【精品】海洋作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的海洋作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　今天的天氣格外明朗，不是吹起陣陣微風(fēng)，我伴隨這樣美好的天氣來(lái)到了青島極地海洋世界。

　　門(mén)口人來(lái)人往，好不容易才擠進(jìn)去。一進(jìn)去就被懸掛在半空中的石頭海豚給吸引了，一只只海豚被刻畫(huà)得惟妙惟肖，就像真的似的。再往里就進(jìn)了極地海洋世界，首先映入我眼界的是一只只又胖又可愛(ài)的北極熊，它們相互追逐打鬧，毛絨絨的，讓我忍不住摸一摸，它們那憨厚的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了!各種各樣的生物逐漸映入我的眼前，有五顏六色的小丑魚(yú)，說(shuō)是叫小丑魚(yú)，可我怎么覺(jué)得它們一點(diǎn)也不丑，反而很漂亮呢?又有大有兇猛的鯊魚(yú)，那牙齒可真鋒利啊，大概用手一碰就會(huì)出血吧!但是沒(méi)有我想象中的那般大，不過(guò)足夠霸氣，還有許許多多我從未見(jiàn)過(guò)的海洋生物。

　　終于見(jiàn)到我夢(mèng)寐已久的海豚了，一只只可愛(ài)的大海豚們?cè)谌后w表演，有四五只在唱歌，剩余的都在跟著節(jié)拍跳舞，配合的真好啊!我想，就是一般的人也不會(huì)配合的這么協(xié)調(diào)，幸虧來(lái)了，才能一飽眼福，真是太棒了!

　　各種各樣的海洋生物居住在海底，形成了五彩繽紛的海洋世界，正是因?yàn)橛羞@些生物的存在，這個(gè)世界才會(huì)更加的美好，所以，讓我們一起保護(hù)這些可愛(ài)的生物們吧!

海洋作文 篇2

　　早聽(tīng)說(shuō)青島極地海洋世界很神奇，我早就想去那兒一飽眼福了，今天我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　還在睡夢(mèng)中我就被姨媽喊醒，半睡半醒中我們一行六人來(lái)到極地海洋世界，極地海洋世界的入口人山人海，隨著擁擠的人群我們被人群擠進(jìn)了海洋世界。

　　進(jìn)入海洋世界，眼前一片灰暗，可在左前方卻有一絲光明，還有許多人圍在那兒，原來(lái)里面飼養(yǎng)了一只北極熊，只見(jiàn)它全身的毛發(fā)雪白雪白，懶懶散散的躺在那兒，眼睛正瞇著正在打著盹，游客的熱情絲毫沒(méi)有影響到它。

　　隨著擁擠的人群，我們通過(guò)常常的玻璃隧道來(lái)到了海底世界，一片美麗的海洋世界呈現(xiàn)在我眼前，頭頂、身旁、腳下，無(wú)處是奇異的景象，千奇百怪的植物正搖曳這它們嫵媚的身軀，似乎正歡迎著熱情的游客們，五花八門(mén)的魚(yú)兒們更是欣喜若狂的簇?fù)碇�，扭�?dòng)著，仿佛在跳廣場(chǎng)舞，華麗的珊瑚，旋轉(zhuǎn)的魚(yú)兒，真叫人眼花繚亂，目不暇接。

　　我們接著往前走，來(lái)到了海豚館，一股濃濃的海腥味撲鼻而來(lái)，我們剛找好位置，表演開(kāi)始了，首先是一只可愛(ài)的小海豚像我們表演了海豚音，一只只海豚活潑可愛(ài)，它們時(shí)而在水中穿梭，飛躍，時(shí)而揚(yáng)起脖子歡快的鳴叫，時(shí)而隨著音樂(lè)的響起轉(zhuǎn)起了呼啦圈。一會(huì)兒功夫海豚怎么不見(jiàn)了，正當(dāng)我們納悶時(shí)，平靜的水面突然沖起了一個(gè)萬(wàn)丈浪，原來(lái)是海豚用嘴巴頂著訓(xùn)練員從水底冒了出來(lái)，訓(xùn)練員騎著海豚像離弦的箭一樣向我們飛奔而來(lái)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)得真快，極地海洋世界的游玩就此結(jié)束了，青島極地海洋世界真是名不虛傳！

海洋作文 篇3

　　中國(guó)人對(duì)古詩(shī)詞是再熟悉不過(guò)了！中國(guó)古詩(shī)詞歷史悠久，風(fēng)格多樣，有著豐富的文化內(nèi)涵。它讀起來(lái)不僅朗朗上口，而且還蘊(yùn)含著許多人生哲理。

