- 相關推薦
我眼中的王陽明作文800字（精選34篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我眼中的王陽明作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我眼中的王陽明作文800字 1
海洋廣大無邊，時間雕琢完人。
王陽明作為中國兩個半完人中的一人，有著如海洋一樣廣闊的胸襟。他成為圣賢仿佛早已注定。
十二歲的王陽明請教老師：“何為人生第一等事?”老師毫不猶豫地回答：“讀書登第，汝父也。”王陽明并不認同，反駁說：“恐未是，當讀書做圣賢耳�！毙⌒∩倌陞s有如此志向，他早已超越了世俗的眼光，有著如同海洋那般寬廣博大的氣概與胸懷，如廣闊的大海一樣包容萬物。他淡泊名利，超然物外。
然而，海浪襲來最洶涌的時刻來臨了。在劉瑾風暴中，他被貶至貴州龍場，周圍的海浪狠狠地打擊他。之后，璀璨奪目的煙花在某一特定時刻一下子便綻放開來。這也是中國思想史上最耀目的光輝。王陽明的龍場悟道——吾性自足，不假外求。本來，他一直無法參透“圣人是如何改變外部世界有所作為的”。終于，在復雜的人生經歷后，風雨飄搖，雨打浮萍，在極其艱苦的環境下，其心學思想得以沖破牢籠。他明白了，無法從外界尋求道理，轉而在自己的心中尋求真理——宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。正如尼采所說：“在自己身上，克服這個時代�！奔仁遣荒芨淖儠r代，那就從心里尋求事物的處理、解決方式，所謂圣賢，就是最真實的自我。
或許處于低谷之中并不可怕，可怕的失去信心，停滯不前。而王陽明就如同大海一樣，他的'偉大就在于面對人生的困境，永不言棄。無論和大海一樣潰退得多么狼狽，都依然在困境中認清、看淡，堅持自我。在下一次漲潮時席卷重來，創建一番心學的天地，如斯巴達克斯的話語：“我將歸來，萬馬千軍�！鞭Z轟烈烈的潮起，心學橫空出世，他讓人們收拾精神，喚醒人們的思想。
海浪終會退潮……
1529年那個冬天，他的肉體永遠地離開了，但他的心學會永遠存留在人們心中。他也會化為一片大海，指引著人們的致良知。
“此心光明，亦復何言?”這是他留給塵世的最后一句話。他如大海一樣真切自在，歷經種種磨難，他身上帶著如海一樣淡淡的咸味。他那么淡然，唯一讓他動心的，便是對人類的致良知抱有無限期望。
辛夷塢說過:“日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。”王陽明在磨難中反思、修煉，最終砥礪出“知行合一”的生命境界。海浪不停地翻涌著，仿佛述說王陽明那有點咸味又帶有傳奇色彩的人生。
不求炫目的繁華，炙手可熱;不淆世俗的潮浪，而遺世獨立。
我眼中的王陽明作文800字 2
淌過文字，越過時間，我看著你，你理智、清醒、一塵不染；你偉大、無畏、料事如神，我敬佩你，你是當之無愧的圣人。
故園今夕是元宵，獨向蠻村坐寂寥。那年元旦，雨雪紛飛，身邊亦無家人把酒問青天，這一切的背后，是一封正義的諫書，是一個太監的迫害。撫著書頁，我看著那座草房屋舍，看著那個舉著酒杯的身影，我問道，你后悔過嗎？“沒有。”看著身旁雜草叢生，感受到無數野人、逃犯偷偷投來的打量的目光，你如此說道，我想，“俠之大者，為國為民”，便是如此吧！
若成圣是山峰之巔，那用以攀登的“圣道”早已支離破碎，在那個黑暗混亂的時代，人人為了利益而活，只有你——你睜開了雙眼，找回了靈魂，王門心學就此問世。試問，這是一種怎樣的信念，才能讓你在如此荒涼之地調整過來，悟出圣道？人心頭的最后一絲良知與希冀，它讓你背離主流，敢于挑戰世俗的`成見，大膽掙脫！你的圣道，拯救了莘莘學子。正如席書所說：“圣人之道，重現于今！”
王朝的和平，亦需要你去捍衛，南贛山賊很猖獗，你手中無錢無糧，走馬上任，軟硬兼施、虛實不定、聲東擊西，這些都是心學，因為心學，他們的弱點無處遁形，待你一一擊破，去狼只、設連坐、征民兵、榨鹽商，你無一不出色，龐大而又復雜的關系網連根被你拔出，大明帝國一片清明，就連最陰暗的角落也被照應。后來，寧王朱宸濠處心積慮叛亂，這一次平叛，甚至不是你的使命，可憑著良知，你兩手空空地開始準備，最終在鄱陽湖大敗寧王，明朝這片大地下，最后一口腐壞的棺材被你清理，籠罩大明的“惡臭”終于散去，天下文武雙全者，惟陽明爾！
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，受他人排擠，人到暮年，你依然沒有得到應得的，最終在征戰途中仙逝，從南安至南昌，官槨所到之處，哭聲震天，朝廷卻落井下石——禁心學。真理昭昭，三年后，方獻夫公然抗令，在京城共倡師學；六年后，南北國子監均是王門弟子……
你好，王陽明，你去了，留下一片星空；你去了，卻有無數人一代又一代，不斷閃爍！
我眼中的王陽明作文800字 3
瑰麗的月華自由地在夜幕這塊畫布上流溢。
步于中庭，任披上一襲銀紗。我，嗅到了月的味道，一種信念與勇氣的引導，使人超脫世俗，與月共舞。
在龍場月光下的王陽明，是否感同身受?
劉瑾風暴中，王陽明不畏權勢，公開上書，后廷杖四十，被貶貴州龍場。途經艱難才到龍場，卻發現舊的厄運結束標志新的不幸到來。陰暗的瘴氣，兇猛的野獸，無指望的供應，更有陰摯易怒的少數民族。王陽明只能睡于石洞中，放平心態，思考明天該怎么過。
只有月亮還在夜暮中默默陪伴。
歷經彷徨與痛苦，這是成功的前兆。
當王陽明在棺材中體驗死亡時，當王陽明對月沉思圣賢時，經一夜，他站起來了。悟得，圣人之道，吾性自足。即每個人與生俱來有圣賢之道與良知，作圣賢即是通過努力實現最真實的自我。王陽明滿懷欣賞，舉杯邀月共飲。迷失之人已重生。
皎皎月華透過梧桐傾瀉而下，純粹。
王陽明以良知為盾，以攻心為上，進行“事上練”。贛南剿匪是大戲。對付池仲容時，他先下詔詔安以收攏人心，而間諜池仲安已被他心學所感化。借口盧珂也被假處分，池仲容只能入贛州城，猶如“請君入甕”。入城期間，王陽明勸他改邪歸正，卻如對牛彈琴。王陽明充分利用池仲容好色之不足，挽留他再過一夜，最后在餐席上處死他。而三浰群龍無首，一盤散沙。此乃“事上練”，心學，用心，方成功。
日乃晝之明珠，月是夜之明燈。
月華如練，若有若無的輕紗后，能看到背面滿空星辰。
在龍場，明月曾照亮過王陽明，使他重生;而現在，他將化為一盤明月，在明朝腐朽統治的黑暮下，發光!這“月光”是心學，這“星辰”是學徒，王陽明心濟天下，欲用心學以照亮眾生，喚醒世間麻木之人，令人間和諧。
摧毀朱宸濠主力軍情報告送來時，王陽明看了看，思索一下，神色如常�！皩幫蹩墒菙×�?”他點點頭，回答：“敗了，但死傷太重�！闭f完，又平靜地講他的心學。
在余姚守孝時，他在講心學，并發現了四句教的'解析;途經南浦，南昌時，全城歡迎，王陽明笑傳心學;甚至在死前，王陽明還大義凜然：“我心光明，亦復何言?”
王陽明的心學，是救濟蒼生的良藥，所以他夜以繼日，由始到終，都在講心學，一門益于蕓蕓眾生的學術。所以王陽明此心如月般光明，其它，復何言?
