【精品】荷花作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的荷花作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花作文 篇1

　　我小時候住在一條巷子里，巷子的盡頭有一個荷花塘，里面滿是荷花。

　　到了夏天，荷花開了，擠滿了整個池塘，有大紅的、粉紅的、乳白的。乳白色的荷花十分少見，可我有幸看到了它，它很小，沒其有它顏色的大，只有四五個花瓣；粉紅色的最多，它有七八個花瓣，它是由淡白，逐漸變成紅色的；大紅色的就與眾不同了‘它傲立著，像一位天之驕子。荷花它有一個公同的特點：那就是一層包著一層，靠近花托的花瓣最細，最嫩，最平，花蕊簇擁著蓬蓬，這樣金燦燦的花蕊顯得格外嬌小。

　　夏日炎炎，太陽烘烤著大地，可荷花塘邊卻涼風習習。所以，我經常去荷花池玩，總能和一些朋友不期而遇。我們就拿著一根綁著繩子的棍子來采蓮蓬吃，只要才到一個蓮蓬，我們就爭先恐后的圍上去搶蓮子吃，蓮蓬入口有一陣清香，味道雖苦，但我們卻十分喜歡吃。

　　荷花生長在污泥中，但它仍然嬌艷，大方也不沾一點俗氣。要是把荷花連根撥起的話，就會看到白白胖胖的藕，其實它就是荷花的根，真是“出淤泥而不染”。荷花不只是漂亮美麗，而且荷花對人類做出的貢獻也是很多的。比如說它的種子蓮子可以做好吃的八寶粥；它的根蓮藕也是營養豐富、作法多、又好吃的蔬菜。荷花的莖還能做小菜吃。

　　荷花，你無私地把自身的一切奉獻出來卻沒有半句怨言，這不正是我們需要學習的嗎？你那“出淤泥而不染”的高貴精神永遠值得我們欣賞。

荷花作文 篇2

　　牡丹以它富貴驕嬈的身姿傲視群芳；櫻花以它漫天飛舞的柔媚陶醉人心；盛荷以它清秀高雅的氣節折服眾人；而殘荷卻以另一種美震憾我的心！

　　行走在在某條林間小徑，晚風夾著黃葉撫面而過，留下點點涼意，入冬了。

　　不知何時，小徑已化為零星的碎石，抬頭，一池殘荷怦然入目！真是“一石激起千層浪”！這是一池怎樣的殘荷啊！

　　往日的“接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅”早已不復存在，取而代之的是枯葉，敗荷，斷枝。那寬闊的大荷葉被東風無情的撕去了外套，枯黃，陰暗的褐色葉片蜷縮在一起，那或黑或紫的斑點如令人作嘔的蛆蟲在那葉脈上擴大。我的心里泛起凄苦的漣倚。時光帶走了荷葉的點點降紅，原本鮮艷飽滿的花瓣劇烈的收縮著，輕輕一觸，便搖下一地銅黃的碎片。那被古人周敦頤贊美過的“中通外直，不蔓不枝”的青蒼傲莖，早已低下了頭，那些被狠狠拽下蓮蓬的莖隨風搖擺。就算那還有蓮蓬的，也不過拳頭般大小，再也長不大了。我有點心疼了。

　　“不，我不需要你的同情！”一個低沉而不容爭辯的聲音在我心底炸開。“沒有了這些，但我還有根！還有根！”

　　我的心猛得一縮！——還有根！

　　我尋找著，目光隨著斷莖往下走，看到了，看到了！

　　那不畏寒冷，浸在水中的根！那不怕臟苦，深扎在泥土中的根！那拒絕人們同情，倔強的根！它被除數莖葉裹著，但那腐敗的外殼擋不住它鮮活的生命力，擋不住它心中熊熊燃燒的信念！

　　那一點深厚，強勁的綠是那么灼眼，將我徹徹底底得震憾！——殘荷也美麗！美麗和不屈！美麗的倔強！

　　我不知道誰說過，“留得殘荷聽風雨”，但我卻以為：風雨聲中聽殘荷！

　　諦聽殘荷的不屈！諦聽殘荷的倔強！諦聽殘荷的美麗！

荷花作文 篇3

　　一天，爺爺端回一盆令箭荷花，它那翠綠、筆直的樣子，顯示出它頑強的生命力。我一看，就喜歡上了這盆花。我用心給它澆水、施肥，沒想到過了幾天，它竟長出了一個花苞。有一次，我在陽臺上給它澆水時，不小心把它碰倒了，掉在樓下，花盆摔得粉碎，花被攔腰折斷。看著它那含苞怒放的花骨朵，我多么內疚呀！也許是出于留戀吧，我沒有把這棵花扔掉，而是栽進另一個花盆。我還是像以前那樣精心地護理它。沒想到，它竟從死亡線上活了過來，我第一次認識到它那頑強的生命力。

