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精選荷花的作文400字七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的荷花的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文400字 篇1
在我們的生活幾乎很難看到荷花，而我卻又非常地喜歡荷花。有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了荷花，雖然它不是真正的荷花，可是許多地方都很相似。于是我認(rèn)真的觀察它的生長過程。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的淤泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端有許多節(jié)，在夏秋的時候鉆入湖底泥土的深處，逐漸臌大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底，萌生葉片和花。莖挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周郭頤在他的《愛蓮說》中說：“出淤泥而不染，濯清漣而不嬌”。因此，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。
荷花的花瓣統(tǒng)稱為花被。有的品種只有一層花被，稱為單瓣種，能結(jié)蓮蓬及果實，藕也比較肥大；有的品種有幾層花被，稱為重瓣種，不能結(jié)果實，藕也細(xì)小，不可食用。藕折斷時，常有絲相連，俗話說：“藕斷絲連”。事實上，這是由于藕中的帶狀螺旋式導(dǎo)管及管胞的次生壁抽長而成的。
荷花的外部形態(tài)保留著古植物的某些原始性狀，因此被植物學(xué)家稱為“活化石”。
我喜歡荷花，喜歡它外表的美，給人們帶來一種舒適的感覺。正如宋代詩人楊萬里贊美荷花的詩句“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
傳說農(nóng)歷六月二十四日是荷花的生日，所以古人又稱荷花為“六月花神”。我喜歡荷花，喜歡荷花無處不在的美。
荷花的作文400字 篇2
今天，我跟媽媽出差到一個廠，一進(jìn)大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見右邊一大片荷葉荷花，綠中帶紅，我興奮的叫著奔了過去，站在池塘前靜靜地欣賞著。
大大小小的荷花競相開放，婀娜多姿，亭亭玉立，這兒一叢，那兒一簇，很不少。她們的姿態(tài)各不相同，有的`依偎在大玉盤似的荷葉上，像靠著枕頭的小女孩正在呼呼大睡呢；有的半開半合，像個靦腆的姑娘，用手遮著臉，不想讓我們看呢；有的把花瓣全舒展了開來，像個好奇的孩子，張大了眼睛仔細(xì)打量這五彩繽紛的世界；還有的僅還是個花骨朵兒，正孕育著一種力量，努力著想早點脫下外衣。
蹲下來細(xì)細(xì)觀察，每一朵荷花的精美，那都是人類難以仿照的。花瓣兒一片疊在另一片上，不規(guī)則且有序；一層疊著一層，均勻得不留一點空隙。更神奇的是花瓣的顏色，竟然一片花瓣上的粉紅分了那么多層深淺，而又不是單單用“從淺到深”能描繪的。
一陣風(fēng)兒，帶著荷花幽香飄來，多么心曠神怡啊！漸漸的，我看得入了迷，好像我也是池中的荷花，微風(fēng)拂面，我們一起在風(fēng)中搖曳，盡情地跳著歡快的舞蹈。
荷花的作文400字 篇3
在千姿百態(tài)的百花叢中，荷花不及玫瑰高貴，不及牡丹嬌艷，也不及櫻花浪漫，沒有非常馥郁的香味，但它的樸素與高潔卻深深的吸引了我。
又一年春天來到了，百花爭艷。可荷花只能耷拉著一小片還未展開的葉子，待在花盆的水里看著百花美麗綻放的身影，靜靜地等待初夏的來臨。
過了幾天，荷葉終于展開了偏紅的嫩葉，來迎接初夏的到來。大多嬌嫩的鮮花經(jīng)受不住陽光的直射和風(fēng)雨的吹打，都已凋零。那株荷花卻漸漸的茁壯起來，葉子紅紅綠綠，中間還有幾道細(xì)細(xì)的莖，荷葉初展時莖干是偏紅的，過了幾天就慢慢變綠了，一片片傲然立在水中，也越發(fā)的高潔美麗。隨后花盆里又長出了幾朵可愛的小花苞，那花苞還是青綠色的，一朵一朵的散布在花盆里。
漫長的暑假來臨了，天氣越來越炎熱，荷花也進(jìn)入了花期。他們都展開了美麗的花瓣，有的才展開兩三片，有的已全部綻放。有的花是淡粉色的，有的是黃色的，像極了穿著連衣裙的少女，一朵朵漂亮極了。
荷花的花期說長不長，說短不短，過了花期就該結(jié)蓮蓬啦！結(jié)蓮蓬的時候許多的小蓮蓬好像一個個的小娃娃立在水面東張西望，好像在想：為什么沒人帶我走呢？
荷花不僅多姿多彩，出淤泥而不染，還是一種很好的食材，從根到果實都能作出美味的菜肴。荷花一生無私的奉獻(xiàn)給了我們，既帶給我們最美的風(fēng)景，還一飽我們的口福，真算得上是花里的君子。
荷花的作文400字 篇4
我是一朵粉紅色的荷花，我住在美麗的西湖。前幾天，一直都在下雨，來看我們的人不多，今天，終于晴了，有很多人可以來看我們了。
我跟我的姐妹們一樣，有一條綠色的大圓裙，我挺著筆直的腰桿，我有一個粉色腦袋，我的姐妹們的腦袋有些不一樣：有些像我一樣，是粉色的；有些是純白的，有些是紅色的，還有一些是白里帶黃的。微風(fēng)中，我和姐妹們隨風(fēng)擺動。
蜻蜓是我們的好朋友，每當(dāng)太陽還沒升得很高，或者太陽已經(jīng)下山的時候，它們就在我們身邊飛來飛去，飛累了，還在我們的花苞腦袋上停一下。難怪有一首詩是這么寫的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
