實(shí)用的呼吁和平的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的呼吁和平的作文4篇，歡迎大家分享。

呼吁和平的作文 篇1

　　每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我的心情就異常沉重，這是記者拍下的真實(shí)照片。

　　那是1937年8月28日，可惡的日本人駕駛著飛機(jī)來(lái)轟炸上海火車南站。這時(shí)，一個(gè)四歲左右的小男孩跟著媽媽來(lái)坐火車逃難。當(dāng)他們上火車時(shí)，一顆掉了下來(lái)。剎那間，媽媽為了保住孩子的性命，把他拋向外面。隨著一聲“轟隆”的巨響，跌坐在冰冷地上的小男孩哭了。他的內(nèi)心淹沒(méi)在孤獨(dú)和懼怕中，他是那樣渺小、無(wú)助，而他的媽媽，已經(jīng)埋在了廢墟下……

　　火車站變得寂靜，這份寂靜充滿了死亡的味道。誰(shuí)也不知道，他的命運(yùn)怎樣。也許被餓死、凍死、也許被好心人收養(yǎng)，可是戰(zhàn)爭(zhēng)使他再也感受不到真正的

　　母愛(ài)

　　了。還有那么多生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，都要遭受無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們有的被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，有的被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了親人。戰(zhàn)爭(zhēng)，給他們帶來(lái)了心靈上的傷痕。

　　直到現(xiàn)在，還有些地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。記得20xx年9月11日的美國(guó)嗎？駕駛著飛機(jī)撞上了美國(guó)的市融大廈。頃刻間，大廈成了一片廢虛；頃刻間，多少鮮活的生命死去；頃刻間，呼喊聲連成一片。這是一個(gè)由戰(zhàn)爭(zhēng)引起的悲劇。

　　今天，我們雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平。我們應(yīng)該保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的家園真正充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)。

呼吁和平的作文 篇2

　　一個(gè)周未的下午，我正在上網(wǎng)，無(wú)意間看到了一張照片。這是一張真實(shí)的照片，年代十分久遠(yuǎn)，是一位記者在舊上�；疖嚹险颈蝗毡厩致哉咿Z炸時(shí)拍下的。

　　火車站一片狼籍，哭聲、炮聲、轟炸聲、喊叫聲充斥著整個(gè)火車站。在一堆廢墟上，坐著一個(gè)三四歲左右的小男孩，他正凄苦無(wú)助地哭著。

　　也許，他的父母就躺在廢墟下，再也起不來(lái)了；也許，他的父母和他走散了，也正在焦急地尋找他；也許，他也在混亂中受了傷……他哭得聲嘶力竭，一邊哭一邊喊著：媽媽，媽媽……可是媽媽再也不能回答他了。多么可憐的孩子啊！

　　我的思緒隨著照片的畫(huà)面飛到很遠(yuǎn)。我似乎看到，這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)叔叔，同情地望著小男孩，說(shuō)道：“可憐的孩子”！然后他抱起小男孩，“和我回家吧！等你長(zhǎng)大后，一定要去當(dāng)兵，打敗日本鬼子！”說(shuō)完，好心的叔叔就帶著小男孩回家了……

　　然而，不管小孩以后的命運(yùn)怎樣，戰(zhàn)爭(zhēng)給他的心靈留下了這么大的創(chuàng)傷，是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。孩子是戰(zhàn)爭(zhēng)中最無(wú)辜的受害者。

　　作為同齡人，我要大聲疾呼：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！在有仇恨的地方，讓我們播種友愛(ài)；在有傷害的地方，讓我們播種寬��；在有絕望的地方,讓我們播種希望；在有黑暗的地方，讓我們播種光明!愛(ài)能抵擋和化解一切！讓和平之花永駐人間吧！

呼吁和平的作文 篇3

　　那是1937年8月28日中午的時(shí)候，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的真實(shí)情景：

