精選寒假的小學作文八篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寒假的小學作文8篇，希望對大家有所幫助。
寒假的小學作文 篇1
1月26日，領完通知書，開完散學典禮，我的寒假正式開始了。
走在回家的路上，我哼著小曲，盤算著這個假期怎么過。
首先，我要完成老師留的作業。不過我要忍不住告訴大家一個大快人心的好消息，我們老師說了，這次考試滿分的沒有寒假作業，因為我數學和英語都是滿分，所以這兩科沒有作業，剩下的作業就是語文的了。
語文老師留的作業也很有特色，你看：
1、寫50個沒學過的成語，讀讀記記。
2、寫10個沒學過的優美句子，讀讀背背。
3、將走親訪友、寒假見聞、購買東西、游玩過程及自己的`心得體會記錄下來。寫成兩篇作文。（題目自擬，要寫具體）。
4、暢游書海：認真閱讀兩本你喜歡的書籍，看完后，用“閱讀記錄卡”的形式記錄下來。
5、以“春節”為主題做一張手抄報。（統一用A3紙、要排版合理、圖文并茂，內容可以有春聯、春節習俗、新年祝愿，也可以有與春節有關的其他內容）
6、陪同爸爸媽媽打掃家里的衛生，可以用自己剪的窗花或氣球、彩帶等飾品對家里進行簡單裝飾并和爸媽一起出去選購年貨，了解生活水平的變化情況。
怎么樣？很有特色吧，反正我很喜歡。
這估計是我好過的一個假期了，作業少不用說，更重要的是其中的作業更是我喜歡的看書。——暢游書海，可是我的夢想啊。
在考完試等成績的時候我就迫不及待的央求姑姑帶我去圖書城逛了一圈了，而且還買了我最心儀的圖書呢！這下有了老師讓“暢游書海”的作業了，爸爸媽媽不想帶我去“采購”圖書都不行了，你說這對于愛看書的我怎么說不是一個天大的喜事呢！
哈哈哈，我都忍不住笑出聲了。噓！低調，低調，我要淡定。
寒假的小學作文 篇2
不知不覺，寒冷的冬天已將過去，同時我們的假期也將畫上句號。我們也迎來了20l4年的第一場雪，我們小區也蓋上了厚厚的“棉被”。大地白茫茫的一片，冬日的陽光似乎也比往日虛弱了許多。冬天的窗戶上結滿霜花，那是大自然的杰作。冬天的.河流不再叮咚作響，而結了厚厚的冰，從遠處看就像一條銀色的絲帶綿延伸向遠方。冬天的樹木披上銀裝，就像一根根晶亮的銀條。
這白皚皚的世界也是小朋友的樂園，我和姐姐們正在準備材料，你知道我們想干什么嗎？沒錯——我們要堆雪人。我先包了一個小雪球，然后包了一個大雪球，還給系上一條紅領巾……好了!
我喜歡冬天，更喜歡假期!
寒假的小學作文 篇3
小作者善于觀察生活，寫了自己為家人做蛋炒飯的一個過程，整個過程寫得一目了然，動詞運用的也比較準確，表達了作者付出后快樂的心情。
第一段，寫了這是特殊的一年，特殊的一年是因為新型冠狀病毒的到來，那么作者寫這些與第二段有什么關系呢？我們發現第一段和第二段是脫節的。在這里，小作者可以想一想，是不是新冠病毒導致了我們都沒法出門，在沒法出門的日子里，看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯，我是不是突然萌生了一個我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法？那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調整一下，讓文章在邏輯上更順暢。
第二段，作者寫做蛋炒飯的過程時，連續幾個然后讓人讀起來有點糊里糊涂的，可以運用首先、然后、最后等一系列層層遞進的關聯詞語來理清順序。同時作者在寫做蛋炒飯的.過程時，就簡單的記錄了制作的步驟，卻忘記表達自己在這個過程中的獨特感受了。小作者想一下，在每一個進展的步驟中你在想些什么？我們不一定要把每一個步驟都詳細的寫出來，可以選擇重點的一兩個步驟，詳細的去寫，寫出你此時此刻的所做所思所想，對你的文章來說，這才更重要。加油！
寒假的小學作文 篇4
快樂的寒假過去了，下面，我來給大家介紹一下我寒假中的喜怒哀樂吧!
