和平的作文

時(shí)間：2022-01-25 20:23:13 和平我要投稿

和平的作文【薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和平的作文，希望對大家有所幫助。

和平的作文【薦】

和平的作文1

　　（一）戰(zhàn)火紛飛看人世慘痛

　　如煙的往事，虛幻縹緲，濃濃的霧靄中，只看見那刀光劍影，那紅色的血海在大地上肆意的流淌，那戰(zhàn)火洗掠的印記早已深深的刻在了大地上，刻在了每個(gè)人的腦海中。

　　聽！是誰在哭泣？襁褓中的嬰兒為何哭得如此兇？剛剛懂事的孩童為何哭得如此驚慌失措？年邁的老人為何哭的如此悲憤？

　　聽！又是誰在咒罵？弱小的少年為何如此激憤？強(qiáng)壯的男子為何如此憤慨？

　　看！又是誰已家破人亡？又是誰已妻離子散？

　　而這一切的罪魁禍?zhǔn)子质钦l？

　　是法西斯？是希特勒？

　　不！都不是！是戰(zhàn)爭！

　　凡是戰(zhàn)爭所到之處，無不充斥著血腥與暴力，無不上演著人間的悲劇。

　　戰(zhàn)爭啊戰(zhàn)爭，你何時(shí)才能遠(yuǎn)離？！

　　（二）共同努力齊鑄劍為犁

　　人世滄桑和歷史悲劇融鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊！

　　如今，往事已漸漸遠(yuǎn)去，那充斥血型與暴力的劍已被拋入熔爐，千錘萬擊，當(dāng)他再次出現(xiàn)時(shí)，幸福與美滿出想在它的身上，它變了樣，變成了那創(chuàng)造美好生活的犁。

和平的作文2

　　小時(shí)候，媽媽帶我騎車路過大屠殺紀(jì)念館，每次看見穿著破爛衣衫抱著已逝去的嬰兒的母親雕像時(shí)，我都疑惑不解，這個(gè)媽媽怎么了，她的寶寶又怎么了?我記得每年中的有一天的某一時(shí)刻，無論我在玩耍還是在上課都會(huì)聽到很響很長的警報(bào)!

　　現(xiàn)在的我終于知道七十多年前在我生長的這塊土地上發(fā)生的那場戰(zhàn)爭，是一段讓中國人難以忘卻的噩夢，奪去了多少中國人的生命，包括柔弱的婦女、年邁的老人，還有天真爛漫的孩子……日軍的鐵蹄在中國任意地踐踏著……中國人民經(jīng)過長達(dá)八年之久的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗戰(zhàn)的最后勝利!

　　“警鐘長鳴”是提醒我們莫忘國恥!牢記歷史，是為了更好地捍衛(wèi)今天的和平，為了更好地歌頌我們的抗戰(zhàn)英雄以及所有為抗戰(zhàn)而獻(xiàn)身的中華兒女，也是譜寫明天成功的未來。

　　作為新世紀(jì)祖國的新一代，我們有責(zé)任承前啟后，繼往開來。我們能在美麗整潔的校園里學(xué)習(xí)，有寬敞明亮的教室，有溫暖幸福的家……老一輩革命家為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們沒有理由不去珍惜!

　　我喜歡和平，不喜歡戰(zhàn)爭。每天在《新聞聯(lián)播》里“經(jīng)歷”，看到戰(zhàn)爭中的人民生活在水生火熱之中，我更能體會(huì)到和平的重要。

　　讓我們珍惜和平吧!

和平的作文3

　　和平，多么熟悉、多么讓人渴望的字眼，可是在1937年8月28日，日本人卻犯下了滔天大罪，給這兩個(gè)美好的字眼留下陰影，他們，可惡的日本人，活生生地讓一個(gè)個(gè)美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間變成了妻離子散、家破人亡，讓我們掀開這讓人不忍看到的一頁：“小福”就是一個(gè)最好的例子。這一天，小福和他的爸爸媽媽準(zhǔn)備一起到外婆家去避難，因?yàn)榻鼉商欤毡救说霓Z炸機(jī)正頻繁光臨上海的天空，他們一家三口一起到了上海火車站南站，可是就在他們剛剛準(zhǔn)備踏上火車的時(shí)候，一架飛機(jī)掠過天空，扔下了三顆重磅炸彈，只見火光一閃，緊接著傳來了三聲巨響，上海火車站南站面臨了滅頂之災(zāi)，轉(zhuǎn)瞬之間繁華的車站被夷為平地。小福被爆炸的氣浪推到鐵軌上，他血流滿面，滿身漆黑，衣衫襤褸，痛苦地、不停地叫喊：“我要媽媽，我要爸爸！”爸爸媽媽卻早已無影無蹤了！他們遇難了？不然，怎會(huì)對孩子不管不顧呢？許多許多人被埋在靜靜的廢墟之中，等警報(bào)解除了，人們才敢出來救治傷員，收拾尸體，現(xiàn)場是死一般的寂靜。小福下落不明，所有人都不知道他是去了天堂，還是被好心人抱走了。不過，我想他不論在哪里，都不會(huì)忘了1937年8月28日那一天的上海，不會(huì)忘了他的父母，更不會(huì)忘了他的悲慘遭遇！和平！讓我們每個(gè)人都期盼的和平永駐人間！

