和平的作文

時間：2023-10-15 14:56:53 和平我要投稿

和平的作文[匯編6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的和平的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和平的作文[匯編6篇]

和平的作文篇1

　　我叫權(quán)威，是一位不茍言笑的長者。我的愛好是畫畫和寫作，我喜歡這樣做，我希望我的每一天，都能夠去享受我的愛好。可是我不是一個人生活，我得和我的弟弟在一起，他叫平民，他每天的工作就是這里涂涂、那里動動，當(dāng)然，和他生活在一起，我也過得并不是很愉快，因?yàn)樗３０盐业脑挳?dāng)做耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不遵守規(guī)矩——要不他怎么還是一介平民呢!你聽我們又頂起嘴來了……

　　權(quán)威：“平民，我昨天辛辛苦苦畫好的青竹圖，你怎么又在上面亂涂了。你要知道，你加了這樣一枝小葉片，把我整個畫面的意境都弄糟了，我這幅畫體現(xiàn)出來的是敗葉中有生機(jī)，體現(xiàn)出人們生活雖然貧窮但是志氣不減的精神。你倒好，這一加，意境全無了，這幅好好的畫給你毀了，叫你不要動我的東西，你偏要瞎動，這倒好，完了。以后記住，我的東西不能動。”

　　平民：“我說權(quán)威啊，你這幅畫畫錯了。”

　　權(quán)威：“什么畫錯了，你懂什么!我說畫得好就是畫得好，為什么那么多人喜歡我的.畫，崇拜我，就是我畫得好嘛!不像你，一輩子只有當(dāng)平民的命。”

　　平民：“權(quán)威啊，你知道戴嵩畫牛的故事嗎?”

　　權(quán)威：“這個還用得到你說，唐代畫家戴嵩是畫牛的專家。戴嵩能表現(xiàn)牛群在野外草地上放牧?xí)r的各種動態(tài)，所以畫史上認(rèn)為他畫牛能‘窮其野性筋骨之妙’。”

　　平民：“錯了，我要說的是戴嵩的《斗牛圖》的故事。”

　　權(quán)威：“錯什么錯!《斗牛圖》的故事用得著你說?四川有一位書畫收藏家杜處士，有一次，杜處士將這幅《斗牛圖》拿到室外晾曬，引來了不少觀眾，大家都贊賞不已。正在這個時候，一個牧童路過，也擠進(jìn)來湊熱鬧，看著看著，突然間牧童拍著手掌，哈哈大笑。杜處士正沉醉在得意之中，受到這意外的打攪，不禁發(fā)起怒來，喝問道：‘你這無知的小孩兒在這里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地說：‘我笑這幅畫上的牛尾巴畫錯了。我看牛斗架時，全身力氣都用在牛角上，尾巴緊緊地夾著，哪里會像這幅畫上的牛尾巴，還在搖來擺去的!’……”

　　平民：“慢!問題的關(guān)鍵就在這里，《斗牛圖》再好，可他畫得不真實(shí)啊，你的這幅《青竹圖》再好也是不真實(shí)啊。青竹青竹肯定是青竹多，你畫得可是敗竹多哦。”

　　我這小弟弟平民說著說著就走了，留下我這權(quán)威站在那里干瞪眼。

和平的作文篇2

　　生活在新世紀(jì)的許多人，包括我，從來沒有親身經(jīng)歷過殘酷的戰(zhàn)爭，每天都無憂無慮的生活在這個和平的世界。所以面對和平，我從來不會想到戰(zhàn)爭，也不了解任何一個關(guān)于面對戰(zhàn)爭的防御，經(jīng)過寶雞日報小記者團(tuán)國防之旅活動，使我對國家的防御有了新的認(rèn)識，才感受到了它的重要性。

　　當(dāng)我們走進(jìn)國防基地的大門，映入眼簾的'是三架加農(nóng)炮，它們氣勢宏偉，體現(xiàn)出了當(dāng)時在戰(zhàn)場上的“英姿”。“這架加農(nóng)炮已經(jīng)有61年的壽命了。”伴隨著盧保平叔叔的生動講解，我們來到了這些具有悠久歷史的大炮前，仔細(xì)的觀察它們，爭先恐后地用手去感受它們的滄桑。撫摸著它們就仿佛身臨其境，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時血腥的戰(zhàn)場，戰(zhàn)士們乘坐這架大炮中，用它們?nèi)ハ麥缫粋€個殘酷的敵人。站在這些鋼筋鐵骨的大炮跟前，我顯得是那么的渺小，它們好似一個個鋼鐵巨人，保護(hù)著我們。

　　走出這個充滿歷史紀(jì)念意義的廣場，滿眼是一望無際的草地，在這象征和平色——綠色草地上，整齊的停放著4架旋翼機(jī)和2架裝甲車。為了迎接我們這群小記者，叔叔們特意安排了飛行表演。一架旋翼機(jī)飛向空中，其余幾架緊隨其后，在空中盤旋一陣后，一架旋翼機(jī)在瞬間旋轉(zhuǎn)360度，在空中滑出一道優(yōu)美的弧線，這好似戰(zhàn)爭勝利的“V”字，讓人無比驚嘆。

