規則的作文15篇【優】
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的規則的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規則的作文1
，是一個十分不起眼的事故，但是，它就像炸彈一樣，會奪走我們的生命。
很多人都因為而罰款，可是，別人的金口玉言卻不聽，并搖搖頭，笑了笑，說：呵呵。你可真笨，我家的錢是永遠花不完的，你們這些人盡操那沒用的'心，。說到這里，我給你一個勸告：并不開玩笑，它對任何人都十分公平，都會隨時奪走你的生命，也會給他人帶來傷害的。
我上一年級時在回家的路上曾看到過一個小孩臉上蓋了一塊布，因為他已經死了。原因是這個小孩拿了一本《阿衰》漫畫，過馬路時因為沒看紅綠燈，被一位酒后駕車司機撞倒，當場死亡。小孩的媽媽聞聲趕來，哭得死去活來，還暈倒幾次。我想，小孩在天堂一定會后悔，因為如果不是他就沒有這么多眼淚，這么多血，這么多悲傷。
我希望人人都要遵守交通規則，這樣也會少很多！
規則的作文2
規則是一種醉人的滋味規則是一種瞬間的觸動人類有了規則余生變得善良聯系有了規則和諧成為了永恒的字眼一次一個小朋友教會了我規則。
來到學校門口同學們個個都穿的像棉花包是的已經全部裝起來了我跺了跺已經發麻的雙腳靠在了一堵墻上我看了看四周同學們冷的都縮了回去。
“近吧開門了”門衛老師又在喊了我們一擁而上好像在爭搶著什么寶物似的我們邁著大步向教室門口跑過去其中一個小朋友被我們幾個“猛女”撞的團團轉，我們大口大口喘著粗氣貪婪的吸收著清新的空氣，忽然有一個小朋友顯得格格不入他以正常行駛的速度走在白線內的規則進入了教室。可是他還沒進入教室就被寒風吹倒了幾步，怕就像一只小企鵝一樣一搖一擺，起了旁人差異的眼光四分嘲笑他傻，可是他只是看了看陌生的臉龐又做回來之前一樣的.行動……
我必須說這是我十年見過最美的景觀之一他留給了我真善美甚至比進入的教室還要暖心。
規則的作文3
俗話說：國有國法，家有家規。只有遵守規則，這個社會才會更加美好。
一天我放學坐公交車回家，一到車站我一看好長的隊啊，我心想：我回到家到什么時候呀？這時我看到了我的同學亢鑫培站在前面，我跑過去跟亢鑫培說：“可以讓我站在你的前面嗎？”
亢鑫培立刻就答應了，不愧是我的好朋友。就在這個時候我聽見一位老奶奶說：“你這個小孩怎么亂插隊，我們好不容易排在前面，你卻好還隨便亂插隊，太沒有禮貌了。”
我又聽到了后邊的.阿姨說：“你要是這樣，我親戚在后面，我把他們叫過來，也站在我的前面。現在的小孩怎么這么愛插隊呀，老師是怎么教你們的？太沒有禮貌了吧。”
這些話被工義叔叔聽到了，工義叔叔把我拉到后面去說：“人人都要有規則，如果沒有規則，世界還能這么美麗？”
聽了工人叔叔的話以后我非常羞愧，我以后再也不插隊了。
我以后要遵守規則，因為有了規則，我們的世界就會越好。
規則的作文4
有一天，媽媽帶我去買鞋，到了十字路口，是紅燈，媽媽還一直往前騎。我對媽媽說：“紅燈了，你還走!怎么不遵守交通規則啊?”媽媽說：“噢，我知道了，以后我一定注意。”
回到家，我在外邊玩，玩著玩著，忽然看見在十字路口那兒，有一個人正在靠左邊行駛，結果出了車禍。那時我想：以后我可要遵守交通規則，靠右邊走。
有一次，我、姐姐和同學騎車子，姐姐的同學在路左邊騎，結果她和對面的人撞了。
還有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一個人走過來，足球差點碰到他了。媽媽說：“你們不應該在馬路上踢球。路上車來人往的.，太不安全了，撞到了人或被車撞了都不好!”
