國(guó)學(xué)經(jīng)典作文集錦14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”早晨的校園是書(shū)聲的世界，隨處可見(jiàn)不同年級(jí)的學(xué)生在校園一角，手捧著《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)書(shū)籍在那如饑似渴地朗讀，而我則對(duì)人生初期的本性問(wèn)題進(jìn)行了研究。
結(jié)果，有的人主張性善論，有的人堅(jiān)持性惡論，還有的人說(shuō)初生的嬰兒猶如一張白紙，無(wú)所謂性善性惡。我個(gè)人認(rèn)同第三種說(shuō)法，每個(gè)初生的嬰兒在本性上都是一樣的，猶如一張白紙，需要家長(zhǎng)在這上面涂抹色彩，涂上什么樣的色彩就決定了將來(lái)他（她）是一個(gè)什么樣的人。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：有一位富人和一位窮人，兩家各得了一個(gè)兒子。富人家因?yàn)橛绣X，所以從小就送他的兒子去附近最好的學(xué)堂上課，受到了良好的教育，學(xué)習(xí)禮讓和謙虛做人；而窮人家因?yàn)闆](méi)錢供兒子上學(xué)，只好讓他在家中放羊和喂豬，他也因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，別人都看不起他，只能和一些不三不四的人在一起混。
時(shí)間一長(zhǎng)，兩個(gè)人就有了很大的不同。富人家的兒子舉止大方，言行優(yōu)雅，處處體現(xiàn)著貴族氣息，讓人感覺(jué)他有股與眾不同的氣質(zhì)；而窮人家的兒子言行粗魯，衣著破爛，常說(shuō)臟話，身上散發(fā)著那種與生俱來(lái)的窮酸氣，令人心生厭惡。后來(lái)，富人家的兒子考上了狀元，成為大名鼎鼎的文學(xué)家，而窮人家的兒子因?yàn)閺男【陀胁涣剂?xí)慣，長(zhǎng)大后一無(wú)是處，默默無(wú)聞。
從這個(gè)故事中我領(lǐng)悟到了每個(gè)人在出生時(shí)都是本性相似的。至于后來(lái)有的能成為國(guó)家棟梁，建功立業(yè)；有的卻淹沒(méi)于市井陋巷，無(wú)聲無(wú)息；有的能歌善舞，游戲人間；有的著書(shū)立說(shuō)，揚(yáng)名立萬(wàn)……凡次種種，人生萬(wàn)象，皆是由于每個(gè)人后天的成長(zhǎng)環(huán)境，以及各自所接受的教育環(huán)境不同而造成的。因此，我們應(yīng)從小努力學(xué)習(xí)，為以后的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2
國(guó)學(xué)經(jīng)典如同文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。國(guó)學(xué)經(jīng)典如同我們的精神食糧，能使我們的精神得到升華，心靈得到愉悅，成長(zhǎng)得到啟迪。
自古以來(lái)，許多偉人寫(xiě)下了一部又一部的國(guó)學(xué)經(jīng)典，給世人留下了一筆筆寶貴的文學(xué)財(cái)富。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)不體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
《弟子規(guī)》里面講到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”教育我們要從小樹(shù)立一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩，父母呼喚自己，不要緩慢回答，這樣不尊敬長(zhǎng)輩，“父母命，行勿懶”告訴我們對(duì)待父母的命令不要懶惰、懶散，要立刻去執(zhí)行。
還有《三字經(jīng)》里面的“人之初，性本善。”告訴我們每個(gè)人從一生下來(lái)品性就是好的，只要我們不學(xué)習(xí)一些不好的習(xí)慣或不好的品性，我們就不會(huì)被這些所污染。
“人無(wú)信不立。”出自《論語(yǔ)》，這句話有很多人都知道，這句話主要講的是“信”。“信”即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經(jīng)商之魂，為政之要。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)實(shí)守信顯得更為重要，做人要講信用才能成為有用的人，講信用別人才會(huì)信服你，才會(huì)幫助你，你才能成就一番大事業(yè)，如果你不講信用，別人就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離你，你就不能成就大事業(yè)。不講信用的人可能會(huì)得到一時(shí)的利益，但卻失去了人心，講信用的人可能會(huì)損失一時(shí)的利益，但卻得到了人心。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
不光是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》里的語(yǔ)錄值得我們學(xué)習(xí)，只要是國(guó)學(xué)經(jīng)典都值得我們學(xué)習(xí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典在我心中，國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3
國(guó)學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給我希望;國(guó)學(xué)，你是黑夜中的明燈，給我光明;國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)，是我的最愛(ài)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入國(guó)學(xué)的大門(mén)，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友;國(guó)學(xué)能讓我解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧!