　　叔叔告訴我們，這些武器是為了在戰(zhàn)場上保護(hù)我們美麗的祖國，使中國人不會受到傷害。他們不斷練習(xí)飛行技藝，為的是更好地保衛(wèi)祖國。可是，誰會希望血腥的戰(zhàn)爭在身邊重演？又有誰不會渴求永久的和平呢？倘若世界沒有了戰(zhàn)爭，那還需要武器嗎？雖然這只是一個奢望，但是我們現(xiàn)在所擁有的，是一個和平的世界，未來遙不可及，莫不可測，不管未來會怎樣，我們都要珍惜現(xiàn)在所擁有的和平生活，讓和平的世界更加幸福美好。

　　我仰望藍(lán)天，一架架旋翼機(jī)變成了一群“和平鴿”，正在展翅自由飛翔……

和平的作文篇3

　　暑假里，我偶然發(fā)現(xiàn)書架頂層有一套我沒看過的書，厚厚的三卷本，書脊上寫著：平凡的世界，路遙著。“這是什么書？”我好奇地問爸爸。“一部好書，你可以看看。”爸爸伸手幫我取下來。

　　我抱著翻翻看的想法打開第一卷，沒想到立刻就被深深地吸引住了。此后二十天的時間里，我一鼓作氣讀完了這部被稱為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠、激勵千萬青年的不朽經(jīng)典、最受老師和學(xué)生喜愛的新課標(biāo)必讀書”的長篇小說。我發(fā)現(xiàn)自己被帶到了一個完全陌生的世界：一望無際的黃土高原，貧窮的村落，面朝黃土背朝天辛勤勞作的農(nóng)民，衣不蔽體、食不果腹的生活，還有窮得上不起學(xué)的孩子……我最喜歡的是主人公孫少安和孫少平。由于家庭貧困，成績突出的兄弟倆都沒能完成學(xué)業(yè)，而是早早地承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。

　　哥哥孫少安起了磚場，歷盡千辛萬苦使自己的家人過上了富裕的'生活，帶領(lǐng)全村人走上了致富的道路。弟弟孫少平回到農(nóng)村后也歷盡波折，從農(nóng)民到鄉(xiāng)村教師，又到朝不保夕的攬工漢，再到煤礦成了一名礦工，由于表現(xiàn)突出當(dāng)上了班長。

　　他們經(jīng)歷著各種各樣的困難，但是在困難面前從不認(rèn)輸。他們一點(diǎn)一點(diǎn)、堅韌不拔地努力，終于獲得了成功。看完這部書，在我的要求下，爸爸媽媽帶著我坐上火車又轉(zhuǎn)乘汽車，去看了爸爸小時候生活過的農(nóng)村。走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，站在已經(jīng)很久沒有人居住的土坯房前，我的腦海中都浮現(xiàn)出小說里的那些人們。在這之前，我了解的只有自己的生活、自己身邊的人和事，從沒有想到過作為農(nóng)業(yè)大國的中國大部分地方是農(nóng)村，更沒有想象在貧窮落后的地方人們過的是一種什么樣的生活，那里的孩子怎樣成長。

　　這部書使我知道了什么是平凡的生活，什么是腳踏實(shí)地的努力。我想，自己以后遇到困難的時候，一定會想起這部書，想起書里那些平凡而又偉大的人們。

和平的作文篇4

　　一個失去了父母的四歲小姑娘，在英國戰(zhàn)地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著恐懼，帶著無辜，但更多的，是鎮(zhèn)定，她認(rèn)為那攝像頭必是長槍短炮，而她也早已習(xí)以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。

　　這是戰(zhàn)火紛飛的伊拉克受難者的真實(shí)寫照。在悠長的世界史上，曾有無數(shù)同她一樣的受難者，相對應(yīng)的，也有無數(shù)的戰(zhàn)爭。

　　幾個世紀(jì)前，曾有幾個國家為了爭奪所謂“陽光下的地盤”而大肆開戰(zhàn)，他們并不在乎被侵略地區(qū)人民的求饒，一心向利，造成了數(shù)以萬計的死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰(zhàn)斗，發(fā)生在一個泥濘的軍事防御前。

　　一方在防御工事前架起機(jī)槍，而另一方則試圖突破泥濘和對方設(shè)置的障礙，這場殘酷的戰(zhàn)役只會存在兩個結(jié)果：沖鋒隊(duì)被掃射全滅，或者機(jī)槍方被突破防戰(zhàn)全軍被殺。

　　這是一場慘無人道的兩方都必須用全力的廝殺。

　　最終，沖鋒方熬過了戰(zhàn)獒里的瘟疫，飛流的子彈，飛機(jī)帶來的轟炸的難關(guān)，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進(jìn)攻方的.殘酷事實(shí)，拋去他們剛剛殺死一些無辜的人的事實(shí)，我們的確應(yīng)該為他們的存活感到開心，但這個本就血腥的故事并沒有一個溫馨的大團(tuán)圓結(jié)尾。

