規則作文600字

時間：2024-04-12 10:57:50 規則我要投稿

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規則作文600字（必備）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的規則作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

規則作文600字（必備）

規則作文600字篇1

　　今天的作文課，老師讓我們做了一個有趣的游戲——踩氣球。

　　聽到這個消息，同學們有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，還有的躍躍欲試。老師開始對我們說游戲的規則：1、在保護自己氣球的.同時還要想辦法踩破對方的氣球，氣球自己漏氣或者爆破均以失敗下場；2、踩氣球時不能用手推對方或者故意踩對方的腳，老師剛說完，教室里一片歡呼。

　　一切準備就緒，游戲開始了，“飛虎隊”和“必勝隊”的隊員站在場地兩邊準備迎戰。張老師一吹哨子，“飛虎隊”的同學竟然往北跑去，“必勝隊”的同學見他們跑了也緊跟在后邊，我沒弄明白怎么回事？老師也愣住了，趕緊大聲喊：“回來，你們都回來。”見此情景，我也情不自禁跟著邊喊邊跑起來。等大家都回到賽場，老師用粉筆在地上畫圈對大家說不許出界，要不就取消參賽資格。

　　第一輪比賽正式開始了，同學們各自去踩對方的氣球，隨著“啪啪啪”的氣球爆破聲不時傳到耳朵里，氣球破的同學相繼下場，優勝者等著最后決戰。

　　輪到我們上場了，老師一聲哨響，我剛上場，“啪”的一聲，我的氣球就爆了，另一個氣球竟然飛了起來，也被踩破了。哎呀，真遺憾，我的兩個氣球還沒參戰就爆炸了！

　　最后的比賽的“飛虎隊”剩下三個人，“必勝隊”只有兩個人，我使勁喊：“飛虎隊加油，飛虎隊加油，”希望哪路神仙顯靈幫助飛虎隊勝利。一眨眼，幾分鐘過去了，最后只剩下“飛虎隊”的劉明陽和“必勝隊”的張澤同了，兩個人誰也不肯認輸，張澤同趁劉明陽不注意，把他的氣球踩破了，“必勝隊”就像他的名字一樣，勝利了！

　　游戲子在同學們的歡聲笑語中結束了，同學們戀戀不舍的離開賽場，通過這個游戲，我懂得了“不以規矩，不成方圓。”所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。這樣我們的課堂才能井然有序。

規則作文600字篇2

　　規則是有關部門制定的，人們共同遵守的制度或章程。這段時間我因為一件事也深知規則的重要性。

　　上個星期六，爸爸載我們回老家探親。去的時候非常順利，可回來時高速公路上卻堵得水泄不通。晚上十點了，我們還塞在路上，所有的車輛都像被下了定身術一樣一動不動。我等得不耐煩了，從后座起身，朝車窗外看了一會兒。對爸爸說：“堵車堵得太嚴重了，那邊有一條空的車道，我們從那條道開過去吧。”“不行，那是應急車道，不能占用。”爸爸果斷并嚴肅地說。“可已經沒有辦法了，我們已堵了十幾分鐘了，再這樣下去，天都要黑了。”“不行，就算再等，也不能去應急車道。”爸爸一再反駁。

　　這樣，我只好閉上嘴巴，但身子卻不耐煩地動來動去。爸爸看我不服氣的樣子，說：“我們來玩個游戲吧。現在我們來猜猜其它車輛會怎么做？誰猜對了，另一個人就要服從對的人的命令。敢不敢？”“好，一言為定！我猜人們一定會從應急車道過！”可怎么驗證呢？爸爸說：“我們已經在這里等了十幾分鐘的`，還沒其它車輛從應急車道過。那我們再等十幾分鐘，看有沒有車輛從應急車道過。如果半個鐘頭都沒有車輛從這里過，就說明人們都遵守交通規則。那你就輸了！”

　　我同意了，于是便目不轉睛地盯著窗外。

　　一輛車從我們右邊呼嘯而過，“爸爸，看！看！”我開心地大叫，以為自己贏了。沒想到爸爸說：“孩子，那是警車，是去疏通交通的。這不正是應急車道的意義所在嗎？”

　　整整半個鐘頭，除了警車，沒有其它車輛通過！

　　“我輸了。爸爸，下命令吧！”

