寒假作業(yè)作文(15篇)

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寒假作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假作業(yè)作文1

　　愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，在寒假中同學們都認真地完成了學校布置的各項作業(yè)。為了更好的拓展和豐富同學們的學科知識，讓更多的同學能一展才能，學校利用“快樂活動日”的平臺，開展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動。

　　活動中，語文的展示項目是作文《溫暖》，老師讓同學們按照自己的班級組隊，選派代表交流作文，最后比一比誰寫得好。通過互相學習交流和老師的講解，提高了同學們的寫作熱情。數(shù)學的展示項目是“聰明格”，玩的游戲叫“數(shù)獨”，利用推理判斷的技巧填數(shù)1到4，完成九宮格。參加過的同學們都說游戲有一定難度，紛紛表示回去一定多加練習，希望下次能有所提高。音樂的展示項目里，老師播放了幾首課堂上學過的樂曲，讓參加的同學拿著口琴跟著吹奏剛才播放的曲子，另外老師還讓同學們欣賞了“十二樂坊”的音樂短片，使同學們了解了許多自己國家的不同音樂曲風和不同的樂器。在花樣跳繩展示項目里，老師讓參加的同學觀看了有關(guān)花樣跳繩的視屏，然后讓大家討論有幾種跳法，怎樣跳，同學們也都紛紛搶著發(fā)言，例舉了有雙人跳，集體跳長繩等等跳法。活動過程中，同學們個個討論的興高采烈，躍躍欲試。活動項目涉及大部分學科，每個人都要參加一個主課展示和一個副科展示，完成之后就會得到一枚才藝章。我班大部分同學敲到了兩枚才藝章，興奮不已。

　　這次活動雖然已結(jié)束，但我們每個人都樂在其中，也獲益匪淺，期待著下次“快樂活動日”里有更精彩活動內(nèi)容等著我們！

寒假作業(yè)作文2

　　放寒假了，好像出去玩，但是看到桌面上像山一般高的作業(yè)，我邁出去的腳又跨了回來。看著作業(yè)單上密密麻麻的字跟數(shù)字，我暗暗的叫苦連天，但是沒有法子啊，現(xiàn)在是在關(guān)鍵時刻，有寒假就等于沒寒假放，如果自己不抓緊的話，就會比那些人去參加補習班，請輔導(dǎo)老師或者家教的學習進度要慢很多，所以只能自己加倍努力。

　　一想到班主任說的“同學們，放完寒假回來之后，我們就會進行第三次模擬考試哦，還有模擬考試過后就是體育考試，所以大家這個寒假可不能偷懶哦，多多鞏固自己的知識量跟多多鍛煉身體哦。”唉，一想要玩就想起老師的緊箍咒。不過也是，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。學多點專業(yè)知識，多加強自身身體素質(zhì)，才能有更好的發(fā)展。因此，再多的作業(yè)也要完成，積累自身無形的財富。

　　其實，做寒假作業(yè)也有無盡的樂趣哦，我最喜歡做語文的閱讀了，每次做這個都感覺不是在完成作業(yè)，而是在享受、體會著作者的人生，從中我也能感悟到很多東西。

　　寒假作業(yè)有許多的無奈，卻也能帶來很多的樂趣。每當解決了更難的題目時，我的自豪感就會油然而生；而當我碰到我不會的題目時，又會抓頭發(fā)糾結(jié)，請教別人之后終于解開了，真是痛苦與快樂一同存在著啊。

寒假作業(yè)作文3

　　生活中有很多難題因數(shù)學的存在而迎刃而解。數(shù)學還能讓我們腦洞大開，發(fā)散思維。讓我們成為數(shù)學大王和數(shù)學霸主。數(shù)學可是我的強項，也是我最喜歡的科目。研究數(shù)學題時，我總能被它帶入另個奇異世界。

