和平小學(xué)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的和平小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和平小學(xué)作文1
我放學(xué)回家，總有一種習(xí)慣，一到家里就會(huì)打開電視，但這些天看電視，我看的卻不是那些動(dòng)畫片了，而我更關(guān)注的是那震驚世界的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。
伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，到今天已經(jīng)是第八天了，我從電視上看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍和可怕，看到了伊拉克兒童遭受的戰(zhàn)爭(zhēng)苦難，當(dāng)我在電視畫面上看到那受傷了的小男孩，呼喊著爸爸的時(shí)候，我不禁流下了眼淚，當(dāng)我在電視上聽到了死傷了的軍人和平民，心里有說(shuō)不出的難過(guò)，我要呼吁趕快結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，人類不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，人類需要的是和平。
每次在電視上看了伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，我晚上總是久久不能入睡，那巨大的爆炸聲，那硝煙彌漫的天空，那傷員正在搶救的悲慘，在我的腦海中不停地出現(xiàn)，想想伊拉克的小朋友，比比自己生活在和平安寧的國(guó)家，我深深地知道，這就是幸福，我們一定要非常地珍惜，更加努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為保衛(wèi)自己的祖國(guó)，維護(hù)世界的和平而貢獻(xiàn)自己的力量。
和平小學(xué)作文2
我是和平小學(xué)的一員，11月30日下午1：50我們學(xué)校要舉行一年一度的“三跳”比賽。
所謂“三跳”，顧名思義包含單搖雙跳、穿龍?zhí)⒓w跳。我們班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)、互幫互助的集體。在比賽中最激烈和精彩的莫過(guò)于集體跳了。在集體跳的比賽中，別的班級(jí)有可能會(huì)嘲笑我們的不足，但我們并沒(méi)有受別的班的影響而是繼續(xù)認(rèn)真地比賽。通過(guò)我們集體得努力終于獲得了理想的成績(jī)，名列全年級(jí)的第一名。
通過(guò)這次的比賽，我們明白了一個(gè)道理—團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的集體甚至可以克服不可逾越的障礙和困難。所以，我們的集體將保持這樣的作風(fēng)，去克服今后遇到的更多的困難，爭(zhēng)取在學(xué)校以后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更好的名次。
和平小學(xué)作文3
戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們帶來(lái)災(zāi)難，而且會(huì)給人們帶來(lái)痛苦，因此，我憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平！
那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，天氣很好，一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽去公園玩，正好經(jīng)過(guò)火車站，小男孩有爸爸媽媽的陪伴可高興了。突然，一聲巨響，打破了這美好的一切，火車站旁邊的房子倒塌了，只剩下殘?jiān)珨啾冢∧泻⒈宦裨诹藦U墟里。
過(guò)了一段時(shí)間，小男孩睜開了眼睛，他看到爸爸媽媽不見了，他們一定被可惡的日軍用大炮炸死了，出現(xiàn)在小男孩面前的是一片廢墟，到處有人的尸體。
小男孩一見到這可怕的情景，就嗚嗚地哭了起來(lái)，他嘴里喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦铮俊笨墒菦](méi)有人應(yīng)答。
戰(zhàn)爭(zhēng)給小男孩帶來(lái)了不幸，我希望，我祈盼，和平之花永遠(yuǎn)在人間開放，讓和平鴿永遠(yuǎn)在藍(lán)天上高高飛翔！和平，是我們?nèi)祟惖腵向往！
和平小學(xué)作文4
我們?nèi)澜绲膬和嫖磥?lái)的和平。我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們要消除疾病和破壞，我們?cè)僖膊灰鸷藓宛囸I，再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。大地給予我們足夠的食品，我們將共享。天空給予我們絢麗的彩霞，我們將保衛(wèi)它們。河水給予我們不朽的生命