　　古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的情感，通過(guò)誦讀，我讀懂了詩(shī)人所表達(dá)的真摯情感。從“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”、“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的詩(shī)句中，我讀懂了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句中，我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)親人的無(wú)限懷念之情。從“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的詩(shī)句中，我感受到了詩(shī)人在送別朋友時(shí)難分難舍的情誼。

　　在古詩(shī)詞中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的壯麗山河。當(dāng)我看到黃河的奔流時(shí)，我聯(lián)想到了李白的詩(shī)句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。當(dāng)我在西湖湖畔游玩時(shí)，我感受到了蘇軾的“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”的魅力。當(dāng)我在洞庭湖觀景時(shí)，我腦海中便浮現(xiàn)出劉禹錫詩(shī)中描繪的“遙望洞庭山水翠，白盤(pán)里一青螺"的美麗景象。

　　古詩(shī)詞有著強(qiáng)大的力量，激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫。當(dāng)我看到江姐面對(duì)酷刑仍不屈服時(shí)，我感悟到了鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中蘊(yùn)含的道理。在我知道抗日英雄為了人民而獻(xiàn)出自己的生命時(shí)，我體會(huì)到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。當(dāng)我看到抗美援朝的志愿軍拼命打擊美國(guó)侵略軍時(shí)，我懂得了王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回"的氣概。

　　古詩(shī)詞是中國(guó)文化的代表，古詩(shī)詞好比浩瀚的大海，我要在詩(shī)詞的海洋里盡情遨游。古詩(shī)詞猶如一個(gè)美麗的百花園，我要做一只勤勞的小蜜蜂，辛勤地在這個(gè)百花園里采蜜、成長(zhǎng)。

海洋作文 篇4

　　“女兒，快快起床。”媽媽一大早就響起了大喇叭。“干什么呀！”我伸著懶腰，打著哈欠說(shuō)。“去海洋世界了。”說(shuō)罷，媽媽像魔術(shù)師把門(mén)票在我眼前晃了晃。“太好了！”我立刻從被窩里跳出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)車(chē)程，我們終于來(lái)到了海洋世界。我和弟弟像兩支離弦的箭一樣向海洋世界飛去。

　　我們先來(lái)到了水族館。各種各樣的海洋生物映入我的眼簾，它們形態(tài)各異：有渾身軟乎乎、滑溜溜的章魚(yú)，圓鼓鼓的身體上長(zhǎng)著八只細(xì)長(zhǎng)的腳；有像一個(gè)個(gè)熱氣球般膨脹起來(lái)的水母，一伸一縮漫無(wú)目的地游動(dòng)；有穿著五彩繽紛的花衣裳的各種小魚(yú)，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，五彩斑斕，美麗極了。讓我感到最有趣的是展開(kāi)“翅膀”飛翔的魔鬼魚(yú)。魔鬼魚(yú)又叫鰩，身子像一把大扇子，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的尾巴，從我們的頭頂上游過(guò)。我仿佛看見(jiàn)它們露出憨態(tài)可掬的笑容，好像在搶鏡拍照呢！

　　出了水族館，我們來(lái)到了海豚館。胖乎乎的海豚歡歡閃亮登場(chǎng)了。它表演的節(jié)目是轉(zhuǎn)呼啦圈。不要看它身大腰圓的，但動(dòng)作十分靈活。海豚歡歡瘋狂地扭動(dòng)腦袋，像撥浪鼓一樣不停地?cái)[動(dòng)著，呼啦圈也跟著像龍卷風(fēng)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。場(chǎng)內(nèi)響起了熱烈的掌聲，歡呼聲此起彼伏。我正看得入迷，只覺(jué)得眼前一晃，馴養(yǎng)師快速跳入水中，海豚歡歡也跟著潛入水中。它們?cè)诟墒裁茨兀课壹{悶著。這時(shí)，歡歡用身體托起馴養(yǎng)師在水中疾速遨游，水面頓時(shí)飛珠濺玉。這時(shí)，馴養(yǎng)師像一位威武的水上騎士，又像一位瀟灑的海上將軍，坐在他的良駒上凱旋。四濺的水花好像在祝賀他們：你們成功了！你們真棒！觀眾們使勁地鼓掌，把手都拍麻了。

　　不知不覺(jué)暮色降臨了，我們依依不舍地踏上歸程，海豚精彩絕倫的表演還在我的腦海里縈繞！難忘的海洋世界之旅，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