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有更深刻的解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：在學(xué)習(xí)的太少太少!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯彤彤!”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說(shuō)：“知道，一會(huì)就來(lái)。”接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應(yīng)該啊!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4
“人之初，性本善……”又聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音了。走過(guò)低年級(jí)的教室前，瑯瑯的讀書(shū)聲勾起了我的回憶。那時(shí)，幼兒園的我第一次接觸了國(guó)學(xué)。手里捧著注著音的《三字經(jīng)》，一邊看著拼音一邊吃力地閱讀著這本“天書(shū)”，但是，年幼的我可看不懂這是什么，過(guò)了一會(huì)兒，好奇心退去的我不再“手不釋卷”，扔開(kāi)書(shū)，轉(zhuǎn)身出去玩了。過(guò)了一年，我升進(jìn)了大班，已經(jīng)勉強(qiáng)能用拼音認(rèn)字了。
翻開(kāi)了這本《三字經(jīng)》，第二次開(kāi)始了對(duì)它的閱讀。“人之初……性……本善……”從此，國(guó)學(xué)在我身上深深地扎了根。上了一年級(jí)，我又認(rèn)識(shí)了另一本國(guó)學(xué)--《唐詩(shī)宋詞三百首》，《詠鵝》、《詠柳》、《春曉》使我的知識(shí)越來(lái)越淵博了。學(xué)習(xí)著新的知識(shí)，我也一邊溫習(xí)著越來(lái)越熟悉的《三字經(jīng)》。“所謂溫故而知新”嗎。到了二年級(jí)，國(guó)學(xué)又一次與我交上緣：我的手上又多了一本《百家姓》，“王、張、李、孫、趙……”中華姓氏的歷史竟如此之長(zhǎng)，每個(gè)故事都有一個(gè)或悲或喜的故事。
或許我并不知道，我的心正被國(guó)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)侵占。三年級(jí)，一邊鞏固著已學(xué)過(guò)的知識(shí)，我一邊尋找著新的國(guó)學(xué)。功夫不負(fù)有心人，在網(wǎng)上，我終于找到了新的國(guó)學(xué)知識(shí)。如今，我正陶醉在國(guó)學(xué)的傾聽(tīng)中，不知不覺(jué)已經(jīng)走出了低年級(jí)教室的范圍，直到同學(xué)叫我，我才回過(guò)神來(lái)。國(guó)學(xué)，在歷史的長(zhǎng)河中起著重要的作用，它將形形色色、方方面面的中華文明之珠串聯(lián)在一起，滋潤(rùn)著中華茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)著中華民族，使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之林。它那優(yōu)秀的思想文化，如今已成為了傳世千古、揪之四海的為類共有的文明與智慧的結(jié)晶。
走在路上，我不禁想起一句話：我們是祖國(guó)的花朵，使民族的驕傲！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5
書(shū)就像一個(gè)和藹可親的老人，帶我走向神秘的知識(shí)殿堂；像一杯清香的綠茶，沁人心脾，帶給我奇妙的享受，回味無(wú)窮；它也像一對(duì)美麗而神奇的翅膀，讓我在知識(shí)的藍(lán)天上自由翱翔，領(lǐng)略文字的魅力…
我對(duì)書(shū)有一種莫名的好感。我記得從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子的時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候總是看幼稚的童話，纏著媽媽給我講我覺(jué)得很神秘的故事。然后饒有興趣地沉浸在童話故事里：愚蠢的國(guó)王，善良可愛(ài)的人魚(yú)公主，命運(yùn)悲慘的火柴小女孩……做著溫暖而微弱的夢(mèng)。在童話國(guó)度，點(diǎn)燃只屬于我的煙火。
