荷花作文

時間：2022-02-24 09:43:44 荷花我要投稿

【精華】荷花作文匯總9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的荷花作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精華】荷花作文匯總9篇

荷花作文篇1

　　一個路邊的池塘里，張著一池荷。

　　夏天到了，荷花開了，是那么美麗。荷也挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從圓盤之間鉆出來，真像一群嬌滴滴的小姑娘，亭亭玉立。

　　有一天，一位軍人路過這兒，看見了這池荷話，贊嘆說：“這荷花真美啊！”這句話被荷葉聽見了，便對荷花說：“那位軍人在夸獎我們呢！“荷花說：我們？不，那位軍人是在夸我。”荷葉聽了這句話。慚愧的低下了頭。

　　有一天，一位畫家路過這兒，看到這一群荷花，贊嘆說：“荷花真沒，我要把它畫下來！”荷葉說：嘿！那位畫家要把我們畫下來呢！我們真是好搭配！”“什么？那畫家是要畫我，不是要畫你。而且漂亮只屬于我，你這個丑八怪，沒資格跟我比，還說我門是好搭配。我跟你搭配了，那我不就是‘一朵鮮花張在牛糞里

　　荷葉聽了這話，沒有生氣，但是它每天都不給荷花擋風遮雨。到了最后荷花沒有荷葉的保護凋零了。

荷花作文篇2

　　荷花是我最愛的花。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。春末，荷花的花骨朵露出尖尖的小腦袋，東瞅瞅，西望望，宛若初生的嬰兒，盡情地打量這春末夏初姹紫嫣紅的好季節。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。盛夏，荷花從層層疊疊，圓滑而舒展的荷葉中裊裊婷婷地伸出來，花瓣潔白如玉，如臨風而立的白衣少女，羞澀地臥在波光水影間，含笑佇立，清香屢屢，沁人心脾。在綠的映襯下，她又是那樣的嫵媚多姿。有的荷花天生就是羞澀的姑娘，任憑千呼萬喚，卻始終躲藏在葉片中，微風過去，方能看見粉白或粉紅的面頰；有的卻是大膽潑辣的美少女，不懼烈日，怒放在枝頭，盡情舒展，歡歌勁舞；有的卻還是小小青綠的荷包，依偎在蓮葉母親寬大的懷抱里，貪婪地吮吸晶瑩剔透的露珠，做著清甜的美夢。

　　她是夏日的精靈，是潑紅描綠的畫家，描繪著烈日下不可抵擋的激情；她是文人筆下冰清玉潔的使者，演繹著出淤泥而不染的傳奇;她是浩渺煙波舞臺上婀娜的舞蹈家，舞出了一片神圣的世界。

　　出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。天真自然，不俗不媚，空管挺直，傲然不群，或許，這就是我真正愛她的原因吧！

　　蓮，花之君子也！

荷花作文篇3

　　我悠閑的走在公園的小路上，月亮漸漸升高了，路上小孩子們的歡笑聲，已經消失了。沿著荷塘是一條幽靜的小路，小路的兩邊種滿了柳樹，綠綠蔥蔥的。一陣清風吹來，柳樹的青絲隨風飄揚，在月光的映襯下，撒了一層金光，就好像頭發烏黑靚麗的少女穿著金衣在梳頭似地。一陣淡淡的清香撲鼻而來，放眼望去是一望無際的荷塘。

　　路上只有我一個人，望著那一片荷塘。這便是我的天地，另一個世界。我愛冷清；愛自由；也愛孤獨。在這晚，我一個人站在幽幽的月亮下，什么都可以想，什么都可以不想，這便是個自由人。白天一定要做到的事，要說的話，現在都可以不管。只管在這幽幽的月亮下，徐徐的清風中，淡淡的香味里欣賞著這猶如仙境的荷塘月色。

　　曲曲折折的荷塘上是田田的葉子，就像舞女的舞裙，層層葉子中間零星的點綴著些荷花。粉嫩的荷花羞澀開著，一副婀娜多姿，嬌翠欲滴的樣子。像水晶一樣純潔，有的才只有一個青里泛白的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位亭亭玉立的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞。正如一粒粒明珠；又如碧天的繁星。微風過處，送來屢屢清香，仿佛聽到了婉悠長，悅耳動聽的歌聲。薄薄的白霧浮在荷塘上，就像籠罩著輕紗的夢。

　　《愛蓮說》里說得好：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。”荷花從污泥中長出來，卻從不受到污染，在清水里洗過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節節的，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。

