實用的和平的作文（通用20篇）
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的實用的和平的作文合集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平的作文 篇1
什么是夢想？夢想是深蔵在人們心靈深處最強烈的渴望。
——題記
這是我的夢，這也是我的夢，這是千萬個中國人和平之夢，我們渴望和平，我們向往和平。
在新中國成立以前，中國乃至世界都處在動亂不安之中，勝者為王，敗者為寇。可是，誰又能想到：戰爭帶給勝利者喜悅的同時，帶給失敗者的卻是痛苦乃至失去生命，但帶給那些無辜百姓的則是最慘忍、最痛苦的——無論哪方勝與敗，失去的最多的總是那些與戰爭毫不相干的平民百姓。
1937年12月13日，是全中國人民無法忘掉的日子，如果再提到南京，人們就更加忘不了日本帝國主義對同胞們殘暴的屠殺——南京大屠殺。
1937年12月13日，南京在日本炮兵、空軍和戰車的猛烈進攻中淪入日本手中，日寇用集體槍殺、砍頭、活埋、焚燒等極其殘忍的手段，對南京同胞們進行了慘絕人寰的大屠殺，自此南京的同胞們深深的陷入了殘忍的噩夢中。
據戰后遠東國際軍事法庭統計，日軍在占領南京的6周內，屠殺了手無寸鐵的中國平民達30萬之多！
戰爭到底有什么意義？為什么人們要花費大量金錢來做損害人類的戰爭，而不把這些金錢用在醫學研究或接濟窮人呢？難道這一切都不能終止嗎？戰爭只會給人帶來接二連三的痛苦，為什么非要發動戰爭呢？世界為什么不能和平呢？
1945年8月，是一個令日本人民無法忘懷的日子，如果再提到廣島、長崎，日本人民就更加義憤填膺了！因為在這個時間、這個地點，美國在這里投下了兩枚原子彈，同樣給日本人民帶來了無法彌補的災難！
那里的土地寸草不生，那里的人們受核輻射的影響非常嚴重，直到現在，廣島、長崎的孩子們生下來都是畸形……
有人說：發達的科技有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了人類文明的發展，另一方面又給人類帶來了沉重的災難！這句話是真真正確的。如果我們把發達的科技用來造福人類而不是用在戰爭上，那該多好啊！
1945年8月15日，這是令全中華民族極為興奮的一天，因為在這一天，日本宣布無條件投降，這代表著中國人民終于取得了八年抗戰的勝利，迎來了夢寐以求的和平。
在同年的9月2日第二次世界大戰也宣告結束。
和平之鴿終于向世界飛來。
所以我代表全天下的曾經飽嘗戰亂之苦的無辜的百姓，向那些發動戰爭的國家說：“放下武器吧，讓我們完成千萬個人們的夢想：和平，鑄劍為犁！”
和平的作文 篇2
戰爭是十分恐怖的，很多人因為戰爭，死于非命，所以，戰爭使我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經不起敵人的挨打，經常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的領土，中國人們為了防止被其他的外國侵略者搶走領土，不得不展開戰爭。就這樣，一場場戰爭就漸漸地開始了。
然而，因為戰爭。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國家打贏了，就感覺很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反復復的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭使無數人失去了生命，戰爭使我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經歷過戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面了解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼吁：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰爭，向各國展開戰爭，向全世界展開戰爭。明知故犯，使我很想問一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么啊？
你們應該停止戰爭，維護和平為戰爭的制止做點什么，我們能夠做點什么，大家能夠做點什么，全世界可以做點什么？
我們可以宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們可以為維護和平而作詩，寫歌來一起維護和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，使這些行為一一改正掉，使世界更少打罵；我們可以為戰爭做手抄報，寫信給聯合國領導，使他們了解戰爭的不好；我們還可以……
只要我們有心，就一定能做好，使世界的戰爭逐漸消失，使世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就一定能辛福生活，記住：“我們要和平”！
和平的作文 篇3
我叫權威，是一位不茍言笑的長者。我的愛好是畫畫和寫作，我喜歡這樣做，我希望我的每一天，都能夠去享受我的愛好。可是我不是一個人生活，我得和我的弟弟在一起，他叫平民，他每天的工作就是這里涂涂、那里動動，當然，和他生活在一起，我也過得并不是很愉快，因為他常常把我的話當做耳邊風，一點也不遵守規矩——要不他怎么還是一介平民呢!你聽我們又頂起嘴來了……
權威：“平民，我昨天辛辛苦苦畫好的青竹圖，你怎么又在上面亂涂了。你要知道，你加了這樣一枝小葉片，把我整個畫面的意境都弄糟了，我這幅畫體現出來的是敗葉中有生機，體現出人們生活雖然貧窮但是志氣不減的精神。你倒好，這一加，意境全無了，這幅好好的畫給你毀了，叫你不要動我的東西，你偏要瞎動，這倒好，完了。以后記住，我的東西不能動。”
平民：“我說權威啊，你這幅畫畫錯了。”
權威：“什么畫錯了，你懂什么!我說畫得好就是畫得好，為什么那么多人喜歡我的畫，崇拜我，就是我畫得好嘛!不像你，一輩子只有當平民的命。”
平民：“權威啊，你知道戴嵩畫牛的故事嗎?”