月，淡淡地暈開在墨黑的夜，在人世灑下一片清輝。
月光皎潔，久尋清香。
我眼中的王陽明作文800字 4
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個假期的午時，我翻開了它。情緒也隨著書上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的.明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的
，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自我以往的奢侈，我們應當不再浪費，我們應當學會珍惜。
那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應當開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
我眼中的王陽明作文800字 5
每個人都有夢想，都有打算。我，一個處于少年期的青少年，也有打算，在我這個年季是，我的打算，正如你所想的，那就是讀書。
“在我這個年季是，我的打算，正如你所想的，那就是讀書�！闭Z言不通順
為什么要讀書？而且是好好讀書，用心讀書才是青少年的責任呢？
問句引出下文
瞧，你所在大街上目睹的一幕：幾個花季少年放眼望去，衣衫不整，手戴鉆戒，耳穿圓環，腳踩拖鞋，還有一頭凌黃凌白的怪發和嘴里叼著的香煙。那是什么？是他們的`形象嗎？還是個性？在社會上他們又是什么？不錯！這些本是在學校就讀的青少年被稱為“問題青少年”，在香港、澳門等地他們又被稱之為“古惑仔”。他們煩躁讀書，厭惡讀書，常常與不三不四的人勾當在一起，往往在服裝上標新立異，追求時尚潮流�？伤麄儏s不知道，他們自己極度傷透了父母們的心，更是荒廢了自己的學業、前途�？吹竭@種情節，我想試問他們前途何在？答案卻是：盡在黑暗毀滅中。
反面事例
再一看，你所在學校又看到的一幕：幾個學生拿著書本，正研究與難題之中，一段時間思索過后，他們終于給研究出來了，便開懷大笑著，他們互相幫助、相互學習、努力克服重重困難，雖苦但也甜。他們的努力學習不正與他們的前途成正比嗎？聯想一下，在他們幾十年后工作怎樣？收入又怎么？我們就可以發現前者與后者不正是鮮明的對比、人生的寫照嗎？
正面事例，與上面一段形成對比
以上兩者一個是低級、庸俗的生活情趣，他們看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只圖暫時的感官快樂，對我們青少年的成長發展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣，與前者恰恰相反，它有利于青少年心理健康和諧發展，對個人的發展還起促進作用，能使我們樂觀、自信、活潑、開朗的健康心理，從而使我們更加熱愛生活，也熱愛讀書。
對上述兩個事例進行分析
“好好讀書，認真讀書，用心讀書”應是青少年的責任，可由于各種各樣的原因，一些人不愿讀書，一些人想讀卻不能讀書，但又有一些人可以讀書，有條件讀書。若你還不愿讀書，不想讀書，都請讀書吧！正如“請乘讀書之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴�！弊x書不晚，若你愿讀，前途則是一扇成功的大門，讀書是鑰匙，若你修成正果，請開起這扇大門，里面滿是輝煌，正照在你的臉上。
由此可見，讀書至關重要，那我們還有什么理由不選擇讀書呢？你們又有什么理由放棄讀書呢？現在開始，從此踏上讀書之旅吧！
我眼中的王陽明作文800字 6
這個暑假，我看了一本著作《飛出地球去》，使我想了很多。
這本著作主要寫了人們想要飛出地球的夢想，并且根據這些夢想，提出一個個設想，并且論證這些設想是可行的。書中提出了一個個現在已實現和未實現的設想：發射衛星、開動地球、使用原子能……，并且用真實可靠的數據說明是可能的。這讓我們不得不佩服鄭文光的相像力之豐富與眼光之長遠。
50年后的今天，當年鄭文光提出的設想已實現了不少。如今，人們不僅發射了人造衛星，還登上了月球，不僅使用了原子能，還發明了原子鐘等不可思議的東西。但是，鄭文光的設想還沒有完全實現，而實現這些設想需要大量的人才。
我們要好好讀書，為航天事業貢獻自己的一份力量。我相信，在不久的將來，在我們的努力下，《飛出地球去》將成為一部紀實小說
《狼王夢》不一定是一本有趣的書，但確實是一個感人至深的故事。一個野心、陰謀、望子成龍，母愛、仇恨、希望與絕望交織在一起的畫卷。那帶有毀滅性的母愛編織起一個又一個希望卻又將它們無情的撕掉。我說不清它是悲劇還是喜劇，或許它們只有一線之隔。最后的那一幕悲壯而又溫馨的場面給了我說不出的震撼，道不盡的思索。
故事源自于一個狼群中的一只母狼，她的丈夫本該當上頭領，但卻在這時遭受了突如其來的災難，他死了。母狼懷著五只小狼，離開了狼群，后來生下了她的孩子，她立志要讓他們中的一個當上狼王。在重重困難前她沒有退縮，她訓練她的兒子，讓他們變強，她用計謀挑撥狼群來實現自己的愿望。盡管如此，她卻沒得到應有的回報，事實和命運給她的.是一次又一次的打擊，她的兒子死光了，她也殘廢了。最后當她的女兒臨產時，她為了保存血脈，毅然用生命保衛了她的女兒，和那只金雕同歸于盡了。
讀過后，我掩卷沉思，這種愛是對還是錯;這種犧牲是值還是不值;這種望子成龍能不能帶來幸福。相信每個讀者都有屬于自己的答案�；蛟S如果沒有母親的野心，兒女們會活的很好，而不是家破人亡。這種帶有野心的愛對于有些人是對的，對于有些人則象征著毀滅。愛，本身沒有錯，但是當愛到了極致，則會有兩種極端，一種是萬世傳誦，另一種則近乎瘋狂，可他們仍舊是愛。所謂愛之越深可能正是第二種情況。
愛確實是一把雙刃劍，可是我仍然相信愛是不會有錯的。
我眼中的王陽明作文800字 7
如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴我一起成長；如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載希望與我共同駛向前方；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉淀笑容和我力爭上游……
讀書是一種發自內心的選擇，當一個人強迫自己做出某種讀書姿態的時候，他其實是在折磨自己。讀書也是一種心靈的義務，在書中時光中體會“物我兩忘”的機緣。讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡，知識也需要新陳代謝，每當我看見一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中篩選。
讀書使我增長了見識，開闊了眼界，比如：讀《中華上下五千年》使我了解了中國悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》每倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深的打動了我；讀《中國國家地理》中的一篇優美的.文章，我仿佛瀏覽了我國的名勝古跡和旅游勝地，在讀書中我可以讀懂許多意義，有深切的感受。
從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少�！蔽覀儾荒芩雷x書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。
讀書是我莫大的愛好，當我看到一本書值得我去一讀，我便會愛不釋手；當我看到一本書值得我去擁有，我便會毫不猶豫的買下它，在溫暖的陽光下，津津有味的，把自己的感情融入在書中，用心體會，有人說；“書是人類進步的階梯”，我希望這個階梯可以一直伴隨我。
我們的長輩們為我們留下了美好的生活，難道我們作為祖國的子民就不應該付出行動嗎？我們也應該像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”創造更美好的世界，為了這一目標，我一定要好好學習，為祖國的繁榮，增添一份力量，報答我的祖國。
讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！讓我們多讀書，讀好書，好讀書，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。
我眼中的王陽明作文800字 8
書里藏著一株向日葵，只需你翻開它，你就會發現它笑靨如花。
——題記
書關于我而言，反常的重要。若我是一只鳥兒，那么書便是我的雙翼，帶我展翅高飛，若我是海面上的一艘孤船，那么書便是我的航帆，帶我飄洋過海，若我是一位游覽者，那么書便是我手中緊握的攻略針，攻略示北。它永久指著正確的方向。
還記得小時候的我，滿腦子的神話，夢想，連環畫和白雪公主的純真、仁慈；賣火柴小女子的凄慘命運，丑小鴨的完美蛻變，還有那些宮廷，精靈，魔法，無一不在我腦海中顯現著，放映著。
逐漸長大的我，神話現已滿意不了我的需求，我開端學會了看小說。任何類型的小說我都能看進去，并自我陶醉，學校小說，魔幻小說，外國名著，前史故事，每一本我都滿心等待地翻開，稱心如意地合上。有時會興高采烈，有時也會淚流滿頰。我的心境跟著主人公心境的動搖而動搖，跟著故事情節的崎嶇而崎嶇。
那時的我，一向很喜歡在夏天慵懶的午后，倚在窗邊，翻翻古典氣味濃郁而悠遠的前史小說；溫馨而風趣的學校小說，空寧而美好的景色記敘小說；充滿了異國風情的外國名著；穿越時空法力四射的科幻小說，常常翻開一本，就恰似墜入了一個新的國際，心里也總會忍不住溫暖起來，陽光碎碎零零地灑在陽臺上，也如同碎碎零零地落進了我的心里，我仰起頭，看天上的流云，游絲一般牽牽扯扯。假如天上會有一個小巫師，騎著那把光輪2000的掃帚漫游……我莫名地想起了那本《哈利·波特》。側耳傾聽，蟬鳴夏野，此伏彼起，又讓我想起了《普羅旺的一年》。日享暖陽，夜聽蟲吟如景色畫一般安靜。我低下頭去看窗外長勢喜人的向日葵，金黃的花盤，朝著太陽淺笑，一切的'暗影都在后，剩余的只要高興。我想起了那本《會跳舞的向日葵》，這株向日葵會跳舞嗎？我看著它，在陽光下顯得如此明麗而賦有活力。
再后來，也便是現在，我忽然開端執起筆，書寫歸于自己的文字，看手指在鍵盤上為了文字而愉快跳動，看筆尖在流瀉出的一絲絲對文字的情感，我的心里也會傾瀉出陽光來。一封封地投稿，或是雜志，或是出版社，或是某位作家，或是當選，或是落選。我從不知疲倦，我只會為起先對書的酷愛而奮斗到底。
許多許多年今后，我想帶上一本書去游覽，在書里種上一株向日葵，讓它替代我淺笑，將陽光灑進一切看書的人心里。
我在書里藏了一株向日葵，翻開書，你看見了嗎？它正對著陽光笑靨如花。
我眼中的王陽明作文800字 9
很小的時候，懵然無知的我就受到了書的熏陶�？梢哉f，那是聽媽媽給我講成語故事、寓言、童話等。媽媽講得繪聲繪色，常常是她的聲情并茂把我帶入甜蜜的夢鄉，不經意間，我就如醉如癡地愛上了它們。
讀一年級時，我常常帶著拼音去讀《格林童話》、《伊索寓言》、《上下五千年》等，從書中我學到了很多知識，明白了很多道理，好像也比同齡的孩子知道了許多，也經常在孩子們面前夸耀我的“博學”，所以大人們羨慕的眼神、嘖嘖的'稱贊，更加成了我天天讀書的動力�，F在想想，那時的我真覺得可笑呢？有時不知道書中的意思，非纏著媽媽給我講明白不可，這種行為有時會中斷她的家務或工作，她雖然表面上嗔怪，可內心里樂呵呵的！
讀書的執著，雖然沒有迷癡到王羲之誤把墨汁當蒜泥來吃的程度，但有時也會受到媽媽的“懲罰”的，否則，家中做得熱騰騰、脆爽可口的飯菜非要等到放涼不可。記得有一次，媽媽叫我幾聲，因為我被書中的故事情節陶醉了，沒有聽見，她便在我最引人入勝的時候把書沒收了。