海洋作文 篇5

　　半天的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，袁敏領(lǐng)到了所有的課本，她感覺(jué)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們都很熱情、開(kāi)朗，她也漸漸愛(ài)上了新的生活。下午，袁敏背著書(shū)包哼著歌，往學(xué)校的方向走去。前兩節(jié)課說(shuō)完就完，下課鈴聲也隨之響起。下課后，袁敏翻翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)，她還沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課呢，不過(guò)她最喜歡的就是音樂(lè)課了，在以前的學(xué)校啊，要是沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)，就得被罰站在辦公室門(mén)口，她急得像熱鍋上的螞蟻。“淑音，我忘記帶音樂(lè)書(shū)了，怎么辦呢？”袁敏轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)她旁邊正在整理書(shū)包的淑音。“那你可放心，我們音樂(lè)課從來(lái)就沒(méi)有用音樂(lè)書(shū)。”淑音不急不慢地說(shuō)。

　　“沒(méi)有課本？那你們音樂(lè)課上什么呀？”袁敏大吃一驚。“讓同學(xué)們合作，輪流唱歌唄……呀！這節(jié)課輪到我們兩個(gè)了！”淑音尖叫一聲。“是嗎？輪到你你還不高興啊？”袁敏奇怪極了。“高興什么啊，上臺(tái)唱歌一點(diǎn)兒都不好！”淑音說(shuō)。“為……”下一個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口，上課鈴就響起了。教她們音樂(lè)的`宋老師來(lái)了，她放下擴(kuò)音器，就問(wèn)：“今天輪到誰(shuí)啊？”全班同學(xué)指向袁敏和淑音兩個(gè)人，很快，班級(jí)里就議論紛紛。“安靜！”宋老師環(huán)顧四周，見(jiàn)大家安靜了，說(shuō)：“讓她們自己上來(lái)就好了。”袁敏和淑音走上講臺(tái)，淑音悄悄對(duì)袁敏說(shuō)：“我準(zhǔn)備的時(shí)候你還沒(méi)來(lái)，但是老師說(shuō)要兩個(gè)人一起唱，怎么辦。”“你準(zhǔn)備的什么歌啊？”袁敏說(shuō)。“感恩的心。”淑音小聲說(shuō)。“我會(huì)，放心吧。”袁敏說(shuō)著，淑音松了口氣。“你們要唱什么啊？”宋老師問(wèn)。“感恩的心。”袁敏和淑音異口同聲地答道。“行，唱吧。”宋老師打開(kāi)音箱，插在手機(jī)上，放出了感恩的心這首歌的伴奏。音樂(lè)響起……

　　袁敏很認(rèn)真地唱起來(lái)，淑音也跟著唱了起來(lái)，唱到一半，淑音覺(jué)得很尷尬，就停了下來(lái)，剛開(kāi)始還有竊竊私語(yǔ)的人，現(xiàn)在班上靜悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放學(xué)后，老師和袁敏單獨(dú)談了談。“袁敏，你唱歌很好聽(tīng)啊，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老師說(shuō)。“才不是呢，媽媽最不喜歡我唱歌了。”袁敏撅起嘴。“是嗎？好了，你先回去吧。”宋老師說(shuō)完，袁敏就跑了。

海洋作文 篇6

　　未來(lái)，由于人口的增長(zhǎng)，大陸板塊上已經(jīng)容納不了那么多人了，于是人們把目光投放到了海洋中，科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)了一座又一座的海底城市。

　　這些城市主要分為仿陸區(qū)和海洋區(qū)。顧名思義，仿陸區(qū)就是模仿陸地上的環(huán)境，厚厚的低密度簡(jiǎn)并物質(zhì)組成了最外層的防護(hù)罩——用來(lái)抵御幾萬(wàn)個(gè)大氣壓的水壓。內(nèi)層是一層隔熱性非常強(qiáng)的石棉物質(zhì)，由磁力控制的核聚變動(dòng)力人造太陽(yáng)，在全息顯示天空中東升西落，為人類(lèi)提供光和熱量。全息天空中會(huì)模擬各種天氣——雨、雪、冰雹、風(fēng)和閃電。這里的水是由海水淡化設(shè)備淡化過(guò)的，十分清潔，達(dá)到了直飲的標(biāo)準(zhǔn)。雨雪冰雹流下來(lái)的水會(huì)自動(dòng)進(jìn)入水循環(huán)系統(tǒng)，蒸發(fā)以調(diào)節(jié)濕度或進(jìn)入森林區(qū)以灌溉樹(shù)木。值得一提的是，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量都來(lái)源于人造太陽(yáng)以及利用潮汐發(fā)電和海水溫差發(fā)電的清潔能源，不會(huì)釋放出一丁點(diǎn)兒的有害物質(zhì)。