我們將保持它們的潔凈。我們要共同歡笑，共同游戲，共同工作，互相學(xué)習(xí)，不斷探索，提高大家的生活水平。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們?cè)谝黄穑銈儊G掉的只是恐懼和悲傷。捉住我們的歡笑和想象，我們?cè)谝黄穑推骄褪强赡艿摹?/p>
和平小學(xué)作文5
曾有一副照片深深牽動(dòng)了我。那副照片來(lái)自通往難民營(yíng)的路，荒涼，來(lái)自小男孩的身后。
生活在和平年代的孩子不知道和平是什么
小學(xué)的老師說(shuō)，和平是一只銜著橄欖葉的白鴿。初中的老師說(shuō)是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有流血和犧牲。高中的老師說(shuō)孩子迷惑地看著，孩子相信誰(shuí)也許回頭看戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，才會(huì)知道什么是和平。
一次次戰(zhàn)火的襲擊，使用權(quán)處于戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的人們一次又一次地失望，一顆又一顆的導(dǎo)彈，又使人們飽受痛苦與推動(dòng)親人的折磨，一枚枚子彈射入的，是人類同胞的心窩啊！
向銜著橄欖枝的和平鴿許上一個(gè)愿，讓它飛遍全世界，飛到小男孩的身邊，飛到正欲下降的導(dǎo)彈邊，飛到一枝枝黑洞洞的槍口前，化解世界上的所有的暴力，沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們需要和平、安寧、溫馨、和諧、快樂(lè)、激動(dòng)……
最需要和平鴿飛遍全世界！！
和平小學(xué)作文6
我通過(guò)學(xué)了這個(gè)單元的課文，從文中知道了許多保衛(wèi)國(guó)家的小英雄。也了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的，世界上許多國(guó)家的婦女兒童失去了家人，成了難民。戰(zhàn)爭(zhēng)也給國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓那些深受戰(zhàn)爭(zhēng)其害國(guó)家的兒童，也像我們一樣做在教室里安心的讀書，有飯吃、有衣穿，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年。
我警告那些為了達(dá)到某種目的，在世界各地搞破壞的恐怖分*，你們也有父母親、孩子和親人，可是你們卻讓那些無(wú)辜的兒童踩地雷、拿他們當(dāng)人體炸8，你們還有沒(méi)有一點(diǎn)人性，應(yīng)該受到良心上的譴責(zé)。
為了“和平之神”永駐人間，我們?nèi)澜绲娜藨?yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)世界和平，把那些搞破壞的恐怖分*都抓起來(lái)，讓他們無(wú)處藏身，好好想一想自己犯了什么罪，應(yīng)該得到怎樣的處罰。
大家應(yīng)該獻(xiàn)出一份愛(ài)心，給那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的兒童，盡一份自己的微薄之力，讓他們能有飯吃、有衣穿，不要讓他們?cè)俅问艿絺Α?/p>
和平小學(xué)作文7
眼前這一張照片，我久久地望著它，淚水不禁從眼里流出來(lái)了。照片里是日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的情形：一個(gè)兩、三歲的小男孩獨(dú)自坐在凹凸不平的地面上，承受著生與死的考驗(yàn)，他滿臉淚水地望著已成廢墟的火車站。他穿著單薄的衣裳，在寒風(fēng)中發(fā)抖。多可憐的一個(gè)小男孩啊！
可能在戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有開始時(shí)，小男孩還在媽媽溫暖的懷抱里享受午餐，但現(xiàn)在他卻受著戰(zhàn)火和硝煙的威脅，他不明白這兒究竟發(fā)生了什么？
看著這張照片，我仿佛看到小男孩的父母被敵人殺死的情形；仿佛看到了敵人那殘忍的雙手；仿佛看到了嬌嫩的“和平之花”被摧殘了。這讓我意識(shí)到了和平是多么的重要！一旦世界失去了和平，就等于小鳥沒(méi)有了家園，花兒沒(méi)有太陽(yáng)一樣。所以我們要知道和平是一段美好的時(shí)光，和平是一朵既可愛(ài)又嬌嫩的鮮花，和平是一張溫柔的笑臉，和平是一個(gè)溫馨和諧的世界，不再有硝煙和子彈的世界。
和平！和平！
和平小學(xué)作文8
我們大家，
同在藍(lán)天下，
流著一樣的血。
同在一個(gè)地球上，
讓我們拾起記憶的碎片，
看到的都是破壞的傷痕。
在那陰霾的天空下，
那象征著，
破壞的惡魔在得意地笑。
在同一個(gè)世界上，
回想著我們對(duì)和平的呼喚。
我們大家，
都有一雙渴望和平的眼睛。
