國學經典作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的 國學經典作文，歡迎閱讀與收藏。
國學經典作文1
以前，我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛。
記得有一次，我的作文被刊登在我們學校的《小苗報》上，我高興地告訴了爸爸媽媽，讓他們分享我的快樂。爸爸媽媽聽后不住地夸獎我，同時，爸爸告誡我：“今后要更加努力，千萬不能驕傲！”爸爸的話我根本沒聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了！
在同學們面前，我除了炫耀自己的本事，和同學們已無話可說，最后連一個朋友也沒有了。這時的我還沒認識到自己的錯誤，還認為同學是在妒忌我。自以為是的我飄飄然地過了一段時間。直到有一天，老師進行測驗，我原本以為這次測驗我的成績肯定是優秀，可是我錯了，我考得一塌糊涂，受到了老師的批評。老師語重心長地對我說：“記住一句話，‘滿招損，謙受益’，千萬不能驕傲啊！”可我并不不明白其中的含義。
自從我們學校掀起了“誦讀《國學經典》”的活動，經典里面的一個個動人的故事讓我受益匪淺，特別是“馮異的謙遜”更是讓我震撼。馮異被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學，為人謙遜，從不居功自傲。每當將軍們爭功論賞時，他總是一人坐在大樹下思考戰斗的經驗和教訓，正是因為此，他才有了“大樹將軍”的美名。這個故事讓我學會了戒驕戒躁，也讓我真正明白了“滿招損，謙受益”的含義。
《國學經典》這本書使我與驕傲絕交，同學們都來讀讀這本書吧！
國學經典作文2
國學對我們的生活有著很大的幫助，例如：“二人同心，其利斷金。”這句話就是告訴人們團結就是力量，如果兩個人團結一心就能有切玉斷金的力量。
自從認識了國學后，我學到了很多知識，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理。其中，讓我印象最深的是“一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。”這句話的意思是為一年的事業打算應在春天，為一天的事情打算應在于寅時，一個家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤勞。從這句話中我明白了我們要抓緊時間，為了明天不能盲目的生活，要有目標努力地學習更多的科學知識。孝敬父母，幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務。為了以后的成功就要辛勤努力的學習，為了明天的輝煌打下堅實的基礎。
學了國學以后，我還了解到我們偉大祖國更多豐富的歷史文化知識，身為一名中國人，我們應該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學生，我更要努力學習中華優秀的傳統文化，作一個合格的接班人。
國學使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長輩，要樂于助人，要珍惜時間勤奮學習等等，我一定要把這些從書本中學到的道理和知識，用到我的生活中，做一個優秀的好學生。
國學經典作文3
這學期我在媽媽的帶領下讀了《弟子規》和《三字經》兩本國學書，讀完之后讓我受益匪淺。我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。現在我就跟大家分享一下我的讀后感吧！
首先，先說《弟子規》，這真是一本好書！讓我印象最深的是“入則孝”和“信”這兩篇。讓我懂得了如何待人以禮、孝敬長輩和做人應以誠信為先，還教會了我取人之長，補己之短的道理。
接下來是《三字經》，其中有句“幼不學，老何為”，提示我們從小就要養成良好的學習習慣，要用功讀書勤奮好學，長大后才能成為社會有用的人才。如果從小不努力認真學習文化知識，只顧嬉鬧玩樂長大后毫無用處，那時就后悔莫及。另外一句“親師友，習禮儀”，教育我們從小要懂得尊敬老師，團結同學，從小養成一個講文明，講禮貌的好習慣。這本書主要是教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大后就能學以所用、為國爭光。
這兩本書里面的道理不僅有利于我們的學業，更注重人的品德的培養和教育。我們只要做一個有品德、孝敬父母、尊敬師友、愛護兄弟姐妹、認真對待學業的人，才能贏得別人的賞識與認可，而且還提高了自身的素質與修養。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。