　　由于海水的腐蝕性，有的地方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如保護(hù)罩狀態(tài)不穩(wěn)定，凈化器、淡化器管道被腐蝕的問(wèn)題，同樣不用擔(dān)心，所有潛在的或者正在發(fā)生的危險(xiǎn)故障都會(huì)第一時(shí)間通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波傳遞到生態(tài)系統(tǒng)控制中心，立刻就會(huì)有搶險(xiǎn)人員開(kāi)著潛水艇前來(lái)維修，保障人們生活在絕對(duì)安全健康的環(huán)境中。

　　說(shuō)完了仿陸區(qū)，下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)海洋區(qū)。

　　海洋區(qū)被譽(yù)為“潛水愛(ài)好者的天堂”，不同于位于深海的仿陸區(qū)，海洋區(qū)位于淺海，是一個(gè)大鋼化玻璃“箱子”。這個(gè)“箱子”十分堅(jiān)固，可以抵擋住海水的腐蝕和沖刷，甚至連魚(yú)雷都傷不著它一根毫毛。

　　海洋區(qū)的內(nèi)部與仿陸區(qū)基本相同，只不過(guò)它沒(méi)有人造太陽(yáng)，也沒(méi)有模擬天空，它的內(nèi)部充滿(mǎn)了水，這里人們出去串門(mén)、買(mǎi)菜、逛街都要帶上呼吸膜（一種神奇的東西，可以讓你在水中自由呼吸），或者是穿上全息潛水服（相當(dāng)于一艘全息的小型單人潛水艇）。人們?cè)陂e暇時(shí)刻也經(jīng)常去潛水。

　　海底城市很好，但是人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于作出貢獻(xiàn)。如果人類(lèi)繼續(xù)污染破壞環(huán)境，到了那時(shí)，就是再大的海洋，再棒的海底城市也無(wú)濟(jì)于事了。

海洋作文 篇7

　　7月27日那天，媽媽帶著我去游覽鄭州的海洋館，我心情無(wú)比地興奮。

　　剛來(lái)到海洋館門(mén)口，我們就能感覺(jué)到陣陣清爽。走了進(jìn)去，里面更是涼爽無(wú)比。首先映入我眼簾的是看起來(lái)兇巴巴的大白鯊：它們擁有163根尖銳、雪白的大牙齒；擁有如洗臉盆那么寬大的嘴巴和靈敏的擺動(dòng)性。

　　穿過(guò)一棵“蒼天般”的大樹(shù)后，我們就來(lái)到了鱖魚(yú)的棲息地：鱖魚(yú)肥得像頭馬上就要生小豬崽的豬媽媽似的；鱖魚(yú)非常喜歡安靜，每天大多時(shí)間都靜靜地躺著，仿佛睡著了一般。再往前走，我們看到的是來(lái)自東南亞熱帶雨林的淡水魚(yú)。弓背魚(yú)就是其中之一，人們又叫它“七星刀”。這種魚(yú)極其罕見(jiàn)。“紅招財(cái)”也是其中之一，有招財(cái)進(jìn)寶之意。

　　接下來(lái)我們游覽的是海洋民俗館，館內(nèi)滿(mǎn)地都是像金子一樣的沙子。小朋友們可以在這選擇自己喜歡的貝殼和沙子，來(lái)堆積屬于自己的城堡，也可以盡情地玩耍。玩累了，還可以舒舒服服的躺在折疊椅上放松地欣賞著自己的“成果”。

　　海洋館是你假日游覽玩耍的好去處，心動(dòng)不如行動(dòng)！同學(xué)們，快快加入我們游覽的行列吧！

海洋作文 篇8

　　海洋，本就是一片汪洋。只是令人類(lèi)對(duì)它有了好感。

　　我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著害怕，只是感覺(jué)癢癢的，不會(huì)咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍(lán)色的眼睛望著你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類(lèi)的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類(lèi)的身上走來(lái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)有趣的事情，你們?nèi)祟?lèi)把我當(dāng)做什么了？

　　還有小魚(yú)兒，它們很可愛(ài)。我的手里有一些面包，讓它們過(guò)來(lái)吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計(jì)劃。這些小魚(yú)兒機(jī)靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計(jì)劃也就泡湯了。看著這些可愛(ài)的小魚(yú)兒吃著面包，我也想吃啊！誰(shuí)讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。

　　還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì)內(nèi)出血。但是帶上工人帶的手套，就不會(huì)那么容易被割傷了！