讓那罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，
永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的安息吧！
我們?cè)诤魡竞推剑?/p>
我們?cè)谙蚝推秸惺郑?/p>
我們渴望著
渴望著一個(gè)平靜美好的世界。
當(dāng)人類的我們和地球媽媽，
不在破壞地球母親，
而是用盡權(quán)力去保護(hù)我們大家的母親。
只有這樣，
我們的地球媽媽才會(huì)健康起來(lái)；
只有這樣，
我們的地球媽媽才會(huì)高興起來(lái)；
只有地球媽媽高興起來(lái)，
我們的生活才會(huì)美好下去。
和平小學(xué)作文9
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨(dú)特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學(xué)。我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠(yuǎn)處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽(yáng)臺(tái)，設(shè)計(jì)的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，它預(yù)意著我們的校園——和平小學(xué)，我想也預(yù)意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設(shè)的更加美麗！
和平小學(xué)作文10
從小到大，我的愿望很多，現(xiàn)在我最希望的是世界和平。
最然現(xiàn)在中國(guó)是和平的，但不代表世界是和平的。許多國(guó)家現(xiàn)在還存在戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人痛恨，因?yàn)樗屒宄旱暮恿鞅货r血染紅、讓蔚藍(lán)的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍?zhǔn)锥际悄切┣致哉哓澙返挠斐傻摹Ｈ绻切┣致哉叻艞壞切┴澙返挠@一切的一切將不會(huì)再有，天空將恢復(fù)蔚藍(lán)、河水將變會(huì)清澈……
我多么希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)啊！到那時(shí)候美人魚的歌聲將會(huì)在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹將會(huì)向過(guò)往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì)結(jié)出豐碩的谷物、葡萄會(huì)滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀！只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就會(huì)變成到處充滿快樂(lè)的樂(lè)園！
但愿我的愿望會(huì)變成事實(shí)。
和平小學(xué)作文11
和平!是一個(gè)使者。哪里有傷害，他會(huì)傳遞寬恕；哪里有仇恨，他會(huì)播種愛(ài)心；哪里有疑惑，他會(huì)提供希望；哪里有絕境，他會(huì)帶去喜悅。
和平!是一個(gè)正義者。他反對(duì)以暴力作為解決分歧的手段，絕不壓迫、傷害、折磨或殺害其他人。
和平！是一個(gè)憎恨者。當(dāng)他看見罪惡的子彈正對(duì)著人類射擊，他是多么傷心，他感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘醋，也看見了哀鴻遍野，看見了這些，他明白了人們?yōu)槭裁凑湎ё约海裁靼琢俗约簬?lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，他在憎恨著戰(zhàn)爭(zhēng)。
和平！是一個(gè)歡樂(lè)者。當(dāng)看見充滿著和平的地方的人們臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，他也笑了。
和平！因?yàn)橛心悖覀兊氖澜缱兊酶用篮茫?/p>
和平小學(xué)作文12
在我家附近，有一個(gè)“和平公園”，這是一個(gè)玲瓏、巧美的小公園，我常常會(huì)去和平公園里玩耍。和平公園雖不大，但有長(zhǎng)廊、涼亭、廣場(chǎng)，還有刻著蘭溪古代名人的石碑墻，綠色的草坪上嵌有三條通往長(zhǎng)廊的石子小徑，小橋流水、綠樹成蔭，遠(yuǎn)處望去，和平公園就是一幅古典、雅致的美麗畫面。我喜歡春天的和平公園，瞧，美麗的公園在春天的顯得生機(jī)勃勃，春意盎然；我喜歡夏天的和平公園，瞧，乘涼的人們坐在長(zhǎng)廊、涼亭里，恬靜又悠閑；我喜歡秋天的和平公園，瞧，廣場(chǎng)上跑滿了溜冰小子，旁邊的銀杏樹抖著身子，嘩嘩嘩！
一把把“小扇子”飛下來(lái)了。我喜歡冬天的和平公園，瞧，一片銀白色的世界，又是一個(gè)孩子們的天地！