現在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后來往都靠右走，不闖紅燈，不在路上踢球玩耍，做遵守交通規則的小標兵。
規則的作文5
我喜歡在公路上踢足球，可是經過一件事后，改變了這個壞習慣——
有一天放學后，因為心情不好，在回家的路上慢慢地走著。天漸漸地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周圍很靜，只有幾聲喇叭，我覺得有微風習習吹過，突然，從后面來了一個小同學，他像離弦的箭，后面緊跟不舍的兩個小同學跑過去，嘻嘻哈哈的，很開心，到了十字路口，他們橫沖過去。突然來了一輛環城車，“叭叭叭”汽車聲連綿不斷，只聽見“吱——”的一聲刺耳的'聲音，車子急剎，車后身抬高八尺，我不由得跑過去看熱鬧。那三個小朋友正呆若木雞似的看著車，司機痛罵了他們一陣，又找來他們的家長進行了教育。他們說的是什么我沒聽見，但我知道他們在談怎樣教育孩子遵守交通規則，提高安全意識。
那三個小朋友沒走人行道，在路上瘋打而險些造成慘劇，這件事教育我們，在路上不能瘋打、玩耍、更不能踢球，以免引起事故的發生。這件事雖然過去了很久了，可我至今難忘。
規則的作文6
所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則，學校有學生法則，道路有交通規則，就連玩都有游戲規則，各種各樣的規則約束著我們，讓我們在各種環境有序地生活。
就拿排隊來說吧，大家可能都有違反排隊規則的記錄，而在有些地方卻有不一樣的景象，記得有一次，我們全家在機場等著去行李，這里的秩序很井然，無論是漂亮的阿姨，還是英俊的叔叔，都在有序地排隊等著取包。這就是規則的魅力。
還有一次，我和媽媽去公園玩。到了公園門口一看，人真多啊！買門票的.隊伍排得好似一條長龍，我想快點進去，就插在一個老爺爺的前面了，可媽媽把我拉出來批評我說：“大家都自覺的排隊呢，你不遵守規則，是不道德的行為，要是大家都象你一樣，那世界不就亂套了么？”我的臉紅了，乖乖地站到后面排隊了。
現在我明白了，沒有“規矩不成方圓”。規則是世界的風景線，遵守規則，更是人生美麗的風景線。
規則的作文7
叮鈴鈴，鬧鐘響了，“哇!七點了!上課要遲到了!”我猛地驚醒，立刻穿好衣服，顧不得洗臉，抓起一片面包便和媽媽走了，剛出家門，便看見一輛公交車開進站臺，我們三步并二步，大步流星沖向公交車，上車的人排了老長的隊，我們呆住了，這么多人，怎么上車呢?忽然，我想：反正我個子小，從側門擠進去沒事。好，就這么定了。我邊想邊向車門邊跑，誰知，媽媽一把把我拉了回來，語重心長地對我說：“你看，哪里不是有請按順序上車的字樣嗎?你擠我擠大家擠，車站不就全亂了嗎?”媽媽的話讓我羞愧萬分，上公交車時一定排好隊，我和媽媽便有序上了公交車。雖然心里有一點沒有找到座位的遺憾，但更多是遵守規則的'喜悅。
小朋友們，遵守規則其實很簡單，就是從小事做起，從點滴做起。古人曰：“不以規則，不成方圓。”讓我們一起做一個守規矩的人，讓規矩使我們的生活更美好。
規則的作文8
我在學校中有很多缺點。比如：上課不認真聽講還左看右瞧，甚至還在自習課上玩撲克牌;下課了，數學老師不讓我們出去玩耍，為了我們的學習，我們只好在教室里寫作業;課外活動時間，我們就跑到操場投沙包，那一次我一用力過猛，打到了孫志鵬的臉上。
班主任劉老師的'經常批評教育我，現在，我上課不再左瞧右看了，下課了，我有不會的題就會問一問于芮同學和老師 ，解決完了，再去和朋友們一起活動。在操場上，我小心的玩投沙包、跳繩、跳高。有一次上體育課，體育老師說，縣里要組織體育項目抽考，但具體時間沒定。體育老師要我們做操，訓練要抽考的體育項目，累得我們腰酸背痛。
學校的規矩很多，不論課內還是課外，誰破壞了規矩就要挨老師的批評。不過，這個學期我會認真地上科學、語文和數學，還有英語，我上課會認真地聽講爭取獲得好的學習成績。
規則的作文9
前兩天，我們學習了規則一單元，明白了“只有按規則生活的人，才不同于動物”的道理。老師見我們學得這么好，就規定了一條規矩：下課不許走東樓梯。
“不就是不許走東樓梯嗎，誰都可以做到！”我在心里說。
“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，我走出了教室，向東樓梯走去。走到一半，我停下了，老師不是不讓走東樓梯嗎？可是——走東樓梯可以早點下樓到媽媽辦公室喝水。但是我走中間的樓梯，就可以遵守規則了，我左右為難。
同學們下樓玩去了，老師開會去了，我走東樓梯只有我和我的'影子知道。影子看看我，好像在說：別猶豫了，走東樓梯吧！而大腦卻說：你得遵守規則！！
大腦和影子在爭吵，我不知道該怎么辦了。最后，我拒絕了影子，一步步往回走。影子不情愿地跟著我：傻瓜，你會后悔的！我在心里堅定地說：“只有按規矩生活的人，才不同于動物！”
