【推薦】荷花作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的荷花作文10篇，希望能夠幫助到大家。

荷花作文 篇1

　　禪月籠荷塘，微風(fēng)拂蓮葉。

　　我聽(tīng)著聲聲蟬鳴，欣賞著如詩(shī)般的荷塘月色。

　　在荷塘中央，有一朵含苞待放的荷花亭亭玉立。它像一個(gè)婀娜多姿的少女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著我。它的臉是粉紅色的，看起來(lái)十分羞澀。

　　整個(gè)荷塘中，只要這一朵荷花。我看著入神，突然我的帽子落到了地上。原來(lái)是一陣大風(fēng)跑了過(guò)去。我撣了撣帽子上的灰，繼續(xù)望著那只荷花。只見(jiàn)它彎了一下腰，然后繼續(xù)挺直了腰桿。

　　荷花是獨(dú)立的，獨(dú)立生長(zhǎng)，獨(dú)立與風(fēng)雨抗衡。在自然中，不止荷花是獨(dú)立的，小雛鷹在成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，獨(dú)立面對(duì)暴風(fēng)雨。人也需要獨(dú)立。

　　美國(guó)總統(tǒng)羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格，他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)，只是父親。”他反對(duì)孩子們依靠父母過(guò)寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買(mǎi)了一匹好馬，然后打電話(huà)向父親求援。羅斯福回電話(huà)說(shuō)：“你和你的馬游泳回來(lái)吧！”兒子只好賣(mài)掉馬，作為路費(fèi)回家。

　　古今中外，自然或社會(huì)，這些例子不勝枚舉。學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)獨(dú)立，助我們成功；學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們?cè)谌松�的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。

荷花作文 篇2

　　又到一年的暑假了，爸爸媽媽答應(yīng)我選擇一個(gè)天氣較好的周末，去成都郊縣的農(nóng)家樂(lè)玩。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那里有茂密的山林，清澈的河流，紛飛的燕雀，以及還有我一直鐘愛(ài)的荷花，一想到荷花，我心里就漾起陣陣的激動(dòng)。

　　記得去年暑假，我回鄉(xiāng)下外婆家玩，那是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村——一個(gè)被城市文明冷落了的地方，但那里很美，到處都是迷人的綠色，一條小河靜靜地流淌，仿佛在敘述一個(gè)關(guān)于山村的不老的傳說(shuō)。我是隨農(nóng)家小朋友去追逐蜻蜓時(shí)才偶然見(jiàn)到荷花的，第一次見(jiàn)到那么大面積的荷花，與其說(shuō)激動(dòng)，不如說(shuō)是震撼吧！偌大的池塘水面上，碧綠的荷葉如千萬(wàn)把小傘，撐開(kāi)一片片陰涼，成百上千的荷花，有的還是一個(gè)花骨朵，含苞待放；有的才開(kāi)出兩三瓣，迷人醉眼......千萬(wàn)朵荷花，千萬(wàn)種姿態(tài)，每一朵荷花都似一位氣質(zhì)不凡的仙子。在荷葉的襯托中、微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，池面上有許許多多的蜻蜓在追逐嬉戲，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！看著看著，我仿佛也成了荷花中的一員，思緒開(kāi)始迷離。

　　自從第一次看到了滿(mǎn)塘的荷花，我的腦海中就再也抹不去那些動(dòng)人的色彩和姿態(tài)了，我想，炎炎的夏天，荷花應(yīng)該是一不可或缺的夏日風(fēng)景吧？！很快，爸爸媽媽所說(shuō)的“好天氣”如約很快來(lái)臨，我們一家去了成都的一郊縣。我們沿著山間小道散步，周邊雖然也有不少的樹(shù)木，但看上去似乎都沒(méi)有外婆家鄉(xiāng)村的那么綠、那么美。不經(jīng)意間，我們來(lái)到了一個(gè)大大的池塘邊，爸爸說(shuō)這就是荷塘，要不是爸爸這么說(shuō)，我根本就沒(méi)注意到，那是我夢(mèng)中的荷花嗎？池塘里污水橫流，散發(fā)著陣陣刺鼻的惡臭，許多的荷葉已經(jīng)耷在水面上，壞死腐爛了，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的一些荷花在“殘喘”，而且荷花“一臉病容”，無(wú)精打采的，空中一只蜻蜓也沒(méi)有。一樣的天空，一樣的季節(jié)，卻有兩種截然不同的荷花。在我疑惑失望之際，爸爸告訴我，這些荷花是因?yàn)樗�土被工業(yè)廢水污染后才導(dǎo)致這樣“殘敗”的。

