和諧作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的和諧作文7篇，歡迎大家分享。
和諧作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在繁華的溫哥華街道，出現(xiàn)了一群可愛的不速之客。
草叢中，躥出了一隊(duì)鴨子“大軍”——一只肥肥大大，昂首挺胸的鴨媽媽走在前頭，她伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，警惕的張望。身后，六只憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，乖巧服帖地跟著媽媽。
喧鬧的街道上，紅燈亮起，一輛輛轎車停了下來，機(jī)智的鴨媽媽兩邊翅膀護(hù)著小鴨，浩浩蕩蕩地走上了大街。可它卻渾然不知危險(xiǎn)的到來。一只呆頭呆腦的小鴨，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，“撲通”一聲掉進(jìn)了井里。有兩只好奇的小鴨，探著腦袋，往井里望，結(jié)果也跟著掉了進(jìn)去。剩下三只小鴨，哆哆嗦嗦地在井邊徘徊著。鴨媽媽這才反應(yīng)過來，焦急的樣子馬上掛在臉上。它緊張地向里頭看，里面黑洞洞的。幾個(gè)小腦袋向上揮著，想爬上來，可卻沒能成功。媽媽踱著步子，繞著井蓋轉(zhuǎn)著。它嘴巴伸了進(jìn)去，想將小寶貝們叼上來，可卻無能為力。
這可怎么辦？說來也巧，一個(gè)身著藍(lán)色制服的巡警正在路邊巡查。也不知怎的，這鴨媽媽突然沖上前，大聲地“嘎嘎”叫著。巡警怎么會(huì)讀懂它那焦急的心情？他一頭霧水。鴨媽媽咬住他的褲管，使勁往前拉。眼前，三只小鴨子正六神無主地繞著井蓋。他疑惑地看了看井蓋，這才恍然大悟——原來這只“瘋鴨”正在向他求助啊！
這種小事可難不倒警察叔叔。他飛奔回警亭，取了一把嚴(yán)實(shí)的梯子和一把手電筒。他先是那手電筒向里邊照了照，發(fā)現(xiàn)井不深，幾個(gè)圓溜溜的小腦袋正靠在一起瑟瑟發(fā)抖。他小心翼翼地把梯子放進(jìn)井內(nèi)，把手電筒插在腰間，謹(jǐn)慎地往下爬。他輕輕地捧起三只小鴨。小鴨好像得到了他*的保護(hù)，頓時(shí)安靜了下來。巡警救了小鴨們，好像如負(fù)重釋一般，輕松的回到了地面。
鴨媽媽看見了它親愛的小寶貝，十分欣慰，用翅膀撫摸著小鴨，“嘎嘎”地輕輕叫喚，好像在安撫受傷的寶寶。好了之后，沖著巡警嘎嘎地輕喚兩聲，表示感謝。巡警微笑目送著小鴨和母鴨，搖搖擺擺地上路了。
自評(píng)：我覺得這篇文章寫得不錯(cuò)，開頭“一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在繁華的溫哥華街道，出現(xiàn)了一群可愛的不速之客。”這段話中“不速之客”一次讓讀者被吊起了胃口,想讀下去，知道誰是不速之客。
互評(píng)：一只肥肥大大，昂首挺胸的鴨媽媽走在前頭，她伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，警惕的張望。身后，六只憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，乖巧服帖地跟著媽媽。這句話，描寫了鴨媽媽和鴨寶寶的特點(diǎn)，寫出來它們的可愛，乖巧。許多四字成語，能讓讀者更加喜愛它們。
和諧作文 篇2
生活是一面鏡子，你對(duì)她笑，她便對(duì)你笑。笑著面對(duì)生活，用樂觀的態(tài)度去看待人生，你便是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。
生活是一幅多彩的圖畫，里面最純潔、最和諧的色彩，便是一種微笑，最純真、最友善、最美麗的微笑。
生活是一首清脆和諧的音樂，音樂由一個(gè)個(gè)和諧的音符組成，這最和諧的音符，便是一個(gè)微笑，友好、善良、優(yōu)雅的微笑。
流逝的時(shí)光沖不淡記憶中那個(gè)讓我倍感親切的微笑，她化解了我心中無限的緊張與恐懼，令我難以忘懷。這是在一個(gè)重要而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男∩蹩荚囍校业男那榫o張而又沉重，壓力無比之大。但監(jiān)考老師給我們的一個(gè)微笑，消除了我心中的緊張和沉重，讓我輕松而順利地通過了考試。這一個(gè)美麗的微笑留在了我十二歲的記憶中，也讓我知道了一個(gè)善意的微笑，便給予了他人的一個(gè)支持與為他人樹立了堅(jiān)定的信心。
而在遇見熟悉的人的時(shí)候，一個(gè)微笑可以體現(xiàn)出你的友好；在遇到矛盾時(shí)，一個(gè)微笑便可以化解一直以來的怨恨。
微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛。微笑就是人生中真、善、美的結(jié)晶；微笑就是編織社會(huì)和諧的快樂音符，溝通人與人之間的真誠紐帶，微笑是和諧的音符。當(dāng)你遇到挫折、矛盾與不幸時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)笑臉吧！
