[實用]規則作文400字

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的規則作文400字8篇，歡迎大家分享。

規則作文400字 篇1

　　這是一年級時的一次期末考試，監考老師在黑板上寫了幾個大字“認真答卷，禁止抄襲”。這幾個字好像是老師在盯著我們。

　　我做的飛快，心中暗想“可真簡單呀!”可是突然蹦出來個“攔路虎”，就是裂開的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來，越想越模糊，完全想不起來了。就蒙一個吧!一寫，十有八九都錯了，寫一個，擦掉了;又寫一個，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自己的腦袋，把正確的答案“敲”出來。

　　手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個念頭閃過—看書吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監考老師咳嗽了一下，我的心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過了一會兒，我偷偷看了一下監考老師，哦!他并沒有看我，他正在批改作業呢!

　　沒有了“危險”的我，臉竟然發燙，我仿佛感到了同學們正蔑視地看著我;仿佛看見了同學在我的評價冊上寫的“誠實守信”的.評語;我仿佛聽到一個聲音在說：“抄出來的成績也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什么區別?我怎么能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子，我真恨不得把自己打幾下。

　　“丁零零”鈴聲響了，我長長的出了一口氣，雙手捧著試卷交給了老師，這張卷子上，有一道題是沒有答案的。可是看著這處空白，我心里踏實多了，因為在規則面前，我正確了。

規則作文400字 篇2

　　“不以規矩，不能成方圓。”每個班都有班規，我們班也不例外。每位同學都把班規背得滾瓜爛熟，當然也包括我。可我們真的把班規記在心里了嗎?讓我們去看看吧!

　　按照班規，我們上課時應當積極舉手發言，這一點我們做得還是不錯的。看!上課時那一只只舉起的.小手，無論誰看了都會喜笑顏開。但是，有一條班規我遵守得不好，就是按時值日。

　　有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄云外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發現沒人值日，就大發雷霆，問是誰值日。這時，我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤，并保證以后不會再忘記。現在，我想到一個方法，在我值日時，多叫幾個同學提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個壞毛病。

　　對于班規，許多人對它視而不見，明明醒目地貼在班務欄上，可還是有許多人違反。我覺得我們應該把班規記在心里，而不是嘴上說說就算了，這種紙上談兵是沒有用的。我覺得我們還應該建立一個管理小組，每天讓班上的同學背一遍班規后，再讓大家說說自己哪方面做得不好，應該怎樣改正，每個星期換一組。當然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。

　　我們一定要自律，那我們班就更優秀了。最后，我呼吁大家：遵守班規，從你我做起，從身邊小事做起!

規則作文400字 篇3

　　有一天，一輛別克君越喝得爛醉如泥，他迷迷糊糊地上了馬路，對交通指示燈由綠燈變為紅燈卻視而不見，依然往前奔駛。一輛桑塔納看見了，便大聲地喊道：“前面那輛穿銀灰色衣服的小汽車，你不能闖紅燈！”別克君越停下來，高傲地問：“像我這么有身份的汽車，還用得著停下來嗎？”桑塔納說：“你必須停下！如果你闖紅燈的話，會出危險的.。”別克君越不以為然地說：“哼！哼！誰敢撞我？我看他活得不耐煩了。”“我們當然會讓，但是如果跑得快了，剎不住車，不就撞到了嗎？”桑塔納極力勸說。可別克君越已醉意朦朧，他那里聽得進去？

　　交通指示燈也勸道：“請遵守交通規則！萬一出事兒了怎么辦？最后難受的不光是撞你的人，還有你自己呀！”別克君越捂住耳朵：“煩死了！煩死了！我不聽啦！”說完便使勁踩下油門。他一路瘋狂地飛奔，慘劇瞬間釀成，他先后撞倒9人，其中5死4傷，最后他與迎面奔來的一輛東風大卡車相撞，他的身體嚴重變形，被送到醫院時，已經晚了。他在臨死之前，淚流滿面地懺悔：“我真是一個殺人不眨眼的劊子手呀！我真不應該酒后駕車！我真不應該闖紅燈！我真后悔呀，可是后悔也晚了，如果我還能活的話，一定遵守交通規則，但我不能了。”

　　朋友們，這就是別克君越的教訓，有句話說得好：不怕一萬，就怕萬一。萬一出了點事兒，后悔也來不及了。所以，我們一定要遵守交通規則。

規則作文400字 篇4

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”這是我們在幼兒園就學過的安全標語。但現在許多人好像都忘了，看見沒人過馬路，就不顧一切的沖上去，結果最后被撞傷了。這種事我就見過。