　　回來(lái)的路上，我心里無(wú)比惆悵，外婆鄉(xiāng)村荷葉的綠、荷花的鮮又歷歷在目，我想起了一則廣告：由于人類(lèi)對(duì)地球的污染導(dǎo)致地球上每分鐘都有物種在滅絕，由于溫室氣體排放的增加，冰山正在加速融化，海平面在上升，森林不斷在減少。親愛(ài)的人們，請(qǐng)珍愛(ài)我們的綠色家園吧！如果人類(lèi)在發(fā)展的同時(shí)破壞了生態(tài)環(huán)境，那大自然一定會(huì)懲罰我們的，那我們的夢(mèng)在哪里？我們的希望在哪里？會(huì)不會(huì)，作為炎炎一夏代表的美麗荷花在將來(lái)的某一天也永遠(yuǎn)消失呢？

荷花作文 篇3

　　如果把小荷比作一個(gè)很大很美的荷園，那么，小荷里的女孩就是一朵朵清秀漂亮的荷花啦！不，是一位位可愛(ài)的荷花仙子，我來(lái)這時(shí)間很短，很想為比我來(lái)的還晚的人也好，來(lái)的早的人也好，介紹一下我認(rèn)識(shí)的幾位荷花仙子，天使小丫頭，碧水靈兒，上官靈兒。她們都是高級(jí)會(huì)員,卻仍舊很開(kāi)心的和我交朋友,我真的很感動(dòng)!(我寫(xiě)的人很少，好朋友們，我會(huì)一個(gè)個(gè)寫(xiě)的！)"天使妹妹''我很喜歡這樣叫她,我每每坐在電腦上,看到她的名字時(shí),總會(huì)想她一定是一個(gè)很可愛(ài)的女孩,一定有一雙清水般的眼睛,和我一樣,很愛(ài)笑,她可能扎著小辮,上面一定系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié),一定很開(kāi)朗,因?yàn)樗�讓我感到了一種很可愛(ài)的感覺(jué),很清純的感覺(jué),她是我進(jìn)小荷的第一個(gè)朋友!"靈''這個(gè)字很玄,很純,碧水靈兒和上官靈兒也一樣,很有靈氣,她們一定都很清秀,可能不象天使妹妹一樣活潑,但它們一定很友好,很漂亮,或許很淑女,呵呵!靈兒,我第一次去研究它是看<<仙劍奇?zhèn)b傳>>的時(shí)候,她們一定和趙靈兒一樣的!有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)很虛幻,友誼不會(huì)長(zhǎng)久,但我仍舊固執(zhí)的相信我們一定會(huì)友誼地久天長(zhǎng)的!我希望我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是好朋友,在這里,瀟瀟祝你們快樂(lè),把文章獻(xiàn)給天使小丫頭,碧水靈兒和上官靈兒,以及所有所有小荷的朋友!祝大家快樂(lè)!

荷花作文 篇4

　　我愛(ài)花，愛(ài)各種花。我喜歡雍容華貴的牡丹，喜歡清幽淡雅的菊花，喜歡香味濃郁的丁香花。但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，更讓我情有獨(dú)鐘。

　　暑假的第一天，我和媽媽一起去人民公園觀(guān)賞荷花。

　　清晨，我們迎著朝陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，信步經(jīng)過(guò)一排排“衛(wèi)兵”來(lái)到荷塘邊。

　　首先映入眼簾的是一塘的綿延綠云。綠色的荷葉貼在碧波蕩漾的湖面上，把湖面遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給湖水穿上了一件綠色的衣裳，層層疊疊，煞是好看。你看那荷葉，又大又厚，挨挨擠擠的，有的浮在河水上，有的高出水面，相互簇?fù)恚�不枝不蔓�?/p>

　　荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤(pán)，微風(fēng)吹過(guò)，一池的荷葉擺動(dòng)著身子，河面上漾起一圈圈的波紋，好看極了。不但如此，還伴隨著陣陣清香，讓人心曠神怡。

