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【必備】荷花作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的荷花作文3篇，希望能夠幫助到大家。
荷花作文 篇1
曲曲折折的荷塘里，望去滿(mǎn)是田田的葉子，粉嫩的荷花沾著雨露隨風(fēng)招搖。根靜靜地生長(zhǎng)在泥潭里，不深不淺，正是離地幾十厘米的深度，恰好養(yǎng)育了這淡雅的荷花。
古人云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是千年來(lái)人們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，也是萬(wàn)年來(lái)風(fēng)雨飄搖中荷花進(jìn)化的結(jié)果。在千萬(wàn)年的風(fēng)雨中，荷花逐漸學(xué)會(huì)欣賞自己，努力尋找開(kāi)花結(jié)果的方法，終于覓到了最適合自己的`天地。
其實(shí)這世間萬(wàn)物卻都是如此，惟有學(xué)會(huì)欣賞自己，尋到自己最適合的生存之路，才可開(kāi)出一片芳華。
中國(guó)飛人劉翔，在練跨欄之前曾經(jīng)練過(guò)跳高，也曾參加過(guò)跳高、跳遠(yuǎn)、短跑等多種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)和比賽。在長(zhǎng)年的練習(xí)后，劉翔逐漸懂得欣賞自我，發(fā)現(xiàn)自我，終于找到了最適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——跨欄，并在20xx年雅典，愛(ài)琴海夜風(fēng)拂過(guò)的古老的阿提卡平原站上了110米跨欄的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，創(chuàng)造出了“中國(guó)神話(huà)”。
現(xiàn)代抽象主義代表人畢加索，一生創(chuàng)作了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畫(huà)作。畢加索的作品和他的生活一樣沒(méi)有絲毫的統(tǒng)一，變化無(wú)常不可捉摸，他永遠(yuǎn)忠于的是——自由。畢加索懂得欣賞自己，不受旁人影響，于是尋到了最適合自己的風(fēng)格。世界上從來(lái)沒(méi)有一位畫(huà)家有畢加索那樣驚人的坦誠(chéng)之心和天真無(wú)邪的創(chuàng)造力，風(fēng)格獨(dú)創(chuàng)且繽紛多變的現(xiàn)代藝術(shù)魔術(shù)師畢加索，以他絢爛的彩筆，創(chuàng)作出一幅幅影響深遠(yuǎn)的巨作。
造物主讓每個(gè)人都是一株花，只是需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己，才能夠找到自己合適的位置，汲取所需養(yǎng)分，撐出一片燦爛繁華。惟有欣賞自己，才能領(lǐng)略，才能領(lǐng)會(huì)，才能讓心頭充滿(mǎn)陽(yáng)光，才可靜靜綻放於生命的絹帛。
泰戈?duì)栒f(shuō)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是欣賞到別人所擁有的，于是盲目追尋，以致于無(wú)法欣賞自己，看不到適合自己的道路。
陶淵明辭官隱居，飲酒賦詩(shī)，不隨別人行走官場(chǎng)，而選擇過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡生活，這豈不樂(lè)哉!嵇康家道清貧，常與向秀在樹(shù)蔭下打鐵，卻不為謀生，只是隨從自己的意愿。想來(lái)這貧窮富貴嵇康是不在意的，不過(guò)懂得欣賞自己，不隨大流，尋著了自己合適的位置，便甘愿過(guò)這清貧的生活罷了。
欣賞自己，選擇一處適合自己的位置，即使無(wú)人理解，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，這竟也癡了，旁人怕是難以理解這桀驁不羈的自我欣賞之態(tài)。又何妨?太白若是沒(méi)有如此欣賞自己，中國(guó)又去哪里尋這一個(gè)詩(shī)仙!
