描寫動作的好句大集合270句
在日常學習、工作和生活中，大家對句子都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的描寫動作的好句大集合，希望對大家有所幫助。
1、我抬著灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續地咬著牙攀登。
2、遠處的田地里，有兩個人肩并肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進，一邊熱烈地說著話。
3、索性我不推了，媽媽也不拉了，我和媽媽背對背往地上一坐，累得直喘粗氣。
4、體育老師一聲口令：“立正！”我們一個個挺起胸膛，眼望前方，站得筆直，像一排排挺拔的小白楊。
5、一彎腰，一直腰，那扁擔一顫，他便急匆匆向前奔去。
6、一個個全神貫注、腳步敏捷、身輕如燕，輕輕地跳了過去。
7、只見她向前沖了幾步，來個有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉著，又迅速地落入水中。
8、她走路直挺著腰板兒，兩只小腳噔噔噔地走得飛快，說話比走路還快。
9、她嚇得魂飛天外，像折了骨抽了筋一樣癱在地上。
10、大姐姐們的舞姿美極了，你看，個個楊柳細腰，舞步輕盈，笑瞇瞇的神態格外動人。
11、兩人幾乎同時撞線，如一陣疾風一樣，裁判員驚訝得發呆，過了一會兒才醒悟過來。
12、做著俯身動作，兩腳叉開，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動，很吃力的。
13、只見他一彎腰一弓背，再一挺身，一擔沉甸甸的泥土就挑起來了。
14、張大伯昂首挺胸，雙腳站在冰河里，在我面前高高地豎起了根“標桿”。
15、他屏住氣，彎腰弓背，使勁兒一躍，雙腿前伸，超過了2.63米的距離。
16、肩壓痛了，腰壓彎了，腿也麻了，可他硬挺著也不放下擔子。
17、1我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。
18、一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。
19、孩子們的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
20、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
21、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
22、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
23、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
24、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
25、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
26、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
27、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
28、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
29、他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
30、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。
31、他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
32、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
33、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
34、輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
35、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
36、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。
37、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰�！�
38、老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘�？此帜闷鹨粓F泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
39、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
40、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
41、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
42、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
43、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。
44、她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰!”
45、給你一個擁抱，讓你遠離冰冷的身體；給你一個擁抱，為你療傷心靈；給你一個擁抱，給你一種幸福的感覺。情人節快樂！
46、擁抱的時刻在黑暗中閃爍，就像螢火蟲只有在夜晚才會被發現。一切都在繼續，一切都很好，似乎又開始了。
47、像火一般的擁抱，溫暖而明亮；擁抱像一堵墻，又寬又厚；擁抱像糖，甜甜的，纏綿的。擁抱情人節，讓我們一起擁抱到老！
48、給你一個有力的擁抱，讓你感受我的心跳，只要你在我身邊，幸福就會報告；給你一個溫柔的擁抱，讓你知道我有多好，只要你在我身邊，煩惱就會得到補償。擁抱情人節，讓我們擁抱，愛到老！
49、渴望一個擁抱，想躲在你的懷抱里，等待你給我溫暖，總是希望你是我的，一百年后也不會改變，只是想用我的生命，代替你心中的痛苦，不想讓你流淚，擁抱媽媽和女兒線段，畫點。