　　荷葉上的露珠來(lái)回滾動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩剔透。它們好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，在玩耍嬉戲。那剛冒出水面的荷葉，碧綠碧綠的顏色照耀著我們的眼睛，好像每一片荷葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　荷塘里滿(mǎn)是一株株亭亭玉立的荷花，透過(guò)薄薄的晨霧看去，就像一個(gè)個(gè)披著輕紗的少女含笑佇立。它們形態(tài)各異，顏色也好看得很，有的潔白如玉，有的粉紅似霞。

　　白色的荷花很少見(jiàn)，這次我居然恰巧碰到了，只見(jiàn)綠色的荷葉襯托著它冰清玉潔的花瓣真是一種超凡脫俗的美！

　　再看那些粉色的荷花，與冰清玉潔的白色荷花不同，它是嬌艷欲滴的，脆弱不堪的。花瓣呈橢圓形，越靠里面的花瓣就越小，顏色也更鮮艷。瞧，有的荷花的花瓣全都展開(kāi)了，金黃色的花蕊簇?fù)碇�猶如嬰兒一般脆弱的小蓮蓬，就像一個(gè)熟睡的娃娃躺在了柔軟的搖籃里，做著甜甜的美夢(mèng)；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像傳說(shuō)中的寶蓮燈一樣熠熠生輝；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)漲得馬上要撐開(kāi)似的。

　　最惹人喜愛(ài)的是那新長(zhǎng)出來(lái)的花苞，有的像害羞的小姑娘躲在荷葉里不肯出來(lái)；有的像一罐將要傾斜的顏料，使得荷塘更加?jì)善G動(dòng)人；還有的像一堆即將燃起的火苗，在風(fēng)中輕輕搖曳……

　　微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香。此時(shí)的我仿佛也變成了一朵荷花，和它們一起隨風(fēng)搖曳。就像宋周敦頤寫(xiě)有《愛(ài)蓮說(shuō)》，贊美荷花：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出于淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不枝不蔓，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。蓮，花之君子者也……”

　　啊！美麗的荷花，你讓我陶醉。我愛(ài)你的美麗嬌艷、芳香四溢，更愛(ài)你“出于淤泥而不染”的高尚品格。

荷花作文 篇5

　　兩天的`佛山之旅，是一次精神的洗禮，是一次心靈的洗禮。兩天充實(shí)豐富的旅程讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我感受到了大自然之美，大自然之綠，大自然之奇。然而給我留下了不可磨滅印象的就是美麗而富有文化氣息的三水荷花世界了。

　　一下車(chē)，我們就懷著既好奇又興奮的心情大步流星地踏上了這個(gè)我們憧憬已久的寶地。走著走著，映入眼簾的是一座碩大無(wú)比的盛開(kāi)的荷花雕塑。它的整體是一個(gè)經(jīng)過(guò)漸漸演化而成的荷花抽象造型，它的左右各有幾朵粉紅色的正含苞待放的花骨朵兒映襯著。我們可以看到許多游客都早已迫不及待地拿起手中手機(jī)、相機(jī)留住這美麗的一刻。我們逗留了頃刻，就正式開(kāi)始了這趟旅程。

　　當(dāng)我們進(jìn)入到園中，就已經(jīng)可以完完全全感受到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化內(nèi)涵。沿著山徑小路，我們可以看到兩旁都是千姿百態(tài)、五顏六色的荷花，非常漂亮，真讓人不由自主地想要奔向那里。五顏六色，品種多樣是這里的荷花一大特點(diǎn)，和其它景區(qū)相比較，這里的荷花可謂是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。不知不覺(jué)，我們就漫步到了浸月亭。這是一座觀(guān)荷的亭閣，不偏不倚的剛好坐落在荷花池中央。我們坐享亭中，憑欄遠(yuǎn)眺，是一片怡人的荷花美景，碧波之中，微波蕩漾。朗日當(dāng)空，日影隨波飄蕩，深深呼吸一口荷花的芳香，體味著“大地與我并生，萬(wàn)物與我合一”的境界。這里的荷花只可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩，但是在這炎炎夏日，賞著這美麗的荷花，嗅著這芳香的氣味，可謂是人間一大趣事啊！