荷花作文篇4

　　我最快樂的事莫過于在國畫班中畫荷花了。

　　那時，老師先在宣紙上畫好幾片荷葉，讓我們臨摹。剛開始，由于不懂控制水量和運筆，直接用筆蘸墨就畫，結果把荷葉畫得一片漆黑，了無生氣，我心中有些煩躁。老師要我以平和的心態，用心去畫。于是，我開始用心調試水墨的比例和運筆的速度，盡量潑灑出濃淡的變化來。經過了幾天的嘗試，我終于能夠畫出濃淡適宜、生動可愛的荷葉，心中不由得興奮不已！

　　接著，老師又教我們畫荷花。只見老師用毛筆在紙上一抹一勾，一朵漂亮的荷花就呈現在我們眼前，我多想自己也能像老師那樣瀟灑啊。我努力模仿著，不停地練習著，自我感覺荷花畫得像模像樣的，有點“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的意境。可老師卻說：“畫的是很像，國畫講究的是‘妙在似與不似之間’，你要用心去畫，才能畫出荷的神韻。”

　　豎日起來，我的心情有如晨霧——昏暗朦朧中卻蘊孕育著光明。我決定趁興離家不遠一處的荷塘走走，或許會有意外的收獲。

　　來到荷塘，放眼望去，滿眼碧綠，荷葉層層疊疊，在晨霧中蕩漾開去，和黛青色的天色融為一體。微風拂過，彌漫著陣陣荷香，沁人心脾。荷葉隨輕風擺動著，像是翩翩起舞的少女的圍裙。薄霧里的荷塘宛如一方仙境，朵朵紅蓮正在這方仙境中翩翩起舞，綽約如仙子，令人陶醉。眼前景色，使人不由得想起“淅淅西風淡淡煙，幾點疏疏雨”的詞句，不由得想起朱自清《荷塘月色》里的妙境。現在雖無月光，卻有晨霧，我想，隔霧觀荷并不比荷塘月色遜色。

　　我靈感閃動，趕忙回家去畫這幅水墨荷圖。我先構思好畫的主題“荷塘晨韻”，接著在心中也有了大致的構圖，然后，我用羊毫筆蘸了墨水，刷的畫了起來。我先揮筆畫下荷葉，幾番渲染，又經幾筆勾勒，不一會兒，承載著歡樂的露珠的荷葉亭亭玉立在水面上，荷葉有三分相似、七分神韻，飄逸大方。又有一點墨水在紙上滲透開來，恰似在晨霧里朦朧遠處的荷葉。我又提起毛筆，在紙上點、按、勾，在淡妝濃抹間，又有一朵紅蓮脫水而出，倚靠在那片荷葉旁。“煙霧蒙玉質”般，在薄霧中的她開得多么嬌羞，恰如綻開迷人笑容。又經我幾番描繪，一只白色的鳥兒停在一片未展開的荷葉上，凝視著這朵純潔秀美的荷花，發出清脆的鳴叫，也許他是見了這朵荷花，心中無比高興吧。

　　我滿意地端詳著我的作品，想起周敦頤的《愛蓮說》中的“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”荷花是這么高貴純潔，無比動人呀！我閉著眼，細細一聞，似乎聞到那一塘荷香，和那歡樂的情趣。

　　上學時，老師見了我的畫，說：“好！這次你有用心在畫，荷葉很有層次感，紅蓮飄逸空靈，整幅畫還有一點朦朧之美，畫得不錯嘛！”老師幫我將這幅畫拿去參賽，竟還得了獎。我心中歡樂如同從荷葉上流入荷塘的露珠，在水中蕩漾開來。

　　我喜歡筆下的荷花，它是那么的生動迷人！

荷花作文篇5

　　當我起床時，就聽見了爸爸說：“快起床啊！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！” 在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節，荷花作文。踏進公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了翠滴的荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴嚴實實的。荷葉莖的上側是很嫩的綠葉，那荷葉有的像一把把張開的綠傘，有的像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的`荷花了！蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個個羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態啊！一陣風吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個個穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵，小學六年級作文《荷花作文》。

　　我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過來說：“郝可，這可不行啊！”我戀戀不舍地縮回了手，說：“為什么？” “荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉。” 我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用！” “可不能這么說。”姑媽耐心的給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。” 我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！”

　　姑媽笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？” 我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊！”回去后，我上網、查閱書籍對荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你！

荷花作文篇6

　　我的名字叫荷花，也有人叫我蓮花或水芙蓉，白白的蓮藕是我的根狀莖，橫在池塘底部的泥土中，莖上有許多節，節上長出葉柄和花梗，伸出水面，圓盾形的菏葉有的直徑能達到90厘米。

　　我和我的伙伴生活在池塘里，一陣微風吹過，我和伙伴們你擠我一下，我擠你一下，大家爭先恐后的把頭伸向天空，希望能夠多吸一口夏的涼風。風停了，我和伙伴們靜靜的站著，一只蜻蜓悄悄落在我的頭頂，弄的好癢好癢，我使勁搖了搖頭，蜻蜓飛起來了，又落到另一個伙伴頭上，他也使勁搖了搖頭，可這次蜻蜓沒有飛走，我的伙伴搖頭晃腦。

