走進海洋作文14篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的走進海洋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進海洋作文1
瞧，小演員們出場了！最小的小寶以迅雷不及掩耳之勢滑了上來。而班長和小將卻是搖搖擺擺的出場，有趣極了！它們各自長著黑黑的眼睛，披著一身黑衣，演員出場完畢。小演員們先是跟我們打招呼，那小手兒揮舞著！尾巴還翹著，真可愛！
期待已久的海獅表演開始了！我最喜歡的就是轉呼啦圈兒了！馴獸師扔了一個呼啦圈兒，小海獅用它的小嘴巴不偏不倚地接住了呼拉圈兒，轉了起來！它們轉的都很快，我都看暈了！還有一次班長給我們演了一個鼻子頂著球，然后單手倒立。瞧，那樣表演的班長，像一個正在翱翔的小鳥一樣。真好玩兒！
那拍手叫好的海豚終于上場了！第一個演的是水中飛人，馴獸師帶領著海豚跳進了水里，過了幾秒鐘，他們突然出現了！把我的心都嚇得砰砰直跳！只聽見一陣陣的掌聲傳入我的耳朵里，被嚇得魂兒都掉了，我也順著掌聲拍了起來！真刺激！
我們漫步于“海底隧道中”，猶如進了藍藍的海洋世界一樣。海洋里的生物真是形態各異。有美麗的水母，有兇猛的鯊魚，還有可愛的睡鼠……真有趣！
最有趣的就是六角恐龍了！它那胖嘟嘟的身體，顯得很笨，它頭上的六個觸角，每一個觸角都像一個小手兒，身體滑滑的很亮！
最奇特的是中華鱟了，它一身硬硬的凱甲，為自己保護身體，你知道嗎？中華鱟有十只眼睛呢！
最可愛的就是睡鼠了！那小小的身體，一雙大大的眼睛，真萌！
在半路時，我們看見了兩個空蛋殼，我們一起鉆進去玩兒，我們的樣子真像調皮的龍寶寶一樣！
走進海洋作文2
在一望無際的海邊，我依稀聽到了兩個聲音，我走近點兒后，原來，是鯊魚哥哥和藍鯨弟弟在談話。
鯊魚哥哥說:“海洋是生命的搖籃，是藍色寶庫，寶庫里蘊藏著巨大的清潔能源，海底還分布著富饒的油氣田。”
“是啊，我們應該為生活在這樣的家園而感到自豪。”
“還不止于此，咱們的家園還是一個藍色聚寶盆，這個聚寶盆不但儲存了大量的石油和天然氣，還沉睡著數以萬計的船只……”鯊魚哥哥還沒說完，藍鯨弟弟就插嘴道：“為什么海底沉睡著數以萬計的船只呢？”
“你不知道嗎？人類為了開采咱們家園的寶物，想盡一切辦法，而打撈沉船、海底尋寶已成為當今的一項新興產業，美國科學家研究斷定，每隔30個小時就會有一艘船葬身于海底，所以說，海洋是個冒險的樂園！”
“哦，我明白了，你懂的可真多！那你給我講講我們家園的歷史吧！”
“在公元1371年，朱元璋一紙禁令使延續了150多年的民間航海和自由貿易趨于窒息。中國非但沒有把世界歷史向前推進，反而被世界發展的大潮遠遠拋棄，這就是禁海政策的后果。”
“人類真可悲。”
“你知道海底為什么會有那么多的油氣田嗎？”
藍鯨搖了搖頭。
“因為世界上有99﹪的油氣田都集中在沉積巖地區，而且總是和含有有機物質成分的泥質巖、碳酸巖鹽關系密切。根據對這種石油的分析，證明石油含有一些化合物于生物有關，這種地質構造是石油生存與儲存的良好場所，所以，海底才會有那么多石油，明白了嗎？”
“嗯，知道了。”
“天晚了，回家啦!”
