【精華】海洋作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的海洋作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
海洋，本就是一片汪洋。只是令人類對它有了好感。
我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時，用不著害怕，只是感覺癢癢的，不會咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍色的眼睛望著你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類的身上走來走去，沒有一點有趣的事情，你們人類
把我當做什么了？
還有小魚兒，它們很可愛。我的手里有一些面包，讓它們過來吃，然后再捉住它們，真是一個完美的計劃。這些小魚兒機靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個計劃也就泡湯了。看著這些可愛的小魚兒吃著面包，我也想吃啊！誰讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。
還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會內出血。但是帶上工人帶的手套，
就不會那么容易被割傷了！
再看看上面，海浪拍打著巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著沙灘。腳底下踩著的沙灘，變成了一灘一望無際的爛泥，軟軟的，不會有什么尖銳的貝殼，出現！在沙灘上開著卡丁車，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過來，耀眼的光芒也跳了出來。
海洋，令人享受，也令人厭惡。
海洋作文 篇2
讓我告訴你一個秘密吧，我從小就夢想變成一條小海豚，自由地遨游在浩瀚神奇的海洋母親的懷抱里，去海底觀賞五光十色的珊瑚；去和百歲的大海龜漫步龍宮；還要去找美麗的小丑魚玩耍、嬉戲…哈哈，今年的國慶節，我呀，終于圓了這個夢！
假期我和媽媽住在風光秀麗的三亞灣海闊天空。三亞的天空是那樣的透藍，海水是那樣的澄澈，椰子樹是那樣的婀娜，沙灘是那樣的潔白細膩…面對蔚藍的大海，我大口、大口地吸著帶著陽光的香味的新鮮空氣，迫不及待地換上了鮮艷的游泳衣，跟當地的孩子們赤腳在沙灘上跑呀、跳呀、追逐著沙坑里飛快地鉆來鉆去的小螃蟹，跳過一個又一個卷著雪白花邊撲面而來的海浪，我真想大喊一聲：大自然是多么的慷慨呀，一點也不吝惜把快樂源源不斷地送給我們！
有一天，我在夕陽照射的沙灘上撿拾著各色各樣的小貝殼兒、小海螺，我看著海水不斷地把這些稀奇古怪的小玩意兒送到我眼前，突然想到：它們究竟是從哪里來的呢？它們的家是什么樣的呢？我眺望著遠處海鳥翱翔的地方，不由得對大海深處向往起來。我可是總也忘不了海底總動員里那個讓人目眩神馳、絢爛多姿的海底世界!可那是真的嗎？
“媽媽，我好想去潛水，我想游到大海的肚子里，去看看那里有沒有海龍宮？有沒有小美人魚?”我跑去央求媽媽，媽媽撫摸著我被太陽曬黑，海風吹紅的臉蛋兒，笑著點點頭。她答應了，我一下子跳起來，“哦，太棒了！我可以去潛水嘍！”
第二天，天一亮，我就早早起來，跟著媽媽來到了著名的百樂國際潛水俱樂部，這里的一切都讓我覺得新鮮、好奇。
我和媽媽在工作人員的引導下，辦理了手續。來到了海灘上，原來在這里，我們還要在泳衣外面再穿上一套連體的，厚厚的，密實的潛水服和鴨子一樣腳蹼。我穿上了合體的潛水服，媽媽開心地笑著說：“寶寶，你可真神氣，象個小潛水員，呵呵”……接著一位叔叔帶我們上了一艘快艇，劈波斬浪開出了幾海里，來到了真正的潛水區。一路海風吹拂在臉上，涼爽而舒服，我的心情按捺不住地激動起來。
看到建在海里的潛水區木排，上面很寬敞，大概有幾百平米，頂部有遮陽棚，有兩三間小木屋，排板上擺放著潛水用具，一排排的氧氣瓶。大約有十幾個身著潛水服的教練員，站在排板上，看到我們的船靠岸，都聲音洪亮的跟我們問好呢。
我剛站好，就開始好奇的東張西望起來，這時候一位黑黑瘦瘦的，走路的姿態卻很干練的教練員叔叔迎了上來，他跟媽媽熱情的寒暄，然后對我說：“小朋友，你幾歲了？很勇敢哦，你以前潛過水嗎？”“我十歲了，我不會潛水，可是我爸爸會！”“呵呵，那你怕不怕呢？“我才不怕呢，怕就不來了”我往前拉走了一步，向他詢問了很多我感興趣的問題，教練員叔叔耐心地回答了，并且教會了我水下使用的手語（因為水下人是不能開口講話的，所有的交流必須借助手語來完成。）
