和諧作文（精選24篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的和諧作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　和諧作文 篇1

　　森林是山里人的根基，森林是美麗的。森林是地球之肺，站在森林里，滿眼都是碧綠。走進了森林，就看見樹旁的小花小草都蔥綠蔥綠的，株株都透著新鮮，好像每株都是用水變成的，用手一掐便掐出滴滴水珠，一旁的參天大樹上，也有絲絲甜甜的葉香蔓延，令人越來越想多幾次貪婪的吸吮，吮進那清新的葉香。太陽公公每天都會把溫暖的'陽光灑在這片森林上，軟綿綿的青苔依附在樹干和荒石上，樹葉的陽面是深綠色的，背面的顏色發(fā)白，風(fēng)頭將樹葉背面翻轉(zhuǎn)，遠遠望去如同白浪一樣，萬古長青的松樹伸展著蒼勁的枝干，撐起綠蔭大傘，上面有千百只鳥雀飛躍，歌唱。

　　森林是地球的外衣，也是人類生命的搖籃。這件美麗的外衣正在被人為破壞將蕩然無存。現(xiàn)在隨著高樓大廈比比皆是，曾經(jīng)綠蔭蔽日的山林已經(jīng)蕩然無存了，只在半年里，所有的常青樹都化為烏有，那剛被挖掘出來的土，它們還帶著暗色的眼淚，山的邊緣堆滿了橫七豎八的樹干，赤裸裸的承受嚴寒，那翻過來的并不平整的褐土上布滿了殘缺破碎的樹根，樹樁，有倒立的，由橫躺的，一個個像是被世人遺棄了的，寂寞無依，還有那可惡的挖土機在那轟轟作響，取而代之的是現(xiàn)代化的大都市。深夜了，我們再也聽不到樹葉隨風(fēng)搖擺的沙沙聲，取而代之的是都市里傳出的喧鬧的卡拉OK歌聲。清晨，我再也聞不到那花草的芳香了，取而代之的是汽車尾氣傳來的陣陣刺鼻的味道。難道?我心中那一點綠色永遠的消失了嗎?還想讓更多的森林滅亡嗎?還想讓更多的動物無家可歸嗎?痛定思量：上帝并不是仁慈的，你摧殘，她懲罰，這是不言而喻的圭臬。很多人都明白“以其人之道還治其人之身”，上帝也不例外，所以，醒醒吧，否則回頭無岸了啊……

　　來吧!讓我們一起行動起來，保護森林，保護自然，保護我們賴以生存的家園。

　　和諧作文 篇2

　　有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

　　有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

　　和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的'高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

　　朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

　　和諧作文 篇3

　　學(xué)生會發(fā)出了“構(gòu)建和諧校園環(huán)境”的倡議，作為一名班長，我認為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境應(yīng)從構(gòu)建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了，班級才有創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能對和諧校園建設(shè)起帶動和示范作用。

　　構(gòu)建和諧的班級環(huán)境

　　和諧班級環(huán)境的基本要求應(yīng)該是幽雅，衛(wèi)生。班級的主要活動人群是學(xué)生和老師，有良好的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生制度，不僅保證了師生的人身健康，同時也能從思想上，行動上帶動同學(xué)積極地建設(shè)和諧的班集體。而幽雅，寧靜的班級環(huán)境，不僅給同學(xué)提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能減少同學(xué)的激動情緒和同學(xué)之間的摩擦，緩和師生的`工作和學(xué)習(xí)的緊張氣氛。因此，幽雅、衛(wèi)生的班級環(huán)境是建設(shè)和諧班集體的客觀條件。良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，衛(wèi)生制度需要同學(xué)自覺遵守。

　　構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

　　班集體，是學(xué)習(xí)知識的舞臺，是學(xué)習(xí)做人的舞臺，是交流、互助的舞臺。每一天中，是在與同學(xué)吵架打架中度過，還是在快樂的氣氛中度過，最能反映一個班集體同學(xué)關(guān)系的和諧程度。

　　在班級里，成績優(yōu)異的學(xué)生容易討老師喜歡，這是無可非議的。而那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和弱勢學(xué)生在學(xué)習(xí)上則可能被冷落、被忽略，這形成了教育的不平等。班委會在老師的指點下，采取了措施，為幫助這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時做出了努力。以六人為一組，每組有好、中、差三類學(xué)生，班干部幫助每位學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標，再為每組制定目標，要求學(xué)生樹立“組榮我榮”的觀念，班干部帶領(lǐng)小組開展組與組之間的競爭。同學(xué)之間，在競爭中構(gòu)建真情，在交流互助中學(xué)習(xí)、成長。一個和諧的班級，應(yīng)該是“在競爭中構(gòu)建真情，在學(xué)習(xí)中學(xué)會分享，在生活中學(xué)會給予，在交往中學(xué)會寬容”。這正是班主任老師對構(gòu)建和諧的班集體提出的指導(dǎo)性意見。

