國學作文

時間：2024-12-26 16:59:57 志彬國學我要投稿

【優秀】國學作文33篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的【優秀】國學作文，歡迎大家分享。

【優秀】國學作文33篇

　　國學作文 1

　　自從上次小強入侵我們家后，我就一直納悶，這小強是從哪里冒出來的呢？

　　下面，我“名偵探柯南”就出場了。“真相只有一個！”

　　正當我冥思苦想之際，一只小強從廚房爬出來，真是飛蛾撲火，自取滅亡！我一腳結束了它的生命。“現在范圍縮小，小強從廚房爬出，上次小強從廁所出現，這樣小強的老巢就更加明確了！”我想到。于是，我先上網查了查小強的資料：蟑螂，發現四千多種，晝伏夜出，生活在陰暗潮濕的'地方“陰暗潮濕，在我們家里只有一個地方——廚房水槽！”我笑了，打開了廚房水槽，一股煤氣味撲鼻而來。“不不不！這么重的煤氣味，小強怎么會生活在這里？可不生活在這里，那生活在哪兒？”我自言自語。

　　我去上廁所，突然發現出水口的蓋子被掀開了。啊！我知道了，小強的家就是出水口。出水口陰暗、潮濕，食物也多。于是，我拿來殺蟲劑對出水口猛噴，傳過來了小強的叫聲，哈哈！

　　”我不愧是現任的福爾摩斯，現在的江戶川柯南哪！“

　　國學作文 2

　　自從接觸了國學經典，我的思想、行為發生了巨大的變化。

　　以前，我常常不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。但是，學了《弟子規》以后，我知道了平時要孝敬父母，尊敬長輩。我還知道了做哥哥姐姐的，要疼愛弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處，父母也就快樂輕松了。在這姊妹和睦當中就存在孝道。

　　瞧，我懂得東西還不少吧！不光是《弟子規》讓我學到了很多的`知識，《論語》也不例外。像學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？我理解了這段話的意思：學了知識以后，按照一定的時間去溫習它，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不也是很高興的事嗎？別人不了解自己，自己也不怨恨，這不就是君子嗎？我不光讀懂了這些，我還讀懂了只讀書學習，而不思考問題，就會迷惑而沒有收獲，只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。

　　看，我讀懂的東西還不少吧！這都是國學經典幫助了我。

　　國學作文 3

　　通過觀看《國學小名士》這過節目，讓我受益匪淺。我知道了我們中國傳統博大精深；中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統。

　　在學校里，《經典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經典的'詩句讓我們了解中國傳統但是又很的同學卻不好好的學習《經典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統呢？

　　在社會上有很多口中講文明但自己卻不講文明的假文明人。比如：罵人。亂吐痰等等不文明的現象。如果同學們遇到這種人，一定要制止并且告訴他們這樣不對。

　　無論在生活還是學習都要重視古詩。

　　國學作文 4

　　三字經大家并不陌生，但我卻被三字經內的“香九齡，能溫習，孝于親，所當執”深深所打動。因為我被里面的.黃香深深感動，黃香在剛出生時，母親就已去世，只剩下一個體弱多病的父親。當時，黃香的父親在冬天時，常常因為寒冷而患感冒，黃香為了父親睡覺時暖和些，早早就鉆到被窩里捂暖，非常孝順，還經常幫鄰居做事，非常的樂于助人。當時，《二十四孝》中，還有一首詩，專門贊美黃香的孝：冬月溫衾暖，“炎天扇枕涼，兒童知子職，知古一黃香。”

　　在我看來，不管是古還是今，都應該像黃香一樣孝順。“孝于親，所當執，”恰恰反映出了我所想的。

　　所以，我們應該孝順自己的父母，尊敬自己的長輩，自始自終要牢記這一“諾言。”

　　國學作文 5

　　今天是傳統的中秋節，我們一家人興高采烈地來到奶奶家。奶奶家里聚集了很多親戚，大人們都在幫忙準備飯菜，每個人臉上都洋溢著笑容，爺爺奶奶在一邊看著笑得更是合不攏嘴。

　　果然，天府廣場上人頭攢動，歡聲笑語此起彼伏。廣場上到處都掛著一排排色彩絢麗的紙燈籠，裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開眼界，大伙兒都猜得興趣盎然。

　　“海上升明月，天涯共此時”，在這樣團聚的日子里，看著身邊的親人，看著身邊與親人共歡笑的'人群，我感到幸福的月光溫柔地擁抱著我，還有什么能和親人相依更幸福的呢？真心祝愿所有思念故鄉的游子們和親人早日團聚，長伴此時。

　　國學作文 6

　　星期三，我們穿著整齊的校服，來到學校參加古詩經典誦讀比賽。

　　比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。

　　比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。

　　比賽結束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情都要認認真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的'回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。

　　國學作文 7

　　對于經典，我起初并不了解，后來在信息孫老師的指導下，我才對經典有了一些認識。我現在正在讀《論語》。《論語》是我踏入經典世界的第一步，說實話，我對經典并沒有多大的興趣，并不覺得讀經典有多么的好。

　　不過，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經典真的對我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經典的.世界探索起來。我記得以前孫老師對我們說：“我女兒也讀經典，如果我要害了你們，那我也已經把我的孩子給害了。”我知道孫老師的女兒俞典典讀經典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了！我要努力了！俗話說：寧可信其有，不可信其無。

　　反正也沒什么壞處，多讀點書也好啊！我覺得經典中蘊含著中國文化的精華。現在很多外國人都在讀中國的經典，我們這些實在的中國人怎么能不如外國人呢？所以說，我們就要更了解經典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會經典。