喜在寒假中存在不少，比如放了寒假可以開開心心的睡懶覺，再比如放了寒假可以痛痛快快的玩了，不過最讓我高興的就是放了寒假不用天天忙于寫作業了。原來上學時，每天都有好多寫不完的作業，可放了寒假呢，雖然有作業，但也不用像原來那樣的瘋狂了，哦耶!
怒在我的'寒假生活中約等于零，所以我們就不提他了.
要說哀嘛，那就是因為放了寒假我還要練游泳，上寫字課，不過，漸漸的，這些項目越來越讓我喜歡了，特別是上寫字課時，有用也行，不過天天都把我累得快趴下了，呵呵.
樂嘛，當然也是最多的嘍，比如我可以天天和姨媽家的姐姐一起玩，每天都可以和一些同齡人游泳，寫字，還有每天都可以幫媽媽做飯等等，所以，寒假中的樂趣是數不勝數啊。
這就是我寒假中的喜怒哀樂，你們的呢?快開學了，我相信我該收收心了，你們也一樣哦。
寒假的小學作文 篇5
新的一年敲響了鑼鼓，迷人的煙花五彩斑斕，爆竹聲響徹云霄。喜慶的氛圍悄悄開啟了大門，為我的假日生活涂上了濃墨重彩。
我的假期生活一個字：美。
打開沉寂已久的窗欞，向外一望，一片紅色，深深吸引了我，陽臺上的燈籠一搖一搖，閃爍著燈光，門上的對聯也說起了祝福語，顯示他的聰明與才智。一切生物都那么生機勃勃，婀娜多姿。共舞迎接新春的到來，形成了一幅美麗的立體畫。到處張燈結彩，熱鬧無比。將近春節，家人們也不會大聲斥責我們，而是輕聲細語。這么美麗的日子，不把握住，、珍惜住，更待何時？
我的假期生活一個字：甜。
春節渲染了整個假日生活，處處甜蜜。孩子們臉上洋溢著甜蜜的笑容。瞧！多甜啊，一個個紅色的紙袋暗藏著一張張紅色的毛爺爺向我們撲面而來。孩子們不顧形象咧起沒有門牙的嘴嘻嘻笑起，心里跟吃了蜂蜜似的，甜到心里。除夕夜，家家戶戶吃著火鍋，聊著家常，孩子們在桌角躲藏，時時發出歡笑聲，釋放了甜蜜蜜的.親情，無比溫暖。坐看春晚，吃著蜜餞，甜滋滋。
我的假期生活一個字：樂。
雖然白花花的試卷，紅湛湛的分數讓我們心碎，慌亂。但這不算什么，他讓我們反省了自己的不足，或許她還振奮著人心，這值得歡樂。走親訪友，四處玩耍，放著煙花，大聲歌唱，大聲喧嘩，心里樂開了花。這何樂而不為呢？每天大概就是在這時，全家人共享天倫之樂，無憂無慮，無愁無恨，唯有樂。
我的假期生活繽紛不斷，精彩不斷，有美，有甜，有樂。
寒假的小學作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，寒假已過了大半。在這個寒假中，我和好朋友們放鞭炮、看煙花、吃餃子，處處洋溢著快樂，時時透露著美好。這些事情雖然想流星一般從我的人生中劃過，卻永久地停留在了我的記憶當中。
大年三十兒的時候可真熱鬧啊。早晨吃飯時，大人們開始放鞭炮。“噼里啪啦”的鞭炮聲聲聲響亮，聲聲吉祥。吃飯了，飯桌上的飯菜琳瑯滿目，數不勝數：雞魚為葷，野菜豆腐為素。葷素搭配，再加上一些臘腸、一碗丸子等等，看得我口水直流。飯吃到一半時，香噴噴的水餃端上來了。咬開水餃的一角，雪白的外衣下肉汁便流了出來，里面大家精心拌好的肉餡清晰可見。一口把剩下的全吞下去，那沾著點醋酸味兒的水餃的肉香便立刻充實了自己的口腔之中。我因此大飽口福，感到十分愉快。