規則的作文10
規則，也是我們人生中一定有的，我們要遵守規則。我們才能成為好學生。同學們，一起寫一寫我們生活中的那些遵守規則和不遵守規則的人吧。
有一天，我和小明一起走出學校，準備著回家寫作業，小明說：“我們來比賽看誰先回到家做完作業。”我說：“小明，不要，這樣很危險。”小明說：“為什么?”我說：“因為我們如果跑得很快，突然汽車飛馳的撞倒了你，那你會渾身受傷，那種感覺你知道會怎么樣嗎?”小明說：“哦，那好吧。”在路上，我和小明看見兩個小孩在爬樹。我和小明異口同聲地說：“下來，危險。”小孩不但不聽我們的話，還對我們吐了吐舌頭。結果一個小孩突然踩了空，從上面掉了下來，被我接住了，小孩說：“謝謝。”我說：“不用客氣。”我們就叫另一個小孩下來，我對那兩個小孩說：“以后要遵守規則，不要再做危險的.事了。”
最后，我們各自回到家了。
規則的作文11
在老家發生了一件很有趣的事。有一天我爸買了狗肉回來吃，表弟看了之后很生氣，說為什么要吃狗肉？為啥不吃人肉要吃這么可愛的小狗？奶奶和爸爸還有姑姑都笑罵他你吃的雞肉魚肉牛肉不都是動物？我聽了之后只是笑笑，所沒想到的是這問題讓我思索了很久是啊為什么要吃動物？
因為人是這個世界統治者，人類建立了規則，建立了一個文明的社會。反過來，若是動物們，那些缺少語言系統的爬行者們當權，那么動物們為了生存，尤其是肉食者們，如果按照當下法律殘食同類會被處罰，那么變成被捕食者的人類就會成為它們的'盤中餐，到那時候即使是吃人肉也不奇怪了，人類已經不再是最高者，他們沒有權力去反對動物們，手無縛雞之力的反而是人類自己了。正因為這世界有規則存在，有高級動物存在，所以那些無知的低級動物才會被踩在腳底下不得翻身。
這世界存在規則，但無論到底是誰創造了規則，是怎樣的規則，有一條潛規則是永遠存在的：強者生存
規則的作文12
游戲目的：為了培養學生的注意力、靈敏度、耐心等能力，特設計“搶椅子”游戲。要求學生手腳配合能力好，從而得第一。
游戲方法：找一個場地夠大的敵方，放上幾把椅子，人數比椅子多一人，找一個同學擊鼓，一旦鼓聲停止，馬上坐下，沒有坐到椅子上的人出局。以此類推，只剩一人時，此人獲勝。
1.選出的`人數必須比椅子的數量多一。
2.在旋轉時不許用手推對方。
3.友誼第一，比賽第二。
4.按順時針方向旋轉。
5.轉的時候不可以有眼睛只盯著一個椅子，而不轉。
6.在旋轉的時候，手不可以沫椅子
規則的作文13
在規則面前，我必須遵守。下面就讓我給大家說一說我是怎樣遵守規則的吧！
記得我六歲的一天，我和媽媽在去體育中心的路上，我想吃東西，媽媽給我買了一個吃。過了一會兒，我吃完了，正想往地上扔，媽媽一把抓住了我的手，我說：“媽媽，你為什么不讓我扔？”
媽媽說：“你想想，我為什么不讓你扔？”
我想了想說：“哦，我知道了，我要遵守規則，不亂扔垃圾。”
媽媽說：“真聰明，我們要做一個遵守規則的好孩子。如果大家都象你一樣吃完東西，果皮紙屑隨便亂扔，那我們的街道、馬路就成什么樣子了？我們將會生活在什么樣的環境中呢？我們的社會會進步嗎？我們的.素質能提高嗎？所以在規則面前人人都要遵守！”
通過這樣一件小事， 我記住了媽媽的話，受到了啟發，我知道了在規則面前，我要遵守。
規則的作文14
在規則面前，我選擇了正確。那件事到現在還依然保存在我的記憶中，永遠那么的清晰。它告訴我，即使遇到再大的誘惑，在規則面前也得選擇正確。
炎熱的暑期，太陽慢慢下山了，一天的高溫炙熱終于慢慢褪去了。我迫不及待地帶著橡皮筋到小區的綠草地上，呼朋喚友地招呼小伙伴們一起跳橡皮筋。
最近一段時間，小伙伴們瘋狂地拜我為師，大家都愛上了跳橡皮筋，我是她們的小老師。我教她們跳“鋤禾日當午”、“馬蘭花”、“加減乘除”、“初夏秋冬”……可是，今天正當我與小伙伴們跳得興致，跳得忘乎所以的時候，我踩線了！我違反了規則。我最清楚規則了，而她們卻對規則卻是模糊的'。只要我不說，繼續裝作一副若無其事的樣子，她們根本不會查覺。但是，我越跳越難受，我實在忍不住了：“伙伴們，我踩線了，還我當支柱……”
后來，這件事對我有很大的啟發，當我在道德的問題里進退兩難時，它就會告訴我，應該選擇正確，應該做個遵守規則的小學生。
規則的作文15
我們學校有許多規則，就讓我來介紹一下把！ 第一條規則是“不準亂扔垃圾”，第二跳規則是吃飯要站排，不準亂擠。第三條在教室里不許大聲說話。 有一次我看見有一個大學生從小賣店出來就把垃圾扔在地上。我走過去，問他為什么扒拉技仍在地上，他臉非常紅，紅的像紅旗一樣，他飛快的把垃圾扔進垃圾箱里。有一位老師看見了對他說：“你改掉錯誤就是好孩子。 還有次我班的`老師領我們吃飯，老師讓一年級的小學生先進，我就跟小學生一起進去。老師發現了，他說如果你們都不站排，學校就會亂套。可見后果有多嚴重。所以我們要人人遵守規則。
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