【精選】和諧作文合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的和諧作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
似乎焦慮是每個(gè)人的通病，生活上的壓力，工作上的壓力都會(huì)使我們各種焦慮。焦慮讓我們感到煩惱。那我們應(yīng)該怎樣解決，快來看看吧。
除了死去的人和那些世外高人，我還沒發(fā)現(xiàn)誰敢聲稱自己可以免受焦慮的侵?jǐn)_。作為心理工作者也一樣，焦慮曾經(jīng)是我最大的敵人。
我的工作內(nèi)容之一是舉辦各種類型的講座，多的時(shí)候聽眾可能有近千人，少的時(shí)候通常也有上百人。當(dāng)眾講話本身已經(jīng)是一件讓人焦慮的事情，而且心理學(xué)的講座還要達(dá)到一定的現(xiàn)場效果并非僅僅傳達(dá)知識(shí)。換句話說，我不僅要講還要講得生動(dòng)，讓聽眾輕松愉快、不走神、能入戲還最好有所感悟……每當(dāng)我站在講臺(tái)上，就能夠深深地理解那些脫口秀主持人的不容易，不管好賴你說的每一句話都會(huì)得到聽眾表情、眼神甚至竊竊私語給你的即時(shí)反饋。
起初，焦慮經(jīng)常讓我汗?jié)駧讓右路踔料氲揭艞夁@樣的工作。所以當(dāng)我有機(jī)會(huì)見到哈佛最受歡迎的幸福課主講人泰勒?本沙哈爾先生時(shí)，我禁不住“焦慮”地向他討教“不焦慮”的秘訣，畢竟在哈佛每次面對(duì)上千人講課絕對(duì)不是一件輕松的事情，而他總顯得從容不迫。
泰勒先生說，“給那么多人講課我也會(huì)很焦慮啊。所以一開始我很開心只有幾個(gè)人來上我的課，只是后來我接受焦慮就是這工作的一部分。”這個(gè)答案雖然讓我有點(diǎn)兒失望，但是頗具療愈性——當(dāng)你發(fā)現(xiàn)原來焦慮的不只你一個(gè)，你就會(huì)更容易接受它。而恰恰是與焦慮對(duì)抗會(huì)讓我們更焦慮。在史蒂夫·C·海耶斯、斯賓塞?史密斯著的《學(xué)會(huì)接受你自己》一書中，有個(gè)例子形象地說明了這一點(diǎn)：假設(shè)你正坐在一個(gè)滿是鯊魚的池子邊上，身上綁著全世界最先進(jìn)的傳感器，這時(shí)給你一個(gè)任務(wù)——控制自己不要焦慮。如果你焦慮的話，座位會(huì)感覺到并且立刻翻轉(zhuǎn)使你掉入水池。能做到嗎?實(shí)際上，努力讓自己不焦慮會(huì)讓我們更焦慮。所以現(xiàn)在每次講座開始前我都會(huì)跟自己說：“別怕，好好焦慮一下吧，想怎么焦慮就怎么焦慮，最好多出點(diǎn)兒汗，爭取得個(gè)焦慮冠軍獎(jiǎng)!”
知道泰勒也會(huì)焦慮固然讓我更容易接受自己的汗流浹背，但是我還是想知道他與焦慮相處有何秘訣。泰勒先生接下來的一席話對(duì)我影響深遠(yuǎn)，他說：“你緊張是因?yàn)橄ＭC明自己是最好的，希望得到最熱烈的反饋。但是我們永遠(yuǎn)無法控制別人的反應(yīng)，你能做的是讓自己進(jìn)入最好的狀態(tài)。所以當(dāng)你站在講臺(tái)上，你的目標(biāo)不應(yīng)該是‘贏得’聽眾，而是全情投入地和你的聽眾‘分享’那些有價(jià)值的信息。”
的確，一件事情之所以讓我們焦慮是因?yàn)槲覀兺^于想要去控制，卻發(fā)現(xiàn)自己根本無力。正如泰勒先生所說，生活的真相是無論何時(shí)我們能控制的只有自己。與焦慮相處的最好辦法就是把焦點(diǎn)從外在轉(zhuǎn)移到內(nèi)在，從失控的部分轉(zhuǎn)移到可控的部分。
和諧作文 篇2
“和諧”是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。擁有和諧，仰望藍(lán)天，滿眼盡是朵朵白云。在你我的身邊，總有一道道和諧的陽光照耀我們的身心，讓我們覺得溫暖，令我們感到幸福。
讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書，有許多的故事讓我感動(dòng)：一位婦保醫(yī)院的院長為搶救危在旦夕的產(chǎn)婦頂風(fēng)冒雨趕了幾十里山路；堅(jiān)持誠信的福利彩票銷售員面對(duì)500萬大獎(jiǎng)毫不動(dòng)搖；一些無名英雄為沒有任何血緣關(guān)系的陌生人捐贈(zèng)骨髓……其實(shí)，和諧之歌也在我們的身邊奏響：
這幾天，我家就像開了一個(gè)討論會(huì)，人人都聚到家里來。為什么呢？因?yàn)闋敔斒墙M長，而村里正準(zhǔn)備修路，要籌集一些資金。大伙兒正討論這事呢！
