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綠色海洋小學(xué)作文（通用53篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的綠色海洋小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色海洋小學(xué)作文 1
一顆晶瑩的露珠在神秘的薄明中從翠綠草間悄然滴落，抹去了一抹草葉上的灰塵，宣告了春的來到。
雖然是乍暖還寒，但大地早已綠灑一片；雖說還有賴著不走的霜雪，但草卻按耐不住沖破地皮，樹卻爭先恐后萌發(fā)新芽。
在這春意甚濃的時刻，我懷著激動的心情等待理想的綠色海洋。
果然，當(dāng)又一滴露珠墜落草間時，那片綠色海洋終于出現(xiàn)了。
那是一大片碧綠色映入我的眼簾，它綠得稚嫩，綠得可愛，綠的晶瑩剔透。那是情感的蕩漾，快樂的釋放。它吸引著我的心，改變了單調(diào)的韻律，點綴著幸福世界；點綴著光暖藍(lán)空，增添了一份色彩。我凝視著它，為它憧憬，任思緒在它那里裊裊飛揚。
它宛若一片翠綠色的鱗波在太陽的洗禮下，波光閃閃；好似無數(shù)明星降落在樹上，發(fā)出點點星光，璀璨動人；又好比滿樹都掛著銀色光片，折射著火熱的陽光；還像是燃燒的熊熊火焰，那般轟轟烈烈。在風(fēng)的吹拂下，這綠色海洋傳揚著颯颯歌聲。它用它那歡欣的聲音，宣告著它的希望。那聲的傳出，將硬冷的土地穿透；將萬物悄悄喚醒。頓時耳聞燕語喃呢，兩種聲都蕩漾在風(fēng)中，穿梭在世間。我傾聽這聲音，徘徊在它綠色臂膀下，不禁感覺絲絲甜美。
我仰視頭頂?shù)木G色，見那葉子舒心地抖動著身子，對著我頻頻頷首，像是很害羞。沒一會兒，就悄悄地轉(zhuǎn)過身去了，我看著它不由笑了，但它的笑還隱隱約約浮現(xiàn)在純碧葉叢中。我似乎可以看出它們的喜悅，還有它們那結(jié)對的圓圈舞，像是眺锝很專業(yè)。
我徘徊在這綠色海洋之間，它將我的悲傷和愁暢掠去，撫慰著我憂慮的`心，在這里我似乎可以感覺到洋溢著歌聲，朗誦著優(yōu)美的詩篇，吹誦著一曲暢游的笛韻，彌散著古箏撥動的潺潺流水聲，多么美妙。我不愿言語，更不愿打破這種夢境，只希望能沉醉于此。多想永住這里，欣賞這派美景；多想長眠于此，呼吸著濃郁的綠葉香氣；多想玩耍于此，感受無情中的有情；多想擁抱這里，與這綠色海洋共同成長。我好羨慕它們，羨慕它們的蓬勃，長得那么旺盛；羨慕它們的自由，能沐浴吐納陽光。尤其是那綠色更是讓人留戀往返。
時間的推移，我不得不離開這綠色海洋。我也只能在心中，烙下這多么朦朧，但美麗的綠色倩影。
我用無言的告別，戀戀不舍的眼神和它告別，但愿我們還能相見。
綠色海洋小學(xué)作文 2
伴隨著一個又一個的星期天，我和爸爸媽媽心中的“旅游之蟲”又開始亂“爬”了。
“好消息！好消息！今天我們?nèi)ノ淞x玩吧！”媽媽興奮地大叫到。一聽到“玩”這個字眼，我便從床上“飛”到了媽媽身邊，像只回歸與大自然的鳥，用水汪汪的大眼睛望著媽媽。
車子開動了，一路上，由于窗外美麗的景色吸引，使我沉浸在幻想的世界中?
到達(dá)目的地了，我仿佛來到了一個“綠色世界”里，高大的山是綠的，挺拔的'樹是綠的，柔軟的小草也是綠的，還有那可口的茶葉也是綠的?
看著那綠油油的一片，我便想采茶葉了，泡茶味道一定特別棒，純天然！
我向媽媽要了一個杯子，便去摘茶葉了，“嘩”一把“茶葉”便被我裝進(jìn)了杯子，不一會兒，杯子便被裝滿了，我忙跑過去對媽媽說：“我摘好了！”媽媽露出了驚訝的表情，往杯子里一看，便放聲大笑起來，對我說：“這些全是葉子，并不是茶葉，茶葉呀，是頭上尖尖的，下面就像蔥卷似的，你看。”說著，便摘了一片給我看。我不好意思地點了點頭。到了一邊，我的眼睛變“尖”了，一會兒便從“土堆中找出了鉆石”，也就是從葉子中找出了可愛的茶葉。哇！又一個，我看見茶葉，就像看見寶貝似地叫了起來，把爸爸媽媽嚇了一大跳。
山上的人們都帶著收獲下了山，而我們呢？帶著余暉，帶著滿滿的“綠色”回到了家?
綠色海洋小學(xué)作文 3
我不禁陶醉了。
從未見過這樣茂盛的草坪，只見一片輝煌的碧綠色，像一片海洋，遼闊無邊，與藍(lán)天相吻。只是深深淺淺的綠，仿佛在翻騰，在歡笑，在不停的生長。在綠色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，仔細(xì)看時，才知道，那是每一片葉子頂端上晶瑩的露珠。
這里沒有鮮艷的花兒，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的只是這一地茂盛的草兒。草葉一片接著一片，彼此擠著，壓著，層層疊疊，好不活潑熱鬧！
“我在生長！”它們在笑。
“我在生長！”它們在搶。
每一片葉子的綠色都是上邊淺，下邊深，好像是那綠色沉淀下來了，沉淀在最厚最結(jié)實的根基里。每一片葉子就像一把鋒利的劍，剌破成長道路上的一切困難。那是一種怎樣的勁頭，沖破土層，鉆過巖石，徑直的生長，我蹲下來，細(xì)心的觀察，努力想從中找到答案。仔細(xì)一聞，還有一種獨特的清香，沁入肺腑。
我陶醉在這綠色的海洋，芳香的海洋中，佇立凝望，覺得這片海洋不只是在我眼前，也在我的心上緩緩流淌。流著流著，它帶我走進(jìn)一個五彩的花園，彩蝶紛飛，瓜果飄香，我的心頭滿是寧靜和喜悅，別的.一切都不存在了，我沉浸在這茂盛的小草的無限生機中。
這里除了綠色，還有淡淡的草香，一種小麥?zhǔn)斋@的味道，香氣似乎也是綠色的，濃濃的，無邊無際。在這無邊的綠色的光輝和綠色的芳香中，我不覺眼前透亮，渾身是勁。
綠色海洋小學(xué)作文 4
在我家陽臺的左邊應(yīng)一大片爬山虎，每當(dāng)微風(fēng)輕輕滑過爬山虎時，爬山虎像被淘氣的風(fēng)兒掀起了綠色的衣裙，接連不斷，好似一個接一個的波浪，湊成了一個綠色的海洋。原來爬山虎竟有如此的美麗。
春意傲然的春天像一個使者，她正在催促著爬山虎快快探出了綠油油的小腦袋。經(jīng)過她三番四次的催促爬山虎終于探出了小腦袋。這樣的美景，使人驚嘆不已，怪不得那些人家將爬山虎用來做了裝飾品，讓人看見了，感覺別出心裁。
烈日炎炎的夏天更是讓人覺得別有一番趣味了，房梁上的爬山虎順著房頂往下延伸，延伸到了窗前，正好遮住了紅彤彤的大太陽。
瓜果飄香的秋天來了，白色的墻壁上只剩下了幾根枯萎的葉和根。
冬天，爬山虎們正在準(zhǔn)備迎接下一個季節(jié)的到來，開始另一段新的旅程。
爬山虎的.綠使我感受到了青青的山、碧綠的水、翠綠的竹子、嫩綠的小草都環(huán)繞在我的身邊，讓我感受到了大自然的沒麗風(fēng)景。
我想象著爬山虎好似一位含情脈脈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞
當(dāng)我拾起一片爬山虎，細(xì)數(shù)精致的紋理，讓我感受到了大自然蘊含的生命的奧秘。
在這種詩情畫意的情景之中不禁是我喃喃自語：“大自然，你盡情的綻放出多姿多彩的美吧！”
綠色海洋小學(xué)作文 5
街道的兩旁，是一片綠的海洋，我踏著輕盈的步伐，沉醉在了這迷人的綠景當(dāng)中。