50、去年，我們手牽著手走了很多地方，在車站擁抱。一起看電影，用零食和飲料填滿對方的嘴。想象一下我們將會做什么，明年的這個時候我們將會做什么，很多年以后。但是這種脆弱的感覺是我們無法想象的。這一秒的幸福，下一秒就能崩塌。無論說多少甜言蜜語，積累的敵人卻打碎兩個字。
51、人生，有很多的轉瞬即逝，就像在車站告別，只是互相擁抱，已經走完了自己的地平線。很多時候，你不懂，我也不懂，于是，說著要改變，聽著要累，看著要累，跟著要慢，走著要松，愛著要淡，想著要淡。
52、經常和朋友聊天，喜歡見面和擁抱，擁抱，彼此陌生的感覺消失了，然后緊緊擁抱，我們交換的是彼此的心跳！此時，我們踏上了友誼之路，一起欣賞人生的美麗風景。
53、幸福是向上的動力，幸福是青春的活力，幸福是人生的真諦。讓我們一起擁抱幸福！相信幸福會使我們的未來不是夢！
54、魚有了河流的擁抱可以生存，花有了大地的擁抱可以綻放，鳥有了天空的擁抱可以飛翔，愛有了你我的擁抱可以永恒。情人節到了，讓我們擁抱一下吧！
55、以為我需要愛，只是一個擁抱；想蒙住眼睛，就看不見世界；想捂住耳朵，就聽不到所有的煩惱；以為腳步停止了，心就不能再走遠了。最后，我發現愛是貪婪的，我需要的不僅僅是一個擁抱，而是一顆愛我的心。
56、總是覺得人有過相遇，微笑是友善的，也是必須的！擁抱是奢侈的，也是溫暖的！與許多朋友聊天以微笑開始，許多朋友以擁抱開始。無論一年中的什么時候，無論什么季節，微笑和擁抱總能打動人心，溫暖人心。
57、擁抱，是無言的語言；擁抱是一種情感交流。有情人相擁，是幸福的甜蜜；夫妻相擁，是寬容諒解；朋友的擁抱，是親密的信任；吵架后的擁抱，代表妥協和原諒；見面后的擁抱，代表思念和興奮；臨別前的擁抱，代表放棄和期待。
58、想蒙住眼睛，就看不見世界；想捂住耳朵，就聽不到所有的煩惱；以為腳步停了下來，心就不能再走遠；以為我需要愛，只需要一個擁抱。
59、和你擁抱，想給你戴上手銬，你掙扎，也許我會痛得喘不過氣來，但我還是不想放手，可以這樣和你擁抱直到世界末日。我的夢想是實現你所有的愿望。這是我的情話，你的擁抱。
60、給你一個有力的擁抱，讓你了解朋友的感情，給你一個大大的擁抱，讓你體會友情的深厚，給你一個溫暖的擁抱，讓你知道你我的愛，擁抱情人節，給你一個擁抱，祝你幸福！
61、有情人相擁，是幸福的甜蜜；夫妻相擁，是寬容諒解；朋友的擁抱，是親密的信任；吵架后的擁抱，代表妥協和原諒；見面后的擁抱，代表思念和興奮；臨別前的擁抱，代表放棄和期待。擁抱，是無聲的語言，擁抱，彼此需要，被別人需要，是一個人最寶貴的時間。
62、人老了，難過的時候想要一個肩膀，開心的時候想要擁抱世界。愛一個人不一定要擁有，但一定要珍惜。
63、不管是友情還是愛情，你來了，我熱烈擁抱。你走，我走。我不太好，但只有一個。珍惜它或不珍惜它。如果有一天你失去了我，我不會讓你再找到我。友誼或愛情。如果我離開，將沒有結束。
64、擁抱情人節，擁抱是兩顆心，擁抱是執著，擁抱是心中的愛火，擁抱是溫柔的愛，愛在空氣中，愛在擁抱中見證，愛在擁抱中情人節。
65、一個強烈的擁抱就像一座山，給人一種強烈的感覺；一個溫柔的擁抱就像一只抱抱熊，給人一種愛的感覺；我的擁抱就像一堵墻，給你一種厚重而安全的感覺。擁抱情人節，我想給最心愛的你一個最真誠的擁抱！
66、很喜歡擁抱，喜歡與心愛的人深情地擁抱的感覺，什么也不說，什么也不做，只是靜靜地擁抱，不要分開很長一段時間，似乎只有這樣，才能實現真正的感覺，融化和心愛的人作為一個有機整體。在那一刻，相信時間也會為我們停止。擁抱，是無言的語言，擁抱，是彼此身心的需要。親愛的，我想讓你在我累的時候抱著我。
67、帶著酸澀的青春等待著擁抱這個季節，卻在匆匆轉身的一瞬間錯過了，曾經懵懂的我和年少的你啊，不知道還會不會再相見。
68、牽手的溫暖，擁抱的幸福，甜蜜的誓言，一起憧憬的未來，好美，好美！但那些令人難忘的花絮在恍惚的瞬間放任一個沒有結局的故事，現在撒一個諾言，幫助自己，也幫助別人！
69、給你我的擁抱，讓你感受我的體溫；給你我的擁抱，讓你感受我心跳的速度；給你我的擁抱，讓你感受到我對你的愛度。親愛的，祝你情人節快樂！
70、一個無聲的擁抱對一顆不快樂的心來說就是千言萬語了。我迷茫在人生的十字路口，不知道該往哪里走。
71、親人擁抱溫暖，給予無限力量；戀人的擁抱甜蜜，給予溫馨的浪漫；朋友的一個友好的擁抱會給你溫暖和關心。擁抱情人節到了。讓我們擁抱正能量，讓生活充滿愛！
72、知道現在你需要一個擁抱，我給你。沒有友情，沒有愛情，沒有心態，沒有狀態，沒有希望，沒有失望，沒有信仰，沒有信仰，我只想告訴你，你不是一個人。
73、人們只是擁抱時間去洗滌記憶。愛或恨，不是全部。我們記住一些，忘記一些，忘記為什么忘記，也害怕忘記不想忘記，愛過的記憶，更不想彼此比我先忘記。
74、校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。
75、要學會大事化小、小事化了，把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復雜化。掌握辦事效率是一門學問，要控制好節奏。
76、微笑在她那美麗的、圓圓的、健康的臉上，每一處都閃著青春的光彩和活潑。她的眼睛是可愛的，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來。一絲微笑掠過她的善于表情的唇際。
77、我在一旁觀看著，只見他們像一只只正在奔跑的貓似的，從地飛躍起來，又踏實地落地了。有一個四班男生跳了1米80，整個現場不禁發出一聲聲贊嘆。
78、每當我去上學，小狗總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫。
79、廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
80、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
81、她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。
82、“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進來，只見他黑發中還藏著幾縷白發，身穿一件藍白相間的T恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。
83、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。
