景象。原來，那邊三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙時，不小心，一下子跌倒在地，站不起來了，他“哇哇”地哭了，一看這情形，身旁的小伙伴們也哭了。一時間，水池旁“哭聲四起”。這可驚動了小區里的保安，不大一會兒，一位穿制服的叔叔出現在了他們面前�？催@架式，準是有人跌傷了，于是，保安一個一個問著傷到了哪里。誰料，得到的回答全是手勢，全是指著那個男孩。過了好大一會，保安才明白原來是一個小朋友受傷了。一問他才知道，他的父母都上班去了，是鄰居把他從幼兒園接回來的，父母讓他在小區里自己玩耍，等父母回來后再和他們一起回家�？墒窍轮�......
看到這情形，保安們當機立斷—送醫院。于是，一場新的`戰斗開始了。當保安抱著孩子來到門口時，剛好，一位鄰居正開著車駛進小區，看到這情景，連忙停下車，詢問情況，當得知小孩跌傷了，這位鄰居當機立斷：“塊，用我的車，快上車�！辈淮笠粫䞍�，車子駛入了醫院。
進入醫院，人們開始忙上忙下，有的掛號，有的繳費，甚至那一位鄰居，還主動掏出腰包，為孩子支付了縫針的費用。
走出醫院，已是夜幕時分了。當保安叩響孩子家門的時候，鄰居家的門卻開了，鄰居探出腦袋對保安說：“他父母還沒回來，先來我家吧！你們回去吧！等他家里有人了，我把他送回去。“就這樣孩子來到了鄰居家里。此刻正值晚飯時間，于是，孩子在鄰居中吃完了晚飯。當時針指向七點時，孩子的父母回來了，孩子回到了家。
作為目睹這一切的人，我由衷地發出一聲感慨—這是多么和諧的場面啊！
和諧，從身邊做起作文 篇32
同學情
我的同桌名叫張徐曉，她的學習成績在我們班是后百分之十之一。之所以老師把我和張徐曉安排在一起，是因為想讓我這個班長幫助她提高學習成績。那一次數學期中考試，她只考了六十七分，垂頭喪氣，一臉沮喪的樣子。我想：她一定很難過吧！我要幫助她。于是我對她說：“沒有關系，我會繼續幫你的。以后你星期六到我家來吧，我幫你再補習，這樣你的成績一定能上去�！彼饝�。
在課間，她如果在學習方面遇到不懂的問題，總是來請教我，我也總是樂呵呵地幫助她，當她做不出題目時，我會給她一點提示，讓她自己去做；當她左思右想，實在想不出時，我會幫她分析題目，教會她做這類題目。在我的心里，總是這樣想的：不管她失敗多少次，只要我們倆不斷地堅持，相信她在下次考試中一定能考出個優異的成績！
同學的支持是一劑良藥，是一種被點燃的信任，他們會在被支持中體驗奮發、嘗試崛起，使他們有對學習的熱情和動力的`。
師生情
“老師，石夢怡身體不舒服，趴在桌子上在哭。”老師一到學校，就有學生急切地去告訴老師這個消息，只見老師馬上來到教室，一摸她的前額，滾燙滾燙的，就問：“發燒這么厲害，媽媽知道了嗎？”她點點頭。“藥吃了嗎？”她搖搖頭�！暗结t務室拿藥�！鄙钗瘑T馬上去拿了。“老師給你先擠一下莎，能堅持嗎？”她因為病的難受，也顧不得痛了，一會兒，擠得石夢怡額頭上出現了一
條“紅色的瑪瑙”。后來又吃同學為她拿來的莎藥水，她喝了一口，大概是覺得苦，皺著眉頭不肯再喝了。老師看見了，對她說：“良藥苦口利于病，你喝下，病就會好了，快點喝吧……”老師又脫下自己的衣服給她蓋上，讓她在旁邊的桌子上休息一下。經過一番折騰，心力憔悴的她慢慢地睡著了。下課后，同學們有的幫她打扇，有的幫她整理桌上的本子，等她醒來，有的同學噓寒問暖：“你怎么樣了？好點了吧？”同學們問長問短，逗出了她感動的眼淚……
老師用情感去架設心靈的橋梁，用情去喚情，學生們也在感悟中互相關心著、幫助著、體貼著；互相鼓勵著、照顧著，在這個團結、溫暖的大家庭中一起長大了，一起成熟。
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