　　最后讓我們從個人做起，從日常生活的點滴開始為構(gòu)建和諧校園、和諧班集體作出自己的努力。

　　和諧作文 篇4

　　“迎奧運，促和諧”，這條口號幾乎人人都知道，在大街小巷，在草原山崗，處處都能把這句口號喊響，但是，假如真的有一天，迎奧運的旗幟傳到你的手中，你準備好了嗎？

　　其實迎奧運就在我們的生活中，就在我們的.心中。有時就是把雨傘往旁邊靠一靠，有時只是把一塊香蕉皮扔進垃圾桶，有時甚至只是牽著一雙小手過那條并不寬的馬路。我們要追求和平與友誼，把拼搏進取，奮發(fā)向上的精神持續(xù)下去，讓奧運精神引導(dǎo)你向前進。我們用多種方式迎接奧運，我們每個人走的一小步，就相當于這個社會的一大步。每天的每一分每秒都有向那一天邁進。向那神圣的時刻邁進。那一天，我們等到了很久很久，為了那一天，我們努力了很久很久。人民在努力，北京在努力，中國在努力，世界在努力。奧運來了，請拉著我們的手與奧運同行。

　　時間把我們推向奧運，我們本著一顆我為人人，人人為我的心，去迎接奧運。我們追求的是更快，更高、更強。我們的理念是重在參與。中國那火熱的心連在一起，去感染世界，去感染奧運。我們要相信中國有我，世界有我，只有這樣，我們才能在迎奧運的道路上不斷進取。2008年奧運不只是中國的奧運，也是全人類的奧運。我們都有義務(wù)參與奧運。了解奧運，服務(wù)奧運。奧運圣火將從古老的奧林匹克圣地傳來。讓我們中華的土地更加絢麗。2008，我們相約北京。

　　假如真的有一天，奧運的接力棒傳到了你的手中，我想信，你準備好了！快讓中國那“同一個世界，同一個夢想”在世界的上空激情吹響。

　　和諧作文 篇5

　　說到和諧，我們家還真有過這樣的事，請聽我來給大家說說吧！

　　大家或許知道，狗是十分兇猛的動物，可是，在前不久，我們家又多了一個新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話，從來不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺。開心時，便會趴在你身上，用自己濕潤的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。

　　有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計”，在我身邊，像人一樣站了起來，兩只前爪疊放在一起，來回搖擺，好像在拜年一樣，兩個小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)個不停，一副乞求的.樣子，好像在說：“主人呀，你開開恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地搖擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個場景，別提有多溫馨，多和諧了！

　　其實在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫面。只要我們多付出一點愛心，讓他們感受到你的愛，雙方都可以得到更多的快樂。

　　和諧作文 篇6

　　一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會。愛心，是能鼓起生命風(fēng)帆的激勵；愛心，是雪中送炭式的資助；愛心，是撫慰受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關(guān)愛，和諧之美在于互相幫助。因為擁有互相幫助的愛心才有和諧。愛心是人類情感中的種子，她能在人類的.心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護下茁壯的成長。

　　有一次在西湖邊，我看見一家三口，問我六和塔在哪里，我聽他們的口音，就知道他們是外地游客，于是我認真地告訴他們六和塔的位置，還告訴坐哪輛車能到，又介紹了杭州的其它景點很值得一去，他們聽了我的話，感動地對我說：“謝謝你，小朋友！人家都說杭州是全國最具幸福感的城市，真是名不虛傳啊！”我聽了心里比吃了蜜糖還甜呢！這就是和諧之美，它會讓我們感到快樂，也能讓我們感到生活是如此美好！

　　大家還記得嗎？在2007年11月30日中午11時，在金華市城南橋上，孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。后來人們自發(fā)地給英雄捐款，并為孟祥斌的女兒成立了成長教育基金。在紀念英雄的活動中，每個人都是自發(fā)的。每個人都用自已獨特的方式表達對英雄真誠、熱烈、深沉的致意。一個人感動一座城市。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情迸發(fā)出來，彌漫天地之間。不用刻意營造，完全如一道渾然而成的風(fēng)景。

　　愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。

　　和諧作文 篇7

　　今天，我和爸爸坐上開往貴州的火車，開始了云貴之旅。

　　我們乘坐的是臥鋪車廂，空間比較狹小。我們剛坐下不久，就進來了許多其他旅客。一位年長的阿姨來到了我的臥鋪對面，另外還來了一家三口，小妹妹還不會說話。陌生的`環(huán)境讓小妹妹放聲大哭起來，我馬上遞給她一根好吃的奶酪棒棒糖，小妹妹馬上不哭了。中鋪的阿姨也開始逗小妹妹玩，小妹妹笑了起來，撲向阿姨，竟然要阿姨抱了。原本彼此陌生的乘客，變得熟悉起來，開始互相交流。