　　隨后，我們加緊了步伐跟著導(dǎo)游姐姐來(lái)到了這最獨(dú)具文化氣息的地方——荷花文化展館。我們可以看到三座形態(tài)各異的建筑映入眼簾，其外形分別塑造成含苞、半開(kāi)、盛開(kāi)的三種不同形態(tài)的荷花神韻。各展廳之間更是采用折線(xiàn)曲橋相連，分布在湖面上。我們可以站在湖面上感受大自然的鬼斧神工，感受大自然帶給我們的清新亮麗。荷花文化展館內(nèi)還匯集了許多荷花文化的素材，淋漓盡致的向我們展示了荷花文化的內(nèi)涵。看著這自然與科技相融合的大展館，我們感嘆它的精湛，我們感嘆它的悠久歷史。

　　來(lái)到這個(gè)人間仙境，我們?cè)趺纯梢圆蝗ヅc荷花更靠近一點(diǎn)呢。而后，我們來(lái)到了熱鬧非凡的荷花池。游客們有的拿起相機(jī)捕捉風(fēng)景，有的用手輕輕感受湖水的清涼，有的用鼻子聞著荷花的芳香。我們可以看到湖里的荷花開(kāi)得正盛，粉色的特別多。它們就像是小姑娘一樣惹人喜愛(ài)，在陽(yáng)光的照耀下顯得亭亭玉立，光彩照人，讓人不禁想起朱自清筆中那朵朵惹人愛(ài)的荷花。午后的陽(yáng)光下，綠色的荷葉襯托著粉色的荷花，看上去仿佛一幅美麗的山水畫(huà)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，荷花荷葉在風(fēng)兒的吹拂下，發(fā)出了“沙沙”的聲響，聽(tīng)著令人心曠神怡。看著眼前滿(mǎn)池盛開(kāi)的荷花，我們又不禁為這美麗的出水芙蓉而陶醉。自古以來(lái)，就有許多文人雅士贊頌過(guò)荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，此時(shí)，我們更加能深深體會(huì)到這君子之花給我?guī)��?lái)的視覺(jué)享受。

　　花真美啊！三水真美啊！佛山真美啊！是啊，美麗的三水荷花世界奉獻(xiàn)的不僅僅是一份色形香味意俱全，眼目嗅心同樂(lè)的愉悅，而且是一種遠(yuǎn)離城市喧囂，給人返璞歸真，回歸自然的輕松和飄逸。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快的，我們伴隨著落日依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)地方。美麗的神話(huà)，我們不會(huì)忘記你的誘人芳香，我們不會(huì)忘記你別樣的紅，不會(huì)忘記你沁人心脾的美。

　　美麗的神話(huà)，我們愛(ài)你，美麗的神話(huà)，我們感謝你。

荷花作文 篇6

　　每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，有的喜歡多肉，有的喜歡迎春花，有的喜歡玫瑰花，還有的喜歡梅花...。而我最喜歡的卻是奶奶家旁邊池塘里的荷花。說(shuō)到荷花，大家往往都會(huì)想起葉圣陶先生寫(xiě)的《荷花》。

　　池塘里的荷花非常多，千姿百態(tài)，在陽(yáng)光的照耀下光彩奪目。它們的已經(jīng)完全綻放，露出來(lái)燦爛的笑臉；有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘嗎，可愛(ài)極了；有的還是一個(gè)嬌嬌小小的花骨朵兒，很多人覺(jué)得它們并不好看，可我就覺(jué)得它們比已經(jīng)綻開(kāi)了的好看幾十倍，幾百倍，甚至上千倍...。它們身上有一種神秘的氣韻，摘一朵回家送給母親一定很好。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花就“翩翩起舞”起來(lái)，一只小蝴蝶也飛了過(guò)來(lái)加入這舞池中。小蜻蜓看到了，也飛了過(guò)來(lái)，它們又為荷花增添了一些新的色彩。小蜻蜓一會(huì)兒飛到空中和荷花們一起跳舞，一會(huì)落到水面上輕輕地點(diǎn)下水面，一會(huì)兒又停到荷花上休息...。真的是太美了！

　　我喜歡這美若天仙的荷花，那么大家呢？

荷花作文 篇7

　　荷花是一首高潔的詩(shī)。

　　她沒(méi)有牡丹的富貴，也沒(méi)有桂花的清香，但喜歡的人很多。

　　那天，媽媽帶我去看了荷花。

　　大片大片粉紅的荷花映入眼簾，千姿百態(tài)，有的才探出頭，青澀澀的，像一個(gè)剛出生的小寶寶；有的含苞待放，白里透紅，像個(gè)滿(mǎn)面春光的兒童；有的開(kāi)得正旺，粉嘟嘟的，像個(gè)朝氣蓬勃的青年；有的已經(jīng)凋零，像在夕陽(yáng)下度過(guò)余生的老人。她們迎著微風(fēng)，翩翩起舞。