　　國學作文 8

　　對于經典，我起初并不了解，后來在信息張老師的指導下，我才對經典有了一些認識。我現在正在讀《論語》。《論語》是我踏入經典世界的第一步，說實話，我對經典并沒有多大的'興趣，并不覺得讀經典有多么的好。

　　不過，張老師每逢信息課就向我們推薦。我想：張老師這么積極，也許經典真的對我們幫助。接著，在張老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經典的世界探索起來。我記得以前張老師對我們說：“我女兒也讀經典，如果我要害了你們，那我也已經把我的孩子給害了。”我知道張老師的女兒俞典典讀經典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了！我要努力了！俗話說：寧可信其有，不可信其無。

　　國學作文 9

　　從我上一年級到現在一直在學習國學，這門課對我的學習和生活產生了很大的影響。

　　其中，在《禮記》里給我印象最深刻的就是君子之于學也，藏焉、修焉、息焉、游焉。這一則的意思是君子對于學業，心里總是念念不忘，每天都會溫習，甚至休息、娛樂的時候也不忘學習。老師說：“這則是教育我們一定要熱愛學習，按時溫習，不忘學習。”

　　記得有一次，爸爸媽媽要帶我去動物園，我心里特別高興，我都好長時間沒有去過動物園了，穿上漂亮的'衣服我正準備跟著爸爸媽媽出門，忽然想起來第二天的課文我還沒有預習，所以就沒有出去玩改在家里溫習功課，爸爸媽媽看我這么自覺學習都非常高興。

　　爸爸媽媽每天上班都非常辛苦，所以我們不能再讓爸爸媽媽操心了，一定要自覺學習，做個懂事的好孩子。

　　國學作文 10

　　所謂“國學”一詞，其實古已有之，指的是當時朝廷開辦的學校，如“國子監”、“太學”。“國學”作為中國傳統文化的代名詞源于20世紀初，相對于新學它指舊學，相對于西學它指中學，鄧實《國學講學記》曰：“國學者何？一國所有之學也。”它可以理解為參照西方文化對以儒學為主體的中華傳統文化與學術進行研究和闡釋的一門學問。

　　國學有廣義狹義之分。廣義的國學如胡適所說：“中國的一切過去歷史與文化。”狹義的國學是指意識形態層面的中國傳統思想文化。

　　經史子集以及唐詩宋詞元曲明清小說等等都屬于國學的范圍，這些東西記載了中華文明的歷程，是經過歷史經驗的'思想精華，是民族核心內涵，五千年中華文明的結晶，是世界最優秀的文化遺產，試問這些東西能拋棄嗎？

　　學習國學是為了保持中華民族的優秀文化遺產，保持我們的民族個性，鑒借歷史，服務當今。

　　莊子曰：“指窮于為薪，火傳也不知其盡。”真正優秀的思想文化是永恒的。

　　國學作文 11

　　夢想，我們每個人都會有。

　　夢想，他就像是指路的明燈，像是茫茫大海中的燈塔。指引我們前行的道路。

　　而我，也有自己的夢想。那就是我的國學夢。

　　記得我小的時候，家長管的比較嚴。不允許我讀一些課外讀物。對我的要求基本就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。可是，即使在這種情況之下，我的成績也不是多么理想。而且，他也擋不住我閱讀課外書籍的愿望。在那個時候，我就偷偷的跟同學借一些故事書來看。講的都是一些中國傳統文化的故事。那個時候還不懂事，只是感覺看著比較有意思，所以就看了一些。

　　年齡稍大一點，對介紹國學經典的書籍就更加的`喜歡了，記得有一次為了讀完一本白話史記。在圖書館里坐了一天，中午飯都給忘記吃了。

　　現在，對國學也有了一些深層的認識。認識到它是中華民族精神的傳承者。我們每個人都有義務去傳播我們的國學文化。使之能夠完整的保存下來。很好的為現代社會的發展提供智慧，指引前進的方向。

　　國學作文 12

　　國學是對大家很有幫助的，可以學到知識，還可以增強大家的理解能力。很多著名詩人的詩大家也可以去讀一讀。有一次，我和媽媽在一起吃飯的'時候，我不想吃了，這些菜太難吃了。我想把飯倒了。媽媽說：“不可以浪費糧食。”媽媽這句話讓我想起了國學經典的一句話：一粥一飯當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。然后，我就說；“我不會浪費糧食。”這些糧食似乎是農民伯伯的笑臉。

　　還有一次我看見別人都在買新衣服，而我卻穿著一件舊衣服，回到家里，我對媽媽說：“被人都在買新衣服，我穿的是一件舊衣服，我也要買。”媽媽看著我說：“克勤于幫可見于家，如果你買了新衣服，然后你又看見別人又買新的東西，你又要買，這樣家里的錢遲早會被你用光的你應該做一個節儉的人，不要奢侈浪費。”我就沒有要求媽媽買新衣服了。

　　讓國學陪伴我們成長吧！他就像我們的朋友一樣，隨時提醒我們，讓我們把那些不好的習慣改過來。

　　國學作文 13

　　學國學經典，做美德少年。這是我們今天中隊會的主題。經過了本次中隊會我頗有感觸。

　　首先先說“學國學經典”我在本次中隊會我知道了原來中國國學經典有很多我們不知道的，例如：《大學》《老子》《詩經》《中庸》《論語》……并非只有平時的《弟子規》《三字經》。我知道了許多國學的'小故事、和一些國學經典里的名句、一些國學經典歌……我這次對國學經典有了深入的了解，我要學習國學經典！