權威：“這個還用得到你說，唐代畫家戴嵩是畫牛的專家。戴嵩能表現牛群在野外草地上放牧時的各種動態，所以畫史上認為他畫牛能‘窮其野性筋骨之妙’。”
平民：“錯了，我要說的是戴嵩的《斗牛圖》的故事。”
權威：“錯什么錯!《斗牛圖》的故事用得著你說?四川有一位書畫收藏家杜處士，有一次，杜處士將這幅《斗牛圖》拿到室外晾曬，引來了不少觀眾，大家都贊賞不已。正在這個時候，一個牧童路過，也擠進來湊熱鬧，看著看著，突然間牧童拍著手掌，哈哈大笑。杜處士正沉醉在得意之中，受到這意外的打攪，不禁發起怒來，喝問道：‘你這無知的小孩兒在這里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地說：‘我笑這幅畫上的牛尾巴畫錯了。我看牛斗架時，全身力氣都用在牛角上，尾巴緊緊地夾著，哪里會像這幅畫上的牛尾巴，還在搖來擺去的!’……”
平民：“慢!問題的關鍵就在這里，《斗牛圖》再好，可他畫得不真實啊，你的這幅《青竹圖》再好也是不真實啊。青竹青竹肯定是青竹多，你畫得可是敗竹多哦。”
我這小弟弟平民說著說著就走了，留下我這權威站在那里干瞪眼。
和平的作文 篇4
嘿！大家好！我是個博士，14歲的發明家博士，智商約為350，是個天才。我目前正在從事環保方面的研究，發明一種導彈禮花。故事就從這里開始嘍，攝影機準備——開拍！
“恭喜博士，經過m次實驗，只剩一種有毒物質無法完全凈化，但所剩時間不多，不容樂觀。”助手第一句話報喜，第二句報憂。我聽完后，立即對無法完全凈化的原因進行研究和分析。特別聲明一下，我現在研究的，正是前面所提到的導彈禮花，那是打算送給全世界的禮物，它代表著我對全人類最美好的祝福。導彈禮花，顧名思義，外形與操作裝備原理都與導彈相同，它爆炸后所產生的光華五光十色，如同禮花一般。這導彈禮花有兩種：第一種具有凈化空氣、收集核輻射，和恢復臭氧層的作用。這種導彈禮花巧妙地將化學知識與現代化導彈技術完美地結合起來，通過發散的形式，對空氣進行凈化。我這項發明已經實驗成功。但是，第二種用于消除水污染的導彈禮花在研究過程中卻出現了許多問題，例如：
禮花散開后落到水中，怎樣才能使它不污染水的同時又達到凈化水的目的呢？怎樣才能保證它們落到水中能散開呢？不過，這類問題到了我這個天才博士的手里，很快就得到解決。根據我的設想，在導彈禮花中放入一些能吃細菌的生物和化學藥品，它們在導彈禮花爆炸后利用爆炸所產生的反推力落到水中，然后快速散開，對水中的污染進行凈化。目前，只剩下汞這一有毒物質無法完全凈化了。這種導彈禮花的成功與否，將成為21世紀的重大課題。水質如何，關系著我們全人類的生存與發展，與整個地球的生態環境息息相關。這一發明如果成功，對未來世界將造成深遠影響。
經過幾天幾夜的奮戰，我終于找到了凈化汞這種有害物質的方法。在電腦的幫助下，我大膽地采用以前從未用過的改造原子結構的方法，將汞原子進行質子．分離，得到了新的元素（對水質不造成污染），最后獲得了成功。
模擬發射的那一天，我掩飾不住自己成功的喜悅。因為我知道，我的發明讓地球這顆宇宙中最美麗的星球變得更加美麗。我深信，在不久的將來，人類一定能更好地建設我們的家園——地球。導彈，不再是戰爭的煙云，而是人類和平的使者，是使地球變得更美的福星。
實驗成功的那天晚上，我睡得很香。我夢見在世紀之交的那一天，一顆顆導彈禮花騰空而起，在禮花散開的轟鳴聲中，全世界的人們都收到了我這個小小發明家最美好的祝福。
和平的作文 篇5
提起相處，我們不由的會想到人與人之間要相處。而我今天說的相處呢，是兩家飛行動物——燕子和麻雀。它們究竟發生了什么呢？聽我來慢慢告訴你們吧。
在我家的屋檐下，住著一窩燕子。每年到了春天它們就從南方趕回來，今年也不例外。每年的六、七月份燕子媽媽就會生出一些小燕子，我數了數，一共有五只，可愛極了。燕子媽媽每天飛到很遠的地方去找食物，然后叼在嘴邊上，再飛回來喂進他們它們的嘴里，非常辛苦。小燕子也在媽媽無微不至的關愛下一天天長大了。