和平小學(xué)作文13
我是和平中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛活躍。
上課了，我們認(rèn)真聽著老師的講解。課堂上，數(shù)學(xué)老師把我們帶進(jìn)了廣闊的數(shù)學(xué)王國(guó)。讓我們知道了個(gè)、十、百、千、萬(wàn)等許多知識(shí)，我們?cè)诿烂畹臄?shù)學(xué)王國(guó)里自由的翱翔，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣；語(yǔ)文老師把我們帶到豐富的世界，讓我們看到美麗的風(fēng)景，聽到動(dòng)人的故事；每位老師各自生動(dòng)有趣的上課方式，讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí)。
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地向操場(chǎng)跑去，三人一堆，五人一群玩起了游戲。有的玩西瓜點(diǎn)蠟燭，有的玩捉迷藏，還有的玩盲人捉瘸子……同學(xué)們玩的多開心啊。
我在這幸福的校園里學(xué)習(xí)生活著，在同學(xué)們友愛(ài)互助和老師的關(guān)愛(ài)中漸漸成長(zhǎng)。
我愛(ài)你，和平中心小學(xué)！
和平小學(xué)作文14
我希望世界和平，雖然中國(guó)孩子生活沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但不少地區(qū)還彌漫著殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我希望能和平，到那時(shí)候，每個(gè)人都伸出友誼之手，每個(gè)人都是平等的，自由的。沒(méi)有侵略者，也沒(méi)有反抗者的怒吼，更沒(méi)有槍械，戰(zhàn)火的轟炸。我希望到處充滿兒童的歡笑聲，人民甜甜的笑容，野心勃勃的侵略者，也變的溫容善良，不再野心和貪欲。 阿富汗，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，人們的生命安全仍然受到威脅，因?yàn)樵谡麄�(gè)阿富汗的地下，埋著1千多萬(wàn)個(gè)地雷。關(guān)于被地雷炸死或炸傷都是家常便飯。就連市中心都有許多人炸死炸傷。令人不能相信的是一個(gè)10歲的少年在學(xué)校邊被地雷炸傷了。 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。如果大家都明白這個(gè)道理人人和睦相處，互相謙讓，就可以以免發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
我希望世界永遠(yuǎn)和平，讓其它地區(qū)也有和平，和我們一起過(guò)幸福的生活。
和平小學(xué)作文15
和平，戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的人們最渴望的就是和平，可頻頻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)正在催毀和平，威脅人們的生命。
可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命，失去了親人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個(gè)月，有33個(gè)國(guó)家參戰(zhàn)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)人口達(dá)15億以上，軍民傷亡3000多萬(wàn)人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更是巨大，歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，死亡7000多萬(wàn)人。
然而在現(xiàn)代，戰(zhàn)爭(zhēng)不但沒(méi)有停止，而且給人類造成的破壞更是巨大。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)20xx年報(bào)告，自1990年至20xx年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，世界有200多萬(wàn)兒童死亡，600多萬(wàn)兒童受傷或致殘。
我多么渴望和平呀！為了不讓更多人失去生命，為了不讓更多人失去親人，讓我們維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓我們一致行動(dòng)起來(lái)保衛(wèi)和平吧！讓“地球村”成為人類的樂(lè)園，讓人與人之間充滿愛(ài)，充滿寬容，這樣和平之神才會(huì)永駐人間，“和平之花”才會(huì)開遍地球的每一個(gè)角落。
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