“明天再聊。”
聽了這個對話，我對海洋有了新的了解，我也要好好保護海洋！
走進海洋作文3
在炎熱的暑假里，我和媽媽一起走進了舒服的大海深處，和海洋里的小動物們一起快樂的玩耍著。
剛走進海洋館，就有一只大鯊魚出現在我的面前，，我被嚇得心跳加速，趕緊躲在了媽媽的后面。媽媽笑著說：“膽小鬼，一只假鯊魚你都怕，真沒用！”“我只是下來一跳，沒有害怕！”我為自己辯解道。又走進去一點，一只小北極熊和一只大北極熊引入我的眼簾，我跑了過去，好奇的趴在玻璃上看，小北極熊也好奇的跑了過來趴在玻璃上看我，我嚷著要媽媽幫我拍照，小北極熊不知道怎么辦，一會兒看我，一會兒看看媽媽。
我又看到了幾只海豚，他們總是蹦出水面，跳出時，細小的水珠在陽光的照射下，猶如一顆顆晶瑩剔透的鉆石在海豚身旁，美麗極了，我也趁機拍了幾張照片。海豚們也很喜歡趴在玻璃上，眼睛里充滿了回到大海的欲望，我露出了同情的表情。
看了許多的海洋生物，也拍了許多的照片，我開心極了。突然，廣播“說話”了：“各位顧客大家好，現在有海獅和海豚的表演，相關看的請上4樓！”我和媽媽跑上4樓，搶到了一個第一排最中間的位置。我們看完了海豚的表演，到了看海獅的表演時，主持人說道：“現在請一位小朋友來和海獅一起配合表演，誰敢來？”媽媽對我說：“舉手，等下如果被選到，我帶你去一個更好玩的地方！”我趕忙把手舉得高高的。主持人也請到了我，我走了上去，和海獅做了算術題、玩對顛球、拋球……
散了場，我和海獅拍了張照片，拍完后，還是把我壓在了地上，等我站起來后，它又舔了我，我全身不僅濕漉漉的，我的臉上還全是它的口水。
回到家，我洗了完澡，拿出了和海獅拍的照片，也情不自禁的笑了起來。
走進海洋作文4
這天我們十分的開心，因為我們要去極地海洋公園啦！
到了極地海洋公園，我們第一個看到的動物是北極熊。它正在睡懶覺，過了一會兒，它爬起來去覓食了。之后我們看到了白鯨，它全身雪白雪白，像一位美麗優雅的公主。我們喜歡他，它也十分喜歡我們。之后我們又看見了北海獅，別看它長得胖乎乎的，游起來可快了。我們又看見了海牛，它就是傳說中的美人魚喲！它開心的吃著菜葉子，一片之后一片。之后我們又看見了河貍，兩只河貍手搭著手抱在一齊睡著了。我們還看見了很多很多其他的海洋生物。
這些動物當中我最喜歡的就是鯊魚了。鯊魚長著長尾巴，我甚至看見了鯊魚嘴里尖尖的牙齒。有幾條鯊魚像吸盤魚一樣吸在玻璃上，一動也不動。還有幾條鯊魚像巡邏的士兵在旁邊游來游去。我們還看見了可愛的鯊魚寶寶，小鯊魚看上去一點也不兇。
另一個我最喜歡的動物就是鱷魚。我在廣州和珠海的動物園里都沒有看見鱷魚。一條鱷魚埋伏在水里，一動也不動。奇怪的是鱷魚池里還有許多的硬幣。另外兩條鱷魚身體疊在一齊，它們是在講悄悄話嗎？其實不是在講悄悄話，鱷魚一動也不動，是在埋伏等待最佳時機捕捉獵物。一般鱷魚會在水里捕捉獵物，但偶爾也會在陸地上捕捉獵物。可惜只有三條鱷魚，我好想看到鱷魚捕食時的樣貌。
我去過很多海洋公園，有大連的、有珠海、有廈門的，但是我還是最愛這次的旅行。因為有我們一（1）班的同學，還有我們最愛的馬老師和金老師。
走進海洋作文5
一說起書，我們就想到小說，漫畫，童話故事等。今天，我們走進圣賢，與詩書為伴。我們沉浸在書中，感受經典氣息。懂得書中的道理。
中華文明為什么會如此的博大精深呢？因為只有書，讓我們終身學無止境。在古訓《增廣賢文》中有我國唐代著名詩人、哲學家韓愈的一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