　　碧綠的荷葉挨擠在一起，為河下的小魚(yú)小蝦撐起片綠蔭。在陽(yáng)光的照耀下，荷葉的表面像是涂了一層金光。從縫隙處看，能隱約看見(jiàn)一些褐色的小刺遍步在荷葉的莖蔓上。都說(shuō)有綠葉的紅花才算得上好花，正是因?yàn)橛辛撕扇~的點(diǎn)綴，所以荷花才那么艷麗。

　　而雨后的荷花塘，又是另一番情景。美麗的荷花上又嵌了幾顆鉆石，頑皮的小露珠在荷葉上嘻戲打鬧，你追我敢，熱鬧極了。有幾顆不小心的露珠掉進(jìn)了河里，“叮咚”一聲，便消失不見(jiàn)。霧蒙蒙的空中，隱約能聞見(jiàn)荷花的清香。

　　途中，媽媽讓我仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，我閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)。我聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)光的聲音，花開(kāi)的聲音，小魚(yú)暢游聲音，植物交談的聲音

　　荷花實(shí)在是一首高潔的詩(shī)，一首純凈的，優(yōu)美的詩(shī)。

荷花作文 篇8

　　有人喜歡高雅純潔的康乃馨，有人喜歡芳香撲鼻的桂花，還有人喜歡楚楚動(dòng)人的玫瑰花，而我卻喜歡亭亭玉立的荷花。

　　夏天正是荷花茂盛的時(shí)節(jié)，今年暑假我到漳州碧湖公園來(lái)觀(guān)賞亭亭玉立的荷花。

　　荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把把插在水中的傘。盤(pán)托著這些亭亭玉立的姑娘。這讓我不禁想到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)。

　　荷花千姿百態(tài)，像水晶一樣純潔。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，好似一位亭亭玉立的小姑娘綻開(kāi)了笑臉；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，似乎是一位害羞的小女孩；有的則還是含苞欲放，看起來(lái)像一個(gè)鮮嫩的大桃子飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，享受著跳舞的樂(lè)趣。這時(shí)，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧了，歡快地唱著歌，似乎是在給荷花伴唱。還有許多可愛(ài)的小蜻蜓，猶如精靈一般在荷塘上飛來(lái)飛去。這可正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　荷花、荷葉組成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)！而這幅畫(huà)只有大自然這位偉大的畫(huà)家才畫(huà)的出如此生動(dòng)而美麗的畫(huà)。

　　我愛(ài)碧湖公園的荷花，更愛(ài)美麗的大自然。

荷花作文 篇9

　　在我們核電南苑的北面有一塊休閑綠地，綠地的中央是一個(gè)月牙形的池塘，池塘的一端生長(zhǎng)著一片面積不大的荷花。清早，當(dāng)我在荷塘邊散步，望著池塘中隨風(fēng)飄動(dòng)的荷花時(shí)，心中不由得想起了課文中的《荷花》。

　　你看：那荷葉挨挨擠擠的，相互交替，相互掩蓋著，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。粉紅的、純白的荷花從這些大圓盤(pán)中冒了出來(lái)，有的展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了。粉紅色的荷花好似清晨的朝霞，露出了紅彤彤的笑臉;那純白色的荷花顯得那樣的清秀純凈，它微微地仰起了頭，讓人們盡情地欣賞那冰清玉潔的豐姿。雖說(shuō)不是“接天蓮葉無(wú)窮碧”但那亭亭玉立的風(fēng)姿，卻給人們帶來(lái)一絲清涼、一片芳香，使人心中的“暑氣”不覺(jué)一掃而光。

　　我靜靜地坐在池塘邊的太湖石上，一邊欣賞著隨風(fēng)搖曳的荷花，一邊觀(guān)賞著那池塘中各色的錦鯉魚(yú)在自由自在的游玩。清清的池水平靜得像一面鏡子，映襯著藍(lán)天白云，構(gòu)畫(huà)出一幅賞心悅目的“荷塘水墨畫(huà)”。一陣微風(fēng)掠過(guò)池塘，清淡的葉香、沁人的花香，使我在夏日里感到無(wú)邊的舒心