84、瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
85、他愉快地笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
86、小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。
87、他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。
88、毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身后蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。
89、老師正專注地唱著，她的歌聲真美，小朋友沒有一個不認真聽的。
90、她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
91、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
92、那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
93、她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
94、我接過了魚竿，嘗試著拋了一下，果然成功了。接下來，就是釣魚階段了，我的眼睛緊盯著水中的浮標，它一沉就是有魚咬鉤了，這一點我還是知道的。突然，浮標沉了下去，我馬上提起魚竿，可還是晚了，魚兒跑掉了，魚餌被魚吃掉了。
95、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。
96、做事情一定要事先設立道德底線，小偷也清楚有些東西是絕對不能偷的。所以說事情萬萬不可做絕，落井下石的事絕對不要干，給別人讓出退路就等于自己前進了。
97、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
98、他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
99、她一看到洗衣臺，兩三下就爬了上去，得意地對我說：你來背我吧！我剛走到她身邊，她一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。
100、劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。
101、心里噴射出燦爛而開心的火花!
102、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
103、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
104、我有一個非常Good語文老師，她長著一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長發、一張俏麗的臉孔（有點像娃娃臉）、戴著一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容（夸張點）……看起來非常親切。
105、他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
106、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
107、老師看這個題目，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考著。
108、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
109、長著柔軟汗毛的嘴角上含著沉思的、出了神的、似笑非笑的笑意。
110、輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
111、我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
112、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
113、與其妒忌別人，不如用動作去趕超別人；與其懊悔本身，不如用動作去改變本身。
114、人生，不外是過客的不絕更替，大概一句星散，就再會無期；大概只一次主動，或一句挽留，就能多一份溫情，少一份遺憾。在感情的天下里，沒有誰對誰錯，只有誰比誰更分明珍惜，乃至分明將珍惜付諸于動作。大概，不離不棄，真的不輕易。但許多工作，正是由于不易而為之，方顯真誠！
115、當演員主持和做動作指導的最大分別是當演員能嘻嘻哈哈一日又一日，賺的錢還更多。但是，讓兄弟們開心能使我有更大的滿足感。"
116、道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧道德是最美的花兒，隱藏在人們的心底散發出它那迷人的清香道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助！道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。
117、是需要磨練的，演電影是長跑，我只要走好腳下的路就夠了。每個男孩子都有一個迷彩夢，見到軍裝就會感覺腎上腺素急升，一直都想出演一名特種兵戰士。我不排斥電腦和特技，如果說讓拍攝出來的效果加分的話，我會選擇使用這種技術。但是如果你將功夫夸得天花亂墜沒邊沒沿的話，那就不是功夫片而是神話了。生活中遇到需要見義勇為的事，你即使有理也不可以出拳，因為你會功夫，本身就是一件武器，不可以攻擊人，打傷了也是你的事。演對手戲你能把對方的潛力激發出來，把對方的戲帶出來，這才叫好演員。任何一部動作片都是以感情為基礎的，你所做的任何事情都是為了戲本身，而不是你會功夫會打就可以了。我把拍戲當一個過程來享受，我雖然沒有杰哥（李連杰）那么坎坷的，但我會在用心演戲中體會戲里，來增加我的閱歷。
118、四以身作則，勇挑重擔。在工作中要以身作則，帶頭表率，敢抓敢管勇挑重擔。力爭在工作中顯示實力，在服務中形成動力，在創新中增強壓力，與人交往中凝聚合力，我將主動作為積極作為，當好檢察事業發展的加油站助推器。
119、固然我們不能選擇榮華與清貧，但我們可以抉擇本身的人生代價，讀書名言，可以選擇是高貴地在世照舊粗俗地死去。水中的浮萍只能同流合污，不外我們不是浮萍我們是可以或許主宰本身動作的人。縱然身處窘境也要迎難而上。