　　可蜻蜓就是不飛走，伙伴的鼻子都要氣歪了，我高興的笑出了聲，其他伙伴也笑出了聲，水里的魚兒們也紛紛探出頭想看個究竟，看到此景也都高興的笑了，大家的笑聲傳出很遠，笑聲驚起了蜻蜓，哦，原來小蜻蜓飛累了，睡著了，這時她打著哈欠飛走了。

　　天色漸漸暗了，我和伙伴們漸漸進入了夢鄉。

荷花作文篇7

　　清早，我們一起去北龍湖濕地公同，跟我一起去看看荷花的美吧！

　　我們來到荷花湖，看到了如同仙境般的花海：有的才開了個花苞；有的開了兩三瓣；還有的已經盛開了，盛開的荷花里邊有一個小小的、嫩黃嫩黃的小蓮蓬。

　　荷葉碧綠碧綠的，像一個個綠色的大圓盤，上面點綴著星星點點的荷花。荷葉的樣式也很多，大者如盤，小者如錢。荷葉上的露珠點點滴滴，像一顆顆寶石在上邊滾來滾去。

　　天空蔚藍蔚藍的，白云一朵一朵的飄在空中，太陽藏在白云后面，像是在躲貓貓呢。彎彎的小路上長著一棵棵垂柳，像一排排戰士聳立在那里，柳枝又像少女的腰肢一樣，隨風輕輕的舞動著。看到這兒，我便想起了大詩人賀知章的代表作《詠柳》來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　湖邊的花草三五成群，有三葉草、木槿花、馬齒菜花，還有一些不知道名字的花靜靜的開放著。湖中長著茂密的蘆葦，還有睡蓮、菱花等。這里的小動物也很多：小鴨子在水里游來游去；小蜻蜓落在了花骨朵上；小鳥在樹上喳喳叫；勤勞的蜜蜂在荷花上翩翩起舞，它們對荷花說：“荷花荷花你真美！”它們又對荷葉說：“荷葉荷葉你真帥！”荷花荷葉說：“謝謝夸獎。”

　　荷花有很多作用，如清熱生津、涼血止血、促進睡眠等。荷花還有很多種名子：芙蓉、水芝、蓮花、菡萏等。

　　我喜歡荷花，更喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質。

荷花作文篇8

　　有人稱贊梅花的精神，有人喜愛那松柏的綠葉，但我卻獨愛這亭亭玉立的荷花。

　　荷花的顏色并不像月季一樣濃艷。荷花的顏色是那樣淡淡的，輕輕的，白中透粉，粉中又夾雜著一抹白。誰看了不陶醉其中呢？

　　荷花的香也很神秘。幽幽地來，幽幽地去，摸不到，也抓不著，似香而又非香。

　　荷花只要開了，就絕不是今天幾朵，明天幾朵，慢慢悠悠地開，而是爭先恐后地怒放。朵朵都好似心急如焚。一片荷花塘里的荷花大多都是完全開放的，那些怒放的荷花胸有成竹地傲立在水面之上。放眼望去，無數荷花在風中翩翩起舞，搖曳生姿。

　　荷花美，美得透亮，美得無暇，美得清澈。但卻是從那水底深深的淤泥中生長出來的。“出淤泥而不染。”多么神圣，多么可敬啊。在我們的生活中，也有許多有這“荷花精神”的人。他們不和某些人同流合污，保存著自己的清廉與純凈。荷花是神圣的，有著“荷花精神”的人，更是可敬的。

　　荷花，不僅美，而且擁有如此不可褻玩的品性，誰不對它肅然起敬呢？

荷花作文篇9

　　今天，我心血來潮，拿起前幾年學的語文書讀了《荷花》這篇短文。

　　荷花那孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

　　“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。霎時，使我明白了做人也應這樣。記得有一次，我競選班長被競選上，便得意極了，做事也沒有以前認真，心想：“真好，又不用自己勞動了。”放學后，值日生本該做值日，可全逃跑了，我就要代替做值日，頓時我有些不樂意了，心想：“之日不會自己做啊？”老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛。”我覺得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。從此，值日生就算逃跑了，我也十分樂意代替他（她）做值日。每當教室被我打掃的一干二凈時，我心里樂開了花。

　　“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”啊！原來荷花有這么強的生命力。我學了《種子的力量》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細心照管它，但時間一長，由于沒有時間照顧它，就沒怎么理它了。一個月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。使我百思不得其解，如今又一遍讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。不僅僅荷花有……

　　“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻給了人類。”的確，我也有這樣的感覺。荷花一生出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養價值很高。

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