　　荷花全身都是寶，荷葉可以用來(lái)做荷包肉、荷包雞，清香撲鼻;荷花凋謝后會(huì)結(jié)成蓮蓬，長(zhǎng)出蓮子，蓮子又可以用來(lái)做蓮子湯、熬八寶粥;還有長(zhǎng)在水下泥土里的藕，不但可以炒菜吃，還可以煮成“糖藕”吃，又香又甜。

　　哦!荷花雖生長(zhǎng)在淤泥中，但它卻是一身清純。它不僅給我們帶來(lái)了清涼、帶來(lái)了歡樂(lè)、還帶來(lái)了美食。它不愧是夏日里不可缺少的一道風(fēng)景啊!我愛(ài)荷花，我愛(ài)生活。

荷花作文 篇10

　　我，不可救藥地喜歡荷花。不只因?yàn)楹苫ǖ牟室掳邤蹋�不只因�(yàn)楹苫ǖ姆枷闼囊纾�更是因�(yàn)檠康膴^力破土留給荷花的不染之魂，使荷花清麗超群。

　　荷花憧憬著一綻麗姿的夢(mèng)想，于是，花告訴芽，她渴望外面，并敢為一綻麗姿的夢(mèng)想而潔身自愛(ài)。芽告訴花，她也渴望外面，她會(huì)為共同的夢(mèng)想奮力向上。

　　于是，在一個(gè)靜默著的日子里，夢(mèng)想悄然而至，扎根、發(fā)芽，細(xì)微的根須，觸動(dòng)芽與花的內(nèi)心。

　　﹙一﹚破土而出

　　每一個(gè)生命都有渴望，在一個(gè)晴朗的日子里，被夢(mèng)想燒灼了許久的心靈蘇醒了，芽輕輕伸展稚嫩的肢體，鼓足勇氣，準(zhǔn)備離開(kāi)溫暖的巢穴，一睹夏的芳容。于是她從那小小的裂縫中探出頭來(lái)，悄悄地打量著這個(gè)世界，土層再也壓制不了她了，她忍著撕扯的痛苦，拼力掙扎。

　　那是一個(gè)極其痛苦的過(guò)程，她必須在狹窄的泥土里不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)健那單薄的軀體，才能擔(dān)起綻放的夢(mèng)想。湖水與陽(yáng)光注視著一切，一顆芽，為了她與花共同的夢(mèng)想，向上，向上，擺脫了泥土的束縛，終于破土而出。

　　﹙二﹚一綻麗姿

　　帶著夢(mèng)想繼續(xù)向上，不肯無(wú)所事事地藏在水里，更不肯漫無(wú)目的蜷在葉間，荷打著花苞鉆出了水面。

　　夏意倦倦，花骨朵日漸飽滿(mǎn)。夢(mèng)著荷花的綻放，想著綻放的絢麗，直到有一天，蜻蜓向她致意，不經(jīng)意間親吻了她一下，她羞澀一笑，便將那清新絕好的容顏現(xiàn)了出來(lái)。那面容不含一絲泥土，無(wú)比姣好。

　　于是，芽的夢(mèng)想便實(shí)現(xiàn)了。陽(yáng)光下，我們可以看到荷向上的靈魂！

　　﹙三﹚追夢(mèng)之樂(lè)

　　在追夢(mèng)的過(guò)程中，芽舍棄了溫暖的巢穴，憑的是破土而出勇氣。一路向上，花苞愿接受風(fēng)吹雨打的洗禮，有的是不懈的追求。我想：芽是快樂(lè)的，荷更是快樂(lè)的。要么怎會(huì)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀(guān)！

　　你也許笑我：“子非芽，安知芽之樂(lè)？子非荷，安知荷之樂(lè)？”我只想說(shuō)：“子非我，安知我不知芽與荷之樂(lè)？”

　　奮力向上，才有了芽的希望；潔身自愛(ài)，才成就了荷的映日絢爛。

　　芽夢(mèng)，荷花魂！有夢(mèng)想，就會(huì)有快樂(lè)！

　　我愛(ài)荷花，不可救藥地喜愛(ài)。因?yàn)楹苫ǎ�有�?mèng)想，有追求。

　　我愛(ài)荷花，不可救藥地喜愛(ài)。因?yàn)槲宜坪苫ǎ瑦?ài)追夢(mèng)，喜超越。

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