　　到了晚上，燈熄滅了。我爬到了上鋪睡覺，爸爸睡在下鋪。火車一路發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，不停地晃動，我睡在窄窄的床上，雖然旁邊有欄桿攔著，但我依然擔心會掉下去，害怕得睡不著覺。可爸爸已經(jīng)睡著了，還打著呼嚕。對面年長的阿姨好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，別害怕！不會掉下去的。如果真要掉下去，就不會這樣設(shè)計了。”我聽完，放心了許多。對面的阿姨看到我被子蓋得不好，說：“這是上鋪，離空調(diào)很近，被子不蓋好，會著涼的。”說完，她伸過手來幫我蓋好被子。半夜，好幾次我把被子踢掉了，當我感覺到冷時，對面阿姨總是及時幫我重新蓋好被子。她就像我的媽媽那樣整夜守護著我，照顧著我。我越來越喜歡這位阿姨了。

　　天亮了，我從上鋪下來。阿姨可能因為昨晚老是起來照顧我，這會兒雖然醒著，可是很疲勞，沒有下床。我覺得我也應(yīng)該為她做點什么，于是幫她打來了熱水。這時，對面下鋪跟她媽媽睡在一起的小妹妹也醒了。小妹妹可能還沒有適應(yīng)這個環(huán)境，哭了。我趕緊過去哄她，給她吃東西，拿玩具給她玩，吸引她的注意力，她終于不再哭了。

　　火車繼續(xù)轟轟地向云貴高原飛馳，一路上，大家真誠親切地交流著，車廂里充滿了人與人之間簡單淳樸的關(guān)愛。彼此的真誠和關(guān)愛讓這個狹小陌生的空間變得舒適溫馨。這不正是一列真正的“和諧”號火車嗎？

　　和諧作文 篇8

　　文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質(zhì)的體現(xiàn)，是人與社會之間必不可少的交流方式。

　　記得去年鹽城申請 “ 文明城市 ” 的時候，人人都遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，城市中人人交流用詞都很文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質(zhì)文明。整個城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天，我和媽媽一起去圖書館借書。回來的路上，我見前面有兩位阿姨在吵架，她們言辭俗惡，甚至不惜拳腳相加。我問了問旁觀的一位老奶奶，了解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調(diào)解不是更好嗎？她們何必需要如此大動干戈呢？

　　前一段時間，我和媽媽一起去超市。在電梯上，有幾個小朋友在上面跑來跑去，甚至撞到了幾位顧客。進了超市后，我和媽媽來到了賣零食的貨架，只見一位小朋友不停地拿這拿那，有的他的媽媽不允許買，便讓他放回去，可他卻隨便的亂放，而他的媽媽也不加以阻止，而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。

　　大概過了一個小時左右，我們?nèi)ナ浙y臺結(jié)賬，可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒，后面已經(jīng)排了很長的'隊伍，可他似乎渾然不知，自顧自地向呆。直到后面的顧客已經(jīng)不耐煩了他才反應(yīng)過來，將購物車往前挪了挪 ······

　　大概排隊排了二十幾分鐘后，又有一位阿姨插隊，引起了后面的一陣糾紛 從超市出來后，我心里暗自慶幸：終于 “ 逃 ” 出來了！ 唉，怎么現(xiàn)在的人都這么沒有素質(zhì)呢？還說什么文明禮儀、文明素質(zhì)呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話，首先應(yīng)該看看自己是怎么做的，做的對不對呀？

　　文明禮儀是從小培養(yǎng)的，良好的習(xí)慣與環(huán)境是培養(yǎng)一個文明人的前提，在生活中出現(xiàn)的不和諧的一幕幕畫面，如一支流暢的樂曲中出現(xiàn)了錯誤的音符。這些難道不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>

　　和諧作文 篇9

　　我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的'休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

　　同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因為同學(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。

　　和諧作文 篇10

　　俗話說得好“遠親不如近鄰”。從這句話中我們就明白了搞好鄰里關(guān)系有多重要。當你需要幫助的時候，那些周圍的鄰居就會比住得遠的親戚給你更直接更及時的幫助，解你燃眉之急。

　　不是自己夸，我們樓道里的鄰里關(guān)系就處的很好。譬如，去年我們下面二樓搬來了一戶人家，因為他們家是拆遷戶，是臨時住在這里的，所以也不想裝有線電視了。我奶奶知道這事后，二話沒說就答應(yīng)給他們家搭去了，他們感激我們了，可我們也沒少了什么。要是遇到突然刮風(fēng)下雨的天氣，哪家有東西曬樓下了可人又不在的，你也不用愁，肯定有人會幫你收攏放樓道下了的。大人們關(guān)系不錯，我們小孩子處的也不差。我們樓里有好幾個年齡相仿的小朋友。只要誰有好看的'書，或者好玩的東西，都會借給你看，給你玩。一到休息天那就是我們幾個的天下了，我們打籃球、打羽毛球、玩滑板，可開心了。記得有一次我們一起打羽毛球，我們打著打著不小心把羽毛球打到了“裁判”的額頭上，頓時額頭上起了個小包，我們幾個人都擔心死了，他爸媽晚上回來肯定要來責(zé)怪我們了。可是沒想到他爸媽竟沒說我們什么，只是說下次小心點而已。這些雖然都是雞毛蒜皮的小事，但也說明了我們鄰里關(guān)系的和睦呀！