可是有一天，發生了一件令人很不高興的事情。討厭、自私的麻雀想要住燕子窩，所以三番五次的來加害小燕子。只要趁燕子媽媽不在，就來害小燕子了。這不，那天上午，燕子媽媽出去找食物，麻雀飛進窩里，用它鋒利的爪子把兩只小燕子都摔下了地上，信好摔得輕。我和爸爸看見了，急忙用梯子把小燕子送進了窩里。這時，燕子媽媽回來了，停在電線上，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在向我和爸爸表示謝意。
可是麻雀還不死心，第二天早晨五點多又來了，那時我們全家都還沒有起床，六點多快七點時媽媽起床時發現又有三只小燕子躺在地上，媽媽告訴我和爸爸，我們不管三七二十一，急忙穿好衣服，把小燕子又送回了窩里。因為今天要出門，我們擔心麻雀又來害小燕子，所以把它們放在一個盒子里，下午回來時，我們怕燕子媽媽擔心她的孩子，又把它們送回了窩里。
現在，小燕子已經學會飛翔了，但是燕子和麻雀還在為這個窩爭吵個不停，但是我還是希望它們能夠早日和平相處，成為好朋友。
和平的作文 篇6
在我小時候，我在小區總是被狗追得東躲西藏的，我有一個愿望———與狗“和平”，于是在同安我實現了這個愿望。
一次，我和表哥去大街上瞎逛，這時候，一場讓人緊張的“和平”開始了，我和表哥走著來到了射擊場，一條黑色的小狗跑到了我面前，在看別人射擊的我突然覺得有什么東西在摸我的腳，冰冰涼涼的，我不由自主地往下看了看，天啊！原來那條小狗在嗅我的腳。這是要條長得像幼馬的小狗，看它那腿就能感到它是一頭飛奔千里的“黑龍馬”那一個小巧可愛的鼻子會讓人感到有一種“從未戰爭”的奇妙感。一瞬間，我看著這可愛的“危險動物”我的心里“喀嗒”一聲，我閉上了雙眼，暗暗在祈禱著：蒼天有眼，免我一口吧……
十秒鐘過去了，這十秒鐘對我來說就像過了十年一樣的漫長，我小心翼翼地睜開一只眼睛，瞇了那只小狗一眼，沒想到它只是在我面前吐著舌頭，搖著尾巴呢，我長吁一口氣，趕緊溜走。
沒有想到和平那么的簡單，啊，請大家別在打下去了，利比亞也想和平，全人類也要和平，把武器踩在腳下，讓白鴿飛向藍天！
和平的作文 篇7
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”和平和戰爭只是在一念之間。忍一忍，心平氣和的去想一想。我相信你會改變。
“吃虧是福。”如果吃眼前這一點點小虧，能避免一場戰爭，那么吃虧未必不好。
“能放手時需放手，得饒人處且饒人。”我們不能得理不饒人，可以放手，可以饒人就放他一馬。不會沒有好處的。
“兼相愛。”是說要愛身邊的每一個人，也包括我們的敵人。
吃虧的人在吃虧的時候想起“吃虧是福。”想還手時想起“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”你就不會怨他了。同時想打別人時，想起“兼相愛。”想報復他人時想起“能放手時需放手，得饒人處且饒人。”你就不會那么生氣了。
和平的作文 篇8
村落與城市里，到處是逃荒的的人群，心理與眼里到處是荒涼的景象。你的或是我的前輩們在努力抗爭，誓死不做亡國奴。于是有了我們今天揚眉吐氣的日子，有了做中國人的尊嚴。我們頭上的陽光那么燦爛，我們腳下的土地那么堅實，我們心中的理想是那么真實。
愛我中華，奮起步伐，愛我國家，努力報答，愛我土地，獻身于他。播撒希望的種子，從此生根發芽。
小小的我們能做什么，好好學習吧，讓硝煙華為祥云，飄蕩在祖國的大江南北，讓炮火化為慶祝的焰花，流光溢彩。讓干戈化為玉帛。和平的鴿子展翅飛翔，樸實的人們安心勞作，這就是我的祖國這就是我現在的生活。
和平的作文 篇9
題記：我們和人類本可以和平相處，可我們不同的生活習性卻讓我們之間常常發起“戰爭”，導致可憐的動物們接連死去……
我本是一只快樂的'野貓，生活在一個灰暗的城市里。我與一個叫云云的小花貓一起生活。我們每天一起玩耍，一起躲避來往的汽車，一起翻找垃圾桶里的剩飯。