在枝繁葉茂的大樹間行走，呼吸著最清新的空氣，讓我覺得，綠，意味著生命，當(dāng)你在草坪旁的路上走過，那嫩綠的小草朝你擺動時，難道你感覺不到綠的活力、綠的生機嗎？那所有的樹木都洋溢著綠的血液。 街道的兩旁，簡直就是一片綠的海洋。春天，在街道旁一棵高山榕的枝頭最先發(fā)出嫩綠的新芽，長滿了翠綠的.新葉。周圍的花草、樹木好像被它感染似，也紛紛有了生機。小草變得蒼翠欲滴，各色各樣的鮮花開得萬紫千紅，一棵棵樹木變得挺拔、矯健。 夏天，驕陽似火，曬得人汗如雨滴，而街道旁的樹蔭下卻是一片陰涼。這是為什么呢？哦，原來因為這里樹木繁多，形成一片片樹蔭。這時，樹蔭下正是乘涼、休息、讀書的好地方，里面空氣清鮮，到處飄蕩著鮮花的芬芳。這里難道不比在教室朗讀更好嗎？ 秋天，在一些地方的街道旁的桃樹、梨樹、李樹結(jié)滿了碩大的果實。望著這些誘人的水果，同學(xué)們心里想：味道一定鮮美！可是從沒有人去動一下，直到熟透了掉下來也沒人動。雖然沒有一位同學(xué)品嘗過綠化區(qū)里水果的味道，但我相信，當(dāng)看到樹上累累果實的時候，每位同學(xué)心里都是甜美的。 冬天，在公園里許多花都謝了，一些樹的葉片也紛紛脫落，但在公園里的一排排柏樹卻仍然生機勃勃，枝繁葉茂，沒有絲毫屈服。 如果我們每人都種一棵樹，地球的綠色將更濃；如果每人都種下一棵花，地球?qū)⒆兂蓚�大花園。快快行動吧，親愛的同學(xué)們，植樹種草，美化家園，讓校園多一點綠意，讓世界多一片綠色，讓地球多一塊綠洲。
綠色海洋小學(xué)作文 6
我愛游樂場，因為那里有奇妙無比的玩具；我愛海洋，因為那里有五顏六色的珊瑚，小魚；我愛沙灘，因為可以撿到形狀各異的貝殼；然而，我更喜歡的是綠色的海洋—菜藍(lán)子基地
每到暑假，我就喊著要去那兒看看“綠色的海洋”。即使媽媽不讓，可也割舍不下我對這片菜基地的愛。
今年暑假，媽媽破例一次，讓我去菜基地玩玩。自行車在路上顛簸著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，金燦燦的陽光普照著大地，可我的心早就飛到菜基地去了。走在那小道上，兩旁都是油菜花，金燦燦的；青菜，油亮油亮的；大白菜，飽滿得像一個充滿氣的足球，在陽光的照耀下每一棵都有著自己的陰影，真是生機勃勃的世界！
到了，終于到了，眼前一片綠色。菜地，浩瀚無垠的`菜地！陽光透過了菜地，把光斑星星點點的灑到地上，搖曳生態(tài)。真像走進(jìn)了一座綠色的宮殿，青青的，嫩嫩的綠得發(fā)亮，綠的溫柔，這些小生命穿過泥土來享受外面的世界。這綠色讓人不禁覺得自己浸在綠色的油漆里，可卻讓人沒有絲毫感到透不過氣來。
風(fēng)來了，青菜沙沙，一縷陽光照在眼上，我閉上眼睛，有一種溫暖的感覺！這兒沒有花花世界的喧鬧，沒有人世間的嘈雜擁擠，有的只是習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，綠色的懷抱。風(fēng)兒為被，青菜當(dāng)枕。哦，我已經(jīng)有點睡意了
黃昏的陽光已經(jīng)撒滿了半邊天。時間過的好快啊，農(nóng)樁的煙囪冒出了炊煙，一縷縷的升上向空中。太陽回家了，鳥兒歸巢了，告別了田園的安靜，該投入另一個寧靜的畫面了。
累了，去綠色的海洋吧！那會是你最好的床；困了，去綠色的海洋吧！那里有最美妙的搖籃曲。綠色的海洋，我心靈的窗戶。
綠色海洋小學(xué)作文 7
大家肯定看見過大海吧！我也看見過大海，大海是什么顏色的呢？"藍(lán)色＂不對我看見的大海是＂綠色＂的。
春天，當(dāng)我走進(jìn)大森林，聽，鳥兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，看，另一邊百花盛開，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂依然那么辛苦的勞動著，春雨們淅淅瀝瀝擁擠著跳下云層，掉下來像一個個頑皮的孩子。溪水清澈見底，緩緩地流著，丟一塊石子下去波紋出來了，像一個老奶奶的'臉一樣，平靜的時候像面明鏡。
夏天，我走在森林的小徑上，樹木長的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)盈盈的天空，白白的白云和利劍般的陽光，草地上嫩綠的葉尖上蜻蜓舞步輕盈。
秋天，樹木都披上了黃衣，只有楓樹的臉是紅紅的像是害羞似的，松柏是嚇的臉越來越青，森林里的果子可真不少有像珍珠般的山葡萄，又香又脆的榛子……還有靈芝等名貴藥材．
冬天，大地穿上了冬姑娘送給他的衣裳，樹木們卻被這個風(fēng)雪交加的天氣給吹白了，可愛的雪花們則越下越大，并在半空中跳起歡快的舞蹈，好美！我真想和雪花們交個伴也變成小雪花哩！
大森林是地球媽媽的肺！所以，我們要更加保護大森林了！同學(xué)們，你們說對嗎？
綠色海洋小學(xué)作文 8
未來的海洋里住著很多人，他們把烏龜當(dāng)單車，鯨魚當(dāng)汽車。在海洋里人們還可以上班、上學(xué)，錢是每個月從天上灑下來的！每個人都是億萬富翁，從沒有小偷、壞人、家庭暴力……每個人都有自己的寵物――魚！
生活在海底世界的人沒有煩惱，可以長生不老，他們的衣服是貝殼用還在編織而成的！上面還有幾顆耀眼的大珍珠！到了晚上，每種植物身上都發(fā)出了光芒，時的'路上么有那么黑暗。
教室里沒有老師，每位學(xué)生面前都有一臺筆記本電腦，老師就在辦公室還能觀察每位學(xué)生，考試的時候可以把自己的知識下到U盤里，考試時插進(jìn)腦袋上的孔孔知識就浮現(xiàn)在腦海了。必得100分……下課是教室里很安靜為什么呢？因為他們正在掛Q呢！辦公室里不是人在工作而是機器人在工作！我們吃的飯是由海洋里知識最高的阿凡達(dá)先生做的！那飯、菜、湯美味可口，十萬里之外都能聞到，飄飄悠悠的飛過去吃上一大碗。
綠色海洋小學(xué)作文 9
我們六零四班是個歡樂的海洋，班里的五十七位同學(xué)和兩位班主任們都是海洋里的一條小魚。
我們班上的小烏龜，什么事都慢吞吞的，作業(yè)拖拉，動作極慢。在學(xué)校里要完成的作業(yè)，他可辦不到，沒有完成作業(yè)的黑名單里，總會榮譽地寫著他的`名字。
我是一條小蝴蝶魚，愛唱愛跳，酷愛音樂。我的朋友是條小鯉魚，她會彈鋼琴。我呀，經(jīng)常和她一起開音樂會。
大鯊魚現(xiàn)在很孤獨，一個人生活，本來他可以和小丑魚做鄰居，但小丑魚搬了家。大鯊魚也喜歡到外面來闖闖禍，欺負(fù)其他小魚兒。
大鯨魚是長老，誰都不敢在她面前耍威風(fēng)。一旦在她面前耍威風(fēng)啊，那可不得了。她肯定漲紅了臉，說：“你們真不乖，我從沒見過這樣的學(xué)生！”我們就不敢做聲了。而在長老走后，我們又會開始吵鬧玩耍。
你瞧，歡樂的海洋是不是名副其實呢？快點來成為海洋中的一員吧，我們隨時歡迎你哦！
綠色海洋小學(xué)作文 10
今天早上，我們來到了上海海洋水族館。
臨行前老師說那里居住的都是白領(lǐng)，上海海洋水族館是新建的高科技旅游項目，那里有世界上300余種共14000多尾的海洋水生物。我們帶著驚奇來到水族館。
我首先看到一只大海星，到了海底觀賞隧道，我們仿佛置身在海洋里。各種各樣的海底動物就像和我們在一起，它們種類繁多，形態(tài)多樣，五顏六色。真讓我們大開眼界！哇！我看到了最可怕的魚——鯊魚。聽說鯊魚會吃人，好可怕！突然一個潛水員游來還和游客打招呼，真的佩服他的膽量。有的魚身上長著很多像細(xì)絲的毛，還有幾個水母在有藍(lán)色光的映襯下游得很開心，有的海洋水生物有人那么長，樣子怪異，可它們身體的.每個部分都可以為人們服務(wù)……
海底有豐富的資源，這么多海洋生物已看得我眼花繚亂，要了解它們的全部，讓它們更好的為人類服務(wù)，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識！
綠色海洋小學(xué)作文 11
古往今來，有很多與讀書有關(guān)的名言，比如：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。由此可見，讀書是一件非常有利于身心的事。接下來，就讓我們一起走進(jìn)書的海洋里，去看看讀書有多少好處吧!