和平的作文4

　　青山綠水，碧樹紅花。一切美得像童話。

　　當(dāng)藍(lán)天白云相交輝應(yīng)的時(shí)候，當(dāng)大地蔓延新綠的時(shí)候，我們心懷喜悅，我們向往著這樣干凈的純潔。然而我們想要的世界卻深藏在遠(yuǎn)古的文明。

　　綠色，和平，一切夢想著的卻被污濁掩藏。濃黑的煙霧，兇殘的血?dú)ⅲ磺形蹪岬难诓刂h(yuǎn)古的美好。

　　還好，作為人類的我們還有良知，作為人類的.我們還懂得如何健康地生活。作為人類的我們終于懂得如何改變現(xiàn)狀。

　　作為人類的我們終于從中醒悟。世界心手相連，世界呼吁著綠色，呼吁著和平，呼吁一個(gè)理想中的國度。

　　全球的人們積極地為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

　　汶川地震震碎了多少個(gè)家庭，同時(shí)又震驚了多少人的心。在地震發(fā)生后，日本是第一個(gè)派出救援隊(duì)到災(zāi)區(qū)幫助救援的國家，同時(shí)日本各界對我國的地震表示出真誠的同情與協(xié)助，為災(zāi)區(qū)捐款捐物。中國人沒有想到會(huì)是日本，世界的人也許同樣沒有想到會(huì)是日本。是愛，是感同身受。同樣也是為了和平。

　　努力唱響綠色和平之歌，天空會(huì)更加美好。

和平的作文5

　　說起和平，這是世界上所有生物的共同夢想，都希望是充滿愛心、和平、友好、平等的。誰有不想生活在戰(zhàn)爭苦難的時(shí)代，但是任然有很多國家飄著戰(zhàn)爭的硝煙。給我們帶來了痛苦、恐懼還有絕望。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂、友愛、平等的地球上。

　　記得在沒上初中的時(shí)候，是在六年級老師放映了一些戰(zhàn)爭殘忍可怕的照片。其中有一張讓人毛骨悚然的圖片：只見一個(gè)人被打的全身是血，衣服全破了，真是慘不忍睹。如果現(xiàn)在還有戰(zhàn)爭的話，那還有多少無辜的人在這可怕的戰(zhàn)爭中失去寶貴的生命，自看了那張圖片，我更多的是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭，憤恨挑起戰(zhàn)爭的人，難到他們就沒有自己的親人嗎?如果那些死去的人，就是他們的親人，他們會(huì)有何感想?這發(fā)生的一切事，都是戰(zhàn)爭造成的。戰(zhàn)爭，真是可怕！

　　戰(zhàn)爭吞噬我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花果。在和平的世界里沒有人回去踐踏；樹木不再會(huì)被人砍伐，小溪也永遠(yuǎn)是那么的清澈見底；魚兒可以在水里盡情的游玩；鳥兒可以在藍(lán)天白云間自由飛翔。它無時(shí)無刻不提醒人們：“熱愛生活，珍惜和平。”

和平的作文6

　　現(xiàn)在，我們中國很和平，但是，世界上還有很多個(gè)國家在戰(zhàn)爭。使很多人死亡，還有受傷。戰(zhàn)爭有什么意義呢?其實(shí)，戰(zhàn)爭沒有什么意義只有意味著死亡。

　　記得在1937年，我國抗日戰(zhàn)爭，使大量的人受傷，還有很多人死亡。戰(zhàn)爭，就單單只有這么小的危害嗎?不單單只有這些輕微的傷害，還有一些很大很大的危害。世界上有的地區(qū)戰(zhàn)火連綿，那里的人生活非常苦，一天只能吃一頓飯，有時(shí)候連一頓飯也吃不上，就像是幾年前的伊拉克。