　　接著說“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習慣與行為：在學校里遵守紀律、不打鬧，聽老師的話，講誠信懂禮貌，積極回答問題，老師講課不可以在底下玩，說話，搞小動作、要團結，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場合不喧嘩，不隨地吐痰，講衛生，聽父母的話，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過很少落實到行動，我現在要落實到行動上。

　　我對本次中隊會真是頗有感受。

　　國學作文 14

　　國學，就是指中國的知識；國學，也是知識的源泉。

　　自打我學了國學以后，知識就增進了不少，說話時也常常運用一些成語，如：畫蛇添足、一毛不拔、鞠躬盡瘁等，“背鼓上門—找打”、“飛機上掛水瓶—高水平（瓶）”等歇后語。其中，令我感悟最深的，則是朱熹的《觀書有感》：

　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　這首詩看似寫景，其實并不是的。這首詩是在告訴人們：學習是無止境的，只要你愿意學總還是有的。

　　我也有對這首詩的看法：知識是學不完的，但還是有的。詩中的“清如許”，就是在問：你學來的知識是有益的`，還是對你有傷害的？“為有源頭活水來”指書本是知識之源，但不能全部依靠，就像陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”那樣。所以讀書前想要思考一下才行。

　　國學，這兩個含有重大意義的字，讓國學經典陪伴我們走過人生道路上的每一天吧！

　　國學作文 15

　　當我進入一年級后，開始學習國學經典《弟子規》。里面有很多經典名句讓我懂得了一些做人的道理和行為規范。

　　以前我總是不聽媽媽的話，常常惹媽媽生氣，做錯了事也不認錯。學習了國學里的名句“父母教，須敬聽。父母責，須順承”之后，我知道了父母教我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽，做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受。現在我已經能夠虛心接受批評，知錯能改了。

　　從小媽媽就教育我要尊老愛幼，學習了國學名句“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”之后，我明白了尊老愛幼是中華民族的傳統美德。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。我們不僅要孝敬自己的父母，愛護自己的子女，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的.孩子。我們應該要把優良傳統一代一代地傳承下去，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，尊老愛幼從我做起！

　　我會繼續在國學里學習和體會做人的道理！

　　國學作文 16

　　一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，“子不學非所宜幼不學老何為，玉不琢不成器人不學不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當然卻不知所云，直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。

　　“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的'愛我們的父母。

　　關于學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之為知之不知為不知，是知也”告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學了新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。

　　助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。

　　現在《三字經》和《弟子規》已成為我成長路上的向導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。

　　國學作文 17

　　兒時，媽媽常用國學來教我做人的道理。現在，媽媽又經常用國學來教我勤奮學習的方法；從小到大，國學給了我許許多多的幫助；在無數個春秋里，我與國學相伴，我與國學同行！

　　六年時光，匆匆而去，國學不僅給我帶來了豐富的知識，還給我帶來了無限的歡樂，每當我遇到困難而膽怯的時候。我會用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句格言來鼓勵自己，不退縮、堅持下去就是勝利！每當我學習時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句諺語來激勵自己，繼續學習下去；每當我在學業方面有所成就時，我往往會想到“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言，它控制住了我的'自滿情緒、讓我更加虛心地學習。

　　小時候，媽媽曾經教過我“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，媽媽帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其它山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現出了這句詩詞，就在這時，我終于明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　元宵節時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節日的到來。這時，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”歌聲悲涼凄切，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……

　　我愛國學，因為國學能給我更多的啟迪；我愛國學，因為國學更能突出我們國家的特色；我愛國學，因為國學是我們中華民族數千年智慧的結晶！

　　國學作文 18

　　國學是中華民族固有的文化與學術；是從古至今無數代人智慧與汗水的結晶；是受無數世人所矚目與敬仰的高尚學術；是經受歷史的錘煉打磨與自然的甄選淘汰所匯聚而成的文化瑰寶。大到治國安邦，小到智慧啟迪。讓我們一起來學國學，品國學，用國學，讀有所悟，學有所得。讓我們一起來領悟國學的魅力吧！——題記

　　阿柴折箭教子這一典故讓我感悟頗多。吐谷渾的國王阿柴身染重病時將自己的兩個兒子召集在一起，他拿起一支箭給自己的大兒子讓他將其折斷，大兒子不費吹灰之力輕松的將箭折斷了，接著他又讓大兒子將剩下的箭全部折斷，大兒子這次卻無論如何也折不斷。兒子們終是明白了父親的良苦用心，在阿柴去世后，他們團結一心，致使吐谷渾王國日漸強大起來。

　　即使自己是一顆星星，也應明白一星獨亮不算壯觀，浩瀚星海才最耀眼；即使自己是一塊石頭，也應明白一石之大不算雄偉，高聳入云才最巍峨；即使自己是一艘游船，也應明白一船入畫不算風景，千帆競發才最壯麗。一滴水微不足道，滲入泥土便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息；一粒沙卑微渺小，散落風中便會吹落遠方，可匯聚成沙漠卻綿延萬里；一個人的力量微乎其微，很難有大作為，可當我們團結起來卻可以創造無數奇跡。阿柴折箭教子這一典故正是要告訴我們這個道理：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。

　　曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放進海里。”這句話同樣簡短的揭示了一個道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的.力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。

