【實(shí)用】和平作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的和平作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
今天的世界是多么的美好，但提起過往，誰也無法忘記那殘酷的二戰(zhàn)期間炮火連天的世界，人們那凄慘的面孔。打開記憶的閘門，我仿佛回到過去，那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，那場戰(zhàn)爭……
天上烏云朵朵，看地下硝煙四起，太陽也好似故意躲避，不愿放光照亮人間。
在我夢里的深處，曾經(jīng)盛開著滿地鮮花。夢醒時(shí)我睜開眼，卻看到了與這截然相反的景象，不知噩夢就此降臨……
白凈的溪流變得暗紅，滿地的鮮花被鮮血澆灌，硝煙彌漫著，炮火響徹云霄。
這一切是怎么了？為什么？為什么會(huì)這樣？告訴我！告訴我為什么會(huì)這樣？為什么？ 人們紛紛逃竄，有的在我眼前倒下，他們臉上滿是血痕，兩行淚珠無比凄厲。這災(zāi)難突如其來，沒有誰知道，為什么在這個(gè)地球上，人類，這個(gè)種族，要互相殘殺�？窗�！槍聲結(jié)束了鮮活的生命，淚水代表著災(zāi)難的降臨。
那些在戰(zhàn)爭中死去的人們，你們知道嗎？這不是我們想要的！你們知道嗎？這不是上天注定的！我也是人類，我也同是大地的孩子，地球，是我親愛的母親。我和你們一樣，不希望這一切發(fā)生，不希望人類互相反目，不希望為了自己的私信與貪婪與大地的兒女為敵！我們都共同生活在地球上，這是千百年來不變的事實(shí)，那這就是說明，我們是一家人，也許我們來自不同的國家和地區(qū)，語言不同，信仰不同，但是我們能用心靈來溝通，用真誠來交流！請你們看看吧，現(xiàn)在我們的家人們正在遭受怎樣的苦難？我們的家人們都在哪兒？我們難道就不能和平地相處與發(fā)展嗎？我們就不能和諧地生活在地球上嗎？
其實(shí)，這一切都是可以避免的，我們是能夠和平的。只是仍然有一種力量在百般阻撓著，是什么？是一己私心，一時(shí)自利！這是引起戰(zhàn)爭的根底！只要我們毫不留情的斬除它，消滅它，我們將會(huì)看到烏云后面那明亮的曙光！雖然這道光很微弱，但是對于我們來說就已經(jīng)足夠！足夠了！
每當(dāng)我聽見震耳的槍聲，每當(dāng)我看見倒下的人們，我心里是憤慨的，是無奈的，我想去阻止而我卻無能為力！我呼吁了，但是沒人應(yīng)聲，我一個(gè)人用和平作于羽，復(fù)團(tuán)結(jié)作翼嗎，卻怎么也飛不起來！我沒有領(lǐng)投的大雁幫我?guī)�，也沒有成對的雁群同我齊飛，我怎么飛得起來？
我渴望，我希望有一天能飛過這可怕的戰(zhàn)場；我渴望，有一天能實(shí)現(xiàn)夢想。就像我夢里的那樣，百花盛開，泉水叮咚，只有鳥兒的歡唱和孩子們的笑臉，只有明媚的陽光和勤勞的人們，不再有煙熏火燎，不再有戰(zhàn)火硝煙不再有炮火槍聲，不再有眼淚仇怨！那么地球?qū)?huì)是一片凈土，一片樂土，將是一座輝煌的殿堂！
是啊，那樣該多好，人們團(tuán)結(jié)互助，與自然一家親，每個(gè)人臉上微笑是代表，祝愿是名片！我們笑了，當(dāng)我驀然回首，在雨后的天空中掛起了一道絢爛的彩虹！
當(dāng)我走過你的身邊，我愿帶走你的笑臉，心中沒有一絲烏云，陽光變得更加鮮艷，但愿會(huì)有那么一天，再也沒有眼淚仇怨，再也沒有流血離散，共有一個(gè)美麗家園。太陽在不停地旋轉(zhuǎn)，自古就從沒有改變，宇宙那無邊的情懷，擁抱著我們的心愿。但愿會(huì)有那么一天，大海將把沙漠染藍(lán)，讓和平的福音傳遍，以微笑來面對祖先。
我們一直以來的渴望，在昨天今天之間，將要畫上圓滿的句號(hào)，那時(shí)候鮮花滿山崗，笑聲與歌聲蕩漾全世界！
誰忽然又在耳畔輕輕吟唱著這首小詩？是人類！
讓所有的人們，所有的孩子遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，放飛他們的夢想，放飛我們的渴望！
我渴望，我渴望世界的和平。
這不是我一個(gè)人的渴望，而是所有人的渴望，是我們的渴望！我渴望和平，我們渴望和平！
和平作文 篇2
今天，我在語文書上看到了一張令我悲憤的照片。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
8月28日，上�；疖嚹险镜暮蜍囀依飻D滿了逃難的人。人群中有年幼的孩子，有懷抱嬰兒的婦女，有提行李的男人，甚至還有年邁的拄著拐杖的老人。候車室里人聲嘈雜，大家焦急地等待著火車的到來，他們準(zhǔn)備逃到一個(gè)相對來說安全的地方。
