面對規則作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的面對規則作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對規則作文1
在那些廣為人知的潛規則中，不少人，為了名譽和利益，紛紛喪心病狂。官場潛規則，就是賄賂高官，從而得到職位上進一步的提升，權力上進一步的擴大。
不少人面對潛規則，都表示置若罔聞。我也有過這樣的經歷……
小學五年級那會兒，我一直以為評“省級三好學生”真的如校方說的：公平、公正、公開。我就在學校一直努力表現，頒獎時，我還在傻傻的祈禱自己能拿三好生。
獲獎選手都上臺合影了，主持人口里還沒念出我的名字。后來我才知道，三好生，不可能頒給我這種無名小卒的，都是教師子女的份。
在那之后，我曾一度對學校喪失信心，潛規則中，還隱藏多少利與益？
后來不知怎么的，我莫名其妙想通了，腦海中就一個想法：把自己做好就行了。
在潛規則面前，我們何不將它化作動力呢？既然別人起點高，我們何不奮起直追？既然別人有光環，我們何不趁其享受虛榮時反戈一擊？
活在潛規則的榮譽中，未曾經歷過失敗，漠視的感覺。而我們在努力，我們在沖，我們在使自己努力蛻變，我們在磨練自己的毅力。潛規則是一條鞭子，雖然抽得你渾身是血，但是也把你往前推，面對潛規則，我們要努力要奮斗，要展現出最好的.自己。
潛規則當下的社會，我們要把自己做的最好、最無瑕。哪怕被潛規則鞭策得遍體鱗傷，我們也要把自己做好，做得最好！
面對潛規則，做自己，最努力的自己，做最完美的自己。
面對規則作文2
在各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守。
有一次，我在上學的路上看到五元錢。我的零花錢很少，所以五元錢對我來說是很大的.一筆錢。
“哇!”我高興得兩眼放光，真是天上掉餡餅啊!我向周圍一看，沒有人。于是我迅速彎下腰，把那張五元錢的紙巾撿了起來，塞進了口袋里。我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發大財了!這五元錢是放學時買餅呢，還是再湊五元錢買米米卡呢，還是……我想著想著，突然撞到了一個一二年級的小孩，他急得快要哭了，說：“姐姐，你看見了我的五元錢嗎?那是我吃早餐的錢!”
我一摸口袋，這不是那張五元錢嗎?是不是他的呢?不過，這可是一大筆錢啊，算了，說沒看見，打發他走好了。于是，我滿不在乎地說：
“沒看見。”
“唉。”他傷心地走開了。
我正得意洋洋地想著五元錢留住了，卻一想：這可是人家吃早飯的錢，這樣做太沒禮貌了吧?再說，早飯不吃，上課一定沒精神。如果不還，這件事會給留下陰影。于是，我趁他沒走遠，趕緊追上他，但又不好意思說是我撿到了沒還，所以撒了個謊，說：
“我剛才看見了，還給你。”
“謝謝!”他高興地拿著錢走了。看著他的笑容和跑進飯店的身影，我也高興地笑了。
雖然那五元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。
面對規則作文3
“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動物。”但是我們身邊會有很多的“小動物”，我曾經也是“小動物”。不過，一件小事讓我改變了。
去年夏天，炙熱的太陽照射在我的身上，皮膚似乎陣陣灼傷的痛。這不正是游泳的好時機嗎？我來到游泳館，飛快地換好泳衣，蹦蹦跳跳地來到游泳池。