　　團結是什么？我認為團結就是一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高的同心協力；團結就是一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山的眾志成城；團結就是一花獨放不是春，百花齊放春滿園的同甘共苦。團結是五指緊握的拳頭，是細線擰成的一股麻繩，是最美的音符彈奏出最動人的旋律。這就是這則典故所帶給我的啟發。

　　團結，有的時候不需要長期的合作，但它一定要有瞬間的默契；團結，有的時候沒有完美的結局，但它一定需要辛勤的汗水；團結有的時候不需要精湛的技藝，但它一定需要堅定的信念。這就是我通過這則典故所延伸得來的心得。

　　國學如海，團結作舟，泛舟于海，方知海之深邃。國學如山，團結為徑，循徑登山，方知山之高大。國學如歌，團結是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。學國學，品國學，悟國學，悟其深理，學有所得。

　　國學作文 19

　　說起國學，我就想起我上幼兒園的時候《三字經》。“不學自己想學的，就學不到自己該做的。不切一塊玉，學不到自己要的東西。”孩子聲音嘶啞，跟著老師朗讀。我也朗讀，但當然不知道是什么意思。直到現在，我才明白了中國研究的深刻道理和魅力。

　　“入時孝順”講的是親情。“父母應該尊重他們的教學，傾聽他們的責任，尊重他們的責任”告訴我們要認真傾聽父母的教學。“冬暖夏涼，早晨昏厥”告訴人們，我們應該善待和照顧父母。雖然現在家里有暖氣空調，不需要風扇暖床，但也要理解尊重父母，真心愛父母。

　　關于學習，孔子也告訴我們“古為今用，新為今用”是最好的'學習方法。“知道自己知道的就是知道自己不知道的，知道自己知道的”告訴我們在學習中不能作弊，不管會不會，不要假裝理解，在不忘記舊知識的情況下學習新知識，不斷的復習鞏固。

　　助人為樂，尊師愛教，愛護公物，勤儉節約，都是很好的美德。作為我們新時代的小學生，我們應該從小樹立正確的人生觀和價值觀，“不為善為惡”，從身邊一些所謂的“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。

　　現在，《三字經》和《弟子規》已經成為我成長道路上的引路人，是我學習生活中的良師益友。他們就像一個認真的啟蒙老師，教我做對做錯，不斷糾正我的壞習慣，陪伴我成長。

　　國學作文 20

　　孔子是中國春秋時期偉大的教育家。他教了不少于3000名學生。人們記錄了他在課堂上與學生的交流，是《論語》。

　　"當你知道新東西的時候，你就可以當老師了。"這句話講的是學習方法。它允許我們在學習后復習舊知識。復習完舊知識，就會有新的發現和新的.體驗，成為老師。我記得每次回家或者課間都會復習當天的內容。每次復習后都會比以前有更深刻的理解和體會，但總覺得還是有些意想不到的東西，所以以后經常復習對我來說很重要。

　　“做自己不想做的事，不要對別人做。”這句話告訴我們，不要把自己討厭的東西給別人，也不要讓別人做自己討厭的事情。我記得有一次我媽媽在我的碗里舀了很多胡蘿卜。我不想吃，就給了我爸。看完這句話，我沒有偷偷給爸爸。我覺得應該向魯迅學習，少為自己著想，多為別人著想，嚴以利己，寬以待人。如果每個人都能向魯迅學習，世界將會多么美好和諧！

　　通過學習《論語》，我明白了學習要講究方法；遇到困難，就得克服；我也學會了“己所不欲，勿施于人。”等等。

　　國學作文 21

　　媽媽很早的時侯便幫我買了一套《國學小書院》，一直沒時間仔細讀完，這些天和媽媽一起閱讀讀出了許多不懂的道理。

　　我最先閱讀的這本書的內容包含了：三字經·弟子規。許多的小朋友一定聽過或者讀過，其中幾句是我們常常聽到的：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼……子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義……這幾句話告訴我們，人生下來，本性都是好的，只是在成長過程中，后天的學習環境中的不一樣，性情也就有了好和壞；如果從小么有好的教育，善良的本性就會變壞；戰國時，孟子的媽媽曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟子的媽媽就割斷了織機的布來教育孟子，正是因為如此，孟子從此發奮學習，成為一位偉大的思想家！也告訴了我們一個道理。小孩子如果不好好學習，是不應該的，不是有一句話：少時不努力，老大徒傷悲嗎？沒有知識，沒有文化，以后什么事都無法去做，怎么能實現自己的理想呢？一塊沒有經過雕琢的'玉石，是不能成為美玉的。同樣，一個人如果不經過教育，是不會懂的知識和道理的。

　　三字經教我們要去努力學習，喜歡學習，弟子規教我們的便是做人的道理！最有代表意義的是這幾句，小朋友們，一定要牢牢的記住哦！“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承……它們的意思是，父母叫喚你的時侯，應該及時回應，千萬不要拖拖拉拉。父母交待的事情，應該馬上去做，不要偷懶。父母教育我們的時侯，我們應該恭恭敬敬的聽父母對我們的責怪應該虛心接受，不應該頂撞父母；以前，我經常因為一些事情會和媽媽斗嘴，現在我明白作為一個孩子首先要懂的愛父母，不讓父母難過傷心，還要做一個行為言語謙和，說話做事講究信用的人。

　　弟子規中有幾句也是我所喜歡的：將加人，先問己；己不欲，即速已；恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長……讀書法，有三到；心眼口，信皆要……心有疑，隨札記；就人問，求確義。