　　記得有一次，我和媽媽從姥姥家出來，剛到馬路邊，就看到一個悲慘的事件。一輛汽車飛快地過馬路，不知什么時候冒出一個闖紅燈的.人，他騎著電動車，沒有注意到汽車。男人一下子就被汽車撞倒了，撞傷了，場面混亂起來。有人大喊：“快打120！有人出車禍了！”這時，闖紅燈的人坐了起來，讓開汽車的人賠錢。這時，人們紛紛議論起來：“這人怎么這樣啊？明明是自己闖紅燈，還讓人家賠錢，還有沒有人性啊！”那個闖紅燈的人聽到周圍的議論聲，低著頭，一言不發。很快，救護車來了，把那個人給接走了，司機也跟著走了，周圍的人們也陸陸續續的散了。看著遠去的救護車，我心想：這個闖紅燈的人做了錯事，違反了交通規則，還找司機索錢。幸虧沒有大事，真撞嚴重了，錢比他自己的生命還重要嗎？”

　　行人們，我想對你們說：“不要以為汽車不會撞到人，就肆無忌憚的闖紅燈。有時司機即使看見了，但汽車是停不住的。請你們不要闖紅燈，安全才是最重要的，要把交通安全記在心中。”

規則作文400字 篇5

　　生活處處少不了交通，在縱橫交錯的大馬路上，各種車輛及行人來來往往，而管理他們的，就要數交通規則了。

　　交通規則是道德規范，更是法律規范，我就來說說酒后駕車吧。在剛剛過去的五一假期中，我的一個鄰居開著私家車帶著他兒子去常州玩，在吃晚飯時喝了很多酒，結果回家的路上正好撞上警察檢察酒后駕車，檢察結果是酒精超標，被處以駕照扣12分且沒收，罰款800的處分，才了結此事。本來快樂的一天就被這件事打破了。這位鄰居回家后還對著我們“訴苦”，隨后其他人議論紛紛。有人說：“你知道要開車還要喝酒，是自找苦吃啊！”還有人說：“幸虧沒出大事，你啊，開車要當心，可別再發生這種事了。”我認為，交通規則是要我們遵守的，交通秩序是要我們維護的'，我們不能違反交通規則，要以身作則。

　　我們再將視野縮小到每一個小細節，它們對交通秩序也很有幫助。比如每一次“紅燈停，綠燈行”，每一次撿掉路上的一個垃圾或幾塊石頭，每一次給老人、殘疾人等讓路，扶他們過馬路等等，都是我們公民力所能及而且能體現心靈美的行為。作為中學生的我們，是祖國未來的希望，更要遵守交通規則，看到違反交通規則的人，我們也要與那個人講道理，希望能讓他也遵守交通規則，為維護交通秩序出份力。我們更要呼吁我們的家長、同學、周圍的鄰居、朋友等一起來遵守交通規則。

　　小手拉大手，讓我們一起遵守交通規則，維護交通秩序，讓交通與我們同行！

規則作文400字 篇6

　　課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。

　　上課鈴響以后,學生們利

　　當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以采用舉手發言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時,要有禮貌,如“老師,您講的××問題,我沒聽懂”、“老師,××書上是這樣講的`”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課后個別找老師商討效果更佳。

　　討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發言的藝術性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有禮有節。如果別人不同意自己的觀點,提出異議,應虛心聽取,不可出言不遜。

規則作文400字 篇7

　　孟子說“不以規矩不成方圓。”在生活中，我們一定要遵守規則。那次在規則面前，我選擇了遵守。

　　上個星期學校舉行了一次期中考試，我蠻有信心的走進考場。開始考語文了，前面幾道大題挺簡單的，我輕松極了，可是越做越難，我的那種優越感消失了，還有半小時就交卷了，還有一道題沒做完呢！

　　我趁監考老師玩手機的時候，偷偷扭了一下頭，看到后面的同學已經寫上了答案，可誰知監考老師猛得轉了一下頭，我差一點被發現，這時我對自己說：不行啊，你不能作弊啊，不然你這個100分的成績就是假冒偽劣的。這時我眼前浮現出了同學們把我的桌子圍得緊緊的'，還議論紛紛“柱子作弊了，他根本就不是滿分而是冒充的”，我仿佛又看見媽媽對我失望的眼神。

　　我決定不抄了，為了真實的成績，我絕不作弊，我寧可把這題空下，也不愿抄襲。于是我靜下心來，想了半天，才想出了一個答案寫上去。

　　“叮鈴鈴”考試結束了，我拖著沉重的腳步走出了考場。這次考試雖然考得不太好，但它讓我收獲了誠實并遵守了規則。

【規則作文400字】相關文章：

規則存在的意義作文-規則作文01-25

遵守規則-關于規則的作文03-21

(經典)規則的作文10-30

規則的作文03-15

[精選]規則的作文07-24

規則作文02-04

（經典）規則的作文01-01

規則的作文【經典】12-24

規則的作文06-22

（精選）規則的作文03-14