　　比如樂樂掉進了壞人設(shè)法的密室里，里面有各種各樣的闖關(guān)練習。他只有闖關(guān)才能出去，我們來幫幫他吧！第一關(guān)，算盤密語。哎！這也太簡單了吧。樂樂突然說：再簡單的題也不能掉以輕心！"我一聽，便懂慎起來。我們撥完了密碼，打開了第二關(guān)的門。進去的時候，突然飄過來一張紙條。上面寫著：你們答題的時候，將會有人來到第二關(guān)的闖關(guān)練習，進行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬分小心。他會把正確的題改成其他的題，來誤導(dǎo)你們。看到這張紙上的文字，我和樂樂都相信，這是壞蛋的陰謀詭計。所以，我們速戰(zhàn)速決，趕緊改掉題目完成作答。這時候，那個壞蛋出現(xiàn)在我面前說："我和你們比計算，你們回答正確，我就放你過去，并且給你們第三關(guān)的鑰匙。”我和樂樂一聽，說：“比計算？沒有問題。我們可是計算小能手呢！”

　　開始了，我和樂樂完美配合，天衣無縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關(guān)。我在數(shù)學海洋里學會了加法、減法、乘法，除法。數(shù)學可以讓生活難題輕松解決。

寒假作業(yè)作文4

　　今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動早早地來到了學校。因為是我每一次當小記者！當然，參加此次活動的不止我一個，還有好幾個人呢！

　　待我們?nèi)说烬R后，老師便帶著我們出發(fā)！

　　帶著“春聯(lián)的來歷”這個問題，我們來到了第一個采訪地——文化路。一路上小記者們這問問那問問，一連問了好幾個人，竟然都沒有成功！老師說這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒關(guān)系，繼續(xù)！經(jīng)過不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個問題，而且講得很詳細：春聯(lián)也叫“門對”、“春貼”，是對聯(lián)的一種，因在春節(jié)時張貼，所以叫春聯(lián)，是我國特有的文學形式。每逢春節(jié)，人們用吉祥的語句表達對新的一年的祝愿與期盼寫在大紅紙上貼在門的兩邊，抒發(fā)美好愿望。

　　接下來到另一個同學了，他和我一樣，剛開始也被很多人給拒絕，問了十幾個人后終于也成功了。

　　過了一個多小時，我們的第一個采訪地完成了，接下來我們?nèi)チ说诙�個地點——商業(yè)城。

　　到了商業(yè)城，我發(fā)現(xiàn)這里的人非常多，十分適合采訪。果然，我們每個人一次就成功！

　　采訪環(huán)節(jié)完成后，又到了下一個環(huán)節(jié)——寫春聯(lián)。剛開始我怎么也寫不好。可能是緊張的緣故吧，后來看著大家都在聚精會神地寫，我終于也發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，交出了一份滿意的答卷。

　　這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個道理：第一次做不會的事，不要緊張，要勇于挑戰(zhàn)，勝利終會屬于自己！

寒假作業(yè)作文5

　　春節(jié)要到了，可我家還沒有春聯(lián)呢。要不，我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機會。

　　來到書法班，果不其然今天的任務(wù)是寫春聯(lián)。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風范。”“天增歲月人增壽，純滿乾坤福滿樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫橫批時，旁邊的同學推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上。“完了，完了，我的作品。”我差點哭了出來。雖然我知道同學不是故意的，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的，我還是覺得萬分的委屈。學過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。

　　我提起毛筆，進行了第二次的挑戰(zhàn)。可雙手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實力。”在老師的鼓勵下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認可。

　　回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。

　　寫春聯(lián)，不僅給我?guī)�來了快樂，也教會了我做任何事，只要堅持，就會有所收獲。

寒假作業(yè)作文6

　　考試結(jié)束了，我終于盼來了能過大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺，哪曾想還得做寒假作業(yè)？唉！甭管它，先玩了再說。可直到認真做起作業(yè)來，才發(fā)現(xiàn)，原來做寒假作業(yè)也可以如此快樂！

　　俗話說：溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習書上已經(jīng)學過的知識，大部分我都可以輕松自如地做出來，但有些已經(jīng)遺忘，翻翻書，查查字典，動動小腦筋，也能寫出答案。我最喜歡做語文作業(yè)：尤其是抄抄寫寫，可以不費一點腦力，只要一筆一畫寫出來即可，看著工工整整，象模象樣的字跡，心里一陣舒坦；其次，里面還有許多謎語、課外小知識，讓我對謎語、課外知識產(chǎn)生了一點小小的興趣。通過查閱課外書籍，我知道了“年”的由來——原來“年”是一種怪獸，頭長觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年“最怕紅色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹，以驅(qū)趕“年”這個怪獸；另外，語文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián)，于是過年的時候，我留意了一下各家各店門前的春聯(lián)，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽媽媽讀來，還真有點意思。你瞧：裁縫店--時裝任我精心制、美服憑君著意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛(wèi)生身體健康，學校——陽光下棵棵幼苗長成材、春風里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。

