國慶節作文

時間：2024-01-25 12:36:11 國慶節我要投稿

國慶節作文【實用6篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的國慶節作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶節作文【實用6篇】

國慶節作文篇1

　　今天我們全家去兒童公園玩。我們先去玩碰碰船，我和父親一起坐船，開始是我爸開船，我打槍，用槍去打一個能噴水的圓球，當打中圓球的紅點時，圓球就會噴水，很好玩。我父親把船開得離圓球很近，并不斷地繞著圓球轉圈，我就對著圓球使勁開槍，不斷地打中圓球的紅點，水就不斷地噴射出來。有時水噴到我們的船頂，把我倆的.頭和褲子都淋濕了，我們就緊張地躲水，躲完了就再去打。有時別的船開過來，我們就往后退，有時船還會碰到一塊，船就會晃得很厲害。有時我用電子槍去打其他船，但都沒有反應，因為電子槍只對圓球的紅點有作用。

　　我們玩得很開心，不知不覺就打完了十五分鐘，其實我想多玩一會兒。之后，父親母親帶我又玩了水槍大戰、飛鏢等游戲，我們自己還玩了會撲克牌，又鉆了一會兒假山玩捉迷藏，最后才高興的離開了兒童公園。

　　今天是國慶節，我今天玩得很開心！

國慶節作文篇2

　　我的生活是豐富多彩的，有玩槍戰、捉螃蟹、下國際象棋，但是我最喜歡的是釣魚。

　　國慶節，天空陽光明媚，我和大爺爺來到鄧伯伯家的池塘邊，準備釣魚，大爺爺從盒子里拿了一只蚯蚓把它掛在魚鉤上，我把魚竿用力向藍藍的天空一甩，魚線被拋了出去，魚鉤、魚線落入了池塘，大爺爺拿了一個鈴鐺，掛在魚竿上，對我說：“只要這鈴鐺一響，就把魚竿拿上來。”水面非常平靜，魚兒沒有一點動靜，我和大爺爺全神貫注的盯著水面，這時，鄧伯伯對我說：“這個池塘里的魚兒很聰明，最近一年都沒有人能把它釣上來，你還是到家里休息下吧！”，金秋時節，池塘邊刮起了陣陣微風，也許魚兒提前感覺到了冬日的寒意，冬眠去了吧。但是我依舊留在池塘邊，靜靜的等待，心里默默的念著，我一定能把魚釣上來的'。

　　過了30分鐘，水面有動靜了，鈴鐺響了，我急忙把魚竿拿到漁網邊，再提起魚竿，魚鉤上鉤了一只大草魚，它的鱗片在陽光下閃著金燦燦的光，大草魚用全身的力氣掙扎，它想跑回池塘，但是魚鉤已經掛在它的嘴巴上了，我牢牢的抓緊魚竿，大家齊心協力用漁網把它撈了上來。那只草魚大約重6斤，約一米長。

　　中午，我們用這條草魚做了一份鮮美的魚肉火鍋。

　　釣魚能培養人的耐心，讓我在大自然自由的呼吸，還改掉了我暴躁的脾氣，釣魚是生活中多么有趣的事啊！

國慶節作文篇3

　　提前祝大家國慶節快樂！

　　作業反饋：

　　昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　　作業：

　1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見后）

　　2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（游玩、聚會、有意義的事……）

　　3、背誦園地二的讀讀背背

　　4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

　　5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

　　國慶節回來測試

　　習作提示：

　　本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

　　習作要求：

　　1、根據自己所寫的事件確定好題目

　　2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動

　　3、寫完后圍繞中心仔細修改幫你構思：

　　1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的`事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

　　2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

　　可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。習作欣賞：愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨后把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終于，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？

國慶節作文篇4

　　今天是國慶節，街上熱鬧極了。

　　道路兩旁隨處可見鮮艷的小紅旗，小紅旗隨風飄動，好像在跳舞，好像在迎接國慶節的到來。廣場上掛起了紅彤彤的燈籠，菱形的燈籠上寫著“歡度國慶”，在漆黑的夜空里亮起一片紅光，給原本靜寂的黑夜帶來了節日的氣氛。樹上亮起了彩燈，五彩繽紛，像一條條彩色的長龍，使節日的氣氛更加濃郁了。

　　“嘭”，天空中傳來一聲巨響，抬頭一看，不知是誰放起了焰火，焰火的顏色多得數也數不清，好像把我認識的所有顏色都搬來了。那震耳的炮竹聲吵醒了熟睡的蟋蟀，引得他們也“唧唧唧唧”地唱起了歌謠。一向認為自己嗓門最大的狗們可不高興了，“汪汪汪汪”地放聲大叫起來。他們好像都加入了歡度國慶的演奏團隊。

　　“嘭嘭嘭”，隨著炮竹的聲音越來越響，開心的人們也在廣場上跳起舞來。這時，我才發現廣場上原本光禿禿的旗桿上也掛起了鮮艷的.五星紅旗。五星紅旗隨風飄揚，好像是一只火把，點燃了人們向往美好生活的希望。仰望天空，這時，我看到的不只是焰火，不只是五星紅旗，還有那些閃爍的小星星，像無數顆明亮的眼睛，眼睛里閃爍著興奮的光芒，與我們一起共度國慶節。

　　多么美好的夜晚，多么迷人的夜景，多么難忘的國慶…… 不，我不只看到這些，更多的是，我看到了祖國的希望，祖國的未來。

國慶節作文篇5

　　天天在算著日子。什么，你問我在算什么日子?好吧，我想這都不用問吧，那當然是國慶節啊!現在還有什么日子值得我天天盼著，天天數著呢?

　　一天過去了，兩天過去了，三天過去了……終于盼來了這令人歡喜的一天——祖國母親的生日，十月一日國慶節。

　　在這令人高興的日子里，許多的人都去了公園，超市這類地方。我呢，只去了外公的家鄉——溝南村蘭桂湖。那里是我舅舅跟溝南居委會承包的一個大池塘。舅舅在那里做生意，主要承包宴席，做的菜有走地雞、甜番薯芋頭、螃蟹炒面、拌菜鴨、黃瓜炒大蝦等等。我們中午在這里吃飯，吃的就是這些，怎么樣，很豐盛吧!

　　再說說這個大池塘吧，里邊有許多舅舅飼養的魚，黑魚，鯽魚，草魚，蝦……每當我看到這個大池塘，我就想起以往在這兒釣魚的好時光。

　　這里不但有大池塘，還有很多的.家禽。有雞、鴨、鵝、粉鳥、信鴿和幾條忠實的大狗，五只剛買回來的鸚鵡和一只會說話的八哥。這只八哥可有趣了，每次我們來這里，都一定會陪它玩，它會唱歌，會發出發射子彈時“咚咚咚”“噠噠噠”的聲音，更絕的是，它模仿摩托車啟動的聲音跟真的一樣，有好幾次舅舅跑出來看看究竟是誰在啟動摩托車，結果都沒有什么人，后來才發現原來是它在作怪。

　　中午在這兒吃飽飯后，外公、我和弟弟撐著小船在大池塘游了一圈。外公在船頭劃槳，我和弟弟坐在船中央。我環顧四周，情不自禁地感嘆道：啊!環境真好，各種各樣的野生植物都生長在湖邊，幾個小男孩在對岸追逐玩耍著，不時傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。湖里常常跳出一些魚兒，好像是在向我們打招呼。上岸之后，媽媽就帶我們回家了，我們只好依依不舍的告別了這個大池塘。

　　這次國慶游真令人感到快樂啊!