國學經典作文4
為傳承和弘揚中華民族的優秀文化，營造經典文化的學習氛圍，我校響應新密市教體局的號召，開展了豐富多彩的中華詩文經典誦讀活動，并于10月14日、本周五下午接受了教體局領導的驗收。
此次古詩文誦讀活動共分為三個篇章。
第一篇章是我們全校師生共同誦讀古詩《竹石》和《梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領導的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個年級分別表演。首先是一二年級的小朋友朗誦《三字經》，他們童稚的聲音聽起來非常悅耳，并且個個搖頭晃腦，就好像古代的學堂一樣。這時我們中高年級的同學也沒閑著：中年級負責打拍子，高年級則負責變成“20xx”的隊形。然后該中年級表演了：三年級朗誦了《弟子規》，四年級則朗誦了《千字文》。接著該高年級的同學背誦《論語》了，我們意氣風發，氣勢磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學校自編自導的詩篇《我驕傲，我是二中專人》，隨著老師的誦讀，我們學生則配合著組成了新的隊形----“二中專”字形。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。
誦讀經典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經典，傳承國學吧！讓經典國學在我們二中專校園永遠綻放。
國學經典作文5
在我的生活中，有一位朋友。它如同甘露，滋潤著我的心田;它如同良藥，驅散我心中的煩惱;它如同磚瓦，構筑我人生的大格局。你猜猜它是誰?它就是我最好的伙伴——國學經典。
現在我每天晚上都要和我的“朋友”一起相約半小時。通過一次次的誦讀經典，我知道了清華大學的校訓：“自強不息，厚德載物。”源于《易經》乾、坤二卦。 我還知道了許多珍稀時間的名句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”還有“少壯不努力，老大徒傷悲。”我還學到了人生道理：“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃。”這真是一個發人深省的名句，含有深遠的哲學道理，寫這句話的人肯定非常的智慧。還有一句“吾有三寶，一曰慈，二曰檢，三曰不敢為天下先。這句話是古代智慧餓圣賢人——老子所留下的名句，至今千古傳誦。還有關于教育的名言：養子不教如養驢，養女不教如養豬。我最喜歡讀書的名句，如：萬般皆下品，唯有讀書高。高爾基也說過：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。
啊，我愛國學經典書，更愛讀國學經典書!
國學經典作文6
微風輕輕地吹著，夜晚月光朦朧。我坐在皎潔的月光下，還不忘手捧一本《唐詩三百首》，卻漸漸沉入夢鄉。
曾記得，在我非常小的時候，我懷著無比激動的心情，從媽媽手中接過我人生的第一本書―《三字經》。從此，兒童嬉戲的地方少了一個頑皮的身影。就是這本《三字經》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽光照進來，。于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開了知識的大門，，走進了經典的世界。
懷著一份不舍，我邁出了幼年。如今，《三字經》已不能滿足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐詩宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來風雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"便讓我對大自然充滿向往，對瀑布溢滿了憧憬。我帶者對李太白的崇拜，對杜少陵的向往，去更深的了解經典，而對經典也又多了一份期望。
短暫的童年如流水，還沒有真正體會童年的樂趣，我又步入了少年時代。少年入花，在這如花的季節里，我迷上了《古文觀止》關于國學經典的話題作文關于國學經典的話題作文。那一篇篇古文詩字，充滿了挑戰性。它使我學會了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。我深深的沉入了著經典，暢游在這知識的海洋，其樂無窮。
隨著時間的流逝，我腦海貯藏的知識越來越豐富。經典，等著我，等我步入青年，我定會更深的挖掘你，去享受更多的樂趣。