　　我們從電視上看到，伊拉克的每一個(gè)角落每一個(gè)地方都成了一片廢墟，房子都倒塌了，人山人海的街道上連一個(gè)人也沒有了，在戰(zhàn)火中的孩子們，失去了親人，到處都可以聽到孩子們的叫喊聲、哭聲。有的孩子剛被生下來，還沒有看到大自然的美，就被危險(xiǎn)的炸彈給炸死了，一則則消息是多么殘酷啊!還有在戰(zhàn)爭過的婦女，生下的孩子以后，孩子們都得了許多病，有的得了白血病，大家知道為什么嗎?這就是戰(zhàn)爭造成的危害啊。

　　如果世界上不戰(zhàn)爭，那就不會(huì)有很多人死亡，如果沒有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火中的孩子會(huì)快快樂樂地成長，如果沒有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭“和平之花”們就不會(huì)得病了。

　　和平是平靜，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)安全幸福。

和平的作文7

　　戰(zhàn)爭是每個(gè)年代都必不可少的，只要有欲在，有貪在，它就必不可少。和平當(dāng)然就不一樣了，迄今為止，幾乎沒有一個(gè)完全和平的年代，國防，這是一個(gè)鐵證，防什么？防戰(zhàn)唄！誰能料到哪一天閑著沒事做的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有誰惹起點(diǎn)動(dòng)靜。人們還是喜歡戰(zhàn)爭的，要不怎會(huì)有那么多人向國防事業(yè)傾注畢生。

　　喜歡戰(zhàn)爭，對嘛！一部部戰(zhàn)爭小說嘩嘩上架，一部部戰(zhàn)事影片席卷熒幕，好是威風(fēng)耶！20xx開年重磅大戲《集結(jié)號(hào)》和《投名狀》竟都與戰(zhàn)有緣，且直使人叫好，有人說，中國影視弄了這么些年，終歸還是打打殺殺老一套。其實(shí)，干嘛不老一套，反正人們喜歡它么。

　　和諧社會(huì)，好像是中國搞出來的，不知道是不是私有，畢竟現(xiàn)在世界的另幾個(gè)角落還是能經(jīng)常在槍林彈雨中驚心動(dòng)魄的，和平，怎么樣？一般般了！生活如往常，沒刺激的，哪有一槍一劍你打我斗來得精彩，人活者不就圖個(gè)精彩嗎？

　　當(dāng)然，這些都是和平人類所想的，他們不懂得家破人亡，戰(zhàn)火燎原是多恐怖的事情，對！恐怖也是他們所喜歡的，要不都喜歡看恐怖電影、小說呢！這樣說來，我無言以答了。

　　戰(zhàn)事繼續(xù)發(fā)生，和平繼續(xù)沉寂，戰(zhàn)事繼續(xù)被追求，和平繼續(xù)被忽略；和平者尋刺激，亂世人求安定，前者被稱作有個(gè)性有追求，后者被稱作“那是應(yīng)該的”。

和平的作文8

　　這是原本是個(gè)祥和平靜的世界，天兒是那么藍(lán)，地兒是那么闊，鳥兒鳴聲歡唱，樹兒簌簌作響，在城市中的人們高聲闊談，天下一片光輝！

　　可是，一種名叫戰(zhàn)爭的的東西降臨了！

　　戰(zhàn)爭是什么？

　　是人類隨著高科技的發(fā)展，原始的欲望逐步加強(qiáng)，直到占據(jù)整個(gè)心靈，互相廝殺。

　　一輛又一輛的坦克，一架又一架的飛機(jī)向著藍(lán)天殺來，

　　原本歡鳴的鳥兒不見了，原本簌簌作響的樹木倒塌了，原本高聲闊談的人們死了。

　　隨著一顆顆導(dǎo)彈的投射，人們不停的高聲呼救，企圖能喚醒人們那顆貪婪的心。

　　城市中昔日的繁華不復(fù)存在，美麗的藍(lán)天已被染成了灰色，再來看看飽受戰(zhàn)爭摧殘的人們，眼中可否還有往日的慈祥，呆滯，無神不復(fù)往日的璀璨。

　　后來，飛機(jī)走了，國土失了，人們不在了......