時(shí)光飛逝，日月如梭。隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，開(kāi)始閱讀古今中外的經(jīng)典。它可以通過(guò)故事情節(jié)展現(xiàn)世界思想的靈魂。《西游記》的四位師傅和徒弟救了命，最后的勝利是歡呼；《愛(ài)的教育》，同學(xué)們的純真的愛(ài)，父母和孩子的溫暖的愛(ài)，老師和學(xué)生的深情，對(duì)祖國(guó)的真摯的愛(ài)，都是很感人的。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我，人生在于努力和奮斗。運(yùn)氣不好會(huì)讓弱者變得更強(qiáng)！《中華上下五千年》讓我明白了中國(guó)歷史的坎坷命運(yùn)，不禁為之惋惜。
書(shū)籍給我們生活的信心和啟迪，給我們無(wú)限的智慧和力量，給我們搭建成功的橋梁，給我們注入無(wú)限的金色希望。在書(shū)海里游泳很有趣。
“蜀山有一條勤奮之路，學(xué)海無(wú)止境，艱辛無(wú)比。”親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，快樂(lè)地走進(jìn)知識(shí)的殿堂。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒。讓淡淡的書(shū)香陪伴你我，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6
要放假了，孩子幾次說(shuō)要上國(guó)學(xué)班，在培訓(xùn)學(xué)校里，國(guó)學(xué)班是最沒(méi)壓力最受小朋友歡迎的，我鼓勵(lì)說(shuō)，學(xué)國(guó)學(xué)是很好的事情，但在家里看書(shū)看百家講壇，看鮑鵬山的《孔子是怎樣煉成的》，看于丹說(shuō)論語(yǔ)，咱們一起來(lái)玩國(guó)學(xué)就好了。有興趣的事，還用上興趣班么，有魅力的國(guó)學(xué)，還用學(xué)么，因?yàn)椋疑钪瑖?guó)學(xué)本身是非常有意思的事啊。
孩子在班級(jí)圖書(shū)角借到了一本海燕出版社出版的漫畫(huà)國(guó)學(xué)系列，漫畫(huà)《莊子》心得，是洋洋兔編繪的。他感覺(jué)感興趣，說(shuō)看著很好，我一翻，果然出色，一是漫畫(huà)吸引人，二是語(yǔ)言通俗，深入淺出，三是故事吸引人，四是雖是漫畫(huà)，卻語(yǔ)言簡(jiǎn)單到位，用哲理性的語(yǔ)言揭示了深刻的道理和別人想不到的獨(dú)特的思想，讓人，特別是讓12歲的學(xué)生感到震憾。
我不由要求孩子放在家里給我時(shí)間好好看，結(jié)果一看就愛(ài)不釋手。原來(lái)是李小熒同學(xué)的書(shū)啊，真是眼光獨(dú)到啊。別看我們都知道莊子，可是你知道莊子的主要思想和故事么，要說(shuō)可是也說(shuō)不上來(lái)啊，仔細(xì)看看吧。篇首寫(xiě)著《莊子、齊物論》中的主要思想-----天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一。我并不能說(shuō)出來(lái)準(zhǔn)確的意思，經(jīng)網(wǎng)上查詢，其中一種說(shuō)法是天地是與我同存的，萬(wàn)物是與我同一的，我們跟萬(wàn)物同樣都是那個(gè)東西的一份子，并非天地就是我，也不是我就是天地，物是物，我是我，天還是天，地還是地。
往下看，其實(shí)國(guó)學(xué)和莊子并非我們想象得那樣枯燥無(wú)味，而是妙趣橫生，滋潤(rùn)思想，解決了我們百思而不得其解的思想難題啊。這本書(shū)共選了五部分。一是無(wú)欲無(wú)求平常心態(tài)，包括權(quán)貴如腐鼠，痛罵曹商，高人操舟，無(wú)心射箭，孔子與漁父等五個(gè)故事。二是看清本質(zhì)超越局限，包括輪扁之道、井底之蛙、道在便溺、螳螂捕蟬、打碎龍珠、盜跖之道等6個(gè)故事。三是大智若愚韜光養(yǎng)晦，包括曲轅社樹(shù)、寧做自由之龜、樹(shù)的天年、許由不受天下、秀木必摧、吳王射巧猿等6個(gè)故事，四是順應(yīng)自然適時(shí)而為，包括宋人的秘方、惠施的大葫蘆、皰丁解牛、圣人的勇敢、螳臂當(dāng)車等5個(gè)故事。五是認(rèn)識(shí)自我快樂(lè)自我。包括知道不知道、貧窮不是潦倒、借糧、莊子鼓盆、莊子將死、至樂(lè)等6個(gè)故事。啊，原來(lái)我們課本上學(xué)的螳螂捕蟬就來(lái)自莊子啊。仔細(xì)看來(lái)，其實(shí)《莊子》就是一本寓言集，與伊索寓言相近，但它更高明之處，在于它講的道理獨(dú)成體系，表現(xiàn)了完整的人生意見(jiàn)，并且更深刻，揭示了人怎么樣對(duì)待欲望，怎么樣對(duì)待困難，怎么樣對(duì)待命運(yùn)，人生怎樣度過(guò)，怎么趨利避害，怎么樣快樂(lè)生活的哲理。