書籍是先人智慧經典的結晶，我們涉獵其中，不僅是學文字，更是提高自身的修養，提升自己的價值。書籍是人類進步的階梯，它能幫助我們擺脫愚昧和迷信，不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。
讓我們漫步在書籍的海洋中，學無止境，讀書能開拓視野，也能陶冶情趣，結交更好志同道合的好朋友。
加油吧，同學們，我們一起走進書的海洋！
走進海洋作文6
微風一過，“海浪”此起彼伏，這不是在大海里，一大塊黃色的顏料從天而降，這不是在調色盤里，一陣香味撲鼻而來，這不是在香水瓶里，醒醒腦，呵，這是在油菜花的海洋里阿！
野外，汩汩溪水嘩啦啦的流著，細細一嗅，喲，這小溪里還帶著野花的香味呢！這小溪里流淌著春日的陽光，帶著山莊里人們的歡聲笑語，飄向那金色的海洋，瞧，金色的海洋中有一些勤勞的工作者——蜜蜂正忙碌著。我不禁對他們肅然起敬——我似乎看到了，看到了了他們辛勤的身影，看到了他們眼中閃爍著驕傲的光芒……此時，一陣狂風刮過，頓時，海面上悶雷滾動，海浪逐漸拉長，變粗，波濤洶涌，如千萬匹戰馬齊頭并進，狂風卷起一陣黃色的巨浪，朝我鋪天蓋地的席卷過來，黃色的浪濤在海面上翻著，海浪濺濕了我的衣襟，海浪所到之處，無不為之陶醉，正在這時，一隊蜜蜂好先要跟海浪一決高下，一會兒在浪尖上飛舞，一會兒又讓自己藏身于大浪深處，當大浪這又要包裹住它們時，它們又靈巧的來了一個360度大轉彎，避開了，也沖出了了黃色的包圍圈。
我睜開眼睛的一瞬間，一陣清香不請自來，我在這芳香中舞蹈著，仿佛自己也變成了花仙子，走進一看，油菜花的的枝葉雖然參差不全，但它們卻努力讓自己頭頂的一片天空更加動人，黃色的海浪，讓人心曠神怡，黃色的海浪，洗去我身上的勞累，黃色的海浪，讓我為之沉醉！
走進海洋作文7
大家都對大海略知一二，但你知道這些嗎？那就請看一看以下的這些資料吧。
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達一萬一千五百二十一米，四個主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關系密切，生物的演變進化離不開海洋。時至今日，人類的生存和發展也離不開海洋了。地球的表面積為5。1億平方千米，其海洋的面積就有3。61億平方千米，占整個地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1。49億億平方千米，僅占整個地球表面積的29%，海洋對自然界，對人類文明社會的進步有著巨大的影響，人類社會發展的歷史進程一直與海洋息息相關。人類進入21世紀的今天，海洋作為地球上的特殊空間，無論是它的物質資源價值還是政治經濟價值，都遠遠超出人類原有的知識。人類對海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著現在科學技術的高速發展，人類有條件以進軍的姿態走向我們的海洋。
海洋未來將會成為我們人類的糧倉，有些人可能會想，在海洋中不能長糧食，怎么能成為未來的糧倉呢？是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養豐富的蛋白食物。
目前為止，人類已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。
走進海洋作文8
盼了一年了，終于盼來了翠苑二小一年一度的“書香游行”活動。活動可豐富了，讓我們一起來看看吧！
