寒假作文

時間：2021-03-08 12:55:58 寒假我要投稿

【精品】寒假作文錦集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的寒假作文6篇，歡迎大家分享。

【精品】寒假作文錦集6篇

寒假作文篇1

　　又放寒假了，媽媽決定帶著我和爸爸去東北看望姥姥。姥姥住在吉林省嫩江邊的小城市，哪里的冬天是最美的。

　　經過一天的長途跋涉，終于來到了姥姥家。第二天清晨，舅舅要帶我去哈爾淖水庫玩。汽車在崎嶇的道路上行駛著。透過車窗樹木枝葉上都凝霜掛雪，披銀垂玉，好似千樹萬樹梨花開。你瞧，那棵棵柳樹宛如玉枝垂掛，那簇簇松針恰似銀菊怒放，瓊枝玉葉，婀娜多姿。姐姐告訴我這就是霧凇，一陣風吹過樹掛一片片脫落，明麗的光射到上面，形成了五顏六色的雪蓮。不知不覺中就來到了哈爾淖。哈爾淖是一處大型魚場，南北長20公里，東西寬15公里。它位于鎮賚縣東部，地處莫莫格自然保護區境內，呼爾達河、嫩江從它身邊流過。哈爾淖是國家AA級景區。從鎮賚縣出發途經莫莫格、大屯、英臺油田到達哈爾淖，全程80公里，交通很便利。景區內有庫容為6萬畝的養魚水面，有可蓄水1億立方米的水庫一座。水庫盛產青、草、鰱、鳙四大家魚及其它各類魚等30多個品種，每年可產鮮魚30萬公斤。來到哈爾淖，吃魚是游人的首選。因為“哈爾淖魚”的味道確與“外界”之魚有別。只要是從哈爾淖水庫打出的魚，必冠以“哈爾淖魚”之名。“哈魚”味道究竟如何？還要人們親口品嘗方有體會。最值得回味的是哈爾淖水庫的水面上，一座由十幾條小船組成的“水上餐廳”。特別是“江水頓江魚”的原始做法，肉質鮮美、味道獨特，整個水面上都飄著魚香。

　　人們說哈爾淖有“三好”，好看、好吃、好玩。這里的一草一木，一土一石都展現著典型的濕地風光。這里有一望無際的小葉樟、烏拉草等自然植被，還有鶴、鸛等幾十種鳥類遷徙棲息。可以想象在夏日里，天空中的鳥叫，淺水里的蛙鳴，草從間的蟲唱，隨著縷縷清風形成神話般天籟之音，沁人心脾，撥人心弦。

寒假作文篇2

　　一本好書，成就一段人生，不僅是書，一篇短短的文章，同樣擁有這樣的魅力。最近，我閱讀了《做別人的尾燈》這篇文章，令我感受頗深。

　　這篇文章講述的是大企業家李生那時工作的一家公司進了一套家具，標價二十萬，可很久都無人問津。終于有一個客戶相出十八萬買下，而李生卻怕上司責罵而把這筆生意弄黃了。上司回來后，讓李生帶自己去吃飯，在大霧中行車，他詢問李生怎樣走得安全，李生認為應該跟著前邊車的尾燈，而那位上司卻告訴李生：要做頭車，要做別人的尾燈。后來，李生就靠這句話的激勵和自己的努力，成為了一名大企業家。

　　是啊，人，不應應該都追求做到最好，做帶頭的人嗎?不應該都為了頭位而努力嗎?不應該拜托他人的影子，自己走向成功嗎?仔細想想，在我自己的生活中，不也有這樣的例子嗎：

　　記得那是三年級的時候吧，那是已經到了復習階段，大家都投入在緊張的復習中，恪守著老師定下的復習“規則”，而我卻覺得越來越力不從心，到底是為什么?因為，以前的復習，我總是覺得對不上自己的弱點，反而是在把自己早已熟悉到快成為習慣的知識炒冷飯一樣炒了一遍又一遍，到最后，成績也不見得怎么好。

