有關海洋作文600字集錦5篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的海洋作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
海洋作文600字 篇1
我是爸爸媽媽的孩子，他們給了我無微不至的關愛。但我還有一個夢想：就是我還想做海洋的孩子！
海洋是那么的寬廣，她孕育了豐富奇異的海洋生物，有體型龐大的鯨、大鯊魚，有頑皮的海象，有誠實的海龜，還有小巧玲瓏的小丑魚，更有我們看不見摸不到的各種微生物……，包羅萬象，數不勝數，正是這些五彩斑斕的生物，使得海洋里生機勃勃，熱鬧非凡，一叢叢婀娜多姿的珊瑚扭動著身軀，爭相打扮各自的“天然化妝節”，為海洋母親獻禮！給海洋大家庭增添一份樂趣！如果我是海洋的孩子，我不僅能天天看到這如畫的美景，還有更多的伙伴一起嬉戲玩耍，在這里享受自由自在的快樂時光。
可近年來，人們會往海里扔各種垃圾，生活在海洋里的生物生存受到很大的影響。去年我去了泰國的皇帝島海邊浴場，傳說中的皇帝島應該是非常美麗的地方，但我注意到，由于旅游的開發，游客眾多，海邊漂浮著各種生活垃圾，有的已經隨著浪潮被帶進了大海，近海的'水域渾濁不堪。有些海域被嚴重污染，已經不適合鯊魚生存了。有人還專門盜割鯊魚鰭，毀壞海洋生態環境。還有人往海洋里傾倒工業廢料、化學物品，殺死了許多魚和植物。
哎，真糟糕，海洋媽媽生病啦！這真讓我心疼。我要行動起來，去保護海洋媽媽。我要用我微薄的力量去改善海洋環境！比如：當海洋環保宣傳大使，倡導人們愛護海洋，保護海洋；當清潔工，為大海清理垃圾；當研究員，研究如何改善海洋環境等。讓大海永遠不會生病。讓海洋的小魚、小蝦、水母、小丑魚、鯊魚等等，歡快的游戲，自由自在的生活。我還要學會潛泳，這樣就可以潛到海底，探索海底新的世界……
海洋作文600字 篇2
5月8日 星期四 天氣晴
“五一”小長假已經過去一周了，可我仍然無法忘卻那次去南京海洋公園游玩時的情景。
從安徽到南京約有2小時的路程，可我們三個被父母帶出來游玩的孩子沒有半點疲憊，一路上不停發出“哇!好漂亮呀!”的驚嘆聲。
帶著激動的心情，我們終于來到了期盼已久的南京海洋公園了!經過排隊買票、入館等一系列過程后，我們進入了公園內部。
起先，一入館變聞到一股海洋的氣息，似乎在引誘人們往館內參觀呢!來到觀賞魚面前時，我立刻被那些五彩繽紛的“衣裳”和不停游動的小魚兒所折服了。忽然，我聽到別人說有海馬可以觀賞，小魚兒便被我忽視，轉眼又跑去看海馬了。
瞧呀!這些小家伙多可愛呀!喇叭似的小嘴兒不停地吐著泡泡，小巧的“三寸金蓮”卷曲著游動，全身閃著金光。這可是一個海馬群，數只海馬不斷游動、吹小喇叭，真是沒法使我挪開腳步前行。
外館參觀完了，當我還在為離開海馬而傷心時，卻不知不覺走到了水母館。
水母館內有大大小小各不相同的水母大的有一個透明果盤那么大，小的則只有兩根手指并在一起的大小。我興沖沖地跑到最大的水母觀賞地去看水母。這種水母全身都是淡紫色的，晶瑩剔透，毫無半點雜質，像是一位偉大的藝術家手中的驚世紫水晶雕像，高貴而又典雅。在看看它不遠處的珍珠水母，即使時同一種生物，卻有著天壤之別。珍珠水母并不大，它長得小巧玲瓏，所以也非常之可愛，備受青睞。珍珠水母，顧名思義，它潔白嬌小的“小腦袋”上長著許多潔凈圓潤的小圓點。冷不丁一看，還以為珍珠水母的“小腦袋”上有許多小珍珠呢!
