優(yōu)之風(fēng)中迎寒假作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)之風(fēng)中迎寒假作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)之風(fēng)中迎寒假作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間八年級(jí)上學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬即逝，我又迎來(lái)了寒假。驀然回首，我想起了五班創(chuàng)優(yōu)的道路，及爭(zhēng)優(yōu)的一個(gè)個(gè)片段。

　　圖書(shū)角展雙優(yōu)

　　去年十月，學(xué)校要求每個(gè)班要建立一個(gè)圖書(shū)角，我們班建的圖書(shū)角又快又好。當(dāng)時(shí)我們接到這個(gè)指令是在星期五，老師讓我們回家準(zhǔn)備。我也在家準(zhǔn)備了十幾書(shū)，打算助建圖書(shū)角，等我周一到校的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我?guī)У臅?shū)還是比較少的。在同學(xué)們的努力下，我們的圖書(shū)角建的又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他班級(jí)。有的班級(jí)從上個(gè)星期一開(kāi)始準(zhǔn)備，到現(xiàn)在還沒(méi)建好。而我們班在一個(gè)雙休和星期一就已完成，而且書(shū)的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他的班級(jí)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《最美的散文》等好書(shū)深受大家喜愛(ài)。因?yàn)槲覀儼嘟ㄔO(shè)圖書(shū)角時(shí)間短，質(zhì)量高，所以我們班又得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。我們也因此獲得兩節(jié)課去看書(shū)，借書(shū)時(shí)，我們班很講秩序，大家都排著隊(duì)，不擁擠吵鬧，做好登記。一次，我從一個(gè)班前走過(guò)恰巧他們?cè)诮钑?shū)，你推我，我推你，差點(diǎn)把圖書(shū)角給推翻了。從建立圖書(shū)角和借書(shū)可以彰顯五班的優(yōu)。

　　迎同學(xué)顯雙優(yōu)

　　在期中考試后的一段時(shí)間里，我們班的學(xué)生頻頻遲到，所以我們班建立了一個(gè)新的'制度——帶花迎同學(xué)。于是這些帶花的人就被我們稱(chēng)為“守時(shí)者”。班長(zhǎng)規(guī)定，戴花的順序是從第一組開(kāi)始，輪流著戴。如果說(shuō)我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，他們組有一個(gè)女生經(jīng)常遲到，還受到過(guò)萬(wàn)老師的批評(píng)，但我第二天早上在教室門(mén)口見(jiàn)到了她的身影，這讓我很震驚，她居然能來(lái)這么早，我也因此在第二天來(lái)的更早，但還是沒(méi)有她來(lái)的早。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，七點(diǎn)一十了，我們班的同學(xué)基本上來(lái)齊了，這比往常早了很多。此時(shí)的我還聽(tīng)見(jiàn)外面“咚咚”的跑步聲，是別的`班的學(xué)生。這項(xiàng)制度的建立，讓同學(xué)們懂得珍惜時(shí)間，把握當(dāng)前，也大大減輕了我們班遲到的現(xiàn)象。從到校的速度可以彰顯五班的優(yōu)。

　　計(jì)分制現(xiàn)雙優(yōu)

　　我們班有些組有一次所記的分高達(dá)5萬(wàn)，平均每天3000多分，因此我們對(duì)我們的計(jì)分制度進(jìn)行修改。都規(guī)定了封頂分，多做作業(yè)每天最多加300分，教題每天最多加40分，聽(tīng)懂題最多加40分，英語(yǔ)默寫(xiě)最多加25分。而且還要求各組把計(jì)分紙貼在后面的白瓷磚上，讓大家一起監(jiān)督，去查找問(wèn)題。這次經(jīng)歷之后，我們班的計(jì)分制越來(lái)越完善，越來(lái)越公平，同學(xué)們也越來(lái)越誠(chéng)實(shí)。從計(jì)分制可以彰顯五班的優(yōu)。

　　優(yōu)之風(fēng)掠過(guò)我們的頭頂，我們又迎來(lái)了寒假，又想起了我們的雙優(yōu)之歌，又想起了我們的雙優(yōu)目標(biāo)和班訓(xùn)，“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)�！薄白粤�、自律、自信、自強(qiáng)�！标�(yáng)光依舊明媚，優(yōu)之風(fēng)也依舊在我們的頭頂。