120、我們要敢于思索不行想象的工作，由于假如工作變得不行想象，思索就遏制，動作就變得有時識。富布賴特
121、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。作者馬卡連柯"
122、你醒著，那么你就當蘇醒你睡著，那么你就當是在酣睡。假如你在做一件工作，就不該該再思量其他事。假如你的手在這里，那么你的頭腦也就該當同時在這里。假如開始動作，就不要躊躇。
123、婦女教誨的不動作搖的目標就是養育后世�！Ｌ乩�
124、一位老者在人們熱烈的掌聲中，走了出來，站在鐵架的一邊。這時兩位工作人員，抬著一個大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時對觀眾講請兩位身體強壯的人，到臺上來。好多年輕人站起來，轉眼間已有兩名動作快的跑到臺上。
125、看著畢業典禮上那個一邊沖著媽媽微笑，一邊跳著周董《聽媽媽的話》的舞蹈，那個虎頭虎腦的小帥哥，動作瀟灑，節奏有力真難想象那就是我親愛的伽一寶貝。
126、動作是治愈恐懼的良藥，而躊躇拖延將不絕滋養恐懼。
127、年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個人是一帆風順？有幾個人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用！凡是行百里者，必須經過九十步！
128、我的小女兒是個空中的雜技演員，她曾經花了年時間完成了一套動作，并且成功地表演了很多年。她沒有理由更換這套動作——但她到底還是那么做了。她說她學不到新東西，覺得很無聊。因此她對這套動作做了修改。她不惜失敗和當眾出丑，只為滿足自己內心的渴望。
129、在新的一年里，我們應該更刻苦學習。取得更優異的成績。我們要改掉馬馬虎虎的壞習慣，不再做一個粗心大意人。我們還要加強運動，讓一頭大肥豬轉變成靈巧的猴子。我們一定要嚴格要求自己，上課時認真的聽講，積極發言，上課不做小動作。
130、要注意課間文明游戲，不做危險游戲，不作動作過大的游戲。不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
131、在美方面，相貌的美高于色澤的美，而秀雅合式的動作的美又高于相貌的美。
132、思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。畢達哥拉斯
133、捏詞少一點，胸懷大一點，嘴巴甜一點，火氣小一點，動作快一點，服從高一點，煩惱少一點，微笑多一點，勤勞多一點，樂成近一點。
134、每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情(含簡單劇情)，然后傳遞給下一個同學，一次傳遞下去，看哪一組傳的又快又準。
135、同學們，不知道你們是否注意到，上星期發現地面上有許多同學們玩剩下的丟棄的紙飛機，而且從星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二節下課的時候，卻有一些同學在撿那些丟棄的紙制品，想想，丟紙飛機與撿紙飛機的動作差距有多大！
136、思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。——
137、人因空想而巨大，因進修而改變，因動作而樂成！
138、我是做不出那種動作的，難看哇啦，動作這么大，我帶了個單筒的~~————周立波
139、后來我媽技術革新了她用兩個拖鞋打我一個專門做假動作————周立波
140、我現在才懂得，年青人總是偏好推崇歷史上出類拔萃的英雄，而忽視平民百姓在歷史進程中的推動作用。多少世紀以來，人民的作用被遺忘了，他們不可磨滅的豐功偉績被歪曲了艾森豪威爾"
141、一個母親嚴格教育著她的女兒，用她的羽翼庇護了她年，卻在一小時內被一個女仆把這件長久而艱苦的作業給毀了，有時不過由于句話，往往不過由于一個動作！
142、人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。陳鶴琴
143、動作可以慢，但戰略一定要正確，看準了再跟上去。
144、孩童的動作，是清潔，是正直�！杜f約全書箴言》
145、沉思就是勞動，思索就是動作。
146、假如我當上了班長，我會把班級活動作為特長愛好的場所。把學習當做一種樂趣，在班級里互幫互助。
147、敢想功德是改變的開始，當即動作是改進的產生，大概這個天下上改進本身就是最好走最服從最捷徑的路，滴水穿石，不是力氣大，而是工夫深。
148、我的世界一片沉靜，萬籟寂靜中只有他風中飛翔的身姿，在這一瞬，我知道終我一生我永遠不會忘記今日所見即使發絲盡白，眼睛昏花，我依舊能細致描繪出她的每一個動作。
149、思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。
150、固然我們不能選擇榮華與清貧，但我們可以抉擇本身的人生代價，讀書名言，可以選擇是高貴地在世照舊粗俗地死去。水中的浮萍只能同流合污，不外我們不是浮萍——我們是可以或許主宰本身動作的人。縱然身處窘境也要迎難而上。
151、我小時候捉弄全殼蟲的辰光，這些可憐的蟲有一個動作幾乎使我渾身發燒。我看見它們再努力想往上飛，雖然張開了翅翼，卻始終飛不起來。我們那時說它在計數！我看了心中難受，不知是為了同情心，還是為了這是我前程的一種幻影。噢！張開了羽翼而飛不起來！這便是我從那件美妙的事業失敗以來的情形。
152、假如我當上了副班長，我會把班級活動作為展示特長愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
153、男人吸引女人的個特質真實深刻胸懷敢為風度機靈幽默進取浪漫冒險。女人吸引男人的個特點溫柔知性直性涵養朦朧小動作勤于家事膚白性感著裝香氛。
154、她輕盈地轉過身去，她轉身時的動作很優美，手隨著身體往后輕輕一擺，然后徑直往前邁起輕便的步伐，頭發隨著微風在空中飄搖著，慢慢地走向人群中央，最后淹沒于人群中。
155、所謂的工作就是勞動生產。主要是指勞動。生產是可以創造價值而勞動可以創造價值，也可以不創造價值，如無用功。工作是在長時間內，做著重復的一系列動作，做重復的一系列事情。工作就是在長時間內做重復的動作，通過工作來產生價值。
156、童年這個詞對于我們每個人來都陌生，我們每個人都有一個童年，童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念。