可是，在一個夜深人靜的夜晚，在我們一起游戲時，捕貓隊的人發現了我們。正當我們準備逃跑時卻為時已晚。云云被抓進了鐵籠，我害怕極了，捕貓人一把抓住我的尾巴，我在千鈞一發之際猛地回頭一口咬斷自己的尾巴，一陣劇痛涌遍全身，我的頭開始發暈，我模糊地聽見云云的慘叫聲，它離我越來越遠。我絕望地縮成一團，在馬路邊冰涼又潮濕的草叢中昏昏睡去。我很迷茫，不知后面的生活該如何面對……
清早，我被孩子們用石頭砸醒，我忍住身上的疼痛，一步步艱難地向北走。突然，我聽見一聲貓叫：“喵！喵！”是云云！
我立刻停住腳步，著急地回頭尋找。云云就站在我身后，它呆呆的看著前方。我清晰地看見云云身上凌亂的毛發，一滴滴向下流的鮮血，它的臉色很差。我不敢想象它經歷了什么。突然，它轉頭狂奔起來，一邊奔跑一邊慘叫，我望著它的背影，雙腿發抖……
結語：我知道貓不是珍稀動物，但我們也應該明白眾生平等，動物從來就不是為人類活著，但千百年來動物卻為人類死去。我不曾期望人類照顧我們，但我希望人類能夠善待我們。
和平的作文 篇10
今天是一個秋高氣爽的好天氣 。在茂密的深林，小動物們都出來活動筋骨，尋找食物了。瞧，一只穿著綠軍服的蒼蠅和一只穿著黑西服的蒼蠅搶著食物呢！綠蒼蠅和黑蒼蠅打了幾個回合，都分不出勝負。綠蒼蠅說：“你等著瞧，我去找幫手！”黑蒼蠅說：“你以為只有你有幫手！”說著兩只蒼蠅都去找幫手了，不一會兒，兩方都找來了幫手了。
哇！黑蒼蠅找來的幫手可真不少，有上百只穿著盔甲、排著整齊隊伍的螞蟻，有千只帶著機關槍的老鷹，還有······沒想到綠蒼蠅也找來了許多幫手，有扛著大炮的小飛蟲，有拿著槍的八哥警察先生，還有背著火箭筒的烏鴉呢 。“嘟”的一聲，戰斗開始了，綠蒼蠅說：“兄弟們沖了，把他們打敗了，就會有好吃的和獎賞。”
黑蒼蠅聽了綠蒼蠅的說的話，也很不服氣的說：“沖啊！打敗他們，我請你們吃大餐！”聽了它倆說的，蟲、蒼鷹、鳥都打了起來。當它們打的很激烈的時候，一只夜鶯向它們的戰斗場飛去，還唱著美妙的歌，頓時，戰斗停了下來，都瞪大了眼睛，慢慢地安靜了下來，聽夜鶯唱的歌。夜鶯唱完美妙的歌，便大聲的說：“你們這樣的結果就是兩敗俱傷，你們一定要懂得互相謙讓.”蒼蠅、蟲子、鳥聽了夜鶯說的話后，害羞的低下了頭，把武器扔了，做了好朋友！這個故事告訴了我們，好朋友之間要互相謙讓和平相處的道理。
和平的作文 篇11
在茂密的大森林里，生活著梅花鹿一家——鹿爸爸、鹿媽媽、鹿寶寶。他們早晨起床后，外面覓食，太陽落山后回到家里，盡享天倫之樂。可是，有一天，時間很晚了，鹿寶寶還沒有回家。鹿爸爸、鹿媽媽不見孩子的蹤影，十分焦急。
鹿寶寶到底去哪了？原來，鹿爸爸、鹿媽媽還有鹿寶寶在分頭去覓食的時候，鹿寶寶被一個獵人盯上了，而他一點兒感覺也沒有。鹿寶寶邊找食，邊不知不覺地就走到了森林深處。獵人看時機成熟，只聽“梭”的一聲，箭正好射在小鹿的腿上，頓時，鮮血直流！“好疼啊！”小鹿撕心裂肺地叫著。可獵人并不理它，而在一旁哼起了小曲。
天漸漸暗了，小鹿好著急啊！它對獵人說：“地球不光生活著人類，也生活著我們這些小動物。現在，已經有那么多種動物快要滅絕了，就連我們已經所剩無幾了！吃果子貍得了非典，吃候鳥得了禽流感……你們再這么傷害我們，這對你們自己有好處嗎？”獵人被問得啞口無言，慚愧地說：“從今以后我再也不捕殺動物了，我還要勸周圍的人也愛護動物！”接著，他幫小鹿包扎好傷口，把它放了。
鹿寶寶趕緊回家，又回到了爸爸媽媽的身邊。從此，它們又過上了幸福快樂的生活。而那個獵人呢？果真不再打獵，還成了保護動物協會的會員呢！
和平的作文 篇12
伴著深秋的微風，我們來到了珍珠泉公園。遠望珍珠泉，綠油油一片，而并不茫茫。四周綠樹環抱，像迎賓小姐，揮著雙手向我們問好，遠處的山、云，近處的樹、草，都倒影在湖水中，構成一副美妙的只用綠色渲染的中國畫。走在這山澗樹叢之中，給人一種古樸清幽、寧靜淡雅的感覺。好美!好爽!