　　有和睦的鄰里情，當然也有不和睦的。有些人為了一點點自己的私利，不惜犧牲鄰里關(guān)系我想真的不值。鄰居之間要互幫互助，幫助別人不就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嘛！

　　和諧作文 篇11

　　保護環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們： 你們好！現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。

　　同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的`校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點也不講文明。

　　同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方。看到這種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對應(yīng)的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎！

　　這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識。保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。

　　和諧作文 篇12

　　2001年北京申奧成功，那時我5歲；2008年奧運會即將開始，今年我12歲。宣揚更高、更快、更強的奧林匹克精神的火炬將在我國傳遞，火炬將攀越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，火炬將在中國停留并創(chuàng)造奧運火炬的新局面、新高度，全國人民都振奮無比，我們小學(xué)生也同樣興奮，期盼著2008年8月8日晚8時。

　　我們學(xué)校也在為奧運鼓勁，在全校展開了“點亮星星火炬”的各項行規(guī)評比，同學(xué)們以實際行動為奧運添光彩。比廣播操和眼保操做得標準，比包干區(qū)衛(wèi)生干凈，比普通話講得流利，比路隊走得整齊，比班級的學(xué)風(fēng)紀律……可以比的、要比的項目可真多，做得好的班級，火炬就會在班級里點燃。在每一天、每一周、每個月的評比中，每個班的每一位同學(xué)都在激烈的，行為在悄悄的發(fā)生變化，我們的校園變得寧靜、和諧、有秩序了！

　　我們六年級的兩個班之間競爭最激烈了。以前一直是我們一班在行為規(guī)范方面遙遙領(lǐng)先，可是，二班的同學(xué)在暗暗使勁，他們在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，不斷嚴格要求自己，忽然間他們就好像工廠里機器加工出來的“零件”一樣，都達到了標準化的“規(guī)格”，我們無奈被二班同學(xué)趕上。兩個班都想為班級爭光，都想表現(xiàn)好，成為學(xué)校同學(xué)們的楷模和標兵班級……在不斷的良性競爭中，我們的`學(xué)習(xí)和行為都進步得很快。我想，舉辦奧運會也是因為這個意義吧，國家間的運動員在相互的競爭中，相互學(xué)習(xí)別人的長處，讓自己更高、更快、更強。

　　一枚小小的火炬，體現(xiàn)了我們在競爭中獲得的成績，代表了我們對奧運的期盼，燃起了我們對奧運的激情。

　　和諧作文 篇13

　　陽光暖暖的照耀著我那山清水秀的迷人家鄉(xiāng)。林間，隱隱約約傳來幾只鳥兒歡樂的嬉戲聲。殊不知，危險正一步步向它們逼近。隨著“嘣——”的一聲槍響，一只剛會飛的雛鳥應(yīng)聲落地。這場混亂使鄉(xiāng)間的靈動戛然而止，取而代之的是撕心裂肺的呼喚，是憤怒和控訴……

　　由于人類大量捕食各種動物，自1956年起，短短幾十年的時間里，數(shù)十種物種遭遇滅絕。人類和動物為什么不能和諧相處呢？歸根到底，是不能進行語言交流。因此，我要發(fā)明一種特殊的耳機——和諧號。

　　“和諧號”能將人類和動物的語言進行轉(zhuǎn)換，戴上它便能與動物進行溝通。它既小巧又精致，連螞蟻也能戴在觸角上作為裝飾。它成本低，我們能大量生產(chǎn)，以保證每個生命都能擁有一個屬于自己的“和諧號”。

　　春天到了，樹木抽出新芽，小草探出頭來，花兒綻開笑臉，萬物復(fù)蘇，一切都顯得那么有生氣。鳥兒們飛上了蔚藍的天空，小動物們在林間穿梭奔走。瞧！戴上了我設(shè)計的'“和諧號”，它們不再害怕人類。春光中，它們深情地演奏，盡情地歌唱。人們也戴上了“和諧號”，第一次聆聽著這屬于動物朋友們帶來的天籟之聲。