157、那天下著冰冷的雨，我站在屋檐下望著陰霾的天空多么盼望母親的到來，雨幕中突然出現一個瘦弱的身軀，那是媽媽��！母親沖到我面前，“淋著雨沒，媽這就送你回家”她一把就脫下她的雨衣套在我的身上，回家的路上，雨依舊這么大！狠心的老天爺將冰冷的大雨仿佛全倒在了媽媽的身上，而我躲在她的身后感到的是偉大的母愛！我看著媽媽的側臉，雨不停地從她蒼白的面頰上留下，那一刻永遠印在我的心頭！
158、童年像色彩繽紛的花朵，像天空無拘無束飄浮的白云，像一條清晰見底的小河，像一個蕩著歡笑的夢——童年。讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個故事吧。
159、您披一身星光，耕耘去繁花似錦的田野。我們的童年，記滿您熱情洋溢的詩句；我們的未來，就醞釀在您的懷里。
160、童年，也是一場甭僻的游戲，是一場我一個人做的無奈的游戲，游戲的主題永遠是小蝌蚪找媽媽。
161、金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。
162、記得有一回，我與小伙伴把幾條魚好不容易地趕到石縫里。我屏住氣，輕輕地把手伸向石縫里的小魚，小魚的嘴一張一合，好像在說：“求求你，放了我吧！”我見這條小魚可憐的樣子，便放了它，又去捉大的。
163、童年是什么？童年是首歌，一首動人心弦的歌。是一個池，一個清澈見底的池。更是一個夢，一個永遠值得回味的夢。
164、雖然我一天天地長大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠洋溢在我的心田。
165、銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做天真的地方。
166、事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶。
167、童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶里。
168、童年是五彩繽紛的，就像田間泥土的芳香；童年是無憂無慮的，就像天空嘻鬧的云朵；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事，春天放風箏就像放飛自己的理想……
169、在她仰著的蒼白喉頸上，他仿佛看見了童年時代某個明亮早晨里那片耀目的白色雪野，他，一個八歲的小男孩，不敢在上面留下自己的腳印。作者：伊恩·麥克尤恩出處：床笫之間
170、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態度。作者：安德烈莫洛亞出處：人生五大問題
171、還是在幼稚的孩提時代，圖片上長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。那時候，我極想知道祖國究竟是什么樣子，父親總是對我說：去長城吧，站在長城上你就會知道。我疑惑的點點頭。雖然是懵懂的童年，但長城卻從此喚起了我對于我們民族，我們的祖先，我們偉大祖國的河山一種莊嚴神圣的情感。
172、“李彬！”老師叫我們班的“淘氣包”到前邊讀課文。只見李彬拿著書，大搖大擺地走到講臺前，用那只小黑手擦了擦鼻子，又清了清嗓子，吸了吸鼻子，提了提褲子，才打開書。他一只手拿著書，一只手搔著頭皮，結結巴巴地讀起書來。他的這一連串動作逗得大家哈哈大笑。
173、好不容易才挨到雞啼破曉時分，匆匆換上新衣新鞋新襪子，便興致勃勃地向老一輩討紅包，那該是孩童時代最歡樂的時刻了。
174、有時你也會惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會笑他穿個羽絨服經自己包得像個包子的樣子。你會在和他爭東西是忽然假裝哭泣看他一臉無奈和焦急的表情。你會陪著安靜的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然后笑個不停。你也會看著他上課時認真的樣子，以及看著他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼里的目光所逼回。時光一恍而過，我想再次告訴你的是，曾經的他已經變了，變得復雜起來，讓人捉摸不透起來，變了太多太多，變得我都無法再從他的身上看到童年的影子。
175、童年，我親愛的朋友，我現在好想念你。成長的風兒，吹走了我們的蝴蝶，吹走了我們的歌聲，吹走了我們的葡萄，吹走了我們的雪花，也吹散了我們的甜言蜜語。我長大了，而你也默默地離去。你是不是又去了另一個孩子的家，陪她一起玩耍呢？你們一定相處得很愉快吧！因為每個孩子都是可愛的。
176、童年如同一場夢，夢如此美麗，如此驚奇。
177、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。
178、現在的你是否正在幼兒園里，望著陰霾的天空瑟瑟發抖，聽著老師講如果不好好趴在桌子上便會被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著這應該比麻木與另一個人相撞而是被緊裹著的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然后繼續以動不動。我想你是多么單純的一個孩子��！你會乖乖地等著爸爸來接你總是等到夕陽西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會用兩只小手扒著門向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過自己逃出校門打破學校的規定而被趕來的老師帶個正著。兩人一起回家卻發現爸爸早就回來但忘了接自己的經歷，心中就不免有些難過。
179、漸漸的，孤單已成為一種習慣，童年不散場的友誼再也不存在，我再也找不到可以和我說說心里話的人，于是，我的世界，只有我一個人的獨白。
180、無法忘記自己的十六歲生日。那一天，我的繼母溫柔地對我說:我可以更幸福一點，如果這個世界上沒有你。十六歲的人生，扭曲的童年，冷淡的回憶。作者：嫣子危出處：假如你覺得不幸福
181、每個人都有自己的童年，有的人說童年是五光十色的，有的人說童年是五彩繽紛的，有的人說童年是五彩斑斕的而我的童年是豐富多彩的。
182、小時候，你聽著嫦娥的故事，心里卻惦記著月餅；長大了，你手里捧著月餅，心里卻想著嫦娥。中秋節到了，愿你再拾童年的快樂，點綴幸福的生活，吃穿無憂，愛情不愁，與好運攜手，共花好月圓，幸福長有。
183、失去了的東西無法挽回，可是我們卻要把它刻在回憶的深處，因為從我們童年到長大，已經失去了數都數不清的東西，所以就算失去了它們，我們也要把它們記住在腦海里。用來記住我們那已物是人非的青春。