書(shū)中講到，人有八種毛病，四種禍患，不可不察。
不是自己職責(zé)以內(nèi)的事也去做，叫做總；
沒(méi)人理會(huì)也說(shuō)個(gè)沒(méi)完，叫做佞；
迎合別人說(shuō)話，叫做諂；
不辨是非奉承叫做諛；
喜歡背地說(shuō)人壞話，叫做讒；
離間朋友叫做賊；
敗壞他人叫做慝，
為了利益不分善惡兩面討好，叫做險(xiǎn)。
有這八種毛病的人，外能迷亂他人，內(nèi)則傷害自身，所以有修養(yǎng)的人都不會(huì)搭理他們的。
喜歡管理國(guó)家大事隨意不合常規(guī)以謀取功名，叫做叨；自恃聰明獨(dú)斷，侵害他人，叫做貪；知錯(cuò)不改叫做很，合心意就聽(tīng)，不合心意即使人家說(shuō)的對(duì)的也反對(duì)就叫矜，這叫四禍患。
聽(tīng)得莊子一講，對(duì)照一下自己，誰(shuí)沒(méi)有這其中的毛病呢？有些孩子，明知道父母老師講得是對(duì)的，卻知錯(cuò)不改，放縱自己、即使人家講的是對(duì)的也反對(duì)，這不就是很和矜這兩種禍患么，這不是內(nèi)傷自身，外迷亂他人的事么？
這些都是家長(zhǎng)急于想講給孩子聽(tīng)，卻沒(méi)有能力講清的事情，因?yàn)樵S多事情充滿矛盾和邏輯，幾句難說(shuō)清，再說(shuō)不愛(ài)聽(tīng)，也都是一個(gè)人，作為已到12歲，迫切想了解世界規(guī)律的少年，十分想知道的，但莊子寥寥數(shù)語(yǔ)，一個(gè)樹(shù)的故事，一個(gè)葫蘆的故事，就講清了，真是精湛，真是厲害的國(guó)學(xué)啊！
我理解，國(guó)學(xué)包括論語(yǔ)、菜根譚、增廣賢文、三國(guó)演義、莊子等多個(gè)內(nèi)容，真是吸引人啊，其中一些道理，歷經(jīng)幾千年，不僅對(duì)小孩子，對(duì)于大人也完全有益啊，準(zhǔn)備再在網(wǎng)上購(gòu)買本書(shū)系列叢書(shū)，好好玩國(guó)學(xué)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇7
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。每一個(gè)人都必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能有收獲，在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要虛心地向他人請(qǐng)教，絕不能不懂裝懂。
在我小時(shí)候，我就學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，由于我膽子很小，不懂的地方都不敢去問(wèn)老師，憑著自己的意思去理解，到了比賽那天，什么也對(duì)不上號(hào)，最后才得了三十多分。 在有了那一次經(jīng)歷以后，我的膽子也大了許多，遇到了不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師，經(jīng)歷的多了也不害怕了，只要把老師當(dāng)成是自己一樣的同齡人，這樣就不會(huì)產(chǎn)生膽怯的心理了。在老師眼里，只要你肯去問(wèn)，老師就會(huì)很高興，但如果你不去問(wèn)，不懂裝懂，那老師對(duì)你的印象就會(huì)不好。總而言之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須要虛心，請(qǐng)教別人不能算是恥辱，這是一種非常良好的習(xí)慣。我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成這種好習(xí)慣，向孔子學(xué)習(xí)！ 在我上三年級(jí)的時(shí)候，又有一次國(guó)學(xué)知識(shí)的比賽。這一次，我充滿了信心，因?yàn)椋也欢牡胤蕉继撔恼?qǐng)教老師，可以說(shuō)是十拿九穩(wěn)，但是，在比賽的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)緊張。
比賽結(jié)束了，我的成績(jī)還是蠻不錯(cuò)的。這下，我終于知道了虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)的好處，這次功勞不單單是我，老師也有很大的功勞！ 現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，眼看又要比賽了，我也不再有什么恐懼感了，因?yàn)槲乙恢痹谙耄簺](méi)關(guān)系的，相信自己，只要努力、認(rèn)真去做，能夠獲得成功！事情果然不出我所料，成績(jī)比上一次更好。在以后的日子里，我相信我一定能做的更好！