我們直接來到劇場，觀看獅虎表演。以前，我在紅山森林動物園觀看過幾次獅虎表演，那里的獅虎各個訓練有素，我可真佩服得五體投地。不知這里的如何，我懷著好奇心去觀看……
哇噻!二十多只獅虎走進了舞臺，它們各個身強體壯，兩只前爪向上一舉，直立站在舞臺上，威風凜凜，有一種傲視一切的氣概。只見那只“超重量級”的東北虎，張開大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，在燈光的照耀下，牙齒閃著金光。演出開始了，訓練人上場，他們熟練的指揮著著二十多只獅虎，一點不害怕，一點不膽怯，雙手揮舞著鞭子。只見幾個工作人員抬上了兩個大圓滾筒，接著兩只獅子躍進滾筒，兩只老虎則跳到滾筒之上。這樣只有獅子向前，老虎后退，才能讓滾筒前進 ，我本以為他們會手足無措，結果在我預料之外，獅子與老虎竟熟練默契地配合起來，果真讓滾筒前進起來。啊!原來在這宇宙天體中的地球上，不僅只有人類有思想，動物也有，或許比我們更有思想。可不能小看這些動物哦，他們也是有生命的，和我們人類一樣……我若有所思……
這次秋游讓我受益韭淺。回去的路上，我總在想，現在是人類控制著動物，因為動物大腦并不發達。但如果人類能與動物和平相處，共同主宰這個地球，那世界該有多美!地球，我們美麗的家園，人與動物類賴以生存的環境，愿你一天比一天美好!
和平的作文 篇13
或許現在我們走的太快，都已經忘記了當初為什么出發。當生活變成了復印機，昨天和今天，今天和明天都一模一樣，該是時候停下來想一想了。
我和我的同桌總是三天一小吵，七天一大吵，其實都是一些繁瑣的小事，積攢的多了，就變成了龐大的怒火。我數次向對他說：“人生能夠相遇是一種緣分，更何況我們還是同桌？不要讓怨氣沖跑了溫情，我們能不能和平相處？”但每一次都是話到嘴邊，又咽了下去，就這樣一直憋在心里。又是一天，我們又為了一點小事吵了起來，甚至還大打出手，我把他打出了鼻血，他哭了，我也哭了，但我們都不知道為何而哭。
記得一回，我終于對他說出了那句話：“我們能不能和平相處？”只不過是帶半開玩笑的語氣說的，他對此并沒有做回音。
自從把他打出了鼻血之后，憤怒、傷心、愧疚……各種復雜的情緒就在我的身體中亂沖亂撞。為此，我流了不知多少次眼淚，他哭泣的樣子不時在我腦海中浮現。可是，我也不想變成這樣的啊！誰不想與自己的同桌建立深厚的友誼？誰不想讓這三年中的每一次記憶都是美好的？要怪只怪我遇到了錯的人，我們根本不適合做同桌，我們根本不可能和平相處，我每天在吵架與怒火之中掙扎著，但這一切——我也不想的啊！
我的同桌，也許你身上并不是沒有真善美，而是我缺少一雙發現美的眼睛，我再也不想這樣下去了，我在也不想坐在你身邊全是怨氣。
我沒有太多、太大的奢望，我只是想與你和平相處罷了，沒人能夠理解，渴望和平相處卻被逼著斗爭，在善與惡之間苦苦掙扎是一種什么樣的感受。
能不能，讓我們走出對與錯的觀念，那兒有一片和平的原野，我將在那兒與你相會。
和平的作文 篇14
我們班里經常發生男女之間的“大戰”，平時也經常發生磕磕碰碰的事，根本不能和平相處。
為什么我們班男女生平時就不能和平相處呢？我認為主要有以下幾點原因，首先，由于男女生的性別不同，興趣愛好各異，玩的游戲也不一樣，自然而然地形成了兩個派別，各玩各的，有時會因為一點小矛盾，互不相讓，而導致爭斗，長此下去，就形成了現在這樣男女生不和的現象。
其次，男生天生比較頑皮，有時，在女生玩游戲時會搗蛋，比如說：有一次，我們班女生玩牛皮筋，她們不帶男生玩，而男生卻偏要玩，所以，在女生玩的時候，在那里跳來跳去，進行搗亂，讓女生玩不起來，女生們感到很生氣。女生吃了虧，當然也不甘示弱，另找來幫手，奮起反擊，這樣就會變成經常性的群打。
還有一個原因就是有某些男生比較厲害，像一個小頭領一樣，他們不主張男女和平相處，誰不服從，就會遭到“厄運”，比如說：我們班有一個男孩，他經常跟女生玩，班上的那些厲害的男生一見到他，就會暗中的打他，如果不是他能忍得住，他早就哭了。所以，大多數男生都屈服于他們，這也是男女生不和的一個原因。