當我們拿到“暢游書海”游戲卡時，我仔細的看著游戲卡，今年的活動比去年豐富很多!當老師說解散，我們都像風一樣的奔跑起來。我先來到了三一班，她們的活動是“看圖猜成語”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡單，一看就是“拔苗助長”的樣子。在第一項活動中，我獲得了五分。
我又來到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問題卡，上面問了許多有趣的問題，讓你判斷對還是錯。當看到裁判員給我打分時，我湊過去一看，啊，怎么錯了一個，實在太可惜了，我只得了四分。
又來到四三班，她們班的活動更精彩！她們做了許多紙條，讓你說出關于它們的成語。我抽到的是關于春天的成語。我寫了“春回大地”，“萬物復蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風和日麗”，這次我成功的又取得了五分。
又來到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。2008年的奧運會是第幾屆的奧運會啊？我絞盡腦汁都想不出來，還是放棄這道題算了。當哥哥姐姐給我批改卷子的時候，我發現我填的第八屆奧運會果然是錯的，看來我的課外知識還不夠豐富啊！
最后來到我們班，我們班的題目出的太簡單了，我一下子就答對了。把所有的項目玩好后，我來到領獎臺處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎。哇，真是很開心呢！
這一次活動，我不但增長了許多知識，也發現了自己許多不會的東西，在下一屆活動中，我一定要爭取滿分。這真是一次有趣的活動呢！
走進海洋作文9
當我走進青島的海時，才明白什么才是真正的廣闊。乘船在海上迎著海風，欣賞大海的波瀾壯闊，清新而略帶咸味的味道撲面而至。抬頭仰望，頭頂是無邊的藍天白云，那一朵朵令人浮想聯翩；低頭看海，寧靜中卻透出掩飾不住的活潑，藍中泛綠的海水在船旁被擊出那雪白的浪花，留下一串輕舟駛過的痕跡。遙望遠方，海天一線，讓人感到天涯海角近在咫尺，我們來到了時間的盡頭。這時候，人變得渺小了，天地之廣盡呈眼前，一切都變得明晰。
這便是海留給我的印象。這次隨夏令營來到青島，讓我走近海、親近海、感受海的魅力。當可愛的浪花撫摸著自己的腳，當一個個海浪拍擊著我的胸膛，此刻的心情是寧靜而又激動的。沙灘上，我們留下一串足跡，更留下無數的情絲。人與大海間有著怎樣的情結啊！一種既遙遠又熟悉的況味泛上心頭。
大海之于人，究竟有什么意義？又意味著什么？它是安靜而平和，還是殘忍而強x？我想沒人能回答吧。它是多面的，變化莫測的。而它與人之間，又有著微妙的必然聯系。這也許就是世間萬事萬物的錯綜復雜吧。
當然，大海不是在沉默。它留給我們的不只有思考，還有快樂。當我們從大海母親的懷抱中像發現寶物一樣發現那些貝殼而開心地大笑時，一切似乎回到以前，回到了純真的童年。純凈的浪滌蕩著我們的心靈，樸實的人們在波光粼粼的海中享受豐收的喜悅，這一切在月光下顯得那樣祥和。趕海，一件多么快樂的事！當我們迎著皎潔的月光在海中放上希望的蠟燭，看著它越漂越遠，與眾多蠟燭交融在一起燭光閃爍時，我的夢想也越漂越遠。希望之光啊，愿你永不熄滅，指引我向前的路。
青島之行即將結束，我回身看了最后一眼大海，對它喊出了自己的心里話：“大海，我愛你！”
走進海洋作文10
早晨，柔和的陽光射向海面上。