從小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直學(xué)到現(xiàn)在。我覺(jué)得這對(duì)我的幫助很大，讓我學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，這些功勞動(dòng)應(yīng)該歸功于孔子，我們都應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)。孔子是多么偉大呀！他為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，留給我們的是一筆取之不盡，用之不竭的財(cái)富！讓我們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孔子留下的知識(shí)！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋的里暢游吧！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇8
最近網(wǎng)絡(luò)上舉行了國(guó)學(xué)知識(shí)大賽，一至三年級(jí)是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》，我們四至六年級(jí)是《大學(xué)。中庸》、《論語(yǔ)》和《詩(shī)經(jīng)》。
正所謂子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”學(xué)習(xí)之后經(jīng)常溫習(xí)，不是很令人高興嗎?有朋友從遠(yuǎn)方回來(lái)看你，不是很好嗎?一個(gè)人不知道而不惱怒、怨恨，不就是孔子理想中具有高尚品德的人嗎?在我們現(xiàn)在的生活中，我們學(xué)習(xí)好之后應(yīng)該經(jīng)常去復(fù)習(xí)、溫習(xí)它才會(huì)把它真正地記下來(lái)并且理解它，這樣，不但自己高興了，家長(zhǎng)也會(huì)為我們高興。
有些日子里或節(jié)日時(shí)如果有一個(gè)朋友從遠(yuǎn)處來(lái)拜訪你的話，那你的心中就一定會(huì)特別得高興。如果有一個(gè)人在不知道時(shí)不惱怒、不怨恨的話，那么他也就擁有了孔子理想中具有高尚品德的人。在我們的小學(xué)生活之中，我們也可以做到學(xué)而時(shí)習(xí)之，我們只要多乘下課的那十分鐘里面多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上課時(shí)老師講的內(nèi)容重點(diǎn)和上過(guò)的那一篇課文，那么，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)自然而然地上去了，我們當(dāng)然也可以做到人不知而不慍了，我們只需要在遇到某些難題和困難時(shí)不要總是惱怒和怨恨這道題或這件事，只要有耐心，不管是什么事情和題目，你就都可以一一解決，到那樣的時(shí)候你就真正達(dá)到了人不知而不慍了。
我們小學(xué)生就該從小事做起，從身邊做起，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地做大來(lái)，這樣積累的話，你的一生將會(huì)很豐富、很充足，你就會(huì)比別人活得更有意義，你的人生價(jià)值也將會(huì)變得很高。從這次的比賽中，我知道了只有勤學(xué)才能成功，只有靠一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累才能成就大業(yè)，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn)，我們只有像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn)，將來(lái)才會(huì)成為像孔子那樣千古流傳而永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇9