我覺得大多數男生都是想跟女生和平相處的（包括我也不例外），那怎么才能使我們班男女生和平相處呢？我認為團結一心是最主要的。記得每次學校舉行運動會前，我們班男女生都會踴躍報名，還加緊練習，特別是男女接力棒是練習了一次又一次，這時，大家都拋開了平時的恩怨這是為什么呢？這是大家都有同一個目標：跑出好成績，為班級爭光。
再說一個最近的例子：在星期五，我們學校組織了一次春游活動，我們男女生就很團結，在上山的路上，很多強壯的男生會主動幫助女生拿東西，女生會拿一些好吃的東西慰勞他們，大家相處得很愉快，這次春游就變得很有意義。
由此看來，我們班男女生是可以和平相處的，關鍵在于我們大家都要為班級著想，以集體為中心，不要以自我為中心。
讓我們不要為一點小事鬧成男女聲不和了，讓我們團結起來吧！為了共同的目標，為了班級的榮譽，為我們五（2）班能成為文明班級，把所有的怨恨拋開，成為好朋友吧！
和平的作文 篇15
“X博士！X博士！快醒醒，時光機已經進入最后的試驗階段。可是機器發生了故障，小張被吸了進去，快醒醒呀！"
“什么！"我立馬坐了起來，“怎么回事兒，明明理論非常合理呀，快帶我去看看！”
我們坐上飛車，不一會兒就到了。“快讓我看看。”經過我仔細的檢查發現有兩根顏色非常相似的線接串了，還有一個電路板燒了。我估計是因為這樣它才失控的。我把我的猜想說給了大家聽，大家覺得非常有可能，大家都說我很棒。
回到家后，工作人員也把失控的時光機抬到了家里。突然，我想起我還沒請假呢。我就拿出手機。一看，咦？怎么沒有信號呢？現在的手機可昊信號加強版的，而且防干擾。到底是怎么回事？我把目光又放在了機器上，發現機器上多了一個奇怪的插口，我想:這是什么東西的插口？這么特別！我按照這個插口打造了一個數據線，我把兩頭分別插到了機器和我發明的超級電腦上。隨著“叮”的一聲，現在有什么東西正在往我的超級電腦下載。
等下載完后，我打開一看，原來是一個通訊系統和一段視頻。我先點開視頻，上面是750年前的畫面。我想現在都已經2800年了，750年前的視頻是怎么保存下來的？我繼續往下看，看到了人類解剖外星人的場面。視頻播完了，自己切換到了通訊系統。一個外星人的立體圖像顯現出來，他對我說，他們現在有三種方式處置我們！第一，用我發明的時光機回到寒武紀，把所有可能變成人類的物種通通消滅。第二，用他們的無敵金剛炮把地球消滅。第三，把人類當成菜肴吃掉。不過他們喜歡第一種方案，因為這樣就沒有人類的污染，他們還可以利用地球的資源。說到這里通訊系統和視頻都被自動刪除了。
我立馬休好時光機，穿越到過去800年前，告訴人類不要傷害外星人，我還把我們被外星人當做菜肴吃掉的事情告訴了他們，于是800年前的地球長對此發布了禁令。
我又穿梭了回來，發現現在外星人和人類已經成了好朋友。我打算把真個秘密保留下去。
和平的作文 篇16
我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚，狂風肆虐，望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣，望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現了一片無邊無垠、荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥兒悲慘的鳴叫。人類哪，你難道要一錯再錯嗎？