呵，也許沒有人知道，我與經典有約！
國學經典作文7
在國學課上，老師教給我們很多的經典語句，讓我感觸最深的是 “玉不琢，不成器;人不學，不知義”這句話。老師解釋道：“土里挖出來的玉石并不珍貴，沒有價值，也不討人喜歡。要經過玉石匠人的雕琢打磨后，才能成為人人喜愛的美玉。人也一樣，再聰明的人，如果不學習，或者學習不用功，就不會成為一個有用的人。而你們現在，就像一塊塊剛出土的玉石，正在接受家庭、學校和社會的打磨，將來才能成為有用之才。”
我每個星期都要去校外興趣班學習民族舞。不管是寒冬還是酷暑，我一次都沒有落下過。在寒冷的冬天，我凍得手腳都僵了也沒有叫一聲苦;在炎熱的夏天，我熱得汗流浹背，仍然堅持練功，接受老師嚴格的訓練。有一次練習壓腿，很多孩子因為怕疼當場哭叫起來了，輪到我了，我心里很緊張，老師幫我壓的時候，疼得我眼淚都冒出來了，但是我咬牙沒有哭出聲音，并在心里暗暗對自己說：“我要堅持!只有持之以恒地用功，才能成為一塊最美的玉。”
現在，我已將《國學經典》熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學，不知義”也被我當作座右銘端端正正地貼在書桌旁的墻上，它時刻提醒著我——勤奮好學，一定要從現在開始。
國學經典作文8
小時候，我總以為《論語》等國學名著就像《三字經》。《弟子規》一樣，能讀得朗朗上口，甚至讀幾遍就可以背下來。記得剛開始讀論語時，我雖說不上心甘情愿，可也并不討厭它。開始讀學而第一時，我覺得論語還挺有意思的，有些詩情畫意。甚至有時我還會用一種男低音來讀，想象當年孔老夫子說這些大道理的時候的神色，邊讀邊搖晃著腦袋，裝出古人的樣子。可讀到子罕第九。先進第十一時，我就沒那么高興了。因為平時讀論語時都是從頭讀起，而一般沒讀一半，我就去干別的事兒。
所以后半部分我壓根不熟，讀起來也特繞口。于是我就結束了這論語生涯。不過現在確切的說是五年級開始，我又和論語打上交道。那本都快發霉的論語又被我從書柜中翻了出來。目前我的.進度也只到子罕第九這兒。
不過我也堅持了一個學期，比上次好多了。這次國學大賽開始的消息還是從孫老師——一個對論語的忠實粉絲告訴我的，是杭州市的比賽，我還從沒參加過這么大型的比賽呢。我打開電腦帶著一絲興奮，也帶著一絲失落。我連《論語》都還沒讀完呢。怎么可能獲獎？我嘴上雖這么說，可我心里卻依然抱著一線希望，萬一……開始答題，望著屏幕上的小字，我頓時傻了眼，看來看去，沒幾道是我能馬上答出的，我冥思苦想，只寫了十幾道就開始盲人摸象，到多項選擇題時，媽媽幫了我幾道，可也只有385分。不過我會努力的。
國學經典作文9
我最喜歡讀的一部國學經典《三字經》，是我最喜歡讀的一部經典，每當讀起時，我就會不由想起我國古代很多孝敬父母長輩，尊敬別人，勤奮好學的人。
《三字經》里的“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。給了我很大的啟發，孔融四歲時候就知道把大的梨讓給兄長，小的留給自己。他小小年紀就懂得尊敬兄長，我們現在的人為何不學呢？現在的我們應該懂得做人做事的道理，人與人之間要和睦相處，有禮有智，講信用，有良好的道德品質，勤奮學習，這樣我們國家就會更加繁榮昌盛，，祥和安康。
《三字經》里的“子不學，非所宜，幼不學，老何為”讓我聯想到了“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句詩，它讓我知道了我們應該趁著現在少年時，要以學習為重，勵志向上，要相信“有志者，事竟成。”我要以古今中外的名人為榜樣，努力好學，長大后才能報效祖國，造福于社會人民。我最喜歡讀《三字經》這部經典，它讓我明白了要好好孝敬父母，孝敬長輩。父母養育了我，我應該懂得報答父母的養育之恩。我還明白了一定要趁現在的大好時光來勤奮學習，有了錯誤一定要虛心接受別人的批評，認真改正。要向身邊好的人學習；要有恒心和毅力，不能半途而廢，要堅持不懈，持之以恒地學習；還要明白只有勤奮學習才能有收獲，將來才能報效父母。
《三字經》，是我們中華民族優秀文化的結晶，凝聚著我們中華民族的思想和智慧，展示著我們中華民族優秀傳統的文化，點亮了我們后人前進的道路。
國學經典作文10
經典是古人智慧的結晶，經過一代代流傳，經受了時間與歷史的考驗，最終像沙中的金子一樣，被所有人喜歡。人們常說“腹有詩書氣自華”，現在，讀經典、看經典、背經典已成為新時代的一條靚麗的風景。讀經典、學國學已蔚然成風，成了人們生活中不可缺少的一部分。