“子曰：“溫故而知新，可以為師”……小時(shí)，總是覺(jué)得國(guó)學(xué)就是沒(méi)用的，古人寫(xiě)的話，我們還需要背，每次老師教給我們時(shí)，我總是會(huì)讓思想開(kāi)一會(huì)小差，現(xiàn)在呢，長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在體會(huì)到了，國(guó)學(xué)那種獨(dú)特的美，它就如茶，只要細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒(méi)有的。
國(guó)學(xué)是我國(guó)古人博大精深的見(jiàn)證，古人把自己的智慧全部利用書(shū)，傳授了下來(lái)。來(lái)到中國(guó)，不得不看看長(zhǎng)城，體會(huì)它的雄偉壯麗，我認(rèn)為，也不得不讀一讀國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)，是我國(guó)所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著以儒學(xué)為主體的.中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，這不是如長(zhǎng)城一樣嗎，正是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)證。
當(dāng)然，國(guó)學(xué)的文章有時(shí)是幾句話，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(zhǎng)，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。
國(guó)學(xué)的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當(dāng)然，國(guó)學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現(xiàn)代，我相信，國(guó)學(xué)的道理一定會(huì)永遠(yuǎn)的都實(shí)用的。
國(guó)學(xué)，適用的范圍十分大，例如在寫(xiě)作文上，在結(jié)尾上寫(xiě)上幾句國(guó)學(xué)，一下子就令文章充滿詩(shī)意，令整篇文章充滿生機(jī)，說(shuō)話時(shí)說(shuō)上幾句國(guó)學(xué)，既可以清晰的表達(dá)意思，還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
又是陽(yáng)光明媚的一天，從書(shū)包里拿出國(guó)學(xué)這本書(shū)，靜靜地打開(kāi)，看著古人智慧的結(jié)晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國(guó)學(xué)這本書(shū)，一邊搖頭晃腦，有聲有調(diào)地讀開(kāi)了國(guó)學(xué)。一種輕松的感覺(jué)充滿了全身，腦子里越來(lái)越充實(shí)了……
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇10
從四歲起，我就開(kāi)始在幼兒園學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)，我已經(jīng)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)密切接觸了四年。學(xué)了中文后，我改正了對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)禮的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了以史為鑒、以史為鑒的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了“人有禮貌，就安全；人沒(méi)禮貌，就危險(xiǎn)”的道理。
（一）
以前，爸爸媽媽叫我，我根本不理會(huì)；爸爸媽媽讓我收玩具，我從來(lái)不收拾，等著爸爸媽媽收；爸爸媽媽教育我，我只把頭扭向一邊，耷拉著眼睛，有時(shí)還會(huì)用手捂住耳朵；爸爸媽媽責(zé)備我時(shí)，我還和他們頂嘴。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了《弟子規(guī)》。在孝道上，父母不應(yīng)該放慢腳步。不要懶惰。當(dāng)父母教書(shū)時(shí)，他們必須尊重地傾聽(tīng)。必須遵守父母的責(zé)任。”在書(shū)中，我了解到古人是如何孝順長(zhǎng)輩的。回到家里，我答應(yīng)我父母糾正這些問(wèn)題。從那時(shí)起，父母給我打電話時(shí)，我會(huì)大聲回答；玩完玩具和作業(yè)后，我會(huì)收拾好玩具和書(shū)本；父母教我時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。如果你有什么建議，我會(huì)給爸爸媽媽的。我父母稱贊我是個(gè)好孩子。