隨著年齡的增長，我開始讀唐詩、宋詞、《二十四史》、古典白話、抒情散文、現代小說等。讀童話的故事讓我明白世間的善惡美丑，讓我心靈受到再一次的洗滌。在童話中我為海的女兒歌唱，為孤苦伶仃的丑小鴨祈禱。讀唐詩我認識了浪漫主義詩人李白與現在主義詩人杜甫。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我能成誦于胸。杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，真實反映了當時現實社會的現狀。讀《三國演義》我了解了“亂世之能臣，理世之奸雄”的曹操；歃血為盟、重情重義的劉備、關羽、張飛。讀《紅樓夢》我了解了十二金釵的悲慘命運，讀后讓人難以釋懷。讀《水滸傳》我知道了及時雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松……梁山泊的一百零八將，真正為我們詮釋了驚天地泣鬼神的兄弟情。讀小說，我知道了文壇泰斗魯迅，他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！闭撬簧膶懻铡Ｗx現代散文讓我認識了汪國真，“如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞，如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草”，他的詩詞讀起來朗朗上口，讓人回味無窮。總之，是書的甘醇，讓我沉醉其中，樂此不疲。
我愛讀書，我愿成為一個永遠的“小書蟲”。
我眼中的王陽明作文800字 10
其實不管什么人，從小到大都讀過很多書，只是書的內容與種類有所不同。概括來說，每個人的生活都離不開書。
有些人是句號，他雖然讀完整本書，但是他說不出比書本更多的東西。因為書的終點也就是它的終點。有些人是省略號，書讀完后他卻停不下來，他沉默、不可遏制地飛行到比書的盡頭更遠得多的天際……
我身邊有這樣的一個人。他成績不算好，朋友沒幾個，也不怎么惹人喜愛，平時默默無聞得很不起眼。幾乎沒人愿意去了解他，與他敞開心扉交談�？赡芤驗檫@些原因，他愛上了讀書，每天都沉浸在書的世界中自由地享受。后來在一次考試后，老師請他當著全班50幾個同學讀了自己寫的作文，遣詞、描寫、議論、抒情通通那么美好那么澎湃。所有人都很詫異，因為從他的'文章中我們認識到了一個不為人知的他。原來他也是有苦有樂有思想的，他也是渴望友情親情與溫暖的，原來他就是那個在許多報刊中都發表過文章深受我們喜愛的同齡作家。
其實每個人讀書的緣由與成效都并非相同。
我也是愛讀書的，可是我想我只能算是個逗號。小時候的我喜歡讀安徒生童話、一千零一夜等等�？晌颐看沃粓D個新鮮，讀到什么“皇后氣得鼻子都歪了、小人國戰勝了大巨人”之類的情節就會捧腹大笑抑或是傷心難過，后面的結尾與啟示什么的也就拋開不管。長大了以后，書是有本本都讀完，可卻總是停留在書中所提到的僅僅膚淺的一面而不去探求作者所要表達的深層思想。以至于到現在，媽媽總喜歡恨鐵不成鋼的說我一句“一瓶子不滿、半瓶子咣當”，我想這也就是我至今都沒有在文學方面展露什么頭角的原因吧，呵呵。
其實每個人讀書的緣由與承銷都并非相同。
湖南衛視著名的節目支持人何炅，在臺上總是給觀眾帶去歡樂與享受。而他現實生活中卻是一個嚴謹認真的大學教授。私下里，他總愛讀上那么一會書。他曾說過“讀書能讓我了解到一些平常難以了解的事情”。是啊，不同的人總是對讀書有不同的感受與看法，可是每個人的心態卻都是相同的，那就是“愛讀書”。古語說：“書不可一日不讀�！边@句話表面看來似乎夸張，可仔細一想，又何嘗不是呢？學生上學有課本要讀、家長上班有教程規定要讀、老人們每天要讀新聞讀報紙。試問，我們又有哪一天離開過書本呢？
其實每個人讀書的經歷、愛好、緣由、姿態、感受、成效等等都是不同的。共同點只有一個，那就是：我們都離不開書，我們都喜愛讀書。
我眼中的王陽明作文800字 11
在成長的道路上，書就像我們的良師益友，教給我們知識；書就像一杯咖啡，醇香濃厚；書就像一壇陳年老酒，甜美醇香；書還像一場知識的旅途，充滿了樂趣。書籍是人類進步的階梯高爾基曾經說過；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟唐宋八大家之首的韓愈曾寫過；書猶藥也，善讀可以醫愚劉向曾說過；書籍是全世界的營養品杰出的戲劇家莎士比亞曾說過。
童年時期，我的確迷戀讀書。
記得，在初中初中下學期的時候，我回到家中，看到桌子上放著一本漢代司馬遷所寫的《史記》，頓時，我迷離的雙眼變得炯炯有神，兩眼放光，我迫不及待的放下書包如饑食渴地讀著，漸漸地越讀越感興趣，忘了時間，忘了地點，仿佛所有的故事自己都見到了，身臨其境，我伴隨著書領略了齊桓公稱霸諸侯，飛將軍李廣的英勇，完全的沉浸到了故事的情景中去。我讀的'津津有味，忽然，我聽見了有人在喊我的名字才回過神來，原來是媽媽喊我吃飯了，什么，吃飯了？我趕忙看了一眼時間，竟然已經六點半了，轉眼間就過去了兩個小時，而我以為才過了半個小時，看來還是書的吸引力太大了。
有一次，我看著名作家羅爾德達爾所寫的《瑪蒂爾達》
入了迷，晚上九點半，我坐在書房里一動不動，聚精會神的看著書，媽媽在一旁不停的催促著我快去睡覺了，明天起來在看，我敷衍地回答著：馬上。但身子沒有動一下，媽媽見我沒有動靜，便又開始催促我，快點！快點！我經不住媽媽的嘮叨，只有趕快洗漱睡覺，我回到臥室，小心翼翼的拿出書藏到被窩里看，我拿著小的照明燈對著書看，我被一波三折，生動有趣的故事情節所深深地，深深地吸引了，沉迷在書的海洋中無法自拔，如癡如醉。后來，被一個光亮回過神來，原來是媽媽。媽媽看著我不睡覺，竟然偷偷在被窩里看書，有一絲絲的生氣，便說了我，讓我不能在被窩里看書，對眼睛傷害很大，我默默的點了點頭。
還有一次，在老家的小院里，我坐在木板凳上，那個夜晚是那么的美，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星。我坐著看著名作家曹文軒寫的《穿堂風》，風時不時的穿過來，讓我身臨其境，仿佛自己就在那一座小屋外坐著，看著故事中的小主人公們談笑風生，聊天嬉戲，在那里靜靜的站著不說話，就十分美好，嗡嗡忽然，蚊子打破了沉寂，這個時候我才發現我的腿被咬了一個又一個的疙瘩。但我顧不得去撓它，看著書，皎潔的月光照在書的字里行間。
書就像一葉扁舟，讓我在知識的海洋里遨游。
我眼中的王陽明作文800字 12
《蘇菲的世界》是一本文學性很強的哲學書。它的主要內容是：以一個神秘人發來的蘇菲的信為線索，從哲學的角度向人們解釋世界盒子自然的形成和發展……告訴人們人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。
哲學很無聊，但《蘇菲的世界》這本書就大不一樣了。它在給讀者講述哲學的`同時，用生動的語言描述了一個耐人尋味的故事，讓讀者有讀偵探小說的感覺。這本書描繪了一個勇敢聰明的女孩索菲。因為追求哲學，必須要有好奇心，這是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的意圖就在這里。
為了解開世界歷史之謎，書中涉及了很多內容。從古羅馬到現代，在每一個不同的時期，哪些哲學家對社會做出了杰出的貢獻，他們的主要話題是什么，以及一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都為人們詳細地解釋了，仿佛整個世界哲學史都是在你之前演變的。其內容廣泛，但并不雜亂。書中內容分為多個章節，每個題目都指出了章節內容的中心，要么隱藏，要么巧妙暴露；并且每一節都會闡述幾個問題。這一小節讓閱讀后更容易消化理解。
書里講了很多人生道理，讓我受益匪淺。它所講述的哲學拓寬了我的視野。其實真相我也想了很多，但這些問題都在腦海里閃過，因為我覺得對我來說太陌生了。看完這本書，感覺一個活在世上的人，連世界從何而來都不知道，也沒想過，比較幼稚。
其中，讓我感觸最深的是關于雅典哲學家蘇格拉底的故事。公元前3400年左右，出現了一個對歐洲思想影響很大的人物——蘇格拉底。他的天才之處在于，人的對話可以不斷暴露人的思想弱點，人可以領悟哲學的真理。但是，對于某些人來說，這種對話無疑是在當眾出丑，成為所有人的笑柄，對于那些有顯赫人物的人來說是很難接受的。公元前399年，他被指控“宣揚新神，腐蝕年輕人”，被處死。它本可以懇求陪審團發發慈悲，避免死亡。但他沒有這樣做，因為他重視良心和真理，在生命的最后，他為了真理而這樣做。他為真理而戰，為真理而犧牲的精神值得學習。他讓我更加深刻地理解了“輕于鴻毛，重于泰山”這句話的含義，直到我死去。
《蘇菲的世界》這本書讓我覺得世界上還有很多東西等著我們去探索，大自然的秘密永遠無法揭開。以前的哲學家為我們解開了世界的許多謎團，讓后人變得更聰明；難道不應該向他們學習，從哲學的角度去揭開自然和人類社會的奧秘，為后人做點什么嗎？
我眼中的王陽明作文800字 13
書籍是人類進步的階梯。從某種意義上說，你讀書的多少和你能達到的人生高度是正比關系。
讀書可以使人享受心靈上的愉悅。掉進書籍情網中的人，時時品嘗著戀愛般的甜蜜。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出沁人心脾的靈新之氣，營造出超凡脫俗的嫻靜氛圍。閑暇之余，去欣賞一篇美妙的散文、吟誦一首清新的小詩，它們將帶你或領略田園風光、或感受異域風情、或欣賞春花秋月，免去勞頓之苦，安享造化之美。
劉白羽說過，我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界、一個浩瀚的海洋、一個蒼茫的宇宙。那種廣闊、輕盈的感覺足以使心靈飛起來，羽化而登仙。
讀書不僅僅是文人的精神田園，讀書還可以給予人知識和智慧。讀霍金的《時間簡史》和《果殼中的.宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。
宋朝開國丞相趙普更是直接從書中尋找治國治事的方法。宋史中說，趙普每次遇到政事不能決斷，便在回家后查閱家中一個書箱里的書，然后這個問題就迎刃而解了。家里的人很是好奇，偷偷打開箱子一看，原來里面只有半部《論語》。于是，便有了“半部《論語》治天下”的說法。
讀書好處多多無可爭議，然而各朝各代、各國各族總有幾個“書呆子”大煞風景。“書呆子”似乎因書而呆，實則不然�！皶糇印眰兺J為有字的才叫書，不明白無字的生活是一部大書。他們死讀有字之書，而不會用書上的知識變通用于生活，于是，顯得不合時宜、木訥呆滯卻自以為是。
還有一種“書呆子”病癥源頭在于讀書單一。漢代的董仲舒提出，諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。就是建議皇帝讓天下人只讀儒家的著作。董氏的這一做法得到了漢朝以后絕大多數統治者的青睞。為了使讀書人只讀官方希望的書，官方在選拔官員時只考一些有利于統治的書。其他諸如什么小說、野史之類應均屬于旁門左道了。讀書單一，人就變呆了，且美其名曰“統一人民思想”，呆了的百姓當然好管的多啦�！靶悴旁旆词瓴怀伞本褪亲詈玫拿髯C�？偠灾皶糇印眰兓蛞蛘`解了書而被書誤，或因陰謀而被誤。實在不是書本身的錯。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
我眼中的王陽明作文800字 14
無意間看了《心細如發》的文章。在這篇文章中，比爾蓋茨細膩的心靈真的讓我大開眼界。
