戰(zhàn)爭與和平作文實(shí)用[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭與和平作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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戰(zhàn)爭與和平作文 篇1
這是一個(gè)美麗的星球，我們期盼這里的鳥兒能在天空中自由地翱翔，這里的鮮花能在微風(fēng)中輕松地?fù)u曳，這里的人們能在和平的陽光下幸福安寧地生活，沒有矛盾，沒有煩惱。
矛盾沖突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關(guān)系僵硬。最近聽說了許多關(guān)于我國與他國之間發(fā)生了矛盾，我不明白為什么這么多人喜歡這樣不友好地解決問題，矛盾給人們帶來了什么好處?最后的結(jié)果就是一方獲勝，一方敗餒，于是兩方都再也無法友好地溝通。
看了報(bào)道，得知了日、美與中國可能隨時(shí)開戰(zhàn)，我思索著，戰(zhàn)爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個(gè)兩全其美的辦法?
我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對(duì)這些，哪個(gè)中國人能不氣憤?但其實(shí)，我并不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來，感謝他們讓我們學(xué)會(huì)了保護(hù)我們的中國大地。
現(xiàn)在的中國完完全全地站了起來，屹立在世界的東方。現(xiàn)在的中國已經(jīng)不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰(zhàn)爭，不喜歡戰(zhàn)爭帶來的.血腥和硝煙。戰(zhàn)爭給人們帶來了什么?是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人尸體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。
“假如和平能夠出售，我愿意為我的祖國買來和平。”一個(gè)小女孩都懂得和平生活的美好，為什么大人們卻不明白呢?看著心愛的家園被毀滅，看著親人遭受著戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，這難道是人們所希望的嗎?
“我們的童年正在失去，很久以來，在我們的國家只有戰(zhàn)爭和干旱，我們中的許多人不得不離開家園，有許多同齡人已經(jīng)死去。年復(fù)一年，那里只有更多的疾病和貧困。”這是一名經(jīng)歷過戰(zhàn)爭苦難的兒童在《阿富汗兒童向聯(lián)合國特別大會(huì)的傾訴》中寫下的，看到了嗎?戰(zhàn)爭就像一場噩夢(mèng)，帶走了幸福、快樂，卻留下死亡，和已成為一片廢墟的家園。
我承認(rèn)，我害怕戰(zhàn)爭帶來的死亡，就如同一個(gè)孩子害怕母親離開自己一般;我害怕戰(zhàn)爭過后天空不再蔚藍(lán);我害怕戰(zhàn)爭過后鮮花不再美麗;我害怕戰(zhàn)爭過后空氣中彌漫著一股硝煙味;我害怕戰(zhàn)爭過后再也看不見疼我愛我的親人。
停止戰(zhàn)爭吧!讓世界沐浴和平的陽光，讓硝煙和哭泣從我們身邊走開。和平美好的生活是全世界共同的愿望。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇2
我和哥哥就像一半一半的玻璃球，裂開了，就再也不能完好的合起來了，不過，偶爾我們也會(huì)莫名其妙的合起來，好像從來也沒有分開過似的，你說奇怪不奇怪？
戰(zhàn)爭：
我和哥哥屬于電腦狂，每天掙電腦分時(shí)注：我媽怕我倆暑假里狂玩電腦，就設(shè)置的規(guī)定，免不了比一比誰的電腦時(shí)間分的多，非得找到蛛絲馬跡來證明對(duì)方的.分?jǐn)?shù)不對(duì)勁方才罷休。瞧吧，今天的又一場戰(zhàn)爭爆發(fā)了！今天中午，我好不容易獲得一小時(shí)十分，正當(dāng)我興奮地大叫時(shí)，弟弟卻質(zhì)疑了：“我不信，抽查一下吧！”可惡，我憤怒了堅(jiān)決不接受他的抽查，因?yàn)槲矣行┬奶摚M管如此，弟弟還是找到了我的一個(gè)漏洞，他興奮的扭著小屁股“哦耶哦耶”的怪叫著，氣得我和他開始了舌戰(zhàn)，我以三寸不爛之舌擊倒他，正想歡呼時(shí)，卻被老弟一把掌打到了，我只得落荒而逃！
和平：
“哇老哥！”弟弟慌里慌張的跑進(jìn)來說道。“怎么了？”我納悶的問道。“媽媽說如果我們打架就不讓我們玩塞爾號(hào)了呢。”我大驚失色，立即和弟弟討論戰(zhàn)術(shù)，最后決定這一天我們爭取不要吵鬧以免老媽火氣大發(fā)不讓我們玩電腦。那天我倆相安無事，全松了一口氣。
