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（熱）實(shí)用的規(guī)則作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的規(guī)則作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規(guī)則作文 篇1
規(guī)則是什么？字典上說(shuō)：規(guī)則是法則，法規(guī)。大人們說(shuō)：規(guī)則是你必須要遵守的東西。而同學(xué)們卻深?yuàn)W地說(shuō)：規(guī)則是一座天秤，一邊是誘惑，一邊是真理，就看你往哪邊加法碼。可是，我一直不明白規(guī)則的真正意義，也沒(méi)有自己的理解。但有一件事，使我理解了規(guī)則。
那段時(shí)間特別流行借書(shū)卡，我們班差不多人手一個(gè)。我當(dāng)然也不例外，經(jīng)常和同學(xué)們相約去閱覽室借書(shū)。一次，我正在一座座書(shū)架間漫游，突然間眼前一亮一本《格列佛游記》！雖說(shuō)家里已經(jīng)有一本了，但那是簡(jiǎn)版，這本可是原版的！我像如獲至寶似地抱著它回家了。
在臺(tái)燈的照射下，我細(xì)細(xì)地品讀著一個(gè)個(gè)美麗而有趣的文字，我真得看見(jiàn)了格列佛與小人國(guó)的激戰(zhàn)格列佛被送給大人國(guó)的國(guó)王當(dāng)寵物等奇異的旅程。我看完了一遍又看一遍，到還書(shū)的日子，我已經(jīng)看了四遍，但還是意猶未盡。不知怎么的，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭阿姨問(wèn)我還了書(shū)沒(méi)，我就說(shuō)沒(méi)借吧！
我來(lái)到閱覽室，阿姨照常問(wèn)：你上次借的書(shū)還了沒(méi)有？上次沒(méi)借。這短短的一句話，我結(jié)結(jié)巴巴地吐了出來(lái)，我的嘴和我的耳根火辣辣的，臉頰和額頭一陣陣地發(fā)熱，心撲騰騰、撲騰騰地跳著，似乎要跳出我的胸口！
好吧，你還要借別的書(shū)嗎？不不借了。說(shuō)罷，我慌張地跑了。
從那以后，我就沒(méi)再去過(guò)閱覽室，每當(dāng)同學(xué)們邀請(qǐng)我一起去看書(shū)時(shí)，我都推辭；在家里，我就像老鼠躲著貓一樣躲著那本書(shū)，害怕看見(jiàn)它。
可是，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們漸漸地不再像以前一樣熱情地邀我一起去借書(shū)，而且，我很少能找到機(jī)會(huì)與同學(xué)們聊天了！
一次，老師告訴大家，明天就要去閱覽室看書(shū)了！我的'心不正常地快速跳動(dòng)著，回到家，我故作鎮(zhèn)定地告訴自己：別想那本書(shū)了，會(huì)忘的。可越想忘記越忘記不了，腦子里閃現(xiàn)著書(shū)的影子。第二天上午，我下定決心，要徹底地?cái)[脫這本累贅！
開(kāi)始看書(shū)了，我取出書(shū)包里的《格列佛游記》，悄悄地放在中外名著書(shū)架上
現(xiàn)在，我有了對(duì)規(guī)則自己的理解：規(guī)則就是道德閱覽室中可供選擇的一本好書(shū)，另一本壞書(shū)當(dāng)然就是誘惑！
規(guī)則作文 篇2
為了使今年寒假過(guò)得更有意思，我在爸爸的幫助下，做了一副克蘭棋。這副克蘭棋是用我家原有的一副大象棋改的。我先在棋盤(pán)的四個(gè)角處分別挖了一個(gè)直徑十厘米的洞，又在每個(gè)洞的'下面釘了一個(gè)小布袋，再做兩根細(xì)木桿當(dāng)杵桿，一副克蘭棋就這樣做成了。
玩克蘭棋的游戲規(guī)則是我自己訂的：
1、對(duì)陣雙方首先各自確定棋子顏色，并將自方的五枚棋子擺在自方棋盤(pán)的兵、足位置上。
2、雙方以猜拳決定誰(shuí)先開(kāi)局。
3、選擇合適角度用杵桿擊自方的一枚棋子、打?qū)Ψ降钠遄樱鐚?duì)方棋子打入布袋中，則可繼續(xù)打；否則換對(duì)方入局。（有點(diǎn)像打臺(tái)球）
4、當(dāng)棋盤(pán)上只剩下一方棋子時(shí)即可記分，每枚棋子記一分，剩下的棋子越多分越高。每十局一算帳，分多者為勝。
玩累了克蘭棋，還可下象棋，一棋兩用。即鍛煉了身體，又提高了智力。
由于有了克蘭棋，今年寒假過(guò)得特別有意思。
規(guī)則作文 篇3
游戲目的：為了培養(yǎng)學(xué)生的'注意力、靈敏度、耐心等能力，特設(shè)計(jì)“搶椅子”游戲。要求學(xué)生手腳配合能力好，從而得第一。
游戲方法：找一個(gè)場(chǎng)地夠大的敵方，放上幾把椅子，人數(shù)比椅子多一人，找一個(gè)同學(xué)擊鼓，一旦鼓聲停止，馬上坐下，沒(méi)有坐到椅子上的人出局。以此類推，只剩一人時(shí)，此人獲勝。