　　“我要你做一個遵守規則的公民！”爸爸鄭重地說。

　　我聽了，臉紅了，也在心里暗暗立下誓言：做一個遵守規則的公民！

　　有些人可能會覺得：規則是死，人是活的，活人不能被死規則套住。我一定會反駁：既然規則是死，人是活的，那活的人不是更應該遵守規則嗎？

規則作文600字篇3

　　現在高科技發展迅速，幾乎每家都有一輛汽車，隨著汽車的增多，交通事故也漸漸多了起來。這幾天發生了許多事，是我明白交通隱患的嚴重性。

　　這天，我二姨丈載我去珠海學英語。在一個路口塞車了，二姨丈發怒了。我問二姨丈：“二姨丈，你為什么發火呢?”二姨仗怒氣沖冠地說：“你看看，這時候，本來是周末大家都想去玩。但是，都爭先恐后地結果亂套了，全部車都橫七豎八的。塞得水泄不通，走都走不了。這會兒不但自己走不了，別人也走不了!”我想：是呀!假如人人都遵守交通規則，讓一讓，這一定很好的!

　　第二天，我去學鋼琴，一邊走，一邊思考著二姨丈昨天的.話。忽然，一輛汽車沖紅燈，一位老奶奶正好要過馬路。眼看快要撞上了，說時遲，那時快，就在這千鈞一發之間，我急忙把老奶奶來了回來，氣喘吁吁地問：“老奶奶，，沒事吧?”老奶奶說：“謝謝你!現在的人，越來越來不講規則了。隔幾天就發生一次車禍。”我聽著老奶奶的話回想到：前幾天，有一輛車沖紅燈，結果把別人給撞了，雙方司機都受傷。所以，要遵守交通規則呀!老奶奶義憤填膺的話深深地刻在我的心中。

　　這天晚上，我爸爸的一位朋友生日，一起去吃飯。我從爸爸的口中知道他的這位朋友是一位交警。我疑惑地問：“叔叔，您真的是交警嗎?我可以問你一些問題嗎?”這位叔叔爽快地說：“當然可以啦!”我立刻就問：“叔叔，交通事故對我門的安全危害大嗎?”叔叔說：“當然大了，據統計，就今年1—6月就共發生1086宗交通事故……我聽著，想到：多么令人駭人聽聞的數據呀!這些數據又讓我回憶起了，在一天回家的路上看見，一輛摩托車載著四個人，司機還在打電話。當時我立刻毛骨悚然，這簡直就向死神招手。作文

　　當我回憶這幾天的所見所聞，別有一番滋味在心頭。所以我給大家奉上一句話：交通規則，人人遵守;美好生活，人人擁有。

規則作文600字篇4

　　孟子說過“不以規矩，不能成方圓。”聽到這個題目，你一定以為我在自吹自擂吧！人生中有誰不偶然犯個錯誤呢？可是，我非常肯定的告訴你，再一次買書的過程中我確實遵守了規則。因為只有一個遵守規則的人才算是一個堅持遵守道德的孩子！

　　在放寒假的一天，我走在馬路邊，聽說有一家書店要出售我一直期望的書。——幫媽媽買菜的路上，因為我常聽同學們說這本書內容豐富，并且還很感人，讀者還留下了同情的眼淚，所以我很想看一看。

　　于是，我非常高興，回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開心。回到家后，我把這件事告訴了媽媽，想征求她那寶貴的意見。媽媽聽后說：“你去吧！”我聽后一蹦三尺，覺得世上沒有比這更高興的.事了。隨后，我拿著嶄新的50元錢興高采烈地“飛”向書店，到了書店門口，我看見人很多。像一條彩色的長龍，這可是天大的失望的！再看看書只剩下幾十本了，而排隊的人遠遠超過幾十人！這可糟了，一定買不到書，我垂頭喪氣，像皮球一下泄完氣似的。這時，我突然聽到有一個人正興奮的喊叫我，一看，那是我最好的朋友小楠，原來他也是來買書的。她說讓我站到他的前面。我一望，她站在第四個，我一下子高興的合不攏嘴。還說：“你真是我的好伙伴。”可是，我發現，她旁邊有一個醒目的牌子，上面寫著“請按順序排隊。”看了這些字后，有一想，我是少先隊員呀！少先隊員要遵守規則呀，對！一定要遵守。想著想著，我跑到了最后，可心中卻還抱著一種希望，能夠買到書是不可能了。可是，令我沒想到的是，過了一會兒來了一位叔叔還抱著幾本書，不一會我買到了“難求”的書，我高高興興地看了一個晚上，才把它看完。