　　和諧號把人類和動物牢牢的聯(lián)系在一起。我們漸漸地發(fā)現(xiàn)了動物們特有的長處。

　　根據(jù)魚兒游泳的秘訣，我們制造出新型泳衣教練——和諧一號。穿上它，即使不會游泳的人也能在水里暢游，它還可以充當你的私人游泳教練呢。

　　根據(jù)蛇爬行的高超技藝，我們制造出新型軟體汽車——和諧二號。它的車身如蛇般柔軟，可以行駛在任何環(huán)境，甚至穿透堅硬的巖石山巒。它的操作簡單環(huán)保，不用燃料，不用油，沒有噪音，智能控制。

　　……

　　大量的“和諧號”相繼問世，人類與動物在“和諧號”里談天說地，共同生活，共同學(xué)習(xí)。地球就是充滿愛與陽光的和諧大家庭。

　　我的“和諧號”——夢在啟航，愛在行動。

　　和諧作文 篇14

　　作為我們班上的五愛之星的其中一個，我為自己感到很幸運。

　　在校園的這個地方里，我感到很幸福，因為學(xué)校是我們第二個“家”，在這個“家”里，我們都應(yīng)該互相幫忙，不是嗎？在這個“家”里，我能夠愛惜“家”里的每一個成員；也會教育“家”中的小學(xué)生不要亂踩“家”中一草一木；如果我有時間的話，我就會幫助一起清理這個“家”：有時候會到門口那里去撿一些垃圾和什么的，有時也會叫把垃圾丟到地上的小朋友或家長不要亂扔，否則的話將會影響我們學(xué)校的形象。

　　在中午的時候，我會四處走走，看看有沒有一些同學(xué)大吵大鬧的，如果我看見有人大吵大鬧的話，我會立刻過去跟他、她說：“不要大吵大鬧，若這時被有些領(lǐng)導(dǎo)看見的話，那么你怎么辦呢？三思而后行吧！”如果這個人還不聽的話，那我就得采用“重刑”了——將他、她的名字記起來，也記上班級，回到教室的時候在寫到扣分表上，但是如果他（她）在這之前改正的話，我就不會“為難”他（她）的。

　　在下午的時候（放學(xué)時），我會到別的地方去“巡邏”，看看有那些不識好歹的敢在俺的“地盤”上撒野。有一次，我開始“巡邏”的時候，看見有人在打架，我便跑過去，說：“喂，你們倆個在干什么，是不是想被扣分呀？”雖然我這樣說了，但是他們連理都不理我，我便假裝說：“你們，幾班的'，名字、班級寫上。”我拿出一張紙、一只筆出來，給了他們，他們這時立刻停住了，眼框里充滿了淚水，哭哭啼啼的對我說：“大…大哥哥，您…您饒了我們吧，我……我們只是在玩而已，請別扣我們班的分，我…我們都是同班的，若被扣的話，就要扣兩分了，這樣……這樣我們班就不能當文明班級了。”當然，我并沒有扣他們的分，因為我的目的只是不想學(xué)校里發(fā)生爭斗，我叫他們走了，然后自己也走了。

　　如果校園里能夠少一份爭斗，多一份關(guān)愛，那該多好啊！

　　和諧作文 篇15

　　有人問我，什么是和諧？什么是和諧？！我彷徨，我疑惑。春風(fēng)在窗外輕盈地飄飛，我推開了門。什么是和諧？我的背后，迎春花怒放。

　　蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風(fēng)的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個孩子歡笑著，奔跑著，在春晨的陽光下追逐著，嬉鬧著。我在長椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風(fēng)中輕快的擺動。它是在笑呢！長空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽的照耀下緩緩的移動。

　　蝶兒在孩子們間輕快地舞動，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽光照耀著孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的`心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽光飛去。我笑了——這就是和諧啊。

　　“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉(zhuǎn)了過來。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著。我向它走去，貓一下跳了起來，迅速地跑開了。我一走遠，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹上落了下來，灑在了貓身上。柔和的陽光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。

　　一個小女孩突然向貓跑來，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過去，掏出一袋貓糧，灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車底鉆出來，警惕地環(huán)視四周后，開始“嗚嗚”叫的猛吃起來。我笑了——這就是和諧！

　　坐在家里，屋內(nèi)溫暖而明凈，春風(fēng)從窗外輕盈地送來花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽光正好。

　　和諧作文 篇16

　　和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境，營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。

　　清晨，迎著初升的朝陽，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學(xué)的`微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個人帶來一天的好心情。同學(xué)們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好......美好的一天開始了，讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長。

　　課上，我們?nèi)�身心的接受老師的教�?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時同學(xué)們，為了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。

　　勞動中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力。

　　課外活動時，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操，為科技文化節(jié)的開幕式作準備。老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來聲嘶力竭，滿頭大汗。同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，動作嚴謹，整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言。因為我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)�中學(xué)生的風(fēng)采。讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。