不遠(yuǎn)處走來了一家三口。女的懷里抱著一個(gè)不滿一周歲的嬰兒，男的背著沉重的行李。他們也是逃難者中的一員。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來火車進(jìn)站的鳴笛聲，候車室里的人們立刻手忙腳亂地拿行李，向火車飛奔而去。你推我擠，爭先恐后地?cái)D上火車。終于，大家都上了火車，等待著火車的開動(dòng)。
正當(dāng)火車要開走時(shí)，上空傳來一陣極其刺耳的轟鳴聲。坐在靠近火車窗邊的人們紛紛把頭從窗戶探出。只聽一聲尖叫：“不好啦！日本鬼子的轟炸機(jī)來了，大家快跑��！”這個(gè)人話音未落，車廂里亂成一團(tuán)，大家趕忙逃走。這時(shí)，幾枚罪惡的炸彈從天而降，頓時(shí)，上�；疖嚹险咀兂闪艘黄瑥U墟。
遠(yuǎn)處的房屋都倒塌了，鐵軌被炸得破爛不堪，扭曲得不成樣子。沒來得及逃下火車的人們?nèi)急徽ㄋ懒恕Ｏ铝嘶疖嚨娜藗冇械谋徽ㄋ懒�，有的被倒塌的廢墟壓死了，還有的身受重傷……四處都是尸體，四處充滿著幸存者的哭聲和叫喊聲。這時(shí)，上海火車南站變成了“人間地獄”。
再看這一家三口，男的被倒塌的廢墟壓死了，失去了生命。女的身受重傷，在臨死前拼盡了全力把孩子輕輕地放到鐵軌上。不舍地看了孩子一眼，便去世了�？蓱z的孩子坐在鐵軌上放聲大哭，不停地叫著：“媽媽！媽媽！媽媽……”此刻，他變成了一個(gè)孤兒。
讓我們勿忘國恥，銘記歷史！讓和平之花綻放在世界的每一個(gè)角落，讓和平之鴿飛遍世界的每一個(gè)地方！
和平作文 篇3
“轟隆隆……啪”“砰！”一片火光中，上�；疖嚹险颈徽ǔ蓮U墟，這件事發(fā)生在1937年8月28日。
“哇…哇…”跟著哭聲找去，發(fā)現(xiàn)是一名幸存的小男孩發(fā)出的。濃煙下，墜毀的.鐵架，歪倒的電線桿無力地倚靠在半面矮墻上。殘破的鐵路上坐著的正是那個(gè)小男孩。尸橫遍野，血流成河的景象向人們證明了這一刻。那個(gè)小男孩呆呆的望著廢墟，仿佛在用目光尋找著他的父親、母親……啊！找到了，他的母親倒在血泊中，手伸向小男孩，好像要爬去救小男孩。爸爸呢？小男孩心中頓時(shí)焦急起來。噢，找到啦！父親的嘴張著，仿佛呼喚著什么。啊！小男孩聽見了，幸存的人聽見了，全世界都聽見了，父親呼喚的是：和平！和平！和平！淚水模糊了小男孩的雙眼，“吧嗒，吧嗒……”一滴滴淚水在地上的血水泛起陣陣漣漪。
小男孩一邊哭一邊擦眼淚，并暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)知識(shí)，擁有強(qiáng)大的力量，將破壞和平的侵略者們統(tǒng)統(tǒng)趕出去，不讓戰(zhàn)爭再次發(fā)生，讓世界永久和平．
十幾年之后，小男孩憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力，成長為一個(gè)有豐富知識(shí)和健康體魄的維和戰(zhàn)士。他是為和平、為人民解放而戰(zhàn)，正是像他一樣的千千萬萬為正義而戰(zhàn)的人們的不懈努力，才擊垮了全世界的侵略者，換來了幸福和平的好日子。
和平作文 篇4
··· 《戰(zhàn)爭與和平》如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜，《戰(zhàn)爭與和平》600字作文。因?yàn)�，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認(rèn)識(shí)。
俄羅斯作家列夫？托爾斯泰是世界上幾乎無人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不僅數(shù)量眾多，而且體裁豐富，被譽(yù)為19世紀(jì)俄羅斯社會(huì)生活的百科全書，象一面鏡子真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì)生活的一切矛盾和巨大的社會(huì)變動(dòng)。 《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了18XX年至1820年間，
俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。 體會(huì)最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性，如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力；彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。
我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。
和平作文 篇5
這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险菊鎸�(shí)情景。看到這張照片時(shí)，我的心情久久不能平靜下來……