　　通過閱讀，我明白了很多生活學習的道理！通過閱讀，我懂的了如何成為一位好孩子。好學生！通過閱讀，我明白了"少成若天性，習慣成自然"！通過閱讀，我愛上了讀書，明白了學習的重要性！以后，我會更加的多讀書，讀好書！成為真正的"讀書郎"！

　　國學作文 22

　　國學，那是怎樣的一個詞啊。小時候，它是一個陌生的詞匯；現在，它是一個信仰，一個道德。

　　還深深記得在烈士陵園我們一起鞠的那個躬，他們征戰沙場，用鮮血，用生命，造就了今天這個偉大的共和國，我們應該珍惜，我們必須珍惜。

　　漫長的歷時流年，印象最是深刻的是遵義會議前我們親愛的毛爺爺做出的那個英明的抉擇。他不顧親友反對，武斷走向革命；他不顧眾口一詞，毅然反對左傾錯誤；他行自己的舟，走自己的路，嚴于律己；遵義會議，更是表現了他強烈的愛國心和為國而奮斗的果敢。他是領袖，更是我們應該尊敬的人。他的獨到，怎可不說是挽救了中國？

　　為人，應為好人。你可曾看見那叛國的漢奸們的下場？掩飾的再好，裝的再巧妙，也擺脫不了黨和國家對你的懷疑和關注。這就是正義；正義的眼睛是雪亮的，即使最初沒能發現你的身份，那明天呢，后天呢，我們有時間陪你耗，而你卻沒時間陪我們玩，因為你急著通風報信。這樣的生活，你耽擱不起，我們的青春更耗費不起，所以我們不會這樣子，我們是一群愛國者，我們會為祖國的明天而奮斗，同時，我們更不會因害怕被人發現什么而躲躲藏藏，因為我們沒有什么能被你們發現。所以，我們都可以很驕傲的發脾氣：別對我說日久見人心！

　　零三非典是我印象最深的一次抗非典潮流，最令我吃驚的還是偉大的炎黃子孫為了救人救民而獻出自己的一份力量，不僅是吃驚，還有感動。人們愿捐獻自己的一份力量令我感動，中華民族眾志成城一心為非典而抗戰更是令我感動。那時，是炎黃子孫為中華而抗戰，鮮血遍地；如今，卻又是為生命這場沒有硝煙的戰爭而努力。我們的中華，為人民團結一致而深感自豪。

　　記得看過<<長征>>，說的也是抗戰那會兒的事，其中有一個場景我至今難忘。已經幾乎沒有糧食的周團長將自己僅剩的糧食給了他的'警衛兵，又有身體殘疾怕拖累大部隊而爬下了水塘。然后就是行軍禮的死寂和動容。這真的是一種精神，他高尚的氣節，崇高的品質，舍生忘死的精神——在最危急的時刻把生的希望讓給別人，怎不是我們學習的榜樣？

　　周恩來總理為中華之崛起而讀書，毛爺爺老而不忘讀書，作為新一代的青少年，我們怎能忘記國家之重任，拋學習于不顧呢，在今天，我們不苦不累，可以為學習而付出全部身心，但偏偏就是把重點放在了吃喝玩樂上，那有什么意義！我們應該好好學習，讓偉大的歷史見證我們的奇跡。

　　埋沒于歷史長河中的點點滴滴，是國學；他們的精神，更是國學的內涵；萬眾一心，好好學習，為中華貢獻出屬于自己的一份力量，讓曾經的倦怠成為歷史，從現在做起，讓國學成為我們生命的一部分！

　　國學作文 23

　　中國文化源遠流長，先輩們為祖孫后代留下了許多國學經典，如：《唐詩》《宋詞》《論語》等，都是我國文化中的瑰寶。

　　小時候，我住在老家時，爺爺也總是坐在竹椅上教我讀《唐詩》和《三字經》。“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教……”這一老一小的聲音總是從老家書房里傳出。后來，在我四歲時，父母把我接回了城里。我在那里沒有朋友，爸爸媽媽怕我寂寞，便給我買了很多少兒版的書籍。從此，書成了我童年時期的重要伙伴。隨著年歲的增長，讀書已成為我必不可少的生活習慣。我讀過的書越來越多，逐漸也把書從少兒版變成原著。孔子曾說過“溫故而知新，可以為師矣。”意思是讀書要懂得復習，才能鞏固所學知識，學習更深的知識。我小時不動這個道理，經常看書只是一看而過使我對這些知識映象并不深刻，但在看《論語》時明白了這個道理，讓我從書中得到了不少東西。

　　《唐詩》是唐代的一部詩歌總集。里面的詩歌首首都富有哲理。單看這里面的詩就可以看到大半個中國的宏偉景象。

　　每當夜晚我站在窗前，望著一輪明月，便會不禁念到“床前明月光，疑是地上霜。”再看看小路上散步的爺孫，孩童看到了月亮，大喊道“爺爺，快看快看！盤子跑到天上去了。”那位爺爺聽了孫兒的話大笑了起來也不作解釋。看到這一幕我也想起當年的我亦是如此。正如“小時不識月，呼作白玉盤……”大概每個小孩子小時候都會把月亮當作盤子吧。

　　詩描繪了一年四季美麗的景象。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這都是描寫春天美麗景色的詩句。“好雨知時節，當春乃發生。”杜甫的《春夜喜雨》寫出了春雨無私奉獻的精神。“日出江花紅似火，春來江水綠如藍。”在白居易的.筆下我們見到了江南春天花的紅，水的藍。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這都是描寫夏天荷花的詩句。

　　“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”寫出了洞庭湖的美麗。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”從詩中我們可以了解到秋天的楓林要比二月盛開的花朵還要紅，還要艷。

