美麗荷花作文

時間：2022-05-12 11:29:45 荷花我要投稿

【實用】美麗荷花作文匯總9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的美麗荷花作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】美麗荷花作文匯總9篇

美麗荷花作文篇1

　　我家鄉的明珠園有一個荷花池，她一年四季的美麗，吸引了無數游人。

　　春天的荷花池像一塊巨大的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒有一點空隙。荷葉的形狀呈橢圓形，像一把把碧綠的大傘，為下面的花苞遮風擋雨。

　　夏天，荷花盛開。那打著苞的，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。微風拂過，這些荷花跳起優美的舞蹈，優美的舞姿盡顯眼底。風住了，花兒們都站在一把把“綠色的大傘”下面，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。

　　秋天，百花凋零，荷葉鋪在水面上，荷花池像一塊綠色的地毯，使秋天的荷花池變得更加妖嬈嫵媚。

　　冬季，水面上被鋪上了一層銀被，荷花在銀被下面熟睡了，雪伯伯為了讓荷花在第二年開得更加鮮艷，在銀被上絮了一層又一層的“棉花”，給本無生機的冬天平添了幾分美麗。

　　啊！

　　荷花池，你的美麗使家鄉一年四季充滿生機，你的美麗是大自然中永恒的畫面。

美麗荷花作文篇2

　　今天是星期天，我、爸爸、媽媽和滿思婷姐姐一家人去微山湖玩，我們兩家人開著兩輛小汽車不一會就來到了微山湖。微山湖可真好玩，有釣魚的，有游泳的，還有劃船的······

　　我們開著小船去湖里摘荷花，荷花可真多呀！粉紅粉紅的，遠看像穿著粉紅裙子的仙女，亭亭玉立在湖中。我發現盛開的荷花中間有一個黃色的小蓮蓬，它長得很可愛，像嫩生生的娃娃。我們摘了許多沒有盛開的花骨朵，決定把他們帶回家，荷花可真美麗呀！

美麗荷花作文篇3

　　我一進荷花園，就聞到了一陣清香，我趕緊向荷花池邊跑，荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤，一朵朵粉紅的荷花在挨挨擠擠的大圓盤之間冒出來，荷花的樣子很多。有的還是花骨朵兒，有的花瓣全展開了。

　　荷花很美，長出花骨朵兒后，外面的花瓣慢慢的張開，然后中間那一層花瓣也會展開，最后里面那層花瓣隨之打開，等到花瓣凋落，就會長出小蓮蓬。

　　瞧它開得多美麗，一朵朵露出了甜美的笑臉，有的只有兩三片花瓣，好像一個害羞的小姑娘，花瓣落了結出了一個個碧綠的小蓮蓬，小蓮蓬很害羞，一直低著頭。荷池清香陣陣，姿態萬千，我疲憊的心情一下子變輕松了。一陣微風吹過，粉紅的荷花們翩翩起舞，真像一位位偉大的舞蹈家，站在碧綠碧綠的大圓盤之間跳美麗的舞，風過了荷花們又像戰士一樣筆直地站在那里，不怕風不怕雨。

　　媽媽買了幾個蓮蓬給我吃，蓮籽外面一層是綠色的，里面是白色的`，中心有一顆綠色的小嫩芽。啊！太好吃了。

美麗荷花作文篇4

　　我愛荷花，不只愛荷花的婀娜多姿，也愛荷花的高貴無暇。

　　我媽媽的幼兒園門口，有一大片美麗的荷花，每次經過那里，我都要觀察一會兒。荷花的花瓣五顏六色，飄飛在美麗的夏季！有的荷花展開兩三片花瓣；有的荷花花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。荷花像一只只美麗的蝴蝶在飛舞；像一個個害羞的小女孩紅著臉；想一顆顆高貴時尚的寶石。荷葉忠實地陪伴著荷花，荷花們挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，有高有低，有的輕輕地浮在水面上；有的高高撐出水面；還有的好像在一起交談……啊！荷花如此美麗，如此高貴，叫我怎能不著迷呢？

美麗荷花作文篇5

　　我們到了下一站——水生植物區。聽說現在正是荷花盛開的季節。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！

　　這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇擁在一把把碧綠的雨傘中。這時，吹來一陣微風，有的荷花迎風舞動，散發出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正當我們陶醉在這動人的景色之中時，一道閃電劃過天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個個小綠杯，里面盛滿了聚會用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加嬌嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚帆而去。

　　一會兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開了。

美麗荷花作文篇6

　　春天的桃花，秋天的桂花，冬天的梅花，它們各有各的美，但是我最喜歡的還是我家的荷花。

　　隨著夏季的到來，我家的小池塘里長出了一個個小小的荷葉芽，小芽兒卷著身子，好像一個個綠綠的手抓餅。慢慢地，小荷葉舒展開來，越長越大，最后長成了雨傘似的大荷葉，散發出淡淡的清香。過了幾天，從擠擠挨挨的荷葉叢中冒出一個淺綠色的小花苞，花苞頂露出一點點紅，吸引著蝴蝶蜻蜓圍著它打轉，真應了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。又過了三五天，小花苞的綠衣服撐開了，變成了粉紅色，那含苞欲放的樣子，真像一株郁金香。慢慢地花兒越開越大，像一個大玉碗，鼓脹得像馬上就要破裂似的。