飯后，大人們開始貼春聯。我跟著他們走走停停，看著一幅幅春聯被貼上門旁，心中有種不自覺得喜悅之感。春聯是中國古代文化對聯的一種，因時節而生，又因為春節的緣故所以字字句句慢慢的都是吉祥。我們家中的一幅春聯——或者說是楹聯，我至今記憶猶深。自豪之感油然而生，不禁感嘆道：中華文明真是博大精深！
天色晚后，月上枝頭之時，家家戶戶的紅燈籠都亮了起來。掛在樹上的燈籠靠著明月，火紅與明黃相襯，感覺十分和諧。八點，央視春節聯歡晚會準時開播了，我們一家人全都圍到電視機前觀看。今年春晚以“家和萬事興”為主題，開頭便是“四世同堂”的一家老小上臺演唱，中途的'表演更是處處透露著“家和萬事興”的主題，這種感受使我們倍感親切。
大年三十是除夕，一年之中最熱鬧的晚上莫過于除夕之夜了。據說，十二點時村上挨家挨戶的放起了鞭炮，而縣城那邊的鞭炮聲及時隔著幾座山也能聽見。我雖沒親眼看到，卻能感受到那種喜慶。寒假中記憶最深的除夕，是如此的美好，如此的快樂，這真是一個快樂的寒假！
寒假的小學作文 篇7
我想每一個人都應該有去嘗試當一天的家長吧！我也嘗試了當一天家長的滋味了，原來當家長是很辛苦的。
在寒假里，有一天，媽媽和姐姐都不在家里，家中只剩下了我和爸爸。爸爸在房間里睡覺，我在房間里做作業，一直做到了9點半，我從房間里出來，心想家里只剩爸爸和我，那么就讓我當一天家長吧，反正做作業也有這一項啊。之后我就拿起了掃把來掃地了，掃完了大廳就掃廚房，掃完廚房又掃飯廳，然后又掃了房間和走廊，掃完地后已經是十一點了，心想都已經十一點了，離去煮飯的`時間還有40分鐘，還可以看一會電視，看著看著，已經到時候去煮飯了，雖然很不舍得離開電視，但是還是去準備了做飯的材料了。、
開始做飯啦，看平時媽媽煮飯好像很簡單一樣，但是原來自己做起來是有點難的。首先我把米洗好了，再加點水進去，然后開電源。接著煮湯。因為湯是昨晚的，所以只要打開開關就可以了，在煮湯的期間可以去煮菜，等菜煮好后，飯和湯也可以了。簡簡單單的又是一頓飯了。
原來每個人都會有嘗試的時候，在嘗試中不斷的努力，即使失敗了也可以繼續努力，不斷的嘗試，才會成功。許多的科學家也是從嘗試中取得成功的
寒假的小學作文 篇8
快過年了，姐姐要來我家住，我特別高興，盼著那一天早日來到。
1月23日，姐姐終于來了。我們倆一起作功課、玩游戲，非常開心。有一天，我和姐姐把很多氣球灌滿了水，用皮筋系緊，上面再系一根皮筋套在手上當悠悠球玩。就在我和姐姐玩得正高興的時候，爸爸說這么玩太危險。因為我們把灌水的氣球都放在了床上，如果破了，會把床弄濕的。所以爸爸讓我們把所有的氣球都集中放在一個盆里，用牙簽把它們扎破。
一開始，我和姐姐都舍不得扎破這些氣球，因為它們都是我們一個一個親手做的`。我們商量了一會兒，最后還是決定扎破它們。我們倆一人一根牙簽，對著那些氣球扎了起來。氣球里的水噴出來，像小小的噴泉一樣，濺到了我們的臉上、身上，我們一起哈哈大笑起來。
這真是一件有趣的事啊!
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