　　“忽如一夜春天來，千樹萬樹梨花開。”冬天樹木的葉子已經落完，只剩下光禿禿的樹枝，當一場飄飄灑灑的雪花落下來，那細小的雪花落在樹枝上，仿佛是梨樹一夜之間開滿了雪白的梨花。

　　國學是進步的階梯，使我得到明白道理，得到知識；國學是一杯香茗，讓我品嘗到知識的香甜；國學是一位良師，教會我做人的道理；國學是一本教科書，讓我提高寫作能力，開闊視野……

　　國學作文 24

　　原先在我的眼里，國學就是一本無聊的書，但是自從我進了國學誦讀班，國學就不再是一本無聊的書，而是有趣的、充滿睿智的知識海洋。

　　那天，朋友邀我一起去上國學課，我極不情愿地答應了。走到教室門口，看到教室里坐得滿滿的學生，我遲疑了，媽媽見狀，沒容我都想一把把我推了進去。我只好坐下來，聽老師講課。

　　這是一位已經退休的女老師，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，和藹可親，我們都尊敬地叫她段老。

　　段老知識淵博，課講得非常生動活潑，聽著聽著，我就像著了魔似的，全神貫注的聽了起來。《論語》《三字經》《弟子規》《增廣賢文》不再無聊、不再枯燥了。老師有時候講得幽默，逗得我們哈哈大笑；有時候講得繪聲繪色，我們聽得津津有味；還有的`時候講得一本正經，我們聽得專心致志。唐詩，宋詞里描寫的景象就像一幅幅圖畫一樣展開在我們面前；聲律啟蒙，使我們朗讀起來就像唱歌一樣，韻味十足。

　　我逐漸喜歡上了國學；而國學也教給我很多做人的道理和規矩。如“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。長呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即凈手”，這些道理和規矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺的行為習慣。我喜歡國學，我要堅持學下去，永遠在國學的海洋里遨游。

　　國學作文 25

　　國學，是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠；國學，是中國的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵；國學，是指引我們走向正確的路的指南針，讓我們明白許多人生哲理，使我們不走向歧途。

　　通過此次比賽，讓我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經典理論，體會到古代文化的.魅力所在。細細地品味、琢磨、思考，讓我受益匪淺，感觸也同樣很深。遇到困難、挫折，我們要微笑著去面對，勇敢地迎接它，挑戰它，絕不退縮；跟人打交道要講信用，不能言而失信，所以，不能隨隨便便地就跟別人承諾，要知道自己的能力，辦不到，辦不好的事情就只能委婉地拒絕，當然，如果辦得好，就要毫不猶豫地答應，盡心盡力地去做；待人也要誠懇，不能欺騙別人，否則，害人終害己；有自己不懂的地方，就要及時地請教老師，如果不懂就裝懂，那以后吃大虧的也是自己。這些都是我從國學中悟出的道理。

　　通過學習國學，我還明白了許多許多：在生活中，我們對父母要孝順，因為是他們給了我們生命，給了我們無私的愛，偉大的愛，是他們養育我們這么多年，卻沒有一絲抱怨；在生活中，我們對犯過錯的人，要以一顆寬容的心去對待，世界上的任何一個人誰敢說：“我從沒犯過錯！”相信，沒有一個人敢說，就算是偉大的毛澤東主席；在生活中，我們對有困難的人，要伸出援助之手，幫幫他們，只需每人盡一點微薄之力——捐出一塊錢，那么中國十三億人口，就會有十三億元，這樣。

　　總之，我從國學中，學到了很多，很多。作為二十一世紀的花朵，作為祖國未來的棟梁，未來的接班人，我覺得，我們有義務將中華民族這筆精神財富——國學知識，吸收，并且發揚光大！

　　國學作文 26

　　國學，一國固有之學術也。我們偉大的祖國在五千年的歷史長河中深沉了無數的國學經典。我們便在這平平仄仄的唐詩宋詞中接受五千年文化的熏陶，盡享詩詞歌賦的精華。

　　在幼兒園我們就誦讀經典。從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來，不亦樂乎。”更有“玉不琢不成器，人不學不成義”。這些流傳千古的圣賢之道，奠定了我們一生優雅的人格。跟著我們的'成長，閱讀的豐碩，更讓我沉醉于這妙不可言的詩文世界中。從孟母的“中斷織喻學”，知道了父母的專心良苦，“讀書如同織布，累絲成寸，曠廢學業，猶如剪中斷這布一樣，還能接得上嗎？”這就是古時的母親教育子女的睿智之道。

　　“三人行必有我師焉”是出自孔子的佳句，這使我懂得，在糊口、學習中應不中斷看到別人的長處，取長補短，即“能者為師，虛心請教”的哲理。一句看似簡樸的話，真正做起來可不那么收留易，這恰是古人的學習立場，是一種大聰明！

　　這就是我們的國學經典！《論語》、《三字經》、《弟子規》等傳世千載的美文，讓我們從中學習做人的立場和處事的原則，給我們的成長指引了方向，為我們的生活填充了豐碩的精神食糧，讓我們從國學經典中吸取聰明，不中斷進取，繼續這博大精深的經典文化，將民族文化聰明發揚光大！

　　國學作文 27

　　寒假里我觀看了主題是“誦讀經典傳承美德”的山東省第二屆“國學小名士”經典誦讀大賽，大賽分為初賽、復賽和決賽等多個階段，每個階段都精彩紛呈，引人入勝。如果說《舌尖上的中國》是美食享受的話，那么“國學小名士”經典誦讀大賽就是精神上的饕餮盛宴。