拇指向上就是要上升到水面，拇指向下就是要向下潛，右手臂伸平左右水平象小船在水面擺動那樣的擺動，再用手指向耳朵，頭部，胸部等部位，就表示在水下這些部位不舒服，要求上升到水面，而平時我會的“OK”“勝利”的手勢含義是一樣的。
我十分認真地聆聽并且記住了這些潛水的要領和規則，我們就準備下水了。我騎上一部外形跟陸地摩托車很相似的海底摩托，區別就是，海底摩托沒有輪子，在方向把的上方有一個大大的圓形頭盔，是固定在車身上的，下水前我把頭伸進了這個頭盔，接著就發現大量的空氣通過一個氣孔，從氧氣瓶里打進來，這樣，我的頭所在的位置就由于氣體壓力的原理，一直保持著充沛的氧氣，在水下也不會有水涌進來，使我可以在水下自由的呼吸，哈哈，原來這就是海底摩托的秘密呀，我終于明白了。于是作了一個“OK”的手語，信心百倍的跟隨教練員叔叔潛入了海底。
我的耳邊響著咕嚕、咕嚕的水泡聲，和嘩啦、嘩啦的海水聲，眼前變暗了，到處是藍綠色的海水，頭頂的陽光漸漸變模糊了，大約到了十幾米的深處，已經完全沒有陽光了，而我的眼睛卻忙不過來了，呀！這個神奇絢麗、異彩紛呈的海底世界，以前只在電視、電影上看到過，現在我身在其中時，我都不敢相信自己的眼睛了！
由于這里沒有污染，海水澄澈明凈，各式各樣，色彩斑斕的熱帶海洋特有的小魚，成群結隊地在美麗的珊瑚叢中穿梭，當我喂食他們時，便一股腦向我涌來，在我的手邊，眼前翩翩起舞，真是美極了。我真的以為自己來到了海龍宮了，真覺得自己就像神話里哪吒一樣！哈哈，不過，我不是來鬧海的哦。我伸手去觸摸一種以前從來沒有見過的金黃、金黃的珊瑚，簡直像黃金一樣，濕濕滑滑的表面，好玩極了。
在我沉醉入迷的時候，潛水攝影師叔叔已在不同的角度及時地抓拍下我和小魚、珊瑚的水下合影，留下了許多寶貴的鏡頭。
大約30分鐘之后，潛水員叔叔的護送下，我戀戀不舍的升上了水面，沒有感覺到任何的不舒服，輕微失重的感覺，一點也不礙事，看起來，我以后可以當個合格的潛水員，我還要去考一個正式的潛水牌照呢。
這次海底之旅，讓我經歷生命中一次新體驗，不僅鍛煉
了勇氣和體魄，還打開了一個新視野，給我留下了深刻的印象，我終于看到了課本之外，我所向往的繽紛美麗、神奇無比的自然世界，知道了蔚藍的海洋深處還有這么多奇美的生命，它們可以和人類那么愉快的共處，從此我更加熱愛我美麗的祖國，和這個和諧美好的世界了！
海洋作文 篇3
國慶放大假我跟著輪滑教練封閉訓練了7天，假期的.最后一天，爸爸說給我放大假，帶我去珠海長隆海洋王國游玩，我別提有多高興了。
節日的天氣和我的心情一樣格外美好。一路上，我看見了的千姿百態的云朵，看見了歡唱的河流，還看見數也數不清來來往往的車輛……一路欣賞著美景，我的心卻早已飛到那日思夜想的海洋王國。
一靠近海洋王國，各種獨具特色的龐大建筑映入眼簾，熙熙攘攘人流在這些城堡面前馬上變成了一個個小矮人，我仿佛置身于夢幻中的童話世界。
媽媽提醒我說我們正趕上大白鯨劇場表演啦，我們就隨著擠也擠不透的人流進入到了白鯨劇場。哇！有九只大白鯨在長河里歡快地游來游去。它們一會兒快速升到上面，一會兒又“嗖”一下沉入水底，胖胖的身體不停翻滾、扭轉，玩得不亦樂乎。飼養員叔叔拿著許多小魚喂白鯨，這些白鯨可興奮了，有一只還游過來和叔叔親嘴向他致謝呢！
接下來我們又跑去了企鵝館、北極熊館。令我驚訝的是企鵝爸爸耐心地在家孵化自己的寶寶，企鵝媽媽跑到冰天雪地里尋找食物來喂哺寶寶，看著它們一家和諧溫馨的畫面，我的心里也溢滿了暖暖的愛。
午飯過后，我們快步來到了海底世界。成千上萬各種各樣的魚兒迎面而來，我興奮地追著自己最喜歡的小丑魚和鰩魚跑來跑去，感覺自己就像一條優雅的美人魚和自己的“臣民”們盡情的嬉戲呢！我想：“今天晚上我會不會夢到人魚公主呢？我要怎樣上前和她打招呼呢？她會帶我們到神秘的島礁參加宏大的慶典嗎？”正在我愣神時，一條3米多長的魔鬼魚我向游來，我急切的想摸摸它和它交個朋友，一旁的阿姨立刻尖叫道：“你難道不害怕魔鬼魚把你吞到肚子里嗎？”我自信地回答：“我不怕，因為我有強大的魔力讓它們乖乖地聽話！”我一邊說著一邊用手向左邊一指，那魔鬼魚竟然向我所指的方向快活地游去了。哈哈，我有通天的魔法啦，真開心！
海洋王國的節目太豐富了，玩了這個又有下一個等著你，玩了下一個還有另一個在向你招手，真是讓人樂此不疲。天色暗下來的時候，我們還有煙花表演等好幾個項目沒有觀賞完，我真舍不得離開這迷人的海洋王國，有機會我還要跟著家人一起來這里玩。
海洋作文 篇4
今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰會吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來。她一下子就吹出了幾十個像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來。