　　一次一的戰(zhàn)爭，一顆名為和平的流星降臨了。

　　人們在歡笑，在珍惜，貪婪的本性已被忘卻，藍(lán)天更藍(lán)了，還有悠悠的白云在閑逛，鳥兒也成群結(jié)隊(duì)的回來了，人們恢復(fù)了往日的生活，一聲聲哭聲不似以前的悲哀有了驚喜，一個(gè)有一個(gè)孩子出生了，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兯煤馨苍敗?/p>

　　有了戰(zhàn)爭才會(huì)有和平，難道不是嗎？正所謂苦盡甘來呀！

和平的作文9

　　我曾經(jīng)看見過一張由外國記者拍下的照片，那上面清楚的記載著日軍如何在我們國土上橫行霸道的“杰作”。

　　那是1937年8月28日，日軍已經(jīng)兵臨上海城，城中的大部分建筑已經(jīng)被炮彈炸得面目全非。一對年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子要乘火車到鄉(xiāng)下避難，這時(shí)一陣轟轟的爆炸聲響過，數(shù)十枚炮彈從天而降，幾分鐘前還是熱熱鬧鬧的候車室轉(zhuǎn)眼間被夷為平地，到處都是鮮血直流的尸體。鮮血染紅了廢墟。天橋被炸得遙遙欲墜。就在炮彈來襲之際，那對夫婦不假思索的把孩子掩護(hù)在身下，炮聲平息后，男孩根本不明白發(fā)生了什么事，他被嚇得哭著喊爸爸和媽媽，他不知道他的爸爸媽媽再也聽不見他的哭聲了，他也不知道他再也看不見爸爸媽媽的笑容了，他再也不能在爸爸媽媽懷里撒嬌了，他成了一名孤兒。

　　看到此情此景，我難過得哭了。戰(zhàn)爭不但給人民帶來了災(zāi)難，而且戰(zhàn)爭致使多少家庭妻離子散、流離失所，戰(zhàn)爭留下的孤兒何止千萬。南京大屠殺、重慶大轟炸、細(xì)菌武器活體試驗(yàn)，日本侵略者在我們國家犯下了滔天罪行。

　　戰(zhàn)爭一直與人類的歷史相隨而行，無論是為什么而戰(zhàn)都避免不了死亡。想想在戰(zhàn)爭中失去父母的孩子，他們多可憐呀！我長大要做一名和平的使者，讓全世界的人民團(tuán)結(jié)起來，讓天下所有的孩子都能擁有一個(gè)幸福的家園。渴望和平，杜絕戰(zhàn)爭，那是我們?nèi)祟惖膲粝搿?/p>

和平的作文10

　　美伊千萬千萬不要開戰(zhàn)。自從知道布殊想要破壞和平，我沒有一天不害怕。我總是覺得，一旦美伊開戰(zhàn)，要禍及的，是全世界。或者，世界末日的預(yù)言還是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　明明好好的，為何又要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭呢？有甚么事情是用言語都不能解決的嗎？作為一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人，不是應(yīng)該以身作則嗎？我們都知道暴力不能解決問題，我們都知道戰(zhàn)爭沒有勝負(fù)可言。一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，有誰會(huì)是真正的勝利者呢？布殊竟然傻得要用千千萬萬的人命作賭注。

　　我們反戰(zhàn)的聲音他又聽到嗎？聽到了，他又會(huì)加以理會(huì)嗎？他總是自命不凡，他站在高處，顯然忘記了人人平等。他其實(shí)瞎了眼。他看不到過去，也看不到未來，他忘記了過去戰(zhàn)爭所帶來的禍害，也看不到未來戰(zhàn)爭會(huì)帶來的禍害。

　　我只想要世界和平，我不想再陷入那憂患重重的年代。

　　一個(gè)自私的人在自私地破壞全人類的幸福，受盡千夫所指卻依然執(zhí)迷不悟。他無視了人們的意愿，他的眼中，只有自己。

　　其實(shí)大家的心里都清楚明白，無論我們?nèi)绾闻ο胍葱l(wèi)我們的和平，美伊還是會(huì)開戰(zhàn)，因?yàn)椋覀兊南敕ㄈ绾危运降娜瞬粫?huì)聽見，也不會(huì)在意。

　　在這個(gè)文明的年代，戰(zhàn)爭竟然還會(huì)存在。我實(shí)在為此感到難堪。

和平的作文11

　　戰(zhàn)爭世界短暫和平。戰(zhàn)爭利:科技發(fā)展過量人口為開闊領(lǐng)土為世界而奮斗戰(zhàn)爭弊:科技發(fā)展到飽和狀態(tài)就開始大規(guī)模毀滅人類被毀滅也回到遠(yuǎn)古時(shí)代戰(zhàn)爭沒性戰(zhàn)爭給世界造型損失和給地球本身毀滅人類戰(zhàn)爭，人類滅亡。