我活動了一下身體，擺了一下尾巴。呵，又是一個美麗的一天。哦，忘了自我介紹，我是一條小丑魚，曾經我是每條大魚的“盤中餐”，但是，我現在的生活十分幸福。
我穿過珊瑚，聞到一股氣味，我循著氣味找到了食物的來源，就是好多美味的小蝦和蝦米，能過上這種日子還得感謝人類呀，自從人類喜歡吃魚翅之類的海洋生物，我的天敵一個個減少，之前的追殺也只能成為回憶了。
不一會兒就吃完了，于是我浮出海邊玩耍，欣賞風景。有一艘大船開了過來，我瞄了一眼，這不是我的天敵——鯨魚。如今我可不用整天提心吊膽了，你們這些鯨魚吃了我們那么多同胞，活該被人類追捕。現在別說鯨魚吃我了，說不定我們還能沾光，吃吃鯨魚肉呢？
一晃一天過去了，天色漸漸暗了下來，我準備回家了。突然，一條大魚向我沖過來，因為當時在海面上，大魚的大半個身子都露在了海面上，我本想逃命的，可突然聽到一陣槍聲，大魚的生命就這樣被終結了。
我逃過一劫，看來大魚也要被吃了，我回到珊瑚里，累了一天的我進入了夢鄉，夢到自己全身都是黃金，人見人怕，成了世界唯一的主人。
這也只能怪人類為了一時之快，而丟了一個世界。
走進海洋作文11
微風一過，“海浪”此起彼伏，這不是在大海里，一大塊黃色的顏料從天而降，這不是在調色盤里，一陣香味撲鼻而來，這不是在香水瓶里，醒醒腦，呵，這是在油菜花的海洋里阿！
野外，汩汩溪水嘩啦啦的流著，細細一嗅，喲，這小溪里還帶著野花的香味呢！這小溪里流淌著春日的陽光，帶著山莊里人們的歡聲笑語，飄向那金色的海洋，瞧，金色的海洋中有一些勤勞的.工作者——蜜蜂正忙碌著。我不禁對他們肅然起敬——我似乎看到了，看到了了他們辛勤的身影，看到了他們眼中閃爍著驕傲的光芒……此時，一陣狂風刮過，頓時，海面上悶雷滾動，海浪逐漸拉長，變粗，波濤洶涌，如千萬匹戰馬齊頭并進，狂風卷起一陣黃色的巨浪，朝我鋪天蓋地的席卷過來，黃色的浪濤在海面上翻著，海浪濺濕了我的衣襟，海浪所到之處，無不為之陶醉，正在這時，一隊蜜蜂好先要跟海浪一決高下，一會兒在浪尖上飛舞，一會兒又讓自己藏身于大浪深處，當大浪這又要包裹住它們時，它們又靈巧的來了一個360度大轉彎，避開了，也沖出了了黃色的包圍圈，我睜開眼睛的一瞬間，一陣清香不請自來，我在這芳香中舞蹈著，仿佛自己也變成了花仙子，走進一看，油菜花的的枝葉雖然參差不全，但它們卻努力讓自己頭頂的一片天空更加動人，黃色的海浪，讓人心曠神怡，黃色的海浪，洗去我身上的勞累，黃色的海浪，讓我為之沉醉！
走進海洋作文12
上周六一大早，我就來到市圖書館參觀。
圖書館的外形是奶酪加面包，寓意是豐富的營養。一進大門，我就被一種寧靜的氣氛包圍了。總服務臺，可以了解圖書館的總體情況，也可以辦理書籍借閱的相關手續。總服務臺的右前方是正在建設的殘疾人閱覽室，左邊是已經開放的借閱室。我和同學們排成隊，就從這里開始參觀。這里有10多萬冊的藏書，一本本書整齊地站在書架上，等著讀者們來借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨，他們都在認真讀著手中的書，那樣子比我們上課的時候還要認真呢。再往里就是電子圖書室了，那里有許多電腦，供人們查詢、學習。接著，我們又參觀了二樓的報刊雜志閱覽室，這里邊的報刊有1500種，光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。