（二）
考試時(shí)間到一半了。大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。回家后，我不僅按照老師的方法復(fù)習(xí)，而且還自己復(fù)習(xí)。最后，我在半期考試中得了全班第一名。當(dāng)老師問(wèn)我如何取得好成績(jī)時(shí)，我調(diào)皮地說(shuō)：“邊學(xué)邊學(xué)并不奇怪。”。向過(guò)去學(xué)習(xí)！”
（三）
當(dāng)我們學(xué)會(huì)“人有禮貌但安全，粗魯?shù)ｋU(xiǎn)”時(shí)，我想到了我遇到的一件事。一天，我坐公共汽車上學(xué)。那里非常擁擠。突然，一個(gè)行人走到我們前面。司機(jī)匆忙踩剎車，我們都沖上前去。其中，一名乘客踩在另一名乘客身上，乘客“哎喲”地大叫。乘客不僅沒(méi)有道歉，還認(rèn)為上車沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)檐嚿先颂嗔耍麄兂沉似饋?lái)，最后吵了起來(lái)。我想：那時(shí)候，他們學(xué)習(xí)了中國(guó)文化，明白了這個(gè)道理，所以他們不會(huì)打架！
學(xué)“漢語(yǔ)”真的很有用！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇11
國(guó)學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國(guó)學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)，是我的最愛(ài)。現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門(mén)，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友；國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓咱們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧！
《論語(yǔ)》教咱們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規(guī)》教導(dǎo)咱們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范；《孔記》告訴咱們修身做人的準(zhǔn)則；而《大學(xué)》教導(dǎo)咱們要格物致和。說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：在學(xué)習(xí)的太少太少了！時(shí)間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯了彤彤！”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說(shuō)：“知道了，一會(huì)就來(lái)。”接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應(yīng)該啊！
國(guó)學(xué)是咱們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，咱們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇12
國(guó)學(xué)，這是一條經(jīng)典文化的長(zhǎng)河。從這里，你將進(jìn)入文學(xué)、歷史、哲學(xué)，進(jìn)入祖國(guó)傳統(tǒng)文化圣殿；你將從中細(xì)細(xì)品味社會(huì)和人生，獲得成長(zhǎng)的自信和快樂(lè)，獲得人生的智慧和力量！
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門(mén)，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友;國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧!