這里真是人山人海呀！有點在池邊玩耍，有點在池中嬉戲，有的在游泳比賽呢……熱鬧極了。我也迅速加入他們的行列。突然我很想玩跳水，想著冰涼涼的池水，肯定舒服極了。做好準備工作，就完成了第一次跳水！入水那一刻我就陶醉了：全身放松極了，每一個毛孔都享受著冰爽，身體里所以的熱氣都釋放出來了，再加上跳水刺激好玩。越好玩我就越想再玩，簡直上癮了。
第二次跳水了。做好動作，在跳板上準備著。眼角一斜，在墻上看見了一個寫著“禁止跳水”的牌子。我一愣，停止了步伐，想：“幸好上次沒有人看見。”跳水后那種愉快又牽動著我，我又一次心動了，鼓勵自己，想再次享受與池水的親密接觸。“管他呢！”我又開始做準備動作了。不知怎么的，總感覺有人在背后指著我說：“你是少先隊員，不能違規。”我又遲疑了。“身為學校儀仗隊的指揮，一定要遵守規則。就想整個樂隊里面，如果有人不遵守我的'指揮，怎么能演奏出整齊的樂曲呢？”堅定地念頭冒了出來。我屏住呼吸，停止了跳水，回到了游泳池，認真地游起來。“你真棒，能自覺遵守規則。”我一個勁地表揚自覺，開心地笑了，在池中享受著一切，似乎更清爽，更放松。
這件事情已經過去很久了，但在我腦海中依然那么清晰，永遠值得我驕傲。我明白了：面對誘惑的時候，必須讓自覺戰勝誘惑，遵守規則，按照正當的法規生活！
面對規則作文4
面對既定的比賽規則，有的人著實獨出心裁，一招反彈琵琶，換來“雙贏”的皆大歡喜。但是，這是否與比賽規則相悖?試想。_當_越來越多的選手仿效此舉，一場比賽會出現多少個“冠軍”?
誠然，后續的比賽中選手爭相仿效造成多個“冠軍”并存的局面，我們都是不愿看到的。且不說規則的制定者、獎品頒發者會焦頭爛額。這種所謂的“雙贏”，也造成了比賽觀賞性的缺失，更是背離了力爭上游的比賽宗旨，比賽的外向和內里都將大打折扣這種利用規則漏洞的做法在競技類比賽中并不鮮見。北京奧運會擊劍比賽中，意大利選手在即將中劍時故意摔倒，造成一記“無效命中”;倫敦奧運會女子場地自行車比賽時，德國隊利用規則漏洞逼壓內道的中國隊，造成后者駛離賽道，自己“反敗為勝”，獲得金牌。這些很難說得清對與錯的利用規則漏洞之法，在為施行者爭得“勝利”的同時，也換來了明眼人的鄙夷與不屑，借用古人的話來說，就是“吾見其術，未見其道也”。術者，陰謀權術也;道者，正始之道也。
余秋雨在《流放者的土地》一文中，曾論及中國古代知識分子無數次直言進諫，敢犯龍顏而橫遭流放仍不悔的.群體心理，當然會有人勸他們選擇遵守權術規則，明哲保身。但這樣的論調，本來就屬于術的范疇而無關乎道。
最近正熱門的新聞是關于于正和瓊瑤的版權之爭，瓊瑤痛斥于正的作品抄襲自利，卻丟掉了榮耀;自以為聰明異常，實則是投機取巧;看似是在規則之下的機智選擇，事實卻已距離“背后的真正的規則”甚遠。
面對規則作文5
假如世界沒有守規則，世界是井然有序還是混亂不堪？答案肯定是后者。
就拿交通來說，紅綠燈代表著規則，據新聞報道，在某市，發生了一起事故，大概是這樣的，那人因亂闖紅綠燈，被撞出殘疾。大千世界，這種交通事故處處可見，這僅是交通，那世界萬物都有規則，沒有遵守規則定是亂糟糟的。
寓言故事中的《拔苗助長》，農夫因為要讓禾苗快速增長，使用了“拔”，而這正是違反了自然規則，才使禾苗枯萎，最終得不償失，因此面對規則必須遵守。
明代著名的抗倭將領戚繼光，他訓練的'戚家軍，紀律非常好。一次他的舅舅在外面闖了禍，犯了軍隊的紀律。他當著所有將士的面，處罰了他舅舅。當天晚上他請來舅舅對他說：“你是長輩，按理不該罰你。但軍隊的規矩不能違反……”這也體現了“無矩規不成方圓。”因此，得遵守規則。