1.選出的人數(shù)必須比椅子的數(shù)量多一。
2.在旋轉(zhuǎn)時(shí)不許用手推對(duì)方。
3.友誼第一，比賽第二。
4.按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。
5.轉(zhuǎn)的時(shí)候不可以有眼睛只盯著一個(gè)椅子，而不轉(zhuǎn)。
6.在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，手不可以沫椅子
規(guī)則作文 篇4
俗話說(shuō)不以規(guī)則，不成方圓！生活中有許多規(guī)則，比如：學(xué)生上學(xué)要按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽(tīng)講、工人上班要遵守紀(jì)律、醫(yī)生要按照規(guī)則開(kāi)藥、就連玩游戲也要遵守一定的規(guī)則，但我在規(guī)則的面前失敗了。
有一次，上語(yǔ)文課張老師對(duì)我們說(shuō)：“大家每天都要學(xué)習(xí)，精神繃得很緊，為了讓大家放松一下，今天老師和大家一起玩一個(gè)叫傳口令的游戲”。說(shuō)到這，同學(xué)們舉起手問(wèn)張老師說(shuō)：“老師傳口令是一個(gè)什么樣的游戲？”老師說(shuō)：“大家可以分成八個(gè)小組，我給你們每個(gè)小組第一個(gè)人悄悄的說(shuō)一句話，第一個(gè)人再把這句話傳給后面的人，以此類推，當(dāng)這句話傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人馬上來(lái)到講臺(tái)，把那句話寫(xiě)到黑板上，我看哪組寫(xiě)的又快又準(zhǔn)確，獲勝的小組，每個(gè)同學(xué)都能領(lǐng)到一張種子卡做為獎(jiǎng)勵(lì)。”
隨著張老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了，大家一個(gè)一個(gè)的往后傳話，我是我們這個(gè)組的最后一個(gè)，我十分緊張，生怕聽(tīng)不清楚，把話傳錯(cuò)了。我就像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒熱汗，腳冰涼冰涼的`，雙腿發(fā)抖，感覺(jué)很不舒服，不停的在椅子上挪動(dòng)，我還沒(méi)回過(guò)神，就傳到我這了。前面的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我人……”我躊躇的走上講臺(tái)，想了一下在黑板上寫(xiě)下：我是一個(gè)美麗又好看的人。最后正確答案公布了：“我是一個(gè)有知識(shí)的人。”我馬上就呆了……
最后只有一個(gè)組贏了，他們組的同學(xué)都好高興，說(shuō)著馬上就快下課了。我們組討論了一下，還是我們傳的太急了，后面的人沒(méi)聽(tīng)清楚，就要給下一個(gè)人傳，這樣越傳越不清楚，到最后一個(gè)人也就更聽(tīng)不清楚了。終于我們得出了一個(gè)結(jié)論：不但要傳的快，而且要說(shuō)清楚，最后我們記下了這一次的教訓(xùn)！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我也知道了一個(gè)啟示：有些事情，要清楚掌握它的規(guī)則，認(rèn)真細(xì)心，就一定能成功！
規(guī)則作文 篇5
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”簡(jiǎn)單解釋的意思就是沒(méi)有圓規(guī)和曲尺就沒(méi)辦法畫(huà)出圓和方這兩種圖案。深究它的內(nèi)涵意義，說(shuō)的是在做任何事情的時(shí)候都要有規(guī)矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規(guī)程和行為準(zhǔn)則。
無(wú)論多么復(fù)雜的事情都可以用簡(jiǎn)單的的事例加以說(shuō)明。如有些人就不明白，就拿亂占交通要道的事情來(lái)說(shuō)，就是有人顧交通要道的劃分，不守規(guī)矩，自行其是，亂闖交通要道，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人，甚至是自己的人身安全。沒(méi)有交通法則，車輛、行人橫沖亂撞，事情就亂套了。