我和弟弟這兩個(gè)半顆玻璃球，雖然永遠(yuǎn)也不可以愈合傷口，但是我們會(huì)盡量減輕相撞的力度，恨是愛最好的表達(dá)方式。
五原縣第二小學(xué)五年級(jí):吳江
戰(zhàn)爭與和平作文 篇3
當(dāng)飛翔在天空，當(dāng)硝煙迷茫在空氣中，當(dāng)戰(zhàn)爭打響時(shí)就以意味著，我門的家庭又該不完整了。諾貝爾研究難道是用來打仗的嗎？他為研究付出了那么多就只是換來人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究是為了造福人類而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩：成功的花，人們只羨慕她綻開的明艷！然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉！ 在電視上，在報(bào)紙上，在電腦上我門時(shí)常看到許多血案的發(fā)生新世紀(jì)進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)死亡上億人，耗費(fèi)大量錢財(cái)和平固好但是如果沒有戰(zhàn)爭那么地球會(huì)承受到這么多人嗎？
不少人說我的.看法天真但是我卻不這么認(rèn)為，戰(zhàn)爭有戰(zhàn)爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數(shù)急速發(fā)長。
雖然和平可以讓人的一家團(tuán)團(tuán)圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數(shù)的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰(zhàn)爭那么地球的資源會(huì)被很快的采集光，地球承載的重量也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超了現(xiàn)在。
和平和戰(zhàn)爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰(zhàn)爭人數(shù)急劇生長也不好的。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇4
《戰(zhàn)爭與和平》在我看來無疑是整個(gè)十九世紀(jì)最大的史詩，是近代的《伊里亞特》。整個(gè)世界無數(shù)的人物與熱情在其中躍動(dòng)，在波濤洶涌的人間，矗立著一顆最崇高的靈魂，寧靜地鼓動(dòng)著并震懾著狂風(fēng)暴雨。他思想的自然的動(dòng)作，使他從關(guān)于個(gè)人命運(yùn)的小說，引入描寫軍隊(duì)與民眾，描寫千萬生靈意志交融著的巨大的人群的小說。他在塞白斯多堡圍城時(shí)所得的悲壯的經(jīng)驗(yàn)，使他懂得俄羅斯的國魂和它古老的生命。
最初是一片靜止的海洋，俄羅斯社會(huì)在戰(zhàn)爭前夜所享有的和平，開始的幾章，以極準(zhǔn)確的手法與卓越的譏諷口吻，映現(xiàn)出浮華心魂的虛無幻滅之境。直至這些活死人中最壞的一個(gè)、Baile親王才發(fā)出一聲生人的叫喊：
“我們犯罪，我們欺騙，而是為了什么？我年紀(jì)已過五十，我的朋友……死了，一切都完了……死，多么可怕！”
在這些暗淡的、欺妄的、有閑的，會(huì)墮落與犯罪的靈魂中，也顯露著若干具有比較純潔的天性的人——在真誠的人中，例如天真樸訥的RierreBesoukhoo,具有獨(dú)立不羈的性格與古俄羅斯情操的MarieDmitriwna,飽含青春之氣的Rostove；——在善良與退忍的靈魂中，例如Marie公主；——還有若干并不善良但很高傲且被這不健全的生活所磨難的人，如Andre親王。
可是波濤開始翻騰了，第一是“行動(dòng)”。俄羅斯軍隊(duì)在奧國。無可幸免的宿命支配著戰(zhàn)爭，而宿命也更不能比這發(fā)泄著一切獸 性的場合中更能主宰一切了。真正的領(lǐng)袖并不設(shè)法要指揮調(diào)度，而是如Koutouzoo或Bagnation般，“凡是在實(shí)際上只是環(huán)境促成的效果，由部下的意志所獲得的成績，或竟是偶然的現(xiàn)象，他們必得要令人相信他們自己的.意志是完全和那些力量和諧一致的。”這是聽?wèi){命運(yùn)擺布的好處！純粹行動(dòng)的幸福正則健全的情狀，惶亂的精神重復(fù)覓得了它們的均衡。Andre親王得以呼吸了，開始有了真正的生活，……至于在他的本土和這生命氣息與神圣風(fēng)波流離的地方，正當(dāng)兩顆最優(yōu)越的心魂，Dierre和Marie公主受著時(shí)流的熏染，沉溺于愛河中時(shí)，Andre在奧斯丹里茲受傷了，行動(dòng)對(duì)于他突然了陶醉性，一下子得到了無限清明的啟示，仰身躺著，“他只看見在他的頭上，極高遠(yuǎn)的地方，一片無垠的青天，幾片灰色薄云無力地漂浮著。”