和諧作文 篇3
清晨，迎著初升的朝陽，我們身穿綠白相間的校服，陸續(xù)地來到了學(xué)校。文明崗上值勤的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍分站在校門的兩旁，他們向每個(gè)經(jīng)過的人們送上一個(gè)燦爛的微笑，給大家?guī)硪惶斓暮眯那椋瑢W(xué)們見面親切地打著招呼，見了老師熱情地問個(gè)好……
美好的一天開始了，我們?cè)谖拿骱椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。上課了，我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，師生之間互敬互愛，我們?cè)谖拿骱椭C的教學(xué)中像海綿一樣地汲取知識(shí)的營養(yǎng)。體育課時(shí)，老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來，口干舌燥，滿頭大汗，我們細(xì)心模仿，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，雖然大家很累，但毫無怨言，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是要在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)四（7）班的風(fēng)采，我們?cè)谖拿骱椭C的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。
放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地掃地、拖地、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間，教室里的桌椅已擺放整齊，我們?cè)谖拿骱椭C的勞動(dòng)中得到了鍛煉。我們?cè)谛@里和老師一起編織著美好的理想，美麗的校園需我們共同努力，創(chuàng)建和諧的校園要從小事做起，美麗的校園我愛你，和諧的校園是我們的家。
和諧作文 篇4
愛有時(shí)是一個(gè)微笑；有時(shí)可以是一個(gè)鼓勵(lì)的目光；有時(shí)是一碗熱騰騰的面條；有時(shí)也可以是幾句溫暖的問候……
——題記
愛無處不在。
“你怎么了，臉紅撲撲的？”
“是嗎？只是覺得頭有點(diǎn)痛。”我答道。
“是不是發(fā)燒，感冒了？”又問道。
“不會(huì)吧，我穿得又不少。”
那才不一定呢，去醫(yī)院看看吧。”又圍來幾個(gè)人。
“不用了，沒事，我能……”沒等我說完，她們已把我“抬”到外面了，我頓時(shí)成了全校的焦點(diǎn)。“走，去醫(yī)院，小靜已去幫你請(qǐng)假了。”我擋不住她們，只好服從“命令”去了。
不出我所料，醫(yī)生拿了許多藥，還沒等我反應(yīng)過來，一杯開水遞到我面前，并命令我：“快把藥喝了。”看著她們一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲“可怕”的面龐，我一點(diǎn)也不敢怠慢。這時(shí)才看到她們臉上久違的笑容，說說笑笑回到學(xué)校。
雨下得好大啊，“哎！老天爺怎么這么不憐惜我們啊，偏偏這個(gè)時(shí)候下雨，這可怎么回家啊。”要是誰來接我有多好，別了，現(xiàn)在有個(gè)雨衣就謝天謝地了，我美美地想著。忽然誰推了我一下，“喂，在想什么呢？”“哦”“給，快回家吧。”看了看他手中的雨傘，我懂了。“那你呢？”“別管我，我家近。”說完便奔向雨泊中，一晃便沒了蹤影。看著他奔走的方向，心中充滿一絲溫暖。
這些都是多么令人感動(dòng)，處處有愛，構(gòu)成和諧的校園。
在公交車上，你會(huì)看到一些年輕力壯的年輕人會(huì)給體質(zhì)弱的老人讓座；在大路上會(huì)看到少先隊(duì)員幫助老人，小孩過馬路；鄰里之間相互幫忙……這是個(gè)多么和諧的社會(huì)啊！
如果和諧是美妙的旋律，那么友愛便是那跳動(dòng)的音符；如果和諧是一本書，那么友愛便是書中最美好的一頁；如果和諧是一片蔚藍(lán)的天空，那么友愛便是天空中神采飛舞的白云……
讓我們攜起手來，心中充滿愛，創(chuàng)造和諧的社會(huì)！
和諧作文 篇5
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的.憂傷，那“這個(gè)，好像哪里見過”的驚喜，那“愛，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后，蔡元培先生的“不以自己來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請(qǐng)不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予;尊重商店里買不同飲料的人;尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
―――問蒼茫大地，誰主沉浮?