曾看過一篇文章，說的是關于名校哈佛的故事，哈佛學院把哈佛牧師的這批書籍（據說有250本）珍藏在圖書館，并規定學生只能在館內閱讀，不能帶出館，在一個深夜，一場大火燒毀了哈佛樓，然而一個學生碰巧把一本書帶出館外，第二天，他知道大火的消息，經過思想斗戰，最終把書還給了校長，這是250本僅剩的一本，校長收下書，感謝了他，然后把他開除出校。哈佛學校的校長把校規看作高于一切，在他看來規矩必守，即使有怎樣的理由，都抵制不了他守規。
生活就似一個賽場，不管你怎樣在那較量，但必須遵守賽場的規則。因此，面對規則必須得守！
面對規則作文6
每當我看到這個題目，就會想起我的英語老師曾經告訴我們：“如果你無法改變規則，那么就要先掌握規則，并且不斷積累實力，將來你可以成為制定規則的人。”這句話深深地烙在了我的心中，意味著如果我們不能改變現有的規則，我們應該努力創造新的規則。
俗話說："有規則才能夠保持秩序和成就事業。"這是智者們流傳下來的至理名言。因此，在求學階段，學生必須恪守老師們所制定的規章制度。如今，老師們用學生是否遵守規則作為評判他們優劣的標準，這使得學生們成為了尊重規則或者不尊重規則的兩類人之一。
當然，如果每個人都只是一味地遵守規則，不知靈活變通，那么這個世界將會失去很多樂趣。我們應該適時地利用規則，才能開創出新的領域。于是，第二類人——善于利用規則的人就應運而生。
讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產生的呢？
其實，在這個世界上本來就沒有固定的規則，所謂的規則只是隨著時間的推移而產生的一種行為準則。然而，有些“有心人”將這些準則整理起來，并制定成了一系列規則。與之相比，那些前面提到的兩種人態度不同。前者被動地接受規則的存在，后者則積極地利用規則。但事實上，真正能夠創造規則的人才是生活中的`強者。
在封建王朝時期，那些君主是制定規則的創造者，他們不僅僅是判斷他們所制定的規則對百姓是否有利，而且他們具備了資格和能力來進行規則制定。他們付出的努力值得我們尊敬。
面對規則，弱者應順應規則，而強者則能夠運用甚至創造規則。我們應先適應規則，然后通過自身努力利用它們，并且有可能創造出全新的規則，成為真正的生活強者！
面對規則作文7
“秋游啦！大家快上車吧！”迎著早晨的秋風我們開始了玉環之旅。
“哇！玉環好美啊！”這里真山清水秀，魚米之鄉，一種興奮如潮水般涌來。
第一站文旦生長區，一進入那里真是讓人禁不住誘惑。一個個似黃燈籠般的文旦掛在樹梢上，看上去就是鮮嫩多汁，真想在它身上來一口。我們在地上還發現了迷你小西瓜，小得都可以給我妹妹當玩具球了！
正當我們看著農民的勞動果實時，一個老爺爺氣呼呼的向我們走來說我們踩壞了他們的菜，我順著我們走來的方向望去“呀！我們走過的地方的有一些花草都垂了下來”。很明顯是被一些不仔細的同學不小心踩著的。可老爺爺還是忍著怒火把我們送出了文旦生長區。
我們上了車離開了這個地方，在車上我們還是歡聲笑語好像剛才什么事都沒發生一樣。可新的問題又出現了，我們又在車上吃零食。有些隨意的`同學把零食包裝袋丟到了地上也沒有進行“失物招領”，在加上有些同學暈車嘔吐，車里變得臭烘烘的。這可引起了司機的怒火，所以不能在車廂里丟垃圾。
我們來到大草坪上玩耍，集合速度不夠快老師讓我們少玩了十分鐘，不過我們還是玩得很開心。
玉環之旅雖然好玩、有趣但也不能不懂規則，有了好規則才會有一個安全、文明、健康的旅行。
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