規則的作文

時間：2024-03-04 14:43:33 規則我要投稿

（通用）規則的作文6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的規則的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（通用）規則的作文6篇

規則的作文篇1

　　每個人都應有自己的規則。而我的規則就是：超越自己，做個乖女孩。乖女孩。

　　青春期里的我們，懵懵懂懂多少會有些叛逆，孤傲和惶惑。現在，我要用我的規則來改變我自己。順服我的叛逆心理。

　　在家里，父母的嘮叨何時停止過？耳朵都要起繭子了。多次想破口大罵。可是我想起了，我想起了我自己的規則。我是個女孩，要有女孩子的氣質。不能與父母吵架。好好想想，他們的每句話，都是因為我。他們的'每一根白發，也是因為我而白的。每一件事都是因為我們而有動力的。而我為什么總是要跟他們起沖突呢？應該孝順他們的，做個乖女孩。至少是我能做的。

　　在學校。天天的生活都是重復著前一天。厚厚的課本，厚厚的作業本和那堆永遠都做不完的考卷，壓的我透不過氣來。有時候真想一把火燒掉所有。總是感覺越上課越煩躁。也感覺日漸頹廢。這個時候我想放棄。可是我又想到了我給我自己的規則。

　　面對生活。保持我的原則。

　　心理想的和嘴里說的。都是沒用的。要用行動。行動才能證明一切、

　　面對規則。我要毫不猶豫的記住。我要做大家心理的的乖女孩。無論在家里。在學校。在社會。

　　做個乖女孩。

規則的作文篇2

　　國慶伊始的前一天是運動會。而在這之中，最為經典的自然是田徑項目了。所有運動員都待命于起跑線上，只等發令槍聲響起，便會沖出起跑線，奔馳于賽道之上。

　　同學們只關注著賽道上那快如閃電的身影，殊不知，在那背后是辛勤維護著規則的裁判員。

　　“那位同學，請你往后站一點”。這或許是我作為一名裁判說的最多的一句話了。學校給出的規定是比賽期間不得有人橫穿跑道，這就是對于非運動員的規則。然而，并不是每一個人都能很好地遵守規則。這就有了由裁判員來監督的必要性。

　　可是，規則又是什么？為什么會有如此之多的人不遵守規則呢？

　　自古以來人類社會都存在著規則，從古巴比倫的'“漢莫拉比法典”到現代社會的國家“憲法”；小到“治安管理處罰法”，大到“刑法”，規則無處不在。規則是用來約束人的行為的。如果沒有規則，那么在這個社會就會徹底亂套。就拿運動會來說，如果校方沒有定下比賽期間不得橫穿跑道的規則，那么當運動員跑步時或許就會有成群結隊的人穿過賽道，破壞賽秩序，從而導致比賽無法進行。

　　有人或許會說，即使有了規則也會有人不遵守。這就是我接下來要說的問題：為什么有人不遵守規則？其實說來也很簡單，無非就是有些規則限制了他們的行為，使他們無法讓自己的利益最大化。還是舉個運動會上的例子，一位同學在賽道內側，而他的伙伴們都在賽道外側。這時從他抬起腳向前跨出卻又被我勸回去時的失落神情中就可得知：他一定在想這該死的規則限制了我的自由。這應該就是有些人討厭規則、違反規則的原因吧。

　　規則既然被創造出來，且延續了那么多年，畢定是有它存在的作用的。而我們要做的就是去遵守規則，完善規則。

規則的作文篇3

　　細雨濛濛。

　　街道上人來車往，熙熙攘攘，你開小車，我擠公交，匆忙的一天又開始了。

　　我飛奔到早餐攤買了一份早餐走到餐桌前開始狼吞虎咽，公交車快來了，我可顧不上斯文，抬眼碰到的是排隊的焦急的臉。一位中年男子插進了前面，傘上的雨水弄濕了他身后小姑娘的衣裳。小姑娘試圖把他擠出去，可男子非但不走，還狠狠地瞪了她一眼，小姑娘害怕了，把身子縮回去不敢再輕舉妄動。

　　這一幕盡管全都被我看見了，可我并不想去管，因為這并不關我的事。吃完飯我便起身去車站，可腦子里還是會不時想象一下小姑娘怎么樣了。

　　公交車來了，一群人擁擠而上，也顧不上被別人傘柄戳到弄一身水，我穿著雨衣更不擔心了。“撲通”我被旁邊一位大媽擠倒在地，“對不起啊對不起啊！”我瞪著她心想：“快拉我呀！”可她說完一扭頭又擠上去了。