　　荷花開了，芳香撲鼻，花瓣一層層地包著嫩黃的小蓮子，好像許多雙手托著一個小嬰兒似的。荷花的莖筆直筆直的，比周圍的荷葉都高出許多，像一位亭亭玉立的荷花公主。旁邊的荷葉生氣了，瞧，有的半蜷曲著，把嘴一撇，好似在說：“就知道臭美，不理你了！”哈哈，荷花和荷葉真像一群天真爛漫的好伙伴！

　　荷葉越來越多，漸漸地鋪滿池塘，遮住了水面。一支支嫩嫩的小花苞陸陸續續地從荷葉間探出頭來。最先開的那朵荷花已經不見了，只露出一個綠色的蓮蓬。我低頭一看，里面長滿了小圓籽。蓮蓬成熟了，媽媽把它摘下來拿到院子里。我問媽媽：“為什么把它摘下來呢？”媽媽說：“一會兒你就知道了。”

　　“蓮全身上下都是寶！”媽媽邊說邊把里面的蓮子挖了出來。媽媽又說：“蓮心能泡茶，蓮藕能做菜，蓮子還能煮粥，荷葉可以做荷包飯，荷香肉，荷花也可以做菜，而且挖完蓮子的蓮蓬和莖都可以入藥，連荷花的花蕊也是一味藥材呢！荷葉曬干了，剪成一小片一小片的，一樣可以入藥。”

　　媽媽又帶我查了資料：荷花也叫蓮花，它不僅食用藥用價值高，而且還有深遠的寓意。在佛教上，蓮是西方凈土的象征，是孕育靈魂之處。菩薩大都置于蓮花之上，所以佛座亦稱蓮座。古人云：蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”所以古代皇帝常賜百官蓮花盤、蓮花罐，以青蓮寓意一品清廉，希望百官清正廉潔。

　　我愛你——美麗圣潔的荷花！

美麗荷花作文篇7

　　荷葉很美，像一個個碧綠的大圓盤，又像一把把小綠傘。美麗的荷花它們挨挨擠擠的，發出“沙沙”的聲音，，似乎在竊竊私語。雨過天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風吹來，水珠在荷葉上來回地滾動著，就像頑皮的孩子在溜冰場上盡情地溜冰。它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。

　　一朵朵亭亭玉立的荷花，從圓圓的綠葉中鉆出來，向游人微笑。紅的、粉紅的、雪白的……各種顏色的荷花競相開放。有的才展開幾片花瓣兒，像個害羞的小姑娘顏面而笑;有的還是花骨朵，飽脹得好像要破裂似的;有的已經全開了，嬌嫩的花瓣上滾動著晶瑩的露珠，在陽光的照射下格外美麗。只要你們一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會情不自禁地駐足欣賞一番。荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透紅的荷花，就像小姑娘滾著花邊的翻用彩裙。荷花有的花瓣兒已經全開了，像觀音菩薩的蓮花坐。有的只開了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，像睡得正香的小白免。風一吹，荷花就翩翩起舞，散發出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時擺在你眼前的就的一幅美麗的畫卷。荷花不但美麗，還很有用。荷花可以做藥，也可以泡茶。如果你在開水中泡進幾片荷花瓣，過了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口，讓人神清氣爽，活力四射，感覺渾身充滿了力量!

　　我愛荷花的美麗，更愛她那姿態與純潔!

美麗荷花作文篇8

　　星期天小強、小明和小紅一起去公園玩，他們坐在草地上；小強說：“啊公園里的荷花和荷葉多美呀！”小明說：“還有藍天好美。”小紅聽到小昆蟲的叫聲說：“小青蛙和小蜻蜓的叫聲多好聽呀！”看著他們這么開心，使我記起課文里的那篇課文《荷葉圓圓》：荷葉圓圓的，綠綠的……

美麗荷花作文篇9

　　炎炎的夏日，太陽當空照，使人感覺酷暑難耐，但這絲毫沒有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調，就是那在水中亭亭玉立的荷花。

　　荷花的根長在水下讓人看不清楚，但從課外書上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。

　　再來看一下荷花的莖。只見那莖又細又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。

　　接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤，上面還點綴著滾動的露珠，遠看就像是一顆顆珍珠。

　　然后看一下花。只見有的花已經開了，它們正聆聽著大自然的聲音，享受著日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營養。

　　再來看看果實。等到花凋零的時候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說：“我熟了，來吃我吧。”

　　有句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了荷花盛開時的美景。你是不是也很想來拜訪一下它呢？

　　荷花在我們日常生活中比較常見，同學們喜歡把它作為寫作的對象。本文為我們介紹的荷花，包括荷花的根、莖、葉子、花和果實等各方面，可以說是比較全面和細致的了。小作者的觀察較仔細，運用了比喻、擬人、引用等寫作方法，為讀者呈現了荷花的美麗身姿。比較可惜的是，習作沒有對荷花的品質作一些描述，使荷花不夠豐富立體，另外，希望小作者在引用古詩文時，能夠了解詩文的確切含義，用在恰當合適的地方。

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