讀書可以讓我們得到很多知識。“要知天下事，須讀古人書”，讀《昆蟲記》，可以讓我們了解很多不同種類的昆蟲;讀《海底兩萬里》，可以讓我們了解海底的`奇幻世界;讀《史記》，可以讓我們了解古代的人物故事。
讀書可以讓我們明白很多道理。就比如《曾子殺豬》，這個故事告訴我們要誠實，《烏鴉喝水》教會我們要改變思維解決問題，這些道理能讓人受益終身。
讀書對寫作也有很大的幫助。古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書可以給人啟發(fā)和靈感，給人在寫作時更大的幫助。
“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋”。我們要多讀書，在知識的海洋遨游。
綠色海洋小學(xué)作文 12
海洋，是可以引發(fā)人們許多幻想的。
在我心中未來的海洋：海水是格外的湛藍(lán)，天空是那么明朗。水里的城市，格外繁華。水中的人們有的撫摸著剛剛領(lǐng)回來的海豚幼崽；有的在海底超市，尋找自己心儀的食品、用品。……海底還有許多“海洋動物休閑所”專供家養(yǎng)的動物玩樂。海面上是更加熱鬧：無數(shù)大大小小的船只在海面上穿過，卻不掉落一點會危害生態(tài)平衡的物質(zhì)。數(shù)不清的海洋生物在海面上自由自在的.玩耍、嬉戲。那時的科技已十分發(fā)達(dá)：在每個房子里面都有一個保護膜，可以使海水進(jìn)不去，而睡覺也就和現(xiàn)在一樣了，很平常，不過那時候睡覺前都要立隔聲板。未來的食物很多，在餐桌上的高蛋白食物更是不計其數(shù)，海洋為我們提供可各種魚類、蝦類食品，不過那時候的人們吃食物也只是偶爾嘗嘗鮮。因為科學(xué)家們?yōu)榱瞬蛔岕~、蝦滅絕，于是做了一種藥片，是人吃了后可以三天都不吃飯，所以海底生物不會滅絕。
海洋，一個美麗的地方。它，是21世紀(jì)人類的希望。
綠色海洋小學(xué)作文 13
每個人都有自己喜歡的地方，比如：游樂園、小樹林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識的海洋——圖書館。
我經(jīng)常去的圖書館在縣城南部，那里有著數(shù)不清的圖書。在那里可以不受約束地暢游書海。圖書館內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，一進(jìn)圖書館，就能感受到一種和諧友善的`氛圍。進(jìn)入館內(nèi)，十分安靜，每個人都沉浸在書中，圖書館里只能聽見“沙沙”的翻書聲。
在圖書館里，我如饑似渴地讀書、學(xué)習(xí)。我的眼中只有書最珍貴，一本本好書讓我流連忘返，一本本好書使我如癡如醉。我讀書的熱情就像火一樣，不，比火更熱。坐在書桌前，我們可以一會兒回到三國時期;一會兒來到神奇的童話世界;一下子，又到了大自然中，跟隨科學(xué)家去探索動植物的奧秘;突然，又進(jìn)入了驚險刺激的歷險情境中。在圖書中云游四海，快樂無限。
我永遠(yuǎn)不會忘記在圖書館的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識。小伙伴們，讓我們一起遨游在知識的海洋——圖書館吧！
綠色海洋小學(xué)作文 14
在無邊無際的宇宙中有一顆年齡長達(dá)45億歲美麗的藍(lán)色水球——地球，她是我們的母親，一直養(yǎng)育著我們。大海占地球的十分之七，這片大海上，有著豐富的礦產(chǎn)，食物，水，石油等各種資源。
但人們并沒有珍惜這片有著豐富資源的廣闊的海，可以造福人們的還。而是把生活污水，工業(yè)污水排進(jìn)湛藍(lán)的海洋，這些污水使海中的魚中毒死亡，那些魚一片一片底朝天的浮在海面上。有些人為了有面子，有錢，有身份那些人食用魚翅，那些人沒有想過，那些少了魚鰭的鯊魚是多么的`痛苦，它們不能再自由自在的在水中嬉戲了，而是慢慢的死去。還有過渡的捕魚，使魚群減少，一些吃魚的動物，吃不到魚了，就互相殘殺。
我希望未來的海洋是這樣的：人們把家安在了海底，天天與大海中的魚類為伴，并在海底的牧場里放海馬。每個人從醫(yī)生下來都會有一只海豚為伴，它天天陪伴著你，但我們也要善待他們……保護我們的海洋吧，不要讓我們以后的家園受污染。
綠色海洋小學(xué)作文 15
暑假里我們一家四口一起到日本去旅游。在日本我們參觀了很多地方，皇宮、銀座、美瑛、札幌鐘樓和富良野等等。讓我印象最深的是去富田農(nóng)場參觀花的海洋。
到了富田農(nóng)場，那天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，溫暖的陽光照耀著大地，到處彌漫著薰衣草的香味。我們看到了花的海洋，坐著拖拉機繞行一圈，那五彩繽紛的花田像一幅幅畫印入我的眼簾，那迷人的香味讓我陶醉。
在陽光的照射下，薰衣草顯得格外美麗，像一個個亭亭玉立的姑娘站在陽光下。花田里還有許多郁金香，有黃色、有粉紅色的、還有白色的，它們不僅顏色多，姿態(tài)也不一樣。有的.還是花蕾，有的已經(jīng)展開了兩三片花瓣，還有的已經(jīng)開放了，露出了笑容。
一圈很快繞完了，于是我們走了下來。花的海洋從遠(yuǎn)處看像絢麗多彩的彩虹鋪在地上。從近處看，花的海洋也很美，薰衣草花瓣小小的但卻很香，在幾米之外都能聞到。
可惜快樂的時光總是那么短暫，一天愉快的行程結(jié)束了，我們只能依依不舍地離開！
綠色海洋小學(xué)作文 16
我的家是充滿愛的海洋。我愛這個家，家人也都很愛我。
所有的家人里，使我印象最深刻的是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去河堤上玩。走了一會兒，一下子風(fēng)就吹過來了。媽媽把她的棉衣脫下來給我穿上。“媽媽，不用了，我有我的棉衣，很暖和。您趕緊把衣服穿上，別凍生病了。”我說道。媽媽說“沒事兒，沒事兒。”“不行，這樣的話，姥姥還要說您的。”“哎，好吧！”媽媽又穿上了那暖和的棉衣。
我們到了那里，開始玩了玩，天還是陰的。但是沒玩一會，天又暖和了。我和媽媽放風(fēng)箏，可好玩了。但是，我跑著跑著，不小心摔倒了，媽媽跑過來，心疼的扶起我，一邊問我摔得疼不疼，一邊輕柔的給我揉揉腿，后來扶我走回了家。
但是，其他家人，對我也都非常非常地好，給我吃的，喝的.，穿的，玩的。我每次得到這些東西，都很開心。
我很幸福，因為我有這個充滿愛的家。
綠色海洋小學(xué)作文 17
5月12日，在汶川，一場里氏8.0級的大地震奪去了數(shù)萬人的生命，這時，生命顯得如此脆弱。老師，是多么的偉大，在那大難前，他們不退縮，為孩子獻(xiàn)出自己的生命。扒開幼兒園的廢墟，一位教師仍是這樣的姿勢：兩手死死的`頂住預(yù)制板，她身下的孩子毫發(fā)未損，小學(xué)，清去磚瓦。教師譚千秋還保持這樣的姿勢：兩手緊緊抓住講臺，他保護四名小學(xué)生。而自己卻不幸身亡。