184、童稚的心靈就像一張無暇的白紙，陽光和風雨都可以輕易地影印在上面。如果我們灑給它七彩，它就會成為一座花園；如果我們灑給它塵土，它就可以變為荒漠。
185、在悠揚的樂曲聲中，少先隊員們手拉手，圍著營火跳起了歡快的集體舞。那五彩繽紛的服飾，那風格獨特、豪放的舞姿和富于涼山鄉土氣息的格調，令人目不暇接，心花怒放。
186、先找來一張正方形的硬紙，一把剪刀，一個大頭針，一根細長的小木棍。接著開始做了，我用剪刀把紙剪下來四個小孔洞，形成一個“×”形，再把四個角向中心一疊，然后用大頭針從紙的四個角重疊處穿過去，插在木棍的頂端。這樣，一架小風車就做成了。
187、先是進行象征“團結就是力量"的拔河比賽。各班的“大力士"緊緊握住手中這條友誼的大繩，站穩腳跟使勁拉，兩旁“高嗓門”的拉拉隊，雙手放在嘴巴前當喇叭筒，“一二——加油!’’“一二——加油!"大聲地呼喊著，經過一場激烈的較量，我們班男女兩隊都獲勝了。
188、她掌握自己的樂音就像一位高超的器樂妙手掌握自己的樂器一樣，聲音里隱藏著那么豐富的含義，有驚奇。
189、也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟窿里一樣，一下子來了個透心涼……我結結巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭腦脹，讀得滿臉淌汗……那天晚上，音樂會在海邊正式開始了。首先第六小隊的男子漢們上場啦！憑著“時髦”的沙啞歌喉，唱著風趣幽默的《小和尚》：“小呀小和尚，敲著個木魚上佛堂，不怕榔頭敲，也不怕戒尺打……”一曲唱完，評委們都亮出了滿分——10分。
190、他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他唱的是男高音，非常柔和。初唱的時候，他還有些膽怯，聲音還不能夠完全聽他指揮。但是唱了一節，他似乎受了鼓舞，好像進了夢里一樣，完全忘掉了自己，盡情地唱著。
191、我挽起褲腳，腳板還沒踏進水，心里就直打顫，不知水下到底有什么東西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進水里，身子緊貼著巖石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。
192、老師又笑了，英俊的臉上，那兩撇淡淡的胡須，笑起來總是一翹一翹的，那么神氣，又那么親切……每當我凝視這張照片的時候，思想感情的潮水就洶涌奔流，就要放聲高唱……
193、只見那只蒼蠅飛到椅子上，我看準機會，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠，“嗡”地飛走了，落在地上。我一個箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過去。再一看，唉，那家伙早就飛得無影無蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。
194、我站在跳高架正面的助跑點上，兩手叉著腰，鎮靜地望著那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來，寧靜地空氣反映出人們緊張期待的心情。我猛吸一口氣，果斷地開始助跑，我先往前一步，然后正對著橫竿沖過去，加速沖刺，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個漂亮的轉身，飛過去了！
195、我又來到起跑線，擺好姿勢，專注地聽著。槍響了，我一個箭步躥了出去，使出全身力氣奔跑著，耳邊風聲呼呼，什么也顧不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，終于第一個沖線，往前一撲，撞在老師身上。
196、她開始唱了。她圓潤的歌聲在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
197、上課時，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺。一堂課下來，我沒有一個字不認識，沒有一個問題回答不出來。
198、每次老師讓同學們朗誦課文時，我都將頭縮得低低的，生怕老師會叫我讀課文。一看到老師那雪亮的目光，心里就打怵。
199、困惑、喜悅，而表演又那樣自然、單純、樸實。一曲奏畢，靜得像沒有人的劇場，掀起了暴風雨般的掌聲、喝彩聲，有些觀眾高喊起來：“中國人，好樣的！”自己買票來觀看比賽的觀眾更瘋狂了。他們互相交換著驚奇的目光，發出由衷地贊嘆：“我們從來沒聽過這樣帶微笑的聲音！”冷靜的評委們動情了。
200、考試卷發下來了，許多同學愁眉苦臉，也有許多同學開心得跳了起來。我一把搶過同學遞過來的試卷，只看了一眼，臉上的笑容頓時消失了。幾秒鐘后，我粗魯地把試卷折了2折，隨手塞進抽屜，臉上有恢復了笑容。這笑容有人說帶著幾分不屑一顧的情緒，可也夾著一份苦楚。隨后，我有把試卷從抽屜里拿了出來，攤在桌子上，隨口嘆了一聲氣，等待老師講解。
201、那野人喝了酒，又聽見自己已經獲救，不覺精神為之一振，居然馬上坐了起來。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子。他那樣子，任何人看了都要感動得流淚。
202、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口，我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼翼地對著地上的蟈蟈扣了下去……
203、老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老拴還躊躇著：黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了，嘴里哼著說，“這老東西……”
204、吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
205、媽媽從挎包里拿了一瓶桔汁，擰開蓋，倒進茶杯里，又拿起暖壺往杯里兌了些開水，用勺子攪了攪，然后舀起滿滿的一大勺，慢慢地放到嘴邊吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，試了試涼熱，接著，把勺送到我嘴邊，我喝著這酸中帶甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