我不否定人類的偉大。他們一步步地創建這個世界，讓它如此豐富多彩。然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地毀壞了曾為人類遮風沙擋寒雨的綠色屏障——森林。人類的所作所為注定要受到懲罰，躲得了初一能躲得了十五嗎？終于，狂風邀請沙粒來到了人類的棲息之地，它們面對罪惡的人類，使勁地發泄著內心的仇恨與哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都呈現出大自然征服人類的痕跡；一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地坍塌了；一位農人無奈的望著被連根拔起的麥苗，眼淚滾落下來；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報應啊，是人一手栽下的禍根……”
可憐的人類，面對大自然的炫耀和挑戰，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界的一切嗎？
哦，我想，我們人類現在覺悟，還來得及。
在電視節目中，有很多游客自發清理沿途垃圾，同主持人一同清理，他們已經真正意識到了人類的危機。如果不加以保護，也許明天就是世界末日。
作為當代的青少年，我們已不再是“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們要做到“家事國事天下事，事事關心”。地球付出的太多了，我們該拿什么來回報它呢？
我心潮澎湃，一剎那間，在心底升起一團再也揮之不去的火焰！我一定要做一名綠色使者，我要帶著深深的自責和歉意向大自然說聲：對不起！人類應該要為人與自然的共存而奮斗不息！
——這將是我永不變更的心愿，這也是全人類的心愿，世界末日永遠不會來臨。
和平的作文 篇17
說到生命，大家肯定會說：太寶貴了，丟了就沒了，因此我們要保護自己的生命。但是你有沒有想過，善待那些動物們，不管是巨大的野獸，還是可愛的寵物，我們都要善待這些動物。
善待動物，也許有的人就會說：保護野生動物。但是，僅僅保護野生動物可以嗎？不可以。
我們還要善待昆蟲中的益蟲，如蜻蜓什么的，不可以隨意捕捉，然后弄死它們。其次，不可以虐待動物，如果我沒記錯的話，去年的時候，好像有一個欄目，曝光了一件虐待動物的事情，對此，我很不滿意，因為動物也是生命，我們應該善待這些動物，怎么可以去虐待它們呢？即便是有很煩躁的事情，也不能這樣發泄。
也許，我們有武器，所以有些不法分子就會去獵殺一些比我們厲害的老虎，獅子，這是不對的，雖然有老虎或者獅子傷害人類的事情，但我們也不能隨意的獵殺這些野生動物，如果它們傷害人類，我認為也是有原因的，如果能和這些動物和諧相處，它們就不會攻擊我們了。
還有，就是不可不提的即將滅絕的野生動物，它們為什么瀕臨滅絕？就是因為有些人不善待動物，為了￥錢隨便地捕殺它們，把它們做成外衣，做成圍巾，做成其他的東西，如果他們善待動物的話，也不會有這么多動物瀕臨滅絕的。
我希望，將來不要聽到任何的關于不善待動物的新聞，我們其實可以和動物和平相處的！
和平的作文 篇18
看《南京！南京！》，心情就變得格外的沉重。
我的眼前會不自主的浮現一幕幕中國人被日本人蹂躪的畫面。看完以后，就更加憤怒了。看著中國人家破人亡，看著中國人流離失所，看著中國人被迫去做細菌戰，心里就十分苦痛，眼里直冒火，恨那些小日本恨得牙癢癢。當耳畔聽到中國人的哭喊聲，慘叫聲，凄唉聲，心里就會變得更加難受。
一幅幅慘絕人寰的畫面在眼前展放著，凄涼的音樂聲回想著，我若有所思：小日本，我們中國人也不是好惹的。我們中國人為什么會被人欺負呢?對，是因為我們當時太弱了，所以所有的壞人都像野獸一樣看上了中國這塊肥肉。我們不能在沉淪，我們要進步，我們要發展！
我現在能做的就是加倍努力的學習，從黃金屋里學到各種各樣的知識，充實我的頭腦，做一個對國家有用之才。不管是日本還是其他的國家，希望我們能夠和平相處，能讓和平鴿遍布全世界。不要讓悲劇重演！
和平的作文 篇19