啊！這些普通人，卻有著如此巨大的舉動。人民總理山崩地裂，地動山搖！一位兩鬢花白的總理沖上了抗震救災(zāi)的第一線，不顧余震危險，身先士卒親赴現(xiàn)場，他的每一個動作，每一句話都激勵民心。子弟兵在廢墟上的作業(yè)者。他們不懼余震的危險，在廢墟救出一個個生還者，44小時、58小時、70小時，136小時等等，他們揮動著鐵鏟，創(chuàng)造出一個個奇跡。
簡評：一滴滴愛的水珠匯聚成溫暖的海洋，鼓舞著災(zāi)區(qū)人民重建家園。
綠色海洋小學(xué)作文 18
我們的世界十分美好，但是由于世界人口的急劇增長，加上土地沙漠化，增添了很多的危險，只有海洋還十分“寧靜”讓我們想象一下未來的海洋。
在未來，人類在海洋中安了家，海水上矗立著一座座抽氧機和太陽投射器。在那兒出現(xiàn)了一座座人造小島和海底城市，美麗的海綿和細(xì)細(xì)的沙子堆起的房子更像是一件藝術(shù)品，魚兒在你的頭頂游戲你就像融入了大海一般。
忘了介紹，現(xiàn)在的海洋成了一個十分美麗的天空，一條條鋼化玻璃管道，陸地直下海洋，人們只用像玩滑滑梯一樣滑下來出示你的入海證即可入內(nèi)，一路上你可以看到很多海底生物，如海馬、烏龜、海蛇，珊瑚供我們觀賞，一切都是那么美好。
這兒的`午餐，可不是陸地上的豬牛，而是海里的高級食品如大蝦、海貝、魚。不用味精就可以做出無比鮮美的食品。
在開發(fā)和利用海洋的同時，人們也特別注意保護珍惜海洋資源：不再不加節(jié)制地開采石油、礦物........人與海洋和諧共處，其樂融融!
綠色海洋小學(xué)作文 19
夕陽下的海洋是美麗的，是熱鬧的，也是平靜的。
傍晚來臨了，熱氣也退了，天邊留下一片燦爛的紅霞。霞光在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的海面上，給海面穿上了一件金黃金黃外衣。微風(fēng)吹過，把海洋給逗笑了。這既是美麗的海洋。
海底可以說是魚的世界，小魚們有的.成群結(jié)隊的游來游去，似乎在鍛煉身體。也有的魚爭先恐后地爭搶食物，還有的魚十分可憐，因為它們馬上就要被大鯊魚給吃。漁民們總是打漁忘了回家，他們的汗水滴到水里，水面泛起層層漣漪。這就是熱鬧的海洋。
海鳥在海面飛過，尾巴偶爾會沾到水面，漁船在海面慢慢地滑過，幾乎不在海面留下一點痕跡，站在高處看，海洋像一塊一眼望不到頭的，無邊無際的鏡子。這就是平靜的海洋。
夕陽下的海洋的美景真是說也說不完啊！
綠色海洋小學(xué)作文 20
顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導(dǎo)的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的'難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經(jīng)過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負(fù)有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的升級培煉。知識創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財富”。
綠色海洋小學(xué)作文 21
穿越時空隧道，我們來到了3098年，這時的海洋大不一樣，跟隨我看看吧。
首先，我們來到海洋科學(xué)室，看看近幾年來的成果，只見科學(xué)電腦統(tǒng)計圖的數(shù)字像滾雪球似的，越滾越大，什么石油呀，天然氣，鐵，銅多的數(shù)不清，人們怎么用都不會用光。接著，乘“水上電梯”來到餐廳，菜單上的全是海洋的高蛋白食品，在衣不會說營養(yǎng)不良了。
來到我的家，會讓你們更加吃驚，海里的'房子是透明的，可以隨意選擇房子形態(tài)，房子里有許多按鈕，每一個按鈕都有強大的功能。黃色按鈕是學(xué)習(xí)，通過高級電腦，在家如同在21世紀(jì)舊社會，的學(xué)校，聽名師講課。紅色按鈕是衣柜，這里衣服會根據(jù)季節(jié)自動搭配。
作為海底城市孩子，每人都有寵物，不是貓狗，如果你不了解，說明你out(落伍)了，那是可愛的海豚，騎著它游來游去，感覺很爽!
這就是先進(jìn)發(fā)達(dá)的海底城市!
綠色海洋小學(xué)作文 22
海洋列車是在香港海洋公園乘坐的。因為海洋公園的地方太大了，所以分為山下游樂場和山下游樂場兩部分。可是兩個游樂場隔得的距離太遠(yuǎn)，又沒有“登山樓梯”，所以只能用登山覽車和海洋列車這兩種交通工具了。
海洋列車和其他列車不同，它的車廂的光線是一種昏暗的光線，車廂的`設(shè)計類似于古老的潛水艇，最奇特的是：當(dāng)列車出發(fā)后，列車頂上的屏幕就開始播放各種海洋生物，那些海洋生物五顏六色，非常好看。等列車到站后，它也就放完了。
另外，海洋列車設(shè)計的車門也想得很周到，為了不使游人感到擁擠，所以它就在列車的左右兩邊都安裝了車門，一邊是入口一邊是出口，所以雖然游人很多，但秩序很好。
下車后，我很想再看一次列車上的“海洋生物”，唉！只能回去時再看了。
綠色海洋小學(xué)作文 23
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。陸地已經(jīng)不夠人們生存。所以現(xiàn)在人們把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。現(xiàn)在，人們已越來越了解海洋，也越來越開發(fā)利用海洋了。在我心中，未來的海洋世界是這樣的：
人們坐著一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。這種游艇不但不會污染海洋，還可以使嚴(yán)重污染的.海水變得清澈無比，可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車等大型交通工具取而帶之，大大節(jié)省了空間。在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過玻璃欣賞美麗的海洋生物。人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚、帶魚、比目魚------應(yīng)有盡有。
未來的海洋向人們展現(xiàn)了輝煌的前景!