　　戰(zhàn)爭從個(gè)體利益，是殘酷的。你是任，對人類的利益，后代的利益著想你就怨恨戰(zhàn)爭。說不要戰(zhàn)爭，迎合反戰(zhàn)情緒。的世界有規(guī)律，競爭，有人用劣根性詞語來形容的本性，但要認(rèn)識(shí)到，人“劣根性”。的世界還停留在遠(yuǎn)古時(shí)期。秦朝用殘酷的戰(zhàn)爭。的也就不了，還生活在原始部落時(shí)代......

　　那呢，你覺得世界200多個(gè)的會(huì)嗎？我想人類會(huì)耐心維持稍微和平的，在的戰(zhàn)爭會(huì)爆發(fā)，說人類永遠(yuǎn)戰(zhàn)爭，先歷史，的祖先，海的那邊還會(huì)是海，人，是無邊無際的海。呢？世界上 “人”，有無數(shù)個(gè)，種族。

　　的多元化讓能夠比別人過的好，在嫉妒，羨慕，排斥等心理下努力建設(shè)的。世界難道會(huì)不沿著歷史規(guī)律嗎？就象古代的人剛剛后的一段時(shí)期，是“天下太平”了，在外呢？別的地方也在發(fā)展著，那里“空”那的地球外呢，承認(rèn)在宇宙肥沃的土壤上地球稻草，更別說宇宙是接近無限的空間，也生命的概率也會(huì)，宇宙用遠(yuǎn)規(guī)律——在競爭中成長，成長后戰(zhàn)爭。

和平的作文12

　　“轟隆隆……啪”“砰！”一片火光中，上海火車南站被炸成廢墟，這件事發(fā)生在1937年8月28日。

　　“哇…哇…”跟著哭聲找去，發(fā)現(xiàn)是一名幸存的小男孩發(fā)出的。濃煙下，墜毀的鐵架，歪倒的電線桿無力地倚靠在半面矮墻上。殘破的鐵路上坐著的正是那個(gè)小男孩。尸橫遍野，血流成河的景象向人們證明了這一刻。那個(gè)小男孩呆呆的望著廢墟，仿佛在用目光尋找著他的父親、母親……啊！找到了，他的母親倒在血泊中，手伸向小男孩，好像要爬去救小男孩。爸爸呢？小男孩心中頓時(shí)焦急起來。噢，找到啦！父親的嘴張著，仿佛呼喚著什么。啊！小男孩聽見了，幸存的人聽見了，全世界都聽見了，父親呼喚的是：和平！和平！和平！淚水模糊了小男孩的雙眼，“吧嗒，吧嗒……”一滴滴淚水在地上的血水泛起陣陣漣漪。

　　小男孩一邊哭一邊擦眼淚，并暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)知識(shí)，擁有強(qiáng)大的力量，將破壞和平的侵略者們統(tǒng)統(tǒng)趕出去，不讓戰(zhàn)爭再次發(fā)生，讓世界永久和平．

　　十幾年之后，小男孩憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力，成長為一個(gè)有豐富知識(shí)和健康體魄的維和戰(zhàn)士。他是為和平、為人民解放而戰(zhàn)，正是像他一樣的千千萬萬為正義而戰(zhàn)的人們的不懈努力，才擊垮了全世界的侵略者，換來了幸福和平的好日子。

和平的作文13

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，渴望得到老師的夸獎(jiǎng)，但有一個(gè)不好的缺點(diǎn)——作文寫得不好。

　　一次作文課，老師宣布作文分?jǐn)?shù)：“85+20”。我看著密密麻麻的紅色的修改符號(hào)，結(jié)尾還寫了個(gè)“重寫”。我心里像打翻了無味瓶，很不是滋味。這時(shí)，老師大聲點(diǎn)了我的名字：“蔣易伶，下課來辦公室找我。”啊！要挨批了。上課時(shí)，我心里好緊張，念著數(shù)字：“1，2，3……”希望不要下課。

　　下課鈴聲響了，我拖著沉重的腳步，來到辦公室，輕輕地拉開辦公室的門。老師嚴(yán)厲地說：“蔣易伶，這次作文很難嗎？你寫得怎么這么差，你一定在家里沒有認(rèn)真寫吧！”