最后來到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報刊，真讓我饞得直流口水。我和同學們都找到自己喜歡的圖書，一起擠坐在圓形桌前仔細讀起來。讀完了《科學畫報》，又找到一本連環畫，接著又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進入到書的海洋，過足了看書的癮。
這次參觀活動真是太好了，我好喜歡這個圖書館呀！
走進海洋作文13
今天，我們學校組織我們幾個人去圖書館參觀和學習，我們真的學到了許多知識，比如圖書管理、分類等等，真是讀書破萬卷，下筆如有神啊！
我們上午出發的時候我還以為很無聊呢，后來我發現我錯了，一進到門口，幾個叔叔阿姨在門口迎接我們，他們一個個笑的興高采烈，看到他們真感到親切啊！一進去，我們先到了兒童閱覽室，里邊的書籍一本本的按著條形碼的標號排列著，真整齊。我們就仔仔細細的看了每一列的書，真好！
接著，我們又去了冰心陳列室，那里真的是充滿著知識的地方，有冰心小時候的書，還有冰心去國外留學時的照片，還有冰心寫的毛筆字，真是美不勝收啊！
之后，我們又去了多媒體電腦室，閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀，我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的，讓大家以后看書也能有一個好心情。
回來之后，大家的感受紛紛涌上心頭，一時半會兒是說不完的。這次活動，讓我對圖書館有了更深的了解，我們還填了志愿者的報名表，能夠為大家服務是快樂的，而且還能和借書的人交朋友，真是個兩全其美的辦法。我這次去了圖書館，不僅學到了借書的程序，還學習到了管理圖書的知識。我希望同學們到圖書館按規定借書，方便大家就是方便自己。
走進海洋作文14
時光飛逝，轉眼間，一個學期又已過去。在這個寒假里，應該做哪些有意義的事呢？考慮再三，我決定去探索一些科普方面的知識。
一月二十三日，我乘坐地鐵前往了坐落于陸家嘴的上海海洋水族館去了解一些水生物的生活環境。
與其說是去了解，不如說是去觀摩。進入水族館，我終于見識到了水族館的規模之大。印入眼簾的是水箱中的鯊魚。我印象最深的是褐間竹鯊，它來自印度附近的西太平洋海域。魚身有白色與褐色相間的條紋狀，游動速度偏慢。這種鯊魚體型較小，長度只有30公分，體重只有2。5千克。據我所知，這種魚類的性情應該比較暴躁。可是在水族館中的魚卻顯得安靜溫柔，也許是被人類馴化的原因吧。
深入水族館，我又見到了許多奇形怪狀的魚例如“鋸鰩”，這是一種鰩魚，只是頭部長得像鋸子，故稱鋸鰩。第一眼看到它時我著實嚇了一跳，鋸鰩頭上的“鋸子”看著令人毛骨悚然，盡管我知道我與它之間隔著一層厚厚的玻璃，但我還是被它嚇得一時不敢靠近。后來，我了解到：雖然這種魚的外表并不優雅，但他的性格卻很溫順。它生活在水溫2527C的底層淡水水域中。體長約為500公分，是一種體型較大的活躍的魚種。
我還走近了水母的生活區域。水母可真是一個龐大的種群啊，種類真是繁多。水母有大有小，較大的水母的樣子就像降落傘，姿態優美，不緊不慢地游著；較小的水母猶如海洋中的蘑菇，給我置身于海底森林中的感覺。我在水母區域呆地最久，我被這神奇的生命體迷住了，看著它們透明的身體，我頭一次感到如此放松。注視著這些優雅的生物，我便陶醉在了這昏暗的環境中。
由于水族館規模不小，所以我沒有在一天內參觀全部，不過我還是收獲了不少，這次活動讓我更深入地了解了水生物。科普場所能讓我們學到許多在課堂上學不到的東西，大家何不好好利用寒假的機會去學習一些知識呢？