綠色海洋小學(xué)作文 24
千百年來人們熱愛海洋又敬畏海洋，但是在未來，海洋將會變成人類的大家園，人類的生活也會變得更加美好。我心目中未來的海洋的海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海洋里的各種魚兒在海里歡快地有著，它們在海里快快樂樂的，它們的生活是多么的美好呀！
在未來，人們利用了海水淡化的方法，將陸地上許許多多的干旱地區(qū)都變成了“魚米之鄉(xiāng)”，讓那些曾經(jīng)經(jīng)受過旱災(zāi)的人們又恢復(fù)以往的生活在未來，人們又在海洋建造了城市，解決了人口擁擠的問題，人們將陸地上一半的.人口給調(diào)到了海洋城市里去，人類在海洋里安居樂業(yè)，海洋則變成了真正的海底世界。
在海洋里的人們每天都有機會參觀海底世界。人類又在海洋里起了一個通道連接陸地，這個通道可以讓在海洋里的人們參觀一下現(xiàn)在的陸地，讓在陸地上的人們?nèi)ンw驗一下海底生活。怎么樣？我心目中未來的海洋是不是很美？
綠色海洋小學(xué)作文 25
上書，閉上眼，在想；未來的海洋是怎樣的呢？我走上了幻想的旅途。
未來的海洋不再是人們敬畏的海洋了，而是令人越來越喜愛的海洋。
一條條玻璃隧道管連接在陸地與海洋之間，隨著玻璃隧道管往下走，一路可看見各種類的魚、形狀各異的珊瑚和在海里搖曳的水草，好一派生機勃勃的景象。走到盡頭，看到了繁華的'城市，有步行街、寫字樓、超市、書店……一點兒也不比陸地上的城市遜色。不過這些樓房的墻壁是用玻璃做的，冬暖夏涼，舒服極了！既節(jié)約用電，又不為冬天冷夏天熱而煩惱了。早上，一睜開眼就是那蔚藍(lán)色的海洋，波光粼粼；晚上，躺在床上，欣賞著晚上的海洋，一切都是靜悄悄的。
科學(xué)家發(fā)明了一種藥液，只要涂在身上，就可在海底里自由自在地呼吸，不用氧氣，像魚兒一樣，在水里游來游去。可有趣了！
如果現(xiàn)在人類就在保護、珍惜海洋資源，那么我相信未來的海洋比我想象的更好。
綠色海洋小學(xué)作文 26
自古以來，人們把書稱為“知識的海洋”。
因為書中有我們從未領(lǐng)悟過的知識，有我們從未發(fā)現(xiàn)過的故事，仔細(xì)讀一本書，等于在知識的王國遨游。一本書，我每讀一遍都會有不同的感受與收獲。
一本書的知識，可以讓你受益匪淺。記得有一次我在吃花生的時候，我問媽媽花生樹長得什么樣子，這時全家人都大笑起來，媽媽讓我從書里找答案，我找到了一本書，書里有一篇文章叫《我愛家鄉(xiāng)的田野》文章里描述著農(nóng)名伯伯是怎樣種植花生樹的，我一看才知道，原來花生不是長在樹上，而是長在泥土里，他與眾不同的事根卻張在外面。
書，像一位老師，源源不斷的給予我們知識，書想一位親密無間的.朋友，當(dāng)你遇到困難時，他總會給予你幫助。從書中，我掌握了許多生活知識。也懂得了許多做人的道理，書中的學(xué)問，給我們造筑了人生美好的道路。
我愛讀書，因為書是我一生的老師和朋友！
綠色海洋小學(xué)作文 27
我開了一個書店，我把它起名為“知識的海洋”。聽了這個名字，你是不是很好奇呢？下面就讓我來給你講一講吧。
我要把這個書店開在學(xué)校旁邊，讓放學(xué)后的孩子和老師可以過來一邊看書，一邊喝飲料。寒假暑假時，我的店也不會休息，我們會一直為想讀書的`人提供可以讀書學(xué)習(xí)的地方。
我的書店面積很大，分為五個區(qū)。第一個大區(qū)里的書是給幼兒園和小學(xué)低年級小朋友們看的，里面墻的顏色是雪白色的，里面的書不是繪本就是有注音的書；第二個大區(qū)是給小學(xué)中高年級同學(xué)看的書，；第三個大區(qū)是給初一到高三同學(xué)們看的書；第四個區(qū)域是給大人們看的書；第五個大區(qū)是教育科學(xué)類的書籍，還有一些哲學(xué)書。
我的書店還有很多優(yōu)惠活動，比如買第二本書可以半價、買二送一等等。大家快來這個“知識的海洋”里遨游吧。
綠色海洋小學(xué)作文 28
大海，是生命的故鄉(xiāng)，是小魚、小蝦的家園。正所謂三分地，七分海，地球面積幾乎被海包圍，說這個星球是地球，簡直是個謬論!
大海原本是純凈的。瞧!海面湛藍(lán)湛藍(lán)的，時不時激起一朵朵潔白美麗的'浪花，浩浩蕩蕩地飛奔而來，壯觀極了!
大海有時是安靜的，海面平得像一面鏡子，風(fēng)一吹大海激起陣陣漣漪，美麗得簡直像一位少女，婀娜多姿。
可是，時光流逝，美麗純潔的大海失去了往日的光輝，大海變了。
大海變了，大海不再像以前那樣潔白，開始變得灰暗了。大海里不是生機勃勃、歡樂了，那數(shù)不盡的小魚小蝦奄奄一息不在海面上跳躍游戲了。大海上，沒有朵朵浪花，而是彌漫著硝煙，大海也變得兇暴，“嘩嘩”的水聲似乎不是那么動聽了。到底是什么原因?
看!遠(yuǎn)處，不知什么時候建起了一家家工廠，那黑煙、廢水止不住的排放。大海一定在呼喚：不要再我身上注污水了，我的朋友快適應(yīng)不了了，幫幫我吧!
綠色海洋小學(xué)作文 29
很久很久以前，螞蟻就誕生了，螞蟻覺得在這個世界上，會有許多事情讓螞蟻的生活變得更有趣！
對螞蟻來說，葉子就是螞蟻龐大的搖籃床，鋼琴就是螞蟻的斑馬線，水池就是螞蟻的海洋，讓螞蟻自由的.游來游去，電腦就是螞蟻的巨大電影，一般小小的小玩具就是螞蟻的游樂王國。螞蟻的敵人有好多，例如人類、露珠、大黃蜂……等。
有些人看到螞蟻，就壓死它，有些人用踩扁的方式，但我看見螞蟻就不理它，或是用水潑它，那些人這樣是不愛惜生命的。
螞蟻也有厲害的地方，螞蟻的腹部前端接觸地面，會釋放出費洛蒙，所以才會排成一列的搬運食物。
螞蟻跟它的同伴一起度過難關(guān)，跟它的同伴一起回去自己的糖果世界，去吃那些吃不完的糖果，但到了糖果世界卻被其他的昆蟲吃得一干二凈，可憐的螞蟻。
可憐的螞蟻，它不知道這個世界多大，螞蟻卻這么的渺小。
綠色海洋小學(xué)作文 30
說起海洋大家一定不會陌生。可是，你知道未來的海洋是樣子的嗎？
未來的海洋可不是昔日的那么純潔，那么湛藍(lán)。而是黑的發(fā)臭，臭的要人命！而且我們?nèi)祟愐矝]有水喝，只能盼望著老天快快下雨。
想問我為什么？哼，因為這幾年，有一些“黑廠家”，總是向無辜的大海排污水，以至于數(shù)以億萬的魚兒們生活在被污染的水中而導(dǎo)致死亡，使大海被死去的'魚兒的尸體而“渲染”。
可是，大海也是有一線生機的！如果人類覺醒了的話，知道保護海洋就是保護自己，那海洋還會和以前一樣湛藍(lán)；相反，如果人類還在“沉睡”中，那可憐的海洋將會失去它最后一點生存的希望，到時候“如果我們還不珍惜水資源，那地球上的最后一滴水將會是我們的眼淚”這句話可能真的就變成現(xiàn)實了。
綠色海洋小學(xué)作文 31
國慶長假，媽媽帶我去寧波海洋世界玩。我可高興了，也很興奮，我們還約了劉傲偉和林炫妤一起去。 2到了海洋世界，我被眼前的一幕驚呆了，我看到了我從來沒有看到過的大鯊魚、刺豚、護士鯊，還有小巧可愛的粉紅魚·····可漂亮了! 3到了中午的'十一點半，我們來到了海洋劇場，節(jié)目正要開始了。
三個訓(xùn)練員帶著三只海獅出場了，海獅們可聽話了，叫它唱歌，它們就唱歌，叫它揮手，它們就揮手!一只白鯨出場了，它可沒那么聽話了。訓(xùn)練員把它帶出來表演之后就不想進(jìn)去，它看到這么多觀眾，一直想跟我們互動。這可急懷了訓(xùn)練員。費了好大一會功夫，才把白鯨托回家。臺上的觀眾這才松了一口氣。節(jié)目結(jié)束了，我們也開開心心地走出了海洋劇場。4這次的國慶過節(jié)的真有意義!