206、別看張敏的個子矮，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了！為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細觀察了她擦玻璃的動作。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點終于被她消滅了。她從窗臺上下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。
207、我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。
208、紅梅枝上正開著花，清香一陣一陣地送到他（覺慧）的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了幾段，把小枝上的花摘下來放在手掌心，然后用力一捏，把花辮捏成了潤濕的一小團。他并不知道自己在做什么�？墒撬麧M足了，因為他毀壞了什么東西。他想有一天如果這只手變大起來，能夠把舊的制度像這樣地毀掉，那是多么痛快的事。
209、他抬頭一看，船頭上站著好幾個雄赳赳、深目高鼻的外國兵，更把他嚇得索索的抖，兩只腿上想要一點力氣都沒有了，忙找了三四個人，拿他架著送到船上。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。
210、當她拿叉子的時候，手抖得非常厲害，以致于手中的叉子滑落下來。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地搖著頭。她不得不用手指拿起肉吃，當她把一塊馬鈴薯塞進嘴里時，忽然哽咽地哭泣起來。兩行大滴的淚珠順著面頰流了下來，滴在了面包上。
211、油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一塊，用刀尖戳了一個洞，穿了一截草繩，然后高高地舉在禿鶴眼前：“讓我摸一下你的頭，這塊肉就歸你。”
212、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。
213、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
214、張小虎一只手搖了搖爬桿，一只手搭在額前，抬頭仰望一下桿頂：“就這么一點高度，還難得倒我爬桿王？大家瞧我的！”說完，張小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，兩腳微微張開，身體慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一竄，兩只手一上一下緊緊地握著爬桿，兩腿交叉，用腳背死死地“咬”住爬桿，“嗖”的一聲，居然一下子就讓我們要抬著頭仰望他。
215、大刀靠了身，眼珠努出多高，臉上繃緊，胸脯子鼓出，象兩塊老樺木根子。一跺腳，刀橫起，大紅纓子在肩前擺動。削砍劈撥，蹲越閃轉，手起風生，忽忽直響。忽然刀在右手心上旋轉，身彎下去，四圍鴉雀無聲，只有纓鈴輕叫。刀順過來，猛的一個“跺泥”，身子直挺，比眾人高著一頭，黑塔似的。收了勢。
216、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
217、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
218、我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，攪拌攪拌，使它溶化。然后用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。
219、張飛大怒，睜圓環眼，咬碎鋼牙，滾鞍下馬，徑入館驛......揪住（都督）頭發，扯出館驛，直到縣前馬柱上縛住，攀下柳條，去都督兩腿上著力鞭打，一連打折柳條十數枝。
220、廖媛老師不僅人漂亮，身上還散發出一種常人沒有的氣質，很吸引人注意哦，其實我們班同學那么喜歡她，因為她愛笑，其實每一個人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。
221、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“；嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
222、朝霞映著她那幸福的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮艷;微微翹起的嘴角掛著滿心的喜悅。
223、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
224、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
225、又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。
226、小辰穿著一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視著前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然后邁出堅定有力的步子。
227、一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭;搖搖擺擺，一個__蹲兒。
228、看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛。
229、孫老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個小動作，玩一下玩具被孫老師發現了，孫老師只要用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會立馬放下手里的東西，立馬跟上老師的思路。
230、一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。
231、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
232、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的;因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