　　我沒有趕上公交車，獨自走在路旁，看著馬路上的車，綠燈滅，紅燈亮了，我要過馬路，可現在是紅燈，我知道我要等。

　　轉眼看見旁邊一位阿姨，一身黑色裙子，腳穿高跟鞋，臉和身材比老媽好看，忍不住要多看兩眼。還沒亮綠燈，眼看著她卻要過馬路。

　　“不要管，又不關你的事。”“她能聽你的`？”“你要管，眼看著她萬一被撞了怎么辦？”仿佛有兩個小小人在我耳邊吵架。

　　突然地，我大步上前一把把她拉了回來，一只小貓卻跑上了馬路，“呯！”被車壓在了地下。我一下子愣住了，不知所措。

　　雨，還在下。雖然上學遲到了，但是我很開心：褲腿濕了我不怕呀，剛上課的幾分鐘復習我會呀，新課也沒耽誤上。重要的是，我心里有了一個新規則……

規則的作文篇4

　　國有國法，家有家規。任何人都應該遵守規矩，不管你是誰。

　　有一天，我迷迷糊糊睜開眼睛，忽然聽到爸爸焦急的喊聲：“快起床，七點半了！”我大吃一驚，迅速爬起來，衣服一套，褲子一穿，拿起毛巾往臉上一抹，就急匆匆的出門了。我們以迅雷不及掩耳之勢趕到路口，卻又碰上了堵車，倒霉！在經過漫長的等待之后，我再也忍不住了，三步并作兩步跑到路口，人行道對面耀眼的紅燈映入我眼簾。這時，如果闖紅燈過去，再小跑一會兒，是能趕上聽寫的；如果不呢？當然會遲到。這時，路上沒有一輛車，也沒有一個人，當然沒有人會知道這件事。可是，人在做，天在看。我的心里有兩只小精靈在爭執。最終，我改變了。

　　等紅燈結束變成綠色，我飛速穿過人行道向學校跑去。剛快進校門時，只聽一陣尖厲的剎車聲，人們都停下來看，原來一個人被車撞了，我的頭上冒出一陣冷汗，如果我闖紅燈了的`話，那么被撞的人就是我了！

　　我趕到了學校，但結果是不可挽回的：我遲到了，而且被扣了兩分。但是，我心里很坦然，因為，我遵守了規則，戰勝了自己，成為了一個真正的人。

規則的作文篇5

　　隨著城市汽車的增多，堵車也變得司空見慣。然而并非所有人都有閑心在城里看那些千篇一律的風景和行人。這便催生出許多“特技車手”。在一個雙向雙車道的小巷子里，多數司機習慣性地拿出手機之類的電子產品打發時間，時不時抬頭瞥一眼前面的長龍，象征性地踩幾下油門，以確保與前面的那條龍融為一體，不被從側面來的突襲者沖斷。

　　“龍”似乎被那紅色的燈摧眠了，許久不動，但那些“特技車手”不會因“龍頭”的休眠而停止運動，平靜地把方向盤向左一打，高傲地走上了它們的“自由之路”——那條反向但車不多的路。不知是誰起的頭，很多人都走上了與我們的“對立者”——那些可憐的與我們反向行使的汽車爭的道路。哪里有壓榨，哪里就有反抗，就在與我們同向行駛的汽車把“對手”壓的喘不過氣來時，對面的車見這里的路況有所緩和，把車也壓到了我們的路上，試圖“迂回包抄”“入侵者”，可很快又和“入侵者”的.“友軍”打了場正面遭遇戰，難解難分。瞬間，規則被打破，所有的車不論“敵”“友”，一律進攻，企圖殺出一條血路，離開戰場，而最后，只有少數車從開戰時就以“以靜制動”的戰術，步步為營，才得以突出重圍，而有的車面對無規則的混亂，選擇了尋回規則，打電話找來交警，救出了所有的車。

　　沒了規則，人因過度的自由而吞噬了別人的自由，最后又因別人的反擊而失去自己的自由，玉石俱焚。

　　我們的社會，生活是由一條條的規則組成，他們仿佛一個個齒輪，彼此間干澀、機械的切合旋轉，而一點小小的智慧就仿佛潤滑油讓一切都變得靈活神氣。

規則的作文篇6

　　有兩個關于規則的故事。

　　其一，不斷更換的“警示牌”

　　某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪!”語言簡潔明了，無人不懂，無人不曉，可惜，無效。于是改用婉轉語，寫道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動人心，但沒過多久，依然失效。最后，工作人員不得已而采用“欺騙之術”，警告：“草坪下有電線!”什么，有電線!可不敢再踩了。可惜，后因一頑童誤入草坪安然無恙而再次失效。

　　君子曰：制度規則，難矣!

　　其二，如何分粥

　　某甲乙丙丁戊，個個貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎么分才最公平呢?如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥;方案二：從別處找個人來分粥;方案三：每人輪一次，最后商議而定;方案四：選一個人分粥，另一人監督;方案五：選一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。

　　君子曰：方案五，甚妙!

　　如此關于規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會需要秩序和協作，而秩序需要規則維護，協作亦需規則的保障，勸說教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規則，讓人們“不得不”自覺遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率，譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經典規則嗎?

　　孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢?

　　任何一種精彩的規則，無不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的`制裁。此為公平;掌握權力者無法公為私用，此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。

　　君子曰：規則社會，多一些聰明的規則。

【規則的作文】相關文章：

規則的作文06-22