綠色海洋小學(xué)作文 32
未來的海洋里住著很多人，他們把烏龜當(dāng)單車，鯨魚當(dāng)汽車。在海洋里人們還可以上班、上學(xué)，錢是每個月從天上灑下來的！每個人都是億萬富翁，從沒有小偷、壞人、家庭暴力……每個人都有自己的寵物――魚！
生活在海底世界的'人沒有煩惱，可以長生不老，他們的衣服是貝殼用還在編織而成的！上面還有幾顆耀眼的大珍珠！到了晚上，每種植物身上都發(fā)出了光芒，時的路上么有那么黑暗。
教室里沒有老師，每位學(xué)生面前都有一臺筆記本電腦，老師就在辦公室還能觀察每位學(xué)生，考試的時候可以把自己的知識下到U盤里，考試時插進(jìn)腦袋上的孔孔知識就浮現(xiàn)在腦海了。必得100分……下課是教室里很安靜為什么呢？因為他們正在掛Q呢！辦公室里不是人在工作而是機器人在工作！我們吃的飯是由海洋里知識最高的阿凡達(dá)先生做的！那飯、菜、湯美味可口，十萬里之外都能聞到，飄飄悠悠的飛過去吃上一大碗。
綠色海洋小學(xué)作文 33
海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無影無蹤了。它經(jīng)歷過多少大風(fēng)大浪啊！接受過多少次歲月的洗禮啊！已經(jīng)遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。
海，我喜歡他的霸氣。即使海風(fēng)沒吹過，他也會掀起一陣陣風(fēng)帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽的`微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發(fā)光，此刻，我覺得它比一切都美！
海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子！海鷗掠過海浮線，還有時回像這支“旅行隊”開開小玩笑，當(dāng)他們飛來的時候，它會掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時還會把它們打下來，這時我總會不禁發(fā)笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。
綠色海洋小學(xué)作文 34
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，月圓月缺。在不經(jīng)意間，我們即將走過小學(xué)六年的生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我們心底油然而生。如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的.藍(lán)天。如果，我們是孩子，母校，就是我們溫暖的家。在這兒，我們懂得了什么叫友誼，什么叫集體，什么叫獨立。
在這兒，我們慢慢變得堅強，不再像幼時那樣嬌氣。在這兒，我們感受老師慈母般的愛。老師，您的愛如三月的春風(fēng)，呵護著幼小的心靈；老師，您的愛如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。老師啊，別說您給予的太少，沒有春天的耕耘，哪來的十里荷香？沒有您的辛勤培育，哪有明天的輝煌？今天，我們相聚在一起，彼此想念，彼此祝愿，在未來我們將帶回不一樣的自豪，再見了，母校！
綠色海洋小學(xué)作文 35
人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結(jié)下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學(xué)的時候，當(dāng)媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當(dāng)媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的'房間里卻看不見我， “肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業(yè)，媽媽聽見我房間有聲音，走進(jìn)來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。 “我剛才已經(jīng)“吃”了，已經(jīng)“飽”了。”知識陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。
綠色海洋小學(xué)作文 36
未來的海洋是一個秀麗的王國，它將會是人與海洋親密接觸的地下空間。水光瀲滟，一座座高樓大廈鱗次櫛。紅的、綠的、黑的、紫的，各色的小別墅坐落于一叢叢珊瑚礁旁。人們和魚兒一齊在這個秀麗的王國中親昵地游著。穿過海藻，越過海溝，來到繁華的海底都市，像置身于童話中般，在令人目不暇接的`店鋪間游玩。嬉笑聲，打鬧聲，歡呼聲，不絕于耳。在商業(yè)街的上空，不時駛過幾輛海底轎車。遠(yuǎn)目，穿過令人驚嘆不已，美妙絕倫的海底公園。幾里外，就是令人神往的“海的故鄉(xiāng)”。雖然沒有都市的繁華昌盛，熱鬧非凡，卻寧靜中帶著幾分適意，清新的空氣、碧藍(lán)的天空、奇異的植物、悠閑的田野，都使這海底的一切美不勝收。
海洋，一個多么親切與高尚的名字，默默地成為了人類生存的支柱。作為我們，更就應(yīng)加倍地保護它，珍惜它，熱愛它。海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。
綠色海洋小學(xué)作文 37
如果說讓我幻想未來的海洋，那么我覺得，我幻想的肯定是未來海洋那美麗的景色……藍(lán)天，白云，海鷗，三者極為融洽的合在了一起，沒有海洋垃圾，沒有工廠的噪音，只有那海鷗的低鳴。大海不停地拍打著岸灘，潮起潮落，時時刻刻都與沙灘在一起，他們在呢喃細(xì)語：“沙灘姐姐，現(xiàn)在的環(huán)境真好啊，不像以前人們亂丟垃圾，工廠也沒有把污水排向大海里了，現(xiàn)在我覺得一身輕，可舒服啦！”“是啊，現(xiàn)在人們的'確不在像以前一樣了。”沙灘姐姐笑笑，海鷗也加入到了他們的行列聊了起來：“嗯，現(xiàn)在的人類的確更加愛護他們賴以生存的環(huán)境了。”沒錯，我們在改變，未來的海洋我相信一定會很美很美，未來的人們一定會更加愛護海洋，珍惜海洋。我也相信在我們共同的努力之下，一定會看到比現(xiàn)在更美麗更清澈的海水，更大更圓更紅的海邊落日和日出。這一定不會是夢想。
公德自在人心，環(huán)境決定未來……
綠色海洋小學(xué)作文 38
啊！大海是多么的美麗，那湛藍(lán)的海水曾經(jīng)引起人們多少美好的遐想！今天，我就要和大海來個親密的接觸了。
大海，我來啦！正想著，我就投入了大海的懷抱里。海水咸咸的，說不定以前老天爺?shù)木蹖毰枞躯}，后來不知道是哪個冒失鬼把聚寶盆打翻了，海水才變成現(xiàn)在這個味道。
現(xiàn)在，我要游泳了，兩只手，使勁劃，兩條腿，使勁蹬。我的爸爸跟著我，喊著口號：“一二一、一二一，加油，努力啊！”我游啊游啊，終于，我趕上了哥哥，游到了沒“保護球”的`地方，怎么樣，我游泳還算厲害的吧！
我玩沙子時，我用沙子吧自己的身體給埋起來，太陽照在我的身上，暖烘烘的，舒服極了！
我正準(zhǔn)備再享受下去的，可是媽媽叫我回家了。大海，再見了！
綠色海洋小學(xué)作文 39