　　上午11：00左右，一個(gè)火車站旁的小村莊起火了，村民們紛紛向外逃，逃到火車南站躲避。這原本是一個(gè)寧?kù)o、安詳?shù)男〈迩f，卻被罪惡的彈片攪得不安寧，那原本清澈見(jiàn)底、沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的湖水，被鮮紅的血侵染了。這是為什么？這個(gè)村里只有八十多個(gè)普通村民，他們家貧如洗，再加上各自的兒女們也被日本鬼子殺害，他們都快潦倒在貧困和悲痛之中了。

　　一個(gè)小時(shí)快過(guò)去了，小村莊被熊熊大火燒盡了，只殘留下房屋的碎瓦。就在這時(shí)，一聲轟鳴傳進(jìn)村民的耳朵里，緊接著，團(tuán)團(tuán)火焰猶如海嘯一般飛奔而來(lái)，吞沒(méi)了無(wú)數(shù)人寶貴的生命。濺起的火舌在人們的衣服上下躥動(dòng)著，最終，它還是不顧一切地將其余的'一個(gè)又一個(gè)人的生命吞噬。

　　一個(gè)名叫貝貝的小男孩幸運(yùn)地活了下來(lái)。他是這個(gè)村的唯一一個(gè)孩子。這個(gè)孩子的父親，一個(gè)消瘦的農(nóng)民，他被鬼子的槍聲擊倒在血泊中。他始終保持著一個(gè)掙扎的姿勢(shì)：眉頭緊鎖，雙目一動(dòng)不動(dòng)地凝視前方，雙拳緊握，表示出勝利的手勢(shì)，仿佛在呼喚：“日本鬼子，你們殺了我沒(méi)關(guān)系，會(huì)有人替我報(bào)仇的！勝利必將屬于我們！”

　　貝貝的母親，一個(gè)平凡的婦女，當(dāng)她知道自己和家人已走散，再也見(jiàn)不到自己丈夫和兒子時(shí)，她悲痛地一頭撞在地上，結(jié)束了悲慘的命運(yùn)�？墒�，人雖然走了，但她的嘴還張著，好像在說(shuō)些什么。哦，我聽(tīng)見(jiàn)了，貝貝聽(tīng)見(jiàn)了，全世界的叔叔阿姨都聽(tīng)見(jiàn)了，她呼喚的是：“和平！和平！和平！不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”

　　到了中午十二時(shí)三十分，一顆炸彈轟然爆炸了。它炸碎了每節(jié)火車，只留下木塊橫七豎八地倒在地上，亂七八糟。貝貝得知火車站里只剩下自己一個(gè)人時(shí)，無(wú)奈地坐到地上，嚎啕大哭，他似乎想用哭聲喚來(lái)他的父母，喚來(lái)和平，趕走戰(zhàn)爭(zhēng)。盡管他有這樣美好的想法，但不幸的事情還是發(fā)生了：一枚炸彈在貝貝身旁突然爆炸了，貝貝被火焰緊緊包圍著，漸漸地，漸漸地，貝貝身上的衣服被燒完了，他的哭聲被無(wú)情的大火漸漸吞沒(méi)，一個(gè)幼小脆弱的生命被殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了。

　　在第二次世界大戰(zhàn)里，有多少可憐的孩子在槍聲中倒下，在日本鬼子的手中閉上眼睛！這怎能不讓人感到氣憤？

　　��！全世界的人們，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！救救那些可憐的孩子！仇恨可以忘卻，但悲傷不能忘卻！不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)那雙兇惡的魔爪，再在人們之間存在，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束它罪惡的命運(yùn)，讓“和平之神”永駐人間吧！

【實(shí)用的呼吁和平的作文3篇】相關(guān)文章：

實(shí)用的呼吁和平的作文三篇02-05

有關(guān)呼吁和平的作文九篇01-29

關(guān)于呼吁和平的作文九篇01-16

有關(guān)呼吁和平的作文六篇01-05

呼吁和平的作文匯編6篇02-06

有關(guān)呼吁和平的作文合集5篇01-28

呼吁和平的作文匯總八篇01-26

有關(guān)呼吁和平的作文合集4篇01-24

呼吁和平的作文匯編5篇01-23

呼吁和平的作文600字5篇01-23