比爾蓋茨邀請一位朋友參加他的宴會。雖然這次答應了邀請，但態度和以往大不相同，很不情愿。小心的比爾決定放手一搏，找出答案。原來朋友是個心疼老婆的人。他的妻子蘇珊因心血管疾病臥床不起，需要護理。比爾被他的朋友拒絕接受他的邀請所感動，決定為他的朋友做點什么。
宴會那天，我所有的朋友都來了。宴會即將開始的時候，一個坐輪椅的女人引起了大家的好奇。推輪椅的人是比爾。比爾興奮地向大家介紹：“這是我今天的特邀嘉賓。她的名字叫蘇珊。”朋友擔心老婆，可以解決他的后顧之憂。他淚流滿面，嘆息道：“比爾想得真周到！”從那以后，他們成了最好的朋友。
比爾成為世界首富，與他關注生活細節的良好習慣密不可分。做一個有思想的人，關注生活的每一個細節，也應該成為我的好習慣。
下午，紀的媽媽告訴我：“最近，孩子們的課外閱讀很好，他們可以把閱讀課外書籍作為一件最喜歡做的事情。預習復習情況不是很好。然而有一次，在富蘭克林成功表上，夏小姐寫了“贊”字。那天晚上，她非常認真地做作業。"咳嗽！這個孩子活在老師的贊美里！
我記得那天，她媽媽在富蘭克林成功表上寫道：“媽媽不在家，她可以做作業，看課外書�！彼宰杂X當然忍不住“贊”！沒想到，這不是刻意的舉動，給了孩子們極大的寬慰和鼓勵！
孩子們似乎很關心老師的一舉一動，特別注意他們的形象是：
"無限放大孩子的優點，無限縮小孩子的缺點."孩子有優點，及時表揚。讓孩子覺得老師一直在關注他，給他學習的動力！
如果孩子有一些缺點或者在學習中遇到一些困難，老師應該能夠在最短的時間內感受到，給予無微不至的關心和無私的'幫助，從而成為孩子堅強的后盾，讓孩子不再迷茫和彷徨！
自然，事情做起來總是比說起來復雜。如果你有攀登高峰的勇氣，你不一定有攀登絕壁的動作。如果你有滋潤萬物的柔情，你不一定有降下雨來的能力！但是，我覺得：方法總是比難度更難。只要心思細膩執著，相信總有一天繩鋸木頭，水滴石穿。林清玄說：“石頭也能打著火。有什么好怕的？”
一切都要小心翼翼的去做，為了發現別人沒有發現的問題，為了讓事情變得更好。
我眼中的王陽明作文800字 15
20xx年3月11日，第十三屆全國人大第一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》，憲法是治國安邦的根本大法，在不斷適應社會和經濟發展的形勢下，歷經五次修訂，為實現我國長治久安提供了重要保障，此次憲法的修訂也讓全世界人民看到中國法治的進步。回到100多年的中國，是一部帝國主義列強侵略史，1840年鴉片戰爭，中英簽訂了不平等條約《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會，在之后的將近100年里，世界資本主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，燒、殺、搶、掠，刺裸裸的侵略中國。
有著5000年文明史的中國，有著指南針、火藥、造紙術、印刷術四大發明的中國，在列強的侵略下滿目瘡痍，中國人民遭受欺凌無處說理，同胞們面對欺凌敢怒不敢言。面對帝國主義列強對中國的爭奪，12歲的周恩來立下為“中華之崛起而讀書”的偉大志向。只有國家強大了，人民才能強大，才有尊嚴可言。為了這一偉大的理想，涌現出無數的革命先輩、優秀的中華兒女為中國的崛起而努力。
翻開歷史的長卷，20xx年的今天，中國發生了日新月異的變化，閱兵典禮讓全世界人看到了中國先進的武器裝備和海陸空實力，騰飛的經濟發展步伐讓全世界人望塵莫及，中國的新四大發明（高鐵、支付寶、共享單車、網購）讓全世界人驚嘆�？梢哉f作為“00”后的我們，是幸福的一代。每天睜開眼睛，享受著美味的早餐，感受著快捷便利的交通，漫步環境優美的校園，接受最優秀老師的授課，體驗現代化的`教學工具，享受大數據時代帶來的信息共享與資源互通，我們早已不用為國家的安危擔憂，不用擔心列強的欺凌，我們是幸運的，為生活在新中國而自豪。但居安思危，我們國家還不是“制造強國”、不是“科技強國”，與資本主義國家還有很大差距；而且世界上的很多地方仍有戰爭存在，特別是非洲國家，戰亂的破壞、缺衣少食、缺水缺醫療仍威脅著那里人們的生命，特別是瘦骨嶙峋的孩子到處找水喝、搶食物，那畫面也告訴我維護世界和平人人有責。
一個國家不強大，人民也很難過上富足的日子；同樣一個國家強大了，人民才能更強大。既然已經有這樣的啟示了，我們又有什么理由不努力讀書呢？“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步”，新時代賦予我們新的使命，為中華之崛起而讀書！
我眼中的王陽明作文800字 16
每個人的喜好都各不相同，可能是跳舞、畫畫、唱歌……但是如果你問到我，肯定會聽到我毫不猶豫地回答：“我的喜好是讀書!”我有許多讀書的有趣經歷，請聽我娓娓道來吧!
小時候不識字，只能看得懂一、二、三之類的只有一兩個筆畫的字，可那時候家里還沒有錄音機類的東西，我又是一天不“聽”書就什么都不想玩，怎么辦呢?媽媽只好讓爸爸在有時間的時候，一個字一個字地給我“念”書。爸爸念了一遍西游記中的“三打白骨精”給我聽，剛準備去用電腦干點活，我又大哭起來：“爸爸、爸爸!我要聽書!”爸爸只好又回來，再給我讀了一遍“三打白骨精”。又讀完了一遍，爸爸剛準備“開溜”，我又叫了起來“爸爸、爸爸，書、書!”爸爸有些惱火了，對我說：“不都給你又讀了兩遍了嗎?怎么還要聽呢?”我見爸爸不肯給我讀，哇哇大哭了起來，就像壞了的水龍頭一樣，怎么也止不住。爸爸見到這架勢，趕緊溜到他的臥室里面，“咣當”一聲關上了門，把哭得稀哩嘩啦的我“扔”給了媽媽。
還有一次是8歲的時候，那時我正在喂小倉鼠，我拿著一顆花生將手放進小倉鼠的籠子里。還沒有將手里的花生米放開呢，我突然看見倉鼠籠旁邊的'書架上放著一本我沒有看過的書《半小時漫畫中國史》。我便用另一只手翻起這本書來，發現還挺好看的，便津津有味地看起了這本書，全然不顧調皮的小倉鼠已經“越獄”了，并爬到了我的腳上�！鞍�!”隨著一聲尖叫，爸爸媽媽跑了過來，一看，原來是小倉鼠咬了一口我的腳，還流了一點血!媽媽責怪我說：“你看你，喂倉鼠就喂倉鼠，看書就看書嘛!干嘛要一邊喂倉鼠一邊看書呢?弄得自己都受傷了!”我委屈地說：“誰讓小倉鼠那么調皮呢!”
看了這些經歷，你是不是也哈哈大笑了呢?現在我們已經五年級了，讀書也要講究方法了。我閱讀時如果有充足的時間，便會讀四遍：第一遍粗讀，了解文章主要寫了什么內容，并概括一下文章主要內容;第二遍將自己喜歡的地方做一個標記;第三遍主要讀做了標記的地方，思考自己為什么喜歡它們;第四遍就可以摘抄好詞好句，積累多一些寫作文的時候用。如果時間不夠的話，我就只讀兩遍：一遍粗讀，一遍細讀，但必須在安靜的環境里讀，要不然沒有效果。
多閱讀能擴大人們的知識面，能幫助人們解決一些生活中的煩惱，還能使一些浮躁的人冷靜下來。當閱讀成為你生活中的一部分時，你就會有無窮無盡的收獲。
我眼中的王陽明作文800字 17
在我的書屋里，有我的名著，我的童話，我的小說，我的書，我的繪本，還有我的夢。——題記
我的童年，是在鄉下外婆家度過的。和其他孩子一樣生活過得無拘無束，我也經常和他們一起玩過家家。但更多的時候看見的是一個綁著馬尾辮的小女孩捧著一本繪本在看，邊上坐著她的外婆。頭頂是一片綠色，與遠遠的藍色融在一起。那是我的童年，和繪本纏繞在一起的童年。
早早的就有了自己的小房間。一張床，一張桌子，一把椅子，一邊是一扇窗戶，一邊鋪滿整面墻的書柜。繪本早已被放在了最上方，卻沒有一絲灰塵。連著的是一些童話故事書。安徒生告訴我只要你有理想，有追求，并為這目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊。格林兄弟告訴我做任何事情只有力氣和智慧還不夠，還要有有信心，有一種不怕困難堅持到底的精神。童話也教會了我許多淺顯易懂的道理。
后來，我不再和外婆在一起了，書柜也隨著我去了自己的家和爸爸媽媽在一起的家，接觸了更多的良師益友。于是，書柜里又多出了幾本名著。我見證了《簡愛》在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得了幸福。我看到了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。我從阿廖沙眼中了解了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。名著里的道理開始深奧開始慢慢滲透。
初中之后，學習的壓力無形的壓迫在我的身上，便開始在郭敬明的世界里游蕩。書柜多了小說的存在。長江文藝出版社出版的《夏至未至》那個男孩，教會我成長；那個女孩，教會我愛。長江文藝出版社出版的《悲傷逆流成河》真正的結局比這更“悲傷逆流成河”。長江文藝出版社出版的《臨界爵跡Ⅰ》《臨界爵跡Ⅱ》傳說中的.奧汀大陸分為東南西北四國，在這個世界中，充斥著神秘莫測的魂術，彌漫著權力和欲望的激烈爭奪。他的小說或多或少有著虛幻的成分存在著，讓我在學習之余壓力得到釋放。
放了暑假，便是整天沉溺在圖書館。書香緊緊包裹著我，讓我深陷在書的世界里。我學會了寫些隨筆，保存下來記錄自己。就是像豐湘羽的《人與書俱老》文章中寫到的一樣“借方寸之地以書會友，廣結愛書的有緣人，一同在書中尋覓真理和智慧”。
我老了之后，也開一家書店，讀讀小時候的繪本，長大些的童話，初中前的名著，初中后的小說，更后來的看過的書。以及那個伴我長大的書柜，那是帶我去追逐夢想的最初。
我的夢，人與書俱老。
我眼中的王陽明作文800字 18
讀書，苦嗎？可在思考這個問題前，我們應該先思考另一個問題——書是為誰而讀？
讀書難嗎？讀書累嗎？
我們可能還沒有意識到到：讀書，無疑會更快地增長我們的知識；讀書，無疑會磨礪我們的斗志；讀書，無疑會強化我們的心理素質。最為重要的是，在這緊張而忙碌的學習生活中，我們無疑會為未來積淀些什么。
其實，我并沒有父輩們“書中自有顏如玉”的癡情，更沒有“書中自有黃金屋”的妄想，我就只是我，我是更加務實的一代新人，我只想完成我應該完成的只屬于我的學業，也許讀書不是唯一的出路，可讀書卻可以是我們的愛好，是我們生活中的一部分，我們可以用青春的汗水去收獲讀書的快樂。
其實，好好讀書，不僅僅只是為了自己的將來，更是為了祖國的建設啊！如果我問：你愛國嗎？也許你們會回答我：愛。那么，我想說的是：不愛讀書的你們就沒有資格說這個“愛”字。當我們回顧歷史時，我們會看到，中國今天的和平，是祖輩們用生命和鮮血換來的，是他們用自己無私的信仰為我們開創了今天的美好。他們在用生命在捍衛的這片土地，我們在用來干什么？在以前的中國，有多少孩子讀不到書，有多少雙渴望讀書的眼睛在絕望中閉上……
我們在干些什么？難道，中國的`未來要葬送在我們手中了嗎？現在，還覺得讀書苦、讀書累、讀書難嗎？我們應該好好學習來回報他們的努力。中國的未來終是要靠我們的，難道我們的愛國就是讓中國發展的腳步停留在我們這一代嗎？不能吧。我，也許不會有愛因斯坦那偉大的成就；也許不會有冰心那樣高超的寫作技術，寫不出那優美的作品；也許我以后的學習會很苦很累很難，但至少我會用盡所有的時間去創造自己的未來；會滑進所有的精力去書寫屬于我的作品；會為我的夢想而努力學習……我會用我的雙手去開創自己的未來。
心，沒有平靜；夢，還在繼續。過往的時間已經消失，還在蛹期的我，會為心中那或高或遠或大或小的理想而努力吐絲，當我破繭飛出的那瞬間，便是我理想實現的時刻！
讀書，不苦不累，也不難，因為它是我生命中的一部分。我會盡我所能去回報祖國、回饋祖國，因為這是它給予我的機會，讀書的機會。
夢想就像風箏一般，而知識就是握在手中的線，風就是祖國……我要握緊手中的線，去放飛我的夢想……
我眼中的王陽明作文800字 19
書籍，是人類創造的最美好的東西，它能使人明白人間的真諦，領略生活的奧秘。當然了，讀書也快樂的，一份好的書籍加上快樂的生活就等于美好的明天!