　　快期中考試了，我忙著溫習功課，接連幾天忘了澆水。有一天，我忽然想起了它，心想：唉，完了！這么多天沒給它澆水，它一定枯死了。沒想到推開陽臺門一看：啊！它沒有枯死，還是那么翠綠、筆直。我又一次認識了它頑強的生命力。天冷了，我把花搬到室內。有一天，我正在做作業，爸爸對我說：“明天上午來暖氣，你可得把花搬開呀！”我心不在焉地說：“知道了。”誰知我竟忘了搬花，等我到了學校才想起來。回家的路上，我心想：這下真完了，生命力再強的花也經不起暖氣烤呀！我回到家，猛地推開門，啊！奇跡出現了，它沒有死，而且還頂出了一個花苞。這回我可更奇怪了：這是怎么回事呢？我翻了一本關于花的書才知道，原來，令箭荷花是仙人掌類植物，原產熱帶干旱沙漠地區。

荷花作文 篇4

　　荷 花 雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

　　這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經過陽光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有時像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火。幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在地游來游去。時而跳出水面，輕輕的.劃過一道銀色的弧線；時而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊。”

　　看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營養品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學習。我愛荷花！

荷花作文 篇5

　　盛夏，當你漫步在荷花池畔的時候，很自然地會想到宋朝詩人楊萬里那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，你看，那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發出陣陣幽香，沁人肺腑；那漂浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動在荷葉上的水硃，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。一陣微風拂過，會使你有一種暑氣全消之感。再吟誦周敦頤《愛蓮說》中“出淤泥而不染，漼清蓮而不妖”的佳句，就更覺心曠神怡了。

　　荷花，屬睡蓮科，是多年生草本植物，我國自古就有栽培。遠在3000多年前的《詩經》上就有“彼澤三之陂，有蒲與荷”、“降有荷華”的記載。《齊民要術》中，對“種藕法”更有專門的論述。

　　如果說到荷花的藥用價值，那就更太了。荷花的各部分都可入藥。蓮須有固腎的功能：蓮子，有收斂鎮靜之用；蓮蕊有清心、利尿，降壓除煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；荷蒂（葉中央近葉柄部分）能清暑利尿……

　　荷花在我國的長江、珠江流域栽植較多，黃河流域也有分布。就品種而言，荷花約可分為三大類四十余種。其中花藕和花香藕等品種是以向人們提供鮮藕著稱；湘蓮和向日葵蓮等品種，則是以向人們提供蓮子而聞名；而花中君子和水花魁等品種，則是專供人們觀賞的。山東南四湖的江蓮藕，濟南大明湖的白蓮藕以及金鄉、嘉祥一帶的池藕，也都是遠近馳名的水中蔬菜。

　　它的地下莖—鮮藕，含有豐富的碳水化合物，各種維生素及礦物鹽等，營養價值很高，是一種很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟食，還可加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等，既有營養，又易消化，是婦幼老弱的良好補品。蓮子，鮮可生食，也可做湯菜、甜食或蜜餞；干蓮子中，碳水化合物的含量高達62%，蛋白質的含量高達16。5%，鈣、磷、鐵質及維生素B1、B2和胡蘿卜素的含量也相當豐富。荷埂、荷花、蓮蕊、蓮須中還含有各種生物堿，荷葉還是很好的包裝材料。

　　蓮藕，雖然一生都在水中，但對水的深度卻有一定要求。―般生長初期，以三至五寸為宜，生長后期，一般可控制在一尺左右。在蓮藕的枝葉長出水面以后，一旦風折葉柄，水就會從莖管灌人，使整株蓮藕爛掉。“折斷一枝荷，爛掉一窩藕”的諺語說的就是這個道理。由此可見蓮藕生長發育期間，能否成藕結實，除管理外，還與風力大小有關。山東濟南北園一帶群眾，多在藕池周圍種植菱白和蒲草者，既可用于防風，又可增加空氣濕度，以利蓮藕生長。

荷花作文 篇6

　　夏天，火辣辣的太陽烤著大地。沒有幾棵植物受得了，但唯獨在炎炎夏日中昂首挺胸的，卻是在池中翩翩起舞的荷花。

　　我來到池邊，只見荷花姿態各不相同，只見幾朵荷花已經開了。有的仿佛在看著明鏡般的水面照鏡子，欣賞自己獨有的美貌；有的仿佛在睡覺，躺在荷葉上一動不動，早已進入甜蜜的夢鄉；有的挺直細細的腰，朝太陽望去，仿佛像太陽訴說：“誰說荷花美卻不堅強啊？這炎炎夏日，有幾朵花比得上我們？”還有的花瓣已經全部張開，在水中亭亭玉立，仿佛在向大家炫耀：“你們看我，多漂亮啊！”

　　可那些還是花骨朵兒的荷花，就沒那些完全盛開的荷花顯得高貴，不過她們不愿服輸。她們將腰直了直，看起來弱不經風，但骨子里釋放出一股傲氣，等待自己盛開的那一天……

　　看著，看著。我被荷花的美貌給征服了，我來到荷花的世界，同她們唱歌，同她們跳舞，同她們嬉戲……玩兒累了，就坐在荷葉上休息。一切都是那么美好，那么純潔。我想，誰也不想打破這童話般的世界。

　　夏季，荷花將是花中的主宰。并不是她們高貴，而是她們要向世界宣布：“我們荷花不僅外表美，我們還有著一顆圣潔而美麗的心！”