　　先前，我認為是老師的復習方法有問題，后來，我卻明白老師的復習針對的是大部分人的問題，而不可能是單獨的一個人。我咬了咬牙，下定了決心：自己制定復習計劃!之后，我總結了一些平常學習中自己的弱點，針對這些弱點來進行復習、練習;又每天都抄一些自己錯的、不太理解的題目;老師講得不詳細的部分，自己又不太懂，我就自己上網查詢資料，爭取把它搞個明白。因為我知道，一味地只追隨老師的腳步，只會成為一個渺小的影子，只有自己努力，才會成功。終于到了期末考試，果然功夫不負有心人，我成功地考到了一個好成績。

　　每個人，都要學會獨自一個人戰斗，因為只有這樣，你才會成為強大得你。如果只依靠著他人給予的一點光亮，你就永遠及不上他，只能是他的影子，甚至連影子都算不上。每個人都要用自己的慧眼，看清前面的路怎么走，用自己的頭腦，選擇方向。父母，老師，只是你一時的指路燈，你終將向小鷹一樣，飛翔更廣闊的天空。

　　“如果你是盞燈，你該跟著誰的尾燈呢?”只有自已給自己引航，給他人引航的人，才是真正的王者!

寒假作文篇3

　　今天是一個特殊的日子，因為今天是我寒假過后返校拿卷子的日子。

　　一路忐忑到了學校，進了班級，老師正在發卷子呢，當時我的心都要跳出來了，不知自己會考個什么成績呢。當老師發到語文卷子給我時，拿在手上一看，讓我大吃一驚，太不理想了，心里真發酸了。仔細看了一下卷子，有馬虎錯的，還有一個不會的，最主要的就是我考試當天作文沒寫完，只寫了一半，時間就到了，必須交卷子了。真是遺憾死了。當時我就想，這次語文成績肯定不會好了，結果真是這樣啊，很不理想。

　　緊接著就來到作文班，老師給我們分析題目講卷子，講了一節課，我把錯的都改過來了。我就在想，這次沒考好，下次我一定要考好了，我就不相信，憑我的聰明就考不出好的語文成績？但好也罷，不好也罷，都過去了，應該從頭開始，新的一天，應該把所有的問題都秒殺掉，這才是真正的我。

　　老師看了我的卷子后說，如果你把作文寫完了，不就邁了一大步嗎？成績會更好的。是啊，老師說的特別對，我要聽老師的話，認真學習，做什么事再快一些，就一定會取得特別好的成績，我會努力加油的！

　　放學了，我走在路上想，成績這么不好，回到家怎么向媽媽交代呀，會不會……有點不安。

寒假作文篇4

　　不知不覺，快樂的寒假就要結束了，我的作文vcd也已看到最后一張光盤了，題目是：《五寫功夫在，應試道上行。》

　　聽到這題目，我想這是老師教的最后作文秘訣了吧。儲老師說，在“小升初測試”中常常給予一些短文，然后要求學生依據這些短文材料，再根據命題進行縮寫、續寫、改寫、擴寫或仿寫，這就是所謂的“五寫”。而這些寫作方法我都還沒有嘗試過，爸爸說，要到高一年級才學呢。

　　我想，那就讓我聽聽吧，終歸是有好處的。在這一集里，儲老師特別強調了改寫這種寫作方法。他說，要掌握好將古文詩詞或新聞稿等改寫成散文或記敘文，平時要多做這樣的練習。儲老師還當場引導學生將劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》這首古詩進行了改寫，其中插入了豐富的想象，將原來詩中沒有的如人物的表情、動作、語言、神態和行為都加了進去，但沒有改變原詩的主題思想，成了一篇完整的記敘文。儲老師接著還講了許多改寫的例子，只是原文都是高年級課本上的，我沒有學到過，因此有些聽不懂了，只是聽聽而已。

　　經過一個寒假，我把一套作文光盤全看完了。我覺得儲老師真是一位教作文的能手。他既讓我學到了很多作文知識，又讓我欣賞到許多好文章，真是一舉兩得啊！

寒假作文篇5

　　啊！一個寒假又將過去，20xx將成為記憶。寒假里發生了很多讓我難忘的事。

　　記得是報到完的一個下午，我去找老李。我說：“我們去那玩呢？”突然我說：“我們去公園玩吧。”老李連忙說到“我也好久沒有去公園玩了，我們一起去吧。”說著，我們高興地出了家門。一路上我們有說有說有笑。走著走著，就到了公園。老李高興地說：“公園到了。”我們走進了大門我看見了很多好玩的地方，讓我眼花繚亂。我說：“我們先去那個地方玩呢？”老李說：“我們去游樂園吧！”“好呀！”“好呀！”我高興地說。我們連蹦帶跳地走進了小天使游樂園里。我們一眼就看見了浪卷珍珠，我們坐了上去，不一會兒，就上下起伏，就像幾顆大珍珠在大浪里上下起伏。