不深不淺種荷花。學(xué)會(huì)欣賞，欣賞自我，找到自己的位置，才可開(kāi)得一片春天。
荷花作文 篇2
我最快樂(lè)的事莫過(guò)于在國(guó)畫(huà)班中畫(huà)荷花了。
那時(shí)，老師先在宣紙上畫(huà)好幾片荷葉，讓我們臨摹。剛開(kāi)始，由于不懂控制水量和運(yùn)筆，直接用筆蘸墨就畫(huà)，結(jié)果把荷葉畫(huà)得一片漆黑，了無(wú)生氣，我心中有些煩躁。老師要我以平和的心態(tài)，用心去畫(huà)。于是，我開(kāi)始用心調(diào)試水墨的比例和運(yùn)筆的速度，盡量潑灑出濃淡的變化來(lái)。經(jīng)過(guò)了幾天的嘗試，我終于能夠畫(huà)出濃淡適宜、生動(dòng)可愛(ài)的荷葉，心中不由得興奮不已！
接著，老師又教我們畫(huà)荷花。只見(jiàn)老師用毛筆在紙上一抹一勾，一朵漂亮的荷花就呈現(xiàn)在我們眼前，我多想自己也能像老師那樣瀟灑啊。我努力模仿著，不停地練習(xí)著，自我感覺(jué)荷花畫(huà)得像模像樣的，有點(diǎn)“荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的意境。可老師卻說(shuō)：“畫(huà)的是很像，國(guó)畫(huà)講究的是‘妙在似與不似之間’，你要用心去畫(huà)，才能畫(huà)出荷的神韻。”
豎日起來(lái)，我的心情有如晨霧——昏暗朦朧中卻蘊(yùn)孕育著光明。我決定趁興離家不遠(yuǎn)一處的荷塘走走，或許會(huì)有意外的收獲。
來(lái)到荷塘，放眼望去，滿(mǎn)眼碧綠，荷葉層層疊疊，在晨霧中蕩漾開(kāi)去，和黛青色的天色融為一體。微風(fēng)拂過(guò)，彌漫著陣陣荷香，沁人心脾。荷葉隨輕風(fēng)擺動(dòng)著，像是翩翩起舞的少女的圍裙。薄霧里的荷塘宛如一方仙境，朵朵紅蓮正在這方仙境中翩翩起舞，綽約如仙子，令人陶醉。眼前景色，使人不由得想起“淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨”的詞句，不由得想起朱自清《荷塘月色》里的妙境。現(xiàn)在雖無(wú)月光，卻有晨霧，我想，隔霧觀荷并不比荷塘月色遜色。
我靈感閃動(dòng)，趕忙回家去畫(huà)這幅水墨荷圖。我先構(gòu)思好畫(huà)的主題“荷塘晨韻”，接著在心中也有了大致的構(gòu)圖，然后，我用羊毫筆蘸了墨水，刷的畫(huà)了起來(lái)。我先揮筆畫(huà)下荷葉，幾番渲染，又經(jīng)幾筆勾勒，不一會(huì)兒，承載著歡樂(lè)的露珠的荷葉亭亭玉立在水面上，荷葉有三分相似、七分神韻，飄逸大方。又有一點(diǎn)墨水在紙上滲透開(kāi)來(lái)，恰似在晨霧里朦朧遠(yuǎn)處的荷葉。我又提起毛筆，在紙上點(diǎn)、按、勾，在淡妝濃抹間，又有一朵紅蓮脫水而出，倚靠在那片荷葉旁。“煙霧蒙玉質(zhì)”般，在薄霧中的她開(kāi)得多么嬌羞，恰如綻開(kāi)迷人笑容。又經(jīng)我?guī)追枥L，一只白色的鳥(niǎo)兒停在一片未展開(kāi)的荷葉上，凝視著這朵純潔秀美的荷花，發(fā)出清脆的`鳴叫，也許他是見(jiàn)了這朵荷花，心中無(wú)比高興吧。
我滿(mǎn)意地端詳著我的作品，想起周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”荷花是這么高貴純潔，無(wú)比動(dòng)人呀！我閉著眼，細(xì)細(xì)一聞，似乎聞到那一塘荷香，和那歡樂(lè)的情趣。
上學(xué)時(shí)，老師見(jiàn)了我的畫(huà)，說(shuō)：“好！這次你有用心在畫(huà)，荷葉很有層次感，紅蓮飄逸空靈，整幅畫(huà)還有一點(diǎn)朦朧之美，畫(huà)得不錯(cuò)嘛！”老師幫我將這幅畫(huà)拿去參賽，竟還得了獎(jiǎng)。我心中歡樂(lè)如同從荷葉上流入荷塘的露珠，在水中蕩漾開(kāi)來(lái)。
我喜歡筆下的荷花，它是那么的生動(dòng)迷人！
荷花作文 篇3
荷花也叫蓮花，它生長(zhǎng)在池塘里，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖伸出水面。初夏，荷花的葉子像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)冒出水面。一個(gè)個(gè)粉紅色的荷花苞挨著荷葉，像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯讓別人看到“她”的臉。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾只蜻蜓在荷花苞上嬉戲，這不由讓我想起了古代詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
盛夏，荷花苞越開(kāi)越大，花瓣飽滿(mǎn)有精神，中間還露出了嫩黃色的小蓮蓬，蓮蓬中的蓮子可用來(lái)做菜或煮成甜甜的蓮子湯喝。荷花的'地下根莖—蓮藕，雖然它長(zhǎng)在污泥里，但它的味道特別鮮美，難怪人們說(shuō)它是“出于污泥而不染”。秋天來(lái)臨了，荷花枯萎了，但是等到來(lái)年的夏天，生機(jī)勃勃的荷花就如雨春筍般地冒了出來(lái)。
啊！荷花真美。我愛(ài)荷花！
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