　　初賽時的精彩國學節目展演環節，各個參賽隊伍通過豐富多彩的藝術形式，生動活潑地演繹了我們中華傳統文化中的經典名篇，使我覺得國學不再是枯燥的說教，也感受到了國學的博大精深。看到誦讀經典的一個個小選手，感受到了中華優秀傳統文化的代代傳承。

　　復賽和決賽則緊張激烈多了。復賽的第一個環節是“我愛記詩詞”接龍，要求每位選手背誦的詩詞中都要含有規定的字，如“花”字。多位選手各顯神通，帶有“花”字的詩詞脫口而出，體現了選手們扎實的古詩詞知識功底，整個環節既緊張刺激又扣人心弦。我一邊看選手們做答，為他們的精彩表現加油喝彩，一邊在想如果換了是我我能不能接上，結果是既拍紅了巴掌又出了一手心的汗。第二個環節是“舞文弄墨”，選手們不僅要根據提示想出符合條件的`成語，還要把答案用毛筆寫出來，既考了選手的成語知識，又考了選手的毛筆書法。看來，大賽的組織者也是蠻拼的，為他們點個贊！第三個環節是“國學相對論”，要求選手根據給定的情景短劇，從國學的角度進行闡述解讀，給出自己的選擇，闡明自己的觀點，達到“知行合一學以致用”。有一個情景短劇是一對夫妻的孩子在醫院住院急等錢用，他們在路上撿到了一筆錢，他們該如何處理這筆錢？選手們從多個角度進行了解答，既有“君子愛財取之有道”，又有“以己推人”、“己所不欲勿施于人”，還有“一家有難八方支援”，體現了人性的真善美，弘揚了中華民族的傳統美德。

　　縱觀整個大賽，選手們多次引用了孔子和孟子等先賢大儒的經典名句，“三人行必有吾師”，“有朋自遠方來不亦說乎”……我們山東被稱為“孔孟之鄉”，中華傳統文化在齊魯大地上世代流傳。“誦讀經典，傳承美德”，熱情好客的山東人民不僅傳承了“有朋自遠方來不亦說乎”的經典，更是打出了“好客山東人”的時代新名片，作為山東人我感到格外的驕傲和自豪。作為一名中學生，我一定在今后的學習生活中多讀經典，把中華民族的傳統美德傳承下去，讓祖國更加富強，社會更加和諧。

　　國學作文 28

　　每一本書都不是白看的，它有它所對應的知識。我從小的時候就愛上了看書，當然，我也愛看國學。從小，媽媽就要求我看，現在我已經從當初的幼稚孩童變成了一個不會再隨意讓父母擔心的人了。

　　我從《論語》、《詩經》等幾本書中學到了什么叫孝，如何是德，怎樣才是仁等。我懂得了父母養育我十幾年，為我操心、擔憂了十幾年，而我卻一再地惹他們生氣、傷心就是我的不孝。書是好，可惜我卻無法領悟它的真諦；父母對我是好，可我卻無法理解他們的.良苦用心。人人都說百善孝為先，可我卻連這最為基本的都做不到，我沒有偉人的偉大，也沒有他們的智慧，更沒有他們對朋友、親人的愛，我更無法做到寬容，我是個斤斤計較、小肚雞腸的人，我什么都做不好。

　　我以為只要聽父母的話，按他們希望的去做就是孝，可實際上只做這些是不夠的，有時候把自己的想法與愛完全暴露在父母面前，讓他們知道自己在想什么，那也是孝，尊重父母就是孝。朋友之間有友誼，有些人則更喜歡義氣。在某些人眼中，可以為朋友兩肋插刀的人才算得上是真正的朋友。其實，朋友值得不一定是愿意為了對方做任何事，像那些默默無聞地在暗地里幫助對方的人也算朋友。

　　每一個人對朋友的認知都不同，有些人認為必須是肯為對方出生入死的才算朋友，但又有一部分人卻認為朋友是互相幫助，并不需要和對方什么事都一起做，一起承擔責任。我則是這么認為的：互相幫助對方的是朋友，出生入死、一起承擔責任的也是朋友；不輕易出賣對方，把對方的秘密告訴別人的是朋友；在孤單、寂寞時陪在身邊的也是朋友；不管過多長時間友誼也不破滅的是朋友；鬧過矛盾但始終在一起的也是朋友。

　　朋友這個詞的意思千變萬化，解釋也多種多樣不斷變幻，但人與人之間的友誼是永恒不變的。友情讓人離開了孤獨，但也讓人更加的害怕孤單，更加需要朋友的關心與關懷。國學讓我明白了孝、仁、德、義與愛等，讓我明白了許多我以前所費解的東西，這些都是教科書上學不到的，所以我特別感謝國學，不斷充實我的內心，豐富我的情感，完美我的人生。

　　國學作文 29

　　經典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠流長，在五千年的歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏！

　　為了弘揚民族的優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學經典詩文誦讀比賽。

　　品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經典的`詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家； “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

　　同學們，老師們！國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。

　　國學作文 30

　　有人說，人性本善；有人說，人性本惡；也有人認為，人性無善也無惡；還有人認為，人性既有善也有惡。

　　上上周日，聽了省醫院協會主旨報告《國學與人生》，徐小躍教授從國學談到幸福，從儒家、道家、佛家談到治世、治身、治心，從五端談到仁愛，最終從人性談到人生。聽完后，深深感受到中國國學的博大精深和“仁義禮智信”君子之風。徐教授讓我印象最深的一句話是“在座的所有人，包括我，我們都是畜生。”孟子曰：“人之所以異于禽獸者幾希”，這里“幾希”的內容就是指人性，人性就是仁義禮智信，很多人丟棄了它，只有君子保留了它。