　　遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。

　　和諧作文 篇17

　　中國是一個古老的文明。自古以來，每個人都以禮相待，這也是一個禮儀之邦。我仍然重視禮儀。送一朵玫瑰，你的手就有余香，是關(guān)于互助的。

　　人們幫助我

　　放鞭炮除夕之夜，大街小巷充滿了歡樂和幸福。每個家庭都在慶祝這愉快的一天。我家也不例外。阿姨從外地回來，我們一起吃團圓飯。我的侄女，我們?nèi)ベ徫锇伞０⒁陶f著向我招手，我們一起去了超市。

　　到了那里，阿姨遇到一個同學(xué)，轉(zhuǎn)頭告訴我，讓我先買。他和朋友聊了一會，我自己去找。料酒，料酒我看著琳瑯滿目的商品，尋找料酒，最后把目光鎖定在貨架的.頂端。我心想，我夠不著那么高，這時耳邊響起一個聲音。孩子，要不要買料酒？我盯著它。好家伙，這不是小時候經(jīng)常欺負我的鄰居的大哥嗎？為什么現(xiàn)在這么高？我回答說夠不著他一伸手，就把料酒拿給我，心里想，他怎么這么厲害？我大吃一驚，對他說了句：謝謝大哥。一起逛街后，我們兩個和阿姨聊了聊，然后一起回家了。我們在路上談笑風(fēng)生，揮手告別，一直到我們家門口。那一天，我又遇見了他，非常感謝他，感受到了世間的互助。

　　我?guī)椭鷦e人

　　在小學(xué)的一次運動會上，看到同學(xué)小明一臉緊張，匆匆忙忙的跑著。撲通突然，我看到他摔倒了。我跑去接他，問他怎么了。他告訴我：老師讓我寫比賽規(guī)則。我只是寫信送過去，然后就倒了。就要開始了。還沒發(fā)到過去。我該怎么辦？我說；別擔心，我會給你送去的。你先呆在這里。我馬上回來帶你去醫(yī)務(wù)室治療傷口。之后我大踏步的把資料給了老師。然后他回來了，把他送到醫(yī)務(wù)室。他非常感謝我，我說我應(yīng)該。幫助別人，我感受到了幫助別人的快樂！

　　傳承中華美德，做一個文明有禮的新時代青年，禮儀之美在于傳承互助。

　　和諧作文 篇18

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這就是和諧。—題記

　　走進和諧，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖墜；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中蘊涵生機，動態(tài)中流露安謐！

　　走進和諧，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，哪會有將相同心、各展所長的千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利拼個你死我活。面對外敵人侵和人民百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？

　　走進和諧，讓集體更溫馨。大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，融洽相處，不然怎么會有運動會上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲？又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學(xué)親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是亮麗的風(fēng)景線，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓鉤心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？

　　走進和諧，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的'各種吃喝聲；看著學(xué)生們?nèi)�三兩兩手牽手快樂地走向�(qū)W校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會驀然感動。感動于這些有著音符般動聽的和諧！

　　和諧其實是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人由浮躁變得安分靜謐，升華到永恒。

　　朋友，在你心中永遠保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活定會美不勝收。

　　和諧作文 篇19

　　我們現(xiàn)代社會，都提倡是和諧社會，有愛的社會，那正是因為，我們現(xiàn)在的社會當中，出現(xiàn)了許多不和諧的因素。導(dǎo)致出現(xiàn)了一系列危害和諧健康的事情發(fā)生。所以我們要及時做出改變。

　　用善心去創(chuàng)造和諧，去創(chuàng)造和諧社會。我們從小都知道，做人一定要講文明，講禮貌就連剛剛會說話的小朋友，遇到陌生人，也會親切的.叫一聲叔叔阿姨，在別人幫助了他，也會說一聲謝謝，可是如今一些成年人，卻連這些小孩子都不如，相反還會變本加厲，更不要提什么文明了。，這樣也是導(dǎo)致社會不和諧的因素。

　　都提倡每個人要做好人做善事，可是有的人卻認為，這樣也不完全是對的。假如我們每個人，都有一顆善良的心，人與人之間交往，全部都是良言善語，坦誠相待，微笑面對，我覺得，這樣世界上還有什么事情會解決不了？還會有什么不和諧的情況出現(xiàn)呢？

　　每個人都愿意面對一張笑臉，如果對方是耷拉著臉，你再好的心情，也會瞬間被降低一半，如果每個人對每個人都是笑臉相迎，即便是心情不好，也會被對方的笑容所吸引，改變心情，有句話叫做“微笑的人運氣不會太差”，這句話其實也是在說，一個善良的舉動，可以改變一個人的做法。

　　現(xiàn)在社會是一個法制社會，現(xiàn)在的法制社會都提倡以教育為主。其實這里提到的教育為主，就是從善心的角度出發(fā)，用自己的善心去感化對方，讓對方感覺到，自己的做法是錯誤的。而不是使用一些極端的手段去進行懲罰，往往變相的懲罰，不能夠使對方變得更好，反而會將其推向更加極端的一面。