老師說：“別羨慕別人，我們自己也來吹。”“耶！”大家開心地歡呼起來。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學慢慢地吹，吹出的泡泡像一個大皮球。有的同學快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個個小氣球。我吹了一個像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個大泡泡。好幾個同學撲哧撲哧吹個不停，泡泡就像子彈一樣射出來，這里成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進入了童話的王國……
海洋作文 篇5
海洋孕育了生命，從這一點來說，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對于人類而言高深莫測。
書中說：人類形成海洋意識經歷了三個階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是占有與開發。我不以為然，我認為，人類現在處于的階段更“高等”，那便是對海洋的破壞與掠奪。
先不討論說我這樣說是否過于偏激，我們可以從現實中得出結論。
1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪病；首先是一些貓走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發瘋似的喊叫，最后在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。
這只是人類破壞海洋行為的一個極小的縮影，而人類對海洋資源的掠奪更是不言而喻。
海洋蘊藏豐富的生物資源，于是人類瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分布著富饒的油氣田，于是人類又動了歪腦筋，鉆探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴重破壞了生態環境………這樣類似的情況層出不窮。
所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無法想象的，當人類正沾沾自喜，自認為自己征服了自然，殊不知，自然對于每一次我們這樣的無知都進行了報復。海嘯的頻繁發作就是其中的表現之一。
仰望海洋，就要正確衡量它給人類帶來的巨大利益。媒體常說，“21世紀是人類爭奪海洋的世紀”，也是人類認識海洋的時代，海洋自古以來就是各國爭奪的焦點……，只因為人們在海洋身上發現自己的利益，掌握了海上運輸線也就掌控了海上運輸貿易。海洋更直接的利益表現在它豐富的資源，現在人們已經意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機，既而把目光投向海洋。
讓我們走向海洋，加強對海洋的合理開發與利用，因為這是國家發展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強對海洋的保護，因為海洋雖大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續發展才是人類的出路。
讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！
海洋作文 篇6
“六·一”兒童節期間，爸爸媽媽帶我和妹妹去海洋王國玩。我們早早就出發了，到了海洋王國，看到門口人山人海，來這里玩的游客可真不少呢！
我們趕緊買票進園。一進門，就看見有一個大廳，大廳的上面有一個很大的像電子屏幕，里面正播放著海洋生物的圖片，也有視頻。那些生物栩栩如生，非常引人注目。
我們離開了屏幕上的海洋生物去看海獅表演。既調皮，又可愛的海獅在演員們的配合下，一會兒翩翩起舞，一會兒游來游去，還在水池里邊做出各種各樣令人捧腹大笑的動作。
然后，我們又看白鯨表演。白鯨的個子比海獅大多了，表演精彩。不光有白鯨和演員的各種配合，還有舞臺上大熒幕的動畫，還有燈光變化，看的非常過癮。
最后，我們參觀了海底世界。各種各樣的魚兒在我們的頭頂上游來游去。有兇猛的鯊魚，有悠閑的蝴蝶魚，還有緊緊圍成一團的沙丁魚群。它們在巨大的玻璃魚缸里快樂的生活。我們從魚缸下面抬頭看去，場面真是太壯觀了。
不知不覺時間已經到了晚上，海洋王國開始了盛大的煙花表演。一朵朵美麗的焰火從海洋王國的各個角落升起。在天空中開放成千姿百態的花朵，倒映在水中，更加光彩奪目。
一天的旅程結束了，我們帶著快樂的心情，在美麗迷人焰火的照耀下，依依不舍地踏上了回家的路。
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