　　“我……！”我滿臉通紅，心里嘀咕著，站在那里，心里像開了鍋的水一樣上下翻滾。我想哭，卻不敢哭。這時(shí)候，老師溫柔地說：“蔣易伶，回家多看看作文書，再寫一篇，好嗎？”“好！”我大聲說，“我回家一定認(rèn)真再寫一篇作文！”“好！老師相信你。回教室吧！”老師輕聲地說。

　　因?yàn)樽魑膶懙貌缓茫铱荚嚪謹(jǐn)?shù)不是很好；因?yàn)樽魑膶懙貌缓茫枚啻伪焕蠋熍u；因?yàn)樽魑膶懙貌缓茫瑳]當(dāng)上小記者；因?yàn)樽魑膶懙貌缓谩叶嘞雽懞米魑陌。±咸鞝敚l來幫我啊！

和平的作文14

　　美國攻打阿富汗；美國和日本因衛(wèi)星發(fā)射而談判……各種各樣的的戰(zhàn)爭，各種各樣的談判。說明了什么？他們喜歡利益，就是因?yàn)椤袄妗边@倆字而引起的。

　　爭奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢誘惑著我們。使我們見利忘義。比如，在學(xué)校，某個(gè)小同學(xué)因?yàn)椴恍⌒拇蛄肆硪粋€(gè)小同學(xué)一下，被打的小同學(xué)頓時(shí)滿腔怒火，對那個(gè)同學(xué)窮追不舍，直到“戰(zhàn)爭爆發(fā)”……

　　小到地區(qū)，大到國家。

　　世界戰(zhàn)爭的爆發(fā)。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國皇帝斐迪南（本來是奧匈帝國不對，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發(fā)生了這一慘劇）。結(jié)果，引起了多國起兵，才發(fā)生了世界戰(zhàn)爭。國家進(jìn)行戰(zhàn)爭，表面意義是國家在受經(jīng)濟(jì)傷害，其實(shí)，真正受到傷害的，還是那無辜的民眾。有30多個(gè)國家和地區(qū)，約15億人卷入戰(zhàn)爭。戰(zhàn)場上雙方士兵傷亡人數(shù)高達(dá)3000多萬。多名空前的一次戰(zhàn)爭啊！

　　大家還記得抗日戰(zhàn)爭吧！雖然最終以日軍的失敗而落下帷幕。但是，給雙方的人都帶來里難以磨滅的傷痕。多少人犧牲，多少人流離失所，多少人……

　　我渴望和平！有了和平才會(huì)美好。戰(zhàn)爭中的國家，那個(gè)不是走向衰敗；和平中的國家，那個(gè)不是走向繁榮？我深深地知道，各國人民都渴望和平。有了和平，人民才不會(huì)流離失所；有了和平，人民才不會(huì)天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰(zhàn)爭中的國家，我懇切的告訴你：戰(zhàn)爭，你就不能停一停？

　　我渴望和平，但我更渴望世界和平！

和平的作文15

　　現(xiàn)在，我們中國很和平，但是，世界上還有很多個(gè)國家在戰(zhàn)爭。使很多人死亡，還有受傷。戰(zhàn)爭有什么意義呢？其實(shí)，戰(zhàn)爭沒有什么意義只有意味著死亡。

　　記得在19XX年，我國抗日戰(zhàn)爭，使大量的人受傷，還有很多人死亡。戰(zhàn)爭，就單單只有這么小的危害嗎？不單單只有這些輕微的傷害，還有一些很大很大的危害。世界上有的地區(qū)戰(zhàn)火連綿，那里的人生活非常苦，一天只能吃一頓飯，有時(shí)候連一頓飯也吃不上。就像是幾年前的伊拉克。我們從電視上看到，伊拉克的每一個(gè)角落每一個(gè)地方都成了一片廢墟，房子都倒塌了，人山人海的街道上連一個(gè)人也沒有了，在戰(zhàn)火中的孩子們，失去了親人，到處都可以聽到孩子們的叫喊聲、哭聲。有的孩子剛被生下來，還沒有看到大自然的美，就被危險(xiǎn)的炸彈給炸死了，一則則消息是多么殘酷啊！還有在戰(zhàn)爭過的婦女，生下的孩子以后，孩子們都得了許多病，有的得了白血病，大家知道為什么嗎？這就是戰(zhàn)爭造成的危害啊。

　　和平是寧靜，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)安全幸福。

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