國(guó)學(xué)中《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，在語(yǔ)文試卷中出現(xiàn)了一道國(guó)學(xué)題，這時(shí)候我就懵了，要是平時(shí)好好的把國(guó)學(xué)當(dāng)回事，考卷上的題目也難不倒我，自從這件事之后我一有空就去翻《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》《中庸》等這些國(guó)學(xué)書(shū)！
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇13
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一，由孔子弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
《論語(yǔ)》中有許許多多有關(guān)學(xué)習(xí)名言警句，其中有一句讓我感受頗深，就是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
這句話意思是：只重學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險(xiǎn)。
我覺(jué)得，在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到這樣情況：一味讀書(shū)，而不動(dòng)腦筋思考,就會(huì)茫然不解。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺少必要思考，大腦卻一片空白。有人只讀“死書(shū)”，而不去深入理解書(shū)中含義，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)；只憑空思考而不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑不解。學(xué)習(xí)只為了追求數(shù)量，而不在乎質(zhì)量，結(jié)果那就可想而知了。學(xué)習(xí)在于思考，也在于吸收，二者缺一不可。
還有一句讓我感觸最深。就是：三人行，必有我?guī)熝伞Ｋ馑际牵簬讉�(gè)人走在一起，那么其中一定有可以當(dāng)“我”老師人。
這句話告訴我們：能者為師。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己人請(qǐng)教為恥。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|人甚多。而每個(gè)人都有一定優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多向我們身邊這些人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中小樹(shù)苗吸收著豐富養(yǎng)分；山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟幌訔壝恳粔K小石子；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼水。若想具有高山情懷和大海淵博，就必須善于從平凡人身上匯集他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)。我們必須具有積極向上進(jìn)取精神、在逆境中不怨不怒平和心態(tài)，并且運(yùn)用適當(dāng)學(xué)習(xí)方法，只有這樣，才能夠?qū)κ澜缬行抡J(rèn)識(shí)，新發(fā)現(xiàn)，并且有所領(lǐng)悟，有所感動(dòng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇14
最近網(wǎng)上出現(xiàn)一國(guó)學(xué)辣妹拿孔子作文章，作秀仰或是否真如其人所說(shuō)是為拯救國(guó)學(xué)？其人真有如此之偉大，真心為拯救國(guó)學(xué)而來(lái)？
相信看過(guò)其人所發(fā)之論壇，對(duì)其持贊成意見(jiàn)恐怕寥寥無(wú)幾吧！一個(gè)真為了拯救國(guó)學(xué)之人，為何非要拿其身體做文章？我看過(guò)其人在論壇所發(fā)照片，不否認(rèn)其身材不好，依我之所見(jiàn)，人雖不十分漂亮，可還算不錯(cuò)，其身材則更甚于其面容，豐滿而玉立．也足以讓一些男生拜倒其石榴裙下．可其人竟以其身材來(lái)勾引孔子以拯救國(guó)學(xué)，真乎？一看就并不真，炒作作秀成分到是極大，現(xiàn)在借炒作出名的大有人在，先有芙蓉姐姐，再有天仙妹妹，可謂一撥接著一撥，再看看明星，不甘于默默無(wú)聞就炒作今天跟某人婚外戀，明天或是跟某人離婚．因?yàn)槌擅芯薮蟮慕?jīng)濟(jì)利益，所以為了出名，各種手法層出不窮，也不管這手段骯臟或是無(wú)恥，成名了再說(shuō)．于是有些人借名著名人來(lái)炒作自己，以達(dá)自己成名之目的．
拯救國(guó)學(xué)真有必要拿身體作文章嗎？國(guó)學(xué)究竟怎么了，是不是真有一些人所說(shuō)，國(guó)學(xué)在衰落嗎？需要去拯救嗎？當(dāng)然并沒(méi)有，傳承了幾千年的國(guó)學(xué)也不是說(shuō)衰落就可以衰落下去，而是憑借現(xiàn)在世界上的開(kāi)放而走上世界，最終造福全世界．難道就因?yàn)閲?guó)學(xué)加了個(gè)ＹＥＳ或者ＯＫ，就認(rèn)為國(guó)學(xué)被西化了，那么是不是東方人穿了件西裝就變成白皮膚的西方人呢？當(dāng)然不會(huì)，幾千年的國(guó)學(xué)之所以傳承下來(lái)就是因?yàn)槲覀儑?guó)學(xué)一直在包容吸收其他民族的優(yōu)秀文化，并因此發(fā)展而形成我們現(xiàn)今的國(guó)學(xué)．封閉自己排斥他人，才最終使國(guó)學(xué)衰落．
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