書，為什么有如此多的“粉絲”呢?因為它能讓我們不斷的更新和充實知識，并且能讓人陶醉于其中，我也不例外——有一次，我正在房間里玩著遙控汽車，從廚房里傳來一個聲音：“嘿，我要出去了，等會兒給我看著鍋，別讓誰給我燒完了!”不用挺準是媽媽�！芭�!”我答應了一句，又玩起了汽車。突然，車不動了。“不會是沒電了吧?”我想著，可換了電池還是走不了。“對了!”我突然想起了爸爸昨天買的`“玩具修理大全”，“遙控車指定是壞了，我得修好它!”于是，我趕緊翻看了那本書，可眼前的一切卻給我熊熊燃燒著的激情潑了一盆冷水——這也太多了吧：什么遙控船、遙控飛機、拼裝玩具、機器人......看得我真是暈頭轉向(這還只是目錄，內容才是真正的“惡魔”呢!)，都快找不著北了!“咋辦”這給詞語立馬出現在我的腦海里�！拔也桓市难�!”(玩不了遙控車我更不甘心!)“算了，我一個一個看吧!”我心里想著，便一頁一頁的翻起了書。
“哦，我可不知道會這么難呀!玩的時間可不久了，還得做作業呀!”唉，雖然我一開始信心滿滿的，可現摘我也是心急如焚呀!NO!可就當我的眼睛又回到書上的那一刻，我瞥見了一行字——遙控車修理方法!“哦，正是老天有眼、功夫不負有心人、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫......“就是它了，在......128頁!”于是，我就像一根火柴，燒著了，熄滅了，而現在，又燒著了!我趕緊研究起維修方法：“哦，先打開......打開頂殼，然后，然后用螺絲刀，哦，用......”我一知半解的讀著，可謂是“讀一句做法，實踐十分鐘”，但是，這書還真不是浪得虛名，我一瞧，哈哈，蒼天不負有心人，我終于是看完了!再看看一邊，嘿嘿，也不知玩具車修好沒，咱們打開開關，哦，又可以玩了!看來我這個小小維修家，不僅電燈修的好，遙控車我也會!(后來我才知道，只不過是我里遙控車太遠了，超過了遙控器的上限范圍，所以...... 后來近了，也就“好了”)
“唔——”疑，啥聲音?“噢，老天，我忘了鍋了!”打開一看，水都蒸干了!可是我站在鍋前，心里卻美滋滋的，因為這次讓我學會了動手，知道了讀書的快樂，更為重要的是——我居然沒被罵!嘻嘻!
我讀書，我快樂!
我眼中的王陽明作文800字 20
一談到讀書，我的話就多了！
我會認字后不到一年就開始讀書，倒不是六歲時爸爸讓我讀的《格林童話》，而是我八歲時自己讀“很久很久以前，有一個小孩兒，叫許仙……”的《白蛇傳》。
那時每晚臨睡前，我的爸爸每天都會給我講一個小故事，我聽得津津有味，什么白雪公主、灰姑娘、皇帝的新衣……有時我都困得睜不開眼了，可那些有趣的故事情節深深吸引著我，結果就是我越聽越清醒了，一點兒都不想睡覺了，最后只好在媽媽的催促下，懷著對下一個故事的美好期待，無奈地閉上眼睛。
此后我決定自己讀《白蛇傳》，雖然當時有好多字都不認識，需要我查字典，我還是咬牙堅持了下來，慢慢地我從一知半解到越來越明白書中的意思了，當我讀到白娘子和小青找到了許仙，我高興地笑了，再往下讀到法海把許仙抓了起來，我氣憤地都要把書扔了。
因為看了《白蛇傳》，引起了我對中國歷史傳說故事的興趣，所以后來我對《八仙》的傳說特別喜歡。這篇文章中著力描寫的人物，如張國老、藍采和、何仙姑、曹國舅等八位神仙都有極其鮮明生動的性格特征，作者把他們幫助了哪些人，發生了什么事，又是怎么變為神仙的，都做了細致入微的描述�！睹辖揲L城》是我在三年級時看的，起初我對它的興趣并不大，皇帝的苦苦哀求，孟姜女的哭哭啼啼都使我厭煩，于是我看到一半就放下了，直到我上五年級后再看，才體會到當時孟姜女的傷心難過和她那種堅持不懈的精神。
雖然到現在我讀的`書還不是很多，但我始終覺得讀書是我最大的快樂！通過讀書使我學到了許多課本之外的知識，也讓我明白了很多做人做事的道理。自從上了五年級，我的學習任務重了，“行萬里路”可能做不到，但“讀萬卷書”是我唯一的愛好。每天只要我一有時間就會拿起書來讀，同時我也會挑選、比較著讀，碰到那些用華麗詞語堆砌的、無病呻吟的文字，我就不看，相反，那些帶著作者真情實感、平淡質樸的文章，有時哪怕就只有幾百上千個字，也會讓我讀起來心動神移、不能自已。
書看得多了，我也從中得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比。真是“不比不知道，一比嚇一跳”，通過比較我明白了，我們要多讀好書，讀精品書。我永遠都會記得冰心老奶奶在一篇文章里寫得這九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
我眼中的王陽明作文800字 21
風吹過單瓣的，重瓣的梅，花瓣翩翩落下，在風中打著旋子，香氣朦朧，在日光下暈開芬芳。一陣風過去，花瓣墜在地上，我追逐將落的花瓣，一無所獲。一如平日的學習，學了許久，仍是沒有效果。我惋惜地嘆一口氣，和往常一樣。
三月的春光最迷人眼。風又吹起，在花雨中，我似乎看見他的影子。
“你為什么而讀書呀？”校長問。
“為了家父，為了當官，為了……”尚稚嫩的聲音嘰嘰喳喳，如樹梢上結伴的麻雀。
“為中華之崛起而讀書！”他說，堅定而決絕。
那個少年分明是十二三歲的模樣，卻有一張棱線分明的面龐，與他目光的毅然相仿。
剛才的一切都只是幻覺罷了，花影搖散，幻境也就消釋了，獨留我孤身在花樹下默然�；貞涀x書時的種種，我找不出一個最明晰的答案：我，又究竟在為什么而讀書呢？
我大概是為自己讀書的吧。我喜歡在手中斟酌詞句的感覺，也享受掂量數據的`快感，更期待親手完成未完的實驗。我喜歡通過自己的雙手與大腦來獲得知識，創造出新的美好的事物。
莊周曾說過：“節飲食以養胃，多讀書以養膽”。膽是排除毒素的，只有膽養好了，才能辨識，排除害人的毒素。知識是鑒別毒害的明鏡，我讀書，便可知什么能做，什么不能碰；什么該親近，什么必遠離。有道德教養上的潤澤，亦有學術知識上的了解。
書是我的好朋友，它可以幫我解開心頭的糾結。一個問題，百思而不得解，這時書便來幫我化解它。我曾難以找出世界上最寬廣最宏大的東西，總以為實際上體積大的才能算的上最宏大的；讀了散文，讀了詩集，我才豁然開朗：寬廣宏大與否并不在于形體的大小，而在于人的精神。一個人的心胸多寬廣，那么世界便多寬廣；一個人的心胸是無垠的，那么世界便是無垠的。
臧克家說：“讀一本好書，就像交了一個益友。”在我這兒，這句話確實不錯。我可以與這位朋友“談心”，它會幫我解決問題，同時幫我平靜波瀾起伏的內心。
我喜歡喝茶，有一本書就更好了。飲一口茶，翻一頁書，那么時間都是靜止的，空氣中每一粒浮塵都能來赴這禪意的心會。書，或《詩經》，或《西游》，或《為君葉葉起清風》，都是良好的伴侶。沉浸于書中，忘卻時間與空間，細嗅紙頁間的油墨香，咀嚼字里行間點點滴滴情感，那便是最美好的事了。不覺間，茶已涼了。
讀書是自己的，為積累知識，為解開迷霧，為平靜心緒。我終于尋得了最終的那個答案。
愛讀書，便是愛自己了。
我眼中的王陽明作文800字 22
開學了，今年接的班是二年級，還是住校班。班主任和年級組長一個都沒能卸下，真真讓我扼腕嘆息的，是沒有可讀書的時間。孩子小，任何事情都要我親自插手，有的事，即使我不想插手，也會有孩子去找我的。每天從早上七點離開家，到晚上九點多上過夜自習回到家，累得我筋疲力盡。孩子還像暑假里一樣，纏著我講故事，哪里還有力氣啊,于是，讀書有一段時間好像終止了。我不甘心，這怎么可以？得想個辦法。還是像以往那樣，讀完一本書，可以有一個小小的獎勵。具體獎勵的內容自己提，可以是吃的、玩的、任何要求都可以。也不怕孩子提過高的要求，因為孩子從小都很純真，也沒有同齡人大手大腳花錢的習慣。生活總是能省則省。
去圖書室看了一回，新進的一批書好得讓人兩眼放光，精美的裝幀、美輪美奐的插圖，全部帶有拼音，二年級的.小學生完全能讀，借了一本《綠野仙蹤》，娘仨搶著讀。軒源不斷地給我報告：“媽媽，我讀到xx頁了、媽媽，總共140多頁，我讀到104頁了。”也不去管他是否讀懂，也不必考查書中的知識，只要看他讀得入神，看他讀得津津有味的樣子就行了，第一本書讀完了，孩子迫不急待的要去買一個自己向往已久的“玩具”，說是玩具，只是孩子自己的一種愿望罷了，因為能夠自己花錢買玩具，他是第一次，也許，通過這種方式來花錢會讓他有一種成就感。果然，孩子拿著兩元錢到超市轉了一圈，給自己和妹妹一人買了一支勾線筆（美術課上老師布置買的，而我一直還抽不出空給孩子買。），興奮地舉著筆讓我看。我連連夸孩子買得筆真好，更不忘了謝謝孩子，免得媽媽受累買了。
第二本書是《小飛俠》，與《綠野仙蹤》同一個系列，有了第一本書的獎勵，孩子顯得很興奮，拿著書愛不釋手。做完家庭作業，我要去班里上自習了，孩子一聲不吭拿著書看起來了，那個認真勁啊，就別提了。第二本書用了三天的時間看完，十一長假，我帶孩子到百貨樓完，在玩具專柜，孩子左挑右揀，找到了一個玩具弓箭，箭尖的一端帶著一個小吸盤，一旦射到哪里就會吸住，弓繩是彈性并不太大的皮筋，箭是空心塑料的，危險性不大，看看價錢，9元錢，也不貴，爽快地為孩子買了下來。男孩子天生就愛擺弄這些東西，走到哪里手里都帶著弓箭，一有機會就射幾手，說不出的高興。
正是假期，家里的書孩子都看完了，還沒來得及借新書，孩子整天催我借新書，看來，我這點小小的辦法暫時還真有用，希望孩子能夠從小愛上讀書。
我眼中的王陽明作文800字 23
漸至深夜，在空中的繁星下。偶然又看到那個古樸的本。它的外面點綴幾點星光，里面充實著過去的追憶和曾經的享與受。
翻動那本書古鐘的齒輪，在手指滑動中向回飛轉，時光回溯，憶起了曾經的我與它。
書香相伴，使我自信