這不，嬸嬸從門外走了進(jìn)來，對(duì)爺爺說：“修路是件好事，應(yīng)該支持。”聽了這話，我高興極了，心想：太好了，以前那條路坑坑洼洼的，一下雨就泥濘不堪，每次上學(xué)，我的腳上總會(huì)不時(shí)和泥水來一次親密接吻，盼修路都盼了好多年了，現(xiàn)在終于要修路了，我不由在心底里暗暗發(fā)笑。
一會(huì)兒，我的眼光瞥見爺爺走出了家門，我“一路尾隨”，想看看他要去哪里。走了一段后，爺爺敲響一戶人家的大門。我瞅了瞅房子，便知道是王奶奶家。她40多歲時(shí)失去了丈夫，兒女雙雙在外，一人孤單地住在簡陋的房屋里，日子過得十分清貧。只聽見爺爺支支吾吾地說明里村里修路的事。我心想：王奶奶日子過得不容易，一定不會(huì)捐款吧！可我卻聽到媽媽說：“修路好啊！既利人又利己，也算是為子孫后代造福了吧！”聽了這話，我心里一震，誰說她平時(shí)節(jié)衣縮食就是吝嗇？她自己日子清貧，卻愿意把錢捐出修路。后來幾天，我看見陸續(xù)有人來捐款，而且接連不斷。
我相信，只要大家懷著一顆奉獻(xiàn)與愛的心，我們的農(nóng)村一定會(huì)變得更加美麗！更加和諧。“和諧”這首偉大的交響曲在我們偉大的中國共產(chǎn)黨的指揮下，由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫著，綿延不斷，響徹云霄。
和諧作文 篇3
一個(gè)陽光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車都停下來為小鴨讓道，整條街都充滿了和平。幾只小鴨子由于沒見過大世面，在東張西望著，一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著翅膀猛游著，根本無效。鴨媽媽見此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報(bào)紙的巡警求助，巡警一開始只是見小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著，所以沒有太留意，繼續(xù)專心地看報(bào)紙；突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點(diǎn)，巡警見它慌了，好像也意識(shí)到了發(fā)生了什么事情，便隨著它，來到出事地點(diǎn)。
鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹下找了一片大樹葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見有個(gè)東西在阻擋著它，它便游向周圍，繼續(xù)嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對(duì)著下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹葉，剩下的幾只小鴨子也學(xué)著它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來；終于，小鴨子被救了上來。
鴨媽媽和小鴨子對(duì)巡警感激萬分，它們?yōu)榱藢?duì)巡警表示感謝，一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢(shì)，巡警見它們很好玩，也回了個(gè)禮，并且目送著它們搖搖擺擺地上路了。
多動(dòng)人的一幕啊！
讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好啊！
并且這位鴨媽媽把人類當(dāng)成了朋友，在需要時(shí)向它們幫助，說明了她是一位具有母愛并且聰明的鴨媽媽。
和諧作文 篇4
萬物基于聯(lián)系進(jìn)而發(fā)展，溝通承載著成長中的我們，溝通將我們零碎的生活編織完整，敘寫人生。
山澗綿長飛細(xì)水，溝通交流匯成奔流，奪山而出，從潺潺細(xì)水成長為無盡的江河。
看那時(shí)光，從“冷靜”中慢慢蘇醒，睡眼惺忪也抵不住萌發(fā)的勢(shì)頭，最終由了姹紫嫣紅，紅到似火，似火，點(diǎn)燃夏的激情。熱，澆鑄著綠，日光漸漸滲入葉中，賦予了它歲月的燦黃。于是秋風(fēng)拂下了枯葉，秋雨洗去了樹下的斑駁，在秋景的窗前掛上絲絲珠簾，蔽去了刺目的日光。北風(fēng)聞?dòng)嵍粒溆暌u夜，鑄成霜?jiǎng)Γ羯⒅楹煟涞脻M地霜雪。夾著北來的呼嘯，為冰封的王朝開啟遠(yuǎn)征的號(hào)角。待到王朝覆滅，獨(dú)留鼓角余生，催醒萬物，又是一年。
溝通是四季的更迭。
溝通是明亮的眼神傳遞的笑意，引導(dǎo)我們的.心態(tài)走向快樂；溝通是仰觀宇宙之時(shí)的徹悟，使我們從迷茫中醒來；溝通是團(tuán)熊熊烈火，驅(qū)散彼此間的云霧，消除各自心中的隔閡。