人們紛紛拿出相機(jī)，給我和姐妹們拍照，有的贊嘆著：“啊，多美啊。”我還聽見有個小學(xué)生在背一首古詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是在夸我們呢。
我還發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事：我的裙擺下躲著幾條小魚，我的周圍還有幾只野鴨在悠閑地看風(fēng)景，有人想用面包來喂野鴨，剛?cè)酉氯ィ阍谖疑硐碌男◆~沖了上來，搶走食物，溜走了。野鴨根本不知道有人送美食給它，依舊在看風(fēng)景，也許，美景比美食更讓它陶醉。這讓我看得哈哈大笑。
我們荷花，從最早的有尖尖角的花苞，到盛開的花朵，最后便要結(jié)蓮蓬了。我想，將來我也會這樣的。
最后，再告訴你一個大秘密，別看我們結(jié)了蓮蓬，以為沒有什么變化了，其實，在水下，在我們的根部，還有一節(jié)又大又白的藕，正在悄悄地長大。
荷花的作文400字 篇5
一天中午，我剛剛到姐姐校園的荷花池邊，一股淡淡的清香便撲鼻而來。
放眼望去，這一大片荷花池里玉盤似的荷葉挨挨擠擠，就像一片綠色的海洋。走近細(xì)看，你就會發(fā)現(xiàn)“海洋”中有紅色的、紅里帶白、黃色的等各色的魚兒在游戲哩！
池中的荷花有粉紅的，有雪白的嗎，有一半粉紅、一半雪白的。有的荷花已經(jīng)露出了燦爛的笑容，都可以看見黃黃的、嫩嫩的花蕊了呢！有的才張開一兩片花瓣，還有的含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的。不時有低飛的蜻蜓落在荷花上，好像在欣賞著美麗的風(fēng)景，也好像在和美麗的荷花姑娘、可愛的魚兒弟弟說著悄悄話呢！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”不就是眼前的景象嗎？
突然，天空下起了大雨。我連忙摘了一片巨大的荷葉戴在頭上，我躲在綠色的“大傘”下。心里有一種說不出的激動！可這雨也奇怪，下了一會兒又不下了。這時，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。啊！不，不！這不是彩虹，這是仙女給我們小孩搭建的七彩橋呢！瞧，彩虹橋在對著我笑哩，我也開心地對著彩虹橋笑了起來。
笑著笑著，我被笑清醒了，使勁眨了眨眼睛，自己還是站在池邊，頭上沒有荷葉，地上沒有雨水，天上也沒有了七彩橋。啊！原來在眼前的綠色海洋待久了產(chǎn)生了幻覺。呵呵，不過，幻覺中的一切真的很美很美，我是永遠(yuǎn)不會忘記的。
荷花的作文400字 篇6
今年夏天，我去了素有“華北明珠”之稱的白洋淀。白洋淀由143個淺水湖組成的，大大小小的村子就分散在這些相連的河淀上，這里淀淀相通，溝壕相連，就像一個巨大的水上迷宮。
我乘著游船在荷花間穿梭，望著滿淀的荷花，聞著陣陣清香，如同暢游仙境。這里的荷花色彩斑斕，有白的，粉的，黃的，還有紅的……在圓圓的綠色荷葉襯托下，顯得格外嬌嫩！成群的魚兒，在湖面上歡快地跳來跳去，真招人喜歡！湖邊的蘆葦，像天然屏障，綿延數(shù)十里。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的聲響，蘆葦隨風(fēng)擺動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的波濤洶涌澎湃！
中午，我來到農(nóng)家小院，品嘗了河蟹和鮮魚，吃了蓮子羹等各色小吃，啊！真是人間美味！飯后，我又參觀了葦席廠，一根根葦篾在她們靈巧的雙手的彈撥下，就像在跳歡快的舞蹈！從她們手中編織出來的葦席精美、結(jié)實。我按捺不住好奇心，也想學(xué)一學(xué)。熱情地阿姨手把手教我，在她們的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了編織葦席，阿姨們看著我編出來的葦席，還夸我心靈手巧，哈哈！真開心！
難忘記，我快樂的白洋淀之旅。
荷花的作文400字 篇7
在上三年級的時候，科學(xué)課里有一個單元叫水生植物，我有一點兒木訥，植物中除了有陸生植物，還有水生植物呀！可是水生植物是怎樣生活在水里的呢？
十一放假的那一天，剛好一家人全放假，我想起了三年級時還不知道什么是水生植物，水生植物是怎樣在水里生活的問題，就來考考媽媽：“媽媽，水生植物有那些呀？”“荷花！”媽媽第一個想到就是荷花了。“還有水葫蘆，水花生----對吧？”“喲，兒子也知道這么多呀！不錯。”媽媽一邊笑著一邊沖著我做了個大拇指。
“媽媽，已經(jīng)快九點了，我們應(yīng)該走了！”我一邊說，一邊指著鐘。“走吧！”大家穿好了鞋，走向地鐵站，地鐵來了，那叫一個擠呀；地鐵上爆擠爆擠的，人們你挨我擠，我們好不容易才擠上了地鐵。到站了，乘客們一窩蜂地沖出地鐵，我們差點被擠扁，出了站，我想快一點去看西湖里的水生植物，可是被媽媽拉住了，說：“不許跑！”“看，那兒的樹長得真茂盛呀！”我說。媽媽回過頭去看，什么也沒看見，只見我已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了，“可惡，中了兒子的緩兵之計，媽媽抓到你不可！”
跑到西湖邊，我發(fā)現(xiàn)了荷花，觀察了一會兒，看見荷花的莖是水里的，根也是，我在思考一個問題：荷花是怎么樣生長的呢？一直到現(xiàn)在我也還是不知道。
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