　　再看看上面，海浪拍打著巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著沙灘。腳底下踩著的沙灘，變成了一灘一望無(wú)際的爛泥，軟軟的，不會(huì)有什么尖銳的貝殼，出現(xiàn)！在沙灘上開(kāi)著卡丁車(chē)，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過(guò)來(lái)，耀眼的光芒也跳了出來(lái)。

　　海洋，令人享受，也令人厭惡。

海洋作文 篇9

　　我去很多地方游玩過(guò)，但最令我難忘的是北京動(dòng)物園。那里有熊貓館、北極熊館、企鵝館、夜行動(dòng)物館但我最喜歡的是海洋館。

　　海洋館里的魚(yú)類(lèi)品種豐富，我們走過(guò)海底隧道，周?chē)�的魚(yú)令我眼花繚亂。我感覺(jué)自己也好像變成了一條美人魚(yú)，在魚(yú)群中來(lái)回穿梭。

　　讓我印象深刻的是水母館。那些水母有的通體透明，需要在燈光效果下才能看到；有的像一把把小傘，有的像一朵朵蘑菇。那輕盈的體態(tài)、優(yōu)美的身姿，像水中仙子一般。

　　接下來(lái)，就是我最喜歡的海豚、海獅館了。我們先來(lái)到一個(gè)高達(dá)天花板的巨型玻璃魚(yú)缸前，里面住著一只可愛(ài)的海豚。每當(dāng)有游人與它拍照時(shí)，它就會(huì)頑皮地游到游人身后，吐出泡泡、擺出各種造型配合著拍照。我們又去了表演區(qū)，身強(qiáng)力壯的海獅先生為我們舉起了重重的啞鈴，別看它長(zhǎng)得很兇，其實(shí)它性格非常溫和。它每次都可以準(zhǔn)確地接住觀眾扔出的小呼啦圈，能特別好的與觀眾互動(dòng)。表演區(qū)最引人注目的是小白鯨的表演。小白鯨雖然個(gè)子小，但卻可以靈活的馱著飼養(yǎng)員在水里游來(lái)游去，并且不會(huì)讓他們掉下來(lái)。而且它們還能像花樣游泳運(yùn)動(dòng)員一樣在水面上翻滾，精彩極了！

　　海洋館讓我學(xué)到了很多的新知識(shí)，我也意識(shí)到了美麗的海洋需要我們一起保護(hù)。同學(xué)們，你們也來(lái)這奇妙的海洋館看一看吧！

海洋作文 篇10

　　星期三，媽媽帶我去了北京動(dòng)物園。不過(guò)我們的目的地是“海洋館”，聽(tīng)說(shuō)里面有鯊魚(yú)、企鵝、美人蝦等許多珍奇動(dòng)物。

　　進(jìn)去之后來(lái)到“雨林”里面，有石像，有小到1厘米的小魚(yú)，還有長(zhǎng)到12米的黑魚(yú)，什么動(dòng)物都應(yīng)有盡有。

　　出了雨林，只聽(tīng)一聲尖叫，大地都抖了三抖。沒(méi)錯(cuò)，它就是“全能鯨”——白鯨，它也是海洋的“表演王牌”。

　　我們慌慌張張地來(lái)到了節(jié)目地點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，是白鯨的表演，我們等了“七七四十九”天，終于進(jìn)場(chǎng)了。

　　我眼疾手快立馬搶到VIP位置，等了2分鐘突然放下了一塊巨幕，接下來(lái)開(kāi)始看電影了。主要講了海豚打敗了“垃圾怪”，讓人類(lèi)愛(ài)護(hù)海洋！又等了一個(gè)世紀(jì)，三只海豚出來(lái)了，其中一個(gè)人騎在海豚身上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，真厲害呀。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)騎海豚的人原來(lái)是用食物引誘它，愧它還被稱(chēng)為“海上小王子”呢。

　　后面一個(gè)人帶著一只海豹進(jìn)場(chǎng)，這只海豹非常貪吃。讓它表演必須給它食物，另外它還會(huì)招手、拱手等動(dòng)作。但是它得跟人一起做，就在這時(shí)二個(gè)球降下來(lái)。這個(gè)笨重的家伙真的可以接住球嗎？

　　只見(jiàn)它縱身一躍，撞到球了，這真是奇跡！

　　不知為何白鯨也跳了出來(lái)，“撲通”一聲水花四濺，幸好白鯨離我遠(yuǎn)，每一次這個(gè)超大個(gè)子的家伙跳入水中都鬧得驚心動(dòng)魄。

　　表演結(jié)束后，我們吃完飯，又看了企鵝、珍稀的蝦、水母等等海洋動(dòng)物，這就是這次的觀光讓我認(rèn)識(shí)到的海洋多姿多彩！

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