　　我要跟寒假說再見了，真有點依依不舍，但新學期來臨了，我要繼續(xù)好好學習，天天向上哦！因為畢竟過了新年，我又大了一歲。

寒假作業(yè)作文7

　　累死累活為一天，我覺得這句話說的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業(yè)來說，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業(yè)然人心煩！全天百分之五十的時間睡覺，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業(yè)占百分之二十！多么驚人的數(shù)目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現(xiàn)在我就來講述我痛不欲生的一天吧！

　　一大早起床，首先寫《讀十萬個為什么有感》寫到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續(xù)寫讀后感。可是我沒思路呀！我怎么寫，我寫到一點鐘還沒寫好！一點半開始吃午餐！吃完了還寫！終于在三點鐘寫好了，我實在是高興呀！高興沒三分鐘！就被媽媽叫去寫數(shù)學一課一練，寫了兩頁之后媽媽既然說：“再寫一頁吧！好不好？”我哪能說不好呢！哎！繼續(xù)寫吧！命苦不能怨政府呀！寫好兩頁后我就去和媽媽說：“寫好了！”媽媽像驗百元大鈔一樣的，指出：“你沒寫句號，快補上！”補好之后我給媽媽看！總算通過了，就寫成語了詞義了！寫了又寫終于！百分之二十的時間過完了！我也寫好了！剩下的時間百分之十看電視，百分之十看電腦！

　　都是寒假作業(yè)惹的禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點被嚇死！拜拜！我去玩百分之十時間的電腦了！

寒假作業(yè)作文8

　　看到老師布置了個寒假作業(yè)是體驗工作，媽媽就把我拉到她單位（醫(yī)院）當志愿者。

　　剛到醫(yī)院，媽媽就遞給我一件紅馬甲，上面寫著“志愿者”。我被媽媽安排的工作是站在兒童保健室門口叫號，讓病人按順序一個一個進入。我心想：這個工作挺輕松的嘛！不就是隨便報個號而已嘛！欣然接受了。開始工作了，我看到大屏幕上寫著：“請17號到③號診室就診。”我說到：“17號就診了！”可過了許久，沒有人過來，可能是現(xiàn)場太吵了吧，沒有人聽到，于是我扯著嗓子喊：“請17號就診！”這聲音估計整個醫(yī)院都聽見了，可還是沒有人過來，好幾個阿姨都皺著眉頭望著我，做“噓”的手勢，說我打擾到了熟睡的嬰兒了。還有些人用異樣的目光看著我，要不是我穿著志愿者馬甲，他們都會以為我是從精神科逃出來的病人呢！我頓時感到又委屈又惱火，直接沖進兒童保健科對醫(yī)生說17號不在，醫(yī)生似乎感受不到我的憤怒，十分淡定的說：“哦，那就去叫18號進來吧！”我當時快氣暈了，心想：“剛剛把嗓子扯得要命，還不給我喝口水的時間？”但我又不敢說出來，把這句剛到嘴邊的話咽了下去，無奈地離開了診室，繼續(xù)叫號。

　　工作了一上午，就已經(jīng)把嗓子扯得很干燥、不舒服了，但最主要的不是這個，而是中途從來沒有坐下來過，腿特別酸，都感覺腿不是自己的了，終于有個位置了，可以坐著報號了！我正竊喜著，正準備坐下，卻看見一位老人也朝著這個位置緩緩走來，我心想：“算了算了，還是再站一會兒吧，跟老人搶位子多不好意思！只好硬撐著站著。

　　到了下午，我罷工了，不干了，實在太累，早知道這樣就不那么自大狂妄了，低估這次的工作了！還是俗話說得好：花錢容易賺錢難吶！

寒假作業(yè)作文9

　　我終于補完課了，經(jīng)過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！

　　我充滿信心地打開我放了將近十多天的作業(yè)本，內(nèi)心十分激動，我終于可以寫作業(yè)了！我要在一天之內(nèi)全寫完！明明同學們都寫了一半了，我才寫，還不得快點才行，要不然一天推一天，還不知道什么時候?qū)懲昴兀?/p>

　　我期待地打開語文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個大概，還是挺簡單的嘛，這一道道小題多簡單！