　　作為一名醫務工作者，我們有職業道德，我們有工作標準，我們有醫院精神，我們有服務宗旨，我們有自己的生活方式，我們有自己的獨到見解，這些都逃脫不了人性的本質。現實生活中，我們又逃脫不了為金錢而追逐，為私利而回避，見邪惡不聞不問，見善行不去從之，能幫的不主動去助，能辦的不積極去理。

　　我們的幸福是什么？對于缺金錢的人，有了金錢，他會幸福；對于缺健康的人，有了健康，他會幸福；對于缺快樂的人，有了快樂，他會幸福。儒家告訴我們，社會安定，我們幸福；道家告訴我們，身體安康，我們幸福；佛家告訴我們，身心安寧，我們幸福。在和諧的`世道里，有尊嚴的活著，升起內心的大愛，這就是幸福。一旦得到身心的安寧，大愛將會世間永存，我們就會恪守職業道德去工作，我們就會踐行醫院精神去服務。婦幼的安康幸福在我們手中，在我們心中，讓我們用人性之美去譜寫婦幼健康的樂章。

　　國學作文 31

　　中國乃四大文明古國之一，中華上下五千多年的文化自然是源遠流長。可是有誰想過，為什么只有中國的文化從未間斷過呢？這的確是個令人深思的問題。

　　答案很簡單：國學。它好似一根線，把一切的一切都穿插起來，讓人們更清楚地了解祖國的歷史文化，思想傳統。

　　當然，這只是從大的角度來說，而從我們中華少年的角度來講，國學則是教育我們怎樣修身做人，品悟出人生的道理。

　　“己所不欲，勿施于人”則教會我們尊重他人，平等待人；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”則告訴我們做事的道理；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”則告訴我們在尋找真理的路上，都應該擁有不屈不撓的精神。

　　老子曾說過“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”這不正是做人的基本準則嗎？每天都要想一想，今天你該做的事是否都做好了嗎？對待朋友是否講誠信了呢？老師傳授的知識是否掌握了呢？

　　孔子也曾說過這樣的一句話“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”這不也正是告訴我們該如何孝嗎？俗話說“百善孝為先”而孝的基本又是從保護好自己，而不讓父母擔心開始。

　　人生的道路曲折漫長，路旁的風景有時溫暖和煦，有時也會風雨交加。在此道路上，我們又該如何走向未知的'前方。

　　強壯的體魄固然重要，健康的心靈也是人生的必備品。一些人用他們健康的心靈詮釋著喧囂中還有的一絲道德之美，給予我們滿滿的感動！然而社會上競有一些人本可以憑借自己強壯的體魄去追求精神和心靈的健康，卻不愿去做，甚為可惜。

　　讓我們行動起來，品國學經典，完善心靈之美。

　　人生漫漫，道阻且長，讓我們帶上精神財富走出燦爛人生！

　　國學作文 32

　　認識國學，是在媽媽的指引下。開始學習國學后，才深切地領悟到了中國文化的博大精深。我相信，國學會比學校中的任何一門課程都有用，畢竟比起其他的知識，沉淀了幾千年的文化定不會只浮于表面，如果它只浮于表面，那就會在漫長的歲月中消逝地一干二凈。學國學是學如何做人，做人都做不到，那又何談做別的事情呢？

　　國學范圍很大。有歷史、文學、百家思想。歷史得以借鑒，可以思考各個方面，包括生存和發展。文學陶冶情操，提高精神品味。百家思想幫助思考人生：為人、處世。這里分開說，因為不是現在“為人處世”人際關系的概念，而是如何做人和如何在世上生存，以及存在意義的探究。其實百家思想是對歷史和文學中在生存意義上系統闡述。

　　我讀的第一本書是《大學》這本書。學《大學》的目的是宏揚人性中光明正大的品質，隨著學習的東西增多，我們也越來越能深入理解學《大學》的.用意。古人絕不會一下子去干很難的事情，任何事都是循序漸進的，從格物、致知、意誠、心正，到身修、國治、家齊，這樣，才可以平天下。

　　學了國學，在學習上對我也大有幫助。正心，顧名思義就是端正思想，心里憤憤不平、含有欲望、有所恐懼憂慮，都無法平靜下來。知道了這些，我就可以剔除這些雜念，學習效率就自然提高了。在時間并不長的一個寒假的學習里，《大學》這本書讓我讓我了解到了不少的國學知識，讓我在正常學習中還能忙里偷閑，了解一些古人的東西。

　　各種各樣的國學名著像一座連接現代與古代的時空隧道，我穿越其中，看到了許多新鮮事。

　　愿國學伴我行。

　　國學作文 33

　　幾天前，我誦讀了《中華誦，國學經典誦讀》。它給我的感覺是：誦讀國學經典真好！

　　這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。

　　讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。

　　我知道了經典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西。經典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。

　　誦讀國學經典真好！經典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優秀、最有價值的篇章！國學讓我們在繼承中感悟，在創新中升華。

　　誦讀國學經典真好！

　　國學經典，您是中華五千年文明的`積淀結晶，是曾經鮮活生命迸發出來的智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。誦讀國學經典真好！通過誦讀國學經典，我享受到了誦讀的樂趣！

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