天生我材必有用，千金散盡還復來”，當我初入初中學習的壓力和老師的責備，讓我迷茫和自卑，想要放棄曾經的理想。是它開始出現在我的世界里，一幅畫面映入眼簾，秋風蕭瑟的夜晚，暮年時的李白。沒有被困難打倒，高舉酒杯，開懷暢飲，望著遠空星辰大海，眼中只有堅定我在屋中的一角注視著他，心中早已被他感染不能平靜。
享受書香世界，讓我學到了自信。讓我學會了，不論遇到任何困難。落入再昏暗的低谷，也不能放棄要自信的去面對。相信李白的那句天生我材必有用。
書香相伴，使我沉靜
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。當初二的我，在忙碌的學習中昏昏噩噩，不明不白，不知自己失去得到什么時，又一幅畫面傳來，眼前浮現出臥龍先生的身影。他頭戴綸巾，身披鶴氅。手中的羽扇慢慢佛，動緩緩走來。他的眼中我看到了淡泊，寧靜。我也心若止水一樣沉靜下來。
享受書香世界讓我學會了沉靜。讓我學會了無論生活節奏有多快，也要沉靜下來。明白自己想要什么又得到了什么謹記諸葛亮那句淡泊明志寧靜致遠。
書香相伴，讓我學會拼搏
“風蕭蕭兮易水寒壯士一去不復返”當初三的我臨近省模。明知目標不可實現卻還想了又想，經常掛念時還是他的出現給了我力量。荊軻臨近易水手拿著鋒利的匕首，用悲壯的歌聲，唱著。在他的音律中有著眷戀與不舍而更多的是無畏。我站在他的身后看著他的.身影是那么的渺小，又那么高大。懦弱的我，早已在他的歌聲中變得堅定，引天長嘯沒有什么不可能。
享受書香世界讓我學會拼搏，讓我學會在前途未卜，希望渺茫時，敢想敢做，去拼搏，一切皆有可能。懷念荊軻那句壯士一去不復返。時光的齒輪到了現在，三年時光如白駒過隙，一閃而沒在書香世界的享與受中讓我學會了不少�？聪蛎Ｃ５挠钪妗拖衲且箍罩凶盍恋男模o我方向。讓我在年輕的戰場上勇敢激蕩。三年磨一劍我定要像那星辰大海永遠探去。
寥寥幾句，輕如飄絮群可以激起無限遐想；淡若秋水，卻可以滲透人生最漫長的深夜。——后記
我眼中的王陽明作文800字 24
“為中華之崛起而讀書。”這句話是周恩來總理說的，也是我最喜歡的格言。
我從識字開始喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看書的種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像我們去春游，排的隊伍擠擠挨挨一樣。
我只要啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界就像只有我一個人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，別人叫我做事，我都會捧著書去做，結果可想而知。等我看完書，大伙都開玩笑：“真成書呆子啦！”我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！�
因為我看書入迷，有時會鬧出笑話。有一次，母親讓我做飯，我滿懷信心的答應了她。但我仍是不能忘記小說中扣人心弦的故事情節，那一個個迥然不同的人物個性……結果我把飯給煮糊了！毫無疑問，母親把我狠狠地訓了一頓�？粗说娘�，吃在嘴里，是苦澀的；但我的心卻是甜的，書香味真的好甜呀！從那時媽媽便稱我為“書呆子”，爸爸則賜我“書蟲”地雅號，但我并不在乎，因為書讓我知道做人的`道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每次當我讀一篇文章時，我就會不由自主地想起老師教給我們讀書的好方法，手里拿一支筆，把你所喜歡的句子、詩句都畫下來，然后再寫上自己的真情實感，最后再寫讀完這篇文章后的收獲經歷。有時，讀一篇文章會讓我感到難過，因為作者的一些悲慘的親身經歷會激發我的同情心，會讓我情不自禁地為作者的痛苦而痛苦，為他的不幸遭遇而哭泣。但有的時候，讀一篇文章會讓我忍不住“噗噗”地笑出聲來。因為作者在文中寫到自己親身經歷的有趣的故事，語言生動，讓我再也控制不住自己的情緒。
讀書，其實并不難，難的是你是否能真正地讀懂書中的意思，若你真的“鉆”入書里了，你會感覺到，文中的人物仿佛就是你自己，你會隨著書中的情節一起，作者悲，你悲；作者憂，你憂；作者愁，你愁；作者喜，你也喜。
書像磁鐵，像甘泉，吸引著我，滋潤著我，書中的知識豐富多彩。每當我捧起書，仿佛一切都已不復存在，我的整個身心仿佛都已進入書里所描繪的那個神奇的世界。從書中，我獲得了許多知識，同時，也給了我很多快樂的享受。書，已經是我生命不可割舍的一部分。
我愛讀書。
我眼中的王陽明作文800字 25
書，是精神之糧，為我們提高能力。書，是進步的階梯，為我們提高成績。書，是知識之門的鑰匙，可以引導我們走向光明。所謂“溫故而知新”就是我們中學生應該所具備的嘗試和習慣。
爭當四好少年，是我們每位中學生的心愿。遲緩的步調是無法超越夢想的。只有你追我趕，努力奮斗，以頑強拼搏的精神沖出包圍圈，才會迎來黎明。這才是屬于自己的一片天。
作為一名好少年，要有健康的身體，俗話說：“身體是革命的本錢”沒有健康的身體，何談報效祖國呢？
四好少年，首先要具備的是學習能力，想要學習好，就要有好的學習方法，學習方法因人而異，學習方法因學科而異，制定一個好的學習方法，對學習很有幫助。但是再聰明的人，再好的學習方法，沒有好的學習態度，也是不行的，那只會事倍功半。
其次，就是品德的休養了，少年的心靈就像一塊璞玉，需要用愛的刻刀來精心雕刻，一種良好品德的形成，有利于我們在社會上立足，在國家上立足，可見良好品德的形成在人生道路上尤為重要。
四好少年，指的便是一個全面發展的人，只有全面發展，才有評優的`資格。
從古至今有多少文人志士同我們一樣，立下了報國之志。在古代，名人岳飛，背上刻上了四個大字“精忠報國”訴說了少年的情懷。在近代，紅軍長征兩萬五，爬雪山過草地。油站不斷的歷史，立在我們眼前，讀書吧！親愛的同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
有無盡的只是等著我們探索、發現。以優異的成績報答父母，用廣泛的知識報效祖國，何樂而不為呢？
國家要發展，民族要興旺，沒有文人志士撐起這片天，何談民族之興國家之旺呢？
少年強則國強，少年富則國富，只有在少年時期，立下報國之志，才能民富國強。
毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨七八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上�！泵飨堰@樣的重任交給我們，我們是不是有義務去完成？是不是有責任去完成？
讀書吧！親愛的同學們，從現在做起，讓我們以書為伴，共同攜手，讓書香溢滿校園，讓四好少年的稱號永遠呼喚明天！打造美好未來，開創理想明天！
不要說自己貧窮，你有世界上最寶貴的東西——時間；不要說自己愚昧，你有世界上最無價的精神——探索；不要說自己無知，你有世界上最美好的體驗——智慧。
我眼中的王陽明作文800字 26
我的興趣很少，但讀書卻是我最大的興趣，也是我的最愛。書具有神奇的力量，一本本書，好像是一幅幅畫卷，吸引著我，為我打開了豐富多彩的世界。
因為愛讀書，一本書我總是要看上好幾遍，一遍遍地品味書中人物的品質，故事的情節。我讀過的書有很多，有一次，我們班調查同學們誰讀的書最多，我想我讀的書應該是全班第一，可是竟然有人讀的書比我讀的還多。我的書占了滿滿的一個書柜，不知道他的書占多少書柜。
書，是我的精神糧食。春天，我伴著陣陣花香讀書；夏天，我聽著聲聲蟬叫讀書；秋天，我陪著叮叮咚咚的秋雨讀書；冬天，我伴著朵朵雪花讀書。是書，讓我足不出戶，了解世界，走遍祖國的每一個角落；是書，讓我變得富有，讓我汲取知識的力量；是書，讓我懂得關愛，懂得感恩，懂得什么是對，什么是錯，什么是美，什么是丑……是書，給了我無窮的知識和力量。
每到中午和夜晚是我讀書的好時光。午睡時，我總是坐在床上津津有味的看書，這樣我就有一中午的看書時間。到了晚上，寫完作業睡覺前，又會有一大段的時間看書。而在假期時，我可以隨心所欲的看，成了一個真正的“書呆子”。
我很喜歡看描寫動物的.小說，動物和人類共同生活在一個地球上，我非常想了解它們。我看過法布爾的《昆蟲記》，它讓我了解了許多昆蟲的習性。還有牧玲的作品，他寫的有關動物的小說，讓我懂得人類應該保護動物，與它們和平共處。我還非常喜歡看鄭淵潔的作品，他的作品讓我佩服，語言寫作的巧妙，故事情節大膽的構思，都是值得我學習的地方。
讀書，讓我明白了許多人生的哲理�！遏斮e遜漂流記》告訴我怎樣對待生活，學會生存�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我學會堅強�！稖贰に鱽啔v險記》讓我從小學會勇敢�！肚嚆~葵花》讓我讀的失聲痛哭，它告訴了我什么是感動……
我的“讀書癥”有很強的傳染力。一次，我把一本書帶到學校，在自己的位置上看了起來，不知不覺中，我的四周圍了許多同學，都在和我一起看。后來，他們知道我有許多書，爭先恐后地向我借書，我家一時變成了“圖書館”，在這里看書，借書的人有很多，有同學，還有親戚朋友。
我不僅喜歡看書，還喜歡總結歸納書中的道理，善于利用它們，從中悟到人生的哲理。以后，我還要看更多的書，讓書成為我終身的良師益友。
我眼中的王陽明作文800字 27
讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀一本好書，就像是與一位摯友在談心。讀書是一種享受，一種樂趣。讀書，樂在其中。
——題記