那天,天灰蒙蒙的，一對夫婦抱著自己可愛的孩子在等火車。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時(shí)，人們逃竄著，硝煙直插云天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團(tuán)。火車站瞬間變成了一片廢墟。
我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的畫面：夫婦抱著自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導(dǎo)彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導(dǎo)彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個(gè)悲慘的景象出現(xiàn)在我眼前……
我仿佛又聽到了當(dāng)時(shí)的聲音：那個(gè)三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道:“爸爸，媽媽，你們在哪?”可是，沒有人回答他。他抱著媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿恐懼的眼睛望著四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……
和平作文 篇6
那個(gè)是一個(gè)黑色的下午。
1937年8月25日。一架侵略中國的日本飛機(jī)向上�；疖嚹险旧涑龊脦最w炸彈。原本繁華的大街頓時(shí)被炸成了廢墟。
在一堆廢墟里，一個(gè)衣衫襤褸、遍體鱗傷的小男孩正在號(hào)啕大哭。他對著天空大喊：“爸爸，媽媽，你們在哪?”原來在三天前。，他們一家三口坐著火車去旅游，一枚炸彈向他們飛奔而來，爸爸急忙把年僅三歲的阿昌男孩從火車上丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的狠心推了下去。媽媽說：“阿昌，你要保護(hù)自己，好好活下去，我和爸爸會(huì)在天上保佑你的。”說完，爸爸媽媽就被炸彈炸死了。，阿昌萬分絕望地痛哭起來。阿昌整整哭了三天三夜，直到阿昌肚子餓的時(shí)候，他才停止哭泣。阿昌向大街上走去。，阿昌看見街上已被夷為平地。阿昌走到包子店門口，看見門口有幾個(gè)包子，就撿起來吃。，還選了一個(gè)安全的地方暫時(shí)居住。接下來的日子，他餓了就去大街上撿東西吃。
1937年8月28日，一個(gè)記者經(jīng)過這片廢墟并看見了阿昌記者把這一幕拍下來，然后幫阿昌清理傷口。，還把阿昌帶到解放區(qū)。后來，阿昌加入了抗日兒童團(tuán)，立下了不少功績。
雖然現(xiàn)在已是21世紀(jì)，中國已沒戰(zhàn)爭了�？墒瞧渌鼑业膽�(zhàn)爭的硝煙并無未消失。許多幸福的家庭被戰(zhàn)爭的硝煙拆散，阿昌的悲劇又開始上演。我真想對那些侵略者說：“你們的心也是肉和血做的，為什么就不會(huì)同情那些被拆散的家庭呢?，我們要和平，不要戰(zhàn)爭!”
和平作文 篇7
和平是大多數(shù)人希望的，但是有一些人不希望和平，希望戰(zhàn)爭。因?yàn)樗麄兿氚讶跣〉耐滩ⅲ棺约鹤兊脧?qiáng)大。
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。
傳送和平，在當(dāng)今社會(huì)仍然倡導(dǎo)我國倡導(dǎo)和平，對選、對澳、對臺(tái)都提倡和平解決，難道我泱泱中國懼怕它們嗎？只不過晚國領(lǐng)導(dǎo)人希望年到士兵無家可歸，妻離子散罷了，在日本9。0級(jí)地震時(shí)，我國摒棄前嫌在70筆收收到的捐助中，56筆平自中國。對利比亞問題，中國沒有參與，這才是泱泱大國的氣質(zhì)，以“和”處理問題，我國是當(dāng)今世界“和平使者”。中國，使美國汗顏，使日本汗顏，使歐洲資本主義國家汗顏。
今天，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，但對中日兩國來說，和平的前提首先應(yīng)該是，在面對未來的基礎(chǔ)上，解決對歷史的認(rèn)識(shí)問題：日本侵華的歷史不容篡改，而日本的一些政治家卻時(shí)常拋出一些美化甚至否認(rèn)當(dāng)年日本對中國乃至亞洲各國侵略的論調(diào)，做出許多不尊重戰(zhàn)爭受害國人民感情的事情。這些舉動(dòng)無疑是非常危險(xiǎn)的。只要日本人不能正確地對待歷史，就不會(huì)有真正的持久和平。
同時(shí)，歷史與恥辱也使善良的中華民族悟出了一個(gè)永恒的真理：落后就會(huì)挨打！
希望我們希望和平的人一起祈禱和平。
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