比如，我們沁陽一小的校本教材：“博雅誦”。它是由我們學校的教師們每天孜孜不倦、辛辛苦苦地為我們整理出來的。這套博雅誦共12冊，每一本都有十分優美、精彩、經典的古詩以及詩歌。我們每天早讀的時候都會誦讀，到了學期末，我們學校還會舉行班集體晨誦展示，讓每一位同學都能感受到古代詩人的文采和智慧。我們學校不光有校本教材“博雅誦”，還有上一年剛剛成立的“我的閱讀財富”。只要一到開學，我們人人手里都會有一本自己的精神“存折”，讀完一本書，都會把自己的“財富”存到這個“存折”里面。到了學期末，我們都會評出來這一學期誰最富有，最富有的人還會獲得“閱讀狀元”的稱號……
在閱讀經典的過程中，健康快樂地成長，享受著知識帶給我的幸福。一路走來，我仿佛看到了一條滾滾的長河，那是中華民族的文明之河，從遠古的圣賢那里，一直流進我們的心胸。
國學經典作文11
媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻，我發現我家墻上的字畫《水調歌頭·明月幾時有》就在這本書上，一下子就愛不釋手了。天天讀，天天背。
剛開始我背的很慢，媽媽見了，便和我一起背。媽媽不愧是大學生，指導背誦很有方法，她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》，因為她節奏明快，短小精悍，非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一束海棠花，昨夜夢魂驚擾。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。”這首詞中“驚曉，驚曉。”的節奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃，休掃，管甚落英還好”。“留戀，留戀，待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照，秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法，我又背過了《采桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。
當我感到乏味時，媽媽又想出了獨特的方法—“唱詞”，就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇，頓時化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處，我禁不住為李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無處可消愁，才下眉頭，卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。
我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句，體會他們的愛國情懷，充分領略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的激情充滿了。
國學經典作文12
今天下午我讀了《國學經典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》。
講的是包拯是個孝子，包拯考中進士，被授予大理評事，出任建康縣知縣。但是因為父母老了，走不動了，包拯想時時待在父母身邊，便推辭不去。后來又得到監督和州賦稅的職務，父母還是不想和他去赴任，于是包拯辭官回去奉養雙親。過了幾年父母去世了，包拯在家鄉守孝了三年。三年后，還猶豫不忍離去，鄉里的人多次勸他，又過了好久他才去做官。
讓我感受最深的是：父母在不遠游，包拯為了侍奉在父母身邊連續兩年次拒絕做官，直到父母去世以后他還守孝了三年。
讀了這篇文章使我想起了發生在我身邊的故事，原來我們全家生活在深圳，由于爺爺奶奶年齡大了，想落葉歸根，所以回到了老家。媽媽擔心我們便向老板提出辭職，老板三翻五次的挽留，并加工資希望媽媽能留下來，媽媽想到我們依然決定辭掉不錯的工作回家。這不正是孝敬父母的表現嗎？
通過這兩個故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負擔，做自己力所能及的事。比如：自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起，做個孝敬父母的孩子。
我以后一定要做一個幫父母做事，孝敬父母的好孩子。
國學經典作文13
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”伴著瑯瑯的讀書聲，學校開始了每天必修的課程——國學。