　　這件事是我意識到了規則的魅力，那是掏多少金錢也買不來的……

規則作文600字篇5

　　規則，在我們的生活中處處可見。學校有校規，軍隊有軍規，工廠有廠規。由此可知，規則對于我們的生活有十分重要的作用。

　　有了規則，社會才能安定有序。人人遵守交通規則，就不會發生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規行為；在公共場合，人人遵守規則，不大聲喧嘩、亂扔雜物，就能保持環境的文明整潔。試想，如果沒有規則的約束，想做什么全以自己的意志為準，不管是否會妨礙別人，那會是怎樣一種混亂的場景。規則的存在，就是為了給人們提供一個統一的是非標準，人人都應參照這個標準行事，用這個標準約束自己的行為。如果把所有的人比作一個交響樂團，那么規則便是這個樂團的指揮。沒有規則，整個社會就會充斥著陣陣刺耳的噪音，聽從規則的指揮，我們才能奏出和諧優美的樂章。

　　有了規則，才能形成團結統一的力量。聯想集團就有個規則，不論是誰，只要開會遲到，就必須當眾罰站。這項“鐵規”使全體員工養成了守時、嚴謹的習慣，每個人都能認真努力工作，聯想也成為了世界聞名的大型跨國公司。如果沒有規則發揮它強大的凝聚力，人類必將是一盤散沙，肆意流動。規則能讓人類與社會相輔相融，并使人人盡最大的努力發揮自己的力量，將人類凝聚成一個充滿智慧與魄力的堅不可摧的集體。

　　當然，有時愚昧腐朽的規則反而會成為束縛我們的枷鎖。“八股取士”扼殺了眾多讀書人的創造力，“閉關鎖國”攔住了我們本應加快發展的`腳步，“兩個凡是”阻礙了我們對富強之路的探索。規則不是死的，不是一成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定、制約人類的行為，另一方面，它也要促進人類社會的發展與進步。

　　規則需要我們遵守，也同樣需要我們在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋最有利于社會進步的規則，只有這樣，規則才能充分發揮它的作用，使我們的生活更加安定和諧。

規則作文600字篇6

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。

　　隨著社會的飛速發展，生活，工作節奏越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會的進步，享受生活得同時，它也給我們帶來災難。一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住小生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚!

　　記得去年暑假的一天，我們一家去白水洋旅途中被堵車了，我們下車順著大路往前走。一路上每間隔十米，就能看見一個路標“十里坡，請慢行”。路上熙熙囔囔的行人議論紛紛。聽大人們說，前面發生車禍，是一部農用車拉著一車冬瓜因駕駛員疲勞駕駛，車速過快，沖下30米的`懸崖下，車內共有3人當場死亡。我想，也許他們不曾想到后果會如此慘重，也許在他們生命的最后一瞬間，也在為自己的疏忽而悔恨，也許他們還幻想著能與親人共享生活的快樂……但死神卻無情將他們送到另一個世界。

　　上學期開學的第一天，我們學校有個十歲女孩報完名，在回家的路上被一輛大卡車當場撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結束了，父母悲痛欲絕。

　　在我們生活中，還有疾速行駛的，有闖紅綠燈的，有酒后駕車的……這些事故中，小到跌痛，大到身亡。這提醒我們每個人，必須時時刻刻注意安全!

　　同學們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來的棟梁。讓我們從現在做起，自覺遵守交通規則，讓交通規則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規則就是珍愛生命!

規則作文600字篇7

　　沒有規矩，不成方圓。是的，只有遵守規則，人們才能和諧地生活，只有遵守規則，人們才能有序的生活。而那一次，在規則面前，我戰勝了自己。

　　這還得說回到我上小學二年級時的一次期末考試。那一次期末考試，我一進教室就看見黑板上有一行醒目的大字：認真作答，嚴禁抄襲！看著這幾個大字，我心想：這有什么難的，我一定可以遵守規則！

　　開始答卷了。一開始，我做的.非常順利。心想：這些題對我來說太簡單了，真是小菜一碟。可是，慢慢地，我的優越感消失了——一道填空題使我猶豫起來，這首詩的作者是王維？李白？還是白居易？我依稀記得老師在課堂上講過這首詩，但作者是誰我卻記不起來了。“蒙”？不行，蒙對的機率很小，蒙出來十有八九是錯的。墻上的鐘表時刻的提醒我要速戰速決。

　　這時，我腦袋了蹦出了一個不好的想法——偷偷看看旁邊的同學怎么做的吧！想到這兒，我一手托住腮幫，側過臉，假裝思考。眼睛盯著右邊一位同學的卷子。突然。監考老師咳嗽了一聲。我連忙把頭縮回去，裝作寫卷子。