假若生活沒(méi)有圓面積，我們的生活會(huì)怎樣呢?這里說(shuō)的不是表面的上圓，而是深刻的圓。生活中若沒(méi)有圓，沒(méi)有一個(gè)規(guī)則，一個(gè)道德來(lái)約束，一個(gè)規(guī)范來(lái)約束人們的行為，我們的生活的會(huì)怎樣?社會(huì)又怎樣?人與人又怎樣?國(guó)與國(guó)又怎樣?也許我們很多人沒(méi)有去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，或是根本沒(méi)過(guò)這種問(wèn)題，只是每天按照自己的方式而生活著。不同的時(shí)期，不同的制度國(guó)家有著不同的`社會(huì)背景和文化。但得依靠一個(gè)規(guī)矩處事，作為行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。有一套制度，有一套規(guī)章，有一套做事處事的程序規(guī)范。那就是一種法律，那就是一種圓滿完成。法律是唯一國(guó)家制定和認(rèn)可的準(zhǔn)則。具有普遍性，和強(qiáng)制性。人人必須遵守。不得違反。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。乃至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭。一個(gè)完善組織，都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)規(guī)矩不成方圓。以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。同志關(guān)于樹(shù)立人“八榮人恥”社會(huì)主義榮辱觀的論述。再次闡明了這個(gè)既明了以又重要的社會(huì)哲理。世界要和平，國(guó)家要發(fā)展，國(guó)家要安定，百姓要富裕。離不開(kāi)國(guó)家制定法律法規(guī)。世界要和平，需要聯(lián)合國(guó)的作用。只有做到有法可依，有單可循。強(qiáng)制人們?cè)撟瞿悄切┦虑椋辉撟瞿切┦虑椋@樣我們國(guó)家才會(huì)和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發(fā)展環(huán)境。才能吸引更多的外商到和平的中國(guó)來(lái)投資建廠。而安定和諧的環(huán)境需要你我遵守。遵紀(jì)守法。只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團(tuán)結(jié)的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展局面。才能全面建設(shè)小康社會(huì)，加快百姓富裕的步伐。
無(wú)規(guī)矩不成方圓。揭示了一個(gè)熏要的道理。做任何事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。社會(huì)是由人集合而成。社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。目的往往不同，如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束。各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入混亂，陷入無(wú)秩序的混亂中。大到國(guó)家，間利益關(guān)系，小到鄰里間的日常相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒(méi)有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以要建設(shè)和諧社會(huì)，既要堅(jiān)持依法治國(guó)，同時(shí)也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自學(xué)遵守社會(huì)公德。做到文明誠(chéng)信。同時(shí)也通過(guò)加強(qiáng)和完善的法律制度建設(shè)。來(lái)規(guī)范人們的行為。只有把自己和他結(jié)合起來(lái)。才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)才會(huì)圓滿。
古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀(jì)守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現(xiàn)在做起，。沒(méi)有圓規(guī)和直尺，就無(wú)法畫(huà)出方形圓形。正是因?yàn)橛心Ｐ偷募s束，線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會(huì)更美好!!
規(guī)矩就是圓，法律就是圓，有了這些，人們按照規(guī)矩行事，遵守規(guī)矩，在法律的框架之內(nèi)進(jìn)行自己的個(gè)人意識(shí)行為，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的方圓，一切都能圓滿解決。
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