戰(zhàn)爭與和平作文 篇5
故事發(fā)生在1937年的上海，那時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，就在某一天凌晨四五點(diǎn)，人們還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)。突然，就傳來陣陣震耳欲聾的響聲，人們猛地睜開眼睛，還沒反應(yīng)過來，就看見自家的房屋在一瞬間被炸的支離破碎，儼然變成了一片廢墟。
其中，有一對(duì)夫妻慌忙的抱起孩子用最快的速度沖出家門，可是就在踏出家門口的那一刻，不幸的事情發(fā)生了，日軍似乎早就看見了這一家三口，用掃描儀瞄準(zhǔn)了他們，向他們發(fā)射了一枚炸彈。就在炸彈發(fā)射出來的那一刻，夫妻倆好像察覺到了似的，一把推開孩子，孩子被推到了一個(gè)安全的角落里，但是他的父母卻被炮彈給炸死了，這個(gè)小男孩眼睜睜的看見自己的爸爸媽媽在眼前倒下，他害怕的號(hào)啕大哭起來，嘴里還不停地喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)趺戳耍俊?/p>
這一幕剛好被一名戰(zhàn)地記者給看見了，他連忙用相機(jī)拍下了這一切，并且抱起小男孩，將他帶到了一個(gè)安全的山洞里，幫他包扎身上的.傷口，度過了那個(gè)無眠之夜。后來，小男孩被這名記者給收養(yǎng)了，還給他取了一個(gè)新的名字叫“和平”，希望小男孩能平安幸福的長大。
漸漸地，當(dāng)年的那個(gè)小男孩已經(jīng)長大成人，他成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。但是，他始終忘不了當(dāng)年父母慘死在他面前的樣子，他發(fā)誓，將來要成為一名紅軍，報(bào)效祖國，維護(hù)世界和平。
雖然我們中國現(xiàn)在正處于和平年代，但是還有許多的國家處于戰(zhàn)爭當(dāng)中，有許多平民老百姓無辜被害，在這里我代表全世界人民呼吁：我們只要和平，不要戰(zhàn)爭。但是和平不是一個(gè)人，兩個(gè)人就能做到的事情。和平是需要全世界人民共同捍衛(wèi)的，所以想要和平的人們，我們需要一起團(tuán)結(jié)起來，共同抗?fàn)帲S護(hù)世界和平。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇6
在美國侵略伊拉克的時(shí)候，一個(gè)畫面一直回蕩在我的腦海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，驚恐地看著面前的侵略者們。這名小孩的媽媽在戰(zhàn)爭中不幸遇難了，離開了她唯一的孩子。
戰(zhàn)爭讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權(quán)與尊嚴(yán)。多少年來，人們?cè){咒戰(zhàn)爭，渴望和平。
和平，是全世界人們共同的心聲。和平是人們心底的夢(mèng)，人們?cè)趬?mèng)里發(fā)出甜美的笑；和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個(gè)角落；和平是孩子們燦爛的'笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。
誠然，世界并不太平，戰(zhàn)爭、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z。可和平，這正義之神一次次把邪惡踩在腳下，一次次把人間變?yōu)樘焯谩?/p>
我們不想在槍炮轟鳴中醒來，不要在硝煙彌漫中行進(jìn)，不能在悲觀絕望中沉淪。和平，應(yīng)該在每一個(gè)幼小的心靈中扎根，在每一份成熟的思想中凝結(jié)，和平應(yīng)該是伴隨人類進(jìn)步永恒的主旋律。
我們祈求和平！
我們祈求在地球村的每個(gè)角落到處都是鳥語花香、歡聲笑語；地球村每個(gè)村民都在暖暖陽光中，絲絲細(xì)雨里享受親人的關(guān)愛，友人的祝福，陌生人的祈禱。
讓我們放飛心中的白鴿，讓我們的世界充滿愛，讓和平永駐人間。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇7
這是一個(gè)電視劇中的片段。
莊家營子懷抱在青山綠水之中。這里有清澈的流水，有清脆的鳥叫，更有勤勞淳樸的民眾。