步入23世紀(jì)，陸地上的生活空間越來越少，一個房子的平均價格在20億元左右。這時候，一個大發(fā)明使人類可以在海洋里生活了。 這就是著名科學(xué)家在第100屆科學(xué)界大會上發(fā)布海洋小窩，這種房子是用一個又一個堅硬的板材搭起來的`。可以隨便組裝，可以上天入地，無所不能。隨后，聯(lián)合國秘書長黃含愈重視起了這一個事關(guān)人類生存的重大問題。因為現(xiàn)在有許多人無家可歸，因為地球的陸地空間實在是太小了，而去其他星球生活在目前只是幻想。正當(dāng)他舉棋不定時，另一個發(fā)明又涌現(xiàn)了出來，這就是海底照明技術(shù)。
現(xiàn)在萬事具備，只欠東風(fēng)。他又公開詢問人類是否愿意移民海底。人們也都同意了。于是，聯(lián)合國秘書長命令那位科學(xué)家制造160000份海洋小窩供人類使用。經(jīng)過了兩年的艱苦奮斗，第一個海洋小區(qū)“海藍(lán)之家”建成了。這個小區(qū)是由18棟20層的高樓組成的。以后，海底的世界變的多姿多彩。 希望這一個幻想能變?yōu)楝F(xiàn)實。
綠色海洋小學(xué)作文 40
培根說：“讀書補天然之足，經(jīng)驗又補讀書之不足。”其實，我也很愛讀書。
書，使我讀懂了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。于是，書就成了我的良師益友。記得有一次已經(jīng)很晚了，可是我依然在讀書，讀著讀著我就不由自主的趴在桌子上睡著了，在夢里我看見孫悟空又有要去打妖精了，于是我變成了唐僧，開始念咒，好讓孫悟空冷靜一下，這是我第一次走進(jìn)書中，感受書中人物的神奇。
在一個星期二的晚上，我拿起了新買回的小說看時，聽到了媽媽的聲音：“快考試了，還看這些東西？趕快給我上床睡覺。”沒辦法我上了床，可是還放不下書中的情景，我便下地，找到了書和鋼筆上的小燈泡來照光，50分鐘過去了，我看完了整本書，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢中那一個個動人的`場景，依然在我的腦子里回放。啊！讀書真快樂！
“書，是人類進(jìn)步的階梯。”在我不斷的閱讀中，懂得了讀什么書，什么是好書，甚至我會把有趣的故事繼續(xù)往下寫。
綠色海洋小學(xué)作文 41
在未來，因為人口急劇增長和土地等生態(tài)環(huán)境的惡化，人了不得不住在海洋里了。
在未來的海洋是人類巨大的“糧倉”，在海洋里，有許多的魚蝦，就算魚蝦被捕撈到盡頭，那還有吃不完的海藻類和我們?nèi)庋劭床坏降模�富有維生素的浮游生物，有人計算過，假如不破壞生態(tài)平衡，把它們捕撈出來，加工成食品，可供300億人的需要。人們在海里建設(shè)的房子是用一種特殊的玻璃，能在屋里看見外面的海洋風(fēng)景，可是在外面看不到里面，這個房子冬暖夏涼。
在海里，還有一個海洋污染的克星，是一個機器人，他可以把污水變成特干凈的`水。它可以把真?zhèn)�海洋變得干干凈凈的，都可以直接喝了。
這大海是一個石油庫，有900億噸石油，可供全國人民50年。
在大海的世界里，也有許多娛樂場所，有十來個高爾夫球場，全都是免費的。還有數(shù)十個游樂場，也是免費的，可以讓人們在海里過著輕松快樂的生活。
綠色海洋小學(xué)作文 42
今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰會吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來。她一下子就吹出了幾十個像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來。
老師說：“別羨慕別人，我們自己也來吹。”“耶！”大家開心地歡呼起來。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡像一個大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個個小氣球。我吹了一個像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉(zhuǎn)頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個大泡泡。好幾個同學(xué)撲哧撲哧吹個不停，泡泡就像子彈一樣射出來，這里成了泡泡的`海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話的王國……
綠色海洋小學(xué)作文 43
千百年來人們熱愛海洋又敬畏海洋，可是在未來，海洋將會變成人類的大家園，人類的生活也會變得更加完美。我心目中未來的海洋的海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海洋里的各種魚兒在海里歡快地有著，它們在海里快歡樂樂的，它們的`生活是多么的完美呀！
在未來，人們利用了海水淡化的方法，將陸地上許許多多的干旱地區(qū)都變成了“魚米之鄉(xiāng)”，讓那些以往經(jīng)受過旱災(zāi)的人們又恢復(fù)以往的生活在未來，人們又在海洋建造了城市，解決了人口擁擠的問題，人們將陸地上一半的人口給調(diào)到了海洋城市里去，人類在海洋里安居樂業(yè)，海洋則變成了真正的海底世界。
在海洋里的人們每一天都有機會參觀海底世界。人類又在海洋里起了一個通道連接陸地，這個通道能夠讓在海洋里的人們參觀一下此刻的陸地，讓在陸地上的人們?nèi)ンw驗一下海底生活。怎樣樣？我心目中未來的海洋是不是很美？
綠色海洋小學(xué)作文 44
在一個周六，我和爸爸、媽媽到海邊去游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到一股臭哄哄的味道；看到海水烏黑烏黑的；海中漂著各種包裝袋，食品盒……海洋生物身上全是油，不久就會死去。
還記得以前，我來的時候：湛藍(lán)清澈的海水；海鷗在天空自由的飛翔；各種海生物在海洋里快樂的'生活著……
而現(xiàn)在為什么都變成這個樣子了呢？我查閱資料，才得知有些人想省錢不建污水處理池，直接把污水排進(jìn)大海，才讓大海臭哄哄的；輸油管道質(zhì)量不合格、操作方法不當(dāng)，造成石油泄漏，海面才黑乎乎的；有些人隨便往海里扔垃圾，海中才會都是垃圾……
以后，我們一定要保護大海，把污水排進(jìn)污水處理池；把垃圾放進(jìn)垃圾桶；不在海邊建大油田、化工廠；適量撲捉海洋生物……
讓我們行動起來吧，讓大海恢復(fù)往日的美麗吧！
以前的海邊海水被污染了，小魚死了被油污的螃蟹想爬到岸上尋找生活空間。
綠色海洋小學(xué)作文 45
星期天，我們?nèi)トR蕪植物園參觀，我十分高興。
植物園里的樹好多呀！這里簡直就是樹的海洋，下面我就給大家介紹一下吧！植物園里有青桐、錦帶、龍爪槐、五角楓等各種樹木。我第一次見到青桐，因為樹皮是青色的，故起名為青桐。還有紅瑞木，一聽到這個名字，可能會有人問：“為什么叫紅瑞木呢？難道它是紅色的嗎？”沒錯，它的枝條就是紅色的.。植物園里還有漂亮的錦帶，它的枝條就像迎春花的枝條一樣，長長的、細(xì)細(xì)的。還有玉蘭樹，樹枝上有好多小絨球。還有五角楓，它和一般的楓樹差不多，只是樹葉不同。有同學(xué)便問：“為什么叫它五角楓呢？”告訴你吧，因為它的樹葉是五角形的。
介紹了這么多，你是不是也很想約上朋友們一起去參觀呢？趕快趁星期天的時候，約上你的朋友們一起去吧，去感受大自然的神奇吧！
綠色海洋小學(xué)作文 46
在每個人心目中，都會有一個未來海洋的樣子！肯定都是多姿多彩的哦！今天，就讓我來講一下我心目中未來的海洋是什么樣子的！
未來的海洋，是一點污染都沒有的，而且十分的藍(lán)，水天一色，人們都可以在那里洗澡了！那海水干凈得清澈見底，人們不用在海中已經(jīng)可以看到那些海底動物在海里自由自在地玩耍，活得十分清閑。