　　玩完了浪卷珍珠后，我們異口同聲地說：“我們一起去玩跳跳床。”上了跳跳床，我看見了我以前教我籃球教練。那個教練一下把王一涵給跳倒了，我連忙把老李扶了起來。我不服氣，找她們算帳，我一個青蛙跳，把弄得閃了腰。她又不服氣，把我也跳倒了，老李把我扶了起來，下去了。然后，又玩了很多，最后走出了游樂園。我說：“我們去打氣球吧！”我們到了打氣球的地方，我舉起鏢，猛地一下扔了出去，打住了，反回幾次，好像都打中了。叔叔給我了一個快板，我們高興地向前走著，看見了套圈的，我們急忙跑過去套了1元錢的，可沒有套找。我們失望地走了。到了。到了分離的.時侯了，我們只好依依不舍地離開了。

　　這一天是我最高興的一天，現在還沒有忘記。

寒假作文篇6

　　眼看寒假就要結束了，我們又迎來了新的一學期。回頭望去，思考：寒假里都做了些什么？

　　到校的第一天，大家都把作業都交了上去，有的交給組長，有的交給老師，還有的交到講桌上。一切都那么有序，那么有規律。但是……

　　過了一會兒，老師宣布了作業完成作業的情況。有的同學攥緊拳頭，皺著眉；有的同學雙手合十，在對天祈禱，保佑自己不會被點到名；有的同學則胸有成竹的坐著，若無其事一般，真是身正不怕影子斜呀！

　　老師批評了幾個人，批評樊祉顯，批評得最厲害。老師的一番番話語好像不光在對樊祉顯說，而是在對我們每個人說。

　　是啊！我在寒假里究竟干了些什么？我開始從今天早上開始回憶……

　　到校的第一天，老師檢查作業，我很高興，我在假期里能把所有作業都做完，并且保質保量。

　　寒假里的第一天，我準備把數學作業花兩天寫完，加上考完試距離報道的那三天的那三天，一共是五天。我每天計劃寫12頁，就這樣，我在1月22日把數學作業寫完了。

　　因為在期末考試中，英語成績比較好，所以沒有英語作業。真是功夫不負有心人，也讓我知道了以后應該認真完成每項作業，在考試中做到“會做的一定做對，做完一定檢查”這樣才能越來越進步。但也不能太放松，每天我也在聽磁帶跟讀。其實考試的內容和題目都是老師講過的，但是還是因為粗心大意，導致失分。

　　語文作業就是預習和作文。我從2月06日才開始寫作文。先把一月份寫的作文先打上去，然后每天打兩篇作文，再預習一單元的課文，就這樣每天有規律的生活，把作業和勞動都結合起來。

　　除了作業，每天還會看一個小時的書，中午還會幫爸爸媽媽做幾道菜，做一些家務。通過做這些家務我才發現其實我還是有“上得廳堂，下得廚房”的潛力嘛！就這樣，幾乎每天早上的早餐的早餐都是我做的。每次只要有朋友來，我就迅速沖進廚房，幫他（她）準備菜；做好了，看著他（她）的臉上露出了滿意和開心的笑容，我就特別有成就感，心情好像一下子從谷底到達了巔峰。

　　記得有一次，妹妹和弟弟來我家玩，我看他們一過來，便一下子沖進廚房，給他們熱牛奶，把他（她）們伺候的的服服帖帖，我看著他（她）們喝著我給他（她）們熱的牛奶，邊吃著餅干，便一直點頭。

　　弟弟看著我說：“晶晶姐姐，你熱的牛奶真好喝！”

　　妹妹也隨聲附和：“就是就是，真好喝啊！”

　　我聽見了這話，比吃了蜜還甜，我就像躺在了花海里，聞著花的香味，心里便涌出了一股暖流，滿意的笑了。

　　寒假不是光放假，也不是光寫作業，更不是在過年里面大吃大喝，而是要讓我們明白寒假不光是學習，更是一種實踐，能學會許多事。

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