善于溝通的人，能在人生復(fù)雜的道路中走出直線，演繹個(gè)性，書寫本真。因?yàn)闇贤ㄙn予了他豁達(dá)。對(duì)人或物進(jìn)行溝通，產(chǎn)生理解，理解累疊成體悟。
透徹的感悟是莊子駕鵬的翱翔，隨鯤的激蕩；是夢(mèng)醒時(shí)依然起舞的彩蝶，舞的自然，舞是超脫，舞的不再眷戀紅塵。
透徹的大悟是陶潛的驚醒，讓詩歌在田園中飄起，滋潤那個(gè)干涸的年代，是淡淡的幽菊在東籬下的吟唱，唱的是隱逸，唱的是豁達(dá)，響徹千年。
透徹的覺悟判定屈原的夢(mèng)碎，遂于塵世作別，用那一道悲壯的弧線書寫最厚的尊嚴(yán)。落水一聲為楚史道一聲終，激昂過后獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
善于溝通的人能在簡單事物中曲折前行，因?yàn)闇贤▽W(xué)成睿智，是他們多看了幾道風(fēng)景。
牛頓智慧的光芒著照亮了萬有引力的身影，照亮了人類前進(jìn)的大段路程，他從而榮膺科學(xué)的桂冠。正是他善于與外界溝通，從而學(xué)的睿智，進(jìn)而洞察真理，實(shí)現(xiàn)了自然的溝通交流，促使他成長為一代科學(xué)巨人。
李白與酒的溝通將浪漫發(fā)揮到了極致，極盡灑脫，書盡下一情懷，舉杯銷的是悶愁；對(duì)飲的是三人的寂寥；呼兒將出換豁達(dá)。
而不善于溝通的人常常迷失在路標(biāo)旁，并在人生寬闊的道路上寸步難行。因?yàn)闆]有溝通從而走向閉塞，迷惘。
刺董失敗而逃的曹操在途中幸遇叔父，被叔父邀至家中款待之時(shí)，因?yàn)閷?duì)三言兩語的猜忌從而犯下了血腥的大錯(cuò)。曹操固有很強(qiáng)的腹黑修養(yǎng)，寧負(fù)天下人。但我們能承受得起此般的遺憾嗎？
所以學(xué)會(huì)溝通才能消除彼此間的雨霧，才能消除成長中的路障。
不管是與家人，朋友、同學(xué)或是社會(huì)、自然，讓我們積極的去建立溝通，促成理解，累積感悟，奔向未來，不再迷惘，不再偏激。
溝通讓我們用和諧去審視世界。
溝通，聯(lián)系，發(fā)展，正是萬物繽紛的基調(diào)。
溝通中，我們?cè)诔砷L。
和諧作文 篇5
和諧已經(jīng)成為社會(huì)的標(biāo)志，和諧是一種氣氛，是一種文明，在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)中，和諧無處不在，每個(gè)人都能感受到和諧那獨(dú)特的氣息。
和諧在哪里？和諧在哪里？我要大聲地說——和諧，在我們生活的校園里；和諧，在藍(lán)天白云小草綠樹里；和諧，在“一方有難，八方支援”的深情里；和諧，在人們手拉手心連心的感動(dòng)里！
和諧在校園，在我們身邊，和諧的場景隨處可見。你瞧，運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽開始了，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，互相加油，精誠合作，取得了優(yōu)異的成績。眾人拾柴火焰高！同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊！這成功靠的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)的心，這，是團(tuán)結(jié)的力量！這，是和諧的力量！
不僅在校園，人與自然都和諧相處。你看，那小鳥嘰嘰喳喳，與那遮天的樹木、藍(lán)天白云融合成一幅美麗的風(fēng)景畫；你聽，那從公園中傳出的陣陣悠揚(yáng)的琴聲，讓你仿佛置身在大自然中，享受那特有的鳥語花香；你聞，那清涼的花香從花叢中撲鼻而來，讓人心醉，賞心悅目。多么和諧的景象啊！
和諧在安全中體現(xiàn)，在危險(xiǎn)中也同樣存在。
5.12北川告急！汶川告急！都江堰告急！四川八級(jí)大地震牽動(dòng)著所有中國人的心。大家含著眼淚喊出了最有力的口號(hào)——汶川挺胸！四川挺胸！所有的中國人都行動(dòng)起來——捐款捐物、義賣義演，甚至爭相獻(xiàn)血！我們多么渴望和諧之光能拯救地震災(zāi)區(qū)那些可憐的孩子們啊！在震后醫(yī)院中，沒有出現(xiàn)一次醫(yī)療事故，病人得到了及時(shí)的治療沒有因耽誤時(shí)機(jī)而死亡；在救災(zāi)現(xiàn)場，救災(zāi)人員井井有條的進(jìn)行營救。和諧讓許多人得到了治療或幫助，這便是和諧的力量！
和諧猶如一幅畫，和諧好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
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