在我還未進校門的時候，爺爺常常教我念“人之初性本善，性相近習相遠……”當時我還小，只知道這叫《三字經》讀起來朗朗上口，但并不理解什么意思。
直到現在，我才逐漸明白他的意思，懂得了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。
我喜愛國學不僅僅在于他無限的魅力，更在于他教會了我很多很多……
關于學習，“知之為知之，不知為不知是知也”告訴我學習上不能弄虛作假；“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我思考的重要性以及要合理利用書本的知識；“敏而好學，不恥下問”告訴我們在學習上上虛心請教。
關于孝道，“子欲養而親不待”告訴我們行孝要及時；“父母教須敬聽，父母則須敬承”告訴我們要認真聽取父母的教誨；“冬則溫夏則清，晨則省昏則定”告訴我么你要善待照顧父母，用真心愛父母。
關于處事，“己所不欲，勿施于人”告訴我們自己不喜歡的事不要清強加給別人；“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”告訴我們要學會尊敬他人；“鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要知錯能改，就是最好的了。
國學如黑夜中的一顆明星，點綴夜空；國學如沙漠中的一株小草，點染了沙土；而今，他似一位導師，伴著我成長！
國學經典作文14
《國學經典誦讀》這本書，內容豐富，題材廣泛，有名言，古詩詞，經典故事，我覺得這本書特別適合我們小學生閱讀，因為每首古詩都有注釋，文章還配有插圖，所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂，而且生動有趣，更能讓我們深刻的讀懂文章的內涵，這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎？
這本書中，我最喜歡的是“自信不疑”這一單元，它用許多的古代寓言和成語故事，以及古詩來教育我們：人要樹立起自信心，失敗了不能氣餒，從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后，我受啟發很大，我本身是一個膽小的人，處處都愛面子，競選班干部時，我很想當，但又怕落選，結果看到別人當選之后那開心的樣子，我心里卻很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失敗啊，從今以后，我一定要膽大起來，自己想做什么就大膽去做，因為只有相信自己是最棒的，才能敢去嘗試，才能做得更好!
閱讀時，我還積累了不少的名言、成語，如“天生我材必有用”， “見賢思齊焉，見不賢而自省也”，“知人者智，自知者明”， “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其誰”、“集思廣益”等，這些對我們拓寬知識，，提高寫作都有很大幫助，同學們以后可要多多積累喲！
茫茫書海，好書難求，愿《國學經典誦讀》這樣的好書多起來，也愿讀這樣好書的讀者多起來，拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，同學們，快快行動吧！
國學經典作文15
微風輕輕地走過我們的身旁，留有一絲芬芳；鳥兒快速地飛過我們的身旁，留有一絲交響曲；花兒對我微微笑，留有一絲清香……我朗誦我們中華民族的國學名著——《古詩詞》。
——題記
它主要講述了：詩人通過觀察身邊的事物，再用簡練丶優美的語言寫成一首擁有四句話的詩。它的每一句話都十分優美，蘊含著詩人給予的情感，閉上眼，那美麗動人的情景就出現在我們的腦海里。我讀了“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”我仿佛看見作者看見這一幕的時候。
我看見了：六七里的原野鋪滿了青青的野草；三四聲悠長的笛聲和著微微的晚風傳來；牧童放牛歸來飽飯黃昏以后；牧童不脫蓑衣望著皎潔的明月便睡了。
詩是詩人通過觀察身邊的事物和簡練的語言組成的四句話。你知道嗎？做一首詩可不是一件簡單的事哦！它雖然看似簡單，實際它是一件難上加難的事啊！如果那個詩有一字不對就要修改一百次。為那首詩錦上添花，使它變得更加“完美”。
我們在五年級上冊的《泊船瓜洲》資料袋中看見詩人王安石因為“春風又到江南岸”的“又”不好，曾改為“過丶入丶滿”字最后從一句詩中受到啟發，用“綠”字。王安石的經歷告訴我們：做事兒一定要認真。
這就是我眼中的國學經典。
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