真想再過一次“五一”啊!要是有機會，我一定再去一次海洋公園。
海洋作文600字 篇3
詩歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了�！对娊洝愤@本舉世聞名的古詩集餓時出自我國。詩歌大體分為三種：古詩、現代詩兒童詩。經過兩個星期的綜合性學習，我對詩歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩人，寫了兩首小詩，獲得了老師的肯定。
首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負責收集資料，我和小張做后續工作。這一個過程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協力一起解決。只要我一想起組員們團結合作一期突破難關的場面，就充滿了動力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒有困難，只是你沒有一個堅定的信念。第一個活動是做ppt。我和小張是ppt的負責人。可是我不是很會做，只是會應用動畫和輸入內容，一些細節的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問，并答應我做好后幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認真地對待這項工作。
每一個小組不僅要做ppt，還要寫詩集。當時我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫詩，看著表演的日子快要到了。我們個個都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時通知了他們。在表演前兩天，他們及時回來了，他們發揮自己超強的創造力，寫下了四首幽默風趣的詩歌，讓我們捧腹大笑。
小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩。
經過短暫的學習，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺。詩歌可以醫治人們心靈的創痛，詩歌可以讓人重拾信心，詩歌可以讓人充滿歡樂。詩歌充實了我們的生活，也充實了我國的文學寶庫。無論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。
詩歌如同一片海洋，我們乘著一片小小的扁舟，暢游在詩的海洋里。
海洋作文600字 篇4
9月20日上午，我同媽媽一起去了杭州極地海洋公園參觀、游玩。
走進海洋館，我高興得像只小鳥一樣歡呼雀躍，我迫不及待及奔向第一個展館——南海獅，“咦？哪里有海獅？”我趴在一面巨大的玻璃幕墻邊，里面除了水空空如也，我們開始尋找海獅，突然，一個龐然大物向我迎面撲來，我“啊”地一聲音尖叫，快速從玻璃幕墻邊彈開，嚇得我腳都抽筋了，還差點摔一跤！媽媽提醒我注意安全，我卻再也不敢近距離觀察它，只遠遠看著一條灰色的巨大的無鱗“魚”在水池里游來游去，時而竄到高高的水面，時而趴在池底。我心有余悸地往前走，來到北雪狼的展館，有了前面的遭遇，我都和展館保持距離，那可愛的小狼有的在睡覺，有的在爬上爬下，玩得可快活呢！大狼呢？哇！它們威風凜凜的姿態讓人不敢靠近，可是，他們好像受了傷，躺在地上不愿意走動，不像小狼那么快活。
之后，我們又去了“海豹之家”。這些海豹真可憐，它們都一條趴在另一條背上，其中還有幾條在哭呢！眼睛不停地往外冒淚水，不知道它們是因為生了病，還是不喜歡在水池中呆著。
我們跟隨人群去觀看了鯨豚劇場，真精彩！六位外國文藝表演者，為觀眾表演了跳水和蹦床，蹦床雖然簡單，但是他們可是有技術活兒的：他們從蹦床上跳一下，落在旁邊的房子上，再跳一下，飛檐走壁，好厲害！還有海豚和花鯨，它們的表演更讓人拍手叫絕。花鯨能把人頂起，讓人鉆過懸在半空中的鐵圈。它們的體重達1—2噸，這樣騰空而起，真是不可思議！還有白鯨，也非常的聰明靈活，它們一邊游泳一邊吐著美麗的水花，其中，一個馴養員竟然跳入水中，與鯨共舞，白鯨們隨著音樂一起轉圈，并且變幻著不同的姿態，贏得觀眾們一陣陣歡呼和掌聲。
今天真高興，我看到了許多從沒見過的海洋生物，既新奇又激動，可是我心里還惦記著那些小海豹，我想要大聲呼吁人們：請愛護動物，不要讓動物掉眼淚！
海洋作文600字 篇5
6月13日這一天。我們來到了會議室，聽老師為我們講解海洋的知識。
到了會議室，簽過到后，我們就坐下來。這時，一位姐姐走了過來，自我介紹說：“大家好，我姓王，你們可以叫我王老師，我來自杭州極地海洋公園。”
接著，王老師告訴我們一些關于魚的知識，我們從中知道了，魚的鰭有什么用，之后，老師又向我們介紹了，鐮魚，小丑魚等。不過最讓人期待的還是大白鯊。
王老師告訴我們，大白鯊是站在海洋食物鏈頂端的生物，之后，王老師又用滑稽的聲音向我們展示了大白鯊，好奇的特點，接著我們還知道了。大白鯊的牙，不像我們那樣，只有一排，而是有好幾排。當前面的牙松動時，后面的牙齒，會自動上來擠掉先前松動的牙齒，不過老師說，大白鯊也不是沒有天敵，他的天敵是人和虎鯨。虎鯨？我們有些糊涂，剛才不是說大白鯊是最厲害的嗎。王老師似乎看出了我們的疑惑。對我們說：“普京，有時候會捕食大白鯊，但我剛剛沒有說，虎鯨是在食物鏈的頂端，你們知道為什么嗎？”我想了一會兒，立馬舉起手說：“因為虎鯨是哺乳動物。”王老師，聽到了，露出了滿意的笑容。接著老師又向我們講虎鯨的知識。
之后，王老師還向我們講了關于北極熊的知識。王老師。說，北極熊是極地的霸主。緊接著，老師向我們展示了一些北極熊的圖片，最后問我們：“你們知道北極熊的毛是什么顏色的嗎？”我心里想：那還用說嗎？當然是白色的。老師讓我們一一說了出來。最后老師說：“北極熊的毛其實是透明的�！鄙�？我們都有點糊涂，老師向我們介紹說，北極熊的毛是中空的，看上去黃和白是因為陽光的折射。又告訴我們，北極熊的皮膚是黑的。
最后。王老師還告訴我們許多其他動物的知識。時光過得很快，不知不覺中下課了。
今天我受益匪淺。不過耳聽為虛，眼見為實。下次有機會了，我一定要去杭州極地海洋公園。
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