莊繼宗一家給兒子過百日。全村人都來了，有白胡子的老爺爺，花枝招展的小姑娘，也有那活潑帥氣的小孩子，別提有多熱鬧了。不一會(huì)兒，人到齊了，莊繼宗的媳婦石榴把兒子抱到了宴席上，村民們歡呼雀躍，這媳婦多么漂亮，這兒子多么英俊啊！人們?cè)僖淮蔚臒狒[起來。“來，抱過來我看看。”一位老人說道。只見石榴抱了過去，繼宗說：“不妨來給他起個(gè)名字吧！”老人問了孩子的生日，想了想就給他起了個(gè)“清風(fēng)”的.名字！“莊清風(fēng)”繼宗高興了。大家高興得歡呼了起來。人們開始喝酒了。頓時(shí)間，祝福聲、喝酒聲、歡笑聲，飄蕩在那美麗的莊村的上空。
突然間，日本鬼子來了，他們滿臉殺氣。正高興的村民霎時(shí)間驚呆了。有些人害怕了。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人很鎮(zhèn)定。鬼子讓百姓交出八路，可是，這里都是手無寸鐵的百姓，哪里有八路啊！于是，那毫無人性的鬼子開始了屠殺：機(jī)槍響了，野蠻的子彈一個(gè)個(gè)射向了百姓。白胡子老爺爺?shù)瓜氯チ耍f繼宗漂亮的媳婦倒下了，活潑的少年倒下了。渾身是血的爺爺，爬向可愛的孫子身旁，他試圖要保護(hù)著，讓可愛的孫子不受傷害，可是他無賴的死去了。這場面使一切凝固了，鳥兒停止了鳴叫，樹枝停止了擺動(dòng)，就連一個(gè)年齡較小的鬼子也在瑟縮發(fā)抖。這時(shí)，兇狠的軍官逼著那個(gè)發(fā)抖的士兵刺殺那可愛的孩子，士兵不敢。軍官威逼著，士兵不得不去殺小孩，到了孩子跟前，士兵閉著眼睛，顫抖的雙手把刺刀刺向了孩子。孩子死掉了，莊子里的人也死掉了。宴席毀了，莊村毀了，整個(gè)家園全毀了。可是，那殺人的惡魔卻在毀滅的莊村前狂笑。
這就是殺人狂魔的嘴臉，這就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭它毀滅了家園，它毀掉了人的生命，那更可怕的是它毀掉了人性。人一旦失去了人性，那這個(gè)世界就不太平了。
這是多么富有天壤之別的片段啊！
“和平”是陽光，她放出無限光彩，使人們安居樂業(yè)的生活；“戰(zhàn)爭”就是烏云，他遮住了太陽的光彩，使人們恐懼、憤怒。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星在美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時(shí)，我仿佛看到了一只和平鴿飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽到世界在說：我愛和平，不要戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇8
戰(zhàn)爭——每個(gè)時(shí)代交替不可取代的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭。回顧中華上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會(huì)，也是在無數(shù)的戰(zhàn)爭中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的'宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。
18xx年10月，有兩個(gè)強(qiáng)盜攜手闖進(jìn)了世界上獨(dú)一無二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價(jià)值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強(qiáng)盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的。可能因?yàn)樗巡粡?fù)存在，所以叫人們更懷念。
戰(zhàn)爭帶來的代價(jià)為什么都很慘痛，所以現(xiàn)在現(xiàn)全球也越來越關(guān)注戰(zhàn)爭問題，一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱：“今天最可愛的孩子，將是明天最強(qiáng)有力的子彈。”戰(zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。回顧歷史，每一頁都是殷紅一片，我不知道將來的歷史會(huì)不會(huì)也充滿血腥。但愿人們可以謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn)，讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。
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