優(yōu)秀放寒假了作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀放寒假了作文，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀放寒假了作文1

　　舉行散學(xué)典禮的那天早上七點(diǎn)鐘，我走進(jìn)了教室。教室里的人不少，我很緊張。到了八點(diǎn)鐘，全校師生集中到操場(chǎng)開散學(xué)典禮。主席臺(tái)上坐著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一個(gè)警察阿姨。第一個(gè)發(fā)言的是警察阿姨，我們認(rèn)真地聽著。警察阿姨告訴我們假期要注意安全，不要玩火，不要獨(dú)自一個(gè)人走遠(yuǎn)路，我們都聽明白了。第二個(gè)發(fā)言的是陳校長，陳校長講完話后就給每個(gè)年級(jí)的前二十名同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。然后各班同學(xué)都回到自己班教室去。

　　九點(diǎn)時(shí)，老師們開始發(fā)試卷了。從語文到數(shù)學(xué)，我的成績都不好。唉！真的`好失落。我回想起來，考試那天我發(fā)燒了，發(fā)揮得不太好，所以沒考好。因此，寒假里我不但要好好學(xué)習(xí)，還要鍛煉好身體。回到家，我告訴了媽媽考試成績。媽媽安慰我說：沒考好要總結(jié)原因，學(xué)習(xí)重在方法，貴在堅(jiān)持，還要自覺，只要你夠努力，一定會(huì)進(jìn)步的。聽了媽媽的話，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。

　　第二天，我和媽媽一起商量怎么做一個(gè)假期課程表。我的琴行每天早上都有課，所以上午都是上鋼琴課，下午我和弟弟一起寫兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)。洗碗的工作由我和弟弟承擔(dān)，中午是我洗碗，晚上是弟弟洗碗。體育老師也給我們布置了體育作業(yè)，所以下午四點(diǎn)鐘我和弟弟一起圍著小區(qū)跑七圈，晚上再練琴半小時(shí)。睡覺前堅(jiān)持看一些課外書。

　　我每天都會(huì)自覺地按照假期課程表去做，自己安排自己，不讓父母操心。還有我最期待的就是過年后去外婆家了，這個(gè)寒假一定可以過得很充實(shí)，很開心！

優(yōu)秀放寒假了作文2

　　終于，我盼望許久的寒假來了。六年級(jí)的時(shí)光一眨眼間就過去了一半，在六年級(jí)上冊(cè)中我成長了許多，不再那么幼稚，我收獲了許多，懂得了朋友的真正友誼，同時(shí)，我也體會(huì)到了酸甜苦辣的味道。我對(duì)即將迎來的假期生活充滿了期待。

　　寒假只有短短的三十幾天，對(duì)于我來說時(shí)間是短的，可對(duì)于老爸，老媽來說時(shí)間就很長了。為了讓我短暫的假期生活變得充實(shí)，有意義，我為自己列了一張“寒假清單”做了一份“假期生活作息時(shí)間表”我相信有了它們的幫助，會(huì)始使我的假期生活豐富多彩。

　　假期清單里，列舉了許多我要做的事。如：買零食，買文具，去旅游，做家務(wù)……里面五花八門，什么都有呢！可我自己深知，寫起來容易，做起來難阿啊！幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)也總是殘酷的。但是對(duì)于假期生活我還是很有信心的。里面規(guī)定了何時(shí)起床，何時(shí)做作業(yè)，看電視，鍛煉……等等。

　　如果都按這兩個(gè)表生活的話難免有些枯燥，所有我準(zhǔn)備去旅行。想去日本，韓國，想去青海湖……其中我最想去的是青海湖。青海湖比著名的太湖大一倍多，比兩個(gè)東岳泰山相加還高。當(dāng)時(shí)周巍巍群山和西岸遼闊的`草原披上綠裝時(shí)，青海湖山清水秀，景色十分秀麗，碧波萬里，水天一色的青海湖好似一泓玻璃瓊漿在輕輕蕩漾。想到這里，我就覺得飛去不可。青海湖不僅景色美，美食也很好吃，最想吃的是---涼皮。咬在嘴里涼涼的，滑滑的，特別有筋道，回味無窮……青海湖，我來啦！

優(yōu)秀放寒假了作文3

　　昨天下午，隨著生物考試結(jié)束的哨聲響起，考場(chǎng)內(nèi)原本來的安靜霎時(shí)間變得喧嚷聲一片。有的正在議論生物考試的題，有的則長吁一口氣。正式宣告寒假的來臨，那一刻，我突然感到十分輕松。

　　我腦海中浮現(xiàn)出過年的歡樂景象，同時(shí)又對(duì)即將來臨的寒假感到不知所措。心想：我怎么去安排、利用這個(gè)寒假呢？我想讓這個(gè)寒假變得更加充實(shí)、更加有意義一些。可過了不久，我就發(fā)現(xiàn)：我想的一切都是多余的。我去辦公室問英語老師作業(yè)時(shí)，英語老師足足說了好幾分鐘，又與我共同談?wù)摪才耪n代表統(tǒng)計(jì)每日作業(yè)完成情況的.問題。回到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的桌子上都有兩張大紙，其中一張是“寒假作業(yè)一覽表”，上面規(guī)定了每日需要完成的作業(yè)，各科分得非常清晰。“不怕過不了充盈的寒假啦！”我心里暗想。

　　過了一會(huì)兒，語文老師又登臺(tái)，在“一覽表”中又安排了許多任務(wù)，按時(shí)傳育頻每日聽寫、背默，每日做練習(xí)。讀書講書、積累問典，燈謎的規(guī)律，查詢名人資料并寫傳記……真是“緊鑼密鼓排，不愁無事做”。我不禁贊嘆老師的精心編排與考慮周全。暢想未來一個(gè)月的快樂的寒假生活，一定會(huì)是充盈的、有序的。希望我能利用好充足的假期，在為新學(xué)期到來作準(zhǔn)備。