　　我要開始下筆了，嗯……這個字怎么寫，我怎么就是想不起來，明明很簡單的一個字！天哪，這作業(yè)太難了，誰說它簡單了，肯定不是我，是老師，老師說它簡單。太難了！老師為什么出這么難的題啊！這破題，你算什么玩意兒？我寫不出這個詞兒我就不去吃飯！

　　“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。

　　“老師太沒人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒想出來呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西啊！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。

　　“破寒假作業(yè)！”我哭出來了，像個手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒寫的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時間和心情，壞人！”

　　我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒做出來，哭著把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。

　　開始寫寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。

寒假作業(yè)作文10

　　今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫面也顯得充滿了童真童趣，而且也多了一個版面，那就是寫字版面，給人一種耳目一新的感覺。

　　《寒假作業(yè)》其實是在寒假中對同學們功課的復(fù)習，以及對思維能力的提高。所以說，我們不要把《寒假作業(yè)》當作一個負擔，要以正確的態(tài)度來對待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個版面。每當遇到這種題目時，我總會使勁地想，把問題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點頭，我簡直高興得不得了。

　　在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險萬分，有的充滿雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬分。這好比一個故事大會，有講不完的故事，既好聽，又不乏味，讓你在這個故事的海洋里，不知不覺中領(lǐng)悟到其中的美妙。

　　今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個版面是專門為那些寫字有點差的同學們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會有一句名人名言，而且有書法欣賞。讓你可以和那些名人寫的書法相比較，學習他人的優(yōu)點，來彌補自己的不足。

　　不管怎么說，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進，這些進步體會最深的還是我們小學生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂趣。

寒假作業(yè)作文11

　　今天，是五年級上冊的最后一天，一大早我就起床了，我的心情非常激動，因為今天要發(fā)獎狀，我心里想，我學習成績雖然不好，但是我認為自己很認真，很努力，老師會給我一個進步獎吧！吃了早餐我興高采烈的上學了，在上學的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績不好，回到家里爸，媽會很失望，很生氣，心里總是忐忑不安。上午老師給同學們評了達標，就只有我和少數(shù)一些同學沒有，我的心情非常低落。

　　中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話，她一聽說我的成績，又說不來接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經(jīng)很認真讀書了，可總是成績不好，我一定要找出原因，讓成績慢慢上進。

　　到了下午，老師發(fā)獎狀我連個進步獎也沒有，非常難過，也沒心情和同學們玩，過了一會兒，有個同學說‘別發(fā)呆了’我們玩會兒，接下來玩了一會兒心情才好了一些。

　　周老師看了外邊一下，便說‘周鑫杰媽媽來了’去叫你媽進來，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時特開心。我媽進來后，她們聊了一會，決定給我加一樣作業(yè)‘練字‘老師也是為了我好，她是在鍛煉我的字形，于是，我答應(yīng)了外加作業(yè)的要求。

　　回家的路上，我的心里真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！

寒假作業(yè)作文12

　　作文班寒假作業(yè)里，最令我印象深刻的是——畫雞。

　　別看是畫一只小小的雞，就以為很簡單，其實也是要下一番功夫的。

　　我二年級時跟爺爺學過毛筆字（包括畫），爺爺畫得可好啦，昆蟲、植物、鳥……一個個栩栩如生，姿態(tài)各異；爺爺寫得也很不錯，真是龍飛鳳舞！或許他也想把我也教成這樣，所以才把我的基礎(chǔ)打得牢牢實實的.。

　　現(xiàn)在，我提起我的專屬毛筆，做好一切準備。我用毛筆沾了沾墨，開始畫。

　　剛開始畫，爺爺就說：“這樣直接畫不好看，先在報紙上畫。”

　　我不聽，要在生宣紙上先練。爺爺無奈，找了張他以前用過的生宣紙丟給我。我這才滿意，開始練。

　　一開始，我畫的雞一個個雞不像雞，鬼不像鬼。哦，還有只雞，有點像雞，又有點像……四不像！他的頭比身子還大呢！嘴巴又尖又長。

　　過了一小時多，紙上密密麻麻畫滿了小雞，（也有幾只正常一點的）正所謂千奇百怪。可以給這幅畫取個名字，《小雞奔放圖》怎么樣？

　　我終于可以正式開始畫啦！我用二十多分鐘畫了兩只可愛的、肥肥的小雞，再在他倆中間畫了一只肥肥的蚯蚓。啊哈！成品終于出來啦！好有成就感啊！爺爺什么都沒說，可能他不滿意。媽媽的審美價值觀倒是跟爺爺不同，她拍了照，還發(fā)了朋友圈呢！喜歡的小伙伴們點個贊吧！