　　做一個善良的人，有一顆善良的心，如果每一個人都這樣做，我們的社會會變得更加美好，更加和諧。

　　加油吧，讓我們從小做起，從孩子做起！

　　和諧作文 篇20

　　文明是一種美，它光彩奪目，它深藏不路露。只有文明才能締造和諧，讓世界更加美好。

　　要做到文明其實很簡單！同學(xué)有困難主動幫助，主動彎腰撿起地上的紙片，遇到老師主動問好，不小心撞到對方主動道歉......文明是一種高尚的品德，是一種良好的人文修養(yǎng)，是一種優(yōu)良的行為。要做到文明實在是很簡單！

　　我國素以＂文明古國＂，＂禮儀之邦＂著稱。因此文明是非常重要的。生活中的許多小事，其實也能夠體現(xiàn)出一個人文不文明。

　　就說我吧！我和她原本是很陌生的.，但最終成了好朋友。那次她把我的筆撞到了地上，我以為她是故意的就很生氣。誰知道，她竟然不知所措地幫我撿起掉到地上的筆，不好意思地說：＂對不起，我不是故意的！＂聽到這句話，我頓感溫暖，回以她一個燦爛的微笑，說：＂沒關(guān)系！＂......也許我不是很了解她，但我至少知道她是個講文明的人。就因為這個我和她成為了朋友。文明，從小事做起，這不也是一件嗎？

　　每天，當你去上學(xué)時，你一定會看到紅領(lǐng)巾值日崗人員在主動向來往的老師問好吧！難道這不是文明嗎？但當他們辛辛苦苦地值日時，在好心規(guī)勸你不要做某事時，你卻對他們冷嘲熱諷，甚至還吐出一些不堪露耳的臟話，咒罵他們時，你可曾想過他們的感受？真是＂吃力不討好＂啊！你換個角度想想，如果你是那個值日崗人員，你會怎樣？或許你已經(jīng)不干了吧！又或許你會與他對罵吧！而紅領(lǐng)巾值日崗人員呢？他不但沒罵你，反而在規(guī)勸你。他們對得起胸前的紅領(lǐng)巾，而你呢？你對的起紅領(lǐng)巾，＂少先隊員＂這個稱號嗎？不是你不懂文明禮儀，而是你根本就不想這樣做，不是嗎？

　　只有文明才能締造和諧社會，讓世界變得更美好。所以，我希望大家講文明，重視文明！

　　和諧作文 篇21

　　民主與和諧是構(gòu)成一個和諧社會的載體，是人與人之間溝通交流的平臺，促進了社會的民主，社會的和諧，社會的民主。

　　社會是一個整體，我們不能夠脫離整個社會而孤立地存在，我們勢必將架起溝通的橋梁，促進人與人之間的交流，讓我們更融入到社會中。民主與和諧更為體現(xiàn)我國的國家形勢與整個社會的狀態(tài)，更反映著我們每個人的生活方式。雖說物以類聚，人以群分，每個人都是孤立存在的個體，就像世界上沒有相同的兩片葉子一樣。

　　民主與和諧是人們的生活保證，所謂的民主，無論是否認同別人的`觀點，我們都必須去傾聽，去溝通，去交流，而和諧呢？和諧就是社會的環(huán)境氛圍，構(gòu)成一個美好的社會，以憧憬我們現(xiàn)實的生活。因此，民主與和諧保證了我們社會的環(huán)境，憧憬與我們更美好的生活。也許古代的統(tǒng)治者不看與民主與和諧，而我們古今的中國卻是一個民主與和諧的國家，然而他卻使我們中華文化源遠流長，生生不息。

　　一個人，打開心窗，可以獲取真誠，獲得知識，獲得共處的鑰匙；一個民族，一個國家，打開心窗，可換取和平，獲得發(fā)展，贏得共處的通途。民主與和諧構(gòu)成了一個美好社會的有機整體，人與人是和諧的，社會是民主的，因而我們?nèi)伺c人之間不能針鋒相對，能夠以和平寧靜心態(tài)和平共處，也不能沒有民主，否則世界大戰(zhàn)又將要爆發(fā)。民主與和諧是一種寬容，民主不是無原則的寬容，和諧也不是無止境的忍讓，社會是不公平的，以小見大，以小和諧促進大和諧，從而促進社會的和諧發(fā)展，憧憬著美好的未來，讓社會更有活力，更持續(xù)的發(fā)展，從而抑制社會更和平、安定、美好。