　　過了一會兒，我抬起頭來看了看老師。哦，老師并沒有看我。

　　沒有“危險”，可我的臉卻熱了起來，我仿佛感到同學們藐視地看著我，我仿佛聽到一個聲音：“抄出來的好成績也能讓你驕傲嗎？”我真為才自己的想法感到羞愧，想到自己剛才鬼鬼祟祟的樣子，我真想打自己兩個嘴巴。

　　考試結束了。在這張卷子上，有一道題沒有寫，但我看著這處空白，心里卻很高興。因為在規則面前，我戰勝了自己。

規則作文600字篇8

　　很多的時候，人心都是在善良和險惡中，掙扎，徘徊；同時也在拼命找尋止損點，在彷徨中度過；人之初，性本善，的根深蒂固左右人的精神防線；兩者僅在一念之間，一念海闊天空，一念崖深似海；能言善辯不如靜默其觀，無欲人則剛，無求品自高。

　　冷靜下來想想，何必為，與生命相比較那微不足道的蠅頭小利相持衡；何必為，不屬于自己的那些夢幻事物和權利煞費苦心。過去的已無法改寫，在成長與成熟與成敗的同時，隨年齡的增長到今天應懂得循著“重要他人”的坐標航行，審視操作和規則。

　　在風平浪靜的時候揚起金色風帆，理智的對待心中晦暗的荊棘眾生；在夢想的天堂并不想絢爛此行，愿意在你看不見的'地方靜靜的綻放凋零，花開花落。精彩紛呈的人生，如果沒有仔細去體會，去品其味；如果沒有時間去感知，去凝視；那就變得單調和乏味。

　　從而世界變得不再完美，去忙碌那些不該忙碌的所謂的“正經事”，有意無意間總該記得誰是最重要的人，不要用自己人生寶貴的時間，去等一個美麗的錯誤；那曇花一現是心靈枷鎖的絲鏈；像溫室的花朵難經風雨，最后會乘上孤獨的年輪滄桑一生。

　　退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，為了讓愛的花朵綻放，為了讓自己有尊嚴，向生活妥協，太多的坎必須跨過；人生好比期貨最初的投資不是金錢是時間，遺憾并不可怕，因為曾經真實的活過，在原始的資源時間里，在生命的列車上懂得愛也要懂得離開，更不要輕易地讓別人受傷害。

　　人要學會隨緣，你，我，他，都在緣的網絡中，聚散離合本是緣，一蓑煙雨任平生；天下無不散之筵席，入緣耕耘，出緣收獲，有緣既往無緣去，一任清風送白云；緣聚緣散在遷流變化的無常中，安身立命隨遇而安，想要活得自在，平靜，恬淡，也要明白生命有溫柔也有殘忍，有荊棘也有花朵。

　　好久沒這么心靜了，抽點時間，拒絕紅塵繁瑣，和書筆一起抱緊執著，守著寧靜和寂寞。

規則作文600字篇9

　　數學活動課上，老師在黑板上出了道題：怎樣才能求出土豆的體積？我一看到這個題目就傻眼了，心想：我雖然學過了求體積的計算方法，可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規則物體的體積，對于像土豆這樣不規則物體是不能應用的。怎么求土豆的體積呢？我是抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來。其他同學也像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳在相互討論，挖空心思想解題的方法，但怎么也想不出來。老師看到這種情況就提示大家說：“你們可以把土豆切成規則物體，例如正方體、長方體、圓柱體和圓錐體，這樣不就容易計算了嗎？當然，如果有更簡便的方法也可以用。”

　　放學后我回到家里，擱下書包就急忙到廚房找了個土豆。按照老師提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿地是演算紙，最后終于算出了土豆的大約體積。我想這種方法太復雜了，計算還不準確，是不是還有更簡便的方法呢？我拿著土豆想呀想，看啊看，一歪頭突然看到了桌子上的水杯。我靈感頓悟，對了，我可以先找來一個圓柱形杯子，再倒進適量的水，然后把土豆放進杯子里，這時，水就會上升，水上升后比原來多出來的體積不就是土豆的體積了嗎。因此要想求土豆的'體積，那就只要求上升水柱的體積就可以了。悟出了這種方法來，我當時甭提是多么的高興了！

　　通過上面的做法可以得出巧求不規則物體體積的方法。同時也使我認識到了，要想學好數學，就要多動腦、勤動手，就一定能學好數學，對不同的數學題目就有可能找出更多的更科學的解題方法，做其他事也是如此。

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