寒假作業(yè)作文13

　　放寒假已經(jīng)有一段時間了。其實從考完試那天開始，我就已經(jīng)在想著這個寒假要怎么玩了。考完試回家，痛快的玩了一個星期。拿成績單的時候，雖然沒有讓成績嚇到，但是讓作業(yè)嚇到了。不過去的時候我還是期待老師會發(fā)善心看在過年會布置很少作業(yè)，甚至不布置。但盡管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會這樣做。

　　背著作業(yè)回到家，我第一件事就躺在沙發(fā)上想這作業(yè)該怎么做。我很怕在過年之前還沒做完，別人去玩了，我還在家寫作業(yè)。這么多的作業(yè)，不過怪誰呢？還是要怪自己，要是當時考100分就好了。正當我為做不做的完作業(yè)而苦惱時，姐姐回來了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問我考得怎樣。我皺皺眉說不怎么樣，所以作業(yè)有點多。她還是繼續(xù)看著電視說不要緊，要放差不多一個月的假，除去過年時間，你有半個多月時間寫作業(yè)。我一想也是，慌張就減少了一些。

　　在我聽信了姐姐的話后，每天不緊不慢的寫著作業(yè)。不過，眼看就要過年了，我的作業(yè)還有很多。姐姐這時又來跟我說：“你怎么寫的這么慢啊，我都寫完了咧。”“你還說啊，我還不是聽了你的話，你說有很多時間的。”我大聲說。姐姐又說：“是啊，是時間多啊，但是前提你要抓緊寫啊，你寫這么慢，再多時間也不夠啊。”“那你先應(yīng)該說呀。”

　　就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家里挑燈夜戰(zhàn)，瘋狂的寫著作業(yè)。聽著外面的鞭炮聲，心里直發(fā)癢，真后悔當時沒抓緊寫。唉，這里我也跟同學們說不要像我這樣啊，一定要盡快把作業(yè)寫完。

寒假作業(yè)作文14

　　開學第二周，學校舉行了一次別開生面的寒假作業(yè)展示會。說起這次展示會，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當中，假期作業(yè)總離不開語數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。

　　然而，上學期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛好加以選擇。于是，愛好文學的同學選擇了參加作文競賽，喜歡數(shù)學的同學選擇了聰明格游戲，動手能力強的同學選擇了做元宵燈等等。

　　在寒假作業(yè)展示會那天，每個同學都帶上自己的作品來到了相應(yīng)的教室進行匯報交流。在元宵燈的展示教室中，同學們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時，欣賞到了其他同學的優(yōu)秀習作；在“廢物利用”展示教室中，同學們一一上臺介紹了自己的作品，有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……

　　略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學們了，由于天公不作美，他們的一技之長無法得到展示。

　　不過，最好的總屬于下一次，相信下學期的假期作業(yè)展示會帶給我們更多的驚喜。

寒假作業(yè)作文15

　　我有一個遠方親人，也是我的一個大姐姐。她叫偶然。她長得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

　　偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點，并且做成衣生意還很了得。她很愛學習，她也在幼兒園中任教幼師，她是語文特長的，所以她對語文特別有興趣。每天落班都會上網(wǎng)查閱大量中文知識，但她還是堅持每天做一些數(shù)學題，經(jīng)常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。

　　姐姐初中結(jié)業(yè)了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養(yǎng)豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來。

　　我痛心地記得她說過，那是一個酷熱的初夏。太陽炙烤著大地，天底下白亮亮一片，樹葉兒耷拉著腦袋，一絲風兒也沒有，知了在樹上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著烈日的熏烤，在田里勞作著。姐姐畢竟才16

　　歲啊！在這樣的天氣里干活，不用我多說，大家也能體味出勞動的艱辛。

　　之后她到了義烏市打工了，用一點一點積累起來的血汗錢考了一個幼師證，實現(xiàn)了她做教師育人的理想。

　　她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會以她為榜樣、向她學習的。

　　但愿姐姐好人一生平安！

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