今天早上7：40分，我坐在辦公室里正在批改學生的家庭作業，忽然聽見外面一陣吵鬧聲，一個學生家長在高聲的訓斥著另一個學生，這個學生不服，也在不停的反駁。我也沒有抬頭，只是心里在嘀咕：“又是哪個班的家長，不懂一點規矩，不和學校老師接觸，直接和學生吵架有什么用？”正在這時，同一個辦公室的五年級數學老師急匆匆的走進來對我說：“你快去看看吧！你班的學生家長正在和學生吵架呢？”我一聽，連忙放下手中的筆，快步走出辦公室，只看見在我班的衛生區的最東邊，有幾個學生打掃衛生，其中寶伍超正在和寶鑫磊的家長吵架，抬頭看看，寶鑫磊站在一旁，正在生氣的訴說著自己的委屈，伍超瞪著眼睛，還在不停的辯解。我走到那里時，從他們的爭吵中已經聽出了一些端倪：伍超問鑫磊要錢，而鑫磊欠別人的錢，那個人又欠伍超的錢，三角債務引發的沖突，致使伍超直接問鑫磊要，鑫磊不給，伍超便打了鑫磊，鑫磊就回家叫家長來了。
我快步走到他們中間，先制止住伍超的辯解，又把鑫磊和伍超一起帶到了辦公室，家長看到教師來了，就在別人的招呼下走了。我又把這件事詳細了解了一下，知道了事情的起因、經過。寶鑫磊是剛剛從劉村私立學校轉過來的學生，在劉村上學時，他欠了別人三元錢，來到這里以后，他欠錢的學生的哥哥就在我們班，他們之間就是為了這個債務發生的糾紛。我長出了一口氣，不是搶劫錢財，也不是班里的幾個男生欺負人家新來的學生。
關于這個事件，我首先先讓伍超知道自己的問題，欠債還錢，天經地義，但是人家不欠你的錢，你不能問人家要，誰欠你的你問誰要，就是真正的欠了錢，也不能通過打架來解決，在我們同學中間，是堅決不允許打架的。可以通過老師、或者找他家長解決。鑫磊作為一個學生，在老師在學校的情況下，應該和老師聯系，向老師報告，解決問題才好，不能動不動就讓家長來，在學校，教師就是學生的監護人。看著他們知錯了，事情也就圓滿結束了。但是，我想借這件事在班里講一下共處的問題，特別是針對打架現象的苗頭，更要佷剎這股歪風。
上課了，來到教室，我首先針對這件事進行分析，告訴大家：我們要通過正當的手段解決問題，不要打架，要和平，我們都是來學習的，我們既不能欺負人，也不能讓任何一個我們班里的學生受人欺負。我們要盡量通過教師解決我們學生中間不能解決的問題，我們更要動腦和平解決我們同學們之間的爭端。
和平相處，友誼第一。
和平的作文 篇20
在我家的天臺上，有兩只乖巧可愛、聰明伶俐的白鴿，它們是奶奶送給我的。
這兩只白鴿一只叫小和，另一個叫平平，兩只都十分漂亮。各自身上的羽毛是潔白的，遠看就像披上了一件雪制的斗篷。脖子上是一圈銀灰色的羽毛，在金燦燦的陽光照耀下閃閃發光。一雙黑色的小眼睛如同兩顆黑寶石，眼睛下有一個米黃色的小嘴。鴿子那一雙大而有力的翅膀，像兩把展開的扇子。有時，它們上下拍著翅膀，在碧藍的天空中悠閑自在地飛翔！肥肥的身子下，有一雙橙黃色的小爪。
這兩只白鴿不但漂亮，而且十分能吃。它們的吃速，可以說是快中之快，10粒玉米粒只需要三秒就能吃完。每次喂鴿子時，我都喜歡將玉米粒放在手心，小和與平平就會一擁而上，爭先恐后地啄著我手心里的玉米粒，弄得我手癢癢的。
這兩只白鴿的記憶力特別的強。記得有一次，我帶這小和與平平去縣政府里玩，我把它們放在我的手指上，為防它倆逃跑，我系上了兩根繩子在它們的腳上。在綠油油的草地上，小和在啄草地里的小蟲子吃，平平則用嘴梳理著那雪白的羽毛。不一會兒，它們嬉鬧起來，你啄啄我的腳，我啄啄你的小腦袋，是多么開心的呀！后來，它們竟掙脫了繩子的束縛，消失在蔚藍的天空之中。我回到家，出人意料地發現：小和與平平憑著超強的記憶力飛回來了！
望著這兩只白鴿，我時常幻想著：鴿子代表著和平，可世界上還是會有戰爭呀！讓這兩只白鴿，帶領著所有的鴿子，飛遍世界的每一個地方，讓世界上不再出現搶奪，不再出現硝煙，不再出現戰爭。讓兩只和平的守護者，帶給全世界和平，所以——
請飛翔吧！和平！
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