讀書樂，樂在那份閑情。白天太喧鬧，總讓我們的心久久不能平靜，只有在夜晚，我們才能夠真正尋得心靈的慰籍。晚飯過后，坐在熟悉的靠椅上，沐浴在溫馨的燈光下，手捧一本喜愛的書，淡淡的光暈籠罩了我。翻開第一頁，好聞的墨香散發了出來，深深地吸了一口，我便進入了書的世界。于是，我被陶醉了。寧靜的風徐徐吹來，我的心也隨著書中跌宕起伏的情節忽激動忽平靜。夜，靜靜地流逝。在雨天，讀書是最好不過的了。那淅淅瀝瀝的春雨如牛毛，似花針，密密地斜織著，它洗卻了塵世的喧囂沉浮，所有的煩惱與忙碌在此刻已煙消云散般淡去，這時會悠然癡發“萬般皆下品，唯有讀書高”的`感概。
讀書樂，樂在那份享受。心靈在享受書的精華。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，書，帶給我們的是享受。二年級，我就開始了書之旅。我逐漸走進童話，走進《藍鯨的眼睛》。我享受著童話中主人公的喜怒哀樂，我佩服著作者天馬行空的想象和在他筆下仿佛活了的小動物，那只吃海上星星的藍鯨和那瞎了眼卻無比善良的女孩，都帶給我無限的遐想。稍稍大了一點，我又喜歡上《窗邊的小豆豆》和《綠山墻的安妮》，個性鮮明，善于幻想的兩個女孩，成了我心中的偶像。升入高年級以后，我喜歡上了小說�！陡呃项^》、《悲慘世界》、《霧都孤兒》等文學著作出現在我的生活里，我恥笑高老頭的吝嗇，哀嘆那個悲慘的世界和可憐的人們，祝福那個曾在街頭瑟瑟發抖而現在已經獲得幸福的孤兒。
讀書樂，樂在那份感動。書，給予我們精彩；書，也讓我們感動。曾讀到過任大霖的一篇叫《掇夜人的孩子》的文章，不知怎的，竟讓我流下了眼淚。故事中那個甘愿為孫子犧牲的外婆和上學的孫子，演繹了一場感人至深的親情之戲。這對相依為命的婆孫，為了維持生計，在艱難困苦中掙扎，故事塑造了身份雖卑賤、平凡，心靈卻高尚、美好的外婆的形象，她那直面人生苦難的勇氣，執著求生撫幼的毅力都具有強烈的感染力。
讀書，樂在其中。在書面前，我如同沐浴甘露，遍體舒暢；有如咀嚼甘果，唇齒留香。在書面前，我感受到心靈的悲喜，探索到生活和生命的博大精深；我從中悟得了道理，明白了人生的真諦。
我眼中的王陽明作文800字 28
“吾未曾見好書者如好食者乎，哀哉！”
這句話本是《紅樓夢》中，寶玉的老師給他出的題目，大意是：我還從來沒見過有喜好讀書的人像喜好飲食一樣，真是太悲哀了！雖說不像句中那樣夸張，但審視周圍人群竟果真如此，太息一聲：他們殊不知，讀書滋味長！
何謂讀書？身邊不缺少學霸，每個課間都在緊鑼密鼓地做作業。試問君一句，他們是否好讀書呢？并非課本，中華乃至世界，多少千年的文明與文化，人，一輩子也讀不完僅一個國家的經典，既知如此，那么，為什么不讀書呢？
讀一本書，方知一本書的精華滋味，每一本書都有自己不同的風格。誠然，將莎士比亞與物種起源放在一起讀并非不可，文理兼備，混出的味道更加別樣，可是，難道有人愿一輩子吃非素非肉的大雜燴嗎？
書，仿佛一盤菜，料多則味雜，無料則如同嚼蠟，無力消受則食之無味，好菜味長，過后不散，雜食味短，食過即涼。菜有滋味，書亦如此。
讀書，滋味長，是對于任何一本書都一樣定律。好書經典自不必說，黛玉曾如此感受《西廂記》：“自覺辭藻警人，余香滿口。雖看了書，卻只管出神，心內還默默記誦”。這不就是了嗎？顰兒如此精煉獨到的見解，一語道破了好書為何而好的精髓。如樣，不好的書，也會適得其反，當一翻開書頁，竄出來的魔鬼你已避之不及了。
先人有曰；“一本書中常含有所讀的下一本書。這話對錯且不置可否，試問，君可曾讀過《小婦人》一書？若有，則看那書中，處處含有《天路歷程》一書，一書未完，另一書已在腦中徘徊，且二者關系密不可分，這不是讀書連貫的境界嗎？
不僅如此，僅一書中，也有長滋味。君試想，《狼圖騰》中環環相扣的章節，書內書外都一樣。書內，草原、人、馬羊群，犬，都扣在狼這個大環上；書外，且不說章節的周而復始，代代追溯，讀者的`五官七念，更是環在了整一本書的禁錮下。
書者，乃人間至寶也，論上至《四書五經》，外至《圣經》《史詩》，高至蒼穹，下至海底，有人有書，有物有書。
諸位既處在青年正旺時期，何不苦讀？十年寒窗，終可成就狀元回鄉。書中，遠離喧囂鬧市，書中，只有完美的人與你共行同步。
讀書吧，風華正茂，這是一輩子的熱烈夏天，人生之夏幾何多，此時不狂，更待何時？忘君謹記：讀書，滋味長。
我眼中的王陽明作文800字 29
書，是遨游知識海洋的航船；書，是打開智慧大門的鑰匙；書，是通往心靈之窗的階梯。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我之所以讀書，并不是為了那黃金屋，亦不是為了那顏如玉。只是因為，在書的世界中，我能上貫古今，暢游世界。
那日我還僅是一位懵懵懂懂的小女孩，無知到，竟不識那為何物。只是，初見那物，才開始蹣跚學步的我，便跌跌撞撞地朝它奔去，企圖拿到它。許是那五彩斑斕的照片吸引了我，又或許純粹是內心的好奇罷了�？偠灾�，我對那物，有一種莫名的親切感，好似我一位久別重逢的故友。
就這樣我邂逅了它，亦得知她的名字——書。
后來，才開始牙牙學語的我，總會裝模作樣地拿起它，裝出一副早已爛熟于心的模樣。我不知道要裝與誰看。由于不識幾個字，我只能走馬觀花、粗略一看，囫圇吞棗、不求甚解。但還是會因老巫婆的丑陋惡毒而微微皺眉，會因那公主與王子幸福地生活在一起而嘴角上揚，會因白雪公主被毒死而淚流滿面……
長大些后，便越發地喜歡讀書了。那一頁又一頁的紙張，似乎散發著一種沁人心脾的清香，似乎又擁有著一股神奇的力量，像一塊又一塊磁鐵石頭般，深深地吸引住了我。讀書的感覺，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經山谷，不言而喻。我讀書，好似品一壺陳年佳釀，沉醉其中，無法自拔。
展讀詩卷，李白的放蕩不羈，屈原的憂國憂民，李清照的滿腔悲愁，一一呈現在眼前。那朗朗上口、飽含深情的詩，似總能把我帶到一世外桃源。那兒，沒有紅塵中萬人追捧的名與利，亦沒有人世中的邪惡與喧鬧，因為那兒，是這大千世界中最靜之所……
我覽史書，好似走入了一條時空隧道，見證歷代王朝的興與衰，嚼盡人生之甘苦。項羽破釜沉舟，最終卻被劉邦逼得霸王別姬、四面楚歌，最終臨江自刎；曹操在官渡之戰中有勇有謀，大獲全勝，卻在赤壁之戰中慘敗，落荒而逃……
我閱名著，因安妮那悲慘的命運而悲痛欲絕，因敲鐘人的善良而連連夸贊，因堂？吉柯德的'愚昧而捧腹大笑，為魯濱遜的勇敢與智慧所折服……
我瀏經典，我喜歡那神通廣大的孫悟空、懲惡揚善的宋江、神機妙算的諸葛亮、多愁善感的林黛玉，亦喜歡那忠厚老實的沙和尚、愛憎分明的李逵、奸詐狡猾的周瑜、潑辣張狂的王熙鳳……
不知何時起，我與書，已結下了亦不解之緣。
與書為伍，少了一份淫慢，多了一份寧靜；少了一份險躁，多了一份淡泊；少了一份虛榮，多了一份儒雅。
我眼中的王陽明作文800字 30
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神糧食，是學習的一種載體，對人的一生起著關鍵的作用。
讀書開啟心智
韋應物浪子回頭發奮苦讀成為格調淡雅的杰出詩人；王國維飽覽詩書，諳熟儒道成為一代國學大師；于敏最好讀書，勤讀善思，被譽為“中國氫彈之父”。開卷有益，書里的知識無窮無盡，在書中可以和高尚的心靈為伴，與杰出的思想共舞，體會字里行間的奧秘，了解事物的真相，探索那些肉眼不可見的精神世界。一個人的閱歷總是有限的，而書恰好能彌補知識的不足，打開我們的心智之窗，使我們走向成熟。
讀書塑造靈魂
身體和靈魂，要么旅行，要么讀書，總有一個在路上。人生就像一條長長的路，在書中，不僅有眼前，還有詩和遠方。古人云“腹有詩書氣自華”，我們讀書就像是在雕塑一件工藝品，擦亮它的眼睛，擴大它的步伐，裝點它的靈魂�！耙炎R乾坤大，尤憐草木青”應是最好的解釋，當你的知識積累得足夠多時，不驕不奢，還能憐惜那不起眼的'草木的長勢，這便是人性的完善。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書讀多了，那些平凡無奇的事物也有了蘊味，達到“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”的境地。
讀書代表人生
字如其人，讀書代表人生亦為不可�？词裁礃拥臅炊嗌贂蜎Q定了人生的走向、人生的高度。所謂“讀書無用論”就是針對讀書所帶來的回報有多大提出的�？墒亲x書本是“無用”的，因為它永遠不可能等價于物質財富，它的收獲是內在的、隱形的、無功利性的，如同宇宙一樣看似空曠卻豐富燦爛而無邊無際。朱子說：“問渠那得清如許？為有源頭活水來！”從字面上看自然給予我們的感悟比書純粹得多，但離開書本，光靠時間的滄桑獲得的感悟，這樣的感悟實在是微乎其微。當你逐漸了解自己，拓展視野，放下名利，或者說讀書到了一定程度，書中的理趣便如泉涌一般參悟人生。淡泊、寧靜，人生如同讀書，勤奮不懈，人生才沒有遺憾。
靜下心來讀一本書就像喝不解渴的酒，吃不能飽的點心一樣，看似無用的裝點，其實是人生的必需品。以功利讀書的不過是生活的奴隸，以淡泊之心讀書，也許這一漫長過程無法給你帶來物質上的財富，但你豐厚的心靈足以成為你最寶貴的財富。當然勤奮刻苦的人還是有回報的，而且現在教育是國家發展的基礎，讀書已成為多數人的追求。
多讀書，讀好書。
我眼中的王陽明作文800字 31
總理讀書時，他的老師曾經問同學們：“你們是為什么而讀書？”
有人說，是為金錢而讀書。
有人說，是為做官而讀書。
可靜靜坐在一旁的周恩來，卻說出了一個與眾不同的答案：“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了老師的喝彩：“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生�。 辩H鏘有力的話語還在耳畔回蕩，我看到了少年堅毅的臉龐，更明白了讀書的方向。