　　民主與和諧需要我們共同的去創(chuàng)造，不斷地去努力，讓整個社會充滿活力，更持續(xù)的發(fā)展，推動社會的進步、民主與和諧。

　　和諧作文 篇22

　　和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

　　記得那次放學(xué)后，饑腸轆轆的我一到家便沖進廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個雞腿，右手一個雞翅大吃起來。過了一會，只見那小山似的雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說：“媽，這個雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個!”媽媽微笑著對我說。那時雞腿對我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”。現(xiàn)在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實生活中像這樣的“讓”可以說數(shù)不勝數(shù)……

　　還記得那次，媽媽有一個外出游玩的機會，還可以帶上一個家屬，媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)本想和爸爸一起去，聽到這個消息時，我失望極了，繃著一個苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長點見識……”一聽這話，我喜出望外，激動得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。

　　近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關(guān)愛下，我也學(xué)會了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時，我會學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的.休息時間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務(wù)時，媽媽總會過來憐惜地親親我說：“我有一個貼心的女兒真是有福氣，現(xiàn)在我可輕松多了。”雖然掃過的地板上還會有很多塵土，雖然有也感覺做家務(wù)很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂。

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會有社會的和諧，才會有國家的和諧。

　　和諧作文 篇23

　　“民主”這個詞誕生得比較晚，是近代才出現(xiàn)的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會就是那時的和諧。

　　一談起民主與和諧，大家都會立刻聯(lián)系到國家、社會。沒錯，國家倡導(dǎo)民主，社會向往和諧，民主與和諧是一個集體的原則與精神。可另一方面，他們也是一種作為個體的人待人處事的境界。

　　民主源自寬容。假使一個人對別人的指責(zé)無法釋懷，那他一定容不得別人善意的諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的思想，從而“有容乃大”。

　　大家不會忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務(wù)出現(xiàn)紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的虛心納諫也令世人傳頌。身為一國之君，他以寬容之心對待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。

　　和諧源自理解。倘若一個人對雞毛蒜皮的'得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對自己的一點虧欠。可只有“宰相肚里能撐船”的人才懂得和諧，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。

　　安徽桐城有一個“六尺巷”。據(jù)《桐城縣志》記載，清代大學(xué)士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳?shù)拿�詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。事情終以兩方互讓而圓滿結(jié)束。

　　民主與和諧，前者是對他人思想的尊重，后者是對他人行為的諒解。

　　當我們面對他人的建議，應(yīng)做到有則改之無則加勉。這不僅是幼時我們就學(xué)習(xí)的準則，更是我們未來道路上體會民主的基礎(chǔ)。

　　當我們同他人相交共處，應(yīng)將心比心，學(xué)會站在他人的立場為他人著想。這不只是掛在口邊千萬遍的規(guī)范，更是我們?nèi)松�旅途中營造和諧的良方。

　　如果人們攜手行動，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。

　　和諧作文 篇24

　　每天一打開政治書就會看到“堅持人民民主專政”等字眼；每次打開電視看新聞總會聽到“構(gòu)建和諧社會”等話語。對我來說，也沒有什么感覺，那些只是政治，感覺很遙遠。

　　是的，有些人會感覺“民主”與“和諧”只是空洞的字眼，但事實上卻是社會中人們之間無形的紐帶，系著那些飽嘗辛酸、飽經(jīng)風(fēng)霜的人們努力走向理想社會、

　　“民主”與“和諧”到底是什么？我只是個高中生，說不出什么高深的理解，想想覺得，“民主”便是讓人民生活在一個受尊重的社會，而“和諧”便是讓這種尊重成為一種習(xí)慣，并且每個人都為了這個大家庭而不斷奮斗著。“民主”強調(diào)的是個體，而“和諧”強調(diào)的是整體。“和諧”需要的不只是尊重，還需要每個人對整體的奉獻。

　　就拿我們整天掛在嘴邊的“構(gòu)建和諧校園”來說，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)、寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，朋友之間真誠相待，師生之間相互關(guān)愛；構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任、坦誠相待，說實話、做實事，作風(fēng)嚴謹、文明、從而打造和諧的校園文化；構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力，即使有時候會遇到一些棘手的問題，也要團結(jié)一致、持之以恒。

　　我們現(xiàn)在需要構(gòu)建和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力，上下一心。從中央到地方，從高層到基層，從社會團體到每一個人。民主地發(fā)揮每個人的力量，才能更好地營造和諧社會的氛圍。一個社會需要和諧，一個國家、一個地區(qū)、一個家庭乃至一個班級等團體也需要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進小和諧。

　　“民主”與“和諧”蘊含的東西有太多太多，說不完，也道不清。我只希望高中生能擁有平等地上名校的'權(quán)利；我只希望農(nóng)民工能拿到自己應(yīng)得的錢；我只希望每個公民的聲音都能聽到；我只希望人們摘掉冷漠的面具，而不是事不關(guān)己高高掛起的樣子；我只希望“老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨者皆有所養(yǎng)”。

　　“民主”與“和諧”并不空洞，它就在這一個個的希望之中，這也是人民的希望，小，卻又不簡單。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

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