233、我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
234、她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。
235、她平時膽子最小，這會兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒等醫生走過來，就嚇得連連往后退。
236、她望望我，想說什么，終于沒開口，只是抿嘴一笑。
237、小明推開門走進教室，打開書包拿出語文書讀了起來。
238、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味著老舍的濟南的冬天。
239、黑紅的臉上洋溢著笑容，那是勝利后自豪的、欣慰的笑。
240、我找來一塊布，把它沿邊剪一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。
241、她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。
242、藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
243、毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
244、寧佳音跑到跳高架橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
245、輪到女同學了，我有點緊張，很快，就輪到我們班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要氣餒，繼續努力，果然第二次跳得好多了。
246、我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發亮的眉毛。
247、老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲的瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！
248、朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別，可你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會說話！
249、我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發，和藹可親。
250、孫老師長的臉圓圓的，很容易使人聯想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。孫老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。
251、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。
252、她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢里，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。
253、歷史老師高高個子，瘦瘦的面龐，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，穿著筆挺的西服，看起來是個滿有學問的知識分子。
254、孫老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心里想些什么。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來一甩一甩的，顯得特別精神。
255、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地站在那兒。
256、她擠進大門，把擔子撂下地;走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
257、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
258、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。
259、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。
260、我把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中誕生了。
261、我抄起明晃晃的青龍偃月大菜刀，直接奔雞脖子砍去。忽然，我想起這么殺不對，急忙剎住刀勢。幸虧我的殺雞刀法到了收發自如的程度，要不然這削鐵如泥的菜刀真砍下去，那就不好收拾殘局了。
262、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。
263、他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉著每一個細小的聲音。
264、她就一副平凡普通的臉龐，臉上永遠是“空地”——因為她是一位優雅的女士。薄薄的眼鏡后藏著一對疲倦的眼睛，使人難以看清她的內心世界。
265、小姑娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。
266、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。
267、老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
268、只見她向前沖了幾步，來個有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉著，又迅速地落入水中。
269、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
270、我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。
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