是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華，而讀書，就要以此為目標。
當今社會不僅是一個優勝劣汰的社會，更是一個殘酷無比的社會。李苦禪曾經說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！币胧怪腥A民族立足于世界民族之林的頂端，要想擁有更輝煌的未來，就只有努力學習，多讀對自己有益的書，才能做個有用的人，更好地為中華崛起而貢獻力量。
可是讀書也是有講究的。冰心曾經有句名言------“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書能使人進步，使人懂得道理，給了人們好多好處，因此，讀書是好的。人們知道了讀書的好處，就應該熱愛上讀書，喜歡讀書。而且光是好讀書也沒有用還得讀好的、對我們有益的書。
書還讓我們看到一個豐富多彩的世界：《巴黎圣母院》在“美”與“丑”的辯論中，卡西莫多給了人們真切的`回答；《狂人日記》在主人公悲哀的自嘲以及自我幻想中，向我們講述了一個陰暗的吃人社會；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我們怎樣才能做一個擁有堅強毅力和堅定信念的人……這一切足以說明書中的世界展示著精彩的人生、千年的積淀和永恒的文明。
現在，我們正處于青少年時代，擁有著大量的精力來讀書，學習�？墒牵瑓s有許多學生把大把大把的時間、精力花費在電子產品上，而對他們真正有益的課外書卻撇在一邊，成為他們眼中毫無意義的擺設。而正正相反，有一些年過花甲的老人活到老學到老,仍然孜孜不倦地讀書，從書中汲取著知識的力量。難道我們不應該感到慚愧嗎？相比享受玩電子產品時的快感，認認真真的讀書以及從中汲取知識的甘霖才是我們這個年紀時需要做的。
所以，讓我們讀書吧，知識的力量會改變人生，改變世界；讓我們讀書吧，知識的天空會讓我們實現理想，邁向成功；讓我們讀書吧，祖國終究會因我們的努力而變得更強盛！
我眼中的王陽明作文800字 32
人云，花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。又云，少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
讀書與作文，于我來講，大概也要算作是一種“癖”吧。是不是一種癖，在現代社會生活里，有一種簡單的測量方法。遇到一個持續穩定的可以自由支配的時間，如節日，長假，倘若朋友問起你有何計劃，如果你茫茫然無以作答，最后說也沒有什么計劃 ，看看書，寫寫文章吧，大概你就是有著讀書與作文之癖了。
大凡讀書之人，最初無非是孤獨無解，或百無聊賴，翻到一本書，就隨便看看罷了。這個時候因為心無旁騖，精力情緒就投入得十分完整，讀書也就相當入味。前人講“如廁、枕旁、馬上”是讀書最佳的三種場景，其本質即是如此。
但一本好書的功用，遠不止是僅僅給人以消遣。少年無知，讀書如隙中窺月，不求甚解，腦中卻充滿自由而神奇的想象，恍恍然不可自拔。及至中年讀書，好比庭中望月，面如止水卻心起波瀾，天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子里，成就一種脾性，所謂“腹有詩章氣自生”。到得老年，讀書如臺上玩月，春夏秋冬喜怒哀樂等等，都只是一種過程，或者說是一種輪回，人在用有限的一生去面對無邊的宇宙，一切都云淡風輕，除了聽風把酒，臺上玩月，似乎也不復有它求了。
作文是一種主動的姿態。文學中的文字，本質上是一種心曲的演奏。無論記事，抒情，闡述，還是議論辯駁，最終勾勒的都是“自己”。而文字本身的德性，則與作文之人所處人生的階段息息相關。兒時作文，往往舍本逐末，淡薄了真實情感的表達，反倒攻起遣詞用句，結果當然是自己看了都不滿意。及至生活閱歷稍長，知道“文章合為時而作”，同時要大膽地表達一個“我”，文章便開始有了一點風采。進一步往下發展，文章泯去了嘩眾取寵的意味，并且體會出“平淡乃絢爛的極致”，字里行間便漸漸充滿了睿智與冷靜，不急不徐，娓娓道來，蔚然成景。
也是到現在，我才同意一個朋友的觀點——散文是最難寫的。靈感的`捕捉，成就了詩歌；宏大命題的構建，誕生了小說。唯獨散文，需要一個特定的見解，輔以深厚的文字功底，平靜的心理氛圍，和鮮明的文字個性。散文的成功，是一種境界。試想，執筆弄文之人，回過頭來看自己過去的文字，對散文感到滿意的又有幾篇？
我眼中的王陽明作文800字 33
大家想和書交流嗎？我可有三大法寶哦！那么，下面就讓我來為大家傳授一下秘籍吧！一。 第一大法寶口訣：買到好書仔細讀，懂得道理最重要�？磿⒉煌洠喿x水平會提高看書首先要看好書，而且，看好書懂得道理才最棒。
假如看好書是一掃而過的話，不僅等于自己花了冤枉錢，而且等于自己什么也沒懂得，而且在浪費時間。正如口訣中所說的：“買到好書仔細讀，懂得道理最重要�！庇械耐瑢W可能是因為精力不集中或是閱讀水平不高等原因，無法深入的理解書中所講的知識，就是再仔細讀，也只能理解一點點道理。所以我給大家介紹一個秘密武器：讀書的時候，每到自己讀著讀著就會發出感嘆或者是自己心中想到一些道理，就要趕快記錄到那個地方，有好詞好句也要用彩筆畫出來。因為是自己買的'書，怎么寫都可以。理所當然，精力就會集中，閱讀水平也會提高。這也就是“看書批注不忘記，閱讀水平會提高�！�
二。 第二大法寶口訣：圖書館里借好書，讀著好書要入迷。記錄要在筆記本，記住保護愛惜書。假如自己家里沒有這本書，書店也沒有賣的，那么也可以到圖書館里去借書看。讀好書時也一定要集中精神，不能一會兒被這個吸引住了，一會兒被那個迷上了。要知道，集中精神是讀書中最重要的一個了。就像“圖書館里借好書，讀著好書要入迷�！币粯�。圖書館里的書是不可以亂寫亂畫的，所以可以自己準備一個筆記本，把重點句子、重點詞、優美句子、優美詞都抄下來，然后加以分析，沒事時也要多翻一翻呀！圖書館里的書一定要愛護它，這是為了自己，也是為了別人。
就是“記錄要在筆記本，記住保護愛惜書�！比�。 第三大法寶口訣：朋友一起互換書，你看我來我看他。懂的知識是雙倍，大家一起喜洋洋。假如你想看的一本書你的朋友有，那么你就可以拿你自己的書和她換，一般朋友都會給的。這樣你看我的書，我看你的書，大家其樂融融，既能增加友誼，又能增加知識。算起來，這種方法既省錢，有省力，特別劃算。當然就可以說是“朋友一起互換書，你看我來我看他。”這樣做兩全其美，并且會懂雙倍的知識，一個是自己書上的知識，一個是別人書上的知識，大家一起讀書，做個“書香伙伴”那該多好��！正應了一首歌詞“大家一起喜洋洋！”這便是三個讀書的法寶，天機不可泄露，要替我保密哦！
我眼中的王陽明作文800字 34
一談到讀書，我就有很多的感受。
在我很小很小的時候，我的媽媽就教我認字讀書。媽媽先教我最簡單的識字卡片�？ㄆ嫌幸粋�大字，在字的旁邊有一個圖片，告訴我這個字代表著什么東西，那個字的下面還標著這個字的拼音，它的筆順和部首。而且我有不會拼的字，媽媽還會在一旁指著那個字來教我。比如一個詞語是蘋果，媽媽就拿來一個蘋果跟我說，卡片上的蘋果兩個字，就是我手上拿這的這個紅色的，又大又圓的蘋果。還有四字詞語，跟我說一說這個詞是什么意思，它可以造什么句子。而且在我晚上睡覺之前，給我講一篇睡前故事，有時媽媽沒時間我還自己拿起來讀，不會的字就看一看拼音。我讀了很多的故事，如《龜兔賽跑》、《農夫與蛇》、《畫龍點睛》……
當我長大了一點點，六七歲的時候，快上一年級了，媽媽給我買了一本古詩三百首。我的記性還不算太好，我背完一首用不了多久就會忘記了，上一次背完《詠鵝》，過了不久媽媽就來考察我了，可是我忘了許多，不是忘背了一句，就是被混了一句，背得亂七八糟。媽媽聽了哭笑不得。她對我說有一位宋朝的詩人朱熹，他曾經說，讀書有三到，謂心到、眼到、口到，最重要的是心到，要用心去背。雖然我還是有一點不懂，但是我知道了要用心去背。這樣我就背下來了很多很多的古詩。
后來上了三年級，在十歲的時候，老師又講了怎么樣寫作文，媽媽也給我買了許多的作文書，作文書的里面有很多類型，個個都讓我看的'全神貫注。我有一次拿起了《就愛寫作文》這本書，完全陶醉在里面作文的情節里，連奶奶叫我去吃飯我都沒聽見，還是奶奶去把我拽到飯前的，可是我的心還是在書的海洋里，沒吃多少就又跑去看書了。當到了晚上，我會把作業很快的寫完，然后就又去讀作文書了，我很喜歡里面的一篇文章，它就是《可愛的鵝》。里面很清楚的說了文中小鵝的樣子，它的特點是很愛美，它不愛喝水，也不愛吃蔬菜，但它喜歡吃花生米。作者喜歡這只小鵝，我也喜歡這只可愛的小鵝。我讀了幾篇文章之后，奶奶就會對我說，都這么晚了，明天還要上學呢，快點睡覺去吧。我總是在奶奶的催促下含淚上床。
到了現在，我也有了很多的讀書方法，比如在讀書的時候，把文章中的好詞好句摘抄到自己的筆記本上，然后反復的去讀自己覺得很好的句子，試著把它們背下來。這樣在考試的時候就有很多優美的句子可以寫進去得更高的分數。這樣日積月累，語文的成績就會變得很好，所以要多讀書。
冰心說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
【我眼中的王陽明作文800字】相關文章：
王陽明經典名言01-22
我眼中的我作文01-28
我眼中的別樣風景作文 我眼中的風景作文09-04
我眼中 的作文精選01-28
我眼中的作文02-03
我眼中的你,你眼中的我作文1500字09-22
我自己眼中的我作文10-09