―――繽紛的色彩，
―――為何?
―――繽紛成就和諧!
和諧作文 篇6
今天上午在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我們把數(shù)學(xué)老師給惹生氣了。課后，我們都對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。我發(fā)現(xiàn)一切的根源都在于“和諧”，如果我們班集體和諧，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。于是我陷入思考……
萬物的和諧成就了自然之大，流云飛鳥的和諧成就了天空之廣，人與人的和諧成就了社會(huì)的均衡……一切的一切，都源于和諧！
地球，我們的母親。她辛苦地養(yǎng)育了多少代人類子孫，為我們而日漸蒼老。淘氣的我們像個(gè)孩子一樣，對(duì)母親所做的一切視而不見。我們?cè)谀赣H那濃密美麗的頭發(fā)上踐踏、砍伐；在母親那甜美、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著；在母親那慈祥溫和的臉頰上刻下了深深的皺紋……母親還是不忍心懲罰我們，她用輕柔的手拍了我們的頭，讓我們開始為自己的所作所為而懺悔。是啊！終于覺醒了。我們?cè)趶浹a(bǔ)，在努力，在堅(jiān)持，讓我們的母親恢復(fù)原先的美麗。我們慢慢學(xué)會(huì)與自然和諧相處，自然與人類，只有和諧，才能對(duì)得起地球母親對(duì)我們無私的愛！
音樂，是我們心靈的源泉。聲音，是我們溝通的橋梁，偉大的音樂家貝多芬，創(chuàng)造了膾炙人口的《歡樂頌》。童聲的稚嫩、內(nèi)心的坦誠、教堂的圣潔，讓我們深深沉醉其中。是音符的和諧給我們帶來美的感受，洗滌我們的心靈，凈化我們的靈魂。
國家，是我們居住之地。沒有了她，我們就沒有家，沒有一個(gè)溫馨的小窩。在這大家園里，我們五十六個(gè)民族手牽著手，互相團(tuán)結(jié)、互相鼓勵(lì)、互相給予愛。我們這大家園，唯有和諧，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。和諧，讓我們?nèi)A夏兒女就像一大捆木條，怎么折也折不斷；和諧，讓我們炎黃子孫就像一汪海洋，有取之不盡用之不竭的文化寶藏；和諧，讓我們龍的傳人就像那沙漠中駱駝，堅(jiān)韌不拔、任重道遠(yuǎn)。在這個(gè)大家庭里，我們付出自己的愛，用一顆寬大的心來包容，我們的家園才會(huì)如此和諧！
自然、天空、家園、班集體……宇宙間萬物因?yàn)楹椭C才能變得美好，因?yàn)楹椭C才能變得更有愛，因?yàn)楹椭C才能讓我們每個(gè)人的笑容更溫暖！
和諧作文 篇7
這天陽光明媚，萬里無云。我便去山中郊游，去領(lǐng)悟大自然的和諧。來到山上才發(fā)覺風(fēng)光遠(yuǎn)沒有想象中的美。到處是游人們?nèi)拥睦铀沧兊梦蹪崃耍嫔掀≈~的尸體 ……無奈下坐在一棵枯樹邊，望著天空……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，眼前煥然一新;耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林，好一幅自然和諧圖啊！
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。
臉上突然有了一陣瘙癢，弄得我痛苦難耐，煩人的蒼蠅竟把我從夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，又看到了那骯臟的景象。抬頭環(huán)望四周，心又陷入了沉悶，那夢(mèng)中的景象哪里去了？到家我想了很久，又問爸爸為啥和諧沒有了，和諧又是什么呢？爸爸語重心長(zhǎng)地告訴我：“和諧就是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔;和諧就是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有了它，人類再也無法奔馳;和諧就是帆船那種伸展的白帆，沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。”
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里！~ 和諧是一幅畫，不同是美中添雅;和諧是一首詩，不同是詩中的錦繡、芬芳;和諧是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和諧猶如《詩經(jīng)》中的絕美，只有真君子才能吟誦出錦繡，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展現(xiàn)和諧不同的絕 美。和諧是真君子、真人生。
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