未來的海洋，是蔚藍(lán)色的，在海底深處，有許許多多的人在那里生活，每個人都有屬于自己的房子，在他們的房屋旁邊，都會見到一些色彩斑斕的'水中植物，原來，那些植物是人類的事物。
未來的海洋是人類的希望。因為海洋不求回報地奉獻(xiàn)給人類每天不可缺少的水，還有很多豐富的產(chǎn)品，很多人類每天生活都需要的能源。
我們要想海洋樂于作出它的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)該不能亂扔垃圾到海里，不能把油污放進(jìn)海里……這樣，我們就能快快樂樂的在海洋里生存！
綠色海洋小學(xué)作文 47
未來的海洋，在我心目中，是美麗而又寬闊的。
在海洋里，就只有我心愛的朋友和我在里面無憂無慮地度過。里面有超市，超市里什么都有，都是我們愛吃的，還有......當(dāng)然是可以玩的啦，那些，都是我們喜愛的。玩的地方還很大很大，占整個海洋的四分之一。最必不可少的就是醫(yī)院了。人的一生中，不可能沒有生病吧。當(dāng)我們有病時就要去醫(yī)院，有什么生命危險，緊急撥打“203”，海洋救護車就會以風(fēng)一般的速度來到我們面前。帶我們?nèi)尵龋覀冇帜苤匦碌玫浇】担昝赖纳眢w，繼續(xù)活動。
伊薩克·巴羅說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。”海洋里當(dāng)然不可缺少圖書室，每日一讀，每天都要讀一會書，增長一些知識，一絲快樂。在無聊的'時候，找?guī)讉�小伙伴跑去KTV，一起高歌幾曲，把所有的煩惱都傾瀉出來。
我心目中的海洋是巨大的，干凈無瑕的還帶一點豪華的。
綠色海洋小學(xué)作文 48
我們最近有個國學(xué)比賽。讀了國學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，知識原來不止只有這些而已，我讀了國學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個陌生的世界。
我讀了一本叫《大學(xué)中庸》的書，第一章“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這一句就讀的我很是頭疼。我一讀，我就像是一根木頭了，我心里想：這是什么呀！怎么都是些病句呀！我懷著繁雜的心情往下看。沒想到不看不知道，一看嚇一跳，原來我越是讀下去，我就越是一頭霧水。我看了這一句話的譯文，一下子呆了，根本與上面的話沒什么兩樣。就只是添了幾個字而已。好不容易才與第一章有點熟悉，又出來了第二章，我這次是霧水上再加霧水。我在這陌生的海洋里東瞧瞧，西瞧瞧，弄得我頭昏腦漲。過了半天，我才悟出一個道理，原來《大學(xué)中庸》這本書里講的是要我們怎樣做人，怎樣有好品德的，還有一些治國的道理。
這一片陌生的的.海洋，使我學(xué)到了許多道理，以及做人的知識，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識。
綠色海洋小學(xué)作文 49
來到海洋世界，我們先看到了“溫妮”海獅的表演和海豚“樂樂”的表演。他們演得可真精彩啊!
接下來我們來到了淡水魚館。在里面我們看到了各種魚，有全身紅通通的紅魔鬼，有會電的電鰻，有人稱“神仙”的神仙魚，還有巨大的中華鱘。真多魚啊!觀看品種就有40多種呢!
我們走著走著來到了抹香鯨骨頭標(biāo)本。抹香鯨非常的大，就連它的皮都很大!
接下來，我們走到了，海底隧道。魚成群結(jié)隊的在水里游來游去。有不好動的石頭魚，有滿身都是斑點的.石斑魚，有海里的大王，鯊魚。各種各樣的魚多得數(shù)不清。
到吃飯時間了。我們八個一組，五個一伙，各拿出各自的食物。高高興興，狼吞咽的吃了起來。
要走了，我們最后看了一眼戀戀不舍的離開了海洋世界。書。
綠色海洋小學(xué)作文 50
6月30日，我和爸爸媽媽去海洋館，到了海洋館，那里是真好看呀！簡直就像走到了真的海底世界，美麗極了。
那里有近百種觀賞魚：有兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、橫行霸道的炮彈魚、好吃懶做的吸盤、四四方方的木瓜魚、超極怪獸鯊魚等幾百種色彩斑斕，形態(tài)各異。
那里有匙吻鱘濾食表演，它是一種很溫順的魚，黑色的，長著2分米的尖嘴吧。吃食的時候就像死了一樣一動也不動，等到食物飄到它的嘴邊，只要食物到了它的嘴里，它會死死的咬住不讓其它的魚奪走，在慢慢的把食物吞到肚子里。
我們又看了五彩繽紛的熱帶魚，紅艷艷的小金魚、長命百歲的大海龜，還有大圓盤的.魔鬼魚。吃食的動作各有不同。
兇殘的銀鯧和溫順匙吻鱘魚就不一樣了，別看它鼻子長的那么小，就像小手指甲那樣么小，而它的嘴吧就特別的大。吃起食物來很兇猛，淺起很多水花，你爭我搶，互不相讓。
專家點評:
結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，中心不突出
綠色海洋小學(xué)作文 51
由于人類毫無節(jié)制的開發(fā)，所制造出來的污染問題，不僅危及人類在陸地上的生存，也使美麗的海洋變成一個大型垃圾場，但是我們不但沒有重視這個問題反而破壞大海的自然生態(tài)還污染了整個大海。
因為我們過度捕撈魚類再加上工業(yè)廢水、家庭污水、油、天然氣、泥漿外泄、農(nóng)牧業(yè)污染、船只因故漏油跟傾倒于海域之廢棄物而影響生物的生態(tài)平衡，使?jié)O場環(huán)境惡化，影響魚類的生長與繁殖，造成水產(chǎn)資源的`嚴(yán)重?fù)p失，而且這些東西都具有毒性或累積性物質(zhì)，會蓄積在水生物體內(nèi)，使食用者中毒，造成急性或慢性病變。
我們應(yīng)該要開始重視海水污染，推動保護水源的工作，讓大家能了解保護水源，是你我的責(zé)任，檢舉不法的行為，例如將廢土倒入河川中。我們要讓海洋恢復(fù)到以前的模樣。
綠色海洋小學(xué)作文 52
今天我們興高采烈的來到了，珠海長隆海洋王國。
一進(jìn)海洋王國的大門，我就被頭頂一個無比大的屏幕吸引住了，上面顯示著各種各樣的海洋生物，讓我更加興奮的想去了解這些可愛的海洋精靈們。
緊接著，我們玩的第一個項目就是海象山?jīng)_浪。要從30多米的坡直沖而下，我對他產(chǎn)生了非常大的興趣。緊張又有序開始排起了隊，終于輪到我們了，我剛要上傳，感覺非常緊張，這時候媽媽好像看出了我的心事，對我說：沒事，放輕松一點。好吧。我小聲的'回答，緊緊的握住扶手。開始的速度很慢，還可以欣賞風(fēng)景。后來我們沖上了最高的那座坡，哇！好像很恐怖的樣子，從坡上沖下來的時候耳旁的尖叫聲此起彼伏，我仿佛體會到了飛流直下三千尺的感覺。
下船后，我仍然膽戰(zhàn)心驚、手腳發(fā)麻、心有余悸！真是又刺激又興奮！
綠色海洋小學(xué)作文 53
這些天，同學(xué)們都愛上了海洋球這種魔球，我也非常感興趣。放學(xué)后，便纏著媽媽給我買了兩袋海洋球，每個海洋球只有綠豆大小，五顏六色，非常漂亮。
回到家，我把海洋球放進(jìn)水里，我開始了仔細(xì)觀察，過了十分鐘，海洋球比原來的大了三倍，過了兩天，我發(fā)現(xiàn)海洋球有乒乓球大小了，摸上去軟軟的、滑滑的、晶瑩剔透，就象一顆水晶球。
海洋球為什么這么快就長大了？難道真的.是同學(xué)們說的海洋球會自己長大嗎？它是植物還是動物呢？
我去問爸爸，爸爸告訴我說：“海洋球是由一種特殊的物質(zhì)組成，它的吸水能力特別強，強到可以吸收超過自身幾十倍的水。”海洋球太神奇了，原來它既不是植物，也不是動物。
在生活中，我們只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。
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