　　惱羞成怒的敗方帶來了一個性急的死神，他在一天之內(nèi)讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場戰(zhàn)役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。

　　那是一場慘烈又失敗的戰(zhàn)役，那是一場成功又鐵腥的屠殺表演。

　　最后，那些為了家人，為了祖國，抱著一腔熱血，那些因?yàn)楸娬f紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰(zhàn)爭因何而起的軍人，成為了歷史書上一個冰冷的數(shù)字，讓后人痛徹心扉。

　　在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對戰(zhàn)爭發(fā)出譴責(zé)，對和平充滿希望。

　　我渴求和平，也渴求希望，我難過于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過于各國烈士的難求和平。這是歷史，更是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)？是現(xiàn)實(shí)！只是我們處于和平環(huán)境，所以忘卻了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！

　　如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍(lán)天空，珍惜所擁有的和平！

和平的作文篇5

　　從前啊，森林是個環(huán)境優(yōu)美，動物們和平相處的地方，大家幸福安康地生活在一起。

　　但是，一天，一個黑影潛入老山羊家，偷走了幾袋青草，潛入小兔子家，偷走了二十根胡蘿卜，又潛入小猴家，偷去了二籃蘋果。這個黑影是誰呢？它就是大名鼎鼎的大灰狼。這只狼希望天下大亂，它好渾水摸魚，它就最高興不過了。這不，它沖著森林來了。

　　第二天，老山羊，小兔子，小猴都嚷嚷說自己的`東西丟了，這下，森林里鬧翻天了，你說我是小偷，我說你是小偷……就著這段日子里，搬來了一位新住戶，她就是溫柔美麗的梅花鹿。不管別人對她惡言相向，她還是每天笑臉相迎。慢慢地，偷竊事情淡了，森林里的居民也被梅花鹿感染了，森林又恢復(fù)了和平，大家還齊心協(xié)力把那只可惡的大灰狼抓了起來，交給了森林公安局。

　　“哈哈哈……”原來大家正一起野餐，談笑風(fēng)生呢！我祝愿這片森林能永遠(yuǎn)和平，動物們能永遠(yuǎn)快樂！

和平的作文篇6

　　第二單元學(xué)完了，這一個單元里的課文全部都是講述二站時期的故事，而且每一課都從不同的角度與方法展現(xiàn)了戰(zhàn)爭。第五課《盧溝橋烽火》告訴我們抗日戰(zhàn)正征的起因；第六課《半截蠟燭》講述了情報員與地敵軍們?nèi)绾味分嵌酚拢坏谄哒n《聶將軍與日本小姑娘》則讓我們看到了再怎樣殘酷的戰(zhàn)爭在它的背后也有感動人心的事情。

　　學(xué)完了這一單元，每個同學(xué)都有所感悟，我也不例外。從這一單元中我感到了戰(zhàn)爭的殘酷，悟道了我們生活在這個和平年代是那么幸運(yùn)，真的應(yīng)該去珍惜它。而在這三課中令我感觸最深的是第六課。

　　這篇課文的大概內(nèi)容是這樣的。在第二次世界大張戰(zhàn)期間，人稱伯諾德夫人的法籍婦人為了保衛(wèi)自己的祖國與自己的兩個幼的孩子義無反顧地投身于當(dāng)時一種非常重要卻危險性很高的戰(zhàn)斗大軍----情報員。

　　伯諾德夫人要做的很簡單，只要把收到的情報藏好等自己的軍隊(duì)取走便可，但是一旦被敵軍發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想！不幸的是，她偏偏遇到了三個德軍，于是一場情報員與敵軍之間的智斗開始了。

　　盡管在這篇文中那一家三口全是做為主角來描寫，但令我感觸最多的是那對年幼的兄妹。

　　如果是現(xiàn)在這個年齡的兒童因該享受著父母無盡的關(guān)懷，在父母懷里撒嬌呢！然而，因?yàn)榈聡碜拥那致裕@個美麗的國家頓時籠罩在戰(zhàn)爭的陰影之下，為了保護(hù)自己美麗并且唯一的家園，每一個人都盡出了自己的全力，這兩兄妹也一樣，雖然很害怕，但為了自己的國家都把生死置之度外了，終于通過智慧戰(zhàn)勝了敵人，盡管我很敬佩他們，但不得不承認(rèn)這種智慧是被戰(zhàn)爭逼出來的.。我想如果有選擇的話，我想他們一定會寧愿不要那份超過其他孩子的成穩(wěn)而選擇的是那一份和平，愜意的生活吧！

　　戰(zhàn)爭是可怕的，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上有多少無辜的人喪失了生命，讓多少本應(yīng)是彩色的童年充滿了鮮血，所以請每一個人都珍惜這個用前人生命而換來的和平時光吧

　　……

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